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选修三网络技术应用题daan

发布时间:2023-02-23 15:43:18

❶ 选修课“网络使用技术”的一道作业题求解

192.168.2.0--192.168.2.63子网掩码255.255.255.192
192.168.2.64--192.168.2.96子网掩码255.255.255.224
192.168.2.97--192.168.2.129子网掩码255.255.255.224
192.168.2.130--192.168.2.145子网掩码255.255.255.240
192.168.2.146--192.168.2.178子网掩码255.255.255.224

❷ 高分悬赏:求计算机网络试题答案

一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)

1.B 5.C 9.C 13.D 17.A
2.A 6.C 10.D 14.B 18.D
3.C 7.D 11.B 15.C 19.C
4.A 8.B 12.C 16.A 20.B

二、填空题(本大题共20个空,每小题1分,共20分)

21.资源
22.联机多用户
23.基带
24.模拟数据
25.缓存(或缓冲)
26.选择路由
27.逻辑
28.结构
29.网络操作系统
30.网络层
31.安全防护
32.接口
33.ODBC
34.物理
35.IEEE802.4
36.物理
37.网络体系结构
38.分支式
39.传送
40.群

三、名词解释(本大题共5个小题,每小题3分,共15分)

41.〔参考答案〕
(1)具有独立数据处理能力
(2)连接在多用户系统中
(3)计算机

42.〔参考答案〕
(1)通信信道的每一端可以是发送端,也可以是接收端(1分)
(2)在同一时刻里,信息只能有一个传输方向(2分)

43.〔参考答案〕
由于终端控制器中的缓冲区满(1分),造成集中器终止(1分)对终端控制器进行继续查询(1分)

44.〔参考答案〕
(1)系统、数据、文件损坏
(2)自动恢复
(3)是一种技术

45.〔参考答案〕
(1)区别Internet上主机(服务器)
(2)由32位二进制数组成号码
(3)Internet中识别主机(服务器)的唯一标识

四、简答题(本大题共5小题,每小题5分,共25分)

46.〔参考答案〕
(1)信号转换
(2)确保信源和信宿两端同步
(3)提高数据在传输过程中的抗干扰能力
(4)实现信道的多路复用

47.〔参考答案〕
(1)通过对点对点的同步控制,使计算机之间的收发数据速率同步(2分)
(2)控制网络的输入,避免突然大量数据报文提交(2分)
(3)接收工作站在接收数据报文之前,保留足够的缓冲空间(1分)

48.〔参考答案〕
(1)支持复杂的多媒体应用(1分)
(2)相对传统LAN拥有保证的服务质量(1分)
(3)良好的伸缩性(1分)
(4)提高生产率
(5)改进现有应用的性能
(6)为用户网络提供带宽
(7)保护用户投资
(8)高频宽
(9)低延时
(10)节省费用

49.〔参考答案〕
相同之处:
(1)都由计算机系统和通信系统联合组成(2分)
(2)都是数据通信,所传输的是数据(2分)
区别:
信息网络的目的是进行信息交流,而计算机网络的目的是实现网络软、硬件资源的共享。(1分)

50.〔参考答案〕
优点:
(1)节点暂时存储的是一个个分组,而不是整个数据文件
(2)分组暂时保存在节点的内存中,保证了较高的交换速率
(3)动态分配信道,极大的提高了通信线路的利用率
缺点:
(4)分组在节点转发时因排队而造成一定的延时
(5)分组必须携带一些控制信息而产生额外开销,管理控制比较困难

五、综合题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)

51.〔参考答案〕
(1)设一个脉冲信号需要用4进制代码表示的位数为M,则:
因为:log 4 4<log 4 8<log 4 16(3分)
所以:M=2(2分)
(2)设数据传输速率为S,则:
S=(1/0.002)·M(3分)
=1000bps(2分)
看一看有没有你要的

❸ 高考的信息技术的模拟试题哪有

信息技术模拟试题
第I部分
必修模块《信息技术基础》
说明:第I部分为必修模块《信息技术基础》试题,第II部分为选修模块3《网络技术应用》试题,各占50分,共100分。
一、选择题(每题2分,10小题,共20分)
1、今天是9月1日,天气炎热,李先生在8月30日的报纸上看到一条信息“今明两天到国美电器购买空调1台即获300元现金券”。于是,李先生便前往国美商场,却并被告知他不能享受优惠。这个故事主要体现了信息的( )特性。
A、时效性 B、共享性 C、载体依附性 D、价值性
2、在下载一个较大文件时,根据你的经验,使用( ),更为高效。
A、浏览器自身的文件下载功能进行下载 B、WebZip工具
C、FlashGet、NetAnts等工具 D、流媒体下载工具
3、学校现在实现校园“一卡通”管理,这其中主要体现了( )。
A、信息的编程加工 B、虚拟现实技术
C、技智能代理技术 D、人工智能的模式识别术
4、下列属于数字化图像采集方式的是( )。
① 使用数码相机拍摄,直接把外界景像转换成数字图像;
②收集已有的印刷图片,借助扫描仪转换成数字图像;
③从网络或其他数字化资源库获取
④用传统的模拟摄象机拍摄出的图像
A、① B、①② C、①②③ D、①②③④
5、汉字是以特定的图形存储在计算中的,这种图形是用点阵方式表示的,16×16点阵的一个汉字字形需要用( )个字节来存放。
A、48 B、32 C、16 D、8
6、在下图所示的搜索界面中,单击“网络搜索”按钮后,出现的画面是( )。

