『壹』 市区哪里有少儿编程培训班
城西的话可以试试有渔编程，创始人孙霆是原2K中国的CTO，在技术和理念上是相对超前很多的，因为之前任职育碧与2K都是国外公司，欧美国家的自然科学教育理念是会超出国内环境的。
有渔编程课堂是刺暮工作室旗下机构，刺暮工作室的游戏项目《符石守护者》在APPSTORE或安卓市场都能下载到，可见实力。单纯从scratch游戏设计逻辑与算法思维上，相对纯教育机构的优势不言而喻。
和孙霆聊过，有渔编程在教小孩子编程这一块上，绝对不会一概而论。
少年编程，一方面为兴趣，一方面为升学，主要内容也就分为三块：scratch，python，c++。先谈谈升学这一块，他的教育理念是在进行scratch的逻辑教学基础上，混合算法教学，然后根据小孩子的特色，会给选择python或者c++继续教育的建议。python适合做一些小项目（刺暮工作室多的是各种实操项目），在大学特招上有帮助；而c++不用说了，信奥大赛的优胜者直接就是各名牌大学优先录取的对象。有渔编程的教师团队大部分是还处于项目研发中的人员，也就是没有完全脱产，还在参加实际工作的人员，有真实的项目管理与操作经验，能让你的孩子学到在社会上切实有用的技能。所谓刀不磨不快，一直在做项目的老师，所接触的前沿知识也会影响你的孩子。
再来谈谈兴趣这一块，如果你只是想给孩子找一个快乐的环境，并且学习一些一技之长的话。别忘了，有渔编程团队中有一部分老师可是游戏开发团队出来的，更懂你孩子喜欢的东西。
现在快寒假了，不妨带小孩子来体验一下。
『贰』 少儿编程什么内容可以学的，去那学
少儿编程现在比较主流的学习课程scratch、ScratchJR、Python、C++；scratch作为入门课程，主要锻炼孩子的逻辑思维能力、创造力，以及创新能力，界面卡通，积木式，易学习。关于少儿编程的学习内容，不同的机构有不同的课程体系，经过两年的发展，“scratch-python-C++”这样的少儿编程课程体系已经渐渐统一了这个行业。少儿编程重点不是教授一门技术，而是教会孩子一种思维方式。
其实，少儿编程是一门很综合的学科，它不仅可以提高孩子的数学思维和逻辑思维能力，让孩子更聪明，同时还能提高孩子解决问题、分析问题的能力，养成严谨的习惯。更重要的是，通过完成一个个项目，可以让孩子在团队协作中，感受编程乐趣，让孩子充满成就感。让孩子学习编程，是对孩子未来的一个布局。
此外，由于国内STEAM教育正处于培育市场观念的阶段，尤其是少儿编程，很多家长对编程的印象可能还停留在“写代码”上，认为教孩子编程是揠苗助长、急功近利的行为。其实不然，少儿编程从来就不是为学技术，更多的是以培养孩子的逻辑思维能力为核心，激发孩子的想象力、创造力与探究能力，是为了给孩子一个全新的视角去看世界，当遇到问题时能够用程序思维去分析问题、解决问题，形成严谨且专注的思维方式。所以，少儿编程教育，培养的是孩子面向未来的能力，而不是仅仅学会一项技术。
对于去哪里学，家长选择的时候要多对比看看，从学校资历，师资情况，课程体系都是需要考虑，完善的课程体系对于孩子系统学少儿编程有好处。
『叁』 少儿编程哪家好
少儿编程培训班是编玩边学教育好。
纵观全球教育趋势，少儿编程已成主流，在互联网发达的今天，公司对员工掌握编程这项技能的要求越来越严格。下半场将是人工智能盛行时代，到那个时候对人们的编程技能更加严格，毋庸置疑身处这个智能化时代我们必须做好准备，常言道教育要从孩子抓起，那么如何让孩子们在这么多繁杂的课程之下学习编程这样一门枯燥的课程，我们务必要以孩子的兴趣点入手，让孩子们喜欢上编程，基于以上几点图形化编程就这么诞生。
网上关于少儿在线编程学习的培训机构很多，但我有精心推荐的。比如编玩边学教育的在线少儿编程课程就不错。
我们对于机器人编程这块有多年的培训经验，适合中国儿童的学习。
采用scratch教学是由麻省理工大学开发的一种图形化、积木式的编程语言的，将复杂的代码封装成模块。孩子只要拖动模块，合理的排列组合，就能编出好玩的游戏。
另外编玩边学的优势在于：1、scratch课程分直播课和录播课
高互动的直播课+高频次的录播课。2、不仅更容易挖掘孩子的兴趣点，而且可以为日后的学习打下坚实的基础
