學校垃圾分類回收系統流程圖

『壹』 如何建立起完善的垃圾分類回收系統

在日新月異飛速發展的今天，許多東西越來越方便人們的生活。但相應的大量的垃圾和污染也向城市席捲而來。街道上，放眼望去到處都是垃圾和廢物，讓人頓時有種厭煩的情緒。雖然街道上有垃圾箱，但人們仍不知道怎樣去分別放垃飢

一、垃圾分類

我們每個人每天都會扔出許多垃圾，您知道這些垃圾它們到哪裡去了嗎？它們通常是先被送到堆放場，然後再送去填埋。

垃圾填埋的費用是高昂的，處理一噸垃圾的費用約為200元至300元人民幣。人們大量地消耗資源，大規模生產，大量地消費，又大量地產生著廢棄物。

填埋和堆肥都不是最好的處理垃圾方法，目前我國實行「可持續發展」的政策，分類回收垃圾是最好的處理方法，既節省資源，又環保。

如今中國生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾處理方法主要有綜合利用、衛生填埋、焚燒和堆肥。

1、可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。廢紙：主要包括報紙、期刊、圖書、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙、紙盒等等，但是要注意紙巾和廁所紙由於水溶性太強不可回收。塑料：主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶等。玻璃：主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等。金屬物：主要包括易拉罐、罐頭盒、牙膏皮等。布料：主要包括廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書包、鞋等。通過綜合處理回收利用，可以減少污染，節省資源。如每回收1噸廢紙可造好紙850公斤，節省木材300公斤，比等量生產減少污染74％；每回收1噸塑料飲料瓶可獲得0．7噸二級原料；每回收1噸廢鋼鐵可煉好鋼0．9噸，比用礦石冶煉節約成本47％，減少空氣污染75％，減少97％的水污染和固體廢物。

2、廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉等食品類廢物，經生物技術就地處理堆肥，每噸可生產0．3噸有機肥料。

3、有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期葯品等，這些垃圾需要特殊安全處理。

4、其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙等難以回收的廢棄物，採取衛生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。

生活垃圾成分
所佔比例（%）

易腐垃圾
4.83

廢 品
50.94

渣礫
6.35

灰土
7.42

紙
13.60

布
0.97

塑料
12.02

橡膠
0.72

金屬
0.84

玻璃
1.00

竹木
1.27

二、垃圾分類的好處

垃圾處理的方法還大多處於傳統的堆放填埋方式，佔用上萬畝土地；並且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴重地污染環境。因此進行垃圾分類收集可以減少垃圾處理量和處理設備，降低處理成本，減少土地資源的消耗，具有社會、經濟、生態三方面的效益。 垃圾分類處理的優點如下：

1、減少佔地：生活垃圾中有些物質不易降解，使土地受到嚴重侵蝕。垃圾分類，去掉能回收的、不易降解的物質，減少垃圾數量達50%以上。

2、減少環境污染：廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質，會對人類產生嚴重的危害；土壤中的廢塑料會導致農作物減產；拋棄的廢塑料被動物誤食，導致動物死亡的事故時有發生。因此回收利用可以減少危害。

3、變廢為寶：我國每年使用塑料快餐盒達30億個，方便麵碗5—6億個，廢塑料占生活垃圾的3—7%。1噸廢塑料可回煉600公斤無鉛汽油和柴油。回收1500噸廢紙，可免於砍伐用於生產1200噸紙的林木。一噸易拉罐熔化後能結成一噸很好的鋁塊，可少採20噸鋁礦。生產垃圾中有30%—40%可以回收利用，應珍惜這個小本大利的資源。 大家也可以利用易拉罐製作筆盒，既環保，又節約資源。

三、我國垃圾分類回收的現狀

1、 沒有一個完善有效地分類回收體系

目前在我國垃圾分類回收的處理方法並沒有得到普遍的實施，許多城市都是將各種垃圾全部運輸到垃圾填埋場，進行填埋或者焚燒。成本高，污染空氣，對於分類回收許多省市沒有完善的回收計劃和路線，裝備車處理垃圾的分類不夠清晰，國家對於垃圾分類目前只注重於可回收和不可回收兩類，街道上的垃圾桶種類極少，且數量也不多，人們對於其他垃圾不知道如何處理，於是造成垃圾的混合，沒有達到分類目的。中國沒有執行垃圾分類的城市，人們還沒有形成垃圾分類的習慣，而且垃圾分類後，國家沒有專門負責這部分的設施和部門，沒有定期派專人負責清運和分出各戶的垃圾，工作方式不很科學。對於垃圾分類處理國家沒有制定專門的政策或者沒有撥出款項。國家對於垃圾分類所帶來的好處，還不是非常的在意。在中國，垃圾分類沒有成為固定的處理垃圾的方式。

2、 人們對於垃圾分類回收的意識非常淡薄

目前只有部分城市對垃圾進行了分類處理，政府對垃圾分類處理沒有進行大力宣傳。正常來說垃圾的分類應該按照由各戶自行分好，然後政府派專人負責清運和二次分類，最後對各類垃圾進行處理的方式進行。但是從第一步驟開始我們就存在問題，居民完全不清楚各類垃圾所包括的內容，更不用提垃圾分類。政府缺乏對居民進行垃圾分類回收的介紹和宣傳。公共垃圾還知道有分類，但大多數並不在意，都隨便將垃圾扔在地上，例如，強行執行的塑料袋政策，作用並不是太明顯，很多人繼續用不合格的塑料袋，百姓沒有塑料污染的知識。政府應該在媒體上專門正式的告訴大家，生活垃圾分類的知識和禁用塑料袋的知識。比方說在新聞里，也讓主持人報道下，這個政策出台的必要和相關知識。如果只是光喊口號， 出幾個政策，是改變不了根本的，必須讓大家都有相關知識的了解，知道為什麼這樣做。改變人們「事不關己」觀念，能一點點改變現在不好的習慣。為了能循環利用自然，為了能生活在干凈的環境中。

