⑴ 求高一信息技術教案
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『高中信息技術』高中信息技術課教案設計
·課題:下載信息 教學內容:信息技術(必修課本)第三章第四節 課時:1課時(40分鍾) 教學目標: 1,知識目標: (1)讓學生掌握從網上下載圖片,下載網頁,下載文件,保存文字的方法......
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『高中信息技術』高中信息技術教案設計
·課題:在internet上獲取信息 1, 教學目標: 知識目標:(1)使學生了解搜索引擎的使用, 以及如何根據自己需要的內容來確定搜索的關鍵詞. (2)讓學生掌握從網上下載網頁,圖......
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『高中信息技術』教科版高中信息技術基礎教案全集(必修)
·教科版高中信息技術基礎教案全集 1.1信息及其特徵一、教學內容分析和設計： 「信息及其特徵」是教育科學出版社的高一《信息技術基礎》第一章第一節的內容。由於這個內容理論性較......
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『高中信息技術』浙教版高一信息技術網上資源檢索的教學設計
·一、設計思想高一學生都有到網路檢索信息的基礎，但在實際操作中，往往是大海撈針，不能很快找到自己所需的信息。而且不少在實際生活和學習中碰到問題還沒養成向網路求助的習慣。通過本節的......
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『高中信息技術』高中信息技術基礎教案 用Outlook Express 收發電子郵件..
·用Outlook Express 收發電子郵件教案東風一中 汪小紅 一、案例背景信息 1．模塊：高中信息技術基礎 2．年級：高中一年級 3．所用教材版本： 由......
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『高中信息技術』高一信息技術《動態網頁製作》教學設計
·本節課採用網路環境下的教學方式，將教師的教學步驟製作成課件存放在伺服器上，學生上課時按照老師指定的方法和步驟，將課件下載到本機的硬碟上（如D上）或直接瀏覽，可以清楚的看到教學步驟和......
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『高中信息技術』浙教版高一年級信息技術選修I演算法與程序設計
·一、 設計思想演算法是解決問題的思路和方法，根據《高中信息技術課程標准》的要求，本課「枚舉演算法」的學習目的是使學生在已掌握3種基本程序結構的基礎上，進一步體驗演算法設計思想。我將本......
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『高中信息技術』高一信息技術基礎參考教案
·《信息技術基礎》參考教案 教學主題 信息技術 適用年級 高一年級 教學課時 1課時 教材分析 概述:通過對身邊的信息技術的發掘和對信息技術的歷史的探索,讓學生能夠了解信息技術的內容......
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『高中信息技術』高一年級信息技術基礎教案
·《信息技術基礎》教案 教學主題 信息資源管理及其沿革 適用年級 高一年級 教學課時 1課時 教 材 分 析 概述:通過考察和討論交流,了解信息資源管理的目的,方法和內容. 重點:網......
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『高中信息技術』高一信息技術教案
·授課年級 高 一 授課教師 教學題目 建立工作表 (共3課時) 第一課時 教 學 目 標 1,認知目標:掌握在Excel中基本的數據輸入方法. 2,能力目標:通過在Excel中不同......
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『高中信息技術』高中信息技術教案
·課 題 程序的分支結構(一) 授 課 日 期 2004年4月7日 課 型 新授課 課 時 1 授課教師 劉玉玲 授課班級 高一(7) 教學目標 知識目標: 1,掌握分支語句的格式,......
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『高中信息技術』高中信息技術教案
·課 題 面向對象程序設計的基本步驟 授 課 教 師 徐翔燕 課 型 授導課 課 時 1 授 課 日 期 2006年3月9...第二,用現代的計算機編程技術,解決古代的數學問題,任務......
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『高中信息技術』高一信息技術教案
·課 題:綜合活動:關於促進青少年"健康"上網的建議書 授課人:王曉春 學 校:旅順二高中 2.4 綜合活動:關於促進青少年"健康"上網的建議書 教學目標 能夠根據活動主題確定所需信......
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『高中信息技術』信息技術教案
·課 題 程序設計的基本方法 教學目標 知識目標: 理解演算法的含義; 初步掌握程序設計的基本方法; 感悟計算機程序設計的思想. 能力目標: 1,培養學生分析問題,解決問題的能力; 2
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『高中信息技術』高二信息技術教案
·科目 信息技術 年級 高二 課型 新授 課時 1課時 課題 Flash動畫製作專題(二) 教具 電腦,課件 教法 任務驅動 教者 趙鐵軍 教學目標 知識目標:掌握Flash製作動畫......
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『高中信息技術』高一年級信息技術教案
·課題:信息技術簡介 教學目的:1,了解信息的基本概念,特徵 2,信息技術的基本內容和對當今社會的影響 3,...總結:信息是一種無形的資源,它提供知識和智慧. 提出任務二:信息技術......
