① 乐高机器人编程是学的什么
乐高机器人是集合了可编程主机、电动马达、传感器、Lego Technic部分(齿轮、轮轴、横梁、插销)的统称。那乐高机器人编程究竟学些什么呢?
在课堂上,孩子将学习使用杠杆、齿轮、电机和红外线等多种传感器,学习编程中的各种模块和编程逻辑等。通过学习,能充分激发孩子的想象力,提升创新天赋,全面提升孩子的逻辑思维、沟通合作、解决问题等能力,挖掘孩子领导众人的潜力。
在接触机器人伊始,孩子们首先要学的,是熟悉乐高各部件组件并了解其作用,以及一些基本的拼搭规则。老师在孩子们熟练掌握这一点后,可以鼓励孩子们在搭建过程中发挥想象、融入个人创造的元素,而不拘泥于图纸或是现有的范例。在这一过程,锻炼的是孩子的动手能力和创新能力。
如果说乐高组件是构成了机器人的骨架形态,那么各个传感器则为机器人的重要器官。在学会了如何构建机器人的形以后,孩子们需要进行对传感器的种类、作用以及安装、连接方式的学习。这一步的完成,使机器人有了可以行动的可能。这一学习过程涉及跨学科知识的学习与融会贯通。
3-5岁幼儿园儿童:建议学习大颗粒积木
6-8岁或小学低年级:建议学习小颗粒搭建,课程名称是“动力机械”
小学高年级:建议学习编程机器人,也就是小颗粒积木搭建+编程,课程有两个级别,“wedo”和”EV3”
以上就是我整理的乐高机器人编程究竟学些什么,感谢阅读。
② 少儿编程、机器人和乐高究竟有什么区别这些你必须知道
乐高、机器人和 少儿编程,有什么区别?
01 乐高
乐高是丹麦的一家出品积木玩具公司,其产品由五彩的塑料积木、齿轮、迷你人型和各种不同其他零件,可组成各种模型物件。
按功能乐高分成三大类:砖块搭建类、机械搭建类、乐高机器人。
「砖块搭建类」
这一类家长应该比较熟悉,很多家庭都有购买,孩子刚开始接触乐高时玩的场景类、建筑类主题类、散装的积木桶都属于这种类型。
孩子按照图纸说明操作或者凭自己想象就可以创造拼搭出想要的模型成品。
砖块搭建类乐高最大的特点是——静态搭建,不能动。
「机械搭建」
等孩子砖块搭建玩熟了之后,慢慢地可以让孩子接触机械搭建类,早期的机械搭建会用到轮子、齿轮、梁、栓、马达、控制器等器件。
我们平时给孩子买的很多 汽车 、火车、飞机、变形金刚、 科技 积木套装(Lego Technic系列)等主题积木,都是这种类型。
机械搭建类乐高最大的特点是——能简单地、重复地动。
「乐高机器人」
在砖块和机械搭建的基础上,结合了编程控制。
最大的特点:机器人模型,通过编程控制机器人动起来。
02 机器人编程
随着孩子年龄增长,简单的积木拼接显然已经不适合孩子了,大多数孩子在学完乐高之后有两条“深造”之路:
一是直接选择乐高体系下的机器人编程。
二是另一种选择少儿编程从而培养孩子的程序思维。
乐高机器人的课程不同于乐高积木,乐高的大颗粒以及小颗粒都是静态搭建,到乐高NXT才涉及到搭建原理、齿轮咬牙、轨道滑动、平衡等知识,后期会有电池和马达,这时候才进入到动态搭建。
机器人编程的目的是让孩子通过给定的零件,进行组装、搭建,然后通过编写程序,让机器人包含的各种功能模块动起来,实现对机器人的控制。
比如就挖土机这个例子,控制它向前走到A点,执行挖土的动作,再跑到B点,倒土。关于怎么让它避开障碍,后退、转弯等等,这些都是前期编程为了满足机器人功能的前提而设计的。
乐高机器人最大的特点是——受限于机器人本身的功能,通过编程来控制。机器人编程侧重机器人编程知识应用,是少儿编程的一个重要分支领域。
03 少儿编程