A、北京大学网站主页 B、北京大学的全部信息
C、北京大学相关信息的链接地址 D、北京大学招生信息
7、计算机感染病毒后,一定不能清除的措施是( )。
A、更新杀毒软件病毒库,运行杀毒软件 B、关闭计算机
C、找出病毒文件并删除 D、格式化病毒所在硬盘
8、文本信息加工是最基本也是最常用的一种信息加工类型,下列不属于文本信息加工的是( )
A、制作电子贺卡 B、对图片进行处理
C、制作一份电子报刊 D、写一篇社会实践调查报告
9、小林在进行题为“中学生选择衣着的心理”研究性学习过程中,可在因特网上利用( )与他人进行讨论、交流。
①电子邮件(E-mail)②电子布告栏系统(BBS)③ QQ ④博客(Weblog)
A、①②③ B、②③ C、②④ D、①②③④
10、某小组的同学制作了一个以世界杯为主题的网站,现在他们想让别人来欣赏他们的作品,那么可以通过什么方式来发布?( )
①在网上邻居中发布 ②在本机上发布 ③在因特网上发布 ④保存到电子邮箱中
A、①②③ B、①② C、①③④ D、②③④
二、填空题(每空2分,共18分)
11、越来越高的性能价格比是信息技术的发展趋势,如计算机内存条大小的变化,
从刚开始的1MB开始,慢慢的出现32MB、64MB、128MB、512MB等。(MB代表计算机中存储容量的单位)。请问:计算机的存储容量是以________为单位计算的。计算机中常用的表示容量的单位还有哪些:______________________________。
12、信息的表格化是结构化表达信息的一种方式。
(1)如下图所示,B2表示第2行第2列的值,即156,那么表格中251,用式子表达是:________;
(2)如下图所示,B7的求平均公式为:
= AVERAGE(B2:B5),则C7的求平均公式为:______________;
(3)如下图所示,B6的求和公式为:=SUM(B2:B5),则C6的求和公式为:______________。

13、以下是“学生选修课程信息库.mdb”的图示,请根据图示回答问题:
1)图1的数据库中有_______个表;

2)图2的表名是________________,它包含______条记录和_____个字段。

三、简述题:(共12分)
14、在“心系奥运”网站中,需要一张班级篮球比赛相片,李柯用光学照相机拍摄了不少相片,并冲印出来,制作小组经过挑选几张相片作为网页素材,并制作网页。回答下面几个问题:
(1)要把这几张相片作为网页素材保存到计算机内,需要什么设备?(2分)

(2)为了有效地表达我们的思想,传递恰当的信息,往往要对图像进行适当的加工,写出常用的图像加工工具。(至少两种)(3分)

(3)要在网页中插入图像,写出插入图像的操作过程的2-3个要点。(3分)

(4)在网页中插入图像后,一般要调整图像,如何调整图像?或者说调整的图像是如何变化的?(2分)

(5)图像具有独特的魅力,在网页中使用图像,图像主要优势是什么?(2分)
第II部分
选修模块3 《网络技术应用》
一、选择题(每题2分,10小题,共20分)
1、T568线序的双绞线由( )对导线组成。
A、2 B、4 C、6 D、8
2、以下设备不属于网络连接设备的是( )。
A、视频采集卡 B、交换机 C、路由器 D、集线器
3、随着计算机网络技术的不断发展,计算机网络的种类越来越多,以下选项属于按网络拓扑结构分类的是( )。
①局域网 ②总线型 ③环型 ④分组交换网络
A、①③ B、②③ C、①④ D、①②③④
4、TCP/IP协议体系和OSI模型分别分成几层( )。
A、4和4 B、4和7 C、7和4 D、7和7
5、有一主机IP地址为192.168.1.3,它属于哪一类网络地址( )。
A、A类 B、B类 C、C类 D、D类
6、主机IP地址为192.168.1.3的机器中,代表网络标识的数字是( )。
A、192 B、192.168 C、3 D、192.168.1
7、以下那种密码较好不易被破解( )。
A、wangxiang(姓名拼音) B、19820516(生日) C、123456 D、Wang0516
8、如果你手上有500M的资料,想放在学校提供的服务器上,学校服务器提供以下服务,那么最恰当的方式是( )。
A、E-mail服务 B、WWW服务 C、BBS服务 D、FTP服务
9、下列可以制作成动态网页的技术有( )。
①CGI ②ASP ③JSP ④PHP ⑤DHTML
A、①②③④⑤ B、①③⑤ C、①③④ D、②⑤
10、下列哪些对象不可以作为超链接的热点( )。
①文字 ②图像 ③声音 ④视频 ⑤动画
A、①②⑤ B、③④ C、③④⑤ D、①②③④⑤
二、填空题(每空2分,共18分)
11、计算机接入因特网的方式有___________、____________、____________等。
12、我国域名体系中最高级为:______;e代表________机构。
13、写出以下网络应用中所涉及协议的中文名称与英文缩写,
例如:电子邮件:简单邮件传输协议(smtp);
1)WWW:__________________(______);
2)文件传输:_____________(______) 。
三、简述题:(共12分)
14、制作网站需经历规划、设计、制作、发布与管理等过程,根据你的主题网站列举出你完成作品的过程所做的主要工作。