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軟體名稱軟體大小更新時間人 氣教科版高中信息技術基礎教案全集(必修)未知2008-03-03169· 教科版高中信息技術基礎教案全集1.1信息及其特徵一、教學內容分析和設計：「信息及其特徵」是教育科學出版社的高一《信息技術基礎》第一章第一節的內容。由於這個內容理論性較強，如果只是由教師來講，學生可能會... 運行環境：Win9X/2000/XP/2003/授權方式：免費版推薦星級：教科版高一信息技術必修教案未知2008-03-0257· 教科版高一《信息技術基礎（必修）》教案1.1信息及其特徵一、教學內容分析和設計：「信息及其特徵」是教育科學出版社的高一《信息技術基礎》第一章第一節的內容。由於這個內容理論性較強，如果只是由教師來講，學... 運行環境：Win9X/2000/XP/2003/授權方式：免費版推薦星級：Word2000文字處理教案未知2008-03-284· Word2000文字處理（20課時）用計算機對文字信息進行錄入、編輯、排版、列印等，統稱為文字處理。在現代社會生活中，文字處理中，文字處理已成為人們必須掌握的一項基本技能。隨著計算機硬體的不斷升級，文... 運行環境：Win9X/2000/XP/2003/授權方式：免費版推薦星級：教科版高中信息技術教案(必修) 1.2未知2008-03-0343· 第一單元認識信息世界教學主題第二節日新月異的信息技術適用年級高一年級教學課時1課時學習目標 (1)列舉信息技術的應用實例，了解信息技術的歷史和發展趨勢。(2)練習使用校園網提供的電子檔案袋來記錄自己的... 運行環境：Win9X/2000/XP/2003/授權方式：免費版推薦星級：高一(下)信息技術教案 第一章未知2008-03-0250· 《多媒體技術應用》第一章示例教案教學主題走進多媒體世界教案適用年級高一年級教學課時1課時教材分析本節教材是多媒體技術的基礎，內容包括了多媒體技術的基本概念和其三個主要特徵。從介紹多媒體以及多媒體技術的... 運行環境：Win9X/2000/XP/2003/授權方式：免費版推薦星級：高一下學期信息技術教案 第三章未知2008-03-0249· 《多媒體技術應用》第三章示例教案教學主題多媒體數據文件適用年級高一年級教學課時1課時教材分析本節教材是多媒體數據採集這一章的基礎，從介紹多媒體文件分類入手，引入常見的多媒體數據文件格式。從介紹多媒體數... 運行環境：Win9X/2000/XP/2003/授權方式：免費版推薦星級：浙教版高一信息技術教案 對分查找未知2008-03-0243· 浙教版高一《演算法與程序設計》——「對分查找」教學設計（2課時）一、設計思想本課以《浙江省普通高中新課程實驗信息技術學科教學指導意見》為指導，在高中一年級下學期《演算法與程序設計》選修課階段開展教學。本課... 運行環境：Win9X/2000/XP/2003/授權方式：免費版推薦星級：高二數據管理技術教案 確定數據主題未知2008-03-0262· 《數據管理技術》教案確定數據主題教學主題對網站呈現的數據，進行數據項的分析；策劃自己感興趣的數據管理主題適用年級高二年級教學課時2課時教材分析概述：通過對數據管理網站的分析，了解數據管理的數據項。重點... 運行環境：Win9X/2000/XP/2003/授權方式：免費版推薦星級：高二信息技術教案 Flash動畫製作未知2008-03-0274· 高二信息技術教案科目信息技術年級高二課型新授課題Flash動畫製作教案教學目標知識目標：掌握Flash製作動畫的一般方法。技能目標：培養學生熟練上機操作能力。情感目標：使學生通過本課學習，提高審美觀念... 運行環境：Win9X/2000/XP/2003/授權方式：免費版推薦星級：高中信息技術教案 程序設計的基本方法未知2008-03-0264· 課題程序設計的基本方法教案教學目標★知識目標：1、理解演算法的含義；2、初步掌握程序設計的基本方法；3、感悟計算機程序設計的思想。★能力目標：1、培養學生分析問題、解決問題的能力；2、培養學生的表達能力... 運行環境：Win9X/2000/XP/2003/授權方式：免費版推薦星級：高中信息技術教案 走進資料庫(access)未知2008-03-0250· 信息技術教案【課題】走進資料庫（access）教案【教材分析】 本節內容是通過問題的解決，展示資料庫技術對於檢索大量數據時的方便快捷。讓學生在問題解決中學會資料庫的查詢和更新操作。 通過打開指定的...
⑵ 求高一信息技術教案滬教版
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高中信息技術新課程教案集錦[高中信息技術教案]
高中信息技術新課程教師培訓推薦案例集第一組必修模塊案例案例一：教科版《歡樂課堂，信息技術第一課》案例二：搜索技巧案例三：信息的編程加工——用編程方法畫函數圖像案例四：文本信息的加工與表達第二組選修模塊案例案例一：《演算法與程序設計思想》教學案例案例二：《分支結構》教學案例案例三：計程車計價器程序的設計——IF語句的教學案例案例四：會聲會影——電影《神話》預告片...
