微型计算机组装升级3报告

① 3) 浠涔堟槸DIY 锛熻　閲忎竴鍙板井鏈虹殑涓昏佹ц兘鎸囨爣鏈夊摢浜涳紵

鈥 Do it youself鈥濈殑缂╁啓,鑷宸卞姩鎵嬪仛鐨勬剰鎬濄傚井鏈虹殑涓昏佹ц兘鎸囨爣灏辨槸CPU鐨勮繍绠楄兘鍔涳紝褰撶劧涓嶅悓鐢ㄩ旂殑璁＄畻鏈哄瑰叾浠栫殑鎸囨爣涔熶細鏈変笉鍚岀殑瑕佹眰銆傚弬鑰冿細
璁＄畻鏈哄姛鑳界殑寮哄急鎴栨ц兘鐨勫ソ鍧忥紝涓嶆槸鐢辨煇椤规寚鏍囧喅瀹氱殑锛岃屾槸鐢卞畠鐨勭郴缁熺粨鏋勩佹寚浠ょ郴缁熴佺‖浠剁粍鎴愩佽蒋浠堕厤缃绛夊氭柟闈㈢殑鍥犵礌缁煎悎鍐冲畾鐨勩傚逛簬澶у氭暟鏅閫氱敤鎴锋潵璇达紝鍙浠ヤ粠浠ヤ笅鍑犱釜鎸囨爣鏉ュぇ浣撹瘎浠疯＄畻鏈虹殑鎬ц兘銆
(1)杩愮畻閫熷害銆傝繍绠楅熷害鏄琛￠噺璁＄畻鏈烘ц兘鐨勪竴椤归噸瑕佹寚鏍囥傞氬父鎵璇寸殑璁＄畻鏈鸿繍绠楅熷害锛堝钩鍧囪繍绠楅熷害锛夛紝鏄鎸囨瘡绉掗挓鎵鑳芥墽琛岀殑鎸囦护鏉℃暟锛屼竴鑸鐢ㄢ滅櫨涓囨潯鎸囦护锛忕掆濓紙mips锛孧illion Instruction Per Second锛夋潵鎻忚堪銆傚悓涓鍙拌＄畻鏈猴紝鎵ц屼笉鍚岀殑杩愮畻鎵闇鏃堕棿鍙鑳戒笉鍚岋紝鍥犺屽硅繍绠楅熷害鐨勬弿杩板父閲囩敤涓嶅悓鐨勬柟娉曘傚父鐢ㄧ殑鏈塁PU鏃堕挓棰戠巼锛堜富棰戯級銆佹瘡绉掑钩鍧囨墽琛屾寚浠ゆ暟(ips)绛夈傚井鍨嬭＄畻鏈轰竴鑸閲囩敤涓婚戞潵鎻忚堪杩愮畻閫熷害锛屼緥濡傦紝Pentium/133鐨勪富棰戜负133 MHz锛孭entium鈪/800鐨勪富棰戜负800 MHz锛孭entium 4 1.5G鐨勪富棰戜负1.5 GHz銆備竴鑸璇存潵锛屼富棰戣秺楂橈紝杩愮畻閫熷害灏辫秺蹇銆
