⑴ 我的書包寫作文500字左右
書包，它是我們小學生不可缺少的夥伴，有了它的幫助，我們學慣用品便有了它們自己的小天地了。
我的書包是在一年前一次和家人去逛商場時買的。我的書包的外形很像長方形，不算大。它的高為35厘米；寬為26厘米；側寬為15厘米。它是雙肩背帶的，背上它，不至於讓我很吃力，也不會高低肩。它的顏色是深粉紅的，正面看去有3兄弟，最特別的要數老三了。老三是個大愛心形，大愛心的表面上還有白雪公主、灰姑娘和睡美人的卡通圖案，醒目極了。
我的書包不僅漂亮，而且功能齊全，里里外外有8個口袋，各有各的用途。
老三，就是一個大愛心形，主要負責一些小本子和紅領巾等小雜物的存放。老二，則負責裝一些我做作業用的作業本，如：字帖、家庭聽寫本等。老大是最富有的，不僅它自己一層，裡面還容納了3小層，一塊硬板從中間隔開，最後面還有一層紗網，有多了一層。
老大的第一個孩子，主要負責保管一個綠色的筆袋，還有晚上做完的作業，這樣方便於第二天早上交作業。老大的第二個孩子，負責保管我要上課用的的書和語文、數學、英語的輔導書和同步練習題書，比如：課程探究、活動手冊等。第三個孩子負責保管一些課外書或學習資料。
而它兩邊的小口袋，一邊是網線袋，一邊是布袋。網線袋裝的是我的淺藍色小折疊傘；布袋是放我的小水壺用的。
這么多的東西都放在這個書包里，書包多辛苦啊！可它從來都不叫苦，默默的陪伴著我！書包，我感謝你幫我承載了那麼多的知識！
「咦！這個書包蠻新穎的嘛。」星期天，我和爸爸漫步在柳州五星商夏文具櫃台前，突然我發現了一個書包，我心裡嘀咕著，「要是能用這種書包上學就輕鬆了。」「爸爸幫我買這個書包吧。」我嚷著要爸爸幫我買書包。爸爸看了書包後說：「不錯，買吧。」
你猜得出我的書包是什麼樣的嗎？讓我告訴你吧。我的書包是深藍色的，前面有一個穿著紅色衣服的可愛的白酷狗圖案，旁邊寫著淺藍色的英文字，意思是：希望你的生活每天都這樣美好。書包上面有一個伸縮拉桿，下面有兩個小輪子和支撐柱，就像行李箱，但比行李箱更精緻，在書包背後的上方有兩根背帶，下方有一個小布袋藏著一個拉鏈袋裡。
從學校到家的路上，平路時，我把拉桿拉出來，通過拉桿我拉著書包輕快的往前走。上樓梯時，我又把拉桿壓下去，然後把藏在拉鏈袋裡的小布袋拉出來套住兩個小輪子，這樣就不會把輪子上的臟物弄在衣服上，再把原來收起來的背帶扯出來，把書包背起來走。
每當我拉著書包輕快的走在路上時，會有很多人用贊美的目光望著我的書包，還會有人問我：「在哪買的？多少錢？」甚至有人贊不絕口的說：「真好，真方便。」人們對我的書包贊揚，我心裡別提有多高興。
我的書包價廉物美，使用方便，物有所值，我用了一年多了，沒有任何地方損壞。我喜歡我的書包，我要謝謝製造這個書包的叔叔和阿姨們。
書包是我的 「好朋友」，在艱苦的學習旅程中，它已陪我同甘共苦一年多了。
我的書包是個愛裝扮自己的傢伙，你看它雖然沒有用雜亂的五彩色來塗抹自己，但卻選用了最簡潔卻最有對比美的黑色和粉紅色來包裝自己：背面是純黑色的，正面是純粉紅色的，中間則巧妙地將二者有機地融為一體，一眼看去，但覺美麗而不奢華，大方而不古板。書包的背面巧妙地裝上了兩條寬大的背帶，它的下半段則各用二個滑動扣連著一段軟帶，這樣一來，不論我的個子高矮胖瘦，它都能象雙臂一樣始終「抱緊」我的身子，跟著我到處旅行了。
書包的兩邊各有一個小網兜，左邊常常裝著我心愛的跳繩，右邊則裝著小水瓶和雨傘，成了我很好的出行安全保障庫。書包的正面打著一個大大的問號，彷彿在提醒我：小主人，你不知道的問題太多了，應該好好努力啊！書包的裡面一共有三層。
第一層里放著各門功課的課本、筆盒，其中的小隔層則裝著夾有各種提綱的文件夾；第二層居住著簿子家族，當到了做作業時，大大小小的簿子們可就忙壞了，一會兒是寫字簿出來，一會兒又是數學簿在忙碌，它們都爭先恐後地幫我鞏固一天里所學的新知識。第三層里裝著備用臂章，每當粗心的我上學忘了帶臂章時，它可就幫上我大忙了。
我的書包真是一個集美觀、大方、實用為一體的方便包，我愛我的書包。
我的書包
書包，它是我們小學生不可缺少的夥伴， 有了它的幫助，我們學慣用品便有了它們 自己的小天地了。
我的書包是在一年前一次和家人去逛商場 時買的。我的書包的外形很像長方形，不 算大。它的高為35厘米；寬為26厘米； 側寬為15厘米。它是雙肩背帶的，背上 它，不至於讓我很吃力，也不會高低肩。 它的顏色是深粉紅的，正面看去有3兄 弟，最特別的要數老三了。老三是個大愛 心形，大愛心的表面上還有白雪公主、灰 姑娘和睡美人的卡通圖案，醒目極了。
我的書包不僅漂亮，而且功能齊全，里里 外外有8個口袋，各有各的用途。
老三，就是一個大愛心形，主要負責一些 小本子和紅領巾等小雜物的存放。老二， 則負責裝一些我做作業用的作業本，如： 字帖、家庭聽寫本等。老大是最富有的， 不僅它自己一層，裡面還容納了3小層， 一塊硬板從中間隔開，最後面還有一層紗網，又多了一層。