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2008-03-03 15:48:51 教科版高中信息技術基礎教案全集(必修)[高中信息技術教案]
教科版高中信息技術基礎教案全集1.1信息及其特徵一、教學內容分析和設計：「信息及其特徵」是教育科學出版社的高一《信息技術基礎》第一章第一節的內容。由於這個內容理論性較強，如果只是由教師來講，學生可能會覺得枯燥，所以我准備在教師的引導下，舉出現象，讓學生進行探討，然後歸納獲得知識。有不足之處由教師或學生來補充。這樣能讓學生積極參與，活躍課堂氣氛，既讓學生學到知...
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2008-03-02 16:41:40 教科版高一信息技術必修教案[高中信息技術教案]
教科版高一《信息技術基礎（必修）》教案1.1信息及其特徵一、教學內容分析和設計：「信息及其特徵」是教育科學出版社的高一《信息技術基礎》第一章第一節的內容。由於這個內容理論性較強，如果只是由教師來講，學生可能會覺得枯燥，所以我准備在教師的引導下，舉出現象，讓學生進行探討，然後歸納獲得知識。有不足之處由教師或學生來補充。這樣能讓學生積極參與，活躍課堂氣氛，既讓學...
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2008-07-26 09:56:42 《走進信息技術新課程 初步認識「信息」》[高中信息技術教案]
必修模塊教案第一章第一節《第一課走進信息技術新課程，初步認識「信息」》教案【課題名稱】進入信息技術新課程，初步認識「信息」【教學目標】知識與技能結合社會生活中的例子，探討信息應用的情況，了解信息的基本含義過程與方法認識新課程、新課程要求學習方式的變革。通過專題研討，深入探究信息的主要特徵，初步了解信息應用的基本價值。情感態度與價值觀結合案例分析，通過分組研討...
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2008-07-26 09:51:26 浙教版信息技術基礎教學設計 第一課[高中信息技術教案]
浙教版信息技術基礎第一課的教學設計一、設計思想教材安排第一章第一節是信息及其特徵，第三節是信息技術，但我認為，對於信息技術課，初中的一些觀念根深蒂固，第一節課應該花點時間轉變他們的思想、態度。所以，我把第三節的部分內容提前，與信息及其特徵整合成高中信息技術的第一節課。教學中引用了許多關於信息的實例，有生活、有經濟、有軍事，目的就是讓他們在了解信息技術、信息及...
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2008-07-26 09:42:52 地圖版高中信息科技教案 《演算法與演算法的描述》[高中信息技術教案]
《演算法與演算法的描述》教學設計【教學理念】本節課的教學設計充分體現了《普通高中信息技術課程標准》中的基本理念，注重教學過程中三維目標的滲透，採用了以學生的學習和發展為中心，基於建構主義理論的任務驅動、情境教學、賞識教學等教學方法，突出自主、合作、探究等學習方法；強調信息技術與生活實際的聯系，培養學生的邏輯思維能力、解決問題的能力等；設置多種形式的評價方式，讓學...
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2008-07-26 09:31:59 高一信息技術教案 計算機的組成及發展[高中信息技術教案]
第一章信息技術基礎知識（2）課程：信息技術年級：高一NO：2課題第一章信息技術基礎知識第二節計算機的組成第三節計算機的發展授課類型講授授課時數1課時教學目的了解計算機硬體與軟體的基本概念了解計算機的基本工作原理重點難點計算機的構成計算機的硬體組成和軟體的分類教學手段講授……
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2008-07-16 16:52:25 《信息與信息技術》教學設計[高中信息技術教案]
第一章、第一節《信息與信息技術》教學設計一、教學目標：1、了解什麼是信息，信息在社會生活中的作用。 2、了解什麼是信息技術。 3、通過「信息」和「信息技術」概念的學習，使學生初步了解到在日常生活中應有意識地獲取有用的信息，培養學生的信息意識。激發學生學習信息技術的興趣。二、教學重難點：1、信息的概念和信息技術的作用2、信息概念的本質特徵教學難點的分析及對...
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2008-07-16 16:40:16 華師版高二信息技術教案 網路應用[高中信息技術教案]
高二信息技術課教案摘要:本節課通過學習NetMeeting，使學生提高利用網路技術提高收集信息、分析信息、處理信息、加工信息的能力，了解網路協作，促進團隊合作精神。標題：使用NetMeeting進行網路會議課程：華師版《信息技術》第三冊第四章網路應用學段：高二年級[教學目的] 1、讓學生了解網路會議的基本原理；掌握在區域網中建立會議連接，學習NetMeet...
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2008-07-16 16:38:29 《無所不在的信息》教案 高一信息技術教案[高中信息技術教案]
讓問題實現我們的目標—無所不在的信息【教學題目】中國地圖出版社《信息技術基礎（必修）》無所不在的信息——第一單元第一節【教學目標】知識與技能：理解信息的含義；通過發現身邊的信息理解信息的特徵與作用。過程與方法：通過提問、討論、閱讀等方式，讓學生發現身邊的信息，深刻理解信息的特徵與作用。從教師的提問引發學生的自動提問，培養學生發現問題的能力，並能在教師的引導下...
