2003電子競賽e題程序

㈠ 電氣自動化簡歷範文3篇

簡歷是電氣自動化求職者求職成功的開路先鋒,下面是由我分享的電氣自動化簡歷範文，希望對你有用。

電氣自動化簡歷範文(一)

姓名：謝xx 先生

身份證： 441423198311093*** 照片

民族：漢

目前所在地： 廣州

年齡： 23 歲

戶口所在地： 廣州

婚姻狀況： 未婚

求職意向及工作經歷

人才類型：

全職

應聘職位：

電子/通訊類、 電子工程師、 自動控制

工作年限：

0

職稱：

中級

求職類型：

全職

可到職日期：

隨時

月薪要求：

1500-2000

希望工作地區：

廣州 順德 深圳

個人工作經歷：

在廣州市諾信數字測控設備有限公司的實習三個多月，讓我學習到許多課本上學習不到的知識與能力。下面我用表格的形式表示：

實習時間 實習地點 實習內容及掌握的技能

2周

數控系統車間 學習電路般的焊接，例如托焊等。能焊接貼片電子元件等。及學習數空系統的裝配及調試。學習到電路板出現問題的處理，檢測等。

1周 數顯車間 主要學習數顯表的裝配，及出現問題的檢測等，例如數顯表不會顯示問題出在哪。

1周 光柵尺車間 主要學習光柵尺的裝配及調試。

2周 電櫃車間 學習電櫃的電路板製作及副電箱製作過程，了解製作工藝，了解變頻器，交流配驅動器等的使用接線等

2周 裝配車間 學習裝配數控機床及初步的調試。學會使用電轉，調平衡等。

2周 五金車間 學慣用轉空機轉空等。

在實習中最大的收獲就是，在基層的工作。每一項工作看似簡單，但都有自己的學問。自己動手才會知道其中的奧妙。

教育背景

畢業院校： 廣東水利電力職業技術學院

最高學歷： 大專

畢業日期： 2006-7

所學專業一：

電氣自動化

所學專業二：

受教育培訓經歷：

時間 具體情況

2003學年 學院電子製作大賽優秀獎、學院三等獎獎學金、CAD繪圖員(機械)中級

2004學年 學院電子設計大賽一等獎、學院三等獎獎學金、CAD繪圖員(電氣)中級、電工上崗證

2005學年 全國大學生電子設計大賽廣東賽區三等獎 iso9001-2000內審員

語言能力

外語： 英語

外語水平： 熟練

國語水平： 精通

粵語水平： 精通

工作能力及其他專長

尊敬的先生/女士：

您好!感謝您在百忙之中審閱我的自薦書。欣聞貴公司聘人，特向您推薦自己，熱切希望我能用我所學之技為貴公司蒸蒸日上的事業奉獻綿薄之力。

本人對自己在大學的三年生活中的一些技能和能力做了以下總結：

1. 熟悉數字和模擬電子電路基礎，曾多次獨立運用數模電路進行電子設計。

在學校期間，應用數字電子部分製作“智能開關”，應用模擬電子製作“功放”

在此過程中，學習到模數電的實際應用及怎麼調試作品。

2. 熟悉51系列單片機的原理及應用。

在參加全國大學生電子設計大賽中製作懸掛運動控制系統(第七屆全國大學生電子設計競賽E題)。(硬體設計+撰寫論文+部分軟體演算法構思)，了解51系列單片機結構和軟體編程(偉福E6000/匯編/)，了解基於51單片機的直流電機驅動、LCD顯示、鍵盤控制和感測器等軟硬體設計。

3. 熟悉運用PROTEL99、AUTOCAD等軟體。

在製作“智能開關”過程中應用PROTEL99排版，學會自己製作元件等，並用感光板製作出電路板。

4. 動手能力較強。

在實習中獲得很好的成績，在擔任學院愛好者協會副會長期間，參加本校及外校的大型電器維修活動。有華工，廣工等。

5. 有一定的組織協調管理能力。

在電子愛好者協會工作期間。擔任過對新會員的培訓，組織好各項活動等，做好自己的本職工作。例如在2005年3月廣州東站林河村成功舉辦“廣州高校大型電氣義務維修”獲得各界好評。在此期間，我學到如何與人溝通及交際能力等。

我的座右銘是“生活應因為累而精彩”因為每個人都要有目標理想。即將跨入社會的我將以不墜青去之志,不失進取之心,不懈追求之勁,盡心盡責、勤奮工作在實踐不斷學習發揮自己的主動性、創造性,竭力為貴單位的發展做出我最大的貢獻!

