『壹』 有关乒乓球比赛笔试题
1. 发球员发球时，从抛球前静止的一瞬间到击球时，球和球接应在球台水平面以上，端线以内。错。 应该在端线以外 水平面以上2. 击球动作不正确是造成乒乓球旋转的主要原因。错。 乒乓球旋转和击球角度有关核动作无关3. A队员摆近网短球，B队员接球的用非持拒手按在台面上将球回击至对方台面，裁判断B队员失1分。对 手不能接触台面 无论是否是持拍手4. A队员发球，当球越过球网时，触及球网并落在对方台面上，B队员未能将球回击，裁判断A队员得1分。错 此乃俗称“翻网球” 应判重发 1． 乒乓球双打比赛中，A1与A2配对，B1和B2配对，A1先发球，B1先发球，当比分为4：3时，应先由谁发球，谁接发球？如果接发球次序错误，并该回合比赛结束，裁判应如何判罚？ B1发球。双打比赛中较易发生发球接发球次序错误，裁判员在执法时应密切监督运动员发球接发球的秩序，最好在运动员发出球的瞬间就能发现错误，此时裁判员应立即终止比赛，该回合为重发球。如果裁判员仅仅是怀疑发生了发球接发球错误，最好还是终止比赛。2． 比赛中（除被判重发球的回合）出现哪种情况为运动员得1分？ 摘自《裁判法则》10.1.1对方运动员未能合法发球；
10.1.2对方运动员未能合法还击；
10.1.3运动员在发球或还击后,对方运动员在击球前，球触及了除球网装置以外的任何东西；
10.1.4对方击球后，该球越过本方端线而没有触及本方台区；
10.1.5对方阻挡；
10.1.6对方连击；
10.1.7对方用不符合1.4.3条款的拍面击球；
10.1.8对方运动员或他穿戴的任何东西使球台移动；
10.1.9对方运动员或他穿戴的任何东西触及球网装置；
10.1.10对方运动员不执拍手触及比赛台面；
10.1.11双打时，对方运动员击球次序错误；
10.1.12执行轮换发球法时，接发球运动员或其双打同伴，包括接发球一击，完成了13次合法还击。 19名队员参加乒乓球单打比赛，采用单调淘汰赛制，共需多少轮，多少场比赛才能决冠军？画出比赛对阵表。1.确定种子选手2.一一淘汰制3.最后决冠军大概共计要9轮 有点像足球的欧冠比赛
『贰』 java面试题求大神帮忙，给满分100分
1: D | javac 命令编译指定类和该类依赖的类。编译后的文件为二进制文件class
2：C
3：B
4：C | IOException，runtimeException 编译时不要求强行处理，只在运行期发生。IOException编译时强行要求处理，继承自Exception
5：B | Set无序队列，用get（index）游标无法获取
6：C
7：A | 不使用关键字相当于default
8：D | 二进制算法 11为 111 | 10 = 111(只要有一个是1就是1） 也就是11
9: C | ''表示字节char。"/u0020" 是Unico的空格编码
10：B
三
1、publicstaticObject[]arraySubtract(Object[]array1,Object[]array2){
ArrayList<Object>list=newArrayList<Object>();
//选出属于数组1但不属于数组2的元素
for(inti=0;i<array1.length;++i){
booleanbContained=false;
for(intj=0;j<array2.length;++j){
if(array1[i].equals(array2[j])){
bContained=true;
break;
}
}
if(!bContained){
list.add(array1[i]);
}
}
Objectres[]=newObject[list.size()];
for(inti=0;i<list.size();++i)
res[i]=list.get(i);
returnres;
}
2、
intcount(intn)
{
intresult=0;
for(inti=1;i<n;i++)
{
result+=i;
}
returnresult;
}
3、select*fromAwherenamein((name)>1)
『叁』 java练习题
【程序1】
题目：古典问题：有一对兔子，从出生后第3个月起每个月都生一对兔子，小兔子长到第三个月后每个月又生一对兔子，假如兔子都不死，问每个月的兔子总数为多少？
1.程序分析： 兔子的规律为数列1,1,2,3,5,8,13,21....