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2008-07-16 16:25:20 高中信息技術選修1教案 多媒體應用程序設計[高中信息技術教案]
高中信息技術（選修1）——《演算法與程序設計》多媒體應用程序設計【教學目標】知識與技能：1、認識擴展控制項的主要屬性和方法。2、掌握通用對話框控制項的主要屬性和方法。3、掌握菜單編輯器的使用。過程與方法：1、掌握利用擴展控制項來設計多媒體程序的方法。2、掌握利用面向對象編程的原理來設計和製作應用程序。ɧ...
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2008-05-20 10:31:25 《搜索技巧》教案及教學反思[高中信息技術教案]
《網際網路信息的查找》教學設計課題：§2.2.2搜索技巧第二課時教學分析上節課我們學習了搜索引擎的相關知識，知道了信息的來源豐富多樣，信息獲取的方法也多種多樣，而利用計算機網路獲取信息越來越廣泛，怎樣更好從網路中獲取信息呢？這就是這節課的內容——搜索技巧，這是普通高中課程標准實驗教材《信息技術基礎》第二章第二節的內容，是在學習了搜索引擎後安排的內容。學生對本部...
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2008-05-20 10:13:26 高一信息技術必修《表格數據的圖形化》教案[高中信息技術教案]
利用Excel圖表分析中小學學生上網情況數據——表格數據的圖形化案例名稱利用Excel圖表分析中小學學生上網情況數據適應范圍（標明年級和模塊）高一年級必修課時1課時一、教學目標：1、掌握簡單圖表的製作方法。2、學會利用「圖表向導」建立圖表；3、幫助學生建立數據之間的圖形關系，發現事物的性質及變化規律，培養學生處理信息的能力，養成良好的思維習慣和行為方式。二、...
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2008-05-20 10:00:31 《信息的集成工具-FrontPage》教學設計[高中信息技術教案]
第六章信息的集成工具-FrontPage教學設計課題：第六章第一節，第三課時教學分析：(一)教學目標:(1)熟練掌握信息集成工具(2)能與同伴合作完成簡單網站的製作，在相互評價中提高信息集成能力。(二)教學內容分析:學慣用FrontPage製作「心系奧運」網站的方法教學重點:要求學生建立起系統分析問題的概念，能站在全局角度規劃信息集成作品。教學難點：信息集成...
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2008-05-20 09:58:49 高一信息技術教案 《動畫原理及製作初步》[高中信息技術教案]
《動畫原理及製作初步》的教學設計及反思一、教學分析課題我們也能做動畫——動畫原理及製作初步教學內容分析動畫的內容在教材中所佔篇幅較少，尤其對原理部分更少涉及。本節課的重點是原理和製作初步，學生重在感受動畫製作的樂趣，了解動畫原理的一些基礎東西。對軟體操作上的知識掌握不是本節課的主要內容。教學對象分析高一年級學生多數具備一定的計算機操作能力，但接觸過多媒體相關...
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2008-05-19 12:37:55 「信息集成」教學設計[高中信息技術教案]
「信息集成」教學設計課題：第六章第一節《信息集成》第一課時教學分析：本節內容主要是讓學生了解信息集成的幾個階段，樹立系統的觀點，站在全局的高度把握信息集成的過程。學生對每個單獨的過程都有一定的認識，但是從未參與具體的過程，因此在教學時要善於引導，培養學生養成良好的信息集成的素養。教學設計思路：本節內容共分四個階段，立意、規劃、開發製作及評估測試四個階段，筆者...
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2008-05-19 11:44:05 《網際網路信息的查找》教學設計,反思[高中信息技術教案]
高一信息技術教案：《網際網路信息的查找》教學設計課題：§2.2.1搜索引擎第一課時教學分析：網際網路信息的查找這一節是教科版第二章信息獲取的一個重要組成部分。在信息社會，面對紛繁復雜的信息，能夠高效地獲取有用的信息來支持自己的學習和工作，是新世紀青少年學生必須具備的信息素養之一。信息社會的一個重要特徵便是信息的數字化、網路化，從網路上快速高效地獲取信息越來越成為...
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2008-05-14 11:13:00 《信息安全與道德規范》教案[高中信息技術教案]
高中地圖版信息科技教案：《信息安全與道德規范》教案【內容安排】：《信息安全與道德規范》是高中地圖版教科書——《信息科技》的第一章第五節。這一節課的內容以培養學生增強信息安全的問題意識，遵循使用計算機的道德規范為目的，因為隨著社會信息化的發展，確保信息安全的問題已經刻不容緩。教材上的內容涵蓋面廣，要使學生在一節課內全部掌握有著很大的難度，於是，我對教材作了如下...