3、 分類回收垃圾的成本高於利潤？

分類處理和綜合利用情況下各處理環節費用情況（元/t）

根據不分類情況下各處理方式的各項費用情況和分類後各項費用的增減比例，計算後可以得出分類處理和綜合利用各環節費用情況

出分類處理和綜合利用各環節費用情況
固定成本
變動成本

總成本

產品收入

凈收益

堆肥

41.3(降低30%)
23.4（降低40%）
64.7

70（增加6倍）
5.3

焚燒

65（不變）

89.6（降低30%）
154.6
194（增加2倍）
39.4

填埋

9（降低40%）
5.0（降低50%）
14

0.3（減少一半）
-13.7

分類處理和綜合利用時每噸垃圾產生的收益

處理量（t）

凈收益（元）

回收
0.1409
57.67

堆肥
0.2789
1.48

焚燒
0.1173
4.62

填埋
0.4662
6.39

通過表格分析，可以看出分類回收垃圾成本比焚燒和堆肥的成本要低得多，但過程較復雜，耗費時間大。所以政府對這種垃圾處理方式並不看重，認為這種分類回收弊大於利，所以對於這部分的支出和所投放的精力較少。但從國家利益、集體利益和長遠利益來看，從可持續發展的角度來看，分類回收垃圾是利大於弊！因為可回收垃圾可以重復利用，既節約資源又環保；廚余垃圾可以回收做牲畜飼料；有害垃圾回收可以防止對人類和環境的污染；其他垃圾中的大部分成分也可以回收利用。如果所花費的金錢和時間和這些優點比起來根本微不足道。將來的社會資源將會越來越少，甚至枯竭，那麼我們的子孫後代要怎麼生活？那麼和這些比起來我們現在所做的這些是多麼的有價值，所以國家必須重視起來，將這件事作為一件重要的事情來抓。

總結

我國對垃圾的分類回收尚缺乏國家和政府的支持。分類處理垃圾的利潤一般體現在兩個方面：回收利用和節約用力的費用。國外的通行做法是對廢物重新利用，即一噸易拉罐熔化後能結成一噸很好的鋁塊，可少採20噸鋁礦。存在的問題也有三個方面，當最主要的是人們缺乏對垃圾分類回收的知識的了解和學習，國家缺乏對這方面的法律強制支持和大力宣傳。所以造成了現在只喊口號，樹大旗卻不能實施的局面。

四、 世界各國垃圾分類回收的情況

1、回收情況

垃圾回收作為一種產業得到了迅速發展，在許多發達國家，回收產業正在全國產業結構中佔有越來越重要的位置。以美國3個城市巴爾的摩、華盛頓和里奇蒙為例，過去回收垃圾每處理1噸需要花40美圓，分類處理以後，這些回收的垃圾在1995年就創造了5100個就業機會。在美國這3個城市只是很小的一個地區，其垃圾回收不僅節約了處理垃圾的費用，而且創造了5億美圓的財富。

被稱為垃圾生產大國的美國，垃圾分類逐漸深入公民的生活，走在大街上，各式各樣色彩繽紛的分類垃圾桶隨處可見。

政府為垃圾分類提供了各種便利的條件，除了在街道兩旁設立分類垃圾桶以外，每個社區都定期派專人負責清運各戶分類出的垃圾。

居民對政府的垃圾分類工作也表示了極大的支持。這不僅表現在他們每個人對垃圾分類的知識耳熟能詳；而且，在這里為垃圾分類處理出錢，就像為能飲用到潔凈的自來水付費一樣天經地義。

垃圾分類不僅是美國那樣的發達國家的時尚，也是不少發展中國家的趨勢。在巴西，許多社區都實行的垃圾分類，這位市長把市政大廳正門口的分類垃圾箱作為該市的榮耀。而附近的二十多個海灘，分類垃圾箱更像是一道美麗的風景線。

在菲律賓的一些地方，村民自發組織起來為清潔自己的生活環境而努力，垃圾分類是這個運動中的主要內容。

不管窮國還是富國，垃圾分類都在成為世界性的潮流，而在著方面曾經世界領先的中國，這好的傳統卻幾乎丟失了。垃圾分類對於一向勤儉持家的中國人並不陌生。也許你還記得五六十年代回收廢品的情景：牙膏皮攢起來回收，橘子皮用來制葯，生物垃圾用來做堆肥，廢布頭，墨水瓶等等都能得到再利用。分類後的垃圾，既避免了垃圾公害，又為工農業提供了原料。

如今我們的生活好了起來，於是我們便不再吝嗇賣破爛換回的那幾毛錢。勤儉節約，廢物利用，這中華民族的傳統美德，現在卻在丟失。我們每個人都是垃圾的製造者，又是垃圾的受害者，但我們更應是垃圾公害的治理者，我們每個人都可以通過垃圾分類來戰勝垃圾公害。

2、部分國家成功垃圾分類管理的案例

（1）德國垃圾分類處理

世界上沒有一個國家像德國那樣將丟棄的塑料製品、罐頭、綠色和白色瓶子、紙張嚴格地進行分類回收。

廢舊紙（藍色桶）：報紙，雜志，紙板，信封（不帶可視窗口），雞蛋盒（紙質），廁紙內軸卷。不屬於此類的：上過塗料的紙，用過的紙（如：用過的紙巾，廁紙），例假用紙。

黃色垃圾桶：塑料，鋁，飲料罐，白鐵皮，泡沫塑料，飲料盒，復合材料，酸奶杯，黃油、奶油盒。不屬於此類的：例假用紙，紙--->藍桶，玻璃瓶--->玻璃回收桶中，藍色玻璃瓶屬於綠色玻璃回收桶。

廚房剩餘垃圾（黑色垃圾桶）：麵包，肉、魚，橙子皮，剩飯菜，瓷器，玩具，鏡子，例假用紙，用過的紙（如紙巾），吸塵器裝塵袋（包括灰塵）。屬於黑色垃圾桶的垃圾都為不可再利用和非特殊垃圾類（此項與房租相關聯）。

肥料回收類：蔬菜垃圾，生菜葉，馬鈴薯皮，水果核，花生殼、雞蛋殼，香蕉皮（不帶商標），咖啡、茶葉渣，咖啡濾紙，花泥，花園垃圾。不屬於此類的：柑桔皮（因為腐爛太慢），麵包（以免鼠患），肉、香腸、肉丸、剩飯菜、乳酪、魚煙灰、炭煙頭塑料、紙吸塵器裝塵袋，例假用紙，塑料袋、飲料罐。