(2)瀛楅暱銆傝＄畻鏈哄湪鍚屼竴鏃堕棿鍐呭勭悊鐨勪竴缁勪簩杩涘埗鏁扮О涓轰竴涓璁＄畻鏈虹殑鈥滃瓧鈥濓紝鑰岃繖缁勪簩杩涘埗鏁扮殑浣嶆暟灏辨槸鈥滃瓧闀库濄傚湪鍏朵粬鎸囨爣鐩稿悓鏃讹紝瀛楅暱瓒婂ぇ璁＄畻鏈哄勭悊鏁版嵁鐨勯熷害灏辫秺蹇銆傛棭鏈熺殑寰鍨嬭＄畻鏈虹殑瀛楅暱涓鑸鏄8浣嶅拰16浣嶃傜洰鍓586锛圥entium锛 Pentium Pro锛 Pentium鈪★紝Pentium鈪锛孭entium 4锛夊ぇ澶氭槸32浣嶏紝鐜板湪鐨勫ぇ澶氭暟浜洪兘瑁64浣嶇殑浜嗐
(3)鍐呭瓨鍌ㄥ櫒鐨勫归噺銆傚唴瀛樺偍鍣锛屼篃绠绉颁富瀛橈紝鏄疌PU鍙浠ョ洿鎺ヨ块棶鐨勫瓨鍌ㄥ櫒锛岄渶瑕佹墽琛岀殑绋嬪簭涓庨渶瑕佸勭悊鐨勬暟鎹灏辨槸瀛樻斁鍦ㄤ富瀛樹腑鐨勩傚唴瀛樺偍鍣ㄥ归噺鐨勫ぇ灏忓弽鏄犱簡璁＄畻鏈哄嵆鏃跺瓨鍌ㄤ俊鎭鐨勮兘鍔涖傞殢鐫鎿嶄綔绯荤粺鐨勫崌绾э紝搴旂敤杞浠剁殑涓嶆柇涓板瘜鍙婂叾鍔熻兘鐨勪笉鏂鎵╁睍锛屼汉浠瀵硅＄畻鏈哄唴瀛樺归噺鐨勯渶姹備篃涓嶆柇鎻愰珮銆傜洰鍓嶏紝杩愯學indows 95鎴朩indows 98鎿嶄綔绯荤粺鑷冲皯闇瑕 16 M鐨勫唴瀛樺归噺锛學indows XP鍒欓渶瑕128 M浠ヤ笂鐨勫唴瀛樺归噺銆傚唴瀛樺归噺瓒婂ぇ锛岀郴缁熷姛鑳藉氨瓒婂己澶э紝鑳藉勭悊鐨勬暟鎹閲忓氨瓒婂簽澶с
锛4)澶栧瓨鍌ㄥ櫒鐨勫归噺銆傚栧瓨鍌ㄥ櫒瀹归噺閫氬父鏄鎸囩‖鐩樺归噺锛堝寘鎷鍐呯疆纭鐩樺拰绉诲姩纭鐩橈級銆傚栧瓨鍌ㄥ櫒瀹归噺瓒婂ぇ锛屽彲瀛樺偍鐨勪俊鎭灏辫秺澶氾紝鍙瀹夎呯殑搴旂敤杞浠跺氨瓒婁赴瀵屻傜洰鍓嶏紝纭鐩樺归噺涓鑸涓10 G鑷60 G锛屾湁鐨勭敋鑷冲凡杈惧埌120 G銆
浠ヤ笂鍙鏄涓浜涗富瑕佹ц兘鎸囨爣銆傞櫎浜嗕笂杩拌繖浜涗富瑕佹ц兘鎸囨爣澶栵紝寰鍨嬭＄畻鏈鸿繕鏈夊叾浠栦竴浜涙寚鏍囷紝渚嬪傦紝鎵閰嶇疆澶栧洿璁惧囩殑鎬ц兘鎸囨爣浠ュ強鎵閰嶇疆绯荤粺杞浠剁殑鎯呭喌绛夌瓑銆傚彟澶栵紝鍚勯」鎸囨爣涔嬮棿涔熶笉鏄褰兼ゅょ珛鐨勶紝鍦ㄥ疄闄呭簲鐢ㄦ椂锛屽簲璇ユ妸瀹冧滑缁煎悎璧锋潵鑰冭檻锛岃屼笖杩樿侀伒寰鈥滄ц兘浠锋牸姣斺濈殑鍘熷垯銆

