word處理教案

㈠ 如何設置有個性特徵的word教案

word教案
教 學 總 綱
教學目標：
1、了解Word的用途及使用入門
2、文件管理及Word2000文檔的編輯
3、表格的繪制和操作
4、圖形的繪制操作及特殊圖形的繪制
5、高級應用知識
教學重點：
1、編輯Word2000文檔
2、表格的操作
教學難點：
1、編輯Word2000文檔
2、內容的復制、移動和刪除
教學時間：六課時
第一節 了解Word的用途及使用入門
教學目標：
1、明白Word的目的和作用
2、能靈活啟動、退出Word
3、能進行Word的基本操作
教學重點：
能進行Word的基本操作
教學難點：
四種視圖的簡單認識
教學時間：
60分鍾
教學內容：
1、Word是微軟公司所開發的新一代辦公信息化、自動化集成的最佳辦公軟體，是當今世界上最受歡迎的字處理軟體。具有強大的排版功能和簡單易學的功能，操作更加簡單，更加貼近用戶。它適用於製作各種文檔，如信函、傳真、報紙、簡歷等。
2、Word的啟動、退出。
啟動：
A、雙擊桌面上的Word快捷方式。W就是Word的快捷方式圖標。
B、單擊【開始】菜單→【程序】→【Microsoft Word】。
C、選擇Word圖標，單擊右鍵，在出現的對話框中單擊【打開】命令。
退出：
A、單擊關閉按鈕×。
B、單擊【文件】菜單→【退出】命令。
3、窗口介紹：
包括標題欄、菜單欄、工具欄、格式欄、標尺欄和狀態欄。
其中工具是可以任意出現/隱藏及拖動定製的。
4、四種視圖介紹：普通、大綱、頁面、Web版式視圖：
a、普通視圖：默認預設視圖，可進行文檔編輯排版。
b、大綱視圖：查看文檔的結構。
c、頁面視圖：查看文檔的實際列印效果，可以進行文檔分欄，頁邊距設置等。
d、Web版式視圖：其外觀與網上發布時的外觀保持一致。
5、將滑鼠停留在按鈕上幾秒種就會顯示這個按鈕的簡潔說明。如在【B】按鈕上停留幾秒鍾後【B】按鈕旁邊就會顯示【加粗】 的簡潔說明。
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課後總結：
Word的基礎操作：①啟動與退出②界面介紹③界面的定製。
觀察幾種視圖的不同點。
回顧【Ctrl+X】，【Ctrl+C】，【Ctrl+V】的使用。
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課後練習：通過第一講知識的學習，按要求完成下面一段文字的輸入。
4、四種視圖介紹：普通、大綱、頁面、Web版式視圖：
a、普通視圖：默認預設視圖，可進行文檔編輯排版。
b、大綱視圖：查看文檔的結構。
c、頁面視圖：查看文檔的實際列印效果，可以進行文檔分欄，頁邊距設置等。
d、Web版式視圖：其外觀與網上發布時的外觀保持一致。
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快捷鍵：
【Ctrl+N】新建 【Ctrl+X】剪切 【Ctrl+Home】文首
【Ctrl+S】保存 【Ctrl+C】復制 【Ctrl+End】文尾
【Ctrl+Z】撤消 【Ctrl+V】粘貼 【Ctrl+=】下標
【Ctrl+A】全選 【Ctrl+K】超級鍵接 【Ctrl+Shift+=】上標
【Ctrl+F】查找 【Ctrl+拖動】復制粘貼
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第二節 編輯Word2000文檔及文件管理
教學目標：
1、文檔的錄入和編輯
2、掌握文檔的新建、打開和關閉
3、文檔的格式設置
教學重點：
文檔的編輯
教學難點：
文檔的格式設置
教學時間：
60分鍾
教學內容：
新建一個Word文檔：
A、 單擊工具欄中的【新建】按鈕
B、 選擇【文件】菜單中的【新建】命令
C、 按快捷鍵【Ctrl+N】。