老大的第一個孩子，主要負責保管一個綠 色的筆袋，還有晚上做完的作業，這樣方 便於第二天早上交作業。老大的第二個孩 子，負責保管我 要上課用的的書和語 文、數學、英語的輔導書和同步練習題 書，比如：課程探究、活動手冊等。第三 個孩子負責保管一些課外書或學習資料。
而它兩邊的小口袋，一邊是網線袋，一邊 是布袋。網線袋裝的是我的淺藍色小折疊 傘；布袋是放我的小水壺用的。
這么多的東西都放在這個書包里，書包多 辛苦啊！可它從來都不叫苦，默默的陪伴 著我！書包，我感謝你幫我承載了那麼多 的知識！
書包是我的 「好朋友」，在艱苦的學習旅程中，它已陪我同甘共苦一年多了。
我的書包是個愛裝扮自己的傢伙，你看它雖然沒有用雜亂的五彩色來塗抹自己，但卻選用了最簡潔卻最有對比美的黑色和粉紅色來包裝自己：背面是純黑色的，正面是純粉紅色的，中間則巧妙地將二者有機地融為一體，一眼看去，但覺美麗而不奢華，大方而不古板。
書包的背面巧妙地裝上了兩條寬大的背帶，它的下半段則各用二個滑動扣連著一段軟帶，這樣一來，不論我的個子高矮胖瘦，它都能象雙臂一樣始終「抱緊」我的身子，跟著我到處旅行了。書包的兩邊各有一個小網兜，左邊常常裝著我心愛的跳繩，右邊則裝著小水瓶和雨傘，成了我很好的出行安全保障庫。書包的正面打著一個大大的問號，彷彿在提醒我：小主人，你不知道的問題太多了，應該好好努力啊！
書包的裡面一共有三層。第一層里放著各門功課的課本、筆盒，其中的小隔層則裝著夾有各種提綱的文件夾；第二層居住著簿子家族，當到了做作業時，大大小小的簿子們可就忙壞了，一會兒是寫字簿出來，一會兒又是數學簿在忙碌，它們都爭先恐後地幫我鞏固一天里所學的新知識。第三層里裝著備用臂章，每當粗心的我上學忘了帶臂章時，它可就幫上我大忙了。
我的書包真是一個集美觀、大方、實用為一體的方便包，我愛我的書包！
書包，大家一定不陌生吧！從幼兒園到上小學，從小學一年級到如今的畢業班，從小的到大的，我不知用過多少個書包了！每天，風里來，雨里去，不管嚴寒酷暑，書包總伴隨我左右，陪我成長，新的用舊了，舊了換新的，小了再換大的. 我現在的書包是桃紅色的，它的『臉上』沒有太多.太大的圖片，只有一些小圖片——簡約.大氣.書包一共有四個寬闊的袋子，旁邊還帶著兩個狹小的兜兜.第一個袋子里住滿了說不盡的智慧——書本；第二個袋子里住著我心愛的筆袋；第三個袋子里則住著一對形影不離的「親戚」——試卷和本子；至於那兩個狹小的兜兜嘛，住著各種各樣的手工.不過有時候，一些文具變成了一隻只生機勃勃的「調皮鬼」，住厭了自己的地方，便敏捷地竄到我的手裡，讓我帶著他們歡歡喜喜地搬新家去了！他們可真是一些『調皮鬼』呀. 書包默默無聞地為我服務著.每天早晨，書包都載著一大疊文具，跟隨著我上學去.當我從書包里抽出文具時，就覺得書包彷彿在一本正經地對我說：「詠欣，你一定要努力學習啊！因為只有勤勞的人才會品嘗到成功的滋味！所謂『一分耕耘，一分收獲』嘛！我相信你一定能有收獲！」這時，我便在心裡暗暗下了決心：「我一定要勤奮學習，不令我可愛的小書包失望！」哦！書包，你雖小，但是，你肚子里的知識是多麼豐富，多麼精彩，多麼廣闊啊！我喜愛我的小書包！有了你的鼓勵，我怎麼能不好好學習，以優異的成績報答你呢？。
我的書包
我上小學了，有了一個新夥伴，那就是我的新書包。
我的小夥伴非常漂亮，穿著一件深藍色的外衣，有一個又矮又胖的身子，象機器貓一樣。我和它一起完成我每天的學習任務，特別是我的學習資料，就由它管理了，給我安排得非常好。第一層管理我的課本，第二層管理家庭作業，第三層管理學具，第四層管理字典，第五層管理記號筆之類的東西。我的書包肚子大大的，大得好象可以裝下整個世界，裝下很多很多的知識，就象知識的海洋一樣。它每天陪著我上學放學。每當我上學到校放下書包的時候，它就對我說：「要認真聽講，不要亂動，不要亂說話，還要積極舉手發言喲。」每當我放學回家，放下書包想玩的時候，它又會提醒我：「做完作業再玩啊。」
我非常喜歡的我的這個小夥伴，我的新書包。
一天，書包里傳來一陣爭吵聲，原來是書本、鋼筆、橡皮、尺子、文具盒在討論一個問題：「誰最棒，誰是王棟鉉最有能耐的小助手.」鋼筆說：「你們都不如我，你看看我肚子里的墨水，想噴就噴，想寫就寫.你們誰先和我過過招，我看看誰……橡皮老弟，就你吧，看我的噴墨大法！」眨眼間橡皮渾身都是黑水.橡皮說：「鋼筆，你想把我染成『剛果橡皮』啊！哎呀！我又要洗一個星期的澡了！」書本說：「你噴呀，我今天讓你噴個夠！」「好呀，讓你嘗嘗我的厲害！」鋼筆說.鋼筆開始噴了，剛噴了幾下就氣喘吁吁了，它體內的墨水也快用完了.書本呢？雖然沒怎麼受傷，但許多字也已看不清了.鋼筆跑到墨水家，忙說：「墨水，快讓我吸一吸你的汁吧！」不一會兒，鋼筆補充好體力了，轉身又要去參加戰斗……它們的吵鬧聲把書包爺爺吵醒了.書包爺爺說：「你們吵的我肚子都疼了，你們怎麼不和平相處呢？怎麼不團結呢？這樣的話，小主人還能學習嗎？.」鋼筆想：對呀！明明主人寫字時才用我，我怎麼把武器用到橡皮老弟身上啊？又和書本斗什麼氣呀！鋼筆給橡皮、書本道了個歉，它們也原諒了鋼筆了.它們也和平相處了.書包爺爺的肚子也不疼了.從此以後，它們再也不吵架了，靜靜地等著主人王棟鉉帶它們去學校里「旅遊」，等著主人召喚它們.。
