编程猫克隆体是什么意思

⑴ scratch中如何让scratch猫的克隆体有秩序的运动

1、首先选中角色中的小猫。
2、其次从代码组件区的事件中，选择当“启动”被点击积木，拖拽到编码区。
3、然后从代码组件区的运动中，选择移动10步积木，拖拽到编码区，其中的步数是可以修改的。点击启动按钮，scratch猫的克隆体就可以有秩序的运动。Scratch就是一款可视化组件编程的工具，Scratch是一款由麻省理工学院设计开发的少儿编程工具。

⑵ 有人了解编程猫吗

产品宣传

看来是比较低调的一个团队，网上的信息不多，主要集中在官微和知乎。整体感觉年轻活力，很有“编程”的极客范，比如下图这样的。

人人都是程序员：初识《编程猫》
萌死人不偿命

官网

浓浓的卡通风，相信比较吸引主要受众——小朋友。不过整体来说，画面质感还有提升空间（可以考虑天天爱消除这种风格）。

人人都是程序员：初识《编程猫》
官网首页

官网内容当然是以“编程教学”为核心，分为以下板块：

首页
创作：进入编程猫的代码世界（需先登录），这里是我最喜欢的一部分，下文再具体介绍。
代码岛：类似于“我的世界”的一个页面，但是没有任何介绍，目前没去研究如何使用。
编程猫热点：即最近的新闻。
公开课：编程猫系统使用的常规操作，也是我收获最大的一部分，下文具体介绍。
精选作品、小说、部落、活动、最近作品：UGC内容的推荐。

人人都是程序员：初识《编程猫》
官网小说推荐.png

创作：同上
发现：主要是作品（用户发布的编程作品）和部落（即编程社区）。
网络：问题讨论、官方角色资料，还包括漫画和小说。
素材：这里提供了一些可以用到编程中的素材，比如背景、角色、道具等。
学校：与学校合作的一些介绍与接入。
下载：相关APP以及chrome的下载（系统运行需要chrome内核）
个人中心：用户的主页与信息，还包括代码、小说等作品的管理。
一个建议

编程猫官网应该归类到内容（代码/小说/漫画）+学习社区，那么主要用户就是两类：

创作者：主要需求是通过平台创造内容，提升自己、收获粉丝。偶尔需要学习知识，以及收集素材。
消费者：主要需求是消费这些内容（小游戏/小说/漫画）。偶尔需要泡社区、与创作者互动。
当然，对于真实用户，是完全可以在两种角色之间切换的。
基于以上两点，再次整理如下：