信息技术模拟试题答案
第I部分 必修模块《信息技术基础》
一、选择题(每题2分,10小题,共20分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
C
D
C
B
C
B
B
D
A

二、填空题(每空2分,共18分)
11、字节(B); KB 、MB 、GB 等。
12、C3; = AVERAGE(C2:C5);=SUM(C2:C5)
13、3;课程信息表、10、6
三、简述题:(共12分)
14、答案略
第II部分选修模块3 《网络技术应用》
一、选择题(每题2分,10小题,共20分)
题号
1
2
3
4
5
6
9
8
9
10
答案
B
A
B
B
C
D
D
D
A
B

二、填空题(每空2分,共18分)
11、电话拨号、ISDN、ADSL等。
12、cn 、教育
13、1)超文本传输协议 (http)
2)文件传输协议 (ftp)
三、简述题:(共12分)
14、答案略

❹ 计算机网络技术考试题库附答案(2)

C、总线状拓扑结构 D、以上三种网络拓扑故障诊断和隔离一样容易

102、以下哪种拓扑结构比较适用使用光纤( B)

A、星状拓扑结构 B、环状拓扑结构 C、总线状拓扑结构 D、以上三种网络拓扑都适用使用光纤

103、EIA的中文含义是( D )

A、国际标准化组织 B、美国国家标准协会(ANSI)

C、电气和电子工程师协会(IEEE) D、电工工业协会

104、计算机网络体系结构中,下层的目的是向上一层提供(B)

A、协议 B、服务 C、规则 D、数据包

105、制定OSI的组织是( C )

A、ANSI B、EIA C、ISO D、IEEE

107、计算机网络的体系结构是指(A)

A、计算机网络的分层结构和协议的集合 B、计算机网络的连接形式

C、计算机网络的协议集合 D、由通信线路连接起来的网络系统

108、局域网的硬件组成包括网络服务器、(B)、网络适配器、网络传输介质和网络连接部件。

A、发送设备和接收设备 B、网络工作站 C、配套的插头和插座 D、代码转换设备

109、为实现计算机网络的一个网段的通信电缆长度的延伸,应选择(B)

A、网桥 B、中继器 C、网关 D、路由器

110、TCP/IP协议的IP层是指(C)A、应用层 B、传输层 C、网络层 D、网络接口层

111、Windows NT2000 系统安装时,自动产生的管理员用户名是(C)

A、Guest B、IUSR_NT C、Administrator D、Everyone

113、在网络体系结构中,OSI表示(A)A、Open System Interconnection B、Open System Information

C、Operating System Interconnection D、Operating System Information

115、IP地址127、0、0、1 是一个(D) 地址。A、A类 B、B类 C、C类 D、测试

116、使用缺省的子网掩码,IP地址201、100、200、1 的网络号和主机号分别是(C)

A、201、0、0、0 和 100、200、1 B、201、100、0、0 和 200、1

C、201、100、200、0 和 1 D、201、100、200、1 和 0

117、B类地址的缺省子网掩码是(C)

A、255、255、255、128 B、255、255、255、0 C、255、255、0、0 D、255、255、128、0

118、将域名转换为IP地址是由 (C)服务器完成的A、WINS B、DHCP C、DNS D、IIS

119、中继器的作用是( B)A、分隔网络流量 B、延长网段长度 C、减少网络冲突 D、纠正传输错误

120、调制解调器中的解调器的作用是( C)。a、将数字数据转换为模拟数据 b、将数字数据转换为模拟信号c、将模拟信号转换为数字数据 d、将模拟数据转换为数字信号

121、计算机网络主要使用( A )欧姆的基带同轴电缆 A、50欧姆 B、75欧姆 C、100欧姆 D、120欧姆

122、使用哪种设备能够将网络分隔成多个IP子网( D )A、网桥 B、集线器 C、交换机 D、路由器

123、哪一个不是防火墙提供的功能( B )