限制類垃圾：傢具，床墊，書架，地毯，箱子，按照固定的回收時間，扔在街道邊。電池有專門收集地點，比如有賣電池的超市。

大型電器：由私人公司按照特定時間收取，可打免費電話咨詢。

收集方式: 移動污染物收集: 春季和秋季收集當地零售商、污染物的集裝箱垃圾填埋場。含有污染的產品始終在其帶有標簽的原包裝。千萬不要將不同物質混到一起保存。

特殊垃圾必須提前通知垃圾回收部門，他們會告訴你什麼時間可以扔，他們會有人按約定時間和地點來回收的。

（2）極致的日本垃圾分類

初到日本的外國人，都會對其嘆為觀止的垃圾分類所折服。瞥其一斑，日本的垃圾分類有以下幾大特點。

一是分類精細，回收及時。最大分類有可燃物、不可燃物、資源類、粗大垃圾，這幾類再細分為若乾子項目，每個子項目又可分為孫項目，以此類推。前幾年橫濱市把垃圾類別由原來的五類更細分為十類，並給每個市民發了長達27頁的手冊，其條款有518項之多。試看幾例：口紅屬可燃物，但用完的口紅管屬小金屬物；水壺屬金屬物，但12英寸以下屬小金屬物，12英寸以上則屬大廢棄物；襪子，若為一隻屬可燃物，若為兩只並且「沒被穿破、左右腳搭配」則屬舊衣料；領帶也屬舊衣料，但前提是「洗過、晾乾」。不過，這與德島縣上勝町相比，那就是小巫見大巫了。該町已把垃圾細分到44類，並計劃到2020年實現「零垃圾」的目標。

在回收方面，有的社區擺放著一排分類垃圾箱，有的沒有垃圾箱而是規定在每周特定時間把特定垃圾袋放在特定地點，由專人及時拉走。如在東京都港區，每周三、六上午收可燃垃圾，周一上午收不可燃垃圾，周二上午收資源垃圾。很多社區規定早8點之前扔垃圾，有的則放寬到中午，但都是當天就拉走，不致污染環境或引來害蟲和烏鴉。

二是管理到位，措施得當。

外國人到日本後，要到居住地政府進行登記，這時往往就會領到當地有關扔垃圾的規定。當你入住出租房時，房東也許在交付鑰匙的同時就一並交予扔垃圾規定。有的行政區年底會給居民送上來年的日歷，上面一些日期上標有黃、綠、藍等顏色，下方說明每一顏色代表哪天可以扔何種垃圾。在一些公共場所，也往往會看到一排垃圾箱，分別寫著：紙杯、可燃物、塑料類，每個垃圾箱上還寫有日文、英文、中文和韓文。

三是人人自覺，認真細致。

養成良好習慣，非一日之功。日本的兒童打小就從家長和學校那裡受到正確處理垃圾的教育。如果不按規定扔垃圾，就可能受到政府人員的說服和周圍輿論的壓力。日本居民扔垃圾真可謂一絲不苟，非常嚴格：廢舊報紙和書本要捆得非常整齊，有水分的垃圾要控干水分，鋒利的物品要用紙包好，用過的噴霧罐要扎一個孔以防出現爆炸。

四是廢物利用，節能環保。

分類垃圾被專人回收後，報紙被送到造紙廠，用以生產再生紙，很多日本人以名片上印有「使用再生紙」為榮；飲料容器被分別送到相關工廠，成為再生資源；廢棄電器被送到專門公司分解處理；可燃垃圾燃燒後可作為肥料；不可燃垃圾經過壓縮無毒化處理後可作為填海造田的原料。日本商品的包裝盒上就已註明了其屬於哪類垃圾，牛奶盒上甚至還有這樣的提示：要洗凈、拆開、晾乾、折疊以後再扔。

在垃圾分類方面，日本又走在了世界最前列。這不過是再次重演了一個成功的故事而已。回首戰後幾十年，日本瞄準技術高峰急起直追，「日本製造」終於達到了笑傲世界的境地。日本民族憂患意識十分強烈，往往把一個危機思考為十個，置自己於死地而後生。上世紀60年代的嚴重環境污染「逼」出了一流的環保技術，70年代的深刻石油危機又促成了最好的節能技術。就在認真克服一個個危機的過程中，日本把其他先進國家一一超過。

一位日本人曾被長期派駐西歐，他說起過每年回國探親時逐年難買禮物的「尷尬」。這是因為，他的親戚、朋友由原來追捧西歐產品紛紛變得喜愛精工手錶、豐田汽車、尼康相機等世界一流水平的本國產品了。如此成就的取得，除了有高效、合理的管理體系外，靠的就是廣大民眾的精神與干勁。而垃圾分類中透射出的那種認真精神，無疑是其中最放異彩的一個部分。

日本人最講認真、細致，這在眾多方面都表現得淋漓盡致。如，東京都各商業區人行道上的地磚幾十年都不會出現凹凸不平的塌陷，建築師要求樓梯毛坯的背面等看不見的地方也要整潔光滑，等等，不勝枚舉。

啟示：

他山之石，可以攻玉。德國和日本的上述事例給我們很多啟示。僅就垃圾分類而言，我國大部分地區的硬體還遠不能與其相比，但更大的差距恐怕還是在軟體上，即在於政府和民眾對垃圾分類的認識上，在於政府關於垃圾分類的制度建設上，也在於每個市民對垃圾分類的認真細致精神和環保節能意識上。由此引申開來，只有大家都摒棄嫌麻煩的想法、大概其的思維習慣和安於中流的低標准，才有可能做到垃圾分類趕上世界先進水平，消滅城市管理中「三不管」的死角，有專人來治理臟、亂、差的現象。由此看來，垃圾分類，無疑給我們建設文明城市、培育文明意識樹立了一個標桿——環保。

2、數據分析1998年部分國家和地區垃圾回收率

國家和地區
回收率

美國
45.2

加拿大
41.8

德國
70.7

法國
43.7

日本
54

韓國
73.8

中國台灣
57.7

中國
26.4

五、我們應該怎麼做

通過調查和分析，可以發現我國和他國相比在垃圾分類管理上人有很大差距。我們可以借鑒德國和日本的成功管理經驗，所以我們應該做的有很多。從國家來看，應該制定嚴格的法律強制人們處理垃圾分類處理，頒布政策和要求並且加大對這方面的經濟投入，利用媒體的進行宣傳關於這方面的知識，讓人們樹立垃圾分類回收的意識。從政府來看，需要做的更加和精細和具體，分類精細，回收及時，把垃圾類別由原來的五類更細分為十類或更多，並給每個市民發了關於垃圾分類知識的手冊，明確其條款。外國人到本國後，要到居住地政府進行登記，這時往往就會領到當地有關扔垃圾的規定。當他們入住出租房時，房東也許在交付鑰匙的同時就一並交予扔垃圾規定。行政區年底會進行總結和評價，制定完善的垃圾車行車路線和垃圾回收場的位置和管理，增加管理人員。對於攻門應養成良好習慣，讓兒童從小就從家長和學校那裡受到正確處理垃圾的教育。如果不按規定扔垃圾，就可能受到政府人員的說服和周圍輿論的壓力。從而形成良好的回收方式和回收方法，建立良好的流程和秩序。

