數據A1901是哪個學校的班級

❶ 哪個學校計算機專業牛逼

計算機科學與技術排名第一的學校是清華大學，軟體工程專業排名第一的學校是國防科技大學，電子與計算機工程專業排名第一的學校是上海交通大學，數據科學與大數據技術專業排名第一的學校是華東師范大學，網路工程專業排名第一的學校是西安電子科技大學。本文將為大家詳細介紹其中5所學校。

1、清華大學

清華大學不僅是教育部直屬的全國重點大學、985、211工程大學，同樣也是中國高層次人才培養和科學技術研究的基地，被譽為「紅色工程師的搖籃」。清華大學的計算機科學與技術專業是國家級特色專業，在第四輪學術評估中被評為A+級專業，國內計算機科學與技術專業最好的學校是清華大學。

2、國防科技大學

國防科技大學是直屬於中央軍事委員會領導的軍隊綜合性大學，國防科技大學開設的軟體工程專業入選國家級世界一流學科建設學科，在第四輪學術評估中被評為A+級專業，國內軟體工程專業最好的學校是國防科技大學。

3、上海交通大學

上海交通大學是教育部直屬、中央直管的全國重點大學，我國九校聯盟成員之一，電子與計算機工程專業不僅是上海交通大學的國家一級重點學科，也入選ESI世界學科排名中位居全球前15。國內電子與計算機工程專業最好的學校是上海交通大學。

4、華東師范大學

華東師范大學是由教育部直屬的綜合性研究型全國重點大學，國家「雙一流」建設高校，學校A類學科12個，數量並列全國高校第19位；學科優秀率30%，並列全國高校第16位；A檔及以上學科7個，並列全國高校第12位。國內數據科學與大數據技術專業最好的學校是華東師范大學。

5、西安電子科技大學

西安電子科技大學，是直屬於教育部的中央部屬高校，由教育部與工信部、國防科技工業局、中國電子科技集團公司共建的全國重點大學，學校開設的計算機科學與技術、網路工程、通信工程等計算機相關專業入選國家級特色專業，國內網路工程專業最好的學校是西安電子科技大學。

二、計算機專業學校排名

在校友會2022年全國計算機專業學校排名中，計算機專業實力最強的十所大學為：

1、清華大學

2、國防科技大學

3、北京大學

4、北京航空航天大學

5、中國科學技術大學

6、中國科學院大學

7、浙江大學

8、上海交通大學

9、深圳大學

10、四川大學、電子科技大學

❷ 上高中了，怎麼在網上查詢自己分在哪個班級a

現在一般學校會有校園網，如果可能的話，在本校校園網就能通過上網的方式查詢到。

事實上，目前絕大多數學校缺乏高效，正確的網站管理方式，也就是說，很少有學校把分班等校園文件信息放在網路上，有的只是校園宏觀教學，會議，學生活動等內容。

所以基本不可能在網路上看到分班信息，建議您直接前去學校咨詢，向教導處詢問一下，他們有專門學生信息資料庫汪明，如果有必要，可以查詢。

高考報名條件：

1、普通高校招生統一考試（夏季高考）考生；

2、普通高等學校招收兆陵弊中等職業學校畢業生「3+專業技能課程證書」考試（簡稱「3+證書」考試）考生（含報考高職院校的退役士兵、西藏新疆內職班族族應屆畢業生）；

3、高職院校依據普通高中學業水平成績錄取（簡稱依學考成績錄取）的考生；

4、高等學校單獨組織考試（含免試）及單獨錄取的保送生、運動訓練、武術與民族傳統體育專業、高水平運動隊（單招）、職教師資、殘障（單招）、消防救援（單招）等類型考生。