A、限制访问内部主机 B、限制访问外部主机 C、防止病毒入侵 D、统计网络流量

124、在计算机网络中,所有的计算机均连接到一条通信传输线路上,在线路两端连有防止信号反射的装置,这种连接结构被称为( A )A、总线结构 B、星型结构 C、环型结构 D、 网状结构

125、用来实现局域网—广域网互联的是B )A、中继器或网桥 B、路由器或网关 C、网桥或路由器D、网桥或网关

126、Token Ring介质访问控制方法遵循的标准是(C)A、IEEE802.3 B、IEEE802.4 C、IEEE802.5 D、IEEE802.6

127、计算机网络的拓扑结构主要取决于它的( C )A、路由器 B、资源子网 C、通信子网 D、 FDDI网

128、在局域网中,MAC指的是( B )。A、逻辑链路控制子层 B、介质访问控制子层C、物理层 D、数据链路层

131、第二代计算机网络的主要特点是 ( A )。 A、计算机-计算机网络 B、以单机为中心的联机系统

C、国际网络体系结构标准化 D、各计算机制造厂商网络结构标准化

132、以下哪一个不是关于千兆位以太网的正确描述( C )。 A、数据传输速率为1000MBit/S

B、支持全双工传送方式 C、只能基于光纤实现 D、帧格式与以太网帧格式相同

133、IP地址为 140、111、0、0 的B类网络,若要切割为9个子网,而且都要连上Internet,请问子网掩码设为( D )。A、255、0、0、0 B、255、255、0、0 C、255、255、128、0 D、255、255、240、0

135、在Internet上浏览时,浏览器和WWW服务器之间传输网页使用的协议是(B )。

A、IP B、HTTP C、FTP D、Telnet

136、以下( A )是集线器(Hub)的功能。

A、放大信号和延长信号传输距离。 B、隔离数据通信量。C、路由选择。 D、进行协议转换。

137、在OSI参考模型的各层次中,( D )的数据传送单位是报文。

A、物理层 B、数据链路层 C、网络层 D、传输层

138.计算机网络通信的一个显著特点是( B )。

A.稳定性 B.间歇性、突发性 C.安全性 D.易用性

139.下列哪一项不是网卡的基本功能( B )。

A.数据转换 B.路由选择 C.网络存取控制 D.数据缓存

140、为网络提供共享资源并对这些资源进行管理的计算机称之为( B)

A、工作站 B、服务器 C、网桥 D、网卡

142、下面关于卫星通信的说法,哪一个是错误的(C)

A、卫星通信通信距离大,覆盖的范围广;B、使用卫星通信易于实现广播通信和多址通信;

C、卫星通信的好处在于不受气候的影响,误码率很低;

D、通信费用高,延时较大是卫星通信的不足之处;

143、在给主机配置IP地址时,哪一个能使用(A)

A、29、9、255、18 B、127、21、19、109 C、192、5、91、255 D、220、103、256、56

144、下面有关网桥的说法,哪一个是错误的( C )

A、网桥工作在数据链路层,对网络进行分段,并将两个物理网络连接成一个逻辑网络;

B、网桥可以通过对不要传递的数据进行过滤,并有效的阻止广播数据;

C、对于不同类型的网络可以通过特殊的转换网桥进行连接;

D、网桥要处理其接收到的数据,增加了时延;

145、对于(C)网络,若网络中的节点大量增加时,网络吞吐率下降、传输延迟时间增加,且无确定的上限值。

A、Token Ring B、Token Bus C、Ethernet D、FDDI

146、在企业内部网与外部网之间,用来检查网络请求分组是否合法,保护网络资源不被非法使用的技术是( B )

A、防病毒技术 B、防火墙技术 C、差错控制技术 D、流量控制技术

147、在Intranet服务器中,( D )作为WWW服务的本地缓冲区,将Intranet用户从Internet中访问过的主页或文件的副本存放其中,用户下一次访问时可以直接从中取出,提高用户访问速度,节省费用。

A、Web服务器 B、数据库服务器 C、电子邮件服务器 D、代理服务器

148、决定局域网特性的主要技术有:传输媒体、拓扑结构和媒体访问控制技术,其中最重要的是( C )

A、传输媒体 B、拓扑结构 C、媒体访问控制技术 D、以上均不是

149、以太网卡的地址是( C )位

A.16 B、32 C、48 D 64

150.网卡的主要功能不包括(D)

A、将计算机连接到通信介质上 B、进行电信号匹配 C、实现数据传输 D、网络互连

151.下列选项中,(B)是将单个计算机连接到网络上的设备

A、显示卡 B、网卡 C、路由器 D、网关

152.下列属于按网络信道带宽把网络分类的是( D )