我的書包 書包，它是我們小學生不可缺少的夥伴，有了它的幫助，我們學慣用品便有了它們自己的小天地了。
我的書包是在一年前一次和家人去逛商場時買的。我的書包的外形很像長方形，不算大。
它的高為35厘米；寬為26厘米；側寬為15厘米。它是雙肩背帶的，背上它，不至於讓我很吃力，也不會高低肩。
它的顏色是深粉紅的，正面看去有3兄弟，最特別的要數老三了。老三是個大愛心形，大愛心的表面上還有白雪公主、灰姑娘和睡美人的卡通圖案，醒目極了。
我的書包不僅漂亮，而且功能齊全，里里外外有8個口袋，各有各的用途。 老三，就是一個大愛心形，主要負責一些小本子和紅領巾等小雜物的存放。
老二，則負責裝一些我做作業用的作業本，如：字帖、家庭聽寫本等。老大是最富有的，不僅它自己一層，裡面還容納了3小層，一塊硬板從中間隔開，最後面還有一層紗網，有多了一層。
老大的第一個孩子，主要負責保管一個綠色的筆袋，還有晚上做完的作業，這樣方便於第二天早上交作業。老大的第二個孩子，負責保管我 要上課用的的書和語文、數學、英語的輔導書和同步練習題書，比如：課程探究、活動手冊等。
第三個孩子負責保管一些課外書或學習資料。 而它兩邊的小口袋，一邊是網線袋，一邊是布袋。
網線袋裝的是我的淺藍色小折疊傘；布袋是放我的小水壺用的。 這么多的東西都放在這個書包里，書包多辛苦啊！可它從來都不叫苦，默默的陪伴著我！書包，我感謝你幫我承載了那麼多的知識！你的認可是我解答的動力，請採納。
我有一個形影不離的好朋友，它知識淵博，滿肚子全都是知識，其實它已經陪我度過了2個多春秋了，不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，它都緊緊的跟著我。
小朋友們，你們猜猜它是誰？沒錯，它就是我最心愛的書包了，下面我們就去了解一下，能讓我擁有全面知識的書包朋友吧！我的書包是在一年級里，學習成績優異，被評為「三好學生」，媽媽獎給我的禮物。它雖然是一個普通的書包，但它卻是一個多功能的書包，我給它取名為「溫馨書包」。
為什麼給它取這個名字呢？那是因為我在學習中，它能想辦法協助我，無論我遇到任何困難，還是粗心的時候，它好像會用那肥厚而有力的雙手，提醒我不要粗心，還會用那美妙的聲音來為我加油、打氣。它的外觀形狀是長中帶圓，圓中帶方，而書包的整體顏色是黑粉相見的。
它有兩只網狀型的大耳朵，這兩只耳朵的本領可大了，左耳朵放著我經常用的抹布，右耳朵放著精巧細致的保溫杯。書包的肚皮上刻著一些英文字母，彷彿它們在向我打招呼。
它分為三個格層，第一層是最小的，可它的胃口可大了，我有一些雜七雜八的東西全歸它容納；第二層是大小中等，裡面住著許多懂知識的小弟弟和小妹妹，其中有古詩文弟弟，本子妹妹等；第三層是主層，裡面有許多叔叔阿姨，有語文書阿姨、數學書叔叔、英語書阿姨等，可熱鬧了呢！書包的背面有兩塊突出部分，它的功效是防止我們駝背，具有抗壓能力。左右兩旁有兩條又粗又肥厚的大手，幫我支撐所有書本的重量。
而它的頂部有一個環形的頭發，以便我拿書包的時候，可以拎起它那帥氣的頭發疾馳而去，疼得它大聲吼道：「周周，輕一點，我的頭發都要亂了，要憐香惜玉。」小朋友們，這就是我心愛又可愛的書包，它有時給我帶來歡樂，有時為我遮風擋雨，有時和我一起結識許多知心朋友，有時陪我一起度過難關，真的讓我無比珍惜。
⑵ 我的書包作文500字
在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是我精心整理的我的書包作文500字，希望能夠幫助到大家。
我有一個粉紅色的書包，無論走到哪裡，它總是陪伴著我，成為我親密無間、形影不離的好朋友。
我的書包是用帆布縫製成的，它上面畫著一個可愛米妮，戴著一個粉紅色的蝴蝶結，穿著黃色的裙子，長著黑黑的皮膚，穿著粉紅色鞋子，顯得特別可愛。
這個書包的肚子呈四方形，胃口可大了，裝滿了筆盒、書籍、作業本以及其它學慣用具，這裡面有豐富的知識和老師的心血，是我學習的好夥伴。當我作業不會做，遇到困難的時候，低頭看看小書包，米妮瞪著兩只烏黑的大眼睛對我說：「小主人，這里有一本《詞語手冊》，快拿出為了吧！是啊！我怎麼忘記了呢？我拿出書，高興地看起來，經過反復地思考，我終於把難題攻下了。
有一次，我同桌拍了拍我，要跟我講話，米妮生氣地說：」上課要認真聽講，不然作業不會，考試也不會。「我聽了，轉過頭，聽老師講課，不再理會同桌。