敬祝

工作順利!事業騰飛!

自薦人：xx

電氣自動化簡歷範文(二)

人基本資料

姓名：×××

性別：男

出生年月：1993-5

籍貫：江西南昌

證書及榮譽：

1、2005/5 取得中級/四級電工證書

2、2005/3 取得高等學校英語應用能力B級證書

3、2005/1 取得autodesk公司認證AutoCAD技術證書

4、取得教育部AutoCAD技術證書

5、2004/12 取得ISO9001：2000標准內審員證書

6、2004/5 被評為2003/2004學年“青年志願者先進個人”

7、2003/12 取得黨課初級培訓結業證書

自我評價

計算機：優秀 熟悉AutoCAD、C語言、VB編程及網路

英 語：有較強的聽讀寫能力

愛 好：籃球 計算機 音樂

個性特點：務實、誠信，有很高的工作熱情;隨和，有較強的組織能力;

其它：具有數控的基本操作能力;

曾在深圳鴻通熱流道有限公司任職，熟悉其銷售流程和客服方法，具有較強的溝通能力和銷售經驗。

社會實踐

2005年暑假 主要從事珠江三角洲熱流道的銷售與客服

2004年暑假 主要從事新房屋線路的安裝及維護

電氣自動化簡歷範文(三)

目前所在： 廣州

年齡： 24

籍貫： 揭陽

國籍： 中國

婚否： 未婚

民族： 漢族

身高： 177 cm

體重： 69 kg

簡歷求職意向

求職職位： 電氣工程師/技術員/工程/機械/銷售工程師：

工作經驗/年： 2

專業職稱： 無職稱

工作類型： 均可

就職時間： 一個月

期望薪資： 面議

求職地區： 廣東省,廣州,佛山

工作履歷

廣州地鐵

起止年月：2008-04-01 ～ 至今

公司性質： 事業單位

所屬行業：服務業

擔任職位： 電客車司機

工作描述： 熟悉車輛各種電路、氣路、機械以及結構組成等，對列車故障第一時間的判斷和處理;在原有電路基礎上給予改進建議及處理;掌握相關運行規定，保證地鐵的正常運行秩序

離職原因：

教育簡歷

畢業學校： 廣東機電職業技術學院

最高學歷： 大專

獲得學位:

畢業時間： 2008-06-01

所學專業： 電氣自動化

第二專業： 無

起始年月 終止年月 學校(機構) 所學專業 獲得證書 證書編號

2008-12-01 2011-07-01 廣東工業大學 機械設計及其自動化 - -

語言能力

外語： 英語一般

粵語水平： 優秀

第二外語： 無

國語水平： 精通

簡歷自我評價

1. 熟悉Windows 98/2000/XP 操作系統平台，能熟練使用Microsoft Office辦公件如World、Excel、PowerPoint等; 2. 對計算機硬體有相當的了解,可以獨立完成機子的裝拆和維修,及系統的安裝;能解決一般的軟體、硬體問題. 3. 能夠運用Matlab軟體，三菱、西門子等PLC編程，單片機編程,AutoCAD、 solidworks、MasterCAM軟體運用。 4有敏捷的反應能力及處理判斷能力，較強的心理素質。