【程序2】
题目：判断101-200之间有多少个素数，并输出所有素数。
1.程序分析：判断素数的方法：用一个数分别去除2到sqrt(这个数)，如果能被整除，
则表明此数不是素数，反之是素数。
【程序3】
题目：打印出所有的"水仙花数"，所谓"水仙花数"是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数本身。例如：153是一个"水仙花数"，因为153=1的三次方＋5的三次方＋3的三次方。
1.程序分析：利用for循环控制100-999个数，每个数分解出个位，十位，百位。
【程序4】
题目：将一个正整数分解质因数。例如：输入90,打印出90=2*3*3*5。
程序分析：对n进行分解质因数，应先找到一个最小的质数k，然后按下述步骤完成：
(1)如果这个质数恰等于n，则说明分解质因数的过程已经结束，打印出即可。
(2)如果n<>k，但n能被k整除，则应打印出k的值，并用n除以k的商,作为新的正整数你n,重复执行第一步。
(3)如果n不能被k整除，则用k+1作为k的值,重复执行第一步。
【程序5】
题目：利用条件运算符的嵌套来完成此题：学习成绩>=90分的同学用A表示，60-89分之间的用B表示，60分以下的用C表示。
1.程序分析：(a>b)?a:b这是条件运算符的基本例子。
【程序6】
题目：输入两个正整数m和n，求其最大公约数和最小公倍数。
1.程序分析：利用辗除法。
【程序7】
题目：输入一行字符，分别统计出其中英文字母、空格、数字和其它字符的个数。
1.程序分析：利用while语句,条件为输入的字符不为'\n'.
【程序8】
题目：求s=a+aa+aaa+aaaa+aa...a的值，其中a是一个数字。例如2+22+222+2222+22222(此时共有5个数相加)，几个数相加有键盘控制。
1.程序分析：关键是计算出每一项的值。
【程序9】
题目：一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为"完数"。例如6=1＋2＋3.编程 找出1000以内的所有完数。
【程序10】
题目：一球从100米高度自由落下，每次落地后反跳回原高度的一半；再落下，求它在 第10次落地时，共经过多少米？第10次反弹多高？
【程序11】
题目：有1、2、3、4个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都是多少？
1.程序分析：可填在百位、十位、个位的数字都是1、2、3、4。组成所有的排列后再去 掉不满足条件的排列。
【程序12】
题目：企业发放的奖金根据利润提成。利润(I)低于或等于10万元时，奖金可提10%；利润高于10万元，低于20万元时，低于10万元的部分按10%提成，高于10万元的部分，可可提成7.5%；20万到40万之间时，高于20万元的部分，可提成5%；40万到60万之间时高于40万元的部分，可提成3%；60万到100万之间时，高于60万元的部分，可提成1.5%，高于100万元时，超过100万元的部分按1%提成，从键盘输入当月利润I，求应发放奖金总数？
1.程序分析：请利用数轴来分界，定位。注意定义时需把奖金定义成长整型。
【程序13】
题目：一个整数，它加上100后是一个完全平方数，再加上168又是一个完全平方数，请问该数是多少？
1.程序分析：在10万以内判断，先将该数加上100后再开方，再将该数加上268后再开方，如果开方后的结果满足如下条件，即是结果。请看具体分析：
【程序14】
题目：输入某年某月某日，判断这一天是这一年的第几天？
1.程序分析：以3月5日为例，应该先把前两个月的加起来，然后再加上5天即本年的第几天，特殊情况，闰年且输入月份大于3时需考虑多加一天。
【程序15】
题目：输入三个整数x,y,z，请把这三个数由小到大输出。
1.程序分析：我们想办法把最小的数放到x上，先将x与y进行比较，如果x>y则将x与y的值进行交换，然后再用x与z进行比较，如果x>z则将x与z的值进行交换，这样能使x最小。
【程序16】
题目：输出9*9口诀。
1.程序分析：分行与列考虑，共9行9列，i控制行，j控制列。
【程序17】
题目：猴子吃桃问题：猴子第一天摘下若干个桃子，当即吃了一半，还不瘾，又多吃了一个 第二天早上又将剩下的桃子吃掉一半，又多吃了一个。以后每天早上都吃了前一天剩下 的一半零一个。到第10天早上想再吃时，见只剩下一个桃子了。求第一天共摘了多少。
