word基础教学

❶ word文档如何操作

word文档如何操作

教学目的:

(1) 掌握word新建文件的方法。 (2) 初步掌握常用中英文输入方法和技巧。 (3) 掌握文本增（插入）、删（删除）、改（修改）的基本操作方法。 (4) 掌握word文件的保存方法。 教学过程： 引言：无论是用word进行文章或书稿的编排，还是进行小报的制作，都离不开文字的录入与简单的文字处理。本课将学习在word中进行文字录入的方法和技巧，以及对录入的文本作简单的文字处理，为以后文章的编排作好准备。 一、 建立文档 说明： 1．刚启动word时，将自动建立一个名为“文档1”的空白新文档，“文档1”是word临时起的.一个名字，当保存文件时，可再给文档重新命名。

2．在文档窗口中有一个闪烁着的竖线“插入点”，用于指示输入字符或插入对象的位置。 二、 输入文字 1． 英文字符：在英文输入状态下，直接用键盘输入。 2． 特殊字符：用“插入”方法输入。方法如下： ① 单击“插入(i)”菜单中的“字符(s)”命令。 ② 在“字符”对话框中选择要插入的字符，单击“插入”按钮，再单击“关闭”按钮。

3． 汉字输入：先选择中文输入法（如：智能abc、gbk全拼等），再用键盘编码输入。

4． 文本录入注意点： ① 每行结束不要按回车键。当文字到达右边界时，word会自动换行。 ② 每段结束按一次回车键，此时将留下段落结束标记“ ”。 ③ 段落开头缩进一般不用空格。 ④ 文章标题作为单独一段处理。 学生练习：

一件珍贵的衬衣我的家里，珍藏着一件白色的确良衬衫。这不是一件普通的衬衫。这衬衫，凝聚着敬爱的周总理对工人群众的阶级深情。每当看到它，周总理那高大光辉的形象就浮现在我的眼前；每当捧起它，就不由得回想起那激动人心的往事。 教师检查、小结： ① 课文内容是否按录入要求录入。 ② 提醒学生观察段落结束标记“ ”。 ③ 让学生观察当插入点在文本内移动时，状态行参数的变化。 ④ 让学生观察文本内有无绿或红的波浪线，这是word的拼写或语法检查时，发现问题时的提示。

一、 简单修改 文本的简单修改包括文字的增加、修改和删除三项基本操作。 1． 增加文字 步骤： ① 定位“插入点”； ② 置编辑状态为“插入”（底部状态行的“改写”为无效的恢色）；③ 输入插入内容。2． 修改文字 步骤： ① 定位“插入点”； ② 置编辑状态为“改写”（双击状态行的“改写”使其颜色变黑）； ③ 输入修改内容。 （或：先删除后再插入内容。） 3． 删除文字 步骤： ① 定位“插入点”； ② 按退格键backspace删除插入点前的字符，或按键删除插入点后的字符。

二、 保存文件 说明：1． 课文录入、修改完毕后，需作保存，以备后用。2． word 保存文档时，默认位置在“my documents”文件夹，默认文件名为第一句文字，除非另行指定。保存操作：① 单击“文件(f)”菜单中的“保存(s)”命令或单击常用工具栏上的“保存”按钮“ ”，出现“另存为”对话框。 ② 将对话框中的“文件名(n):”改为“一件衫衣”，“保存位置(l):”及“保存类型(t):”不作改变。③ 单击“保存(s)”按钮，关闭“另存为”对话框。