『貳』 學校垃圾分類簡報

在學習、工作生活中，簡報起到的作用越來越大，簡報作為加強領導和推動工作的重要工具，內容必須保證絕對真實、准確。還苦於找不到好的簡報？下面是我幫大家整理的學校垃圾分類簡報（通用6篇），希望對大家有所幫助。

學校垃圾分類簡報1

為了響應市關於垃圾分類，美化環境的要求，10月1日至10月13日，我校展開了一系列垃圾分類活動，加強學生垃圾分類意識，培養學生環保意識，養成良好的衛生習慣。

首先，營造濃厚的氛圍。其一，為了普及垃圾分類知識，學校利用班會課，讓班主任給班級的孩子們上了一堂關於垃圾分類的班會課。把垃圾分類意識灌輸到每個孩子的腦海中，通過班會課，孩子們知道了什麼是垃圾分類以及垃圾分類的意義。其二，學校組織學生積極出垃圾分類手抄報，老師再從中選出優秀的作品，張貼在學校的宣傳欄上，讓整個校園都充滿了濃厚的氛圍！時刻提醒全校師生！

接著，我校舉辦了一場關於垃圾分類的知識競賽。全校老師都非常重視本次的活動，先在班級筆試選出成績較好的選手，再推選去參加學校比賽。比賽前，在教室里總能看見孩子們在班級里積極准備比賽，有的在背誦垃圾分類知識點，有的在互問互答，有的在嘗試做題，比賽氛圍非常濃烈。相信孩子在准備的過程中學習了不少垃圾分類的知識呢！更相信比賽後，孩子也能夠將學習的知識運用於現實生活中。

最後是垃圾分類小製作。孩子們收集一些家裡剩下的廢物，和家長一起動手製作成精美的擺設、生活用品等，讓垃圾變得有價值！在這個過程中不僅提升了學生回收可回收垃圾的意識，也給家長上了一課，孩子們把垃圾分類的意識帶回家，讓家長也把垃圾分類落實起來！

本次活動以創建垃圾分類質量為目標，圍繞垃圾分類和回收利用的主題進行全方位、多層次的活動，教育和引導孩子認識到垃圾分類是要從源頭上分離出來，並盡量減少垃圾的產生量，減少污染，保護環境，提高資源的利用率，做到人人知道垃圾分類的重要性，自覺進行垃圾分類。

學校垃圾分類簡報2

我校在20XX年6月份，開展了垃圾分類系列活動。

1、培養環保意識，普及分類方法。

通過校園廣播、櫥窗等，廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導工作，闡明垃圾對社會生活造成的嚴重危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼籲學生積極參與。同時，利用校會、班會等時間，讓學生互相交流，互相受教育，培養學生的環保意識，使學生逐漸把垃圾分類變成自覺和習慣性行為;並對分類工作做得好的班級進行表揚獎勵，樹立典型，介紹經驗，強化推廣。

2、開展垃圾分類班隊主題活動。

我校各班籌備、開展了有關垃圾分類的班隊主題教育活動。全校各班的學生分為不同的組別，以幻燈片、自編小品等形式來進行向大家展示垃圾分類的日常常識，並以小游戲形式，讓學生自己動手進行垃圾分類。通過活動，讓全校學生了解了更多的垃圾分類知識，更深層次的體會到了垃圾分類的重要性和必要性。

3、成立師生垃圾分類宣傳志願隊。

學校成立30人的教師垃圾分類宣傳志願隊及35人的學生垃圾分類宣傳志願隊。師生志願隊負責在師生團隊中加強垃圾分類常識，以身作則，並時刻督促全校師生在日常教學生活中對垃圾進行分類投放。學校對表現好的師生垃圾分類宣傳志願隊員進行評獎，並在全校校會上頒發了獎狀和獎品。鼓勵同學們都來了解垃圾分類，都積極參與垃圾分類，使有限的資源能得到重復利用，以此達到減少生活污染的目的。

4、制定措施，落實到位。

學校在各處設置分類垃圾筒：垃圾桶上貼上「可回收物」和「其他垃圾」標志，並且通過校會宣傳，告訴學生在扔垃圾的時候分類投進不同的桶里，在垃圾桶附近粘貼生活垃圾分類指引，以幫助學生對垃圾進行分類投放;學校保潔人員在清理垃圾的時候，再分別進行處置。並且鼓勵各班設置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放，比如我校學生每天喝過奶的奶盒、水瓶、廢紙等等，全部放進紙箱內，定期賣給廢品收費站。所得費用可以作為本班班費，為同學們買獎品等。這樣，既環保，又使同學們樹立了節約意識，還能讓同學們積極參與垃圾分類。

5、開展垃圾分類活動的意義。

通過本次垃圾分類活動，使同學們了解到，現今的垃圾處理方法大多處於籠統的堆放填埋方式，加重了環境污染;因此垃圾分類工作是一項需要長期堅持下去的系統工作，同學們不僅在學校要做到將垃圾進行分類，還要將垃圾分類的好習慣帶回家裡。

學校垃圾分類簡報3

生活垃圾減量分類進校園活動在我校已如火如荼地開展半年多了。在此期間，我校積極響應市、區文件精神，並結合學校實際情況，在校園內不斷進行學生對垃圾減量分類的知識教育、宣傳推廣，開展形式豐富多彩的各項主題活動，旨在提高全體師生垃圾投放准確率，並逐步減少校園垃圾生產量，為環保做出貢獻。為更了解學校一系列宣傳推廣活動的成效，增加學生對垃圾分類投放的興趣和自覺性，檢驗學生垃圾分類知識實際掌握的情況，我校於10月30日上午，利用第一節升旗儀式，進行了一場別開生面的垃圾投放活動。

活動中，只見少總羅老師請學生將四色垃圾桶搬上了國旗台，並提供各種垃圾，每個班派一名學生代表上台參加活動，對各種垃圾逐一分析，並分類投放到四色垃圾桶中，全校師生共同檢查判斷投放是否正確，對錯誤投放的垃圾進行糾正。

通過這次看似簡單的分類投放活動，直觀而具體生動地向學生展示了各類垃圾的去處，並用童真的言語呼籲學生不要讓垃圾「回錯家」。相信這樣的形式學生喜聞樂見，教育意義深刻而久遠。接下來學校將繼續將校園垃圾減量分類工作進行到底，加強學生生活垃圾分類指導。