“发现”中的“作品”是给消费者的（发现好作品），而“部落”又是给创作者的（发现好社区）。

“网络”中的“讨论中心”是给创作者的（提问/答问），而“漫画/图书馆”又是给消费者的（看漫画/小说）。

“素材”是给创作者，“学校”是面向学校，这些都比较清晰。

所以不妨基于两类用户的特点，对板块进行重新划分。

面向消费者：主栏目是“发现作品”，下设子栏目：游戏、漫画、小说，每个栏目可以加上“我要创作”，来引导其成为创作者。

面向创作者：主栏目是“源码社区”，下设子栏目：热门源码、讨论、部落、素材。

（PS：网络中的“资料图鉴”目前还未了解，暂不讨论。）

公开课

这部分是我“入门”编程猫的关键，17个短视频，看完你也能轻松学会在编程猫“写代码”。

人人都是程序员：初识《编程猫》
编程主界面

每个视频也是一个小故事，比如《编程猫初见阿短》，“编程猫”就告诉“阿短”如何在屏幕内移动（设置“碰到边缘即反弹”）

下面贴出我印象比较深的几点：

1、初见阿短

动作—移到鼠标指针：角色跟随鼠标移动

动作—面向鼠标：使角色面向鼠标方向

动作—碰到边缘就反弹：使角色不再会走到屏幕之外

2、重复执行

控制—重复执行：使角色不断重复执行某个动作

3、坐标

动作—移动到（X,Y）：可以改变角色的坐标

4、广播

很有意思的功能，可以理解为传参，或者全局变量，可以让一个角色的动作对另一个角色造成影响。

比如示例中通过点击“礼帽”触发动作“广播：1”。然后对“动物”设置动作当收到“广播：1”时，将自己设为可见。实现的是玩家点击礼帽“变”出动物的效果。

位置在：”事件—当收到广播/收到广播时“。

5、如果

这里演示了经典的if-else的写法。整个函数在一个循环体“重复执行”中。

游戏很像前几年流行的Flip Bird（哈哈当年我玩到过200多分）,玩家按下鼠标时，角色往上跳一下，然后慢慢下落。

那么角色就包括3个动作，对应if的三个情况：

飞行/下落：鼠标按下时移动12px，否则向下移动3px
碰到障碍物：游戏结束，停止脚本
碰到南瓜怪：闯关成功，退出循环

人人都是程序员：初识《编程猫》
经典的If-else

6、外观

基本是结合之前几课，实现了“人物进入飞船、飞船飞走”的动作。

拆解如下：灯光在1秒内亮起，并发送广播”进舱“——人物接收到”进舱“，在1秒内隐藏，并发送广播”出发“——飞碟收到广播”出发“后闪灯、变小、改变坐标值

人人都是程序员：初识《编程猫》
Paste_Image.png

Tips：图层顺序是右侧覆盖左侧

7、声音

为角色添加造型与声音（三头龙的5个造型对应着5种不同的血量）

添加声音很简单，这里一个新方法是：两个角色之间的信息交互是用另一个的造型编号触发，而没有用“广播”。

人人都是程序员：初识《编程猫》
三头龙与胜利动画

人人都是程序员：初识《编程猫》
利用角色编号来传递信息

8、画笔

这里提供了一个简单的画笔工具，可以直接将屏幕变为一个画板。

代码不复杂，重点是起笔/落笔的设置，如下

人人都是程序员：初识《编程猫》
画笔设置

9、变量

本章稍微复杂，需要实现的效果是：鲤鱼在河道不断左右运动，玩家点击后消失，并计分+1。

鲤鱼的运动，可以这样写（注意碰到边缘反弹，是可以设置旋转模式的）：

人人都是程序员：初识《编程猫》
呆鲤鱼的运动

得分的计算，可以这样写（初始设置为0，每次点中呆鲤鱼+1）：

人人都是程序员：初识《编程猫》
得分计算

最后这里有一个链表。它设定了游戏时间只有6秒钟，根据玩家得分数来返回一个“击败80%玩家”的信息。当然也是用于结束游戏（脚本）的计时器。

人人都是程序员：初识《编程猫》
结束脚本与返回结果

10、克隆

这一part，需要的效果是：在一个固定高度，每秒在水平任意位置出现一个飞镖，并依此落下。使用的方法是“克隆”，代码的解析如下。

设置角色“飞镖”，将其隐藏，
每秒创建一个自己的克隆体，克隆体移动到Y=500，X=随机的位置
作为克隆体启动时，不断下落、旋转
Tips：注意最后加上“如果碰到下边缘就删除自己”，相当于释放内存，不然浏览器会悲剧。

人人都是程序员：初识《编程猫》
飞镖的运动

练习作品

目前我在上面做了一个飞机大战，踩了几个坑，不过也算是完成了。已实现的需求：

玩家键盘控制飞机的移动、发射子弹；

敌方飞机随机从上空出现；

击落敌机，得分+1；

被敌机撞到，生命值-1，获得3秒无敌状态回屏幕中央；

生命值将为0，游戏结束。

人人都是程序员：初识《编程猫》
飞机大战

一些思考

图形化界面，很容易上手。但是完成这个小作品也是非常有成就感（像程序员一样创造世界）。
代码思维：比如“面向对象”的思维（将飞机、子弹、场景都视为对象），比如“清理内存”思维（克隆体一定要有删除机制），相信这些对小朋友的思维也很有启发作用。
遇到困难的时候，我是回到公开课去看的，因为“网络”和社区（包括我加入了QQ群）能了解到的信息不多，就像FCC推崇的“Read-Search-Ask“，这部分的内容其实也有待完善。
比如作为新手，我需要的信息包括：编程界面各个功能的使用说明，常见场景（Read）；能搜到一些常见错误的解答（Search）；可以学习和讨论其他人的优秀作品（Ask）。这三点做好以后，相信能吸引更多人在这里创作。
其实做为一个开发者，有一个学习的氛围跟一个交流圈子特别重要这里我要推荐c++交流群：“648778840”，不管你是小白还是大牛欢迎入住，大家一起交流成长。小编会在群中不定期分享干货源码，包括我精心整理的一份c++零基础教程。欢迎各位感兴趣的的小伙伴。

学习思路：

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学习资料：

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产品宣传

看来是比较低调的一个团队，网上的信息不多，主要集中在官微和知乎。整体感觉年轻活力，很有“编程”的极客范，比如下图这样的。

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萌死人不偿命

官网

浓浓的卡通风，相信比较吸引主要受众——小朋友。不过整体来说，画面质感还有提升空间（可以考虑天天爱消除这种风格）。

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官网首页

官网内容当然是以“编程教学”为核心，分为以下板块：

首页
创作：进入编程猫的代码世界（需先登录），这里是我最喜欢的一部分，下文再具体介绍。
代码岛：类似于“我的世界”的一个页面，但是没有任何介绍，目前没去研究如何使用。
编程猫热点：即最近的新闻。
公开课：编程猫系统使用的常规操作，也是我收获最大的一部分，下文具体介绍。
精选作品、小说、部落、活动、最近作品：UGC内容的推荐。