② 璁＄畻鏈虹粍瑁呬笌缁翠慨瀹炶锛堢3鐗堬級鐩褰

浠ヤ笅鏄銆婅＄畻鏈虹粍瑁呬笌缁翠慨瀹炶(绗3鐗)銆嬬殑涓昏佸唴瀹规傝侊細

瀹炶1: 璁＄畻鏈虹粍瑁

• 1.1 閫夎喘璁＄畻鏈洪儴浠


• 1.1.1 鍒跺畾缁勮呮柟妗


• 1.1.2 閮ㄤ欢閫夋嫨

瀹炶2: 澶氬獟浣撳旇吘璁＄畻鏈虹粍瑁

• 2.1 澶氬獟浣撹＄畻鏈洪儴浠堕夎喘


• 2.1.1 瀹氬埗鏂规


• 2.1.2 閫夎喘澶氬獟浣撻儴浠


• 2.2 瀹夎呮ラ


• 2.2.1 DVD鍒诲綍鏈哄畨瑁


• 2.2.2 澹板崱涓庨煶绠卞畨瑁


• 2.2.3 鎽勫儚澶村畨瑁

3. 璁＄畻鏈虹郴缁熻剧疆涓庣‖鐩樼＄悊

• 3.1 CMOS璁剧疆


• 3.1.1 CMOS涓嶣IOS姒傚康


• 3.1.2 璁剧疆鏂规硶


• 3.2 纭鐩樺垎鍖轰笌鏍煎紡鍖


• 3.2.1 纭鐩樺垎鍖


• 3.2.2 楂樼骇鏍煎紡鍖

4. 绯荤粺杞浠跺畨瑁

• 4.1 Windows XP瀹夎


• 4.1.1 绯荤粺浠嬬粛


• 4.1.2 瀹夎呮ラ


• 4.2 鍏嬮殕杞浠朵娇鐢


• 4.2.1 纭鐩樹笌鍒嗗尯绠＄悊

5. 绯荤粺娴嬭瘯涓庝紭鍖

• 5.1 娴嬭瘯杞浠跺簲鐢


• 5.1.1 Sandra鍜孍verest娴嬭瘯


• 5.2 绯荤粺浼樺寲


• 5.2.1 纭鐩樹笌绯荤粺浼樺寲


• 5.2.3 浼樺寲杞浠朵娇鐢

6. 璁＄畻鏈虹綉缁

• 6.1 瀵圭瓑灞鍩熺綉


• 6.1.1 鑱旂綉璁惧囦笌缁勫缓


• 6.2 鎷ㄥ彿涓婄綉


• 6.2.1 璁惧囦笌杩炴帴

7. 澶栭儴璁惧

• 7.1 杈撳嚭璁惧


• 7.1.1 閽堝紡銆佸柗澧ㄤ笌婵鍏夋墦鍗版満


• 7.2 杈撳叆璁惧


• 7.2.1 鎵鎻忎华涓庢暟鐮佺浉鏈

8. 寰鍨嬭＄畻鏈虹淮鎶や笌缁翠慨

• 8.1 缁翠慨鏂规硶涓庡師鍒


• 8.1.1 鏁呴殰妫鏌


• 8.1.2 瀹夊叏鎺鏂


• 8.2 绯荤粺缁存姢涓庢晠闅滃勭悊

鏈鍚庢槸鍙傝冩枃鐚銆

③ 计算机组装与维护的摘要

计算机组装与维护

摘要

随着计算机技术的不断发展和普及，

计算机不再只是一个办公

工具，

它已经进入普通的家庭用户，

尤其是多媒体计算机的出现，

促使计算机成为家庭学习，

生活，娱乐的重要组成部分。因此，对计算机基础知识的了解掌握，是非常重要的。

计

算机组装与维护是计算机专业实践性较强的一门课程。

在计算机日益普及的今天，

作为计算

机专业的学生不但应熟悉计算机系统基本部件的性能，

掌握其使用方法及常见故障的维护和

维修，

而且要有过硬的组装计算机的能力，

以及系统设置，

测试，

维护，

维修及优化的能力。

关键字：

WindowsXP

；组装；

BIOS

；注册表；

1

计算机的主要组成部件

1.1

计算机分类和计算机硬件技术发展状况

1.

计算机的分类

(1)

按照性能指标及规模分类

①

巨型机：

高速度、大容量

②

大型机：

速度快、应

用于军事技术科研领域

③

小型机：

结构简单、

造价低、

性能价格比突出

④

微型机：

体积小、重量轻、价格低

(2)

按照用途分类

①

专用机：

针对性强、特定服务、专门

设计

②

通用机：

科学计算、数据处理、过程控制解决各类问题

(3)

按照原理分类

①

数字机：

速度快、精度高、自动化、通用性强

②

模拟机：

用模拟量作为运算量，

速度快、精度差

③

混合机：

集中前两者优点、避免其缺点，处于发展阶段

按微处理

器（

CPU

）字长分类按微处理器字长来分，微型计算机一般分为

4

位、

8

位、

16

位、

32

位

和

64

位机几种。

不论何种计算机，它们都是由硬件和软件所组成，两者是不可分割的。

人们把没有安装任何软件的计算机称为裸机。

2.

计算机硬件技术发展状况

在现代计算机

中，

外围设备的价值一般已超过计算机硬件子系统的一半以上，

其技术水平在很大程度上决

定着计算机的技术面貌。外围设备技术的综合性很强，既依赖于电子学、机械学、光学、磁

学等多门学科知识的综合，

又取决于精密机械工艺、

电气和电子加工工艺以及计量的技术和

工艺水平等。

外围设备包括辅助存储器和输入输出设备两大类。辅助存储器包括磁盘、

磁鼓、磁带、激光存储器、海量存储器和缩微存储器等；输入输出设备又分为输入、输出、

转换、

、模式信息处理设备和终端设备。在这些品种繁多的设备中，对计算机技术面貌影响

最大的是磁盘、

终端设备、

模式信息处理设备和转换设备等。

新一代计算机是把信息采

集存储处理、通信和人工智能结合在一起的智能计算机系统。它不仅能进行一般信息处理，

而且能面向知识处理，具有形式化推理、

联想、学习和解释的能力，将能帮助人类开拓未知

的领域和获得新的知识。

（

1

）

CPU

CPU

自打电脑诞生以来就一直平稳的升级、换代、

过度，

充当着计算机大脑的角色。

可是

CPU

它走到了生命的十字路口，

它站在路中央面临

着

3

种选择：向前、向左、向右。

向前：

CPU

从诞生开始沿着频率之路走了很久。直

到有一天，频率之路变得崎岖泥泞。

CPU

见势不妙

,

拐到了多核大街。目前他正沿着多核大

街继续前行。时下，双核

CPU

已然成为主流。平台成熟度应很高，双核

CPU

及其配套的主

板价格已经降到了普通消费者也能承受的地步。两大巨头

AMD

和

Intel

正在酝酿着推出更

高规格的

4

核桌面处理，预计明年就可以推出。沿着双核大街走下去，也许后年就成了

8

核，再往后

16

核、

32

核……。但是双核大街并不平坦，制造技术问题困扰着生产商。更重

要的是消费者到底需要多少核？向左：干掉内存。今年九月底在

IDF

论坛上面，英特尔已

经向大家展示了一款集成了内存的

80

核处理器：

TERAFLOP

。说明

CPU

集成内存的

TSV(ThroughSiliconVias)

