❶ 天津哪里有合适小学生学习少儿编程的培训课程
天津新东方有小学生少儿编程培训课程。
用一张图带你走进天津新东方斯林姆steam课程:
对于不同年龄段有不同的课程设置、学习目标和学习内容:
6~7岁:孩子的年龄段适合学习我们课程的第三阶段,主要培养孩子的动手能力以及逻辑思维能力,学习工程机械相关原理知识。
8~12岁:孩子适合学习第4阶段开始学习更高级的乐高EV3编程,重点学习智能机器人的程序控制,并且会涉及到大量的实验探究,可直接向国际上的WRO和FLL大赛;
初中生:学习VEX金属机器人的搭建及编程,学习RobotC语言编程,让孩子深入学习到机器人程序的代码编写,逻辑更强,难度更深;
另外,我们还设有体验课:
① 通过体验课,孩子能自己运用搭建方法以及所学知识完成一个独立项目,并知道学习机器人编程后可以做什么;
② 体验课可以让家长看到我们的机器人课程与其他机构的区别,课程内容对孩子的帮助有哪些,并帮助家长更好地了解课程方向。
希望可以帮到你~(望采纳,谢谢~)
❷ 我孩子一年级了,有必要学编程吗 哪教的可以
我觉得孩子还小不需要让他去学这个编程,如果他再大一点的情况下可以再考虑这个东西的,因为他毕竟小,把自己的学习学业弄好就行,不要把孩子的这个童年装得太满了。
没必要。和成人的编程不一样的,就是现成的模版里按步骤打简单的几句玩儿。学校教的知识掌握熟练就可以了。一年级的孩子不具备学习编程的思维能力,长大了一周自学明白的内容现在可能要花两年才能搞明白,不值得。
编程的执行原理
计算机对除机器语言以外的源程序不能直接识别、理解和执行,都必须通过某种方式转换为计算机能够直接执行的。
这种将高级程序设计语言编写的源程序转换到机器目标程序的方式有两种:解释方式和编译方式。
解释方式下,计算机对高级语言书写的源程序一边解释一边执行,不能形成目标文件和执行文件。
编译方式下,首先通过一个对应于所用程序设计语言的编译程序对源程序进行处理,经过对源程序的词法分析、语法分析、语意分析、代码生成和代码优化等阶段将所处理的源程序转换为用二进制代码表示的目标程序。
然后通过连接程序处理将程序中所用的函数调用、系统功能调用等嵌入到目标程序中,构成一个可以连续执行的二进制执行文件。调用这个执行文件就可以实现程序员在对应源程序文件中所指定的相应功能。
以上内容参考:网络-编程
❸ 少儿编程去哪学
中国家长尤其有必要抽出一点孩子的时间让他们学习一下少儿编程,尤其是以Scratch为代表的图形化编程。理由很简单,主要是两点。
第一点
让孩子多掌握一个表达自己的工具。小朋友无疑是想象力最丰富的,很可惜随着年龄渐长,由于教育体制的问题,大多数中国孩子的想象力都是快速衰退。就小朋友表达自己的手段而言,无非是讲故事(说出来)、写作文、画画,而以Scratch为代表的图形化编程工具则提供了另一种可能性——利用Scratch创作互动式故事、动画、游戏、艺术作品,这种表达方式更生动、更好玩,也更强大,不信你去看看 Scratch 官网上那么多天马行空的作品,相信一定会感到一丝震撼(当初也是因为在官网上看到小朋友做出了这么多如此棒的作品才让我萌生了做少儿编程培训班的想法),同时这种表达方式也更与时俱进,00后的这代孩子被称作“数字原住民”,从小就接触各种电子设备,但小孩子如果只会在这些设备上玩游戏看动画,而无法利用这些设备创造点什么,只能算是一个熟练的 “数字消费者” ,很难说得上是一个合格的“数字原住民”。
第二点
在学习少儿编程的过程中能够培养起一些受益一生的能力。在我看来,这些能力至少包括 “分析问题的逻辑思维能力“、 ”将复杂问题分解成一个个简单问题从而解决问题的能力和思考方式” 、“debug 查错的能力和耐心细致的习惯“、”最终展示作品的表达能力和当众演讲的信心“,如果课程体系设计得科学又合理,老师也引导得好,还能培养起孩子的团队沟通合作能力、设计思维和计算思维(computational thinking)。
少儿编程是少见的能在创意和逻辑两方面同时培养孩子的项目,而且更幸运的是,孩子非常喜欢。
❹ 在哪学编程
可以去培训学校学习,也可以自学编程。
自学编程推荐网站:
1、W3school
一个主打图文教程的网站,不管是前端开发的HTML、CSS,还是数据库,又或者是Python等编程语言的学习,应有尽有,关键还免费,我觉得作为一个网站,大可不必这么优秀。
2、中国大学MOOC
上面有很多免费的国家级编程课程,有些大学老师为了完成教师指标或者积攒声誉,就会在上面开设免费课程,比如你想学Python,可以去上面搜一下,上面有很多国家精品Python课程。
3、菜鸟教程
这也是一个主打图文教程的网站,也是纯免费,web开发和各类语言学习学习都有,排版上面我个人觉得比W3school要舒服一些,内容也更详细一些。
书本+视频也许是最好的编程学习方式:
对于初学者来说,可以采用视频+书籍的方式进行学习。这两种方式形成互补关系。
编程教学视频可以让你迅速掌握编程,但通常比较生动、浅显,不成系统。而书本是比较系统,深入,但是枯燥,所以最好的方法是书和视频结合。
当已经过了入门期之后,看书、看视频、看博客就可以随心所欲。
❺ 孩子上一年级,学习编程去哪里好
去编程猫吧,我觉得挺好。家里孩子用过,孩子学起来挺有兴趣。望采纳,谢谢(*°∀°)=3
❻ 哪里有少儿编程培训班
线下面授培训,目前市面上Java培训班学费普遍在一万五元到两万元之间,少有低于一万元,但是高于两万元的情况也不多。像北上广深这些一线城市的机构学费可能适当会高一点。正常情况下,食宿加上学费,两项合计花费大概在两万二元到三万元之间。做到合理计划,期间最多花费不超过三万元。如需选择编程培训,推荐选择童程童美。童程童美少儿编程体验课,点击可免费报名试听
培训模式分为线上线下,学费也是高的惊人。学编程首先要选择一个适合自己的方向,编程语言也有很多种,所以选择的编程语言不同,价钱也就不太相同,而线下学习,面授班价格相对较为贵点,而视频教学则相对来说较为便宜。如果是线上培训的话,学习资料从免费到一万元不等,少有高于一万元,系统化的学习普遍学费在几千元。学少儿编程可以提高孩子逻辑思维、专注力!