人人都是程序员：初识《编程猫》
官网小说推荐.png

创作：同上
发现：主要是作品（用户发布的编程作品）和部落（即编程社区）。
网络：问题讨论、官方角色资料，还包括漫画和小说。
素材：这里提供了一些可以用到编程中的素材，比如背景、角色、道具等。
学校：与学校合作的一些介绍与接入。
下载：相关APP以及chrome的下载（系统运行需要chrome内核）
个人中心：用户的主页与信息，还包括代码、小说等作品的管理。
一个建议

编程猫官网应该归类到内容（代码/小说/漫画）+学习社区，那么主要用户就是两类：

创作者：主要需求是通过平台创造内容，提升自己、收获粉丝。偶尔需要学习知识，以及收集素材。
消费者：主要需求是消费这些内容（小游戏/小说/漫画）。偶尔需要泡社区、与创作者互动。
当然，对于真实用户，是完全可以在两种角色之间切换的。
基于以上两点，再次整理如下：

“发现”中的“作品”是给消费者的（发现好作品），而“部落”又是给创作者的（发现好社区）。

“网络”中的“讨论中心”是给创作者的（提问/答问），而“漫画/图书馆”又是给消费者的（看漫画/小说）。

“素材”是给创作者，“学校”是面向学校，这些都比较清晰。

所以不妨基于两类用户的特点，对板块进行重新划分。

面向消费者：主栏目是“发现作品”，下设子栏目：游戏、漫画、小说，每个栏目可以加上“我要创作”，来引导其成为创作者。

面向创作者：主栏目是“源码社区”，下设子栏目：热门源码、讨论、部落、素材。

（PS：网络中的“资料图鉴”目前还未了解，暂不讨论。）

公开课

这部分是我“入门”编程猫的关键，17个短视频，看完你也能轻松学会在编程猫“写代码”。

人人都是程序员：初识《编程猫》
编程主界面

每个视频也是一个小故事，比如《编程猫初见阿短》，“编程猫”就告诉“阿短”如何在屏幕内移动（设置“碰到边缘即反弹”）

下面贴出我印象比较深的几点：

1、初见阿短

动作—移到鼠标指针：角色跟随鼠标移动

动作—面向鼠标：使角色面向鼠标方向

动作—碰到边缘就反弹：使角色不再会走到屏幕之外

2、重复执行

控制—重复执行：使角色不断重复执行某个动作

3、坐标

动作—移动到（X,Y）：可以改变角色的坐标

4、广播

很有意思的功能，可以理解为传参，或者全局变量，可以让一个角色的动作对另一个角色造成影响。

比如示例中通过点击“礼帽”触发动作“广播：1”。然后对“动物”设置动作当收到“广播：1”时，将自己设为可见。实现的是玩家点击礼帽“变”出动物的效果。

位置在：”事件—当收到广播/收到广播时“。

5、如果

这里演示了经典的if-else的写法。整个函数在一个循环体“重复执行”中。

游戏很像前几年流行的Flip Bird（哈哈当年我玩到过200多分）,玩家按下鼠标时，角色往上跳一下，然后慢慢下落。

那么角色就包括3个动作，对应if的三个情况：

飞行/下落：鼠标按下时移动12px，否则向下移动3px
碰到障碍物：游戏结束，停止脚本
碰到南瓜怪：闯关成功，退出循环

人人都是程序员：初识《编程猫》
经典的If-else

6、外观

基本是结合之前几课，实现了“人物进入飞船、飞船飞走”的动作。

拆解如下：灯光在1秒内亮起，并发送广播”进舱“——人物接收到”进舱“，在1秒内隐藏，并发送广播”出发“——飞碟收到广播”出发“后闪灯、变小、改变坐标值

人人都是程序员：初识《编程猫》
Paste_Image.png

Tips：图层顺序是右侧覆盖左侧

7、声音

为角色添加造型与声音（三头龙的5个造型对应着5种不同的血量）

添加声音很简单，这里一个新方法是：两个角色之间的信息交互是用另一个的造型编号触发，而没有用“广播”。

人人都是程序员：初识《编程猫》
三头龙与胜利动画

人人都是程序员：初识《编程猫》
利用角色编号来传递信息

8、画笔

这里提供了一个简单的画笔工具，可以直接将屏幕变为一个画板。

代码不复杂，重点是起笔/落笔的设置，如下

人人都是程序员：初识《编程猫》
画笔设置

9、变量

本章稍微复杂，需要实现的效果是：鲤鱼在河道不断左右运动，玩家点击后消失，并计分+1。

鲤鱼的运动，可以这样写（注意碰到边缘反弹，是可以设置旋转模式的）：

人人都是程序员：初识《编程猫》
呆鲤鱼的运动

得分的计算，可以这样写（初始设置为0，每次点中呆鲤鱼+1）：

人人都是程序员：初识《编程猫》
得分计算

