如何用少儿编程做科普

㈠ 儿童如何学编程

儿童学编程的几个阶段如下：

第一阶段：模块化编程

学习编程需要有一定的背粗宏唯景知识，不能一上来就开始学复杂的C语言，孩子就像听天书一样，没有任何兴趣，完全浪费时间。

孩子可以从一些简单的编程学起，由易到难一点点进步。打好基础之后，再学复杂内容就能够轻松理解，一点点进步。

如果从小学低年级开始学编程，可以先学习以乐高EV3机器人等实体为依托的编程。以积木为载体，编程模块化，既符合孩子的兴趣，又很容易上手，孩子有动力继岩培续学习。

编程形式看上去很简单，但也使用各种数学计算、物理模型实现自己的目标。比如计算速度

计算角度、计算宽度等等。孩子有了基本的编程思路之后，就为以后复杂的编程学习打好基础。

第二阶段：C++语言编程

孩子到了小学高年级，一般是5年级，已经积累了一定的数学、科学知识，思维能力也增强了，就可以尝试学习C++语言。

反过来说，要想学编程，孩子要先学好数学，所以，在平时要多关注孩子的数学成绩，除了绝睁课本知识外，还要进行一些拓展学习，让孩子的思路更开阔一些。

学习编程比较枯燥，不能只听老师灌输，要积极思考，提出自己的疑问。哪怕是问的问题很幼稚，也要不停追问。在不断求解中，才能真正学懂编程，为以后应用打好基础。

第三阶段：编程相关竞赛

学习C++语言之后，可以参加信息学竞赛练练手，看看学习效果如何。有很多孩子从小学5年级就开始参加竞赛，成绩还是很不错的，既锻炼了能力又增强了信心。

如果竞赛成绩很好，可以坚持参加竞赛，如果取得比较好的成绩，对升学有帮助。比如可以以科技特长生身份进入重点高中，可以通过综合评价、强基计划、保送等形式进入很好的大学。

㈡ 什么是少儿编程

说到编程，想必大家脑海里首先想到的便是写代码，编程序，典型形象就是每天码代码的程序员。所以很多人想当然地以为少儿编程，同样也是写代码，编程序，只是主体换成了小孩子。如果这么想，那就大错特错了。在这里给大家详细讲解下，什么是少儿编程。

1Why 从小学编程，才能发挥最大优势

编程属于实现想象力和创造力的学科，这些能力会随着年龄的增长不断减弱。孩子在幼儿期开始学习编程，能发挥最大优势。并且，编程相比于画画、围棋等传统课程，更加有趣味性，更能让人有成就感，可以帮助孩子坚持学习下去。很多科技大佬，如：特斯拉创始人Elon Musk、微软公司创始人Bill Gates、Facebook 创始人Mark Zuckerberg都是从小就开始学编程，打下了扎实的基础。

2市场对编程人才的需求增大

人工智能已经到来，越来越多的依靠劳动和经验积累的工作将会被人工智能所取代。为了应对人工智能时代的竞争，未来对人的素质以及综合能力的要求越来越高，市场对于编程人才的需求在逐年增大。编程相关职位的需求，不仅仅是在科技行业，传统的金融行业、制造业也在不断吸纳编程人才。可想而知，再过5年、10年、甚至20年，与编程相关的职业会变得越来越普遍，市场对于编程人才的需求将十分巨大。

假如你的孩子有编程相关的技能，那么到那时，即便他面对激烈竞争的就业环境，也可以无所畏惧。

3人人都需要培养编程思维

在这个人工智能高速发展的时代，不夸张地讲，编程思维是每个人都需具备的基本技能之一。

早在2006年，卡内基梅隆大学的Jeannette Marie Wing教授，就已经提出“人人都需要培养编程思维”这一看法。

2013年，斯坦福大学教育学院网站上的一篇文章“Learning to code isn't enough”（“只学写代码是不够的”），强调不仅仅是要学写代码，更重要的是培养孩子编程思维。

什么是编程思维？实际上，编程思维是指如何有序的解决问题，养成这种思维方式，孩子可终身受益。在易编玩的课堂上，老师引导学生通过“理解问题-找出路径-形成算法”的学习路径培养孩子的思维方式。通过动手实践进一步巩固孩子的逻辑思维。

4学习编程，培养终身受用的能力

学习编程的目的，并不是把孩子培养成为一名程序员，而是将编程作为一种特殊的工具，培养孩子的逻辑思维能力、创新和创造能力、解决复杂问题的能力。即使你的孩子长大后想做一些计算机科学以外的事情，他们从编程中培养的思维和技能也可以运用的其他各个领域当中。具有编程能力的孩子，会从被动者变为创新者。