1.程序分析：采取逆向思维的方法，从后往前推断。
【程序18】
题目：两个乒乓球队进行比赛，各出三人。甲队为a,b,c三人，乙队为x,y,z三人。已抽签决定比赛名单。有人向队员打听比赛的名单。a说他不和x比，c说他不和x,z比，请编程序找出三队赛手的名单。
1.程序分析：判断素数的方法：用一个数分别去除2到sqrt(这个数)，如果能被整除， 则表明此数不是素数，反之是素数。
【程序19】
题目：打印出如下图案（菱形）
*
***
******
********
******
***
*
1.程序分析：先把图形分成两部分来看待，前四行一个规律，后三行一个规律，利用双重 for循环，第一层控制行，第二层控制列。
【程序20】
题目：有一分数序列：2/1，3/2，5/3，8/5，13/8，21/13...求出这个数列的前20项之和。
1.程序分析：请抓住分子与分母的变化规律。
【程序21】
题目：求1+2!+3!+...+20!的和
1.程序分析：此程序只是把累加变成了累乘。
【程序22】
题目：利用递归方法求5!。
1.程序分析：递归公式：fn=fn_1*4!
【程序23】
题目：有5个人坐在一起，问第五个人多少岁？他说比第4个人大2岁。问第4个人岁数，他说比第3个人大2岁。问第三个人，又说比第2人大两岁。问第2个人，说比第一个人大两岁。最后问第一个人，他说是10岁。请问第五个人多大？
1.程序分析：利用递归的方法，递归分为回推和递推两个阶段。要想知道第五个人岁数，需知道第四人的岁数，依次类推，推到第一人（10岁），再往回推。
【程序24】
题目：给一个不多于5位的正整数，要求：一、求它是几位数，二、逆序打印出各位数字。
【程序25】
题目：一个5位数，判断它是不是回文数。即12321是回文数，个位与万位相同，十位与千位相同。
【程序26】
题目：请输入星期几的第一个字母来判断一下是星期几，如果第一个字母一样，则继续 判断第二个字母。
1.程序分析：用情况语句比较好，如果第一个字母一样，则判断用情况语句或if语句判断第二个字母。
【程序27】
题目：求100之内的素数
【程序28】
题目：对10个数进行排序
1.程序分析：可以利用选择法，即从后9个比较过程中，选择一个最小的与第一个元素交换， 下次类推，即用第二个元素与后8个进行比较，并进行交换。
【程序29】
题目：求一个3*3矩阵对角线元素之和
1.程序分析：利用双重for循环控制输入二维数组，再将a[i][i]累加后输出。
【程序30】
题目：有一个已经排好序的数组。现输入一个数，要求按原来的规律将它插入数组中。
1. 程序分析：首先判断此数是否大于最后一个数，然后再考虑插入中间的数的情况，插入后此元素之后的数，依次后移一个位置。
【程序31】
题目：将一个数组逆序输出。
1.程序分析：用第一个与最后一个交换。
【程序32】
题目：取一个整数a从右端开始的4～7位。
程序分析：可以这样考虑：
(1)先使a右移4位。
(2)设置一个低4位全为1,其余全为0的数。可用~(~0<<4)
(3)将上面二者进行&运算。
【程序33】
题目：打印出杨辉三角形（要求打印出10行如下图）
1.程序分析：
1
1 1
1 2 1
1 3 3 1
1 4 6 4 1
1 5 10 10 5 1
【程序34】
题目：输入3个数a,b,c，按大小顺序输出。
1.程序分析：利用指针方法。
【程序35】
题目：输入数组，最大的与第一个元素交换，最小的与最后一个元素交换，输出数组。
【程序36】
题目：有n个整数，使其前面各数顺序向后移m个位置，最后m个数变成最前面的m个数
【程序37】
题目：有n个人围成一圈，顺序排号。从第一个人开始报数（从1到3报数），凡报到3的人退出圈子，问最后留下的是原来第几号的那位。
【程序38】
题目：写一个函数，求一个字符串的长度，在main函数中输入字符串，并输出其长度。
【程序39】
题目：编写一个函数，输入n为偶数时，调用函数求1/2+1/4+...+1/n,当输入n为奇数时，调用函数1/1+1/3+...+1/n(利用指针函数)
【程序40】
题目：字符串排序。
【程序41】
题目：海滩上有一堆桃子，五只猴子来分。第一只猴子把这堆桃子凭据分为五份，多了一个，这只猴子把多的一个扔入海中，拿走了一份。第二只猴子把剩下的桃子又平均分成五份，又多了一个，它同样把多的一个扔入海中，拿走了一份，第三、第四、第五只猴子都是这样做的，问海滩上原来最少有多少个桃子？
【程序42】