保存文檔：
D、 擊工具欄上的【保存】按鈕
E、 選擇【文件】菜單上的【保存】命令
F、 按快捷鍵【Ctrl+S】進行命令
G、 此外Word還為我們提供了自動存檔的功能，H、 它能每隔一定時間後自動保存正在編輯的文檔。在【工具】菜單→【選項】→【保存】上
打開文檔：
I、 單擊工具欄上的【打開】按鈕
J、 單擊【文件】菜單上的【打開】命令，K、 將彈出【打開】對話框
L、 使用快捷鍵【Ctrl+O】。
4、設置文件摘要信息：
單擊【文件】菜單→【屬性】→【文件摘要信息】→依次輸入標題內容、作者及備注等信息→最後單擊【確定】。
5、設置密碼保護：單擊【工具】菜單→【選項】→【保存】 →設置好密碼保護→按【確定】，下次打開這個文檔時就需要你設定的密碼了。
6、文本的選擇、移動和復制：
(1)文本的選擇和和取消：
A、任意選擇：用滑鼠左鍵拖動選取
B、選擇一行文字：把滑鼠的游標移至行首，看到指針變成右上方傾斜的箭頭，單擊滑鼠左鍵即可。
C、選擇整個段落：步驟與選取一行文字相同，不同的是雙擊滑鼠左鍵。
D、選擇整編文章：按快捷鍵【Ctrl+A】；方法二將滑鼠放置首行，按住滑鼠左鍵不放拖動到文章尾。
E、精確選擇：將游標插入所要選取的文欄位前，按Shift加方向鍵的方式來進行選定。
F、取消選擇：在任意地方單擊
G、從游標處選至文章開頭。【Ctrl+Shift+Home】
H、從游標處選至文章結尾。【Ctrl+Shift+End】
I、從游標處選至行開頭。【Shift+Home】
J、從游標處選至行結尾。【Shift+End】
K、從游標處至任意位置。先用滑鼠在要選文字前點一下，然後再移至要選文字的末尾，按住【Shift】點一下，就OK。
(2)文本的移動和復制(掌握兩者的聯系與區別及簡便方法)：
文本的移動(實質上與文本的【剪切+粘貼】相同)：
A、 用滑鼠B、 拖動的方式移動文本：先選定所要移動的文本，C、 後按滑鼠D、 左鍵不E、 放直至把游標F、 拖動到需要的地方，G、 松開左鍵；
H、 先選定所要移動的文本，I、 然後執行【剪切J、 】命令，K、 再把游標L、 插入到所要粘貼的地方，M、 此時只需執行【粘貼】即可。
文本的復制：
選定文本→復制命令(快捷鍵【Ctrl+C】)→移動游標到需要的位置→粘貼(快捷鍵【Ctrl+V】)
選定文本→按住【Ctrl】鍵拖動文本到相應的位置
7、設置文本格式：
①設置字體格式：設置字體的格式可通過【格式】菜單中的【字體】命令來設置或右擊選擇【字體】
A、設置文學的字體、字型大小、字形、顏色
B、設置字元間距
C、設置文字效果。
②設置段落格式：首先選定所要設置段落格式的段落，右擊在出現的對話框中選擇【段落】，即可進行段落設置。
設置幾個段落的格式與全篇段落格式的方法相同(也可在格式菜單中單擊【段落】)。每當按下回車鍵(ENTER)時，就另起一個自然段，本段將會繼承上一自然段的段落屬性。
在設置段落屬性時，可以不選中要改變的段落，只需把插入點定位到該自然段的任何位置即可。
A、縮進 包括：首行縮進、左縮進、右縮進、懸掛縮進
B、行間距
C、對齊 包括：兩端對齊【Ctrl+J】、居中【Ctrl+E】、右對齊【Ctrl+R】、分散對齊、左對齊【Ctrl+L】
③設置全文格式：通過【頁面設置】來完成，改變頁邊距將滑鼠移到標尺的黑邊上，待滑鼠變成雙箭頭時，拖動滑鼠改變左右、上下邊距即可。頁眉頁腳的設置。
8、文本內容的刪除：
①首先選定所要刪除的內容，單擊【編輯】菜單中的【清除】。
選定內容後，按鍵盤上的DEL鍵。
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課後總結：
文檔的編輯操作：(1)文件操作：①新建、保存、打開文件②文件管理包括：設置文件密碼、摘要信息。(2)文檔編輯：①選擇內容②移動、復制、刪除內容。