❸ 成都有什麼國際學校哪個強

成都地區比較知名國際高中有：
1、成都七中國際部
成都七中國際穗棗部於1999年由康德教育集團與成都七中聯合舉辦，作為成都七中一校兩區唯一的國際部，現已有22年成功辦學經驗，成為了國內眾多著名重點中學國際部的樣板。成都七中國際部培養了3300餘名畢業生，獲得英國、美國、加拿大、澳洲、日本等海外100多所知名大學本科錄取。
成都七中國際部擁有成熟且完善的師資以及學生及學術管理團隊，不僅有完善的教師共成長制度，同時學生與成都七中採用一體化管理，實現學術，環境、德育等優勢資源共享。開設多種國際高中課程，滿足學生個性化學習需求。
課程體系：AP課程、A-level課程、IFY 課程
招生簡章：成都七中國際部招生簡章(http://guoji.yuloo.com/slschool/qzgjb/jianzhang/?zstt-xxm-zd)
2、青苗學校(成都校區)
成都市龍泉驛區青苗學校是一所小、初、高十二年一貫制學校。
自2016年開辦以來，蔽或始終秉承青苗教育集團的育人之本，在保留國家教育大綱體系內核心課程的同時，引進國際文憑 IB 課程，這種「采中西合璧之萃，品文化融合之美」的實踐和創新，不僅實現了培養社會主義接班人的育人方針，也獲得了國際文憑組織(IBO)的極大認可和肯定!
成都市龍泉驛區青苗學校是西南地區為數不多開設IB三大項目的學校，A-Level、AP授權學校，也是中華IB學校協會(CISA)成員校。
課程體系：小學PYPIB,中學MYPIB，高IBDP、A-Level、AP
招生簡章：青苗學校招生簡章(http://guoji.yuloo.com/slschool/bibs/jianzhang/?zstt-xxm-zd)
3、成都新津墨尓文學校
成都新津墨爾文學校是由百年名校英國墨爾文學院授權、經新津區行政審批局和教育局批准創辦的一所民辦學校。學校位於新津區花源街道，距離新津地鐵站僅800 米，距離成都金融中心僅 30 分鍾 車程。校區佔地面積約 150 畝，總建築面積約 9 萬平方米。學校小學設置 18 個教學班，學位 450 人;初中設置 16 個教學班，學位 480 人。成都新津墨爾文學校將在完成國家課程的基礎上，開展國際理解 教育及跨學科綜合素質教育。
課程體系：A-level、IGCSE
招生簡章：成都新津墨爾文學校招生簡章猜並拆(http://guoji.yuloo.com/slschool/malvern/jianzhang/?zstt-xxm-zd)
4、成都沃頓公學
沃頓公學(Whartonn School位於成都高新區，是一家面向中國學生為主體的新型高端國際學校。學校在追求高質量學術成績的同時，倡導以培養學生核心素養和品格平衡為重點的全人教育理念，使學生能夠無縫對接海外學習與生活，融入國際環境，順利進入牛津、劍橋、哈佛、耶魯等世界頂尖大學並在未來取得成功。
課程體系：A-level、IGCSE
招生簡章：成都沃頓公學國際高中招生簡章(http://guoji.yuloo.com/slschool/jianzhang/460.shtml?zstt-xxm-zd)
5、成都石室天府中學國際部
成都石室天府中學國際部成立於2011年，是成都第一個獲得美國常春藤&TOP5名校錄取的國際部。歷屆畢業生獲得美國斯坦福大學、耶魯大學、芝加哥大學、哥倫比亞大學，英國牛津大學、倫敦國王學院，加拿大麥吉爾大學、多倫多大學，中國香港大學等錄取，學生100%升入世界名校。
課程方向 : 日本課程 ALevel課程
招生簡章：成都石室天府中學國際部1990年招生簡章(http://guoji.yuloo.com/slschool/tfgjb/jianzhang/?zstt-xxm-zd)

❹ 請指教！A列為學校,B列為年級,C列為班級,如何統計不同學校各年級的班級數需要使用用函數。

使用excel的數據透視表：在行標簽中拉入學校，在拉入年級，在總和中拉入班級，並選擇計數

❺ 學校班級成績分析報告範本

學校班級成績分析報告範本

一、 班級整體情況 學生情況分析：

我班現有注冊學生34名，其中男生16名，女生18名，住校生13人。 由於是三層次班，女生過多也形成班級固有的特點，其心思大隱帶多都很細膩。尤其是進入高三了，她們比男生更容易表現為緊張、煩躁，無信心，有些學生選擇逃避。

我班男生成績大多數都不理想，主要是以前基礎不好。

本班學生大多來自農村，還有許多學生來自單親家庭（玲玲、國虎、艷紅、愛兵、志鳳），而這些同學中大多數成績都很好，但家庭的原因還是導致了他們自卑。

班委團委組成 ：班長 劉盼 副班長 何國虎 團支部書記 汪玲玲 學習委員 宋燕 紀律委員 周芳 吳繼紅 勞動委員 朱仁南 生活委員 胡燕 體育委員 孫沛思 宣傳委員 葉釗