㈡ 全國大學生電子設計競賽的歷屆賽題

第一屆（1994年）全國大學生電子設計競賽
A.簡易數控直流電源
B.多路數據採集系統 第二屆（1995年）全國大學生電子設計競賽
A.實用低頻功率放大器
B.實用信號源的設計和製作
C.簡易無線電遙控系統
D.簡易電阻、電容和電感測試儀 第三屆（1997年）全國大學生電子設計競賽
A.直流穩定電源
B.簡易數字頻率計
C.水溫控制系統
D.調幅廣播收音機 第四屆（1999年）全國大學生電子設計競賽
A.測量放大器
B.數字式工頻有效值多用表
C.頻率特性測試儀
D.短波調頻接收機
E.數字化語音存儲與回放系統 第五屆（2001年）全國大學生電子設計競賽
A.波形發生器
B.簡易數字存儲示波器
C.自動往返電動小汽車
D.高效率音頻功率放大器
E.數據採集與傳輸系統
F.調頻收音機 第六屆（2003年）全國大學生電子設計競賽
A.電壓控制LC振盪器
B.寬頻放大器
C.低頻數字式相位測量儀
D.簡易邏輯分析儀
E.簡易智能電動車
F.液體點滴速度監控裝置 第七屆（2005年）全國大學生電子設計競賽
A.正弦信號發生器
B.集成運放測試儀
C.簡易頻譜分析儀
D.單工無線呼叫系統
E.懸掛運動控制系統
F.數控恆流源
G.三相正弦波變頻電源 第八屆（2007年）全國大學生電子設計競賽
A.音頻信號分析儀
B.無線識別
C.數字示波器
D.程式控制濾波器
E.開關穩壓電源
F.電動車蹺蹺板
G.積分式直流數字電壓表
H.信號發生器
I.可控放大器
J.電動車蹺蹺板 第九屆（2009年）全國大學生電子設計競賽
A.光伏並網發電模擬裝置
B.聲音導引系統
C.寬頻直流放大器
D.無線環境監測模擬裝置
E.電能收集充電器
F.數字幅頻均衡功率放大器
G.低頻功率放大器
H.LED點陣書寫顯示屏
I.模擬路燈控制系統 A.開關電源模塊並聯供電系統
B.基於自由擺的平板控制系統
C.智能小車
D. LC 諧振放大器
E.簡易數字信號傳輸性能分析儀
F.帆板控制系統
G.簡易自動電阻測試儀
H.波形採集、存儲與回放系統 A.單相AC-DC變換電路
B.四旋翼自主飛行器
C.簡易旋轉倒立擺及控制裝置
D.射頻寬頻放大器
E.簡易頻率特性測試儀
F.紅外光通信裝置
G.手寫繪圖板
J.電磁控制運動裝置
K.簡易照明線路探測儀
L.直流穩壓電源及漏電保護裝置 【本科組】雙向DC-DC變換器（A題）風力擺控制系統(B題）多旋翼自主飛行器（C題）增益可控射頻放大器（D題）80MHz-100MHz頻譜分析儀（E題）數字頻率計（F題）短距視頻信號無線通信網路（G題）【高職高專組】LED閃光燈電源（H題）風板控制裝置（I題）小球滾動控制系統（J題）