A、星型网和环型网 B、电路交换网和分组交换网 C、有线网和无线网 D、宽带网和窄带网

153.把网络分为电路交换网、报文交换网、分组交换网属于按( D )进行分类

A、连接距离 B、服务对象 C、拓扑结构 D、数据交换方式

154.网络操作系统最重要最基本的服务是( A )

A、文件服务 B、异步通信服务 C、打印服务 D、数据库服务

156.网络传输中对数据进行统一的标准编码在OSI体系中由( D )实现

A、物理层 B、网络层 C、传输层 D、表示层

157.对于一个主机域名www.hava.gxou.com.cn来说,主机名是( B )

A、WWW B、HAVA C、GXOU D、COM

158.TCP/IP上每台主机都需要用( C )以区分网络号和主机号A、IP地址 B、IP协议 C、子网掩码 D、主机名

159.为了将服务器、工作站连接到网络中去,需要在网络通信介质和智能设备间用网络接口设备进行物理连接,局域网中多由( A )完成这一功能A、网卡 B、调制解调器 C、网关 D、网桥

160、是信息传输的物理通道( D )A、信号 B、编码 C、数据 D、介质

162.在数据传输中,需要建立连接的是 ( A )A、电路交换 B、信元交换 C、报文交换 D、数据报交换

163.具有结构简单灵活,成本低,扩充性强,性能好以及可靠性高等特点,目前局域网广泛采用的网络结构是( B )

A、星型结构 B、总线型结构 C、环型结构 D、以上都不是

165.OSI参考模型的( A )保证一个系统应用层发出的信息能被另一个系统的应用层读出

A、传输层 B、会话层 C、表示层 D、应用层

167.OSI参考模型的( D )为用户的应用程序提供网络服务A、传输层 B、会话层 C、表示层 D、应用层

169.在令牌环网中,令牌的作用是( A )

A、向网络的其余部分指示一个节点有权发送数据 B、向网络的其余部分指示一个节点忙以至不能发送数据

C、向网络的其余部分指示一个广播消息将被发送 D、以上都不是

170.在一种网络中,超过一定长度,传输介质中的数据信号就会衰减、如果需要比较长的传输距离,就需要安装 ( A )设备 A、中继器 B、集线器 C、路由器 D、网桥

171.当两种相同类型但又使用不同通信协议的网络进行互联时,就需要使用 ( C )

A、中继器 B、集线器 C、路由器 D、网桥

172.当连接两个完全不同结构的网络时,必须使用( D )A、中继器 B、集线器 C、路由器 D、网关

173.光缆的光束是在( A )内传输 A、玻璃纤维 B、透明橡胶 C、同轴电缆 D、网卡

176.10BASE-2以太网采用的是 ( A )拓扑结构 A、总线型 B、网状 C、星型 D、环形

177.10BASE-5以太网采用的是 ( A ) 拓扑结构 A、总线型 B、网状 C、星型 D、环形

178.10BASE-T以太网采用的是( C )拓扑结构A、总线型 B、网状 C、星型 D、环形

182.支持NOVELL网络的协议是 ( B )A、TCP/IP B、IPX/SPX C、NetBIOS D、NetBEUI

183.IEEE802工程标准中的802.3协议是( A )

A、局域网的载波侦听多路访问标准 B、局域网的令牌环网标准C、局域网的互联标准 D、以上都不是

184.有关控制令牌操作叙述错误的是( A )

A、用户自己产生控制令牌 B、令牌沿逻辑环从一个站点传递到另一个站点

C、当等待发送报文的站点接收到令牌后,发送报文 D、将控制令牌传递到下一个站点

186.10BASE2中 “2”代表( B )A、第二代10BASE B、传输距离200米 C、2对双绞线 D、无意义

187.Internet主干网采用( D )结构A、总线型 B、环型 C、星型 D、网型

192.令牌总线网络标准是(C) A、IEEE802.2 B、IEEE802.3 C、IEEE802.4 D、IEEE802.5

193.关于网桥下列说法错误的是( A )A、作用于OSI参考模型中数据链路层的LLC子层

B、可以隔离网段间的数据量

C、可以将两个以上的物理网络连接在一起构成单个逻辑局域网 D、可以存储转发数据帧

194.下列说法错误的是( B )

A、Token-Bus是结合了CSMA/CD与Token Ring的优点而形成的一种媒体访问控制方法

B、Token-Bus网络操作简单,管理简单C、Token-Bus网络可靠性高、吞吐量大

D、ARCnet采用的是Token-Bus访问控制方式

195、下列属于交换式局域网的是(A)

A、ATM局域网 B、FDDI网 C、令牌环网 D、以太网

196.数据在传输中产生差错的重要原因是( B )

A、热噪声 B、冲击噪声 C、串扰 D、环境恶劣

197.5类UTP双绞线规定的最高传输特性是( C )

