思想道德与法治如何加强网络文明

㈠ 加强网络文明建设，营造文明网络环境

       当下，随着网络普及力度和上网人群数量的“双提升”，网络对现实社会的影响愈来愈大，主动或被动接收网络上传递的信息已经深入到每一个人的日常生活，如何做好网络文明建设，营造健康网络空间，迫在眉睫。那么，应该如何文明上网，营造清朗的网络环境呢？

       一是要拓源丰富网络优秀文化。让社会主义核心价值观深入人心，人民群众网上精神文化生活日益健康丰富。利用好新闻网站、商业平台等传播力量，把社会主义核心价值观传播到广大网民中。深入开展网上党史学习教育，紧密结合新时代新思想，传播我们党的光荣革命，弘扬党和人民在奋斗中形成的伟大精神，旗帜鲜明地深入学习。保持丰富优质网络文化产品供给，引导网站、公众账号、客户端等平台和广大网民创作生产积极健康、向上向善的网络文化产品，举办丰富多彩的网络文化活动。加强网络文化传播手段建设和创新的同时，打造“现象级”传播产品，如精心做好党史学习教育主题的网上重大主题宣传。

       二是着力加强全民道德建设。现在使用网络的人群与以往存在着较大的不同，年龄跨段长、地域范围广是现阶段使用网络人群的显著特征，幼小网民的正确价值观尚未牢固建立，年纪大的网民刚刚学会使用网络，如何引导他们正确使用网络，必须成为网络文明建设的一个重要课题。通过网络对道德模范、时代楷模、身边好人等道德模范榜样进行有针对性的专题宣传，有助于形成爱美崇德，向善向上的良好网络环境。

       三是规范性强化网络空间行为准则。用网络文明准则来合理规范网上用语，把网络文明建设要求融入行业管理规范。特别是青少年网络素养提升方面，不仅要保护更要引导。进一步完善政府、学校、家庭、社会相结合的网络素养教育机制，提高青少年正确用网和安全防范意识能力，精心打造适合青少年的优秀网络文化产品。着力规范“饭圈”各参与主体的网上行为，合理优化“饭圈”粉丝活跃产品的相关功能，推动“饭圈”文化实现良性发展，共同营造文明健康的网上精神家园。这是一次有益实践和行动示范。

㈡ 联系实际谈谈大学生应该怎样遵守网络生活中的道德与法律

网络作为现代人生活的第二空间，应该建立并遵循自己的道德伦理体系。人们在通过网络媒体进行传播和传播时，应该自觉遵守各种共同的伦理规范和规范。大学生应提高自身的网络素质，正确利用校园网，充分发挥网络的积极作用。

6. 大学生要坚持“七条底线”，积极承担社会责任，共同营造健康向上的网络环境。“七底线”:一是法律法规的底线;二是社会主义制度底线;第三，国家利益底线;四是公民合法权益的底线;五是社会公共秩序底线;第六，道德风尚的底线;七是信息真实性的底线。

㈢ 如何加强青少年的网络道德教育

为加强和改进学生思想道德建设工作中与学校总体安全工作相结合，针对当前社会关注的青少年上网问题，采取有力措施，加强网络安全文明教育，积极为未成年人的成长营造文明的环境，特制定以下网络安全制度。

一、切实加强对学生的网络安全知识教育，要求各教学系部按照国家课程方案的要求，积极开设计算机网络课程，让学生掌握必要的计算机网络知识。学校网络教室要尽可能延长开放时间，满足学生的上网要求。同时要结合学生年龄特点，采用灵活多样的形式，教给学生必要的网络安全知识，增强其安全防范意识和能力。

二、进一步深入开展《全国青少年网络文明公约》学习宣传活动。教育学生要善于网上学习，不浏览不良信息；
要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。