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2008-05-14 11:03:11 《網頁超鏈接》教學設計[高中信息技術教案]
高中信息技術教案：《網頁超鏈接》教學設計一、分析教材，明確教學目標（一）教材分析二期課改的實施給高中信息科技教師提出了新的要求，給教學研究帶來了廣闊的思維空間和嶄新的發展空間。中國地圖出版社的高中版《信息科技》第三章是《製作網頁發布信息》，共有10節，其中第7、8節是關於網頁超鏈接的設置，是在前六節網頁製作基礎上的進一步學習，本課把二節內容融合在一起，內容包...
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2008-05-14 11:02:00 《FLASH動畫創意設計－瀑布》教學設計[高中信息技術教案]
高中信息技術教案：《FLASH動畫創意設計－－瀑布》教學設計一、分析教材，確定教學目標（一）教材分析《FLASH動畫創意設計－－瀑布》是一節高中教材外的課。估計大部分學生對本軟體不熟悉，本課的設計旨在通過實例，引導學生在碰到生活中的問題時，如何去用信息技術解決問題，學生有一定的技術積累，但是網路時代軟體的快速更新很快，這就要求我們一定要有自主學習的能力，快速...
⑶ 高中信息技術教案五篇
教學是一種創造性勞動。寫一份優秀教案是設計者教育思想、智慧、動機、經驗、個性和教學藝術性的綜合體現。 我整理了高中信息技術教案五篇，希望對你有幫助!
《搜索引擎的使用》
教材版本： 教育科學出版社《信息技術基礎》
模塊： 必修，第二章第二節搜索引擎的使用
適用年級：高一
網際網路是一個豐富的資源寶庫，要使學生充分利用網際網路為自己服務，需要教師積極的引導，更需要掌握信息搜索的基本方法，才能享用到自己終身受益的信息。為此，我精心安排了「搜索引擎的使用」這節課，希望學生真正學到搜索信息的方法和技巧。
一、教學內容分析
本節課採用的教材是普通高中課程標准實驗教科書《信息技術基礎》，講授的內容為第二章第二節：網際網路信息的查找中的「搜索引擎的使用」。這一內容衡簡在全書中位置很重要，獲取准確、有效的信息是處理、加工信息的基礎。對學生而言，涉足網際網路是他學習知識的另一個重要途徑。
二、學生分析
通過平時的調查分析，我們學生的整體水平相對較低。全班70人，能夠熟練上網瀏覽、查找、下載信息的也就有幾個人，還有一小部分經常打游戲，大部分同學只會簡單的打字、文字處理、畫圖等。鑒於此，上課的過程中教師一定要積極的引導，由簡單到復雜，逐步深入。
三、教學目標
1. 使學生了解搜索引擎的含義及其分類。
2. 使學生學會用搜索引擎查找到符合需要的信息。
3. 使學生能夠調動自己的主動性、發揮集體精神共同進步。
四、教學重、難點
重點：會用全文、目錄搜索引擎查找信息。
難點：關鍵詞的選擇和搜索技巧。
五、教學策略的選擇
由於我們這里客觀條件受經濟因素的制約，學生的整體水平比較低，高一的新生實際水平也就停留在打打字，玩紙牌的水平上。所以，在設計教學時，內容涉及的盡量少，以簡單的任務為引子，使學生切實能夠學會通過網際網路找到所需的信息。再者，由於上網機會少，而網際網路上的信息又是豐富多彩、復雜多變，學生很難通過一兩節課就會熟練應用，教學基本方法還是先講，精講。安排任務上，要有層次，防止出現有的同學找不到，有的卻轉移視線，只關注娛樂、新聞或游戲。
六、教學過程
（一）引入新課
T：同學們好，「神舟六號」升空這一爆炸性新聞我們大家都肯定聽說過了吧，或者看到了相關的圖片、文字、視頻信息吧，下面我找同學說一下自己是通過什麼媒體了解的這方面的信息？
S：有的同學說，有電視、報紙、廣播等。有的同學還說通過手機簡訊、網際網路。
T：提問：凡是通過網際網路了解到這方面信息的同學請舉手。
S：一個班70個人，只有2、3個同學舉手。
T：那麼我們這節課就來看一下怎麼樣通過網際網路來查看有關的信息。首先，大家要知道在網際網路上查找信息也有它自己的工具，那就是搜索引擎。
（設計思路）
考慮到學生上網的機會比較少，可能會查找信息，技術上勉強過關。但對搜索引擎這一知識點不一定了解，搜索引擎的分類及常見的網站這些信息學生有必要掌握。
屏幕轉播：
全文搜索引擎 Bai 、Google
目錄索引類搜索引擎 Sina 、Sohu 、Yahoo