完整的成长体系。
『肆』 少儿编程去哪学
中国家长尤其有必要抽出一点孩子的时间让他们学习一下少儿编程，尤其是以Scratch为代表的图形化编程。理由很简单，主要是两点。
第一点
让孩子多掌握一个表达自己的工具。小朋友无疑是想象力最丰富的，很可惜随着年龄渐长，由于教育体制的问题，大多数中国孩子的想象力都是快速衰退。就小朋友表达自己的手段而言，无非是讲故事（说出来）、写作文、画画，而以Scratch为代表的图形化编程工具则提供了另一种可能性——利用Scratch创作互动式故事、动画、游戏、艺术作品，这种表达方式更生动、更好玩，也更强大，不信你去看看 Scratch 官网上那么多天马行空的作品，相信一定会感到一丝震撼（当初也是因为在官网上看到小朋友做出了这么多如此棒的作品才让我萌生了做少儿编程培训班的想法），同时这种表达方式也更与时俱进，00后的这代孩子被称作“数字原住民”，从小就接触各种电子设备，但小孩子如果只会在这些设备上玩游戏看动画，而无法利用这些设备创造点什么，只能算是一个熟练的 “数字消费者” ，很难说得上是一个合格的“数字原住民”。
第二点
在学习少儿编程的过程中能够培养起一些受益一生的能力。在我看来，这些能力至少包括 “分析问题的逻辑思维能力“、 ”将复杂问题分解成一个个简单问题从而解决问题的能力和思考方式” 、“debug 查错的能力和耐心细致的习惯“、”最终展示作品的表达能力和当众演讲的信心“，如果课程体系设计得科学又合理，老师也引导得好，还能培养起孩子的团队沟通合作能力、设计思维和计算思维（computational thinking）。
少儿编程是少见的能在创意和逻辑两方面同时培养孩子的项目，而且更幸运的是，孩子非常喜欢。
『伍』 沈阳的少儿编程机构有推荐吗
少儿编程属于素质教育的范畴，目前国内投入少儿编程的机构很多。现在沈阳少儿编程的机构这么多，选择机构时难免会有各种担忧和困惑，少儿编程行业市场鱼龙混杂，口碑有好有坏，那么在沈阳哪家少儿编程机构较好呢？
少儿编程机构选择需从以下几个方面综合考虑：
1.教育理念
少儿编程与传统意义上的计算机编程有所区别，由于少儿编程受众为儿童，课程多为图形化、游戏化的形式，孩子容易接受，在玩中学、边玩边学，培养孩子的逻辑思维、创新思维和解决问题的能力。少儿编程最佳的教育理念应是让孩子学习编程思维，即一种“理解问题 - 寻找路径”的思维过程，有效解决生活中遇到的问题。编程思维由分解-识别模式-抽象-算法四个步骤组成：分解，将复杂的大问题分解为更易于执行和更好理解的小问题；模式识别，找到相似的模式，并有效地解决细分问题；抽象，聚焦最重要的信息，忽略无用的细节；算法，设计一步一步的解决路径，解决整个问题。
2.课程
少儿编程是为了培养孩子的发散思维和跨学科解决问题的能力，课程设置上应注重多学科的综合，从而培养孩子跨学科应用知识解决问题的思维和能力，
3.师资
少儿编程老师应具备计算机专业技术能力和教育理论知识，同时老师的经历和综合能力也很重要，具有重量级竞赛经验的老师会占较大优势。
4.服务
服务主要看教学方式、班型设置以及课后跟进情况。线上教育只能通过网络连接老师与学生，对家长的依赖较强。线下机构老师可一对一面对面辅导学生，教学服务可以得到有效保证。
沈阳的话推荐去造物精灵少儿科学编程学习，他们家老师都是东北大学、南京大学等985、211高校出身的，具有完整的教学方案和公开透明的教师评定体系。核心教研、教学团队的老师曾获全国大学生物理竞赛特等奖、世界机器人大赛冠军等奖项，具有多学科交叉解决问题的综合实力。其学员多次在创新创意设计和电子信息学类竞赛中获奖，除了思维培养，他们还通过鼓励和组织学员参加竞赛，让孩子获得属于自己的荣誉和参加大型活动的锻炼。
『陆』 北大青鸟设计培训：学游戏编程需要学哪些语言
在当郑汪拦下大家对于IT行业可以说众所周知的热门行业，现如今加入IT行业中来可以说是众多的人们的向往，但是对于有些朋友们来说，觉得学习的高级语言比较慢，学不到什么东西，又不知道到底是要学什么高级语言比较好。
