傳智掃地僧在哪個網站

⑴ C語言教程哪家好想自學

推薦譚浩強的《C程序設計》，目前應該是第四版，當初我學的是第三版。

⑵ 天龍掃地僧的網站為什麼進不去了

如果你說的是SF就說明。。這個SF網站被封了。。。。它會更換地址再出。。。找不找得到看你自己。。。。現在有的大SF更換地址會有通知的

⑶ 掃地僧俗名到底叫什麼他有著怎樣的實力呢

掃地僧俗名到底叫什麼已經無從考究，金庸也沒有說，但他的實力那是相當強大的，在金庸所有的武俠小說中，應該可以排第一。

第一、論耳力與藏身功夫，他隱身藏經閣外，盡聽天龍四絕與慕容復對話，但五人都不知覺。

第二、論輕功，他手攜蕭遠山和慕容博兩人「屍身」施展輕功遠去，但空手的蕭峰怎麼追也追不上，整個金庸小說中，他的輕中可能只遜於韋一笑而已。

因此以上兩個質疑皆不成立。掃地僧的五大絕世神功表現，毫無疑問是金庸小說無可企及的。當然，我們尚有《笑傲》、《俠客行》、《鹿鼎記》等書尚未審視，過早提出結論，並不適宜，留待最後再討論。

不過此處也可先補充一則資料。我們在《倚天》一章看過金庸接受訪問時曾說過「郭靖武功是很好的，算是第一」，但金庸後來在經遠流出版社的「金庸限時批」活動，接受台北北投的讀者問他「筆下的喬峰、洪七公、郭靖三人之中，誰的降龍十八掌最厲害？」

他回答「這三人中，喬峰的降龍十八掌最厲害，洪、郭二人的掌法，都是從喬峰手下傳出來的（經虛竹代傳弟子）」

這份資料雖然曾受質疑未必准確，但目前仍存於官方網站之上，不妨略作參考之用。倘若蕭峰的降龍十八掌最為厲害乃是事實，武功遠在他之上掃地僧的金庸小說第一地位，成立的理由又增加了一分了。

⑷ 天龍·掃地僧網站為什麼進不去

天龍·掃地僧網站可能又更換了．
以前更換過一次。現在可能官網又被搜狐查封了吧．
不過沒官網也是一樣用，外掛有自動升級．等有官網外掛就會提示了！

⑸ 適合初學者的c++視頻教程

好的C++視頻教程，看這里！純干貨，想學習看這一篇就夠了！

C++基礎學習教程：

C++教程_C++教程視頻_C++教程

本視頻是傳智掃地僧老師，根據C語言和C++語言的學習特點，精心錄制的一套視頻。分為四個部分：C提高階段、C++基礎階段、C++進階階段、C/C++與數據結構基礎階段。
C提高階段視頻，針對有一定C基礎的學員（建議先聽完傳智播客C++學院基礎班課程後，再學習此課程）；
C++基礎和C++進階視頻針對C++零基礎的學員錄制，授課講究通俗易懂、輕松入門、實戰應用。
數據結構基礎階段視頻講究實用性，展示鏈表、隊列、樹，在項目開發的典型應用。通過該視頻的學習，相信你能夠輕輕鬆鬆地提高C語言，迅速入門C++語言。