我喜歡畫畫，當我拿起各種彩筆描繪青山綠水並得意洋洋的時候，米妮又像是在對我說：」你千萬不要自滿，要學習學習再學習，拿出實際行動來，把偉大的祖國描繪得更美麗。「
書包啊，你陪伴著我已經兩年多了，雖然你的顏色淡了，外表破了，可是我還是不捨得扔掉，把它放在電子琴旁邊，因為它帶給了我快樂、帶給了我用心做作業……
我愛我那破舊的書包。
我有一個漂亮的米奇斜挎背包。它是媽媽花了79元給我買的。它長約56厘米，寬約47厘米，呈長方形、淡粉色。是用尼龍料縫制的。它的表面圖案非常精緻小巧，是米妮與黛絲嬉戲玩鬧的情景，非常熱鬧。它屬翻蓋兒類型的，它的拉鏈細小，有許多還被我掛上了許多的小飾品。它按層次分三部分，分別是：外層、中層和內層。
外層當然是位於最外層，這是我放一些雜物的地方，如：衛生紙、發票、紙張等。這里通常亂哄哄的，總也整理不好。
中層位於外層與內層之間。它是這個包中最大的地方。因為這個原因，所以我如果去補習班的話，就把書放在這一部分，有時去姥姥、奶奶家。我就把零食塞到這兒。
在中層，還有一個非常隱蔽的地方，那裡有三個小袋子，一個袋子比一個袋子小。通常我都把非常重要的物品放在這里，如：錢包、手機等，若是不好好取出是根本拿不出來的，因為空間實在太小了，所以如果遇到小偷就不用擔心東西被偷了。
在包的最里部就是內層了。內層的地方是三大部分中最小的一部分，比32開的紙還小，只是它的三分之二。內層主要放一些非常細小的東西，像一些小珠子等等一些。
整體看我的包，好處可真不少，既可愛精緻，又有實用價值。我出玩時經常背著它，這使我們倆個成為形影不離的好朋友。
從幼兒園到現在我只有一個書包，那是我的好夥伴，天天陪伴著我。
我的書包是深綠色加熒光綠的，非常好看。上面有超能陸戰隊成員的照片，還配帶一個大白掛鉤。有一次，我上車關門時，一不小心把大白露在外面，一關車門，「碰」一聲，大白就被掉在外面了。
我和這一個書包感情深厚，因為它來之不易，還是我用30朵小紅花換來的。那是我得到書包之前，我看見哥哥姐姐們都背著兩條袋子和一個包的東西，我問媽媽：「那是什麼？」媽媽回答：「是書包，你明天就會得到了。」於是，在第二天。我終於也背上書包，我開心的背著它到小區，向大家炫耀我的新書包，從此，從早到晚，就連睡覺都不放過，抱著它，依依不捨地進入了美妙的睡夢中，從幼兒園到小學，成長路上學習壓力陡增，尤其是閱讀考級，可把我難住了。就說9級吧，每當我從書包里拿出必考書目，我的頭腦里就是一團亂麻，找不到能解的結，總是丟三拉四的，以致於我考了大約有五次。我想第一次，是我弄丟大白，它給我的懲罰，書包說：「給你長點記性。」第二次就是我拿了東西，書包說：「再給你最後一次機會。」於是，第五次，我什麼都帶齊了，順利晉級那一刻我再也不覺得書包沉重了。
我的書包就像我的朋友，形影不離，陪伴我讀書時代。七年了，他還是那樣的樸素，我心滿意足地笑了。今後我還要背起我的書包，奔跑在成長的道路上。
「咦！這個書包蠻新穎的嘛。」星期天，我和爸爸漫步在柳州五星商夏文具櫃台前，突然我發現了一個書包，我心裡嘀咕著，「要是能用這種書包上學就輕鬆了。」「爸爸幫我買這個書包吧。」我嚷著要爸爸幫我買書包。爸爸看了書包後說：「不錯，買吧。」
你猜得出我的書包是什麼樣的嗎？讓我告訴你吧。我的書包是深藍色的，前面有一個穿著紅色衣服的可愛的白酷狗圖案，旁邊寫著淺藍色的英文字，意思是：希望你的生活每天都這樣美好。書包上面有一個伸縮拉桿，下面有兩個小輪子和支撐柱，就像行李箱，但比行李箱更精緻，在書包背後的上方有兩根背帶，下方有一個小布袋藏著一個拉鏈袋裡。
從學校到家的路上，平路時，我把拉桿拉出來，通過拉桿我拉著書包輕快的往前走。上樓梯時，我又把拉桿壓下去，然後把藏在拉鏈袋裡的小布袋拉出來套住兩個小輪子，這樣就不會把輪子上的臟物弄在衣服上，再把原來收起來的背帶扯出來，把書包背起來走。
每當我拉著書包輕快的走在路上時，會有很多人用贊美的目光望著我的書包，還會有人問我：「在哪買的？多少錢？」甚至有人贊不絕口的說：「真好，真方便。」人們對我的書包贊揚，我心裡別提有多高興。
我的書包價廉物美，使用方便，物有所值，我用了一年多了，沒有任何地方損壞。我喜歡我的書包，我要謝謝製造這個書包的叔叔和阿姨們。
它是我的好朋友，每個同學全都有。筆墨書本幫我拿，可我還得背它走。大家猜猜它是什麼？對了，它就是書包。我有一個漂亮的書包，它是前年期末，奶奶獎勵我雙科100分專門給我買的。它伴隨著我已經兩年多了。
這個藍色的書包有30厘米長，28厘米寬。它鑲著一圈白色的邊，很好看。它的中間有一隻米老鼠，只見米老鼠圓圓的腦袋，蒲扇似的大耳朵，一雙大眼睛微微下沉，嘴角微微上翹。最引人注目的是那隻小鼻子，只要一見到它，我的煩惱便會要煙消雲散！