內容的格式化：(1)字元格式：①字體、字型大小、顏色②字元間距、文字修飾(2)段落格式①縮進②對齊③行間距、段間距④製表位(3)頁面格式①頁邊距、紙張大小②頁眉頁腳的設置。
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兩無農民當自強 而今邁步從頭越
隨著工業化、城市化，城鎮化的不斷推進，各地加速了城鎮建設的速度，加快了工業發展的步伐，城鎮向城市化發展，農村向打造工業企業方向發展，原始的農業受到了較大的沖擊，上百畝、上千畝的土地一轉眼變成了集鎮，變成了工業集散地。農村出現了一個不容忽視的問題——農民的失地、失業。如何面臨失地、失業農民既兩無農民的困難和問題，如何幫助他們解決其困難和問題，筆者認為兩無農民當自強，而今邁步從頭越。
通過這一講知識的學習，按要求完成下面各題：
輸入文字。
將標題居中，字體設成隸書，字型大小為小二號，字型為加粗，顏色為紅色。
將標題設置成陰影、七彩霓虹效果。
給文檔的最後一句話加上著重號。
本段進行2個字元的首行縮進。
將當前文檔分成兩欄。
對文檔進行頁面格式設置，將紙張設置成16開，頁邊距設置成：上下各1厘米，左右1.5厘米。
列印預覽。
第三節 表格的繪制和操作
教學目標：
1、能繪制出完整表格
2、能對表格進行基本的操作
3、編輯圖形
教學重點：
能創建和編輯表格
教學難點：
能在表格中輸入文字和編輯
教學時間：
60分鍾
教學內容：
一、創建表格
1、使用工具欄上的快捷按鈕插入表格，單擊彈出【插入表格】按鈕，在出現的下拉表中進行拖動，松開滑鼠左鍵，表格就會出現在文檔中了。
2、單擊【表格】 →【插入】 →【表格】對話框中選定需要設置的行列數後單擊【確定】。
3、在Word中還可以插入Excel電子表格。
二、繪製表格
1、單擊【表格和邊框】按鈕，再單擊【繪製表格】圖標，待滑鼠變成一個筆的形狀後，拖動滑鼠，畫出表格的邊框。
2、當畫出表框後，【表格和邊框】下面一排的按鈕將被激活，單擊【拆分單元格】按鈕，選擇所需的行列數。
3、斜線表元的繪制：單擊【表格】菜單→【繪制斜線表格】。
三、編輯表格
改變列寬和行高
A、 直接拖動邊線來實現。
B、若想使每個單元格的大小相等，可全部選中表格後，單擊【表格】菜單中的【平均分布各行】或【平均分布各列】(選定表格的方法：將滑鼠移至表格的左上角，待滑鼠變成四個鍵頭時。單擊即可)。
C、也可選中表格後，點右鍵，從快捷菜單中選擇【平均分布各行】或【平均分布各列】來實現。
2、插入與刪除行和列，插入一行/列將插入點移到單元格中，單擊工具中的【插入行/列】按鈕。
3、合並單元格：選定單元格，後單擊合並單元格按鈕。
4、拆分單元格：將游標插入點放到要插分的單元格中，單擊拆分單元格按鈕，在對話框中填寫需要的行和列數。
4、表格的排版：
①將游標移至表格中，會看見右下角有一個正方形的小方塊在跳動，把游標放到那裡，會發現游標變成了雙向鍵頭，這時就可以進行拖動改變表格的大小；
②給表格添加邊框和底紋：
右擊選擇【邊框和底紋】； 然後根據需要添加內容。
5、表格的排序與計算：
①選擇【表格】菜單中的【排序】，在【排序列依據】列表中選擇【遞增】、【遞減】。
②表格的計算：除了對表格進行基本的四則運算外，還可利用【表格】 菜單中的【公式】進行【求和、求平均值、求最大值及求最小值】。
6、表格的自動套用格式：單擊【表格】 菜單→【表格自動套用格式】。
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課後總結：
表格的操作：①繪製表格②在表格中輸入文字③平均分配各列/各行④插入一行一列⑤合並行列
表格的運用：①表格的排序②表格的運算③自動導用格式。
圖文混排：①文字框的使用。
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課後練習：