A、20Mbps B、20MHZ C、100Mbps D、100MHZ

198.计算机网络是按(A)相互通信的

A、信息交换方式 B、分类标准 C、网络协议 D、传输装置

199.目前公用电话网广泛使用的交换方式为( A )

A、电路交换 B、分组交换 C、数据报交换 D、报文交换

200.TCP/IP分层模型中,下列哪个协议是传输层的协议之一 ( C )

A、TDC B、TDP C、UDP D、UTP

201.多用于同类局域网间的互联设备为( B )

A、网关 B、网桥 C、中继器 D、路由器

202.进行网络互联,当总线网的网段已超过最大距离时,采用( C )设备来延伸

A、网关 B、网桥 C、中继器 D、路由器

203.在不同的网络间存储并转发分组,必须通过( B )进行网络上的协议转换

A、交换机 B、网关 C、桥接器 D、重发器

204.FlashGet属于( D )(Thunder(迅雷))

A、网络操作系统 B、网络管理软件 C、网络通信协议 D、网络应用软件

205.个人计算机申请了帐号并采用PPP拨号接入Internet网后,该机( B )

A、拥有固定的IP地址 B、拥用独立的IP地址.

C、没有自己的IP地址 D、可以有多个IP地址

206.互联网上的服务都是基于某种协议,WWW服务基于的.协议是( B )

A、SNMP B、HTTP C、SMTP D、TELNET

207.当个人计算机以拨号方式接入Internet网时,必须使用的设备是( A )

A、调制解调器 B、网卡 C、浏览器软件 D、电话机

❺ 如何将计算机接入因特网

如何将计算机接入因特网

一、教材内容分析

“如何将计算机接入因特网”是普通高中新课程标准实验教科书教育科学出版社版《网络技术应用》选修课本第二章的第三节。教师计划讲授两个课时。第一课时的学习内容主要包括因特网服务组织、设置
IP 地址和子网掩码以及计算机接入因特网的两种主要方式等。第二课时主要包括网关及代理服务器的工作原理以及如何设置 NDS 服务器的工作过程。

二、教学目标

1.了解计算机接入因特网的方式以及每种接入方式的连接方法,了解 IP 地址的动态配置与静态配置的方法;

2.掌握网关的作用,学会配置网关;

3.学会设置代理服务器,掌握域名解析服务器的配置方法;

4.通过“做中学”体验操作过程中的挫折与喜悦。

三、教学重难点

设置 IP 地址和子网掩码、设置网关以及 DNS 。

四、课时

2 课时

五、教学方法及策略

教师演示讲授法、讨论法及任务驱动法 。
本节以前两节为基础,内容较多,可以分为两课时。因特网服务组织部分,内容简单,采用让学生自学,教师加以指点的办法;接入因特网的两种方式,是学习的重点,采取教师演示和学生讨论学习相结合的方法,让学生动手实践;后两部分作为一节,是前面知识的延伸,这部分内容通过精心设计活动将知识串联起来,让学生在活动中掌握知识。

六、教学工具

网络教室,投影机。

七、教学过程

第一课时 局域网的成功设置

教学环节

教师活动

学生活动

设计思想

同学们,通过前一节课的学习我们已经知道了什么是 IP 地址,这一节课我们就利用这些知识设置局域网的 IP
地址,使每台计算机都能相互访问。这样做的目的是如果对方有好的资源,就可以实现多人共享使用这些资源。

学生回顾知识,思考新的课题。

创设情景,引起兴趣,提出任务 。

通过成功设置局域网,使学生充分认识到只有正确设置 IP 地址及子网掩码才能够达到计算机相互访问的目的,从而使学生深入认识和理解
IP 地址的概念,也为通过局域网连接因特网的设置打下良好的实战基础。

师学生互动

[ 任务 1] 打开本地连接属性。

[ 任务 2] 选择 Internet 协议( TCP/IP )单击其“属性”。

仔细观察“ Internet 协议( TCP/IP )属性”图,回答如下问题:

1.中的一句提示文字是什么?

2.共有几个选项?

3.哪两个选项是配对的?

4.操作体验一下图中的提示文字起到什么提示作用?

