怎么判断少儿编程好坏

㈠ 不知道如何选择少儿编程课火花编程怎么样

提供几个选择少儿编程机构的有效方法：

1、线上学还是线下学比较好？

有条件的推荐线下学。所有培训班基本都一样，学习效果肯定是线下比较好，但没时间、找不到合适机构的只能选择线上学了。

2、一对一和班课，或孝选哪个比较好？

一般都选班课，学习编程需要有思维的碰撞才比较有效果，但一定是小班，大班课学的内容会比较浅显。如果孩子是要进行比赛冲刺，就需要老师一对一做个性化的培训。

3、可以不试听直接报吗？

尽量不要。交钱之前一定要试听，一定要见到老师，很多细节都可以从试听过程中看出来的。

4、怎么看这家少儿编程机构专不专业？

1）看机构开课种类

少儿编程不同于艺术类培训，对孩子的数学基础和逻辑思维有一定的要求，一年级和三年级的学习基础就相差很大，三年级已经学习乘除法和角度了，一年级可能还在算十以内加减法，所以需要让学生分班学习；还有一点不同的是，编程时会遇到很多问题（专业术语叫bug），每个人遇到的还不一样，老师需要随时引导学生去解决（专业术语叫debug），所以班型还不能太大，一般控制在8人以内。那么，每个学生培训机构需要投入的老师和教室就比较多了。

如果这家机构的开课种类比较多，那么说明一定没有投入过多精力在这门课上，只是作为一种扩科（就是让家长多报一门课，增加额外收入）的方式。

2）看课程体系的延续性

很多家长看不懂课程体系上的英文单词，只能凭机构老师的介绍了解。给大家一个比较容易用来评判的标准，课程顺序基本是按这样排列的：Scratch→Python→C++，这个学习路线是行业认可路线。目前，很多编程教育组织，包括行业协会、学校、培训机构研发制定课程，都参考了CSTAK-12CSstandards(美国计算机教师协会 K-12计算机科学标准)，Scratch→Python→C++的路线就很符合这个标准的要求（后续的文章会详细介绍这个标准）。另外，国内最为认可的是少儿编程考级，是中国电子学会的全国青少年软件编程等级考试（后续文章也会详细介绍），这个考试标准也是按照这个路线制定的。

当然，由于目前行业内没有公认的最权威的标准，不能证明其它学习路线体系没有科学性，但Scratch→Python→C++的学习路线已经慢慢成为主流了，如果孩子学习了其它类型的课程，要去参加考级竞赛时，就比较难匹配到合适的比赛，换培训机构时，也容易跟不上进度。

我们试听时就可以了解机构的课程体系是否是符合上面这种路线，有的机构只是找个兼职老师教，所以只能教Scratch，开不了难度较大的Python和C++课，有的机构为了凸显卖点和优越性，贬低Scratch，直接让孩子二年级就学习Python，家长们一定要擦亮眼睛！

3）看老师，尽量再找校长聊聊天

无论是对销售还是上课老师，观察他们的着装是否统一、身姿体态是否良好、对孩子说话是否有耐心、介绍编程课程和他们机构时是否熟悉流畅、精神是否饱满。这样的老师，说明受过比较专业的培训，无论他们的目的是多想收你的报名费，但起码说明这家机构是有用心的。因为一家机构好不好，主要是看老师，如果你感觉老师精神好、开朗活泼，说明他们在这个机构工作得开心，自然也会对孩子的教学更有耐心。

如果有机会的话，最好认识下校长，聊聊天，再加个联系方式。第一是因为少儿编程的专业性还是比较强的，如果校长也有上课，那么机构教学氛围也会比较好。第二是遇到什么不满意的地方，直接找校长，解决问题的速度比找老师快多了。

4）看教学计划

一定要看到完整的教学计划，尤其是少儿编程发展不久，有些机构都是从网上东拼西凑找的课程，都还没有形成体系。成熟的机构一般不会随意改动教学计划，即使换了老师后，也能比较好地保证教学质量。