技术已经完成。

TERAFLOP

处理器每个核心都独立集成了

256MB

的内存，预计这款产品将在

2010

年上市。而

AMD

处理器中集成内存控制器的设计为处理

器与内存开始整合吹响了冲锋号，自此

CPU

有可能把内存吃掉，在电脑中更加扎实自己的

霸主地位。向右：被显卡整合。自从

AMD

和

ATI

双

A

合璧以来，

AMD

与

NVIDIA

的合作

依然进行，但是后者的却处在一个很尴尬的地位。于是，屡屡有

NVIDIA

的新闻传出，有

说

NVIDIA

要投入

Intel

的怀抱；

也有说

NVIDIA

即将一蹶不振；

同样我们可以猜想

NVIDIA

是否会将

CPU

整合到其

GPU

①中，因为

NVIDIA

有这个实力。在

CPU

与

GPU

结合中，有

了

ATI

的

AMD

要走的更前一步，已经放出其在

2008

年推出整合了显卡功能的处理器，这

种芯片采用

45nm

工艺制造。甚至已经有人将

CPU

和

GPU

的联合体命名为

IPU(Intergrated

ProcessingUnit

整合处理单元

)

。

前、左、右三个方向都有很大的可能，也许

CPU

阵营

会一分为三，分别朝着三个方向发展。我们只能拭目以待。

（

2

）

内存

在目前的系统主

存储器市场中

,

占绝对主导地位的是

DRAM,

但切断电源后其存储信息

亦随之消失的缺点

,

在

很大程度上限制了它的应用和发展。为此

,80

年代末

90

年代初

Intel

公司率先推出了快闪存

储器

(FlashMemory)

。

它是一种电可擦非易失性半导体存储器

,

采用的是非挥发性存储技术。

若不对其施加大电压进行擦除

,

可一直保持其状态

,

在不加

电状态下可安全保存数据达十年。

同时它也具有固态电子学特征

,

即没有可移动部件

,

抗

震性能好。

FlashRAM

的存取时间仅为

30ns,

比

E2PROM

快得多

,

而且具有了像

E2PROM

那样单

管结构的高密度

,

使制造成本和体

积都很小。

FlashRAM

还兼有

ROM

和

RAM

两者的性能及高

密度

,

是目前为数不多的既具

备大容量、高速度

,

又具有非易失性、可在线擦写特性的存

储器。快闪存储器多用于系统的

BIOS,

如

Modem

、

网络设备

(Hub

、

路由器

)

和通信业等

,

其

应用领域正在激增。

另外还有一

种铁电体存储器

(Ferroelectric

RAM),

它也采用非挥发性存储技术

,

在生

产中使用了铁氧体。

它优于快闪存储器的特点是其经过多次写操作后性能不退化

,

而快闪

存储器存在退化问

题。因此铁电体随机存储器的应用前景广阔。

（

3

）

主板

首先，集成电路就是为了减

少印刷电路中信号传输所遇的电阻而产生的。

其次，

电脑必然是集成度越来越高的，

因为要

求体积小，

节能，而随着工艺的发展，集成的产品也可以满足普通应用，所以集成的优势在

于成本低，满足普遍需求。网卡声卡这些可以减少不必要的开支，虽然

INTEL

在未来的计

划中打算把

CPU

集成在主板上，但是那估计只能是说说而已，毕竟

DIY

市场还是很大的选

择配件的乐趣还是需要的。

应该说集约型电脑和各部件独立式应该同时存在，

现在就这样，

比如

ION

平台几乎集成了所有东西，包括

A

TOMCPU

都是集成的，

而高端服务器的网卡必

须是独立的，

影音电脑的声卡是独立的，

DIY

兼容机的所用东西都可以用独立的，

只要有需

求，

所以不存在某个一定的趋势，

今后的主板怎么样还是只能待市场来决定。

（

4

）

显卡、

声卡、显示器等

A

卡

N

卡混交

传统上

A

卡与

N

卡是不能混交的

,

但在

09

年

,

这个

问题似乎有了转机

,

有网友对驱动进行了独特设定，成功实现了两种显卡的混交，测试结果

表明

,

混交平台在运行游戏时相对于单独显卡可以提升

25%

左右性能

,

而随后微星也推出了一

款采用硬件方案的混交主板，使用的是

LUCID

公司的

HYDRA

芯片

,

但

NVIDIA

对此持的

立场非常强硬

,

表示将从底层驱动进行屏蔽。

USB3.0

USB3.0

技术将支持铜和光两种线

缆，使用光纤连接之后，速度可以达到

USB2.0

的

20

倍甚至

30

倍。以

25GB

的文件传输

为例，

USB2.0

需要

13.9

分钟，而

3.0

只需

70

秒左右。同时

USB3.0

接口有标准

A

型、标

准

B

型、

迷你

B

型等三种，

其中标准

A

型完全兼容

USB2.0

设备，

只不过接入后速

度会降级，

标准

B

型则不向下兼容，

主要用于连接外设。

多点触控

传统触控，屏

幕只能对一个触控点做出反应。

多点触控，

简而言之可以理解为一个屏幕多

点操作，

通

过感应到手指滑动的快慢以及力度（力度用触摸点的多少转换来实现）

，从而操作系统应

用起来更加人性化。

多点触控的首次大规模应用是在苹果手机上，

而

windows7.0

加入了多

点触控技术后，电脑用户也可感受到这种新技术的魅力。

④ 计算机实训的总结

关于计算机实训的总结范文（通用6篇）

总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以使我们更有效率，我想我们需要写一份总结了吧。但是却发现不知道该写些什么，以下是我收集整理的关于计算机实训的总结范文（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