本课小结：本课学习了新文档的建立过程，输入文档内容的方法和技巧及文本的简单修改，并将文档内容进行了保存，为后面进一步的学习奠定了基础。

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❷ 怎么学好word

先学基础：指法、五笔打字；

如何快速学好办公软件（如Word或wps)？

首先，第一个问题是哪里找大量不同类型的练习题？

其次，是如何缩短和实际工作中差距的问题。

第三，在实际工作中遇到问题怎么办？

注意事项

学习要循序渐进

练习题的量要多，量变到质变

❸ Word教案

Word教案

段落的调整

[教学目的与要求](1)掌握段落调整的方法，掌握查找与替换的方法，Word 教案5。(2)通过议一议、试一试，培养学生自主探索的创新能力。

[教学重点和难点]段落的复制、移动、删除及查找与替换等基本方法。

[课时安排]2课时。第1课时[教学目标]使学生初步掌握段落的复制、移动和删除等方法，通过小组议一议、试一试的探讨方法，培养学生相互协作及自主探索尝试的能力。

[教学重难点分析]段落的调整是整个字处理教学的基础，是学生进行其它字处理操作的前提，因此段落的复制、移动、删除等操作方法应作为重点内容让学生掌握。

[教学准备]教学例文《秋游》；剪切、复制、粘贴的图标 。

[教学过程]

一、复习引入同学们，我们已经学过修改文章字、句的方法，请你说说下列几题的操作方法：1．在文章是删除某一个字的操作方法？(回答过程中出示“删除”Delete和“剪切”图标2．把文章中某个字或某句话改成另一个字或一句话的方法是什么？其实在文章修改的过程中，还涉及到段落的修改，今天我们就来学习第30课 段落的调整

二、新授1．什么是段落调整段落调整是指通过剪切、复制、粘贴等方法对文章的大段文本进行修改、变动的操作。2．选定段落内容要进行段落调整，首先要选定段落内容，选定段落内容与选择字、词、句的方法一样，最终所选内容成“高亮显示”(一般为黑底白字)。教学“试一试”内容：现在请你根据“试一试”的提示，选定《秋游》一文中“蓝蓝的天空……，有时像几只绵羊。”这个段落。操作之前，自由阅读教材中“试一试”内容：(1)将光标“I”移动到段落的开始位置——“蓝蓝”前，教案《Word 教案5》。(2)按住鼠标左键，拖动到选定段落的末尾“几只绵羊。”处。学生上机操作，师巡视。师：除了上述方法外，我们还可以用鼠标双击这段内容左侧文本选定区，或三击段落中任何位置来选定这段文字。请同学们试一试。练一练分别用三种方法选定《秋游》中的最后一段内容。3．段落的'复制选定了某一段内容后，我们就可以把它复制到文中的其它位置了。自学复制的操作过程。师：在复制的过程中，要用到“复制”和“粘贴”命令，我们可以使用编辑命令 中的指令。你们想分别试一试吗？练一练A．用不同操作方法完成上述任务。B．用不同的复制、粘贴操作方法将“秋游”中的第一段内容复制到文章末尾。C．撤消B中的操作。4．段落的移动出示段落移动的提示：(1)选定内容，使它呈“高亮显示”。(2)单击工具栏上“剪切”按钮 。(3)将光标移动到目标位置。(4)单击工具栏上的“粘贴”按钮 。学生齐读后上机操作，师巡视指导。师：同学们，我们刚才分别对文章的段落进行了复制和移动的操作，你能说出复制和移动有什么不同吗？请小组讨论。(相同点：都是把所选内容放在粘贴板上。不同点：剪切把所选内容去除，复制后所选内容仍然存在。)师：想一想，怎样把《秋游》中的第二段和第三段互换位置？除了刚才练习的方法，还有没有其它的方法？分小组议一议，试一试。师：在选定第二段后，可以将指针指向第二段，拖动鼠标器到第三段末尾，松开鼠标器。仔细观察一下，发生了什么变化？试一试，能不能移到其它位置。5．段落的删除对于文章中不需要的段落，我们可以对其进行删除。现在要把《秋游》中的第二段删除掉，你将怎样操作？小组讨论后回答问题。教师根据学生回答，引导学生归结出二种不同的方法：选定内容后使用“剪切”按钮；选定内容后使用删除键。学生上机练习删除操作。

三、课堂小结通过刚才的学习，我们掌握了使用剪切、复制、粘贴的方法对文章段落进行复制、移动、删除等操作，同学们要记住操作过程，并尽量掌握不同的操作方法。这些方法不但对一段文字起作用，对几段章节内容同样起作用，同学们可以在练习中试一试。