㈢ 今年電子設計大賽我們打算 做控制類的，不知道需要准備些什麼模塊和晶元，望各路前輩給些指點

1.歷屆的 「控制類賽題」在9屆電子設計競賽中，「控制類賽題」 除了1994和1995年外，其它每屆都有，共有9題：① 水溫控制系統（1997年C題）；② 自動往返電動小汽車（2001年C題）；③ 簡易智能電動車（2003年E題）；④ 液體點滴速度監控裝置（2003年F題）；⑤ 懸掛運動控制系統（2005年E題）；⑥ 電動車蹺蹺板（2007年F題本科組）；⑦ 電動車蹺蹺板（2007年J題高職高專組）；⑧ 聲音引導系統（2009年B題）；⑨ 模擬路燈控制系統（2009年I題）。其中與電動小車有關的有6題。2. 從歷屆賽題可以看到：從歷屆的賽題來看，主攻「控制類」賽題方向的同學需要了解和掌握：（1）系統控制方案和演算法設計（2） 微控制器電路模塊製作和編程：如：AT89S52、MSP430F1611、MSP430F2274、Atmega128、PIC16F628A、ADuC841、C8051F022、W78E51B 、STM32F103VET6等等。（3）微控制器外圍電路模塊製作和編程：如鍵盤及LED數碼管顯示器模塊、RS-485匯流排通信模塊、CAN匯流排通信模塊、無線收發器電路模塊、ADC模塊、DAC模塊等等。（4）感測器電路模塊製作和編程：如光電感測器模塊、超聲波發射與接收模塊、溫濕度感測器模塊、傾角感測器模塊、角度感測器模塊、音頻信號檢測模塊等等。（5）電機控制電路模塊製作和編程：如直流電機驅動模塊（L298 N）、 步進電機驅動模塊（L297+L298N，TA8435H）、舵機控制模塊、光電隔離模塊等等。（6）放大器電路模塊製作：小信號放大器電路模塊、濾波器電路模塊、音頻放大器（7）電源電路模塊製作（8）電動小車製作3. 建議：「控制類」賽題中所涉及到的一些知識點，特別是有關自動控制理論與演算法方面，對有些專業的同學來講，在專業課程中是沒有的，需要自己去搞清楚。這一點很重要。理論用來指導行動。沒有理論基礎，盲人摸象，行動一定會有困難。「系統控制方案和演算法設計」是控制類賽題的重點，對於不同的賽題，控制目的和要求都是不相同的，其「系統控制方案和演算法設計」也都是不相同的。而「系統控制方案和演算法設計」往往決定該賽題能否成功的關鍵之一。在訓練過程中可以選擇一些往屆的賽題，適當做一些修改，進行培訓。隨著全國大學生電子設計競賽的深入和發展，電子設計競賽從題目要求的深度、難度都有很大的提高，在競賽規則中對微控制器選型、電路模塊的採用的限制、「最小系統」的定義、「性價比」與「系統功耗」指標要求等也出現了一些變化。根據目前的競賽規則，訓練過程中製作的一些功能模塊是可以在競賽中使用的。建議訓練過程中，對歷屆賽題中經常出現的基本電路和功能模塊（如直流電機驅動模塊、 步進電機驅動模塊、感測器模塊等）進行設計與製作，製作和掌握這些模塊的使用，為競賽做好充分的准備。根據我們在培訓過程中對學生的了解，主攻「控制類」賽題方向的同學通常對數字信號處理掌握較好，而對模擬電路、小信號處理（如2009的音頻信號）缺乏訓練。模擬電路知識是電子設計競賽中的一個重點。控制類賽題也不會是純數字量處理（如全部都是開關動作），從2007、2009的賽題就可以看到這個趨勢。主攻「控制類」賽題方向的同學需要注意和加強模擬電路方面的訓練。主攻「控制類」賽題方向的同學還可以發揮自己的想像力，考慮一下還有可能出現什麼控制類的賽題，還有可能出現什麼樣的控制演算法，還有哪些感測器可能被使用（如圖像識別感測器模塊、色彩感測器模塊、電子羅盤模塊等），在培訓過程中事先訓練一下。在「全國大學生電子設計競賽「十二五規劃」教材 全國大學生電子設計競賽 系統設計（第2版）」一書，在詳細分析了歷屆控制類賽題與特點基礎上，用多個設計實例，系統介紹了系統控制類作品的設計要求、系統方案和演算法、電路設計、主要晶元、程序設計等內容。「全國大學生電子設計競賽「十二五規劃」教材 全國大學生電子設計競賽 系統設計（第2版）」由黃智偉編著，北京航空航天大學出版社2011.1出版在「全國大學生電子設計競賽「十二五規劃」教材「全國大學生電子設計競賽 ARM嵌入式系統應用設計與實踐」 一書，以ARM嵌入式系統在全國大學生電子設計競賽應用所需要的知識點為基礎，以LPC214x ARM微控制器最小系統為核心， 以LED、LCD和觸摸屏顯示電路，ADC和DAC電路，直流電機、步進電機和舵機的驅動電路，光電、超聲波、圖像識別、色彩識別、電子羅盤、傾角感測器、角度感測器，E2PROM，SD卡，無線收發器模塊，CAN匯流排模塊的設計製作與編程實例為模板，目的使學生能夠簡單、快捷的掌握ARM系統，並且能夠在電子設計競賽中應用。本書所有實常式序都通過驗證，相關程序清單可以在北航出版社「下載中心 」下載。「全國大學生電子設計競賽「十二五規劃」教材 全國大學生電子設計競賽 ARM嵌入式系統應用設計與實踐」由黃智偉編著，北京航空航天大學出版社2011.1出版全國大學生電子設計競賽「十二五規劃」教材「全國大學生電子設計競賽 常用電路模塊製作」 一書，指導學生完成電子設計競賽中所常用的微控制器電路模塊、微控制器外圍電路模塊、放大器電路模塊、感測器電路模塊、電機控制電路模塊、信號發生器電路模塊和電源電路模塊的製作，所有電路模塊都提供電路圖、PCB圖和元器件布局圖。所製作的模塊可以直接在競賽中使用。「全國大學生電子設計競賽「十二五規劃」教材 全國大學生電子設計競賽常用電路模塊製作」由黃智偉編著，北京航空航天大學出版社2011.1出版