三、加强电子阅览室、多媒体教室、计算机房等学生上网场所的管理，防止反动、色情、暴力等不健康的内容危害学生，引导学生正确对待网络，文明上网。

四、加强网络文明、网络安全建设和管理。采取各种有效措施，提高青少年学生分辨是非的能力、网络道德水平和自律意识，以及在网络环境下防范伤害、自我保护的能力。注重在校园网络建设过程中，建立网络安全措施，提供多层次安全控制手段，建立安全管理体系。

五、加强校园网络文明宣传教育。要求各处室部门和学校各教学系部注意研究防止网络对青少年的不良影响，积极引导青少年健康上网。加强教师队伍建设，使每一位教育工作者都了解网络知识，遵守网络道德，学习网络法规，通过课堂教学和课外校外活动，有针对性地对学生进行网络道德与网络安全教育。

六、
加大与国家网络安全相关部门交流与合作，加强对校园周边互联网上网服务营业场所的治理力度。积极主动联合市公安、消防、文化、工商、城管等部门，开展学校内部及学校周边互联网上网服务营业场所监控和管理，杜绝学生沉迷于网吧。

附：《青少年网络文明公约》
要善于网上学习，不浏览不良信息；
要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；
要增强自护意识，不随意约会网友；
要维护网络安全，不破坏网络秩序；
要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。

㈣ 如何加强网络道德

一、树立正确的价值观。加强网络道德自律，就要求每一个网民要树立正确的价值观，明白世上的谁是谁非，明白基本的道德准则，明白哪些事能做哪些事不能做，当一个合格的网民，不要在网络上动一些歪心思，不要梦想从网络中谋取不正当的利益。
二、树立正确的审美观。加强网络道德自律，还要求每一个网民树立正确的审美观，欣赏美与丑，要有正确的标准，不要自己想当然的认为孰是孰非，特别是在网路上，一定要有一一个明辨是非的保准，不要触犯网络上的红线，当一个文明的网民。
三、树立正确的人生观。加强网络道德自律，每一个网民还必须要树立正确的人生观，人生在世，一定要按照正确的人生道路去行走，不要剑走偏锋，行一些偏门，从而害人害己，给自己带来不必要的麻烦，并让自己走上邪路。
四、遵守法律法规。加强网络道德自律，还必须要遵守法律法规，做一个遵纪守法的好公民是每个人应尽的义务，也是每个人要想越走越顺的必然要求，现在的网络环境很不安宁，也有很多网络蛀虫，要想自己不成为网络中的蛀虫，就必须要求自己要时刻遵守法律法规，当一个遵纪守法的网民。
五、不信谣传谣。加强网络道德自律，作为一个网民，你还必须要坚持一个原则，那就是一定要做到不信谣传谣，游走在网络的海洋中，一定要有自己的辨别能力，遇到那些海量的网络信息，一定要有一个自己的判断准则和方法，哪些信息是真实的，哪些信息是不可信的，不信的坚决不信，不要充当网络上的帮凶。
六、遵守社会公德。加强网络道德自律，还必须要做一个遵守社会公德的人，严守社会公德的基本要求和规范，做一个文明的网民，尽自己的一份力量去净化网络环境，维护网络环境的安宁。
七、加强行为规范。加强网络道德自律，每一个网民还必须要加强自己的行为规范，规范自己的一言一行，让自己的言行举止得当，做一个慎独自律的人，时常反省自己的所作所为，时常想想自己的行为规范是否得当，有错误和不妥的地方，坚持有则改之，无则加勉的原则，让自己变得越来越理智，越来越优秀。