學校垃圾分類簡報4

這次的「校園垃圾分類，從我做起」活動從20XX年x月x日展開至x月x日，x天的時間里，學校得到了很大的改變，即使在活動結束之後學生們對垃圾分類活動的熱情依然沒有減少，因該繼續鼓勵這樣的行為，將垃圾分類的評比長期的加入每周的評比中。然後，在這次的活動結束之後，我們對這次的活動總結如下：

一、活動宣傳

在活動開始前我們先開展了宣傳期，由各班的班主任召開班會學習垃圾的分類，要保證每個同學都能了解垃圾分類的知識。在校園中我們在宣傳欄更新了垃圾分類的知識點，幫助同學們學習如何進行垃圾分類。同時我們還進行了新一輪的黑板報評比，讓同學們能更加深刻的了解垃圾分類。

在這個階段，可以看出有不少的同學都是非常有興趣的，畢竟現在垃圾分類將逐漸成為主流，對生活有關心的同學可能已經發現在生活中已將逐漸開展了垃圾分類活動。

之後我們還增加了分類垃圾桶，但是還沒有啟用，垃圾桶上清晰的寫明了該放入何種垃圾。在活動正式開始前的這段時間，也常有路過的同學駐足學習。

二、活動開始

在經歷了短暫的幾天學習後，我們正式開始了垃圾分類，各班級也要求嚴格的按照分類將垃圾打包丟進分類垃圾桶，包裝上有各班的班號，以此分別對各班進行評比。

在活動開始的前幾天，因為有些同學參與不積極，或是缺乏分類知識，被發現好幾次亂丟垃圾，對這種行為我們嚴厲打擊！由學生會隨時檢查並記錄到班。在這樣的整治後，情況變得好了很多。

之後隨著活動的推進，垃圾分類的活動也愈演愈烈，在評比上升到班級層面之後，同學們都更加有了積極性，對自己的約束也更強了。班級間也出現了分類的攀比現象，校園的衛生環境也得到了進一步提升。

學校垃圾分類簡報5

校園是來及生產比較多的地方，每天都會產生很多來及，有很多學生也生活在校園，每天的來及成堆的出現對學生的學習生活也是非常不便的，同時這些垃圾中有很多可以回收的來及，把這些垃圾回，能夠減少污染，並且在學校培養學生們養成還干凈，知道把垃圾分類，讓他們養成垃圾分類的好習慣是非常重壓的，因為他們是新生代，從這一代中培養讓他們知道分類的重要性，學會分類是非常有必要的。

在整個活動過程中每一個學生都認真的做好垃圾分類工作，對於一些不常見的來及或者不知道怎麼分類的來及同學們都知道積極的.詢問，知道向其他同學老師尋求幫助，沒有睡意丟棄來及，是非常好的。

在活動中每一個同學都把自己手上的垃圾及時分類到了正確的地方，就算放錯的地方也有其他同學及時提醒，在老師的知道下，在學生的積極學習下，很快大家就學會了垃圾分類，並且把校園裡面的來及用工具撿起來丟到垃圾分類箱里。

每一個同學都心動起來了，每一個同學都做好了來及分類，雖然垃圾比較臟，但是也沒有人去說臟，也沒有人反對這次的活動，因為大家都知道要保護環境，要從自己做起，對於來及分類也是非常感興趣，也做的非常好，沒有做任何的逃避，每個人都把垃圾分類做的最好，不斷的去更新自己的知識，不斷的去實踐，通過這次活動去了解一些常見的問題，每一個人都做到了，學校要求的，沒有人做錯，都認真的做好。

這次的垃圾分類活動做的非常好，每個同學都參與了，連老師也一起參加期中，並且在這次活動中老師和學生把校園從新打掃了一遍，讓校園煥然一新，同時也通過這次的活動讓校園的所有學生都已經學會了垃圾分類，都知道了怎樣去分類，對於期中的一些需要掌握的也都已經掌握了，這次的活動很順利，也非常成功，因為通過這次活動學生學到了垃圾分類，並且行動起來，把該做的任務都做好了，這是非常值得高興的事情。

通過這次活動也讓同學們知道了垃圾分類的重要，讓他們養成丟來及要分類的習慣，知道了垃圾可以回收，有利於保護環境，減少資源的浪費，在老師和同學的共同努力下順利完成。

學校垃圾分類簡報6

為全面推進中小學垃圾分類宣傳，引導學生牢固樹立垃圾分類意識，XX月XX日上午，開展垃圾分類宣傳進校園活動。

活動當天，XX街道幹部及XX社區工作人員來到XX中學，通過「垃圾分類」小課堂的形式，讓學生了解垃圾的來源，使學生懂得垃圾分類的重要性，初步學會處理垃圾，樹立節約資源，保護環境的意識。

課堂結束後，工作人員向同學們詳細介紹了垃圾分類的標志，如可回收垃圾、其他垃圾、廚余垃圾、有害垃圾等垃圾的品種以及如何進行垃圾分類。同學們積極思考，踴躍回答，增長了知識，學會了正確的分類方法。

通過此次活動，進一步引到學生們建立環保意識，了解了「垃圾」對環境的危害，也了解到如何對「垃圾」進行分類，從而更加珍愛地球，進行低碳生活。

『叄』 關於垃圾分類的活動流程怎麼寫

一、活動簡介

城市生活垃圾分類收集工作是實施垃圾減量化、資源化、無害化的一個十分重要的步驟，對於改善人民環境，實現城市的可持續發展，創建節約型社會具有重要意義。城市生活垃圾分類收集，不僅關繫到城市的文明程度和城市形象，也是城市生態環境建設最基礎的工作，更是一項利國利民的事業。

本項活動主要是通過討論、探究、設計方案等形式讓學生們知道垃圾分類的意義和標准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導學生重視環境保護，注意節約資源。

二、活動目標

（一）知識與技能

1.知道垃圾分類的意義和標准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

2．在日後生活中能夠分類投放各類垃圾。

（二）過程與方法

1.通過提出問題、設置競賽，引導學生討論、設計方案、表達，培養探究問題的能力，進一步培養科學思維的素質。

2.培養學生的分析問題、解決問題的能力和創新能力。

（三）情感態度與價值觀

1.培養學生的探究精神。

2．樹立環保意識

三、重點難點

重點：讓學生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

難點：讓學生設計垃圾分類方案。

四、活動准備

1.組織准備：

3人一組，共分4組

一人作組長，主要負責上講台匯報；一人主要負責設計方案；

一人負責記錄活動情況，填寫《活動報告》，並且作時間控制。

2.器材准備：

寫字白板一塊、《垃圾分類》活動報告（每小組一份）、筆、

《垃圾分類》PPT課件、多媒體設備

五、活動過程

(一)介紹活動導入

1.活動形式介紹

歡迎小朋友參加活動！本次活動以小組競賽為形式，通過討論、游戲、探究、設計方案、分享等方式讓小朋友了解垃圾分類的意義和標准，從而樹立環保意識。

給兩分鍾時間准備：請小朋友分成四組，給小組命名，准備才藝表演。兩分鍾後搶答，小組派代表上講台報組名，並寫在白板上。

【評分規則】（1）按上台順序倒記分：第一位小組上講台報組名的記4分，第二位小組上講台報組名的記3分，第三位小組上講台報組名的記2分，第四位小組上講台報組名的記1分。