語文 數學 外語 物理 化學
李 明 男 80 90 77 86 90
王 小 女 81 98 88 56 98
李小陽 女 82 96 99 87 69
羅天在 男 89 87 79 77 89
繪製表格
計算每一位學員的總分成線。
對表格填充一種顏色，並進行底紋的設置：設置成綠的填充色。
第四節 圖形的繪制與操作
教學目標：
1、能繪制出圖形
2、能對圖形進行基本的操作
3、編輯圖形
教學重點：
能創建和編輯圖形
教學難點：
能在封閉圖形中輸入文字和編輯
教學時間：
60分鍾
教學內容：
一、圖形的繪制：
1、單擊【繪圖】圖標，或選擇【視圖】工具欄中的【繪制】選項，單擊【直線、箭頭、矩形、橢圓】按鈕。
2、拖動滑鼠，即可繪制出想要的線圖。註：在繪制時，按住Shift鍵，可以繪制出等比例的圖形。
例：右邊是按住Shift鍵畫的圓。
3、單擊【繪圖】中的【自選圖形】，可以從中選擇各種形狀的基本圖形，然後拖動。
利用工具欄中的按鈕來修飾圖形。
單擊【視圖】菜單→【工具欄】 →【繪圖】 →就會出現 【繪圖】工具欄
二、圖形的操作：
1、雙擊圖形會出現【自選圖形格式】，可以對圖形進行大小、版式、填充顏色、旋轉等的設置。
2、圖形的組合與分解：
先至少要有兩個圖形
組合：選擇要組合的圖形，右擊在出現的對話框中選擇【組合】中的【組合】。
分解：選定已組合的圖形，右擊在對話框中選擇【組合】中的【取消組合】
3、圖形的疊放層次：
選定圖形(至少兩個)右擊，對話框中選定【疊放次序】，然後選擇疊放層次。
4、在圖形中編輯文字：
添加文字：選定圖形右擊→選擇【添加文字】 →就可以輸入文字了。
編輯文字：選定圖形右擊→選擇【編輯文字】 →就可以編輯文字了。
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課後總結：1、圖形操作①能繪制圖形②繪制正方形及圓形③能設置自選圖形格式④能在閉合圖形中添加和編輯文字。⑤兩個圖形的組合。按Shift健選來組。
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課後練習：
做出下面的圖形：