最后这里有一个链表。它设定了游戏时间只有6秒钟，根据玩家得分数来返回一个“击败80%玩家”的信息。当然也是用于结束游戏（脚本）的计时器。

人人都是程序员：初识《编程猫》
结束脚本与返回结果

10、克隆

这一part，需要的效果是：在一个固定高度，每秒在水平任意位置出现一个飞镖，并依此落下。使用的方法是“克隆”，代码的解析如下。

设置角色“飞镖”，将其隐藏，
每秒创建一个自己的克隆体，克隆体移动到Y=500，X=随机的位置
作为克隆体启动时，不断下落、旋转
Tips：注意最后加上“如果碰到下边缘就删除自己”，相当于释放内存，不然浏览器会悲剧。

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飞镖的运动

练习作品

目前我在上面做了一个飞机大战，踩了几个坑，不过也算是完成了。已实现的需求：

玩家键盘控制飞机的移动、发射子弹；

敌方飞机随机从上空出现；

击落敌机，得分+1；

被敌机撞到，生命值-1，获得3秒无敌状态回屏幕中央；

生命值将为0，游戏结束。

人人都是程序员：初识《编程猫》
飞机大战

一些思考

图形化界面，很容易上手。但是完成这个小作品也是非常有成就感（像程序员一样创造世界）。
代码思维：比如“面向对象”的思维（将飞机、子弹、场景都视为对象），比如“清理内存”思维（克隆体一定要有删除机制），相信这些对小朋友的思维也很有启发作用。
遇到困难的时候，我是回到公开课去看的，因为“网络”和社区（包括我加入了QQ群）能了解到的信息不多，就像FCC推崇的“Read-Search-Ask“，这部分的内容其实也有待完善。
比如作为新手，我需要的信息包括：编程界面各个功能的使用说明，常见场景（Read）；能搜到一些常见错误的解答（Search）；可以学习和讨论其他人的优秀作品（Ask）。这三点做好以后，相信能吸引更多人在这里创作。
其实做为一个开发者，有一个学习的氛围跟一个交流圈子特别重要这里我要推荐c++交流群：“648778840”，不管你是小白还是大牛欢迎入住，大家一起交流成长。小编会在群中不定期分享干货源码，包括我精心整理的一份c++零基础教程。欢迎各位感兴趣的的小伙伴。

学习思路：

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学习资料：

⑷ 编程猫怎样编程皇室战争

编程猫都只是教一些简单的积木式，只不过拿样（游）板（戏）来吸引孩子罢了，如果你想要用积木式做一个联机版皇室战争（我不知道编程猫作品可不可以联机），那么服务器就是一个无法攻克的问题，如果是一个单机版，我想AI不是学积木式的年龄段的那些孩子能做得到的，而且积木式的编译和运行速度完全可以让做完AI的你的心血在按下绿旗后被你哭着删掉……积木式最多也就一个双人小游戏，图片、声音、背景、算法、机制……咳咳，那些在网上教积木式的有些连快速排序都不知道，他们只会带你学克隆体，“链表”，“广播”，面向对象，笛卡尔坐标系，真正的优质算法我一学好久积木式的朋友是4年以后才接触的，我说一句难听的，思维能力，记忆力，学习能力，逻辑思维，心算口算，算法，等等等等的“羊头”

呵呵。

⑸ 编程猫和scratch不同在哪里

区别如下：

1、scratch的界面没有编程猫好看。

2、在Scrstch上的运行速率是30Hz，而在编程猫上的运行速率是60Hz。

3、scratch好多积木是编程猫没有的，编程猫的好多积木scratch也没有。

4、scratch运行克隆体不会卡，编程猫运行超多克隆体的时候非常卡。

5、编程猫4.0画板功能比scratch的多。

MCC（Matrix Computational-thinking Curriculum）矩阵式计算思维课程体系是基于CSTA-斯坦福standards和发生认知论原理框架而开发的课程体系，适合中国4-16岁孩子的编程学习。课程体系强调跨学科融合的重要性，鼓励孩子用编程来解决学科问题。

MCC有以学生为中心的教学环境，以建构主义为准则的课程流程，以项目式学习为方向的课程内容。

"未来教室"编程学科教育信息化管理系统，是专为学校与管理部门打造的编程教学管理与课程资源一体化云平台。其集”教、学、练、测、评、管“等各教育教学环节功能于一体，通过大数据、人工智能技术整合数据，提供全面、科学的编程教学统计分析，为智慧教育创新发展赋能。