学生操作完成相应的任务,并回答问题。

客户机事先安装 Windows Xp
操作系统。通过设置任务提出问题引导学生学会观察对话框的提示信息,通过动手实验才能真正理解提示文字的作用。

告诉学生对上图中的“自动获取 IP 地址”选项先不要使用。让学生思考如何才能使计算机“自动获取 IP
地址”。本节课不讨论。选择图中的第二个选项“使用下面的 IP 地址”,设置一个静态 IP
地址。这里的默认网关也暂时不用设置,留到下节课再用。查一查书预习一下网关的作用是什么呢? 这里的第四选项“自动获得 DNS 服务器地址( B
)”也暂时不设置,留到下节课再用。前面我们知道 DNS 服务器是域名和 IP 地址的联系纽带。域名能够进入网络就是靠 DNS
把域名转换到相应的 IP 地址,反过来 IP 地址能够变成我们能比较容易记住的域名也是全靠 DNS
服务器的转换。这样看来,要想浏览网页进入因特网就需要服务器。服务器有哪些呢,而在因特网中的作用有哪些呢?留在下一课时解决。

通过学法指导让学生从庞杂的知识点中找到目前有用的知识,也为下一课时的学习做了铺垫。做好知识的衔接和延伸。

任务设置

任务一:让学生动手设置“ IP 地址”和“子网掩码”。(先不给定 IP 地址和子网掩码)

教师总结故障现象:学生都按格式把 IP 地址和子网掩码都设置好了,但是却不能互相访问。

现象是提示地址有冲突的或者不能访问任何机器。

教师总结故障现象的原因有如下几种:

1.IP 地址设置相同了;

2.IP 地址设置不同类型网,有设置 A 类网的,有 B 类网,有 C 类网;

3.子网掩码不一致也不能互相访问。

任务二:让学生按要求从第 1 号机器到第 60 号机器 IP 地址依次是 192.168.105.1 、
192.168.105.2 ……直到 192.168.105.60 。子网掩码都相同,为 255.255.255.0 。

学生完成任务。

学生完成任务。所有微机都能够相互访问了。局域网设置成功。

体验失败,懂得成功离不开集体,体验获取成功的喜悦,体会失败是成功之母,从而加深对知识技能地理解和运用。

任务三:(按要求分组实战练习)

分三组每组 20 人。第一组设置 A 类网:让学生从第 1 号微机到第 20 号 IP 地址是依次是 10.8.96.1 、
10.8.96.2 ……直到 10.8.96.20 ;子网掩码都一样 255.0.0.0 ;

第二组设置 B 类网:让学生从第 21 号微机到第 40 微号机 IP 地址依次是 128.128.96.1 、
128.128.96.2 ……直到 128.128.96.20 ;子网掩码都一样 255.255.0.0 ;

第三组设置 C 类网:让学生从第 41 号微机到第 60 号微机 IP 地址依次是 192.188.0.1 、
192.188.0.2 ……直到 192.188.0.20 ;子网掩码都一样 255.255.252.0 ;

学生动手操作

分组演练,熟练掌握操作技能,从练中掌握知识技能,也为提出问题做铺垫。

教师启发同学思考本课题外问题。

以上成功设置了局域网,只是软件协议上的设置——硬件会对网络有影响吗?假如以上设置都正确,可是仍有一个微机不能访问其他的微机,那我们应怎样查找故障呢?课外思索。

思考任务三中同组之间能互相访问,但不同组之间能互相访问吗?

采用小组形式讨论。

设置问题,为下一节课做准备。

第二课时:通过局域网上因特网

教学环节

回顾上节课任务三个的问题,同组之间能互相访问,不同组之间能互相访问吗? 如何才能够让不同组之间互相访问呢?

学生回顾上节课的操作并回答。

衔接上节课的问题并引出本节课的知识点之一 —— 网关。

为设置访问因特网做更进一步铺垫。

屏幕展示网关知识:在早期的因特网中,网关即指路由器,是网络中超越本地网络的标记,公共的基于 IP
的广域网的出现和成熟促进了路由器的成长,现在路由器变成了多功能的网络设备,它能将局域网分割成若干网段、互联私有广域网中相关的局域网以及将各广域网互联而形成了因特网。这样,路由器就失去了原有的网关概念,然而作为网关仍然沿用了下来,它不断地应用到多种不同的功能中。目前主要有三种类型的网关:它们是协议网关、应用网关和安全网关。

网关是网络层以上的互联设备的总称,通常由软件实现,运行在服务器或一台计算机上,以实现不同体系结构网络之间或 LAN
与主机之间的连接。

局域网中不同网段的电脑要想通信,网关应设为具有路由功能的设备的 IP 。

1.网络分段,这是路由器最主要的功能之一。路由器可以将不同的 LAN 互联。

2.路径选择,通过对数据包中的 IP 地址检查,选择出路径。

根据屏幕显示, 指导学生阅读网关知识。

有了对网关路由器的理性认识,就能为解决问题找到依据和办法,设置任务时也好有的放矢。

任务设置

任务一:现将三个路由器 A, B, C 分别并入网络中。 A 组的学生使用路由器 A ; B
组的学生使用路由器 B ; C 组的学生使用路由器 C 。每组派代表按照老师的要求设置路由器的网关 IP 地址:A 对应网关 IP 地址是 10.8.0.1 ;
B 对应网关 IP 地址是 128.128.0.1 ; C 对应网关 IP 地址是 192.168.0.1 ;(路由器互联示意图在素材中)

