中小学生编程有哪些

Ⅰ 少儿编程赛事白名单包括哪些赛事

编程ycl等级属于白名单。

少儿编程赛事白名单如下：

1、中国青少年机器人竞赛。

在校就读的中小学生（包括中专、中技、中师、中职）均可参加各省（自治区、直辖市）举办的竞赛活动，各地通过省级竞赛选拔优秀代表队组成省参赛代表团参加全国竞赛活动。各参赛代表团以本省(自治区、直辖市)名称命名。

参赛队按小学、初中、高中三个组别组建，不允许跨组别。

大部分机器人比赛都有涉及编程，难度的话一般和参赛的年龄相关。比如小学一般是模块化编程，而初高中会用到代码编程。

总而言之，白名单作为教育部认证的赛事，它具有成熟的评价体系，更好地规范了6-18岁学生赛事，同时也进一步提升了比赛的含金量。

虽然它不和小升初中考升学直接挂钩，但给我们家长带来的信息量，还是非常大的。

比如：那些得到了教育部认可的比赛，会成为学校和社团在组织参赛时的首要考虑对象。

因为它够权威，其次它还是免费的，非常贴合学校组织比赛的原则。

Ⅱ 小学生学编程都学什么内容啊

小学生学习编程的内容涵盖了多种技能和年龄段，旨在培养他们的创新思维和解决问题的能力。以下是主要的学习内容概览：

• 6-7岁：以乐高WeDo 2.0机器人编程为主，通过图形化界面让孩子理解机器人的运作原理，并掌握基本的编程逻辑和机械知识。


• 7-9岁：过渡到Scratch 3.0图形化编程，结合昂立STEM自主研发的硬件工具，孩子们在这个阶段会学习设计游戏和DIY创意作品，提高创造力和问题解决能力。


• 10岁+：Python人工智能编程，作为接近人工智能的语言，Python易于学习，能帮助孩子们设计游戏、制作创客作品，并且与Scratch有很好的衔接。


• 10岁+：信奥C++，则更注重计算机语言的应用，通过数学模型和编程解决问题，提升逻辑思维和抽象思考能力。

全球范围内，编程教育已广泛被接纳。美国的幼儿园和中小学校都设有编程课程，而英国甚至将其列为6-15岁学生的必修科目。编程逐渐成为一种基本技能，无论孩子们未来是否从事编程工作，都能帮助他们应对标准化和程序化问题。

我国台湾地区也加入了编程教育的行列，强调培养孩子的综合素质，如逻辑思维、实践操作和问题解决能力。总的来说，小学生学习编程的内容旨在为他们的未来打下坚实的基础，培养适应未来社会需求的技能。

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Ⅳ 少儿编程有哪些竞赛（附评委老师对作品获奖的经验之谈）

少儿编程竞赛日益受到瞩目，家长们关心孩子能参加哪些比赛以提升技能和升学竞争力。以下是针对Scratch、Python和C++不同阶段，整理的编程竞赛及其特点和对升学的潜在帮助。

1. Scratch编程

• 全国中小学生电脑制作大赛：强调艺术科技结合，Scratch可用于制作游戏和动画参赛。适合编程初学者，奖项可助力科技特长生升学，包括小升初、中考和高考。


• 全国青少年创意编程与智能设计大赛：创意编程比赛适合小学至初中生，Scratch是主要工具，能提升创新思维，对小升初和中考有加分作用。


• 中国儿童青少年威盛中国芯计算机表演赛：用Scratch制作小游戏，适合在校中小学生，对升学有科技特长生的加分作用。

2. Python编程

Python在Python编程挑战赛中占据重要地位，虽未有专门比赛，但浙江和南京已将其纳入教育体系。Python对未来的就业和升学具有优势，如高考选科和中考加分。

3. C++编程

• 全国青少年信息学奥林匹克竞赛（NOI）：含金量高，获奖者受高校青睐，对高考和保送有直接影响。


• 全国青少年信息学奥林匹克联赛（NOIP）：暂停举办，暂不考虑。


• CSP-J/S认证：非专业级软件能力认证，虽非比赛，但优秀者有机会参加NOI和夏令营。

不限语言

• 全国青少年科技创新大赛：涵盖科技创新、科技实践活动等，对科技创新类竞赛有兴趣的孩子可参加，有助于高校自主招生。


• 全国中小学信息技术创新与实践大赛（NOC）：以信息技术实践为主，对初中、高中的学生开放，有助于提升实践能力并可能影响升学。

竞赛获奖技巧可参考《Scratch真好玩，教小孩学编程》一书，家长们和孩子可根据孩子的能力和兴趣选择适合的比赛，以提高学习效果和升学机会。

Ⅳ 少儿编程软件有哪些

少儿编程软件有：

1、Mind+

Mind+是一款拥有自主知识产权的国产图形化编程软件，诞生于2013年，由DFRobot开发。主要就是针对国内科技创新教育需求而开发的图形化编程软件，也是国内最早的图形化编程软件工具之一。