四、巩固练习1．练习上述不同的操作。2．选定两节内容，作上述操作。五、课堂作业记住段落复制、移动、删除的操作过程。

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❹ Word基本操作教程

word文档，我想大家应该都知道吧，从它一开始被发明创造出来以后，它就一直是我们最为重要的办公软件之一。或许大家会觉得word文档很简单，没有不会的。话是这样说没错，但“会”和“精”又是两个概念，这其中差别就是我们对快捷键的熟悉程度了。下面就由我为您提供更多的技巧，希望能帮助您。

Word基本操作教程

1、WORD的启动与关闭

启动：开始→程序→MicrosoftWord

关闭：文件→退出、关闭按钮

2、WORD窗口的组成：标题栏、菜单栏、工具栏、文档窗口、状态栏

3、打开或关闭工具栏：“视图”菜单→工具栏→选择工具选项(右击工具栏→选择工具选项)

4、文本的基本制作

1)选择汉字输入法：

方法 一：鼠标单击任务栏上的“En”图标→选择汉字输入法

方法二：Ctrl+Shift组合键选择

2)中英文切换的方法：Ctrl+空格键或在中文输入时，第一个字母输入v，随后输入的便是英文。

3)汉字输入方法：(智能ABC输入法)

输入完整汉语拼音;例如新世纪：xinshiji

输入声母。例如计算机：jsj

输入词组前一字完整的拼音和后一字的声母;例如信息：xinx。

用数字键选择汉字;第一字词用空格键选择;用“+-”键翻页。

拼音中ǔ用v代替;如女同学：nvtongxue

输入大写的一、二……一○等：io+数字

重复输入：先输入要重复的文字→将插入点移到适当的位置→按F4或CTRL+Y。

4)标点符号的输入：

中西文标点选择：，.和，。

常用标点符号的输入：顿号、—书名号《》—<>

特殊标点符号的输入：右击输入法状态栏右边的软键盘图标→选择标点符号。

5)关闭软键盘的方法：单击软键盘图标。

6)保存文件：文件→保存(另存为);

“常用工具栏”上“保存”按钮。

7)打开文件：文件→打开→查找范围、文件名→打开。

5、上机操作：输入下列文字。

首届世界华人学生 作文 大赛 启事

迎着新世纪的曙光，“世界华人学生作文大赛”向我们走来。

在以往成功举办了四届“全国学生‘丑小鸭’作文大赛”的基础上，本届大赛将扩大竞赛范围，面向海内外所有的华人学生。本届大赛由中国侨联、全国台联、中国写作学会、《人民日报》(海外版)、中国国际广播电台、《21世纪学生作文》杂志社共同举办，旨在加强海内外炎黄子孙在生活、学习方面的交流与沟通，活跃学生课外学习生活，展示华人学生的精神面貌。

第二节文本的基本编辑

教学目的：学习文本编辑的方法，掌握文字段落的设置与修饰。

教学重点：文本编辑的方法;文字的设置与修饰;段落的设置。

教学时间：2课时

教学步骤：

1、文本编辑的方法

插入文字：①用键盘移光标到插入文字处;②在插入文字处单击鼠标光标。

输入特殊符号：①插入→符号;②右键→快捷菜单中“符号”

删除不需要的文字：按Delete键删除光标后面的字符;按Backspace键删除光标前面的字符。

选定一段文字：单击段首选中当前行;双击段首选中当前段;三击段落任意处选中当前段。

移动或复制一段文字

移动：选定文字→剪切→选定目标位置→粘贴(或用鼠标选定直接拖动到目标位置)

复制：选定文字→复制→选定目标位置→粘贴(或用鼠标选定按ctrl键直接拖动到目标位置)

6)查找或替换某些文字

查找：编辑→查找→查找内容→查找下一处

替换：编辑→替换→查找内容、替换为→查找下一处→替换(全部替换)

2、文字的美化

改变字号、字体和颜色：单击工具栏上的字号、字体和颜色按钮。

改变文字的格式：加粗、倾斜、下划线、字符边框、字符底纹、字符缩放

使文字产生特殊效果：格式→字体(字体、字型、字号、着重号、效果)→动态效果

改变字间距：格式→字体→字符间距

改变文档中文字的方向：常用工具栏→更改文字方向(格式→文字方向)