我的書包有三層。晚上，文具盒就睡在它的第一層，書就睡在它的第二層，文件夾就睡在它的第三層。它的兩側還有兩個網狀似的小袋子，是水杯和跳繩的家。每當上課時，我打開第二層，書便從裡面走了出來。我看著書，專心致志地聽老師講課。每當寫作業時，我打開第一層，文具盒跳了出來，我拿出筆，工工整整地寫著各種作業。每當課堂老師提問時，我打開第三層，文件夾跑了出來，呈現出我提前准備好的學習資料，認真回答老師提出的問題。每當課間休息時，跳繩自告奮勇地跑了出來，親切地握住我的手，幫助我做各種優美的跳躍動作。跳得口乾舌躁時，用甘甜的水為我滋潤嗓子，為我補充水分。
我愛我的書包，因為它不論春夏秋冬，不論刮風下雨，始終陪伴著我，在知識的海洋里遨遊，它是我親密無間的好朋友！
書包,它是我們不可缺少的夥伴,有了它的幫助,我們的學慣用品有了它們自己的小天地。我的書包特別大，四四方方的。很挺刮。它是雙肩帶的，背上它不至於讓我很吃力；它的顏色是鮮紅的，正面還有卡通圖案，醒目極了；它不僅漂亮，而且功能齊全，里里外外十幾個口袋，各有各的用途。
每天早晨，我背著書包，帶著問題來到學校，聽老師傳授知識，解答疑題。每天下午，我背著書包，把一天的收獲帶回家。書包越來越重，我的肩膀也越來越硬。漸漸地，我腦子里的知識越來越多。老師，我要感謝你對我的教誨；書包，我也感謝你幫助我承載那麼多的知識。
爺爺奶奶說他們小時侯沒有書包，就用一塊布包一下書就去上學。所以他們說自己所學的基少。爸爸媽媽說，他們小時侯上學有書包，那隻是四塊布圍起來再加蓋縫起來的書包，不大，所以他們說自己所學不多。爺爺奶奶爸爸媽媽看了我的書包。哇！裡面這么多書，又有那麼多口袋，都塞得滿滿的，怪不得知道的東西那麼多但是，我知道業精於勤而荒於嬉.即使我有這個好夥伴,但如果我懶惰不用功,書包里裝的知識也不會變成我自己所擁有的知識。
書包里裝載著是知識的種子。種子撒在我們的腦海里，撒在我們的心田裡。我一定要讓知識結出豐碩的果實，獻給爸爸媽媽，獻給敬愛的老師，獻給我敬愛的祖國，也獻給陪伴我多年的夥伴-----書包。
我有一個小書包是媽媽在兒童節的時候送給我的物品管理員。如今我已經上三年級了，雖然我的書包有一點兒舊，但我還是特別喜歡他。他特別好看，是我最喜歡的深藍色的。上面印著一個立體的蜘蛛俠，全身紅紅的，眼睛黑黑的特別好看，蜘蛛俠好像穿著紅衣服的戰士。
我的書包有四個大嘴巴特別能吃。第一個大嘴巴吃我的一些書、本和文具等等，第二個大嘴巴吃我的水杯和跳繩。第三個大嘴巴吃我的一些餐具。第四個大嘴巴吃我的一些奶和水果盒，暖暖的特別溫馨。
他是媽媽給我的好夥伴。我每天早上起來都能看見他對我微笑，有一次爸爸媽媽下班回家堵車，只有它陪著我，她笑眯眯的看著我，好像是在說沒事我陪你，在我寫作業煩惱的時候，他微笑地看著我，好像是在說，別著急，慢慢寫，寫好了有糖吃，
一天天漸漸過去了，它臟兮兮的，有好多洞，後來我背著一個新的書包上學。有一天我做夢，夢見這個書包對我說：「你是個喜新厭舊的人，一點也不好。」我被這個夢驚醒了，我連忙起來，將它刷干凈，讓媽媽把洞縫上，它似乎好像又對我笑起來了。
我的小書包，不僅僅承載著知識，還承載著我爸爸媽媽對我的愛。我一定要珍惜它，讓它保持干凈美麗。因為我對它的珍惜，就是在珍惜父母的對我的愛。學習少不了書本的指引，書本也少不了書包的裝載，讓我們珍惜身邊的一點一滴。雖然上學之後，我背的是新的書包，我把蜘蛛俠書包放在卧室里，它是陪伴我長大的好朋友，是我的回憶，我會一直保存它，喜愛它。
我有一個漂亮的小書包。它是我七歲上學時，媽媽特意去縣城為我買來的。它對我來說不僅只是一個書包更是陪著我讀過幼兒園的好朋友，好夥伴。
小書包是皮革的，樣式還挺新呢，能背，能提，能挎，裡面有兩個分層還有一個暗袋，我每次有什麼好東西，好玩意都裝在裡面，因為暗袋從外表看起來很小，一般人都會認為裡面裝不了東西，所以，我的秘密藏在裡面媽媽都沒有發現。在我看來它功能齊全，還能以一敵三是個不錯的好幫手。
它是淺藍色的底色，兩邊各有兩個「紅芽」。背面有一條拉鏈，拉開來，裡面有一個小兜。正面，兜蓋上有兩個銳利的眼睛，時時看著我，提醒我好好學習。兜蓋下面綉著一張大大的翅膀，像個美麗的老鷹。記得去年媽媽把這個書包遞給我時說過：「你看，多美麗的老鷹啊！將來我們小爽一定能像老鷹一樣，飛出自己的藍天的，是嗎？」媽媽的話，我似懂非懂，可有一點敢肯定，那就是希望我好好上學。
從那天起，小書包就經常為我保管課本、作業本、文具盒等。它天天陪著我，成了我小學生活中不可缺少的好夥伴。
小書包是小學生上學的好夥伴。作者懷著喜愛的心情描繪了自己心愛的小書包。文章開頭先介紹了小書包的來歷，然後從小書包的質地，樣式、功用、顏色、構造、圖案等方面加以具體細致的描繪。文中金鳳凰圖案和媽媽的一番話突出了小書包的美麗，寫出了上一輩寄予作者的厚望，使小書包具有了不同尋常的意義。
我有一個好看的書包。從我上學第一天起，它每天陪伴著我，是我學習上的好幫手，也是我形影不離的好朋友。