计算机实训的总结1

20xx年5月，我担任了《计算机组装与维护》这门课程的教学工作，上2个班，一个老生班，一个新生班级，本学期由于军训、参会等其他事情,真正授课时间短,而教材内容多,任务重，而且新生班大部分学生对计算机方面的知识了解都非常匮乏，基础非常薄弱，但是在各位老师、教官的帮助和学校领导的指导下，我们圆满的完成了本学期的教学任务。

一、正确引导，把握好教学方向

教这门课程首先要使学生知道计算机组装与维修课程的重要性，这门课程是中职生计算机专业学生的主干课程。现在的计算机越来越普及，无论是从事软件维护、计算机维修，还是网络管理，就算是为了自己以后能够买一台电脑，选购不会上当受骗，自己能够安装和维护，也要悉心学习。计算机的组装与维修是一门理论性、基础性、应用性很强的课程,要学好，首先就要教育学生要有学习的韧性，不怕吃苦不怕累，在学好理论的基础上，把理论联系到实践，再把实践运用到实际。

在教学上，身为教者，首先要发挥现代化的教学手段，增强教学的形象直观性，提高学生的学习兴趣。

二、落实到位，认真布置教学任务

1、分阶段布置好教学任务；由于2个班的基础不一样，同学们需要掌握的知识不同，针对老生班，主要以技能提升为主，课余实践为辅；让同学们如何在组装里提高，在维护中精密。针对新生班，主要以基础知识为主，能力提升为辅；这样，新生班和老生班的知识水平有统一点，在复习的时候就可以以统一点为基准，给他们进行全方位的复习。这样有利于知识的有效吸收。

2、兴趣教学，提高学习效用；根据学生的实际情况，教学过程中使用多种教具（各计算机硬件设备），在网上下载最新硬件图片以及购买参数信息，丰富教学内容，利用多媒体教室形象直观的传递计算机硬件信息，细致的讲解，一步一个脚印，融会贯通的讲好每一个知识点，用学生最常接触的手机、MP3、MP4、DVD等常见设施为例子，讲解存储卡，讲解光驱，用电视显像管成像原理讲解显示器等等，提高学生学习计算机硬件知识的兴趣。

3、课堂互动，提高45分钟效用；军校的军事训练较多，所以在学习文化科方面更多的时间是在上课的45分钟，所以在授课的同时，还增加了一些课堂互动，比如“电脑品牌接龙游戏”、“看品牌写硬件”、“模拟装机”等等，既增加了课堂氛围，也加深了同学们对这门课的兴趣度。

4、理论与实际结合，共同完成教学任务；除了平时作业以外，课余时间同学们还经常去一些电脑网站了解最新动态，如到“中关村在线”进行模拟攒机；太平洋电脑网了解电脑行情，在小熊在线了解硬件测评知识等等。让同学们对电脑行业，电脑知识的了解更加深刻。

5、组织装机大赛，营造学习氛围；在熟悉了硬件的同时，在6月份，计算机组装与维护科目组还针对全教学部举办了“校园杯首届装机大赛”。此次大赛主要是提高同学们的学习兴趣，检验学习效用。得到了校方领导的好评与鼓励，比赛最后评选出了男生组一、二、三等奖，女生组一、二、三等奖。并在期末颁发奖品。

6、充分复习，做好最后冲刺工作；在复习阶段，我们采用了一对一的答题方式，老师点名叫同学，一个一个的问复习范围内的问题，回答不上来的统一先抄写10遍，再出来回答。每个班以此方式复习了4节课，基本上每一位同学都点到，并且60%的同学都抄写了10遍。再次问到的时候他们都能很快的背诵出来。

三，做好总结，让自己懂得更多

半个学期的工作基本完成了，在这里要感谢教学部领导的指导，老师和教官的帮助。有了你们，我会成长得更快。在完成教学任务的同时，也有一些不足：

1、没有充分联系电脑行情知识授课；一直按照书本的知识来讲，没有充分联系网络资料。最新行情。只能让同学们利用课余时间去上网查阅相关资料。

2、没有掌握好上课的45分钟；不能完全掌握好45分钟的效用程度，这一点还需要改正和加强。

3、课外实践较少，没有充分的让同学们了解到电脑硬件的形态，样子。除了参加装机比赛的同学，其他同学对硬件的了解比较少。

四、意见建议，大家共同指正

1、为了更好完成教学，学校应成立独立的计算机组装与维护实训室，投入计算机实训所需要的计算机硬件设施，更好的提升学生的实际操作和动手能力。

2、成立计算机组装与维护小组；计算机组装与维修课，最重要的就是实践，增强学生解决实际问题的动手能力。，通过学校机房平时维护将理论课上讲的内容联系到实践，通过大量的实践完成计算机硬件的组装、软件的安装与维护，培养和锻炼学生要敢动手、勤动手，为最终具备专业的计算机维修能力打下坚实的基础。