任务二:由每组代表根据教师要求负责指导本组的学生设置本组的每台机器的 IP 地址、子网掩码、网关地址。

屏幕展示要求:

第一组设置 A 类网:让学生从第 1 号微机到第 20 号微机 IP 地址依次是 10.8.96.1 、 10.8.96.2
……直到 10.8.96.20 ;子网掩码都相同,为 255.0.0.0 ;网关为 10.8.0.1 。

第二组设置 B 类网:让学生从第 21 号微机到第 40 号微机 IP 地址依次是 128.128.96.1 、
128.128.96.2 ……直到 128.128.96.20 ;子网掩码都相同,为 255.255.0.0 ;网关为 128.128.0.1 。

第三组设置 C 类网:让学生从第 41 号微机到第 60 号微机 IP 地址依次是 192.188.0.1 、
192.188.0.2 ……直到 192.188.0.20 ;子网掩码都相同 255.255.252.0 ;网关:192.168.0.1 。

实践检验理论的正确性,通过实践认识理论中提到的网关的作用。

分组设置共同合作达到各组相互访问之目的,从中体验到网关的作用。

网关,IP 地址,子网掩码都设置好了,如何进一步设置才能上因特网呢?

任务二:撤掉三个路由器,使三个子网并入一个网中,让学生按要求从第 1 号微机到第 60 号微机 IP 地址依次是
10.8.97.1 、 10.8.97.2 …… 直到 10.8.97.60 。子网掩码都一样 255.255.252.0 进行设置。 网关设置
10.8.96.1; DNS 分别设置首选 DNS 服务器 IP 地址 10.8.96.3 和备用 DNS 服务器 IP 地址
202.102.154.3 。

向学生说明从校园网交换机中引入一根网线称为连接因特网的外线,外线连入微机室内的交换机上。上面的数据资料都是从校园网管员那里获得的,即通过校园网上因特网的。

教师解释 DNS 服务器知识点:针对任何一个有效的域名,都应该有一个该域名的权威域名服务器( DNS
),在域名服务器中有一条或多条针对于该域名的资源记录。

学生都能上网冲浪了。

通过教师提供上因特网的具体要求和数据,学生动手设置,体验设置成功上网冲浪的喜悦。

任务三:在任务二中除了不设置 DNS 服务器地址以外其他保持不变。

让学生打开浏览器在地址栏中输入网络的网址结果学生不能正常浏览网页,可是如果输入网络的 IP 地址
http://202.108.22.5 学生意外的打开了网站的主页。

学生进一步在网络网站中冲浪的话,又不能打开网页了。

教师引导:问题出现在哪里呢?

有经验的学生很快找到了故障原因,回到任务二中的 DNS 服务器地址正确设置。

问题明确了:DNS 服务作用很关键,就是负责域名与 IP 地址之间的翻译工作。

学生在老师的要求下操作实践,一个个问题出现了。

先尝到上网的甜头后体验失败,再分析原因,成功解决问题这样会体验深刻。

通过教师设置问题障碍,让学生找到故障所在,进一步深化知识概念的认识与理解。这样会印象深刻。

教师指出任务二中上因特网的缺点,占用 IP 地址资源太多,而且不利于管理网络。

引出任务四。

任务四 :节省 IP 地址资源利于管理网络,通过代理服务器上网。

事先准备工作:代理服务器要求安装A、B两块网卡,操作系统是 Windows Servers 2003 。

屏幕展示要求:

要求一(教师演示设置):一块网卡 A 的 Internet 协议( TCP/IP )属性中地址设置成 自动获取 IP
地址,自动获取首选 DNS 服务器和备用 DNS 服务器,设置 A 网卡为 Internet 连接共享网卡。用于连接外网因特网。

要求二(教师演示设置):B 网卡中的 Internet 协议( TCP/IP )属性中地址设置成 IP 地址为
192.168.105.99 (可以是其他地址,该地址将是网内各机器的网关),子网掩码为 255.255.255.0 ;

要求三(教师事先设置好):使用DHCP服务(DHCP服务是Windows Servers 2003
一项给客户机动态分配IP地址的重要功能)给和网卡 B 连接的各台微机动态分配 IP 地址。

要求四(学生做):网内各台微机 Internet 协议( TCP/IP )属性设置自动获取 IP 地址和 DNS 。

学生看演示和听教师指示。

通过该任务让学生明白解决通过局域网访问因特网问题的方法不只一个,条条大路通罗马,关键就在于我们的发现和实践了。同时让学生了解节省
IP 地址的必要性。

课下了解阅读关于 DHCP 服务器的工作原理,可以通过网络查找或查看《电脑爱好者》等刊物。

进行拓展学习。

[小结] 通过学生动手设置局域网中 IP
地址、子网掩码,从做中认识其作用,然后分组分子网通过设置网关跨网互相访问,水到渠成地设置局域网访问因特网。

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