語文課代表 司留弟 張飄飄 數學課代表 石敏 葉佳節 英語課代表 王明 王勇 政治課代表 黎飛 孫紅桃 歷史課代表 朱艷紅 張新蕾

地理課代表 周芳 孫良紅 任課老師情況分析

我班的任課老師分別是：語文，尹小華；數學，孫瑛瑛；英語，方桂華；政治，周華久；歷史，柴桂紅；地理，賀篤勤；體育，汪美麗。行政跟班領導，史曉華。

本班六位文化課教師沒有一位是新手，都是曾經帶過一屆甚至幾屆高三的老教師，他們教學經驗豐富，教學能力強，業務水平高，受到學生的尊敬。

尹小華老師上課幽默風趣，富有激情； 孫瑛瑛老師上課講解題目詳細明了，認真負責；

周華久老師不愧是多年帶畢業班老教師，上課總能深入淺出； 柴桂紅老師對學生負責，上課不放過任何一個學生，講解詳細； 賀篤勤老師上課全面、系統，與學生配合默契，效率高。

我有信心，在我們這些老師的共同努力下，高三二班一定能夠圓滿完成以後的教學任務！

二，兩次月考成績數據匯總

表一：兩次月考全校比較（見附表） 表二：兩次月考單科平均分全校比較 三， 個體情況 1， 2，

3，本學期兩次考試成績進步大的同學（詳情見附表箭頭向上者） 4，兩次月考退步較大同學

四、 存在問題：從各項數據分析，我班這次月考成績令人擔憂，總結原因如下：

1，我負有主要責任。我是新接手302班，班級管理不到位，對學生的情況還不是十分了解，沒有正確的指導學生的學習。同時與任課老師的協調力度不夠，相互溝通交流較少，以至於存在任課老師對學生的輔導不及時。

2，班干領導能力不強，帶動不了全班同學的學習氣氛。很多班干碰到問題不敢指出，是非不明，自己的崗位不明確，工作不能堅持。

3，學生家長對孩子的教育不是很到位，完全把教育孩子的責任交給學校和老師。例如上次我沒收了一位同學的手機，家長拿走後又給了孩子，給班級管理造成很大的不便。

4，本班學生各科成績發展不平衡，學生基礎不是很好，偏科現象非常嚴重，尤其是數學，直接制約著本班總成績的提高。

5，有的課堂45分鍾利用效率低。

6，學生各科學習缺乏主動性，沒有老師的監督就不能自主學習。與303、304班形成極大的反差。

五、應對措施

1、為了加強管理，抓緊學風和狠抓課余紀律，我寧願犧牲午休時間跟班陪讀，第老攜廳二次月考後我每天中午都沒有午睡。同時為了樹立自己在班上的威信，我立下規矩，不準家長送禮，

2、 定準目標。本班在期末考試達到第二名。 3、發現並培養尖子生。

4、 指導學生抓弱科，希望老師有時間就到教室轉轉，尤其是數學老師望抽出寶貴時間多與學生交流溝通，輔導。

5、晚自習第四節自習座班

1 以本次期中考試為侍隱起點，讓學生樹立自己明確的目標(近期的、長遠的)。

2. 加強與任課老師的交流、溝通，及時了解其他各任課教師的課堂情況，不時的到班內聽課，以便更好的管理班級，提高成績。

3. 擴大和鞏固優秀生人數。要盡可能擴大優秀生人數，形成一種你追我趕的局面；，要鞏固目前這些優秀生，使他們在養成良好學習習慣的同時，懂得正確的學習方法，培養嚴謹扎實的學習風格，並且自覺向課外拓展遷移。

4. 營造優良學習的氛圍，加強日常教育管理，幫助關心後進生，

努力做好後進生轉化工作，對於學習習慣不好的學生，要看到他們的進步，及時表揚，反復提醒，逐步縮小後進生人數。 一、期中考試成績分析

我班目前有44位學生，其中女生23位，男生21位。兩個多月下來之後，我們班學生整體表現不錯，基本上能做到上課發言積極，課後認真完成作業。在這次期中考試中七科總分排名年級（全年級十二個班）第二，其中語數外三科均分排名年級第一。

這次考試從學科均分來看，三大主課語文第二、數學第一、英語第五；四門小課政治第五、歷史第四、生物第一、地理第二，不太理想；

從A類學生人數來看，語文23人，穩居第一；數學29人，絕對第一；英語20人，依然第一；生物22人，第一；地理19人，第二；政治16人，四名；歷史20人，第一；文綜21人，第二。

五A學生6人：譚通、莫心宇、孫宇翔、張若婷、餘思薇、賓思穎 進入年級前二十名的同學有7人：譚通(5)、劉湘傑（11）、吳璐（12）、孫宇翔（16）、莫心宇（16）、張若婷（19）、談言鋒（20）； 年級前五十名的同學有14人：高楠（25）、餘思薇（27）、尹楷鈞（31）、賓思穎（42）、周玉潔（43）、文佳藝（46）、易思成（48）