3、建设好校园网络，让同学们都能从网上了解到最新电脑行情。组装与维护这门课与电脑行情息息相关，硬件方面：硬件的更新，变动，价格等需要随时了解；软件方面：软件的更新，病毒的变化，木马的演变等等也需要同学们充分的了解。

计算机实训的总结2

这学期我担任了《计算机组装与维修》这门课程的教学工作，本学期在各位老师的帮助和学校领导的指导下，我们圆满的完成了本学期的教学任务。

一、教这门课程首先要使学生知道计算机组装与维修课程的重要性，这门课程是中职生计算机专业学生的主干课程。现在的计算机越来越普及，无论是从事软件维护、计算机维修，还是网络管理，就算是为了自己以后能够买一台电脑，选购不会上当受骗，自己能够安装和维护，也要悉心学习。

二、计算机的组装与维修是一门理论性、基础性、应用性很强的课程，要学好，首先就要教育学生要有学习的韧性，不怕吃苦不怕累，在学好理论的基础上，把理论联系到实践，再把实践运用到实际。

在教学上，身为教者，首先要发挥现代化的教学手段，增强教学的形象直观性，提高学生的学习兴趣。

根据学生的实际情况，教学过程中使用多种教具（各计算机硬件设备），在网上下载最新硬件图片以及购买参数信息，丰富教学内容，利用多媒体教室形象直观的传递计算机硬件信息，细致的讲解，一步一个脚印，融会贯通的讲好每一个知识点，用学生最常接触的手机、MP3、MP4、DVD等常见设施为例子，讲解存储卡，讲解光驱，用电视显像管成像原理讲解显示器等等，提高学生学习计算机硬件知识的兴趣。

计算机的发展日新月异，而我们的教材相对比较滞后，因此身为教者我必须及时补充更新，来提高学生学习的兴趣和积极性，培养适合现实需要的计算机发展人才。

计算机组装与维修课，最重要的就是实践，增强学生解决实际问题的动手能力。成立以刘璇为组长的计算机组装与维护兴趣小组（开设时间计划为2年），通过学校机房平时维护将理论课上讲的内容联系到实践，通过大量的实践完成计算机硬件的组装、软件的安装与维护，培养和锻炼学生要敢动手、勤动手，为最终具备专业的计算机维修能力打下坚实的基础。

在做好大项目考核，增强教学目标的实行，和提高自身学习能力。

计算机实训的总结3

21世纪是信息时代，而信息和计算机有着必然的联系，但人们更多想到的是计算机软件和网络技术，认为这是主要的，从技术角度看它们要比硬件如计算机组装更胜一筹。但我觉得组装与维护课非常非常重要，因为它是整个计算机的基础是整个体系的一部分。基础没有了，其它的也就谈不上了吧。

通过这个学习，使我掌握和了解了计算机的基本组成以及各个元件的结构和功能。并且，自己能够组装一台计算机，而且还了解了安装过程中，所要注意的事项。对于一些简单的故障，能够自己动手排除，特别是罗老师以实例为主导，讲解非常详细，告诉我们操作技巧，容易出现哪些问题以及解决方法等，这些都是极具可操作性的经验之谈。

学了这门课之后，虽然说我还做不到对计算机出现了问题故障我还不能够完全去解决，但至少我对计算机的结构有更进一步的了解，对计算机实际的使用能力有了明显的提高。在以后的实际运用当中会起很大的作用。

在Internet飞速发展的今天，互联网成为人们快速获取、发布和传递信息的重要渠道，它在人们政治、经济、生活等各个方面发挥着重要的作用。因此网站建设在Internet应用上的地位显而易见，它已成为政府、企事业单位信息化建设中的重要组成部分，从而倍受人们的重视。

计算机将具备更多的智能成分，它将具有多种感知能力、一定的思考与判断能力及一定的自然语言能力。除了提供自然的输入手段（如语音输入、手写输入）外，让人能产生身临其境感觉的各种交互设备已经出现，虚拟现实技术是这一领域发展的集中体现。今天人们谈到计算机必然地和网络联系起来，一方面孤立的未加入网络的计算机越来越难以见到，另一方面计算机的概念也被网络所扩展。二十世纪九十年代兴起的Internet在过去如火如荼地发展，其影响之广、普及之快是前所未有的。从没有一种技术能像Internet一样，剧烈地改变着我们的学习、生活和习惯方式。全世界几乎所有国家都有计算机网络直接或间接地与Internet相连，使之成为一个全球范围的计算机互联网络。人们可以通过Internet与世界各地的其它用户自由地进行通信，可从Internet中获得各种信息。人们已充分领略到网络的魅力，Internet大大缩小了时空界限，通过网络人们可以共享计算机硬件资源、软件资源和信息资源。“网络就是计算机”的概念被事实一再证明，被世人逐步接受。通过这两年的学习实践中和老师的指导下以大量明晰的操作步骤和典型的应用实例，教会我们。使更丰富全面的软件技术和应用技巧，使我们真正对所学的软件融会贯通，熟练在手。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。这也许是我一个人的感觉。