5）老师评价孩子是否客观

有些机构老师为了让家长报名，把孩子夸得多么好，夸家长的教育多么的好，家长容易在开心的心情下就冲动报了名。每个孩子都是有优缺点的，有教育经验的上课老师一般都能总结出孩子的优点和缺点，并且做出详细具体的分析。

6）看机构是不是连锁的，成立时间

出了退费问题时，连锁机构不太容易瞬间跑路，毕竟还有其他店要经营，都会出来妥善处理好。成立时间2年以上的，生源比较稳定，也不容易倒闹颂闭。

5、怎么看机构的服务好不好？

1）看细节

看试听前，机构有没有提醒通知，看环境是否干净、整洁、明亮、安全，看老师服装是否统一，看老师的讲解是否流畅，报线上课的可以跟老师电话沟通，总之，看细节。细节做得好的机构服务都不衫弯稿会太差。

2）看合同

报名合同的字又多又小，大部分家长出于信任感或碍于面子，没有仔细看。要特别注意扣费和退费标准，有些是超过多少课时学费就不给退的。

㈡ 孩子学习编程好不好

当然好啊
编程的基础，既有数学，也有逻辑。逻辑思维能力，是儿童发展的一个基本能力，在文理各个方向都是十分重要的基础。少儿编程，可能是第一次对儿童正式的、系统的进行逻辑方面的锻炼。
逻辑变量：起点就是逻辑变量或事件的真或假。真或假是逻辑世界的两个基本值。
比较逻辑：对于用比较判断的逻辑，是儿童有直接经验并可以学习的基本逻辑判断，大于、等于、小于三种逻辑判断。
事件逻辑：其次是事件逻辑，基于事件的判断，也是儿童比较熟悉的。少儿编程用几种基本的事件模式，来生成事件判断语句。在Scratch中都是以“触碰”为核心动作来构建的。
逻辑运算：在简单的逻辑推理中，三种基本逻辑运算是最重要的基础。即与逻辑、或逻辑和非逻辑——这三种基本逻辑在少儿编程中大量的使用到。
逻辑控制：然后就是一组逻辑控制，包括条件判断、循环控制和等待。这些既是少儿编程的基本逻辑控制语句，也是逻辑思维锻炼的一个基本工具。
所以在少儿编程中，逻辑思维的训练是一个基本训练，这也是程序设计及计算机科学方向的一个基本核心特征。儿童将在大量的问题解决和任务控制中，形成系统化的有逻辑的解决方案。突出锻炼到儿童的逻辑思维能力。这种逻辑训练的密集度，不是其它活动所能比拟的。

㈢ 学少儿编程的好处与坏处

孩子从小学编程可以提高孩子的专注力、解决问题的能力，还可以提高逻辑思维等，另外学习编程还可以参加竞赛，例如：信息学奥赛，比赛成绩优异的孩子有利于升学。
现在很多中小学已陆续开通少儿编程课程，将来也将是孩子必备的知识。