第五節 高級應用知識
教學目標：
1、掌握怎樣插入文件
2、圖文混排
3、插入藝術字
教學重點：
1、掌握怎樣插入文件
2、頁面設置
3、列印文件
教學難點：掌握怎樣插入文件
教學時間：120分鍾
教學內容：
一、插入
1、一般插入文件：單擊【插入】菜單 →【文件】，選擇要插入的文件，→按【插入】就插入了你所選擇的文件。
2、使用超級鏈接的方式插入文件：單擊【插入】菜單→【插入超級鏈接】，在【鏈接到文件或URL】中填入文件路徑，→按【確定】就可以了。
3、插入特殊符號：【插入】菜單→【特殊符號】→例：單擊【拼音】標簽→單擊【】 →按【確定】就可以插入【】了。
4、插入頁眉和頁腳：單擊【視圖】菜單→【頁眉和頁腳】 →在【頁眉和頁腳】工具條上選擇就可以插入【頁碼】或其它你想插入的內容了。
二、圖文的混排
1、插入圖片：
①單擊【插入】菜單→【圖片】→【剪貼畫】 →單擊【按鈕與圖標】 →單擊選擇一幅圖→在出現的四個按鈕中單擊第一個按鈕【插入剪輯】。
②選定圖片拖動滑鼠改變圖形的大小。
單擊圖片工具欄中的【文字環繞】，改變圖片在排列文字時的格式如【四周型環繞、緊密型環繞、襯於文字下方、襯於文字上方】等。
如未出現【繪圖】工具欄：單擊【視圖】菜單→【工具欄】 →【圖片】
2、自選圖形與文本的混排：
雙擊圖形→單擊【版式】→選擇排文方式→按【確定】。這也就是前面介紹的【文字環繞】。
三、插入藝術字
1、選擇【插入】→【圖片】→【藝術字】。
2、選擇好藝術字的樣式後，按【確定】。
3、在藝術字的對話框中輸入你要插入的文字或英文字母，按【確定】。
在文檔中就會出現已經插入的藝術字，我們可以直接或在【藝術字】工具欄中對它進行調整，以達到滿意的效果。
單擊【視圖】菜單→【工具欄】 →【藝術字】 →就會出現 【藝術字】工具欄
四、頁面設置
1、單擊【文件】菜單→頁面設置→出現頁面設置對話框
2、設置頁邊距、紙型。
3、分節排版：【插入】→【分隔符】。
4、分欄排版：單擊【格式】菜單→【分欄】 →選擇分欄數→確定。
五、列印
1、列印預覽：單擊【常用】工具欄中的【列印預覽】。
單擊【文件】菜單→【列印預覽】。
2、列印文件：【文件】→【列印】。
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課後總結
能插入①文件②超鏈接③特殊符號④頁碼(頁眉頁腳)
能插入①圖片②藝術字
能進行①列印設置②頁面設置③列印預覽
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課後練習：
能插入文件，插入一個圖片文件。
在下面插入超鏈接www.163.com
中國163網站
輸入下面的特殊符號和現在的頁碼(在頁眉)
，【□○】＞℃『』īǐ
輸入下面的文字並預覽。
前 言
本書從基本操作入手，針對深藍電腦培訓學校的【內部初級講義】所編寫的一本教學參考教案。
全書源於計算機教學特點和工作實際，結合優秀教師多年教學經驗方法。全書語言通俗易懂，內容重點突出，主次分明，結構層次清晰，邏輯思維較強。每一講均有學習目標、重點、難點。使學員明確學習任務，掌握學習知識，認真分析理解難點知識。精化每一個知識點的操作步驟，具有順藤摸瓜的效果，使初學者很快入門並掌握所有知識。
學員可一邊參與【內部講義】，一邊結合本參考教材，在教師的引導下進行學習，可達到事半功倍的效果。
本參考教材特別適合想在短時間內學習並掌握電腦操作的初學者。