視頻概覽
第一部分：C提高階段
1）介紹C語言的學習標准，C語言介面api的設計與實現；介紹學員的聽課標准。
2）程序的內存模型和函數調用模型專題講座。內容涉及：數據類型的本質剖析，數據類型大小、別名、數據類型封裝；變數本質剖析，修改變數的方法。程序的內存模型深入理解，堆區、棧區、全局區、代碼區的案例分析。函數調用模型，變數的壓棧出棧，各函數變數生命周期。
3）指針知識體系的搭建專題講座。內容涉及：指針也是一種數據類型；間接賦值（*p）是指針存在的很重要的意義，間接賦值成立的條件、工程意義。0級指針到N級指針技術推演；理解指針必須和內存分區概念相結合；應用指針必須和函數調用相結合，指針的輸入和輸出特性。
4）字元串和一級指針內存模型專題。內容涉及：字元串的基本操作、字元串一級指針內存模型，字元串做函數參數，字元串常用開發模型，字元串易犯錯誤模型，const修飾符。
5）二級指針（指針數組、二維數組、數組指針）專題講座。內容涉及：二級指針輸入和輸出，二級指針做輸入三種內存模型，玩轉多級指針；多維數組名本質剖析，數組類型、數組指針類型、數組指針變數；多維數組、指針數組、多級指針做函數參數退化問題。
6）結構體提高專題講座。內容涉及：結構體操作基礎，結構體做函數參數，結構體中套1級指針，結構體中套2級指針，結構體深拷貝和淺拷貝，結構體的高級話題偏移量。
7）文件操作提高專題，內容涉及：文件基本概念、文件操作（按照字元、塊、二進制，文件控制），項目案例1：配置文件讀寫；項目案例2：文件加解密。
8）C介面的封裝和設計專題，內容涉及：動態庫基本概念、動態庫調試環境搭建、動態庫api函數的設計與實現、動態庫加日誌、內存泄漏檢測。
9）鏈表強化專題，內容涉及：鏈表基礎，傳統鏈表創建、刪除、插入、遍歷、銷毀、逆置，鏈表知識體系搭建介紹。

第二部分：C++基礎
1）C++對C的擴展專題講座。內容涉及：面向對象基本概念，C語言和C++語言關系，命名空間namespace和iostream，C++的實用性增強、全局變數檢測、類型檢測增強，register功能增強，struct增強，新增數據類型bool，三目運算符增強。const專題講座（C語言的冒牌貨和C++的符號表機制）、const與#define對比；const修飾類成員變數、成員函數。引用專題講座（引用的概念、引用的本質剖析，引用使用原則、函數返回值是引用、函數返回值當左值）。C++對C的函數擴展（內聯函數、默認參數、佔位參數、函數重載）。
2）類和對象基礎專題，內容涉及：學習C++基礎，技術路線和學習標准，類的封裝、從面向過程向面向對象轉變案例。
3）類和對象深入專題：內容涉及：構造和析構基本語法、構造函數的分類，拷貝構造函數的調用時機，構造函數調用規則研究，構造和析構調用順序研究；深拷貝和淺拷貝；匿名對象（匿名對象生命周期、匿名對象強化訓練），對象的動態申請和釋放、靜態成員變數和靜態成員函數。C++對象模型（剖析C++編譯器如何管理成員變數、成員函數、this指針）。友元函數和友元類型。項目案例：數組類等。
4）運算符重載專題。內容涉及：自定義類型需要運算符重載，友元函數和成員函數實現2元和1元運算符重載。友元函數運算重載應用場景。運算符重載難點訓練（=、()、[]、*、->等）。運算符重載案例：數組類、字元串類。
5）繼承和派生專題。內容涉及：繼承案例、派生類的訪問控制、繼承中的構造和析構（類型兼容性原則，繼承中的構造和析構，繼承中的同名成員變數、函數，繼承中的static關鍵字）。多繼承（多繼承概念、二義性、虛繼承解決方案原理剖析）。
6）多態專題。內容涉及：a）面向對象新需求，C++編譯提供的多態方案，多態的意義、多態成立的三個條件（有繼承、有虛函數重寫、父類指針/引用指向子類對象），多態理論基礎（靜態聯編和動態聯編）。b）多態面試題強化（多態理解、重載重寫重定義、為什麼要有虛析構函數、構造函數中調用虛函數能實現多態嗎、父類指針和子類指針的步長問題等）。c）多態原理探究（vptr指針和虛函數表、vptr指針的分步初始化、C++編譯器的提前布局）。
7）純虛函數和抽象類專題。內容涉及：抽象類概念，抽象類在多繼承中的應用，面向抽象類編程案例：企業信息系統框架集成第三方產品案例。C面向介面編程和C的多態效果（函數指針做函數參數、回調函數思想剖析、案例：C動態庫升級成C框架案例。）用簡單的場景演示項目開發中復雜的技術，初學者輕松入門、實戰應用。