我的書包全身是深藍色的。在書包的正面印著一隻米老鼠，它穿著深藍色的上衣，紅色的短褲。兩只圓圓的耳朵高高豎起，一雙眼睛炯炯有神，鼻子微微向上翹，咧開了嘴，像是在對我做鬼臉，顯得十分調皮。當我取得好成績時，米老鼠豎起了大拇指，好像在說：「你真棒！」當我上課做小動作時，它又皺起眉頭，彷彿在說：「上課要專心！」書包的反面有兩條又寬又軟的背帶，有了它，就算書包再重，我也不感覺累。
我的書包不僅外形漂亮，而且功能非常齊全。在書包的兩側各有一個口袋。一邊放水壺，每當我上完體育課口渴的時候，我就從那隻口袋裡掏出水壺來喝水。另一邊放著卷筆機，在我需要削鉛筆的時候，它就出來幫忙了。書包的大肚子裡面分為三層。最上面一層躺著各門功課的本子，還有美麗的鉛筆盒。當我做作業時，大大小小的本子可忙壞了。一會兒習字冊，一會兒英語本，一會兒數學練習冊，大家都爭先恐後地幫我鞏固一天所學的知識。在書包中間一層居住著語文、數學等書本，它們讓我的知識更加豐富。最下面一層睡的是課外書。下課的時候，我就拿出它，和我的好朋友一起分享讀書給我們帶來的樂趣。
書包默默無聞地為我服務，帶給我許多知識和快樂，我會更加愛護它！
我有一隻心愛的書包，它是我媽媽的一個朋友送給我的，它是我學習的好幫手。
這只書包是由深藍和淺藍相拼而成的，它的形狀是方方的，正面還有一隻小狗。你瞧！這只小狗頭戴C牌帽子，手上揮動著一根棒球棒，正准備打棒球呢！書包正面還印著一個NO.1的標志，好像在暗示我：小狗打棒球是第一名，你也要得第一名哦！
書包的背面，有深藍色的背帶，背帶上還有淺藍色的鑲邊。書包的兩側還有網狀的袋子，一側是水平大哥的「別墅」，另一側則是餐巾紙妹妹的「包廂」了。書包裡面呢！則分成了四層，第一層是飯勺小弟的「家園」，第二層是紅領巾夥伴的「宿舍」，第三層是水彩筆妹妹和其他手工用品的「帳篷」，第四層就是教科書、作業本、文具盒兄弟的「天地」了。它們總是從自己的領地里跑出來，因為它們要服務於我的學習。當我要上語文課的時候，家住第四層的語文書兄弟立刻從書包里跑出來為我提供了良好的課文，讓我學到了更多的知識；當我要喝水的時候，家住網狀袋子的水瓶大哥就自告奮勇地沖出來為我提供足夠的水源；打給我中午要吃飯的時候，飯勺小弟就從家園里跑出來為我提供良好的服務……
我很喜歡我的書包，所以，每逢星期六星期天我都要給滿身灰塵的書包洗個澡，讓它舒服舒服。我的書包也很喜歡我，你聽！它正在對別人說：「我這么干凈，可是有我小主人的一份功勞的哦！」
隨著書包像吃了發酵粉，一個勁地「發胖」，都快變成「小山」了。每當我氣喘吁吁地背著沉重的書包上下學時，心中便會萌生一個願望：我想發明一種智能書包。
雖然同學們都非常喜愛自己的書包，但是時間一長，難免會厭倦書包的外觀，而去追求新上市的一些漂亮書包。我發明的智能書包的底部有一個調節顏色和形狀的控制器，裡面存有許多書包的外觀圖片，只要選擇你喜歡的書包造型，再按下「確定」按鈕，書包便會在幾分鍾內變換外觀。這樣一來，就不會造成同學們喜新厭舊地不斷更換書包了。
這種智能書包不僅可以改變外觀，還可以幫你檢查有沒有帶齊書本。在它的「大肚皮」中，有一個課程表的表格，裡面都記錄了第二天上的課程和要帶的書本。每天，當你整理書包後，它會幫你檢查一遍，如果發現漏裝了什麼書，它就會發出一種「滴滴」的警報聲，並大聲提示，直到你將書本全部放進書包為止。
智能書包還有一個功能——「減輕重量」。在智能書包的底部，有許多密密麻麻的小孔，從小孔中會噴射出一種特殊的氣體。它可以從書包的底下承托住書包，就像一雙手幫你托起書包一樣，使你感到更輕松。這種氣體無毒無害，在空氣中約過2秒鍾會消失，所以對環境沒有影響。
我真想發明這種智能書包：能改變外觀、檢查書本有沒有帶齊、減輕重量的智能書包。相信在不久的將來，這種書包一定會出現。
在眾多人的眼裡，書包是非常不起眼的。但在我眼裡，它卻是非常重要的。
很多人聽到書包一詞，就如同聽到世界末日來臨似的，很煩惱。而我卻與眾不同，我的想法是：可以背著書包到學校與同學相聚，與老師相遇和書本相逢了，更能學到許許多多的新知識。我的心裡不禁有了開心和愉悅。我現在的書包可漂亮了，表面有著超人的標志和它的英文名—Superman。它的容量也是超大，有著放十幾本書的五層口袋。外觀十分精緻、獨特。還有著金屬、小巧的拉鏈。更有著一雙堅固、可靠的背帶和把手。
有一次，我正愁著我的'水滸傳沒地方放，更沒辦法提著時，那一剎那，是這個大書包幫我減輕了負擔，讓我有了地方存放。當我把書本放進去時，居然還空置了一半，瞬間讓我大吃一驚。
過去的一段時間，它更是形影不離的陪著我，幫助我。它似乎有生命，它懂得關心我、疼愛我。時時刻刻為我減輕重量。不論是上學，還是放學，它似乎像是助了我一臂之力。
書包雖不貴，可它陪我經歷了多少風風雨雨，是數也數不盡的。從小到大是它陪伴著我，帶給了我許多樂趣。這也總讓我感覺，它似乎是黏在我身上，與我融合一體的。
這就是我的小寶貝—書包，它負有著感情和關愛，也有著體諒我的一種溫暖。時時刻刻你似乎是我的小夥伴。我喜歡你，我的小書包！