（2）有才藝表演的小組加1分。

2.活動主題介紹

簡單介紹垃圾分類的意義：

城市生活垃圾分類收集工作是實施垃圾減量化、資源化、無害化的一個十分重要的步驟，對於改善人民環境，實現城市的可持續發展，創建節約型社會具有重要意義。

（二）活動開展

1.了解垃圾

（1）討論

首先請小朋友談談生活中有哪些垃圾？請舉例說明，在白板上畫示意圖。

（例如：啤酒瓶、易拉罐、廢電池、塑料礦泉水瓶、廢紙、煙頭等，這些都很容易畫出示意圖。）

【評分規則】舉手發言的小組加1分，能畫示意圖的加1分。若有特別優秀的酌情加1-2分。

（2）游戲

剛才每個小組各自說了一種垃圾，還有沒有更多的呢？下面開展一個小游戲：輪流說垃圾。請每個小組派一名代表參加。留在座位的組員要做筆記，可以自己添加一些垃圾名稱，比比哪個小組寫得多。

【評分規則】四名小組代表按順序戰成一排，每位代表輪流說出一項垃圾，（例如：果皮、菜頭、廢紙……）不能重復、不能說錯，有說重復、說錯的代表要退場。如果一時想不出，停頓過久的話，其他小朋友可以倒計時十秒，還答不出來的話要退場。按退場順序記分：第一個退場的小組記1分，依此類推，最後一個退場的小組記4分。

對於留在座位的小組成員記錄的垃圾名稱的情況，按寫得名稱的多少記分：寫得最多的記4分，依此類推，寫得最少的記1分。

要求留在座位的小組成員要認真聽代表的回答是否有重復或錯誤，停頓時要倒計時。歡迎家長觀眾參與。

2.探究垃圾分類的方法

（1）討論與設計

生活中原來有這么多東西被當作垃圾，隨之而來的問題就多了。比如同學家裡喝完的酒瓶閑著，要嘛就隨手扔到垃圾堆里。可樂、七喜等易拉罐喝完也一同扔到垃圾堆里，有的同學甚至隨手在路邊一丟。有的同學將廢紙亂扔，甚至不節約用紙。生活中許多小事不注意就會造成浪費！其實有許多看似無用的垃圾是可以再次利用的。這樣我們應該將垃圾分類處理。下面請各個小組討論並設計一個垃圾分類的方法。你可以設想：在家裡或學校里設置幾個垃圾桶？每個垃圾桶分別裝哪些垃圾？可以給每個垃圾桶起名字嗎？

討論與設計時間為5分鍾，請把垃圾分類的方法寫在《活動報告》當中。

（2）分享與交流

請各小組派代表輪流上講台匯報各自小組的垃圾分類方法，主要談談你怎樣將垃圾分類，為什麼這樣分。

其他小組可以對作匯報的小組提出問題，大家探討。

【展示課件】總結：按照垃圾的性質，國內外通用的垃圾分類標準是將垃圾分三類：

「可回收垃圾」又名干垃圾，包括塑料製品、鐵製品、木製品、紙張等。

「生活垃圾」又名濕垃圾，包括果皮、果核、菜葉、剩飯菜等。

「有害垃圾」包括廢電池、過期葯物、破損的溫度計和日光燈等。

【評分規則】對各小組所做的垃圾分類方法進行評議，酌情評出4、3、2、1分。分類標准為：分為可回收垃圾、生活垃圾、有害垃圾三類。能與之相同或最接近的評為4分，其餘視情況而定，評分可以相同。

實況舉例：甲組：分四類：可回收、不可回收、有害、無害垃圾。評為4分。

乙組：分五類：礦泉水瓶、易拉罐、廢紙、廢電池、果皮。評為3分。

丙組：分五類：廢紙、果皮等不能再利用的、廢舊電器、啤酒瓶與易拉罐、舊電池。評為3分。

丁組：分兩類：可回收（塑料瓶、廢紙等）、不可回收（果皮、廢電池等）。評為2分。

【說明】甲、乙、丙組都能把舊電池分出來獨立收集與處理，所以評分稍微高一些。對於小組之間的提問、交流，若有出色的可以酌情加1-2分。

（3）鞏固升華：討論垃圾分類的好處

請小朋友們談談將垃圾分類收集處理有哪些好處呢？（方便回收再利用等）將啤酒瓶、易拉罐、廢紙等回收後各自有什麼用處呢？廢電池、過期葯物、破損的溫度計和日光燈它們各自有哪些危害或隱患？如何對廢電池進行特殊處理？如何對廢電池回收再利用？

【說明】以上問題盡可能地讓小朋友談，舉手發言，一次加一分。若小朋友說不出的，可以結合課件介紹。

3.設計某區域垃圾分類處理的宣傳與實施方案

最後請小朋友以某區域為例設計一個垃圾分類處理的宣傳與實施方案結束本次活動。准備時間5分鍾。以投票的形式評選優秀方案。

提示：以某個區域為地點，（例如：家庭、校園、小區等等）你將如何對人們進行垃圾分類的環保宣傳？你將設置幾種垃圾桶？即設計垃圾分類的方案。你將如何解釋這些垃圾桶的用途？分類收集後的垃圾，將如何處理等等。

帶著類似的垃圾分類環保問題思考與討論，在《活動報告》上寫下設計方案。

【評分規則】讓小組派代表上講台匯報本組的設計方案，四個小組都匯報結束後，請參與活動的所有小朋友以及作為觀眾的家長進行投票，評選優秀方案。統計票數，按票數排名評分，票數最高的評4分，依此類推，票數最少的組評1分。

（三）活動小結

本次活動，小朋友們了解了垃圾分類的標准和意義。體會了探究問題、設計方案的過程。鍛煉了合作與競爭的能力。評分不是重要的，學到知識並提高能力以及在活動中建立了友誼才是重要的。

