大数据人文

⑴ 大数据时代对人文地理的研究带来哪些影响

大数据已经渗透至全球政治经济的各领域，提高了全球各部门、各行业的创造力、竞争力、生产效率与经济效益。更重要的是，它改变了我们的生活、工作和
思维方式，从而开启了这次重大的时代转型。毫无疑问，大数据时代已经到来，并影响着人文地理与城市研究的理论、方法与技术体系。中国城市社会经济发展正处
于全面转型之中，刚刚出台的《国家新型城镇化规划(2014—2020)》也强调了“人的城镇化”，以及通过智慧城市建设促进城市可持续发展的构想，这对
于人文地理与城市研究提出了新的要求。因此，人文地理与城市学科应该抓住大数据时代这一新的科学研究机遇期，依托中国这一巨大的大数据市场，从理论与方法
体系上对不同层面地理要素与城市问题展开深入研究，这对于理论创新与解决实际问题都具有非常重要的意义。因此，为促进国内地理与规划领域对大数据应用于人
文地理和城市研究的认识和了解，本刊策划了大数据应用与城市研究专栏，组稿3
篇论文，内容主要涉及理论、方法与应用等方面，以期达到抛砖引玉，吸引更多学者关注大数据的研究。

——栏目特约编辑甄峰教授

提要

信息通信技术快速发展带来了大数据时代的到来，改变着区域或城市空间组织及居民行为，流空间成为人类活动的主要载体，并使得人文地理学理论与方法
面临革新。本文在梳理国内外文献基础上，认为大数据时代的人文地理研究开始更加注重自然与人文学科间的融合、数据密集型研究方法的革新、以居民活动为主体
的人本科学性，并构建了人文地理学及其主要分支学科在大数据时代研究的总体框架。同时，也提出了大数据面向空间规划方法和技术、居民个体行为决策优化、企
业运营决策、政府宏观政策制定与管理等方面的应用方向。

⑵ 大数据时代 重构文化空间的人文向度

大数据时代：重构文化空间的人文向度

随着大数据时代的来临，人们在虚拟空间与物理空间的杂居，以及“拟态环境”对文化空间的重构，导致了知识在获取、存储、交流、再生产等诸多环节发生深刻变化。如何面对由此带来的挑战成为摆在广大学者面前的重要课题。

大数据时代首先带来了传播话语权的迁移。在印刷时代，知识分子常常是报纸书籍等纸媒话语权的拥有者。比如，民国时期的《新青年》、《新潮》、《语丝》、《晨报·副镌》等报刊，其编者常常具有大学教师、编辑、作家等多重身份，这为他们重构文化空间、进行文化启蒙打下了重要基础。而在大数据时代，由于媒介身份和教育身份的分离，当今学者难以形成占据主导地位的话语权。文化话语权逐步从传统学者移至媒介巨头，尤其是以电视、网络等现代传播手段为代表的传媒机构。无论如何，大数据重构了文化传播的空间形态，也打破了原有的话语体系平衡，缔造出新的话语权分布，进而带来了一个迫在眉睫的问题：作为掌握媒介话语权的传媒机构如何重塑文化价值空间？从目前看，媒介文化产业正迅速崛起、快速发展，但由于从业人员的芜杂，资本力量渐渐成为传媒文化的主宰。特别是在资本逻辑的驱动下，文化的价值向度被严重剥落。不仅如此，媒介偏好也是一个重要原因。印刷文明推崇客观和理性的思维，同时鼓励严肃、有序和具有逻辑性的公众话语。而大数据不仅用视像渐渐取代传统文字，还使信息变得海量且混杂无章，这导致公众话语变得散乱无序。正如尼尔·波兹曼的喟叹：这是一个“娱乐至死”的时代。因此，在大数据时代，广大学者必须积极应对文化空间和教育背景的深刻变化，特别要处理好“为学”及人文教育等问题。