2、KittenBlock

KittenBlock是小喵科技出品的一款儿童图形化编程软件，可以帮助中小学生或者非专业的技术人员快速入门编程，从而控制各种各样的电子模块。最大的特点其扩展功能丰富，尤其是人工智能AI这一块，很值得研究，如果是高水平进阶者，甚至可以自己开发相关的插件。

对比Scratch功能，KittenBlock也已有了相关的替代功能，比如网络大脑这个模块可以培辩桐实现文字朗读，语音识别等。另外Kittenblock也支持C++（Arino）、python编程。

3、慧编程V5（mBlock5）

慧编程是一款面向STEAM教育领域的积木式编程和代码编程软件，基于Scratch3.0开发，近400万用户用它创造、学习和分享。它不仅能让用户在软件中创作有趣的故事、游戏、动画等，还能对Makeblock体系、micro：bit等硬件进行编程。

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Ⅶ 编程网课哪个好

近几年少儿编程课很火，那么，要不要让孩子去学？和大多数妈妈一样，一开始我也有顾虑：

枯燥乏味的编程代码，小孩子能感兴趣吗？
会不会太难，需要家长付出多少精力辅导？
会不会培养出一个爱玩游戏的宝宝？
价格怎么样，性价比高不高？
市面上的课不少，哪家好一点？
坐标南京，作为一个码农妈妈，这篇会分享比较火的几家编程课的信息，以及我们在小火箭编程的学习经历，希望能给您一些参考。

我一直比较重视孩子逻辑思维方面的开发和培养。
同时，我家孩子属于慢热、冷静，喜欢思考的宝宝，动手能力强，常常把家里的玩具拆开来研究。

三岁半开始上积木搭建课，很感兴趣。根据孩子的特点，结合当前的编程课热潮，就想让孩子也试试。

一、市面上的少儿编程课大同小异，又各有特点。
这些课程几乎都采用了图形化编程界面以及“录播视频上课+班主任答疑”的教学方式，大体很相似，但互相之间又有些不同。

下面从课程形式、课程难度、编程语言、界面设计等4个方面给大家对比一下核桃编程、小码王、西瓜创客、编程猫、小火箭。

（1）课程难度：小火箭适合幼儿园阶段的孩子，其他几个课程更适合学龄儿童。

小火箭相对来讲是简单点，后面才进阶到编程猫编程。个人看法，其他几个课程的难度应该都差不多，西瓜创客好像是比较难一点，后期需要大人指导。

（2）课程形式：小码王、核桃编程和小火箭趣味性更强。

编程猫是每课一个主题，每个主题之间没有联系，通过编程猫公仔和阿短这两个卡通形象的对话来引导整个课程；而小码王、核桃编程则设计了闯关模式，有连贯的主题，会感觉是在一个连续的游戏里面，趣味性更强一些。

至于小火箭，也没有连续的主题，但是课程视频都挺有趣的——毕竟要吸引小孩子的注意力。

（3）编程语言：小火箭以及编程猫用的是自家开发的Kitten平台，其他几个基本上都采用了Scratch编程器。如果参加比赛要注意。

前期孩子小的时候用来启蒙，激发兴趣，无所谓。但如果后期想要参加各种编程比赛，那还是需要学习使用Scratch或者其他编程语言。

（4）界面设计：各家有所区别，对孩子的要求也不同。

西瓜创客从基础到后期是中文向英文过渡的，所以孩子要有一定的英文基础，否则后期操作起来会有困难。

小码王和核桃编程的界面是中文的，积木上面有中文，可以直观地看到各个积木的功能，但是需要孩子会认字并且理解文字内容。

小火箭的积木上没有文字，需要孩子记住每个积木有什么作用。当然，他们的UI设计也很合理，每个积木的作用很容易就能看出来。有人说这样更适合不会认字的小小孩，因为他们更善于记图形。

对比下来，我家宝宝年龄小，才四岁多，识字也不多，其他几个课程对他来说都有点太深了，所以选择了小火箭编程。对这个课我们总体满意，但它也有明显的槽点，更适合家长有时间陪上课的孩子……

二、编程这件事真的没那么难。和其他少儿编程课一样，小火箭编程也尽力在用易于小孩子理解的方式教学，孩子能学会，常常很有成就感。
身边有不少妈妈都觉得编程这件事挺难的，担心小孩子学不会。

但其实所谓的计算机编程，也就是把一些事物之间的关系、逻辑结构，用计算机语言表达出来，使计算机能够读懂这些语言来完成我们需要的效果，实现一个具体的事件……

所以，少儿编程课，只要用易于小孩子接受的方式教学，就真的不难。

回正题，下面具体说说小火箭编程怎么样。

（1）课程流程简单，用孩子容易理解的方式教学，孩子能自己上课。

课程视频大概20分钟。从生活场景引入本期主题，比如第一课就是从“郊外烤肉”这个场景开始的；然后视频讲解如何实现程序内容，每个积木什么作用，整个程序有几步；最后提出作业要求，孩子自己在编程器中完成并提交。