3、简单排版

调整段落的对齐方式：格式工具栏→居中、右对齐、分散对齐

改变行距：选定段落→格式→段落→行距→确定

设置段落的首行缩进和左右边界：水平标尺上的缩进标记

改变段间距：定位段落→格式→段落→缩进和间距→间距(段前、段后)→确定

上机操作：按要求完成下列文字：

瑞雪

大雪 整整下了一夜。早晨，天放晴了，太阳出来了。

山川、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿;冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。

大街上的积雪有一尺多深，脚踩上去发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地上堆雪人，掷雪球。那欢乐的叫喊声，几乎把树枝上的积雪震落下来。

俗话说，“瑞雪兆丰年”

要求：

在C盘上新建一文件夹，取名为自己的名字

利用WORD输入上面的 文章

标题：黑体、小一号、拉宽150%、加粗、使用“礼花绽放”效果

第一段：隶书、小四号、加下划线

第二段：宋体、小四号、“蓬松松”加边框

第三段：楷体、小四号、斜体

第四段：仿宋体、红色、小四号，“瑞雪兆丰年”5个字加着重号、“俗话”加底纹

正文行距为1.5倍行距，段前5磅、段后5镑

将该文件以文件名“瑞雪.DOC”保存在要求1中新建的文件夹下。

第三节表格的建立与编辑

教学目的：学习表格的制作，掌握表格的基本编辑。

教学重点：表格的制作;表格的美化与编辑。

教学时间：2课时

教学步骤：

一、建立表格的三种方法

1、制作简单的表格

在“常用工具栏”的“插入表格”按钮上，用鼠标向下拖动。

2、手工绘制表格

右击工具栏→表格和边框工具栏，单击“常用工具栏”中的“绘制表格”按钮，在文本面上画出矩形框，表格内部画出直线和斜线。单击“擦除”按钮，可以擦除线条。

3、使用菜单命令建立表格

用光标定位表格位置→“表格”菜单→“插入表格”→选择行数和列数以及格式→确定

二、表格的美化与编辑

1、表格的美化与修饰

1)单击表格中的任何一个单元格→”表格”菜单→“表格自动套用格式”→选择格式→要应用的格式→将特殊格式应用于→确定

2)“视图”菜单→“工具栏”→“表格和边框”

利用“表格和边框工具栏”来设置表格格式：字体、底色、字体颜色、对齐、线条粗细、边框颜色、边框设置、底纹。

鼠标右键单击表格，选择“边框和底纹”也可设置

2、表格的编辑

1)增加行、列

定位→“表格”菜单→“插入行、插入列”

2)删除行、列

选定行或列→“表格”菜单→删除行、删除列

3)移动行或列的位置：选定→剪切→定位→粘贴

4)单元格的拆分和合并

选定→“表格”菜单→拆分单元格(输入行数、列数)、合并单元格

5)绘制斜线表头：表格→绘制斜线表头→表头设置

6)调整行高和列宽

手工调整行高和列宽：用鼠标拖动

调整整个表格底行高和列宽：选定行或列→“表格”菜单→平均分布各行、平均分布各列

7)表格与文本的相互转换

选定区域→“表格”菜单→将表格转换为文字、将文字转换成表格→选择“文字分隔符”(选择列数、分隔文字的位置)→确定

❺ 在word中如何做表格教案

在Word中，专门给制作复表格功能制分了一个菜单，这个“表格”菜单中包含各种关于表格操作的命令，集中在这个菜单中去完成表格的制作，首先打开Word，进入表格菜单中浏览一下，了解关于制表的一些命令。
1. 新建表格：word提供了两种方法建立表格，一种是在常用工具栏中的插入表格按钮，另外一种是菜单栏中的表格---插入—表格来实现（后者更加好强大，能够满足编辑的需要）。
2. 调整表格宽度：可以利用鼠标的拖拽，来完成整个表格或者是整行整列的大小设置，也可以利用表格属性来设置（注意选取的范围）。
3.单元格对齐方式：右键—单元格对齐方式，选取一种适合的对齐方式。
4. 绘制表格功能的使用：此项功能是来完成需要的特殊的表格形式而设计的，表格—绘制表格（注意绘制与删除的使用）。