题目：809*??=800*??+9*??+1 其中??代表的两位数,8*??的结果为两位数，9*??的结果为3位数。求??代表的两位数，及809*??后的结果。
【程序43】
题目：求0—7所能组成的奇数个数。
【程序44】
题目：一个偶数总能表示为两个素数之和。
【程序45】
题目：判断一个素数能被几个9整除
【程序46】
题目：两个字符串连接程序
【程序47】
题目：读取7个数（1—50）的整数值，每读取一个值，程序打印出该值个数的＊。
【程序48】
题目：某个公司采用公用电话传递数据，数据是四位的整数，在传递过程中是加密的，加密规则如下：每位数字都加上5,然后用和除以10的余数代替该数字，再将第一位和第四位交换，第二位和第三位交换。
【程序49】
题目：计算字符串中子串出现的次数
【程序50】
题目：有五个学生，每个学生有3门课的成绩，从键盘输入以上数据（包括学生号，姓名，三门课成绩），计算出平均成绩，况原有的数据和计算出的平均分数存放在磁盘文件"stud"中。
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虽然是C语言的题~但是JAVA一样做，也挺适合初学者的
『肆』 JAVA题目：两个乒乓球队进行比赛，各出三人。甲队为a,b,c三人，乙队为x,y,z三人。已抽签决定比赛名单。
(1)c说他不和x,z比——说明：C——y;
(2)a说他不和x比——说明：a——y或z，与(1)结合，所以，a——z;
(3)余下b——x
答案：a——z,b——x,c——y。
『伍』 一道java题目，谁能帮我把准确的代码写出来
class Sports {
private String sportsName;
private int playerCount;
Sports() {
this.sportsName = "乒乓球";
this.playerCount = 4;
}
Sports(String sportsName, int playerCount) {
this.sportsName = sportsName;
this.playerCount = playerCount;
}
public String getSportsName() {
return sportsName;
}
public void setSportsName(String sportsName) {
this.sportsName = sportsName;
}
public int getPlayerCount() {
return playerCount;
}
public void setPlayerCount(int playerCount) {
this.playerCount = playerCount;
}
public void show(){
System.out.println("项目名称是:"+sportsName);
System.out.println("参加人数:"+playerCount);
}
public void minCount(Sports[] o){
int count=o[0].getPlayerCount();
String name=o[0].getSportsName();
for(int i=0;i<o.length;i++){
if(count>o[i].getPlayerCount()){
count=o[i].getPlayerCount();
name=o[i].getSportsName();
}
}
System.out.println("所需人数最少的体育项目是:"+name);
System.out.println("所需人数是:"+count);
}
}
public class TestSports{
public static void main(String[] args) {
Sports[] sp=new Sports[4];
sp[0]=new Sports("篮球",10);
sp[1]=new Sports("足球",22);
sp[2]=new Sports("羽毛球",2);
sp[3]=new Sports();
for(int i=0;i<sp.length;i++){
sp[i].show();
}
new Sports().minCount(sp);
}
}
『陆』 一道JAVA题目，谁能帮我把准确的代码写出来
哥，你慢慢等吧，我看是没有人愿意来写了