㈣ 全國大學生電子設計競賽的基本規則

總則
1．指導思想與目的
全國大學生電子設計競賽是教育部倡導的大學生學科競賽之一，是面向大學生的群眾性科技活動，目的在於推動高等學校促進信息與電子類學科課程體系和課程內容的改革，有助於高等學校實施素質教育，培養大學生的實踐創新意識與基本能力、團隊協作的人文精神和理論聯系實際的學風；有助於學生工程實踐素質的培養、提高學生針對實際問題進行電子設計製作的能力；有助於吸引、鼓勵廣大青年學生踴躍參加課外科技活動，為優秀人才的脫穎而出創造條件。
2．競賽特點與特色全國大學生電子設計競賽的特點是與高等學校相關專業的課程體系和課程內容改革密切結合，以推動其課程教學、教學改革和實驗室建設工作。競賽的特色是與理論聯系實際學風建設緊密結合，競賽內容既有理論設計，又有實際製作，以全面檢驗和加強參賽學生的理論基礎和實踐創新能力。
3．組織運行模式
全國大學生電子設計競賽的組織運行模式為：「政府主辦、專家主導、學生主體、社會參與」十六字方針，以充分調動各方面的參與積極性。
組織領導
4．領導
全國大學生電子設計競賽由教育部高等教育司和信息產業部人事司共同主辦，負責領導全國范圍內的競賽工作。各地競賽事宜由地方教委（廳、局）統一領導。為保證競賽順利開展，組建全國及各賽區競賽組織委員會和專家組。
5．組織委員會
（1）全國競賽組織委員會由教育部、信息產業部、部分參賽省市教育主管部門負責人或有關學校專家組成，組委會成員由教育部高等教育司以文函形式任命，每屆全國競賽組織委員會和賽區組委會任期四年。
全國競賽組委會設立秘書處，設秘書長一人，常務副秘書長一人，副秘書長若幹人，主持全國大學生電子設計競賽的日常工作。
（2）各賽區競賽組委會由省（自治區）、直轄市教委（廳、局）、高校代表及電子類專家、企事業代表組成，負責本賽區的競賽組織領導工作。
（3）原則上以省（自治區）、直轄市獨立組成一個賽區。若參賽學校少於3所或參賽隊少於20個隊時，可與鄰近省市聯合組成一個賽區。
6．專家組
（1）全國只組建一個全國專家組，主要由來自高等學校電子及其相關專業的專家組成，全國專家組由責任專家、專家和專家庫成員三個人員層面構成，全國競賽的命題和評審工作以責任專家為主體。
（2）各賽區成立賽區專家組，由賽區內高校電子及其相關專業的專家組成，負責本賽區的競賽征題、評審工作。
7．參賽單位
以高等學校為基本參賽單位，參賽學校應成立電子競賽工作領導小組，負責本校學生的參賽事宜，包括組隊、報名、賽前准備、賽期管理和賽後總結等。
8．參賽隊和參賽學生
每支參賽隊由三名學生組成，具有正式學籍的全日制在校本、專科生均有資格報名參賽。
9．輔導教師
對於賽前輔導教師的辛勤工作，應按照教育部高等教育司下發的《關於鼓勵教師積極參與指導大學生科技競賽活動的通知》（教高司函[2003]165號）精神，承認並計算其工作量。
競賽時間和方式
10．競賽時間和競賽周期
全國大學生電子設計競賽從1997年開始每二年舉辦一屆，競賽時間定於競賽舉辦年度的9月份，賽期四天。全國大學生電子設計競賽每逢單數年的9月份舉辦，賽期四天三夜（具體日期屆時通知）。在雙數的非競賽年份，根據實際需要由全國競賽組委會和有關賽區組織開展全國的專題性競賽，同時積極鼓勵各賽區和學校根據自身條件適時組織開展賽區和學校一級的大學生電子設計競賽。