第三部分：C++進階
8）函數模板和類模板專題。內容涉及：函數模板語法基礎和函數模板做函數參數，函數模板和函數重載在一起，函數模板本質剖析。類模板語法，類模板語法知識體系梳理，類模板遇上static關鍵字。類模板案例：C++鏈表案例。
9）C++其他機制專題。 內容涉及：a）C++的I/O流（流概述、流和緩沖區、標准I/O對象、重定向標准流、使用cin進行輸入、cin的其他成員函數、使用cout進行輸出、控制符、標記和格式化指令，文件輸入和輸出，二進制文件和文本文件處理。）。b）C++異常機制（異常的基本思想，使用try塊和catch塊、throw異常，異常層次結構，異常和模板）。c）C++的四種類型轉換（使用static_cast、dynamic_cast和運行階段類型識別、reinterpret_cast、const_cast）。
10）STL開發實戰專題。內容涉及：STL的string類型，STL基本概念（容器、迭代器、演算法），容器的分類，序列式容器vector、deque，堆棧容器stack，雙向鏈表容器list,關聯式容器有set和multiset，關聯式容器map/multimap，對組pair，演算法（查找、排序、拷貝和替換、算數和生成、集合、遍歷）；典型STL使用案例。
11）常用設計模板專題：內容涉及：設計模式概念，單例模式，工廠模式，代理模式，迭代模式等，類和類關系在UML中的表達。
12）理解智能指針，內容涉及：什麼是智能指針，如何實現，智能指針類型，使用std::auto_ptr；流行的智能指針庫。

第四部分：C/C++和數據結構基礎
1）數據結構基本概念（數據結構概念、演算法基本概念和演算法的度量）
2）鏈表專題，內容涉及：鏈表順序存儲的設計與實現，鏈表鏈式存儲的設計與實現（單向鏈表linklist、循環鏈表circlelist、雙向鏈表Dlinklist），C版本和C++兩個版本。
3）棧專題，內容涉及：棧順序存儲設計與實現、棧鏈式存儲設計與實現；C版本和C++兩個版本。棧的應用典型案例：中綴表達式、後綴表達式。
4）隊列專題，內容涉及：隊列順序存儲設計與實現，隊列鏈式存儲設計與實現。C版本和C++兩個版本。
5）樹和二叉樹專題，內容涉及：樹的概念和表示法，二叉樹的遍歷（中序、先序、後序），樹的基本操練（求葉子、樹、樹深度等），樹的遍歷非遞歸，樹的線索化，最優二叉樹（霍夫曼樹）。
6）排序專題，內容涉及：排序的基本概念，選擇，冒泡，插入演算法，希爾，快速，歸並。

⑹ 真掃地僧！70歲老人邊看英文版高數邊賣雞蛋，大爺究竟是何方神聖

這位大爺已年屆七十好幾，曾於1965年考入武漢一大學的物理系，畢業後先後在三所高校任教30多年。大爺還說，看高數和賣雞蛋都是他用來打發閑暇時間的方式。

在大爺那個年代，考入大學是很不容易的一件事。很多家庭都沒有這種家庭條件，也沒有這種意識去培養孩子從小讀書，直至升入大學。想必大爺的家境條件比較好，父母也有一定的文化涵養，因此，才培養出了在那個年代十分難得的大學生。

大爺也是個閑不住的人，因為他並非為了生存壓力才出來擺攤做生意。而且他的收入條件應該也不錯，否則不會只是為了打發閑暇時間去街頭賣雞蛋。而且國家十分重視教育人才。據說，那個年代去中小學就職教書的老一輩後來的退休工資都比較理想。那就更不用提是在大學任教三十餘年的大爺了。

⑺ 天龍掃地僧回答次數為零

好像是路由器設置的問題,我的本機在單位就不行,在家就沒問題,要是校園網的話 估計沒戲了