首先，就为学而言，在印刷媒介时代，藏书、购书与纸媒阅读常常是文人学者为学的主要方式。民国时期，学者家中的藏书一般都要超过上万册，据邓云乡回忆：“教文史的大教授通常都藏书几万册”。“据统计，现存鲁迅藏书有4062种，约14000册，其中中文书籍2193种，外文书籍1869种，包括中文线装书、中文平装书、俄文书、西文书、日文书等。”可以说，鲁迅的文学及学术成就与其藏书、借书乃至抄书密不可分。而在知识的交流与传承上，也多是通过课堂、宴饮、聚会、拜访等方式进行。比如20世纪30年代的北京，林徽因的“太太客厅”、朱光潜的“读诗会”、《晨报·副镌》“沈从文们”的聚会等都是当时为学交流的典型代表。

而在大数据时代，人们足不出户就可以查到各地的藏书状况及学习资源，国内外开放的网络数据资源使知识获取更为便捷迅速。数字化出版的崛起更是重新塑造了人们的交流方式、交流对象和文化传递模式。在知识的存储上，电子图书具有纸媒所不具备的携带方便、易于查询等长处，实现了从古昔的汗牛充栋到当今的大容量可移动介质的重大转变。在知识的交流上，网络的发展提供了更多的交流机会，E-mail、博客、微博、论坛、微信等网络平台已经成为日常交流的重要方式，而知识的分享、交流和传递也更为迅速和便捷。在知识的再生产上，海量网络资源为人们的书写记录提供了重要平台。比如，部分史料在搜集、整理、编写、保管、出版、传播等环节开始趋于数字化发展。由此可见，大数据时代的“为学”方式较纸媒时代已经发生很大改变。随着“数字鸿沟”的不断拉大，广大学者除了要秉承传统的为学精神，还要不断学习新的知识获取及交流方法，使自身的学术研究不断适应时代的发展要求。

此外，人文教育也是必须面对的一个问题。30年前，尼尔·波兹曼在谈到电视对美国教育的影响时指出，“美国目前最大的教育产业不是在教室里，而是在家里，在电视机前。”这种警醒亦如当下的大数据之于教育。传统课堂传授的知识备受各类现代传播媒介的信息冲击，学生获取知识及价值认同的途径已发生重要改变。大数据时代使得我们的教育变得越来越“教条化”。这就要求人文教育工作者既要注重网络传播的伦理规范，还要加强高校自身的职责建设，推动网络新媒体与传统教学资源的有机组合。

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⑶ 什么是人力资源大数据服务

人力资源大数据指的是以人力大数据为基础依托，通过聚合多种人力维度信息并进行分类，从新组合，从而形式的一整套完整的人力资源大数据服务体系。
人力资源大数据服务包括了劳动力资源调查及更新、人力资源市场信息化建设、人力资源产业园建设与运营等。目前由德生科技提供的人力资源大数据服务具有“证据链”、“多元化”、“可视化”“数字化”、等特点。可为人们提供高效、精准、个性化的服务，有效地满足人们服务需求。

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⑸ 什么是数字人文

数字人文，有时也被称为人文计算，它是针对计算与人文学科之间的交叉领域进行学习、研究、发明以及创新的一门学科。

究其本质来说，它是方法论；究其研究范围来说，它是一门交叉学科。它涉及到了对电子信息的调查研究、分析、综合和表达。

它致力于研究如何利用媒体来影响这些人文学科，以及这些人文学科对我们的计算方面的知识能有何贡献。

典型的数字人文学术部门包括技术人员以及在数字媒体方面有经验和专业知识的学者。这些部门往往是大量与其他部门的同事合作研究项目。

数字人文时代将来临：

观察当下，数字人文已经构成了一个全新的环境，不光是在用数字进行生产、消费、传播，而且生活在一个被数字记录和创造的文化生态环境里。

面临诸多挑战。比如市场模式的变化，出现了市场和社交网络叠加在一起的“社会网络市场”。市场结构的变化，出现了平台公司“创意生态”与全社会“人文生态”环境的落差。文化发展模式的变化，出现了精英文化与大众文化界限的互动与融合。

展望未来，伴随数字人文时代的来临，将在“全数字化”环境中从事人文研究与传播，在“全人文化”环境中从事数字技术的开发与应用。

数字人文还处在萌芽期，对此我们要建立统一竞争、开放有序的现代文化市场，以应对新的挑战。

以上内容参考：人民网-数字人文时代将来临