11．競賽方式
競賽採用全國統一命題、分賽區組織的方式，競賽採用「半封閉、相對集中」的組織方式進行。競賽期間學生可以查閱有關紙介或網路技術資料，隊內學生可以集體商討設計思想，確定設計方案，分工負責、團結協作，以隊為基本單位獨立完成競賽任務；競賽期間不允許任何教師或其他人員進行任何形式的指導或引導；競賽期間參賽隊員不得與隊外任何人員討論商量。參賽學校應將參賽學生相對集中在實驗室內進行競賽，便於組織人員巡查。為保證競賽工作，競賽所需設備、元器件等均由各參賽學校負責提供。
12.競賽規則
為保證競賽工作的順利進行，應嚴格遵守全國競賽組委會屆時頒布的《全國大學生電子設計競賽競賽規則與賽場紀律》。競賽期間，各賽區組織巡視人員，嚴格執行巡視制度。五、競賽命題與相關規定 競賽規則：1、參賽學生應是高等學校中具有正式學籍的全日制在校本科或專科學生。2、參賽學生必須按統一時間參加競賽，按時開賽，准時交卷。各賽區組委會須按時收回學生的答卷(報告和製作實物)並及時封存，然後按規定交賽區專家組評審。3、競賽期間，參賽學生可以使用各種圖書資料和計算機，但不得與隊外人員討論，教師必須迴避。4、競賽期間，各賽區組委會要組織巡視檢查，以保證競賽活動正常進行。5、在競賽中，如發現輔導教師參與、隊與隊之間討論，隊員與隊外人員討論、不按規定時間發題和收卷，以及賽前泄題等違紀現象，將取消獲獎名次，並通報批評。
13．競賽題目
競賽題目是保證競賽工作順利開展的關鍵，應由全國專家組制定命題原則，賽前發至各賽區。全國競賽命題應在廣泛開展賽區征題的基礎上由全國競賽命題專家統一進行命題。全國競賽命題專家組以責任專家為主體，並與部分全國專家組專家和高職高專學校專家組合而成。
全國競賽採用兩套題目，即本科生組題目和高職高專學生組題目，參賽的本科生只能選本科生組題目；高職高專學生原則上選擇高職高專學生組題目，但也可選擇本科生組題目，並按本科生組題目的標准進行評審。只要參賽隊中有本科生，該隊只能選擇本科生組題目，並按本科生組題目的標准進行評審。凡不符合上述選題規定的作品均視為無效，賽區不予以評審。
報名、評審和評獎
14．競賽報名
參賽學校應在廣泛開展校內培訓與競賽的基礎上選拔出適當數量的優秀代表隊報名參賽。每個報名的參賽隊必須在報名時按照規則確定本隊參賽選題的組別（本科生組或高職高專學生組），開始競賽時不得更改。各賽區負責本賽區的報名工作，填寫全國統一格式的賽區報名匯總表，並在規定的截止時間內上報全國競賽組委會秘書處備案。
15．評審工作與要求
根據競賽評獎模式，競賽評審分賽區和全國兩級評審，按本科生組和高職高專學生組的相應標准分別開展評審工作。賽區的競賽評審工作由賽區組委會組織、賽區專家組執行，需嚴格按照全國專家組制定的統一評分及測試標准執行，並在全國統一評分及測試標准基礎上制定賽區的評分標准及測試細則，每個測試組至少由三位賽區評審專家組成，每位評審專家的原始評分及測試記錄必須保留在賽區組委會，賽區向全國組委會推薦申請全國獎代表隊時，必須將報獎隊的設計報告、有賽區評審組每位評審專家簽字的各項詳細原始測試數據及評分記錄、登記表和推薦表一並上報，否則不受理評獎。各賽區評分及測試細則需要上報全國組委會秘書處備案，以備全國評審時參考。