在他们眼里，每一个事物都不仅仅是玩具，而是需要解决的问题或一个等待被创造的事物。

编程就是这样，你永远无法想象它能给孩子带来什么，但它带来的远比你想象的更多。它会伴随孩子的一生，使孩子终身受益。

㈢ 儿童编程的步骤。

一般来说，6 -16 岁儿童是学习少儿编程的最佳年龄阶段， 在此期间，如何对孩子进行编程教育启蒙呢？编玩边学采用基于游戏的互动教学方式，螺旋式上升，无缝衔接课程体系，专业大师们正在全力打造视觉模块课程，培养国内6 -16 岁儿童的逻辑思维能力、想象力和创造力以及综合学科能力。今天，资深儿童编程教学专家编玩边学将谈谈儿童编程启蒙路线图，告诉你在儿童编程学习的重要时期，要采取什么预防措施和做什么工作来让儿童编程学习更加顺畅？

第一步：儿童编程只能在他们正确学习幼儿编程以后才能延续学习

儿童编程学习是第一阶段，最佳对应年龄： 4 -6 岁的儿童，但它也是帮助年龄较大的儿童接受编程并启发他们编程的重要阶段。学习的目的是激发孩子们对编程的兴趣，培养他们的编程基础能力。在这个阶段，儿童通过大量的编程练习逐渐掌握编程知识和编程技能实践之间的相关性，从而形成基本的编程能力。这有助于儿童形成编程思维。主要学习资源包括适合启蒙的基本编程视频或介绍性编程书籍，如《动手玩转Scratch2. 0 编程》、《Scratch少儿趣味编程2》、《动手玩转Scratch Jr编程》、《父与子的编程之旅》、《与孩子一起学编程》等。这些书都是供孩子们阅读的编程书籍。最大的特点是图文并茂，大量彩色印刷和彩色卡通形象对孩子们来说并不无聊。它们是儿童编程入门的非常好的入门书籍。

第二步：在儿童程序设计系统的学习阶段，学科式学习非常重要。

对于 6 岁及以上的儿童，快速启蒙可以从儿童Scratch编程学习开始。Scratch学习是主要课程，编玩边学的系统学科编程系统是最有意义的。编玩边学拥有自主研发＋scratch，逻辑性强；独创模块/代码随时互换，自然过渡，有效衔接从入门模块编程到实战代码编程。编玩边学学习的概念旨在从本质出发，让孩子们把编程作为感知世界的工具。一步一步地引导学生逐步突破学习困难，然后潜移默化地形成编程思维，实现独立编写代码的能力。

㈣ 少儿编程是学什么的

少儿编程学习是把原来复杂的英文代码编程语言转换成图形化指令化模块化的方式，让游戏，情景动画，积木构件的形式呈现。

少儿编程一般针对的是小学及以下幼儿设计的编程模式，把原来复杂的英文代码编程语言转换成图形化的，以指令化，模块化方式让游戏，情景动画，积木构件的形式呈现学习。旨在孩子九大能力的培养：观察力，想象力，创造力，逻辑思维力，问题解决，空间思维，判断性思维，序列与条件，调试操作能力。

好处

一、大C与小C创造力

许多人认为“创造力”是一个遥远的东西。只有一小部分人拥有它。创造是诺贝尔奖获得者、艺术家、设计师和发明家的专利。但是请把创造力分为“大C创造力”和“小C创造力”。

“大C创造力”是指人们创造新的、从未出现在世界上并对人们的生活产生深远影响的东西。比如伟大的艺术家和科学家。但事实上大部分人拥有得是“小c创造力”。它是解决日常生活问题的一种新方法。

二、用编程表达

编程是一种语言，是孩子们在未来表达创造力的一种方式。就像每个孩子小时候学写字一样，虽然只有极少数人会成为作家或演说家，但有些人会写一辈子的日记或博客。将来编写代码也将是一种流畅的自我表达方式，这是一种写作。

