㈠ 什麼是頻數累計
頻數累計就是將上一個頻率累計到下一個的計算。將上一個的頻率加上本次的頻率就是本次的頻率累計。例如上題中：
7.0 6.6 6.8 7.0 7.2 7.4 7.0 7.3 7.5 7.4
7.3 7.1 7.0 6.9 6.7 7.1 7.2 7.0 6.9 7.1
6.55-6.75 的頻率為：2 頻數累計為：2
6.75-6.95 的頻率為：3 頻數累計為：3+2=5
以此類推···
㈡ 財務報表年度報表中利潤表的本期數、本年累計數分別指的是什麼
利潤表上的本期數和本年累計數是不一樣的，本期數填寫本月的數據，比如：12月中某一個月的數據，本年累計數填寫1~12月份總計數據。
利潤表中的本期數是填報利潤表當期的利潤情況和數據；本年累計數是指一個會計年度中，第一期間到填報當期這一段期間內的利潤表數據總額延伸，利潤表是動態報表，是反映企業經營成果的時期數的報表，因為利潤表反映的是一個會計期間的利潤數據，而不是會計期末那一天的經營成果數據。資產負債表是靜態報表，是反映企業財務狀況的時點數的報表，因為資產負債表反映的是會計期末那一天的財務狀況數據，而不是一個會計期間的財務狀況數據。
＜strong＞拓展資料：＜/strong＞
新會計准則頒布以前利潤表的欄目是＂本期數＂與＂本年累計數＂，而新准則頒布後，《企業會計准則-應用指南》中指出，＂利潤表＂格式中給出了＂本期金額＂和＂上期金額＂兩欄，但沒有對＂本期＂和＂上期＂的所屬期間作出解釋。在實際執行過程中，有關稅務機關要求企業按《指南》給出的＂本期金額＂和＂上期金額＂填報利潤表，但對所屬期間同樣沒有做出明確規定或規定不一致。＂本期金額＂有填年初至本月末累計數的，有填本月數的，也有填本季數的。
月報，本期數是當月數、季報，本期數是當季數（三個月的合計）、年報，累計數就是當期數。
當然，12月的月報可以反應當年的數據，一般年報的利潤表，是用本年的累計數與上年的累計數兩列數據，可以反映增長情況。
㈢ 大眾途岳里程錶的累積數據是什麼
大眾途岳里程錶的累積數據是汽車實際行駛的公里數。汽車里程錶累計行駛總里程數，以千米為單位，汽車里程錶實際上由兩個表組成，一個是車速表，另一個是里程錶。汽車里程錶在駕駛位置正前方。
㈣ 什麼是累積數據
1變到了2,2變到了3,3到4。。。。。 這不就是累積嗎
㈤ 人口總數累積頻率是什麼意思,舉個例子
累積頻率（CumulativeFrequencies），
按某種標志對數據進行分組後，分布在各組內的數據個數稱為頻數或次數，各組頻數與全部頻數之和的比值稱為頻率或比重。
為了統計分析的需要，有時需要觀察某一數值以下或某一數值以上的頻率之和，叫做累積頻率，或叫做對頻率的累計。從變數值小的一方向變數值大的一方累加，稱為向上累積，反之為向下累積。頻率的最終累積值為100%。
(5)累積數據包括哪些擴展閱讀
計算方法：包括向上累積和向下累積兩種方法。向上累積將各組次數和比率，由變數值低的組向變數值高的組逐組累積。組距數列的向上累計，表明各組上限以下（小於等於上限）總共所包含的總體次數。
向下累積將各組次數和比率，由變數值高的組向變數值低的組逐組累積（大於等於下限）。順序級以上的數據才可以計算累積頻率；名義級的數據不存在累積頻率
㈥ 累計人數就是位次嗎 累計人數與位次有什麼區別
查看成績時，很多考生都不知道累計人數就是位次嗎？累計人數與位次有什麼區別？下面我整理了相關內容，以供參考，一起來看看！
累計人數指的是從最高分到所指分數的總人數，位次就約等於到你的分數的總人數。
累計人數是累計人數是在進行某一項目的統計時，自該項目發生之時起，截止到某一時點的總人數。是總共人數，而位次人數是批次人數。
位次人數是按照分數層次劃分的，而累計人數是在項目發生一直到最後的總共人數，統計方法較簡單。位次是批次的另一種說法，是根據該省全體考生的的各層次水平劃分的，用來反應學生的考試水平，而累計人數是簡單將總共人數統計下來，記錄數據。
位次不是名次，而是指考生成績和考生人數總和後的綜合排序；高考分數最高的考生位次為1；位次主要適用於各省參加全國普通高考的所有考生按科類（如理工類、文史類）進行排序；保送生、自主招生和藝術類、體育類招生等類別不適合用位次方法進行參考；文史類考生按照文科位次進行排序，理工類考生按照理科位次進行排序。
位次說的是你在這省所有考生中所佔的位置，假如說排名第一的他的位次就是1，但是如果排名第二的有兩個人他們的分數相同但是他們的位次是不同的，而他們的名次卻是相同的。位次是從管理方面考慮的，是為了讓考生合理地填報志願做為參考。而名次是從排名好壞考慮的，是為了評定一個人成績的位置好壞程度。
一般考生所在的省市考試院官網會發布分數表，即「一分一段表」。有的省份在發放高考成績單時，也附有考生的位次。
比如，你是某省考生，考分是600分，官網發布的分數表有該分數的累計人數（300人）和該分數在整個省市的累計人數（30000人），這個整體累積的人數即30000就是你的位次。
你可以在官網上查看到和自己同等分數的人數，以及比你高的和低的人數。
核算出心儀高校、專業3年的錄取數據，即「位次」平均數，這是填報志願的重要步驟之一。
考生和家長都希望根據自己的分數讀最想上的專業和大學，可以去心儀的高校招生網，找到近幾年的各個專業在各個省市錄取線。
一般需要參考近3年數據，每年的錄取都有最低分和最高分，計算出某個學校某個專業的年度平均分，再到你所在省市考試院網站找到這個年度的「一分一段表」（位次），就可以找到心儀專業和大學的錄取位次。
同時還要看3年位次有沒有起伏，准確定位。可以將3年的「位次」數據相加之後除以三，這就是「位次」的平均數，是最具有參考價值的數據，用這個數據來比照你自己的位次，你基本就可以知道，你是否會被錄取。