統計各小組的總分，最高分評為優勝獎、最低分評為最有毅力獎，比分在中間的兩組視情況而定，分別評為最有創意獎和最可愛獎。

[轉載]垃圾分類活動方案[轉載]垃圾分類活動方案

六、活動延續

1.小朋友在家裡或到校園撿到垃圾，記得分類投放，爭作「環保小衛士」。

2.搜集有關垃圾處理、分類的資料。

3.統計自家每天產生的生活垃圾，分類並稱重。

4.開展社會調查，發問卷調查了解學校或社區里人們有關垃圾分類的環保意識。

5.以小組為單位，結合同學們的調查和收集的相關資料，在學校或社區開展一次垃圾分類的宣傳活動，讓更多的人了解垃圾分類的意義，積極配合垃圾分類的環保行動。

七、注意事項

1.活動過程中注意要解釋說明清楚每一個活動環節的要求、規則等等。

2.活動中注意加強互動，多讓小朋友參與，關於環保問題幾乎沒有特別固定的標准答案，所以要注意聽小朋友的回答，對其中的閃光點要及時發現，給予肯定和鼓勵。

3.活動結束時，注意指導孩子們把垃圾分類的環保意識貫徹到生活小事當中。

八、背景資料

1.垃圾分類標准：

「可回收垃圾」又名干垃圾，包括塑料製品、鐵製品、木製品、紙張等。

「生活垃圾」又名濕垃圾，包括果皮、果核、菜葉、剩飯菜等。

「有害垃圾」包括廢電池、過期葯物、破損的溫度計和日光燈等。

2.垃圾分類的好處：（垃圾回收再利用的好處）

酒瓶是高溫加熱製成的，對收集到的酒瓶再利用，還可以節約不少煤資源呢！

易拉罐是鋁製成的，把易拉罐熔化後可以再製成鋁鍋、鋁制零件、鋁合金門窗等。

廢紙是我們生活中常見的，它可以製成再造紙，能節約木材。

3.廢電池中含有許多重要的化學物質如銅、鋅、二氧化錳、氯化銨等，若能很好處理，可從中獲得許多有用物質。

（一）電池的危害

大部分電池中都含有汞，當它們廢棄在地球表面時，多層金屬會氧化銹蝕。汞便會慢慢地從電池中溢出來，進入土壤或下滲到地下水中，再通過農作物或飲水進人人體，損傷人的腎臟。此處，汞還可以轉化為無機汞，無機汞在微生物作用下轉變成甲基汞聚集在魚類的身體中，人食用了這種魚後，甲基汞便會對人腦細胞造成危害，使人的神經嚴重破壞，重者甚至會發瘋致死。轟動一時的日本水俁病事件就是甲基汞所致。一節一號電池爛在地里，它溢出來的汞足以使l平方米的土壤永久性喪失農用價值。

據專家測定一節一號電池能污染60萬立方米的水。

（二）電池的回收

回收的意義：電池的回收能減少環境污染，降低某些疾病的發生率，同時也能節約能源，實現可持續發展。

要解決電池的污染問題，對人類現在來講，不管是資金還是技術上都存在著困難。所以只能降低電池對環境造成的危害。要做的便是將廢舊電池回收。

對於電池的回收，可以採取在街道設置回收箱的形式，或者在社會各地建立廢電池回收站，如在大城市的超市、商店等地設置廢舊電池回收點。與此同時，我們還要加強人們對電池危害性的認識，形成自覺收集、上交廢舊電池的觀念和意識。據悉，連上海、北京這樣的大城市，廢舊電池的回收率都只達1％。當然，也有可能是許多大城市中的市民已了解和認識到電池的危害，然而多數人還是為了圖方便抱著「反正我只扔一個不要緊」的想法將廢舊電池一扔了之。在一次對上海30名市民進行的「廢舊電池如何處理」的調查中，有31％的市民隨手扔掉，68％的人扔進垃圾箱，僅有l％的人上交到專門的廢舊電池回收箱。這其中也有許多人，有上交廢舊電池的意識，卻不知道應交到何處。這就意味著我們要形成專門的廢舊電池回收組織。

因此，提出以下倡議：

1．以政府名義建立專門的廢舊電池回收部門，大力防止電池對環境的污染；並將廢舊電池聚集起來，統一處理，以減小對環境的危害。

2．以各單位(如機關、部隊、學校、工廠、飯店、旅館等)行政系統為中心，建立廢舊電池回收網，督促各單位每個成員、居民積極參加回收廢舊電池的活動，由網路負責人(曲行政單位選取一人或幾人)回收本單位、轄區的廢舊電池並將其送到接納和再利用廢舊電池的責任部門。

3．責成各群眾團體(工會、青年團、學生會、婦聯等)組織號召各自成員積極參加回收廢舊電池的行動，把回收廢舊電池活動納入各自團體組織的經常內容。

4．由有關單位(市場管理部門)在各小商品市場(特別是外來人口集中的商品市場)組織商販把回收廢舊電池的活動開展起來，並把其作為市場管理部門的一項重要任務。

5．在農村鄉鎮特別是村委會負責開展農村廢舊電池的回收工作(農村用電池數量並不少，廢舊電池扔在地面上對農村水源有直接影響，許多農村地區還在飲用井水)。

6．建立有關回收廢舊電池的專門獎懲制度，做得好的予以獎勵，反之則嚴懲不貸。面對回收來的電池，我們應該怎樣處理呢？

（三）廢舊電池的再利用

任何一種電池都由四個基本部件組成。四個基本部件是指兩組不同材料的電解質、電極、隔膜和外殼。干電池、充電電池電鋅皮(鐵皮)、碳棒、汞、硫酸化合物、銅帽等構成；蓄電池則以鉛的化合物為主。

我國是世界上頭號干電池生產和消費大國，統計資料表明：1980年我國干電池產量就已超過美國躍居世界第一；1998年我國干電池生產量達到140億只；同年世界干電池總產量約300億只。隨意扔棄干電池，不僅污染環境，而且浪費資源。

以每年生產100億只干電池計算，全年將消耗15．6、萬噸鋅，22．6刀噸二氧化錳、2080噸銅、2．7萬噸氯化鋅、7．9萬噸氯化銨、4．3萬噸碳棒。因此，實行廢舊干電池回收利用，利國利民，勢在必行。

目前，國內主要的廢電池處理方式有4種，人工分選、干法、濕法和干濕法。人工分選回收利用法，就是將回收的廢舊干電池，先進行分類，

人工分選出碳棒、銅、帽、鋅皮以及各種殘留物，並分類用相應的方法予以處理，這種方法簡單易行，但使用的勞動力多，經濟效益差。所謂干法，也叫煙法或火法，就是對廢舊干電池分類篩選，破碎後，和人焙燒爐中，在600—800度下焙燒，將排出的氣體冷凝後提取汞，再將焙燒剩餘物放人回轉窯，在1