㈣ 孩子学编程好不好 学编程的利弊

孩子学编程好不好还是要看孩子的天赋、能力以及时间等各种条件，下面我整理了相关内容，来看一下吧！

孩子学编程好吗

还是要根据自己的实际情况来看，编程≠敲代码。

1、兴趣始终是第一位的

没有任何一个兴趣爱好是适合所有人的，编程也同样如此。想让孩子学编程的基础就是小朋友有兴趣，愿意尝试。

对于数学基础一般的小朋友，学习编程与学习奥数一样，其实应该谨慎选择。

它会是一把双刃剑，如果使用好了，对于数学课程的理解会非常有助益。

例如循环的变量、过程、分支判断等等，这些更高阶的一些数学概念对他未来的学习会有比较好的一个促进作用；但是如果产生更大的逆反心理，就得不偿失了。

2、别太急功近利

学编程不像学音乐舞蹈美术这些，会有立竿见影的效果。

对很多小朋友来说，编程有助于孩子逻辑思维的锻炼，系统观的形成，以及创造能力和解决问题能力的培养。但这些都是潜移默化的，需要有一个积累的过程。

学编程的好处

1、提高孩子的逻辑思维能力。编程时最基本的思路就是将大问题变成小问题，在孩子放入代码的过程中，就已经让孩子的逻辑思维能力提升了。

2、培养孩子的专注力。小孩子注意力集中的时间是很短的，但是儿童编程的课程却可以让孩子感到兴趣无穷，因为没一步都充满了好奇，就像探险一样。孩子是不忍心放弃掉这么好玩的课程的。

3、提升孩子的细心度。编程是需要一个个填入代码的，如果一个代码的顺序填错，或代码编号填错的话，就会让整个的编程功亏一篑。这样的失败经历会让孩子马虎的习惯得到改正。

学编程的坏处

1.拔苗助长

说到编程家长就容易联想到程序员及高深莫测的代码，家长了解孩子知道孩子几斤几两，所以潜意识里认为孩子并没有到学习编程的年龄，过早的学习相当于拔苗助长。有的孩子本身学习能力差，接受能力慢，书本知识还没有掌握就开始学习编程，无形中给孩子增添了不少压力。让孩子过早承受这个年级不应该承受的重量。

2.耽误学业

孩子本身课业数量比较多，平时周末还要报了补习班，家长考虑到让孩子德智体美劳全面发展，就给孩子挑选修身养性的艺术科目。家长认为孩子学习编程，长大后不当程序员，费钱还没多大用。部分家长对孩子未来升学规划较为明确，所以行程太满，认为学校的升学考试比较重要，编程学习往后排。

㈤ 儿童编程教育的利与弊有哪些

学习少儿编程有什么好处

1、少儿编程可以提升孩子的想象力。例如，孩子可以用Scratch编程来做一个“亡羊补牢”的成语动画来玩儿，也可以设计一个“飞机大战”的游戏来玩耍。当孩子学习了Scratch编程之后，对编程也就不会那么抗拒了，反而越来越有兴趣，也就不会再像平时一样只会在手机上玩儿别人设计好的游戏了。

2、 少儿编程可以培养孩子的数学思维和逻辑思维能力。在学习编程的过程中，最重要的是学会分解问题。孩子可以在整个过程中，提前组织好问题框架，从大局中把握，根据条件判断、循环控制和等待这些方面着手，从而做出作品，有效提高孩子的逻辑思维。

3、可以增强孩子的社会竞争力。现在是一个大数据时代，将来也会是智能化的未来，孩子提前学习编程，接触程序，激发孩子的好奇心，那么未来和人工智能一起工作的时候，也就会得心应手了。学编程的坏处

拔苗助长说到编程家长就容易联想到程序员及高深莫测的代码，家长了解孩子知道孩子几斤几两，所以潜意识里认为孩子并没有到学习编程的年龄，过早的学习相当于拔苗助长。有的孩子本身学习能力差，接受能力慢，书本知识还没有掌握就开始学习编程，无形中给孩子增添了不少压力。让孩子过早承受这个年级不应该承受的重量。

耽误学业孩子本身课业数量比较多，平时周末还要报了补习班，家长考虑到让孩子德智体美劳全面发展，就给孩子挑选修身养性的艺术科目。家长认为孩子学习编程，长大后不当程序员，费钱还没多大用。部分家长对孩子未来升学规划较为明确，所以行程太满，认为学校的升学考试比较重要，编程学习往后排。

容易玩游戏上瘾家长认为少儿编程学习内容就是制作编程游戏，有的孩子还没有开始熟练使用电脑就基本能够开始制作游戏了，对于孩子过早的使用计算机涉及游戏项目存在担忧。孩子本身自控能力差，而且长时间使用电脑有辐射，对孩子生长发育不是很好。