元搜索引擎 InfoSpace、Dogpile、Vivisimo 、搜網
我們這節課重點學習的是全文搜索引擎，以為例。
（二）全文搜索引擎的使用
啟動IE，輸入http://www..com，網路網就是我們要學習的一種搜索引擎，我們以神跡攔閉舟六號為搜尋目標來看看怎麼查找到相關的信息。首先，大家注意觀察網路網的主要界面，非常簡潔，把你要查詢的信息的主題用一個片語來表示，也就是關鍵詞，輸入到相應的搜索框裡面，然後單擊「網路搜索」按鈕。來看看查詢結果，搜索到相關的網頁多少篇，用時零點多少秒，可見速度之快呀。在結果網頁中選擇一個看上去比較合適的，單擊打開，瀏覽信息。通過幾個簡單網頁的瀏覽，引導學生注意觀察找到的信息，有相關的新聞報道、圖片、專題信息。如果我們只要相關的發射時間、圖片或資料，怎麼辦？
（設計思路）
通過一個有代表性信息的查找，讓學生姿裂從直觀上了解怎麼快速查找到需求的信息。從而產生查找東西的濃厚興趣，更進一步的提問，讓學生明白查找到准確有效的信息還要動動腦筋，還要有耐心。
S：大部分同學搖頭。
T：告訴大家一個秘密，如要查找神舟六號的發射時間，要在神舟六號和發射時間這兩個關鍵詞之間加上一個空格再搜索，一定要注意關鍵詞要簡短精悍。給學生簡單演示即可。
布置今天的任務：
十運會今天的金牌榜
少數民族的服飾文化（以一個民族為例，如：藏族）
（設計思路）
讓學生查找金牌榜的問題，主要目的是讓學生注意審視信息的真偽和信息的時效性，不要簡單的以為找到了就萬事大吉，同時，也好關注一下我們的國家大事，激發愛國熱情。設置第二個任務，一是為了了解我們豐富的民族文化；二個也是完成作業中的一部分，因為學生一般沒有課余時間來上網。
S：學生練習。
T：教師通過巡視，分析常見的問題。
1.地址欄不見了
部分同學在打開IE後，不知道在什麼地方輸入網路地址。可能的原因一個是地址欄和其他工具欄重疊在一欄中，用滑鼠拖動下來即可。另個是地址欄隱藏了，可以從查看菜單下工具欄項下啟動。
2.「轉到」按鈕不見了
有的同學想不到用ENTER鍵來實現網路鏈接。
3.關鍵詞輸入繁瑣
關鍵詞的選擇應該能夠代表要查找信息的主題，盡量用片語，不要用一句話來代表，如果表達的意思復雜要使用空格將各個關鍵詞分開。
4.找到的信息不夠准確
和預想的差不多，有的學生找到的信息可能是幾天前的，不是今天的金牌榜。還有的沒找到比較詳細的描述服飾文化的頁面，只是一張圖片或一段文字，就不繼續找了。
S：部分學生展示自己搜索到的比較符合要求的網頁，教師給予適當的評價。
（設計思路）
教師及時的分析問題，是幫助學生發現並改正錯誤的時機，也是提高學生搜索能力的催化劑。學生演示找到的比較好的網頁信息，對其他學生是個督促，別人能做到的，我也行。同時，對得到表揚的同學也是鼓勵，最起碼自己的學習狀況還有老師關注，還有好多同學關心，所以會更加努力的。
（三）目錄索引類搜索引擎的使用
T：通過學習全文搜索引擎，大家可以看出，它是通過從網際網路上提取的各個網站的信息而建立的索引資料庫，當用戶查詢時，它在庫中檢索出符合條件的記錄，以網頁文字為主。目錄索引類的搜索引擎，它的工作原理是將網際網路上的信息按照目錄分類，建立索引資料庫供人們分類查找，常見的新浪、搜狐、雅虎、網易的搜索引擎，下面我們以搜狐為例給大家介紹怎麼查找十運會的相關信息。
教師演示：
在IE地址欄里輸入http://www.sohu.com，打開搜狐主頁，找到搜索引擎，讓學生注意觀察新的網頁界面。從分類目錄中，找到總目錄體育健身（由學生來選擇），再找子目錄，一步步向下找，直到打開有關十運會的網頁。
給學生布置任務：
1.查找社會文化中關於民俗/神話方面的優秀網站。
2.請描述「信息高速公路」的含義。
3.清華同方台式機的最新報價。
4.查找一款愛國者品牌的價格在900元左右的電子詞典。
5.國務院於哪年發布了《計算機信息網路國際聯網安全保護管理辦法》。
6.請解說成語故事：「刮目相看」、「 約法三章」。
參站：http://www.sowang.com
S：學生自由練習，將搜索到的頁面添加到收藏夾。
（設計思路）
對於目錄類的搜索引擎，沒有給學生固定的任務，因為這種方法容易，但查找麻煩；提供多個任務讓學生自由選擇，目的就是不局限於一種搜索引擎，讓學生自主探究任務，發現問題自己想辦法盡量解決，鍛煉自學能力；同時，擁有更多的自由時間，學生可以查找自己感興趣的一些信息，滿足其好奇心，也可以相互討論交流經驗；提供搜網的目的，讓學生了解有關搜索引擎的知識，擴大認知范圍。