我们日常生活中的衣食住行都跟编程息息相关如:手机、洗衣机、电视、电脑、微信支付、餐馆、医院的预约系统、航空设备、已经研发出来正准备推广的无人驾驶、无人酒店等等,都是通过编程来控制的。
目前世界各国约有8000000+的孩子在学习编程,很多国家从小学开始设立了少儿编程课,并定为必修课。
编程与英语不同,作为一种 科技 语言,它是没有国界的,是面向整个计算机界的。而在 科技 发展的今天,编程已应用于各个领域。例如程序员、算法工程师、架构设计师等。
学习编程其实就是探究编程语言的本质,是人和电脑的对话,用电脑听得懂的语言,告诉它我想让它做的事情。
常见的少儿编程包含Scratch、Python两个板块:
「Scratch」
Scratch是一款由麻省理工学院设计开发的培养学生的创新力、系统思维和协作的少儿编程工具。使用者可以不认识英文单词,不会使用键盘,不用记住大量的编程语句。
只是构成程序的命令和参数通过积木形状的模块来实现。用鼠标拖动模块到程序编辑栏就可以了。
「Python」
人工智能时代的宠儿,大数据与机器学习的必备语言,简洁,优雅,强大。
Python被列入全国计算机等级考试二级范围。Python被称为胶水语言,语法结构精炼,将思维可视化,阅读良好的Python程序自然得如如同读英语一般。
少儿编程是一门很综合的学科,它不仅可以提高孩子的数学思维和逻辑思维能力,让孩子更聪明,同时还能提高孩子解决问题、抽象逻辑思维能力、专注力、分析问题、试错的能力,养成严谨的习惯。
编程是能够把抽象思维转化为具体思维的载体,编程的核心就是通过分析问题最终解决问题。
机器人编程与少儿编程的对比
01 机器人编程
机器人编程是组装、搭建,以调用编程模块指令让机器人动起来为目的。通常需要编程的模块是已经写好存储在模块里的,小朋友做的只是将模块以不同的方式拼接起来。
高级的机器人需要非常扎实的编程基础才可以进行操控,但是这种编程基础是很难通过学习初级机器人和零碎的编程知识建立。
大多数的机器人机构只停留在初级教育,最多涉及到一些图形化编程教育,并不教授这些高级编程语言。
02 少儿编程
少儿编程学习是探究编程语言的本质,一层一层把模块打开,学习模块内部核心的逻辑、算法、语法和结构。接受少儿编程教育的孩子能够系统掌握编程语言,从Scratch到Python,选择范围很广,也可以操控乐高机器人。
机器人编程,只是少儿编程里面的一个很小的分支。
③ 什么是乐高编程课
乐高编程课如下:
乐高编程基本就是两种方式,一种是通过源代码编程的方式控制EV3等高端机器人,因为技术门槛非常高,超过99%的培训机构的老师没有这个编码能力,基本是停留在修改源代码的参数或者物数启硬件的设置,所以以这种方式不可能产生实际的教学效果毕闷。
另一种是通过Wedo等图形化编程工具编程来控制低端、简单的机器人,但是Wedo非常难用,反而不如通过Scratch、Tynker、Snape等图形化编程工具学习编程,目的性更强,效果更直接。
多年来,“LEGO”图标也变化了多种形式,最新的图标是1998年制作,它是在1973年的版本基础上稍作调整而成,使之更便于在媒体上传播和识别。第一个生产地在丹麦的一所红房子中罩如,那里就是乐高开始的地方。
④ ev3编程介绍
ev3编程是2013年LEGO公司开发的第三代MINDSTORMS机器人。分为教育版和家庭版两种。
ev3编程最大特点是无需使用计算机就可进行编程:ev3编程配备了一块“智能砖头”,用户握裂卖可以使用它来对自己的机器人编辑各种指令。
而在过去,使用者只能通过计算机来进行该操作。