年級前一百名24人：孔譽錦、張志丹、陳御萌、譚好、文靜、黃子洛、唐子藝、李秉鑒、陳寧、尋德盺

二、突出學生存在問題

1.跛科。4A同學13人，分別在以下科目存在跛科現象： 語文 高楠(B)、談言鋒(C) 數學 易思成(B)

英語 劉湘傑(C)、吳璐(B)、文佳藝(B)、孔譽錦(C)、陳御萌(C) 生物 周玉潔(B)、譚好(C)、黃子洛(B) 文綜 陳寧(B)、卓凡(C) 2.基礎太差。

3C同學 4人 1E同學 2人 1F同學 1人 2E同學 3人 3.兩極分化嚴重

最高分為649分——最低分為341分；表現在單科上，更為明顯，從均分就可見端倪。 三、班級學生現狀與對策

由於上次月考取得成績不錯，增強了學生的集體榮譽感，激發了學生的學習熱情，又加上在這次期中考試班級也取得好成績，進一步增強了學生對班級的自豪感，所以就目前來看，班風、學風是很好的。但這種勢頭能持續多久，是值得思考和努力的。同時，這種良好的局面背後也隱藏一些隱患。

從學生的學習態度、智力水平、學習水平可分為四類：

1 學習基礎很好又具有一定的資質的學生，但還缺乏學習主動性或進取精神，他們是：譚通、孫宇翔、張若婷、賓思穎、莫心宇、劉湘傑等。對這些學生要嚴格要求、施加壓力、確定高目標。

2 學習基礎較好有良好的學習習慣和進取精神的學生有餘思薇、文佳藝、孔譽錦、黃子洛、陳御萌、文靜等，對於這些學生重在能力的培養，由於這些學生往往自覺性較強，但有畏難心理，所以要求他們多做些難題，養成主動問問題的習慣。

3 具有很大的.潛力，但目前學習成績不特別突出，這些學生往往缺乏良好的學習習慣和學習方式，要麼就是學習態度不端正；他們是：高楠、談言鋒、尹楷鈞、易思成、卓凡、陳寧等。這類學生要教以學法，多布置一些具有挑戰性的題目。重在督促、檢查，施加壓力，限時限量完成學習任務。

4 這一類學生就是所謂的「學困生」和「雙差生」。其中「學困生」，對他們要多鼓勵、少批評、多關心、少諷刺、多督促、多輔導，決不能放棄不管。對「雙差生」，經常與家長聯系，爭取家長的配合教育。

雖然這次期中考試取得較好的成績，但成績的取得主要是靠老師督導得力，學生的學習的自覺性並不是很強。這樣老師教得辛苦，學生學得很累。大部分學生還沒有形成適合自己的學習方式和方法。所以目前號召學生發揚「團結友愛、奮力拚搏、不怕吃苦、勇奪第一」

的精神，讓全班共同進步。具體措施如下：

讓學生自願結成「一幫一」對子，組成互助學習小組，讓優生帶動差生學習，共同取得進步。

制定期末學習計劃和學習目標，自己對課堂、課間、作業、值日提出具體的要求。 舉行一次學法交流會，促成每個學生形成適合自己的良好學習方法。 四、對任課教師的建議

1 由於七年級是起始年級，基礎知識的掌握是學生後續學習前提條件，放棄任何一個學生就會給以後的教學帶很大的隱患，要縮小差生面，杜絕出現低分。 2 共同關注學生良好的行為習慣和學習習慣的養成。

3 鑒於本班的學生的實際情況，小課頭的老師在課堂要加大管理力度和督促力度，不能遷就。

4 雙休的作業必須有家長簽字，請督導檢查。

❻ EXCEL問題：從A列的數據中提取學號

使用截取字元函數mid ，從文本字元串的指定位置開始返回鎮和特定個數的字元，按該提問的要求，截取第七第八位數，若該御扒盯字元串的位置為AI，則公式為：=MID(A1,7,2),截取01後加上班字，故最後公式為：=MID(A1,7,2)&班此嫌

❼ 蘋果x的型號是MQAF2ZD/AA1901是什麼地方生產的

F C D G 序列號開頭的含義

F：鄭州富士康

C：深圳富士康

D：成都富士康

G：上海和碩
蘋果本來就是中國生產美國技術
你用型號表達，那說的是版本（銷售地）可以根據型號（打開設置鍵猛 通用 關於本機中查找） 最後2位查看，CH是國行，ZP是港版／稿明橋澳門，LL是美版, ZA新加坡，TA是台灣，KH是韓國， TH泰國版，最後一槐閉位，B是英國，C是加拿大版，X是澳洲版，F是法國版，J是日版。