“千里之行，始于足下”，这八天充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，遵守公司纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识大多来自领导和同事的教诲，这是我一生中的一笔宝贵财富。这次实习也让我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的.道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。

今后的启迪。实习期间，同事们对我作了不少勉励和教导，今特结合自己的体会总结如下以笃后行：

应该更加勤奋地活学活用自己的专业知识，并坚持理论指导和具体实践相结合的原则；坚持"知识有用论"；

做事情切忌急功近利，碰到矛盾要耐心争取时机恰当化解，做到以理、以德服人；待人要真诚，严以律己，宽以待人；并常能助人为乐；将来无论走到什么岗位都要尽心、尽力工作，坚持"勤、诚、俭、胸怀宽广"四项原则，甘做"物质上的平民，精神上的贵族"；

在今后生活和学习过程中，继续坚持对问题的观察和研究，并不断把研究所得用以指导自己的行为实践，以争取自己思想的上进和人格的完善，将来要在有用的基础上做一个出色的人。

计算机实训的总结4

通过此次实训，使学生能够正确地识别微机配件，熟练地拆装微型计算机，熟悉地安装操作系统，对系统进行优化和维护，并能够鉴别故障，并能排除常见硬软件故障。

一、充分准备，使学生明确实训的目的与要求

本次实训的目的是通过实训，认清计算机系统各部件的特点，技术参数，性能指标。通过对计算机系统各部件的认识，建立计算机硬件系统的逻辑框架。掌握计算机系统的组装方法及组装后的检查思路和方法；掌握计算机系统BIOS的功能与设置方法；掌握计算机系统中硬盘的数据准备和分区格式化方法。掌握系统软件安装的原则、方法。熟悉多操作系统的安装与管理；掌握常用工具软件的使用。掌握计算机系统系统软件维护的基本方法，了解有关计算机外部设备的分类、工作原理，外设与计算机接口等基本知识，掌握各种外设正确使用方法，并能熟练使用。认清计算机系统故障检测的原则、方法和常见故障的检测分析思路。对计算机系统常见故障能进行简单的分析和判断。

本次实训的要求是：教师要认真给参与实训的学生分好组，实训前公布本次实训内容，要求每个学生认真做好实训前的准备，查阅相关资料，并且要求学生认真、独立完成实训项目，独立撰写实训报告，认真及时进行实训总结。教师在实训期间要检查学生到课情况，及时调整指定的分组角色。实训的后期阶段必须对学生实训进行考核，考核前要制定考核标准，通过现场考核，登记每位学生的考核成绩。

二、 精心组织，认真做好项目实训

对教师方面，本次实训要求教师每节实训课必须到场。教师必须清点学生到场情况并做好出勤记录,在有学生缺席的情况下调整好角色分配。同时要求教师必须把实训内容具体分配到课时,并提供相关内容供学生下载。教师通过对学生的实训过程进行跟踪指导、审核管理、进行批改，并给出考核成绩；对学生方面，本次实训考评分合格与不合格两个档次, 由老师指定内容, 完成相关的内容, 否则为不合格。

三、 本次实训的效果与经验

通过此次实训，广大同学夯实了基础，锻炼了能力，综合素质得到较大提高。同时实训也为推动我系专业建设提供了丰富的经验。

1、本次实训促进了我系人才培养计划的完善和课程设置的调整。近年来，我系为适应学生的实践需要陆续增设与调整了一系列课程，受到同学们的欢迎。

2、本次实训达到了专业教学的预期目的。在本次实训之后，使学生计算机组装与维护有了正确认识，能够独立的完成计算机的组装，促进了学生自身的发展，培养了他们的环境适应能力及发现问题、分析问题、解决问题的实际工作能力，为他们今后的发展打下了良好的基础。

总之，我系的专业实训经过几年的开展，积累了较丰富的经验，从系领导到任课教师对此都十分重视，实训组织工作周密细致，日常

管理及时而有效，对存在问题能迅速解决。实践证明，专业实训适应高职学生的特点，符合高职教学规律与学生心理预期。专业实训作为计算机各专业教学体系的一个环节，无论对学生成才还是对教学开展，都有极大的促进作用。

计算机实训的总结5

(1).对系统进行安全设置的基本思路

公用微机的操作者一般分为三大类:第一类是系统管理员，系统管理员拥有对系统的绝对控制权，一般来说没有必要对系统管理员的权限进行限制;第二类是普通用户，普通用户使用计算机完成各种工作，因此必须获得一定的权限，不过也要防止普通用户超越权限或破坏系统;第三类为非法入侵者，入侵者根本无权使用计算机，对入侵者一定要将系统的一切功能全部屏蔽。

按照这个思路，首先必须对windows 98的正常操作人员（包括超级用户）进行设置，将操作人员名单全部输入到系统中，然后分别对他们的权限进行适当设置，这样既保证了他们的安全，又禁止他们越权操作，最后便是采取措施，防止非法用户“入侵”，确保系统安全。