㈤ 论述如何遵守网络生活中道德与法律的要求，文明上网

互联网作为开放式信息传播和交流工具，已经走进了我们的生活。由共青团中央、教育部、文化部、国务院新闻办、全国青联，全国学联、全国少工委、中国青少年网络协会等单位共同发布的《全国青少年网络文明公约》，对我们的网络生活提出了明确的要求。 遵守公约，争做网络道德的规范。我们要学习网络道德规范，懂得基本的对与错、是与非，增强网络道德意识，分清网上善恶美丑的界限，激发对美好的网络生活的向往和追求，形成良好的网络道德行为规范。 遵守公约，争做网络文明的使者。我们要认识网络文明的内涵，懂得崇尚科学、追求真知的道理，增强网络文明意识，使用网络文明的语言，在无限宽广的网络天地里倡导文明新风，营造健康的网络道德环境。 遵守公约，争做网络安全的卫士。我们要了解网络安全的重要性，合法、合理地使用网络的资源，增强网络安全意识，监督和防范不安全的隐患，维护正常的网络运行秩序，促进网络的健康发展。 网络在我们面前展示了一幅全新的生活画面，同时，美好的网络生活也需要我们用自己的美德和文明共同创造。让我们认真贯彻《公民道德建设实施纲要》的要求，响应全国青少年网络文明公约的号召，从我做起，从现在做起，自尊、自律，上文明网，文明上网。

㈥ 怎样践行网络道德 网络道德的特点

一.1、是开展网络思想政治教育,提高网民的思想政治素质。网络道德问题的治本之道,是要用科学理论武装人们的头脑,使之树立正确的世界观、人生观、价值观。

2、是开展网络道德素质教育,提高网民的道德素质和道德修养。由于网络道德运行机制受阻,社会舆论的作用减弱,因此,加强网络道德主体以“自律”为特征的道德教育尤为重要。同时,要提高网民的善恶鉴别力,分清那些行为是合法的、善的,那些行为是非法的、恶的。

3、是要大力开展网络法制教育,着力提高网民遵守网络游戏规则的法律意识,做遵纪守法的网民。只有这样,才有可能根治网络不道德行为,使网络社会在有序中实现发展。

网络在我们面前展示了一幅全新的生活画面，同时，美好的网络生活也需要我们用自己的美德和文明共同创造。让我们认真贯彻《公民道德建设实施纲要》的要求，响应全国青少年网络文明公约的号召，作为新世纪大学生，我们应从我做起，从现在做起，自尊、自律，上文明网，文明上网。

4、所谓网络道德，是指以善恶为标准，通过社会舆论、内心信念和传统习惯来评价人们的上网行为，调节网络时空中人与人之间以及个人与社会之间关系的行为规范。网络道德是时代的产物，与信息网络相适应，人类面临新的道德要求和选择，于是网络道德应运而生。网络道德是人与人、人与人群关系的行为法则，它是一定社会背景下人们的行为规范，赋予人们在动机或行为上的是非善恶判断标准。

5、网络道德作为一种实践精神，是人们对网络持有的意识态度、网上行为规范、评价选择等构成的价值体系，是一种用来正确处理、调节网络社会关系和秩序的准则。网络道德的目的是按照善的法则创造性地完善社会关系和自身，其社会需要除了规范人们的网络行为之外，还有提升和发展自己内在精神的需要。 网络道德的基本原则：诚信、安全、公开、公平、公正、互助。网络道德的特点是:自主性 、多元性 、开放性。

信息时代的网络媒介是传播先进思想理念的重要平台，这种特殊的平台在信息交流方面占据着很大的优势，能够形成一种史无前例的网络信息环境。网络环境中的信息知识是不分国界、不分地区的，与人们的传统认识、道德观念也大不相同。网络环境对大学生的 学习方式、生活方式、交往方式都会产生很大的影响。我国许多高校纷纷加强校园网络建设，并将网络环境下大学生的思想品德教育作为重要的教育内容来对待。因为，网络像一把“双刃剑”，给思想品德教育带来了机遇，也带来了挑战。我们必须充分认识网络环境下大学生的思想动态和思想品德教育的复杂性，做好调查研究，不断探索大学生思想品德教育的新对策。