编程完成后,段逗使用者还需要通过一根源运数据线将程序下载到机器人身上。
但是,ev3编程完全不需要计算机。
⑤ 什么是乐高机器人的编程软件
乐高机器人编程软件叫LEGO MINDSTORMS NXT、ROBOLAB。
ROBOLAB。它是一个简单、直观、易学的编程环境,也可适用于乐高编程。它基于图形化语言的编程环境,适合各个年龄段的用户使用,程序的编写方式类似于做逻辑表达,不过是全部图形化的;在基于ROBOLAB编程环境进行程序编写,需要清醒的头脑,清晰的逻辑。程序编写完毕后通过乐高(LEGO)红外传感器传送至机器人(RCX)的记忆体中。ROBOLAB的出现原本旨在为相关产品做软件支持,经过多年的发展,已经成为青少年进行机器人竞赛的必备编程工具。现在最新版本ROBOLAB 2.9 能支持新一代乐高(LEGO) 机器人(NXT)。
ROBOLAB是 乐高(LEGO) 机器人(一种基于RCX核心运行的简单机器人)的编程工具。
LEGO MINDSTORMS NXT。它是乐高玩具公司于2006年8月推出的广受欢迎的新一代玩具机器人系统,该系统包括一个由NI开发、且基于LabVIEW平台的全新推放式图形化编程环境,是目前NXT编程最广泛应用的软件。
⑥ 乐高机器人的编程
Lego Mindstorms(乐高机器人)编程Lego砖块、电动马达、传感器、Lego Technic部分(齿轮、轮轴、横梁)的统称。 许多语言都能对Mindstorms进行编程,包括Logo、Basic、Java的衍生版、Smalltalk和C语言。
⑦ 乐高编程课是什么,该不该给孩子报
该不该报这个课程可以从以下方面考虑
孩子学编程的过程中,会让孩子养成细心、耐心的习惯,好玩有趣的项目会牢牢抓住孩子的兴趣,这样锻炼孩子的注意力,自信力,专注力,逻辑推理能力。
2.乐高编程课可以提高孩子想象力和创造力较丰富的,可以养成好习惯的对。孩子的习惯都是需要从小养成的,当然是早学早受益。
3.可以利用周末的时间带孩子过去试听课,如果能引起孩子的兴趣,那就非常好,可以报班的。
以上就是建议,觉得有用就动动手指点赞一下。
⑧ 乐高机器人编程用的是什么软件
LEGOMINDSTORMSEV3是乐高EV3机器人编程软件!
乐高ev3编程软件游盯是乐高头脑风暴EV3机器人配套的编程软件,包含多个有趣的机器人编程任务,拥有简单易用的编程神祥和界面,让您您轻松探索并操纵乐高EV3机器人宴衫,让机器人服从您的命令,使乐高机器人的拼砌和编程比以前更快速、更智能且更充满乐趣!
⑨ 乐高和编程的区别是什么
乐高和编程的区别是目的不同,操控要求不同,实物要求不同。
一、目的不同
1、乐高:乐高机器人是组装、搭建,以调用编程模块指令让机器动起来为目的,通常需要编程的模块是已经写好存储在模块里的,小朋友做的只是将模块以不同的方式拼接起来。
2、编程:儿童编程学习是探究编程语言的本质,一层一层把模块打开,学习模块内部核心的逻辑、算法、语法和结构。
二、操控要求不同
1、乐高:高级的乐高机器人需要非常扎实的编程基础才可以进行操控,但是这种编程基础是很难通过学习初级机器人和零碎的编程知识建立。
2、编程:接受儿童编程教育的孩子能够系统掌握编程语言,从Scratch到Python再到C++,选择范围很广,也可以操控乐高机器人。
三、实物要求不同
1、乐高:乐高机器人编程要用乐高积木做出实体模型,然后放上主控制器,再通过编写程序让模型运动。
2、编程:电脑编程是直接在电脑上操作,没有实物要求。