㈤ 少儿编程是什么，怎么学

少儿编程教育是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维和创新解难能力的课程。

少儿编程学习年龄段：

4-6岁：少儿编程小游戏

这一阶段不必刻意学习，可以玩一些不含字母的编程小游戏，比如用指令控制一个角色到达终点，绕过障碍物，用循环来完成重复任务等等。

7-9岁：可视化少儿编程学习

这一阶段孩子的逻辑思维开始更快地发展，家长可以为孩子安排系统的编程学习计划，但还是要以兴趣为主，让孩子喜欢上编程。7-9岁的孩子可以用可视化的编程工具来完成稍微复杂一些的任务，比如Scratch少儿编程、App Inventor等。

10+岁：代码编程语言学习

10+岁的孩子可以开始学习一门真正的编程语言，比如Python，初步学习算法、数据结构、面向对象编程，尝试编写软件。也可以接触一些硬件编程，比如用Arino做个小机器人等等。

(5)如何用少儿编程做科普扩展阅读：

目前，全球已有20多个国家将编程纳入中小学基础课，我国出台的《新一代人工智能发展规划》也提出在中小学阶段逐步推广编程教育。可见，编程学习低龄化，正成为教育的新趋势。作为互联网原住民，电子产品深入影响着这些少儿的日常生活，学编程未必是拔苗助长。在分析、设计、优化的编程实践中，孩子的逻辑思维、创新能力将得到锻炼。

不可否认，时下的少儿编程行业有待规范，但这并非编程本身的错，关键在于如何让它更好地与少儿对接。多一些图形化编程、趣味化教学的探索，多一些由易到难的课程设置，必将有更多孩子进入编程的大门。

㈥ 少儿编程是什么怎么学

少儿编程顾名思义就是适合孩子学习的编程教育。
少儿编程没有想象中的那么难，并不是教孩子像大人一样敲代码，而是通过编程游戏的启蒙和可视化图形编程等课程，培养孩子计算思维和创新思维，更能激发孩子对互联网程序的热爱。
通过了解编程思维，让孩子懂得把大的问题拆分，化繁为简的去解决。

㈦ 儿童编程主要学什么

1、儿童编程主要学编程思维，机器思维，逻辑思维。儿童主要是通过图形化的工具和卡通动画的方式学习编程，和大人的代码学习是不同的，主要目的是开发智力和逻辑思维能力。
2、编程（biānchéng）是编定程序的中文简称，就是让计算机代为解决某个问题，对某个计算体系规定一定的运算方式，使计算体系按照该计算方式运行，并最终得到相应结果的过程。为了使计算机能够理解人的意图，人类就必须将需解决的问题的思路、方法和手段通过计算机能够理解的形式告诉计算机，使得计算机能够根据人的指令一步一步去工作，完成某种特定的任务。这种人和计算体系之间交流的过程就是编程。
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㈧ 核桃编程是学什么的

核桃编程主要提供在线少儿编程教学服务，核桃编程的课程中带科普剧情，建立了一套围绕计算机科学素养、人工智能素养相关的科普知识体系。

少儿编程重要的就是如何把大问题不断分割成小问题的过程，孩子必须去思考如何把一段段代码合理安排在完整地程序中，才能让程序流畅地处理输入、演算、直到输出，这对强化孩子的逻辑思维会有极大帮助。

(8)如何用少儿编程做科普扩展阅读

课程特点：

核桃编程课堂闯关配上深入浅出的讲解，设计图形化程序的同时养成缜密细心的逻辑思维和自主学习的好习惯。

核桃编程专为孩子设计的图形化编程语言作为孩子入门编程的第一名语言，图形化编程界面友好，生动有趣，每节课孩子都能完成一个创意小作品，能更有效地培养孩子的编程兴趣，提升孩子的编程能力。

㈨ 对于少儿编程，我们一般都怎样和孩子解释

和孩子解释最好还是类比身边的事物，这样比较好理解。实际上，编程类似于翻译，只不过翻译是人类语言之间的转换，编程是人类语言和计算机可识别语言之间的转换。如需学习少儿编程培训，推荐选择童程童美。童程童美少儿编程体验课，点击可免费报名试听

编程应该说是一种逻辑的表达方式，只不过这种表达方式是在计算机上实现的。编程语言中有两个基础。一个叫算法，一个叫数据结构，这两种是相辅相成的。编程语言可以类比人类的语言。实际上，编程语言就是计算机可以识别的语言。人类的需要机器是无法直接识别的，所以要把人类的需要转换为计算机语言。算法类比逻辑。算法可以类比为逻辑，说话的时候是基于一定的逻辑的，算法就是这种逻辑的表达方式。
数据结构可以类比语法。语言是有一定语法规则的，数据结构可以看成是这种规则。学少儿编程可以提高孩子逻辑思维、专注力！

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