(2).微机操作人员的设置

windows 95系统是一个多用户操作系统，但它在用户管理方面却十分混乱，非法入侵者甚至可以在启动时通过密码确认框直接添加新的用户，这对控制系统带来了很大的不便。不过windows 98对此进行了改进，它提供了用户名的选择性登录功能，所以可事先将所有用户全部添加到系统中，然后由系统在启动时将这些用户列表显示出来，不同用户从中选择自己的用户名并输入相应的密码之后即可以自己的名义启动系统，而非法用户则无法通过密码确认框直接创建新用户，他们只能通过按下“取消”按钮或esc键来进入系统。这样，机器便能明确地区分正常用户（包括超级用户和普通用户）与非法入侵者——通过登录框选择用户名并输入密码进入的是正常用户，使用“取消”按钮进入的是非法入侵者，可以据此分别对他们的权限进行限制。

须要说明的是，windows 98在默认情况下仍然采用与windows 95相同的“老式”用户名登录方式，我们想要使用用户名选择性登录方式则应执行如下步骤:

下面1～4步骤主要用于在windows 98中设置用户名及密码，若用户已经设置过，则可跳过这些步骤，直接从第5步开始。

1.双击windows 98“控制面板”中的“密码”图标，打开“密码属性”设置框。

2.复选“用户可自定义首选项及桌面设置，登录时，windows将自动启用个人设置”选项。

3.根据需要决定是否选择将“开始”菜单添加到用户的自定义设置中（一般应选择“是”），然后单击“确定”按钮，接着根据屏幕提示设置适当的用户密码。

4.单击“确定”按钮退出设置框。

重新启动计算机，此时系统就会弹出一个常规性的密码设置窗口，可输入刚设置的用户名及密码，按正常方式启动windows 98。

5.启动“控制面板”，双击“网络”图标，打开“网络”设置框。

6.在“网络”设置框中选择“配置”选项卡。

7.从“主网络登录”列表框中选择“microsoft友好登录”选项。

8.单击“确定”按钮并重新启动计算机。

此后，windows 98启动时弹出的密码设置框就会发生根本性的变化，它会将所有已经添加的用户名全部以列表方式显示出来，广大用户只须在“选择用户名”列表框中选择自己的名称，然后再在“密码”框中输入相应的密码即可启动各自的系统配置。

执行上述步骤之后，系统安装用户（超级用户）已经被添加到了windows 98中，接下来就应将操作用户（普通用户）添加到windows 98中。由于采用选择性登录方式，系统不允许直接在windows 98的用户登录窗口中创建新的用户，必须通过双击“控制面板”中的“用户”图标，打开“添加用户”窗口，并在“添加用户”向导的帮助下逐步将本台计算机上所有普通用户的用户名及密码逐一添加到系统中（此后就会出现在windows 98的启动登录框中），然后就可以分别对这些用户的权限进行设置了。

计算机实训的总结6

计算机的组装与维修是一门理论性、基础性、应用性很强的课程,在学好理论的基础上，把理论联系到实践，再把实践运用到实际。通过计算机组装与维护这门课程，我感觉自己的硬软件水平得到了很大的提升。首先老师制定的实训课题十分合理贴切，既有基础，又有拔高。

一、计算机硬件的认识与组装是比较基础的知识，也是比较重要的内容。在这一实训中，我感觉教训很大。因为我把我们那组的计算机给搞坏了，具体是CPU风扇不转了，原因可能是CPU风扇坏了。组装因硬件不同而有所区别，不能一概而论，要具体问题具体分析。

二、CMOS与BIOS参数的设置这个实训是十分重要的，这次实训还算比较成功的，按照课本的上的内容和老师的步步传授一步一步进行的。但是困难还是有的，界面单调，语言障碍等，在以后的学习中还得多多实践。

三、硬盘的分区与格式化在计算机组装之中是一个重要环节，不分区不格式化就不能安装操作系统。在这个实训中，我们在进入DOS系统时出现了问题，因为Fdisk命令只能在DOS环境下运行。

四、操作系统的安装是我最喜欢的实训项目，曾经多少次因为不会装系统而无奈。其实装系统并不是我原来想象中那么复杂，只要练习数遍就可掌握个大概。在这次实训中，我做的还是比较成功的。因为在下面我练习了好几次。但是操作系统处在不断升级的过程中，安装仍需虚心学习。

五、微机的维护与优化是一个拔高的实训项目，也是一个很模糊的实训项目，并非一朝一夕可以完成的。维护与优化是一项长期的工作，需要在以后的学习中不断总结，多遇到问题，才能多解决问题。

在这次设计中遇到了很多实际性的问题，在实际设计中才发现，书本上理论性的东西与在实际运用中的还是有一定的出入的，所以有些问题不但要深入地理解，而且要不断地更正以前的错误思维。一切问题必须要靠自己一点一滴的解决，而在解决的过程当中你会发现自己在飞速的提升。

最后感谢石正喜老师对我们悉心指导，关怀备至，对我们的实训起了很大的帮助，我们获益匪浅，在此表示衷心感谢，并祝愿老师在今后的生活中事事顺心，也希望自己在今后的学习生活中能有长足的进步！