100—1300度下低燒，從煙氣中回收氧化鋅，從殘渣中回收錳和鐵。運用此法，一般冶煉廠無須增加設備和勞動力，就可回收干電池中的鋅，若需進一步回收其他物質，尚需增加設備。所謂濕法，就是將干電池分類破碎後，置於浸取槽中，加入稀硫酸進行浸取，再經過過濾，從濾液中提取金屬鋅，濾渣分離出銅帽鐵皮後，再從剩餘濾渣中進一步提取出錳來。干濕法，就是將干法和濕法的優點結合起來，先用焙燒的方法回收剩餘部分鋅，再用浸取和電積的方法回收錳和剩餘的鋅。運用此法，回收效果較好，但工序復雜，成本也較高。

國外通常的做法是採用濕法，但比國內的處理方法多一工序，也就是說，不僅用酸浸取，電積以提取鐵、鎘等，而且用鹼中和來沉澱鋅、鎳等。此外，日本二次原料研究所採取篩選、磁選、氯化、再篩選加三次熔煉的方法來處理廢電池。相比之下，國外的處理方法工序更多，更細致，更復雜，只有在較大的規模下才較經濟。我國的廢舊電池處理廠家只有不斷擴大規模充分利用規模經濟來降低成本，並在此基礎上大幅度提高技術水平，才能兼顧環境效益、社會效益與經濟效益，促進廢舊干電池的有效回收和利用。

處理廢電池的方法主要有四種：分選法、干法、濕法、干濕法。當然填埋法是最簡單的。雖然它們都能處理廢電池，但它們同時也帶來了一些污染，我們能否在生產源頭就減少廢電池污染?答案是肯定的。

（四）電池的未來

在以後的電池生產中，我們可以盡量生產一些污染小，再利用程度高的電池。例如：燃燒電池，它內部反應生成的水無污染，而且可以再次電解成氫氣和氧氣，又一次燃燒產生熱量，提供電源；無汞電池，因為現階段的電池大部分都含有汞，如果生產無汞電池既可以減少回收廢電池的汞這步繁雜工作，同時也可降低電池對土壤、水源的危害；充電電池，生產這種電池可以不必不斷地生產電池來提供能源，而可以將其他形式的能轉化為電能儲存在電池內，在使用時，再將電能釋放；太陽能電池，因為太陽能是取之不盡，用之不竭，而且無污染的一種能源，所以這種電池可以降低能源的消耗，減少空氣污染。總而言之，我們將來生產電池，將朝著節能、環保、再利用程度高的方向發展。

一些設想：

1．將處理後的廢渣埋於沙漠中，在沙漠面積不斷擴展的情況下，這可能是一種最好的選擇。

2．將廢渣進行無害化處理，再用來修路、建地基等。

『肆』 垃圾分類的流程是什麼

您好，凈界傳媒為您解答：
垃圾分類一般從前端分類投放、再到中端分類收集、轉運，再到末端分類處理消納

『伍』 就近期來看，關於垃圾分類有什麼好的創業項目

解析垃圾分類創業項目，創業緊跟時代潮流：
智能樓道運輸系統
這個新型系統可以每家或每層樓配備一個，安裝可觸摸液晶顯示屏，採用人臉識別技術。扔垃圾之前，居民刷臉認證，在液晶屏上選擇要扔的垃圾類型，然後通道開啟，垃圾扔進去，直接運輸到樓下，分類到不同的垃圾桶中，由垃圾運輸車定時收集。採用人臉識別的好處是可以防止亂扔垃圾，起到監督作用。如果系統能更智能一些，實現垃圾自動分類就更好了。
拍照識別，智能垃圾分類APP
對很多人來講，最大的痛點就是分不清楚到底是干垃圾還是濕垃圾，所以我們最需要的是一個手機軟體，查一查或掃一掃就知道它屬於哪類。
克隆機器人 or 垃圾分類小程序
實現階段最大的痛點集中在垃圾分類識別上。如果真得創業，機器人項目太重了，難落地。短期內，做個垃圾分類識別小程序，或者嵌入支付寶之類的工具型應用里是個不錯的選擇，通過簡單的掃一掃，立馬解決「儂是什麼垃圾」。
三個月內，垃圾分類估計會引來一波小的流量高潮，他會像小程序或小游戲一樣受到快速關注。
物業垃圾代分類服務
在小區物業費裡面加上垃圾分類的服務條目。這樣我們只需要下樓扔垃圾，物業可以幫助我們進行垃圾分類，每個月多收50-100元的物業費，我個人是可以接受的。對物業服務人員來說，會增加新的工作量，包給專門的第三方服務公司，會更可行。
廚余垃圾堆肥桶
做一個智能發酵垃圾桶，直接把廚余垃圾粉碎之後做成肥料，可供大家在家種一些有機蔬菜，政府可以統一發放種子，做到節能減碳。
上海推行垃圾分類政策已經反映到二級市場上，不少的創業者也看到了垃圾分類所帶來的機遇，紛紛摩拳擦掌想要嘗試，以上便是小編所解析的當前比較有市場的垃圾分類創業項目，對於創業者而言，可以好好的考察，抓住機遇，創業緊跟潮流。

『陸』 垃圾分類系統建設有哪幾個環節

1、明確生活垃圾分類工作目標和任務。

2、規范生活垃圾分類收集。

3、加快建設分類處理設施。

4、落實責任狠抓落實。

5、加快立法完善標准。

6、營造良好輿論氛圍。

7、結合實際開拓創新。

(6)學校垃圾分類回收系統流程圖擴展閱讀：

垃圾分類的解決方法：

第一、樹立垃圾分類的觀念；第二、改造或增設垃圾分類回收的設施；第三、改善垃圾儲運形式；第四、實行家庭短期收集，定期分時段分類回收。

垃圾分類必須始於制度設計。首先，要理順垃圾分類工作的環節及相互關系，做到分工細致、流程簡化、條理縝密、管理有序。

其次，要把垃圾分類納入社區自治內容，明確主體職責，充分調動公眾和管理者的主動性和積極性。然後應堅持先易後難，循序漸進原則，制定切實可行的垃圾分類實施方案和執法監督計劃。

接著通過強化垃圾的物質利用促進垃圾分類；合理利用經濟激勵手段，樹立垃圾排放成本意識。最後，應加強垃圾分類及分類處理監管。

參考資料來源：網路-垃圾分類