T：教師巡視課堂，積極引導。
提問學生本節課學到的一些知識點。
教師總結：
我們主要學習了兩類搜索引擎的使用方法，在學習過程中大家要善於總結兩類搜索引擎的區別，總結搜索信息的技巧，以便我們更好地查找信息。
1.全文搜索引擎找到的相關信息量大，很難一次找到恰好符合我們需求的信息，需要你不斷更換關鍵詞，反復搜索。目錄索引相當來說，查找的信息一般比較准確，但要求大家要不厭其煩地一步步地找。
2.兩類搜索方法大家不要割裂開來，要綜合起來看，它們的功能也越來越向綜合性方向發展，比如Google、Sina、Yahoo既有目錄查找，也有關鍵詞查找。遇到搜索不到的情況，除了更換關鍵詞外，還要多嘗試其他的搜索引擎網站，要善於總結搜索技巧，我們下節課重點學習。
3.另外，在學習過程中，同學們都能發揮集體的力量，相互協作，非常好。如果你收藏了比較好的網頁文件，也盡量傳到教師機上指定的文件夾內，分享給大家。
七、教學反思
1.本節課教學目標比較明確，教學任務的安排基本合理，各個層次水平的學生都學有所獲。
2.在教學設計的過程中遇到搜索不到情況，應該積極鼓勵學生，使他有信心繼續搜索下去，找到自己需要的東西，才能體現網際網路的優勢和自己的能力，找到自信。
3.在教學任務的安排上，要體現一定的層次，使學生各盡其能，多勞多得。
4.有關搜索引擎的一些常用網址應該提前傳輸到學生桌面上或者板書在黑板上，方便學生使用。
5.信息的搜索是學生應該掌握的基本功。本節課的教學效果是否達到？如何評價學生的學習情況？除了課堂上教師的觀察指導和部分學生任務的展示外，還應該由小組長進行監督執行，因為學生之間相對容易交流，這樣才能確保絕大多數同學熟練應用。
《表格數據的圖形化》
學習目標：
知識技能目標：掌握圖表的製作方法；認識圖表的適應范圍，並能根據圖表分析數據。
過程與方法：幫助學生建立數據之間的圖形關系，發現事物的性質及變化規律，培養學生處理信息的能力。
情感態度與價值觀：培養學生實踐操作能力、自主學習、合作探究及分析問題解決問題的能力。
教學重點：
表格數據的圖表製作方法及步驟。
教學難點：
（1）圖表類型、數據源的選擇；
（2）圖表數據分析。
學習內容：
一、自主學習內容：在淘寶雙十一各省銷售額表中完成製作嵌入式圖表：
數據區域：A1：B36
圖表類型：簇狀柱形圖；
數據系列產生在：列；
圖表標題：淘寶雙十一各省銷售額；
不顯示圖例。
1.在研討任務1中完成製作嵌入式圖表：
數據區域：A3:B10；
圖表類型：簇狀柱形圖；
數據系列產生在：列；
圖表標題：「雙十一」淘寶商品分類銷售額；
分類（X）軸：項目分類
分類（Y）軸：銷售額（億）
不顯示圖例。
2. 在研討任務2中製作嵌入式圖表：
數據區域：A3，B9；
圖表類型：餅圖；
數據系列產生在：列；
圖表標題：淘寶消費者年齡分布圖；
不顯示圖例。
3. 在研討任務3中製作嵌入式圖表：
數據區域：A3：B12；
圖表類型：折線圖；
數據系列產生在：列；
圖表標題：「雙十一」支付寶交易額；
不顯示圖例。
二、擴展學習內容：
1.在sheet1中完成製作嵌入式圖表：
圖表類型：簇狀柱形圖；
圖表標題：城市年平均氣溫對比 ；
數據源：A1:A13和D1:D13 ；
系列產生在：列；
顯示圖例。
2.在sheet2中製作嵌入式圖表：
數據區域：A2：E2和A5：E5；
圖表類型：三維簇狀柱形圖；
數據系列產生在行；
圖表標題：成績表；
不顯示圖例。
《程序設計》
【教學目標】
1．能力目標
求100以內偶數和的演算法設計思想，並將演算法的設計思想用流程圖表示出來。
2．過程與方法
利用現實生活中不斷重復做某件事的例子以及假設圍棋挑戰賽的過程來梳理學生的思路，讓學生學會從此類生活實際中提煉出循環求值的思想方法，即演算法思想。
培養學生分析問題、解決問題的能力，讓學生學會在面對問題時能梳理出解決問題的清晰思路，設計出解決某個問題的有限步驟，從而理解計算機是如何解決、處理某種問題的。
3．情境與價值觀
讓學生全心投入到學習當中，與其他同學積極合作交流，探索出解決問題的方案。培養學生良好的思維習慣，提高他們的思維能力與創新能力，養成良好的學習態度與學習方法。