有问题可以通过微信咨询老师，老师会语音、视频解答。

至于内容，这种图形化编程实际上是将很多功能进行了高度“密封”，一块小小的积木整合了几行代码才能实现的功能，孩子像堆积木一样完成编程过程，就能让角色动起来，跳跃、移动、放大/缩小、显示/消失……

无论是哪家课程方，他们都必须做成孩子能够接受的形式和难度，所以大家真的不用担心太难。

我们家孩子刚开始需要大人陪他上课、做作业。到后来慢慢他就可以独立完成基本作业，只是提高作业需要我来帮助。

（当然，孩子能够自己上课没错儿，但家长陪一陪，效果应该会好一些，这一点我后面再说。）

（2）课程内容生动有趣，孩子动手又动脑，完成作品会让他成就感十足。

由于针对的是幼儿园阶段的宝宝，课程设计整体以卡通化为主，卡通人物“阿短”和“编程猫”之间的互动贯穿了全部内容。卡通的风格、动画的形式，对孩子来说无疑是有趣的。

再者，上课过程就像带领孩子拆解游戏一样：先演示一个游戏效果，接着将游戏或事件分成几个步骤，请孩子当设计师来完成编程过程。

比如大象爱洗澡这节课，设计包含以下步骤：

1.声音介绍：“一只大象吸了一鼻子水，他要干嘛呢？”

2.大象转头

3.喷水洗澡

4.大象身上的落叶消失

孩子用积木一一完成这些步骤，就完成了一个编程过程。

在每节课里面会重点提出一个与编程相关的知识点。学会了这些知识，运用到自己的作品中，完成一个小游戏或者小程序，对孩子来说是很有成就感的。

这样的成就感也会进一步激发孩子的兴趣。最近我们加了幼小衔接的课，变得忙起来，问孩子是否要停掉编程课，他拒绝了，说自己很喜欢这个课。

（3）资料丰富、实用，还考虑到了护眼的需求。

这个课会附带编程知识的绘本，孩子非常喜欢，经常要求读这几本书，里面包含一些手工课、小实验等，帮助孩子理解编程知识，还有对应的歌曲，我家孩子都会唱了。

Ⅷ 少儿编程是学什么的有什么好处

一、学习内容

少儿编程现在比较主流的学习课程scratch、appinventer、Python、C++，scratch作为入门课程，主要锻炼孩子的逻辑思维能力、创造力，以及创新能力，界面卡通，积木式，易学习。

关于少儿编程的学习内容，不同的机构有不同的课程体系，经过两年的发展，“scratch-python-C++”这样的少儿编程课程体系已经渐渐统一了这个行业。少儿编程重点不是教授—门技术，而是教会孩子一种思维方式。

二、学习少儿编程的好处

1、强化孩子的逻辑思维能力。编写程序最重要的就是如何把大问题不断分割成小问题的过程。其中，孩子必须去思考如何把代码合理的安排在整个程序中，才能让程序流畅的处理输入、演算、直到输出，这个过程对孩子分析事物逻辑性有极大的提升。

2、培养孩子的专注力和细心度。排错是每一个编写程序人必经之事，不论大人小孩都没有例外。有时候只是少打了一个字母或是在某一行末尾少了一个分号，就会造成程序大乱，更别说逻辑分析问题上忽略的某种状况和陷阱。

所以，在写程序过程中，排错是无法敷衍了事，得过且过的，这个过程能有效的改正孩子马虎行事的毛病，避免当个差不多先生。

3、提高孩子的耐心。以游戏项目作为课程，让孩子在游戏中学习，寓教于乐，但他们不只会玩到游戏，更会懂得一个游戏是怎么被设计出来的。

4、增加孩子的抽象思考能力。孩子在学习的过程中，更需要一种化具体为抽象的能力，编写正确的程序，让程序能够按照孩子想象的方式运行，这是集思广益的过程。让孩子发挥无限想象并动手实现，让不懂得思考的电脑，也能了解与表达抽象的事物。

(8)中小学生编程有哪些扩展阅读：

少儿编程前景：

通过学习少儿编程，可以提高孩子的综合能力，例如编程能力、综合学科能力、逻辑思维能力、未来职场竞争力和领导力等。编程能力已经成为未来孩子的基本技能，中小学生编程正在成为未来孩子的一个基本技能，没有编程技能，孩子将很难适应未来社会的要求。

在国家政策引导和少儿编程制作规模扩大的背景下，我国少儿编程教育在短时间内也呈现爆发式增长，继续保持火热态势。教育工作者、投资者和家长越来越重视少儿编程，越来越多的儿童进入少儿编程课堂。