全國競賽評審工作原則上由一個專家組在一地完成。全國競賽評審分為初評和復評兩個階段。全國競賽組委會負責組成全國競賽評審專家組，對各賽區按比例推薦上報的優秀代表隊的作品，按照命題時制定的全國統一評分及測試標准，參考賽區評審原始記錄進行初評。
全國一等獎候選隊一律集中在一地參加復評，原則上不再另行命題，以原競賽題目為基礎，由專家組確定測試內容和方式，參加復評的代表隊名單以全國競賽組委會屆時公布的有關通知為准。
16．上報全國評審的比例
賽區和全國對參賽規模進行統計時，一律以實際參賽隊數量為准。實際參賽隊是指已經正式報名並按時向賽區組委會上交參賽作品（含製作實物和設計報告）的參賽隊。在賽區評審、評獎的基礎上，賽區組委會應按時向全國組委會推薦本賽區的優秀代表隊參加全國評審，推薦的隊數分別不得超過當年本賽區本科生組和高職高專學生組實際參賽隊數量的10%，逾期未上報的不予受理。
17．評獎工作
（1）評獎工作採用「校為基礎、一次競賽、二級評獎」的方式進行，即競賽建立在學校廣泛開展課外科技活動的基礎上，積極組織學生參加全國大學生電子設計競賽活動，每次全國競賽後，經賽區評獎（第一級評獎）後再推薦出賽區優秀參賽隊參加全國評獎（第二級評獎）。
（2）各賽區組委會聘請專家組成賽區評委會，評選本賽區的一、二、三等獎，獲獎比例一般不超過總參賽隊數的三分之一。此外，對參賽成功者，賽區也可酌情頒發「成功參賽獎」或「成功參賽證書」。
（3）由於各賽區採用的是全國統一制定的競賽命題和測試評分規則，賽區頒發的獲獎證書、獎杯等冠名原則上為「XXXX年XXX杯全國大學生電子設計競賽XX賽區（本科生組或高職高專學生組）」。
（4）全國分組設立一、二等獎。本科生組和高職高專學生組獲獎隊數量分別不超過當年實際參賽隊的8%，其中一等獎和二等獎的比例原則上為3:7。競賽頒發全國統一的獲獎證書。全國頒發的獲獎證書、獎杯等冠名為「XXXX年全國大學生電子設計競賽（本科生組或高職高專學生組）」。
18．異議制度
為保證全國大學生電子設計競賽評獎工作的公正性，對全國和賽區的評獎初步結果堅持執行異議制度，「異議期」自公布評審初步結果之日起為期15天，過期不再受理。異議期間，各賽區競賽組委會和全國競賽組委會受理參賽隊有關違反競賽章程、競賽規則和紀律的行為等。異議須以書面形式提出，個人提出的異議，須寫明本人的真實姓名、工作單位、通信地址，並有本人的親筆簽名；單位提出的異議，須寫明聯系人的姓名、通信地址、電話，並加蓋公章。賽區競賽組委會和全國競賽組委會必須對提出異議的個人或單位嚴格保密。
全國競賽組委會充分尊重各賽區的評審及評獎結果，賽區評審中出現的異議由各賽區組委會協調解決。
競賽經費
19．關於報名費
全國競賽組委會不向參賽單位和參賽隊收取報名費。賽區競賽組委會應積極辦理收費許可，適當收取報名費。參賽單位統一向賽區競賽組委會交納報名費，每隊的報名費金額由賽區競賽組委會根據組織工作的需要自行確定，原則上不超過200元。報名費只限用於當年競賽的組織工作。
20．社會資助
全國和各賽區競賽組委會可積極爭取社會各界的資助。
21．全國競賽組委會組織開展的全國性專題邀請賽章程有另文細述。
22．本章程的具體解釋權歸全國大學生電子設計競賽組織委員會。