二、网络环境下大学生思想品德的现状

1、鉴别判断能力下降，理想与价值观迷失。当代大学生获取知识的能力较强，这主要归因于学校和社会上的各种培训、各类媒体、计算机网络、通讯网络、各种社团等获取知识的渠道。大学生获取的知识量已远远超出了学校教育的范围，而且超乎思想教育工作者的想象，但是，无论学生家长、教师，还是学生本人，由于对知识“爆炸当量”的心理准备不足，造成了大学生在不同程度上对知识鉴别、判断能力的欠缺；同时，随着价值取向的多元化，正确的价值选择变得更加困难，直接导致大学生的价值冲突更加直接、更加剧烈；而世界各国、东西方价值观念在学生头脑中的碰撞也更加直接、更加激烈。 2、过度强调自我，社会公德失范。大学生的自我评价很高，他们自我意识的觉醒与日俱增，他们渴望独立，期盼一个没有约束、完全属于他们自己的足够大的时空；由于长期生活在大家庭中，他们的独立能力没有得到应有的培养和锻炼，心理素质滞后于身体素质，心理年龄落后于生理年龄，这使社会和家庭难以完全接受其渴望独立的期盼。这就导致学生与学校、家庭、社会发生冲突，以及代沟的扩大，有些学生心胸狭隘，不懂得宽容和妥协；有些学生思想偏激，对学校的管理制度反感；还有相当一部分人没有养成良好的学习与生活习惯，自我约束与自我管理能力差，对社会道德的约束产生抵触。 3、思想网站功能缺乏，内容简单，难以发挥思想教育的功能。虽然我国许多高校都已建立了思想品德教育网站，但是，这些网站还未充分发挥互联网的优势，存在多种问题：如教育模式落后、教育方法简单化、教育过程形式化，网站面目呆板，没有感染力与亲和力；网站上相关内容简单罗列，信息面狭窄，或内容泛化，缺乏个性，影响力不大；功能简单，针对性弱，有效性差，很难发挥应有的作用，甚至有些高校至今没有开设思想品德教育的网络平台。 以上这些现状与问题，都加大了思想政治教育工作的难度，亟待探索有效对策。

此外，要加强网络文化建设，优化网络育人环境，对学生进行思想品德教育，同时也要做好心理咨询辅导，理论与实践相结合，从网络上与生活中为学生解决思想中的难题。最后，要设立网上思想品德教育问卷调查、学生信箱等，及时与学生交流、沟通，掌握学生思想动态，积极主动地开展工作。 5.加强祖国传统文化教育与信念教育。要坚持从正面教育入手，切实提高大学生的思想道德素质；要通过中国文化传统教育，培养师生对祖国浓厚的民族情感，提高爱国觉悟，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感，坚定走有中国特色社会主义道德的信心和决心；要始终以“三个代表”重要思想为德育工作的指导思想，与时俱进，不断研究新情况，探索新途径，努力开创高校德育工作的新局面 。

㈦ 大学生因该如何积极倡导网络文明,共建清朗网络环境

1、以青年网络文明志愿行动为牵引，不断开展主题鲜明的网络参与活动，推出青年喜爱的网络文化产品，引导广大团员青年将先进性和担当精神延伸到网上，争当中国好网民，发出青年好声音。

2、在线上活动广泛开展的同时，普遍开展丰富多彩的线下活动，大力提升青年网络文明素养，并通过面向全社会的动员，形成线下学习动员、线上实践行动的有效循环。全国各地的大、中、小学等基层共青团、少先队组织，普遍开展团队日、班队课活动，通过青少年喜闻乐见的教育形式，帮助他们养成健康文明的生活方式，提升用网素养。

(7)思想道德与法治如何加强网络文明扩展阅读：

网络作为公共空间，人们有发表言论的自由与权利，但言论要遵循社会文明的规则，做到网络言论要文明道德、遵守社会公德和秩序、恪守法律法规底线和价值观念等，切不可让谩骂、恶语相向、发泄私愤当道霸权，建设网络生态文明，让网络世界充满善意、暖意和正能量。

因此，通过网络世界了解社会生活，与他人进行交流沟通以及学习生活等需要从点滴做起，从自己做起，从小事做起，以自己的实际行动践行网络文明，不造谣，不诽谤，不说不文明话语，做一个有责任感的网络文明人。