A. 16號文件（關於16號文件的基本詳情介紹）
2009年10月10日，教育部辦公廳發布了一份重要文件，編號為《中發》16號。這份文件的全名是《關於加強和改進普通高中學校管理的若干意見》。它旨在對我國普通高中教育進行改革，以提升教學質量，優化教育環境，培養更符合社會需求的高中畢業生。
《中發》16號文件提出了多項關鍵措施，其中包括優化高中課程結構，增加選修課程比例，以滿足學生個性化學習需求。文件還強調了教師隊伍建設的重要性，提出通過提高教師待遇、加強培訓等方式提升教師專業素質。同時，文件還關注了高中教育的均衡發展問題，鼓勵各地加大對農村和邊遠地區高中的投入和支持，確保教育資源公平分配。
在招生和考試方面，《中發》16號文件強調了公平、公正的原則，提出要逐步取消各類加分政策，減少高考的唯分數論傾向，倡導多元評價體系。此外，文件還鼓勵高中學校探索多樣化的招生方式，為學生提供更多升學途徑。
為確保文件精神得到落實，文件中還規定了具體的監督和評估機制，包括定期對高中學校進行評估、公開評估結果等，以促進學校改進工作。同時，文件還強調了家長和社會的參與，鼓勵社會各界監督高中教育改革的實施情況，共同推動教育事業的發展。
總的來說，《中發》16號文件是我國高中教育領域的一份重要指導性文件，對提升高中教育質量、促進教育公平、推動教育改革具有重要意義。通過實施文件中的各項措施，我國高中教育有望在師資隊伍、課程體系、招生考試等方面取得顯著進步，為培養更多優秀人才打下堅實基礎。
B. 留學文書 PS寫作有講究
留學文書中個人陳述（Personal Statement，簡稱PS）是申請海外本科、研究生、博士過程中，需要提交的最重要的材料之一。PS可以是向admissions team「推銷「自己，證明自己是所申請programme的合適人選的機會，甚至可以成為其能否成功拿到Offer的決定性關鍵。
在創作中10點禁忌，一定要記住。
1、PS充斥「大空話
很多學生認為個人陳述要講「我」從某個經歷中領悟到了一個道理，道理越高深越好。但這是犯了講」大空話「的禁忌，八比「懂道理」更關鍵的是:「道理」它如何改變了你的人生。
長篇大論的說明「堅持不懈」的道理不如用一件你長期在做的小事，展示你是如何變成了一個堅持不懈的人。
2、套用PS寫作模板
每天看幾百篇文書，日積月累，招生官看過的文書模板比你想像的多。千篇一律的PS是很難讓招生官有印象的，名校要的是有獨特個性的學生文書模板里的內容門容易讓招生官厭惡，失去閱讀興趣。
3、故意顯示幽默有趣
文書裡面一些幽默，個性化的表達在一定的環境下可能會對你的申請起到幫助，一但是風險也非常大，因為你不能保證閱讀這篇陳述的老師會擁有和你一樣的幽默感。
4、ps的主題不清晰
個人陳述要展示自己的優勢和潛力必須圍繞個人主題安排材料，多寫你的學習經歷和獨特體驗，研究項目心得等等。
不要寫太多不相關的內容，比如自己要申請計算機專業，在文書中大篇幅提及自己全世界旅遊的經歷。
當然旅遊經歷對你的個人成長有很大的幫助，但是如果大篇幅寫自己環球旅行的內容，會讓招生官無法判斷你的文書主題。
5、過分注重文筆
很多學生認為，ps 中多用高級的句子會讓自己的 ps 增色不少，顯示自己英語寫作能力很好。但是長短句結合,會有利於招生官的閱讀，也不會讓自己寫出來的東西太過復雜。招生官不全是文學方面的愛好者，可能不會術入研究你句子裡面的潛在含義的。
6、語言格式不規范
PS是很正規的文書內容，不要用太多語化的詞語(kinda,wanna,shouldn't)。最好讓有經驗的老師幫你改一改，避免出現語法錯誤。
7、引用太多
招生官想要看到的是你的思考，而不是名人名言。除非真的有必要引用相關名言，最好不要引用太多內容。
8、不停地提及家人朋友
不少學生喜歡在文章中寫父母對自己的教育，影響等，家人的影響是毋庸置疑的，但是招生官關注的是你所以在講述故事的時候，要把更多的筆墨花在家人對你的影響上。
9、內容沒有深度和獨特性
個人陳述必須要有深度，把主要內容放在一兩個主題，或活動經歷上，定要寫別人不可能寫的完全屬於你自己的內容。
10、人設虛假浮誇
實事求是，不要寫一個「理想的你」，而不是現在的你，不能讓招生官感覺虛假。
不要羅列出太多成就，你需要評估這些內容是否必須添加在PS中，更不要為了令人難忘而使PS內容戲劇化。
記住這十點禁忌，相信你的ps可以寫的非常出色，有任何高端留學問題，都可以隨時溝通。
實事求是，不要寫一個「理想的你」，而不是現在的你，不能讓招生官感覺虛假。
不要羅列出太多成就，你需要評估這些內容是否必須添加在PS中，更不要為了令人難忘而使PS內容戲劇化。