㈤ 電子設計大賽都有哪些方向

這個明顯得看你主攻哪一類的~
以控制類為例
硬體：
1、電源模塊12v、9v、5v、3.3v較為常用，如果用電池那麼還要考慮升壓塊，如果用一些必須負電壓供電的晶元，就還要把比如lm337做進去；
2、最小系統和系統的擴展，以備i/o口不夠的特殊情況，要題目允許乾脆加cpld；
3、驅動模塊，電機驅動l298必備，也可以考慮准備cmos，步進電機控制可以考慮加l297，繼電器電路也可以做一下，用2803或者2003；
4、各類感測器模塊，至少得准備尋跡光耦（個人使用覺得rpr220不錯），霍爾感測器（a04e）和磁鋼，光電槽和碼盤，避障的光電開關，趨光的光敏電阻或者光敏二極體，另外最好准備些以前比賽中出現過的感測器，沒用上就當玩唄，比如接近開關（探測金屬），角度感測器（太貴了），超聲波等等；
5、信號處理模塊，比如光耦我們希望它出來的是開關量，但要不是就得加比較器，所以配合光耦，比較器模塊是必備的（推薦lm339、lm393），又比如信號回來需要放大，那就需要用到運放，適當准備幾塊運放的晶元比如（tl082、tl084）；
6、ad/da模塊，其實在控制類方面da在歷屆比賽中用的並不多，但ad卻是經常出現，比如角度感測器進來的電壓信號通過ad轉化成數字；
7、顯示模塊，lcd，數碼管，led，蜂鳴器一個不能少，為什麼用了led還用數碼管呢，為什麼峰鳴器也是顯示模塊呢，這里的顯示很大程度上的意思是給人的反饋，比如在平衡點穩定了，讓峰鳴器叫叫；
8、鍵盤模塊，有輸出當然要有輸入咯。
9、其他：控制類很容易出現小車，所以准備一個車摸最好，電機是必備的，要有條件把減速電機、步進電機、測速電機都准備好；說到電機，那麼聯軸器就要准備了，這說明做電子的時候也要適當准備些機械的東西；又比如說考慮周到點，無線通信模塊也加進去，那麼機、電、光、聲、磁就都有了。
軟體：
1、lcd顯示程序、鍵盤輸入程序；
2、ad\da
spi傳輸程序；
3、ad採集後數據處理演算法；
4、電機控製程序，要把減速電機做到像步進電機一樣一步步走，光調速是不夠的，提到調速就要說下面一點pwm了，要把步進電機通過頻率和細分調速調到滿意。
5、pwm通道和比特率輸出；
6、延時和記時（這里的延時指用軟體延時，這里的記時指用記時器）；
7、秒錶、測速、測距、尋跡演算法、避障演算法等等；
8、其他的一些不一定需要的演算法：比如復線。
當然，好的身體和心態也是必不可少的哦

㈥ 學校有個電子競賽，我什麼都不懂，求指教

兩個月的時間綽綽有餘
第一步，你用一個星期去學習微機原理與介面技術，只要知道什麼叫寄存器，什麼叫控制命令就OK，不用學的太相信，有個大概框架就好。
第二步，你用兩個星期去學習80C51單片機及其介面技術，不用去一章一章看書，就做一個單片機控制ADC0809的實驗。首先搞明白什麼是單片機，然後讀懂每一行代碼，記住，代碼要用C寫的。去網上下載代碼和硬體原理圖，找注釋很明確的。一定要把每一行都讀懂，電路原理圖也要看懂，看不懂就上網查，查那個語句什麼意思，查那個管腳什麼用。
第三步，去網上找循跡小車的常式，先讀懂程序，有了第二步的基礎，你應該會比較容易讀懂，根據程序，結合網上給出的電路圖，去反推循跡小車的原理。當然，這些都是C語言的程序，方便你讀。這一步也要兩個星期左右。
第四部，用一個星期把原理圖上的電路焊接出來，並且下載程序以及調試。
第五步，把電路和小車連接起來，聯合調試。
要沉住氣，開始會很麻煩，後面就簡單了。你的時間足夠了。
祝你成功。