㈡ word文檔怎麼做教案

編輯文字 插入表格或圖片 但是一般教案不用word 你可以試試POWERPNT 這個可以做成幻燈以及圖文教案 很簡單 只要會打字會插圖 即可

㈢ Word教案

Word教案

段落的調整

[教學目的與要求](1)掌握段落調整的方法，掌握查找與替換的方法，Word 教案5。(2)通過議一議、試一試，培養學生自主探索的創新能力。

[教學重點和難點]段落的復制、移動、刪除及查找與替換等基本方法。

[課時安排]2課時。第1課時[教學目標]使學生初步掌握段落的復制、移動和刪除等方法，通過小組議一議、試一試的探討方法，培養學生相互協作及自主探索嘗試的能力。

[教學重難點分析]段落的調整是整個字處理教學的基礎，是學生進行其它字處理操作的前提，因此段落的復制、移動、刪除等操作方法應作為重點內容讓學生掌握。

[教學准備]教學例文《秋遊》；剪切、復制、粘貼的圖標 。

[教學過程]

一、復習引入同學們，我們已經學過修改文章字、句的方法，請你說說下列幾題的操作方法：1．在文章是刪除某一個字的操作方法？(回答過程中出示「刪除」Delete和「剪切」圖標2．把文章中某個字或某句話改成另一個字或一句話的方法是什麼？其實在文章修改的過程中，還涉及到段落的修改，今天我們就來學習第30課 段落的調整

二、新授1．什麼是段落調整段落調整是指通過剪切、復制、粘貼等方法對文章的大段文本進行修改、變動的操作。2．選定段落內容要進行段落調整，首先要選定段落內容，選定段落內容與選擇字、詞、句的方法一樣，最終所選內容成「高亮顯示」(一般為黑底白字)。教學「試一試」內容：現在請你根據「試一試」的提示，選定《秋遊》一文中「藍藍的天空……，有時像幾只綿羊。」這個段落。操作之前，自由閱讀教材中「試一試」內容：(1)將游標「I」移動到段落的開始位置——「藍藍」前，教案《Word 教案5》。(2)按住滑鼠左鍵，拖動到選定段落的末尾「幾只綿羊。」處。學生上機操作，師巡視。師：除了上述方法外，我們還可以用滑鼠雙擊這段內容左側文本選定區，或三擊段落中任何位置來選定這段文字。請同學們試一試。練一練分別用三種方法選定《秋遊》中的最後一段內容。3．段落的'復制選定了某一段內容後，我們就可以把它復制到文中的其它位置了。自學復制的操作過程。師：在復制的過程中，要用到「復制」和「粘貼」命令，我們可以使用編輯命令 中的指令。你們想分別試一試嗎？練一練A．用不同操作方法完成上述任務。B．用不同的復制、粘貼操作方法將「秋遊」中的第一段內容復制到文章末尾。C．撤消B中的操作。4．段落的移動出示段落移動的提示：(1)選定內容，使它呈「高亮顯示」。(2)單擊工具欄上「剪切」按鈕 。(3)將游標移動到目標位置。(4)單擊工具欄上的「粘貼」按鈕 。學生齊讀後上機操作，師巡視指導。師：同學們，我們剛才分別對文章的段落進行了復制和移動的操作，你能說出復制和移動有什麼不同嗎？請小組討論。(相同點：都是把所選內容放在粘貼板上。不同點：剪切把所選內容去除，復制後所選內容仍然存在。)師：想一想，怎樣把《秋遊》中的第二段和第三段互換位置？除了剛才練習的方法，還有沒有其它的方法？分小組議一議，試一試。師：在選定第二段後，可以將指針指向第二段，拖動滑鼠器到第三段末尾，松開滑鼠器。仔細觀察一下，發生了什麼變化？試一試，能不能移到其它位置。5．段落的刪除對於文章中不需要的段落，我們可以對其進行刪除。現在要把《秋遊》中的第二段刪除掉，你將怎樣操作？小組討論後回答問題。教師根據學生回答，引導學生歸結出二種不同的方法：選定內容後使用「剪切」按鈕；選定內容後使用刪除鍵。學生上機練習刪除操作。

三、課堂小結通過剛才的學習，我們掌握了使用剪切、復制、粘貼的方法對文章段落進行復制、移動、刪除等操作，同學們要記住操作過程，並盡量掌握不同的操作方法。這些方法不但對一段文字起作用，對幾段章節內容同樣起作用，同學們可以在練習中試一試。

四、鞏固練習1．練習上述不同的操作。2．選定兩節內容，作上述操作。五、課堂作業記住段落復制、移動、刪除的操作過程。

㈣ 如何用word製作教案

方法/步驟

• 首先，我們打開word2003，並且移動游標到目標位置。

  