想了解更多关于编程培训班的相关内容,推荐咨询童程童美。童程童美未来教育研究院,通过汇聚具备国际视野的教育专家团队集体智慧,结合中国素质教育发展实际,提出了数字公民以及未来领袖胜任力模型,以及“1+X”素质教育新模式,始终致力于帮助每一个中国家庭构建适合自己孩子特点的家庭教育系统。
❼ 孩子去哪里学习少儿编程好
孩子在鲸桥少儿编程学了有一段时间了,学到了不少东西,动手能力,思维能力都提高了
❽ 学习少儿编程去哪里
这个最好还是去培训机构去看看,这才是最好的。
❾ 编程都有哪些机构
少儿编程培训机构前10有:童程童美、卡巴、编程猫、玛酷机器人、优胜科学派、棒棒贝贝等。
学习少儿编程的好处:
一、少儿编程是对孩子基础能力的培养:
少儿编程学习与硬性灌输的应试教育不同。少儿编程是通过游戏、情景动画、积木构件、编程套装、计算机软件等形式一步一步让孩子接触编程知识,在快乐之中学习。
少儿编程旨在培养孩子的九大基本能力:专注力、逻辑思维力、探索力、反思力、创造力、合作力、抗挫力、空间想象力以及整合力九大基础能力。
二、少儿编程是对孩子多学科综合应用能力的锻炼:
STEAM教育理念相信很多家长都有所耳闻,即集合了科学science、技术technology、工程engineering、艺术arts和数学mathematics多种学科领域融合的综合教育,是当下较为流行的教育理念,国家政策也在大力推广和落实。
而少儿编程则无疑属于STEAM教育中的一种,孩子在学习编程的过程中,需要动手实操并融合多种学科知识解决问题,这不仅对孩子多学科综合应用能力有所锻炼,也能增加孩子的成就感,激发学习动力。
三、少儿编程是对孩子逻辑思维的培养:
培养孩子的逻辑思维以应对解决各类不同问题是少儿编程教育重要的核心内容之一。
逻辑思维简单来说就是,将复杂的问题先分解成单个的小问题,然后找到问题的关键点以及各个问题之间存在的关联,再想办法将问题逐一解决,用逻辑思维解决问题是少儿编程教给孩子最重要的能力。
❿ 少儿编程在哪里学求推荐。
网络是定义这样少儿编程:
少儿编程教育是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程,培养学生的计算思维和创新解难能力的课程,因为代码的书写充满乐趣,也会称之为码趣少儿编程教育。英文是kid coding,泛指5~18岁青少年儿童教育。
说人话就是:通过编程为载体,想办法解决一个问题的过程。
这句话同时也是编程思维的核心。
不管面对多么复杂的问题都能分解成一个个小问题,找到问题的关键和问题之间存在的关联,从而想办法将问题逐一解决,在这个过程中思维逻辑就显得尤为重要,这就是少儿编程教给孩子最重要的能力。
大多数没有接触过编程的家长,普遍认为编程是一门非常高深莫测的技能。
需要熟练的电脑操作度和过硬的英文水平。
孩子那么小,这两点都没有,能学会吗?
首先编程课会选择入门语言Scratch开始,它的主要特点就是把编程图像化,把原来英语的代码编程语言转成图形模块、指令,以游戏、情景动画、积木构建等形式呈现,让所有小朋友都能参与。
由易到难降的教学顺序,让孩子在几乎没有代码和错误挑战的情况下,专心感受程序逻辑;在自己完全掌控的情况下,获得每次课程的成就感,简单的实现自己的创意。从而驱动孩子不断挑战越来越复杂的逻辑,形成孩子持久热爱的根本动力。
如果是这个态度,那么我的建议是直接参加专业成人级别培训更好。
首先这是少儿编程,以兴趣培养为主。和让孩子学习滑雪、小提琴一样,有兴趣了就接着再专精的学。
只是出发点如果是奔着职业发展去的,忽略了“少儿”,那未免就本末倒置成了软件工程师培养计划。