在我七歲那年，媽媽送我一個小熊形狀的書包，從此，我和書包成了形影不離的好朋友，上學背著它，放學也背著它，就連上課寫作業時它都目不轉睛地盯著我呢！
小熊書包可特別啦！它有一個大肚子，裡面裝滿了我所有的的書、作業本，還有我心愛的筆盒。
小熊書包也很神奇，它還會幫助我學習呢。有一次上美術課時，我老是在下面搞小動作，根本沒把老師的話聽進去，小熊書包就會用它那嚴厲的眼神看著我，好像在說：「好朋友，認真聽講哦！不然你不配當我的好朋友。」我馬上坐端正，認真聽講起來。
每當我寫作業的時候，一遇到難題，我的心情不自覺地變得煩躁起來，我會用本子來拍打桌子，用筆來拍自己的臉蛋，還會用腳來踢桌子。這時候，我的小熊書包就登場了，它目光嚴肅，盯著我，好像在說：「夥伴，可不能這樣呀，當你遇到難題時，不能放棄，要動腦筋認真想一想，這樣，所有的難題才會迎刃而解，你是我的聰明的好夥伴啊！」望瞭望小熊書包，我的腦筋立刻像龍卷風一樣，飛快的轉動起來，才這么一轉，這些難題通通都被我解決掉了。你說我的書包神奇吧！
就這樣，在小熊書包的陪伴和監督下，我慢慢地變得平靜了，學習習慣也改好了，成績漸漸有了進步。這都是我的好夥伴——小熊書包的功勞！
我有一個米奇老鼠牌的書包。
這個書包是用深藍色的帆布做成的，它挺結實呢，我用了兩年還沒破爛一點。書包的正面有隻可愛的大大的米老鼠，嘟著一張大嘴，豎起兩只大耳朵，晃著一條小尾巴，好像在跟我扮鬼臉呢。書包裡面分成了兩個格子，一個格子用來裝比較大的書，比如開心學英語、輔導書之類的。另一個格子用來裝比較小的書，比如語文、數學之類的。還有一個內小袋子用來裝所有文具的，兩側面還有兩個小口袋用來裝水壺和紙巾之類的。我每天上學的全部「武裝」都統統塞到裡面啦。
我每天背著它開開心心地上學去，和它在教室里認真聽講，一起學習，還和它把文具「司令部」調出來，一個一個指揮它們，讓它們寫作業、畫畫等。冬天來了，涼絲絲的椅子好像是剛剛從冷藏庫拿出來的冰塊一樣冷，這時我大腦「咕嚕」一轉，有一個Goodidea!我立即把書包墊在屁股底下，軟軟的，舒服極啦。我還不停地扭屁股，把書包使勁地擠呀擠的。不一會兒，我好像聽到有輕輕的哭泣聲，順著哭聲尋找，結果發現是我的書包在哭呢，它哭得那麼傷心，那麼傷心！我問它：「小書包，為什麼你哭呀？」它說：「我被你的屁股擠壓的全身扁了，而且還被你坐的全身疼痛，好痛呀！」這時我才恍然大悟，立即把我心愛的書包從椅子上抱起來，放到我膝蓋上。從那以後，我改正了用書包當坐墊的壞習慣。
這就是我親愛的書包，你也有一個這樣漂亮的書包嗎？
馬上就要開學了，這段時間忙著看奧運，媽媽又要上班，一直等到星期天，所以今天媽媽才帶我去買書包。
我們出門坐公共汽車到達商場，到商場時我直奔賣書包的專櫃，媽媽叫我自己挑，我一個一個的慢慢看，都沒我喜歡的，在看到最後一個時，終於看見我喜歡的了。這是一個粉色為主的書包。畫是北京奧運會吉祥物晶晶。在幾個吉祥物中我最喜歡的就是晶晶了。它就是我們中國的國寶大熊貓的化身。而且它能帶給你無盡的歡樂和笑聲。
晶晶是以黑色為主的，它代表著奧林匹克五環中黑色的一環。我給你介紹一下它的外貌吧！福娃晶晶的頭部紋飾源自宋瓷上的蓮花瓣造型。他頭上的葉子紋飾是綠色的，三片葉子形狀像三座小山峰一樣，他那圓圓的大腦袋上嵌著兩顆黑豆似的大眼睛，還有一顆小小的黑鼻子，晶晶的耳朵毛茸茸的，四肢和肩膀都是黑色的，雪白的肚皮上還有奧運五環和中國印的標志,頭上還戴著一頂灰黑相間的小帽子。只見他抿嘴一笑，小嘴微微地向上翹著，雙手插腰，好像在說：「瞧，我多可愛呀！」書包以粉色為底，在加上黑色的晶晶，真是太完美了。
回到家，我急不可待的把我的書包拿出來看了又看，然後放上我的文具盒和書，哈哈！就盼著開學啦!開學背著新書包到學校炫耀一翻了。心裡還默默的想，我一定要努力學習，這樣才對得起我心愛的書包呀！
⑶ 個人自查自糾報告
柳城縣社沖中心小學財務管理規范自查報告
一、學校基本情況：
柳城縣社沖中心小學地處柳州市西北面，位於柳城縣最南端,距縣城約60多公里,與柳江縣洛滿鎮和柳州監獄五監區相鄰。學校原為柳城縣社沖初級中學校址，創辦於1989年秋，2008年秋學期社沖初級中學撤並到柳城縣鳳山初級中學，社沖中心小學在原社沖中學校址實行寄宿制辦學。校園總面積30畝,總建築面積約6673M2。學校五室齊全，各室配備擁有量均達國家級三級標准要求，「普九」各項指標均達到上級要求。全鄉小學共有在職公辦教師106人，醫護人員1名。校長、教導主任崗位培訓合格率為100%。社沖中心校現有教職員工61名，教師合格率100%。中心校現有在校學生455人,寄宿生328人。全鄉小學入學率為100%，完成率為100%，輟學率為零，全鄉小學生犯罪率為零。
二、學校財務管理情況：