㈤ 求Word文檔編輯教案一份

文本的基本編輯

教學目的：學習文本編輯的方法，掌握文欄位落的設置與修飾。

教學重點：文本編輯的方法；文字的設置與修飾；段落的設置。

教學時間：2課時

教學步驟：

1、文本編輯的方法

1）插入文字：①用鍵盤移游標到插入文字處；②在插入文字處單擊滑鼠游標。

2）輸入特殊符號：①插入→符號；②右鍵→快捷菜單中「符號」

3）刪除不需要的文字：按Delete鍵刪除游標後面的字元；按Backspace鍵刪除游標前面的字元。

4）選定一段文字：單擊段首選中當前行；雙擊段首選中當前段；三擊段落任意處選中當前段。

5）移動或復制一段文字

移動：選定文字→剪切→選定目標位置→粘貼（或用滑鼠選定直接拖動到目標位置）

復制：選定文字→復制→選定目標位置→粘貼（或用滑鼠選定按ctrl鍵直接拖動到目標位置）

6）查找或替換某些文字

查找：編輯→查找→查找內容→查找下一處

替換：編輯→替換→查找內容、替換為→查找下一處→替換（全部替換）

2、文字的美化

改變字型大小、字體和顏色：單擊工具欄上的字型大小、字體和顏色按鈕。

改變文字的格式：加粗、傾斜、下劃線、字元邊框、字元底紋、字元縮放

使文字產生特殊效果：格式→字體（字體、字型、字型大小、著重號、效果）→動態效果

改變字間距：格式→字體→字元間距

改變文檔中文字的方向：常用工具欄 →更改文字方向（格式→文字方向）

3、簡單排版

① 調整段落的對齊方式：格式工具欄→居中、右對齊、分散對齊

② 改變行距：選定段落→格式→段落→行距→確定

③ 設置段落的首行縮進和左右邊界：水平標尺上的縮進標記

④ 改變段間距：定位段落→格式→段落→縮進和間距→間距（段前、段後）→確定

上機操作：按要求完成下列文字：

瑞 雪

大雪整整下了一夜。早晨，天放晴了，太陽出來了。

山川、樹木、房屋，全都罩上了一層厚厚的雪，萬里江山變成了粉妝玉砌的世界。落光了葉的柳樹上，掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒；冬夏常青的松樹和柏樹，堆滿了蓬鬆松、沉甸甸的雪球。

大街上的積雪有一尺多深，腳踩上去發出咯吱咯吱的響聲。一群群孩子在雪地上堆雪人，擲雪球。那歡樂的叫喊聲，幾乎把樹枝上的積雪震落下來。

俗話說，「瑞雪兆豐年」

要求：

①在C盤上新建一文件夾，取名為自己的名字

②利用WORD輸入上面的文章

③標題：黑體、小一號、拉寬150%、加粗、使用「禮花綻放」效果

④第一段：隸書、小四號、加下劃線

⑤第二段：宋體、小四號、「蓬鬆松」加邊框

⑥第三段：楷體、小四號、斜體

⑦第四段：仿宋體、紅色、小四號，「瑞雪兆豐年」5個字加著重號、「俗話」加底紋

⑧正文行距為1.5倍行距，段前5磅、段後5鎊

將該文件以文件名「瑞雪.DOC」保存在要求1中新建的文件夾下。

㈥ 小學四年級信息技術優秀教案

四年級信息技術教案--認識word

《認識Word》電子教案

課題：《認識Word》

課時：1課時

教學目標：

1、 知道Word是一種文字處理軟體，學會啟動和退出Word。

2、 知道Word窗口的各個組成部分的名稱與作用。

3、 會對Word窗口作一些簡單的調整。

教學重點：知道Word窗口的各個組成部分的名稱與作用。

教學難點：知道Word窗口的各個組成部分的名稱與作用。

教學關鍵：學會啟動和退出Word，知道Word窗口的各個組成部分的名稱與作用。

教學准備：硬體：多媒體電腦室

軟體：Word 2000 廣播教學系統

教學思路、教路、學路（含教學分析、教學方法）

本節是讓學生在會用記事本進行簡單的文字輸入的基礎上，進行Word 2000的教學，著重介紹Word 2000各個組成部分和作用。

讓學生知道Word 2000是一種功能強大，更適合我們日常工作需要的文字處理軟體，

根據教材的特點與小學生的認識規律，本課採用「設疑—嘗試—探索—講解—歸納—構建知識」的教學方法，最大限度地讓每位學生參與學習的全過程，充分體現學生的主觀能動性，盡量啟發學生「自己想」、「自己試」、「自己做」、「自己說」。