现如今对于学习软件编程的人们是越来越多，但是在这学习软件编程的人们当中，也不缺乏着有很多一些刚刚接触软件编程技能的新手朋友们，而当下的编程语言是种类繁多，像是有着C语言，JAVA语言，HTML语言等等，沈阳北大青鸟http://www.kmbdqn.cn/分享学习软件编程技能要学什么高级语言比较好呢。
如此多种类繁多的高级语言，是要学习C语言好呢还是学习JAVA语言比较好呢，其实对于新手朋友们来说，学习软件编程技能就如同骑自行车一样的，不要怕摔跤先骑上在说，要是在学习骑自行车之前，还要去你学习这自行车是用什么材料做的等等这些知识，那么你喊胡也是肯定不想学骑车了，如果是要学这么多东西，那还不如坐车或者是陵闷走路多好。
其实对于那些新手朋友们来说，不管是学习什么高级语言，直接选择自已感兴趣的高级语言来学习就是，认定了要学习语言就努力学习下去就是。
『柒』 少儿编程需要什么知识吗，有知道吗
从小接触IT产品，接受编程教育的00后、10后，长大后自带编程属性，目前市场中针对 18 岁以下青少年所设计的编程类学习产品，分为编程学习软件和硬件两大类，软件主要是编程游戏和Scratch等可视化编程工具，硬件则有针对幼儿的编程玩具、针对青少年的机器人编程。作为由新东方投资千万的唯一一家少儿编程教育机构——极客晨星，乘着政策东风应运而生，逐渐成长为少儿编程行业的佼佼者，那么对于少儿编程来讲，家长们要了解哪些常识呢？
1.关于少儿编程教育和STEAM教育的源起
少儿编程教育是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维和创新解难能力的课程。少儿编程教育并非高等教育那样学习如何写代码、编制应用程序，而是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维和创新解难能力。例如学生在制作一个小动画的过程中，自己拆分任务、拖拽模块、控制进度，从而理解"并行"、"事件处理"、"目标实现"这样的概念。
而STEAM教育， STEAM代表科学（Science），技术（Technology），工程（Engineering），艺术（Arts），数学（Mathematics）。STEAM教育就是集科学，技术，工程，艺术，数学多学科融合的综合教育。STEAM是一种教育理念，有别于传统的单学科、重书本知识的教育方式。STEAM是一种重实践的超学科教育概念。未来，我们需要的是多方面的综合型人才。从而探索出STEAM教育理念。STEAM教育理念最早是美国政府提出的教育倡议，为加强美国K12关于科学、技术、工程、艺术以及数学的教育。鼓励孩子在科学、技术、工程和数学领域的发展和提高，培养孩子的综合素养，从而提升其全球竞争力。近期加入了Arts，也就是艺术，变得更加全面。
2.关于少儿编程课程
就目前的少儿编程课程而言，主要分为入门与进阶两个阶段，刚入门的孩子通常以Scratch或Python作为一门编程语言来学习。
Scratch
Scratch是美国麻省理工（MIT）媒体实验室幼儿园小组开发的一个免费项目，针对相对低龄的孩子通过模块化和拖曳式编程学习帮助他们更快地建立编程逻辑，不涉及任何代码让孩子们尽早地了解计算机的思维方式。
Python
Python则针对有一定数学基础及逻辑思维的初高中孩子们，相比Scratch，Python是一门专业的编程语言，孩子们需要用代码将编程思维进一步深化，深入了解计算机的运行方式。而相比其他编程语言，Python在简易及可读性方面突出了其作为入门编程语言的地位。
3.关于少儿编程教育政策
目前全球已有24个国家在基础教育中设立了编程课程大纲。其中，美国投资40亿美元推广编程教育，韩国将从2018年全面推广中学编程课程，日本将从2020年开始施行编程教学；在全球范围内儿童编程教育已经成为主流趋势，16个欧美国家已将编程纳入了公立学校的日常课程。
我国也在加紧出台相关教育政策，并且从多个角度切入进行试点改革，取得了一定的成绩。2017年7月，《国务院关于印发第一代人工智能发展规划的通知》中指明，国家对于人工智能人才的迫切需求，要求实施全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。在《规划》中有明确表示，我国将在2030年建设成为创新型国家和世界科技强国。