（一）學校嚴格實行「集中管理，分校核算」的財務管理體制。遵守上級有關文件的規定成立學校財務領導小組，校長任組長。我中心校設立一個銀行基本戶，一個銀行專戶，中心校所管轄的各學校以報帳形式來報帳，我鄉目前設立有主管會計一名、會計二名，出納一名，8所村完小設立有報帳員各一名。學校的報帳員由有財務經驗的、嚴守職業道德的人員專任或兼職管理。我鄉的財務人員隊伍比較大，業務素質較好，有會計證1人，財務人員中本科學歷3名，大專學歷6名，中專3名。幾年來，中心校財務人員共獲17人次各類獎勵，我校在2004年以來連獲縣教育局開展的中小學校會計報表評比一等獎。每位財務人員都能兢兢業業，勤勞肯做，有較強的業務水平和強的責任心。其中韋莉萍會計能按時參加上級相關部門舉辦的財務繼續教育培訓。其他會計及報賬員也能參加本鄉有關的財務業務培訓，參加上級相關部門舉辦的財務繼續教育培訓相對較少，今後要積極主動參與。
（二）學校財務制度建設相對完善。我校根據有關文件要求，建立健全財務管理的有關制度：建立有《社沖小學財務制度》《社沖小學預算管理制度》《社沖小學收費管理制度》《社沖小學內部牽制制度》《社沖小學收支審批制度》、《社沖小學收支稽核制度》、《社沖小學公用經費管理制度》、《社沖小學寄宿生生活費管理制度》、《固定資產管理制度》等制度。學校領導、財務人員認真履行職責，嚴格遵守有關制度，使學校經費更好地為教育教學服務。
（三）學校財務管理規范。學校財務管理嚴格實行「收支兩條線」的管理制度，嚴格執行編制預算制度。學校年度預算編制領導小組，按要求及學校的實際情況編制了年度預算，並通過教代會或教師大會，預算合理後上交主管部門。在資金使用上，我校做到了專款專用，不存在擠占其它費用的現象。在開支中，我校按照少花錢多辦事的原則，節省開支，每月的開支嚴格按預算執行，做到不超支每月可用資金。財政部門按時足額下撥公用經費，學校公用經費主要用於學校正常的教育教學，包括辦公費，水電費，培訓費，差旅費，校舍維修費等。在公用經費管理中成立財務領導小組。開支過程中，學校先組織領導、教師代表、報帳員做好預算，待預算批准後再支出，不存在用公用經費發放教師和津貼補貼、教學獎勵等人員經費的情況。
為了規范財務管理，節約開支，使教育經費合理使用，學校成立財務監督小組，監督小組成員由領導班子、教師代表組成，每學期對學校的收支票據進行審核，並將結果公示。會計在辦理賬務時做到實事求是、細心審核、加強監督，嚴格執行財務紀律，按照財務制度和會計基礎工作規范化的要求進行財務會計工作。財務領導小組成員在審核原始憑證時，對不真實、不合格、不合法的原始憑證敢於指出，堅決不予報銷；對記載不準確、不完整的原始憑證，予以退回，要求經辦人員更正、補充。保證我校財務專款專用，不擠占挪用，各種票據手續齊備，規范合法，購買物品的發票必須有經手人、驗收人，領導簽名方可有效，確保了我校財務的真實、合法、准確、完整，增強了民主理財意識，提高財務管理的透明度，切實發揮了財務核算和監督的作用。
我校認真落實執行國家關於「兩免一補」的惠民扶持政策，對家庭經濟困難學生進行摸底排查，學生本人提出書面申請，由村民委核實，使家庭經濟困難學生享受寄宿困難生活補助費，並將享受的學生名單在校內、各村民委張榜公布，接受社會各界監督，使家庭經濟困難學生得到享受寄宿困難生活補助費
學校固定資產實行分工管理，做到權責統一。教學設備、電化教學設備由教導處確定專人管理，房屋、建築物和管理用具由分管領導管理，各室的公共物品由各室負責人管理。學校建立固定資產的賬卡制度，做到學校根據每一件固定資產的不同特點設立賬卡，予以登記，使用單位或個人也要按品名登記明細賬卡，以便查對。
我校建立了學校校務公開制度，並嚴格落實。公開欄中將學校的收費依據、收費項目、收費金額，每期的收支情況，家庭貧困學生享受免費教科書名單等在公開欄處進行公示。
（四）學校財務記帳憑證較規范，帳簿基本符合要求，每年有財務報告。學校專門設有財務檔案櫃，財務檔案專人負責管理。財務檔案管理嚴格按有關規定進行整理、分類、編號、保管、使用、銷毀。
三、自查自評情況
按《柳州市中小學財務管理規范驗收評分標准》，通過學校自查自評（按中心校），分值如下：
1.管理體制：17.4分；
2.制度建設：12.3分；
3.財務管理：36.8分；
4.會計核算：23分。
共：89.5分
四、存在問題
1、由原來中學轉下來的一筆普九欠債的應付款掛帳已有幾年,由於找不到債權人核實,現無法及時清理。
2、固定資產的報廢、報損不夠及時。
3、由於2009年3月主管會計韋莉萍會計借調縣教育局，新接手的會計不是專業會計，所以有極少數原始憑證的填制可能不符合《會計基礎工作規范》要求出賬，對有些票據沒取得正式發票也要求不夠。
在今後的工作中，爭取更加完善學校資產的管理，注重年度預算，把學校的每項支出都納入預算，並能嚴格執行預算。建設縣教育局加強財務人員的派出業務學習培訓，讓我鄉財務人員多向發達地區的學校學習，使財務人員的業務水平有更大提高。