培養學生的主體品質，發展學生分析、比較、遷移類推的獨立操作能力。

教學過程：

一、 引入

1、出示文檔1（只含有文字的）

師：「同學們，如果現在要你在電腦上輸入這篇文檔，你會調出什麼軟體進行輸入呢？」學生：「記事本」師：「沒錯，這篇只有文字的文檔，我們可以用上學期學過的一個文字處理軟體來輸入。」

2、出示文檔2（含有文字、圖片、藝術字、文本框、表格）

師：「這篇文檔，我們又可以用什麼來輸入呢？還可以用記事本輸入嗎？」學生：「不行」 師：「對了，對於純文字的文檔，我們可以用記事本輸入，但像這樣含有文字、圖片、藝術字、文本框、表格的文檔用記事本就輸入了。

那麼 到底什麼軟體才能讓我們輸入這樣的文檔呢？這個學期我們就來學習一個功能更強大，更適合我們日常需要的文字處理軟體——Word 2000」。

這節課我們就先認識一下Word 2000是長得怎麼樣的。

二、 新授

1、 啟動Word2000

學生自學：看書1-2頁

讓學生示範：（廣播教學）（1）直接啟動 （2）從菜單啟動

2、 認識Word 2000窗口

（1） 學生自學：看書2-3頁

（2） 認識各部分名稱：教師用教鞭標出窗口各部分位置，學生說出其名稱。

（廣播教學）

（3）學生練習：用以上兩種方法啟動Word2000

（4）認識各部分作用：教師對各部分作用做簡單示範及說明

標題欄：改變文件名，讓學生體會到它是用來顯示出當前的文名

菜單欄：點擊各菜單，讓學生看看各下拉菜單內有什麼內容，並示範其中一兩項。

工具欄：點擊各工具欄，注意與菜單欄作比較。

標尺：調出標記，並用其對頁面作一些簡單調整。

紡織文章的頁面：在頁面上示範輸入幾個漢字。

滾動條：拖動滾動條，並提示學生與上學期學的畫圖軟體中的滾動條作比較。

狀態欄：改變當前游標位置，讓狀態欄上的數值發生變化，以說明其是用來顯示當前狀態的各種信息的。

（6）小技巧：學生看書嘗試，叫個別學生示範

3、 調整Word2000窗口

將頁面改變，讓學生思考如何將窗口設回原來的樣子。

（1）學生看書本調整窗口部分，並自己作一下嘗試。

（2）教師引導，學生作示範。

（重點講解工具欄中的常用、格式工具的擺放）

（3）小技巧：學生看書嘗試，叫個別學生示範

4、 一試身手：

讓學生在已調整好的窗口中輸入自己的姓名、學校和班別。

5、 退出Word2000

師：「大家還記得上學期我們在學『畫圖』時，是怎樣退出『畫圖』窗口的嗎？現在你們有以前學過的方法，退出 Word窗口，比較一下它與畫圖窗口的退出有什麼不同。」

學生自己嘗試練習

個別學生示範操作（注意文章的保存）

鞏固與練習

讓學生在電腦上自由操作，進一步熟悉Word窗口的各個組成部分和基本作用。

（教師巡視並指導）

總結

以後，我們進行文字處理時，都要用到這些菜單或工具。

所以我們必須熟悉它們的位置和作用。

以後才能更熟練地用Word來進行文字處理。

課後練習與知識擴展

1、 在家試用Word 2000輸入一篇簡單文檔，並對其進行一些簡單設置。

2、試調出Word2000中的各種工具和菜單，記下它們的位置和名稱。

教學體會：

通過本節的學習，同學們初步認識了Word 2000，並知道它的功能比以前學的記事本強得多，認識到學會Word 2000才可以進行較復雜的文字處理工作，才能滿足我們日常工作需要。

對Word 2000的學習有很大的興趣。