在課堂上創設相應情境，以激發學生對學習的興趣。努力營造一個輕松的、充滿樂趣的課堂學習環境，讓學生在課堂上放飛思維的翅膀，體會到學習的愉快。
【教學重點、難點】
教學重點：確立求100以內偶數和的演算法設計思想，並將此演算法設計思想用流程圖表示出來。
教學難點：上述演算法問題同樣是本課教學的難點。另外，如何把人解決問題的思路、步驟用計算機語言描述出來也是本課的難點之一。
【教學對象】
高二年級的學生，他們已具備了一定的計算機基礎，分析和解決問題的能力也逐漸成熟，對順序結構、分支結構、循環結構等知識也有了一定的理解。因此，對於如何將解決問題的思路轉化成流程圖，學生已有一定的基礎，但可能還不很熟練，教師在課堂上要作進一步引導。
【教學策略及教法設計】
利用現實生活中不斷重復做某事的事件，引導學生去探索求100以內偶數和的方法。在講解解題方法時，我認為不宜直接把現成的演算法告訴學生，而應該讓學生自己去經歷整個探究過程。在完成這個任務的過程中，教師的啟發引導起到了非常關鍵的作用。求100以內某些數的和，從表面看來只是一個簡單的數學問題。在思考的過程中，我們可以利用探索到的規律及平時所學的數學方法順利求得答案。而計算機與人不同，它解決問題的關鍵，就是要把人解決問題的思維過程用計算機語言描述出來。這是計算機程序設計教學的一個重點，需要教師在教學過程中逐步引導和訓練學生，使學生逐漸學會分析問題，求得解決問題的方法與步驟。本案例運用設想的圍棋挑戰賽的實例引導學生分析，逐步引出求100以內偶數和的演算法設計思想。
【教學過程】
一、情境創設
師：今天在座的有50多位同學，假設今天都去參加圍棋挑戰賽，而我們要挑戰的人就是圍棋九段高手常昊，如果有同學挑戰成功，那可就名揚天下，成為新一代圍棋國手了。
師（引導）：大家思考，通常這個過程會是怎麼樣的？
教師根據學生對問題的回答進行分析。引導學生往挑戰賽的模式上想，提示學生可將過程簡要地列出來。
師生：圍棋挑戰賽的過程可以描述為：
確定挑戰的人數；
挑戰者和常昊對陣較量；
一旦挑戰成功，挑戰者就可以成為新一代圍棋國手；
步驟（2）（3）重復執行，直到最後一個挑戰者。
師：在挑戰賽的過程中，我們看到步驟（2）（3）是要重復做的，所以我們應該怎麼做？
生：重復部分要用循環結構來實現。
師：這個步驟重復到什麼時候結束呢？
由學生討論怎麼確定循環的次數，很明顯，已知的挑戰者個數是判斷循環結束的條件。
根據討論的結果，最後師生共同得出圍棋挑戰賽的演算法和流程圖（如圖1）。
以圍棋挑戰賽的例子啟發學生，求出100以內偶數和的演算法。
師：根據此問題的特點，我們可以將問題細化為兩種情況。
100以內所有數的和的演算法。
師（引導）：現在我們先來求100以內所有數的和，應該怎麼辦？
師生共同分析比較挑戰賽賽程與此問題的異同，得出此問題的解決步驟：
設定一個變數sum表示和，初值為0；
再設定一個計數變數I，從1開始計數，同時它代表要相加的數；
I和sum相加，和保存在變數sum中
I累加
I大於100時輸出sum的值，否則繼續執行③④
求100個數中所有偶數的演算法
師（引導）：100以內的數相加的和我們已經能求出來了，但是我們只要100以內的偶數相加的和，那麼怎麼找出符合條件的偶數呢？
生：偶數是能被2整除的自然數，我們可以將符合這個條件的數找出來。
師生討論得出的尋找偶數的步驟：
①判斷數I除以2是否余數為0
②和變數sum與數I相加得到新的和
③I累加，再次執行①
得出求100以內偶數和的演算法
師（引導）：100以內的數相加我們已求出演算法，偶數也找出來了，能求100以內偶數的和了嗎？具體演算法應該是怎樣的呢？
生：能，將（2）中的語句放到（1）的循環語句中執行就可以了。
師生最終討論得出的演算法如下：
在教學過程中需要注意的問題：
讓學生討論各變數的定義與作用，如sum表示和，I既是計數變數又可以是用來求值的自然數。
因為循環次數已知，要加入一個循環控制變數I來計數，當I累加到滿足條件的次數後退出循環。
小結
回顧以上案例，看似將某個問題轉化為計算機語言描述演算法是一個難以理解的過程，但是，思路來源於生活，藉助生活當中常見事例的解決方式，我們也可以很清晰地理解並得出計算機解決問題的過程。
《動畫的製作》
【學習目標】
1、掌握動畫的分類。
2、學習二維動畫的製作過程和方法。
【學習重點】
製作二維動畫的過程和方法。
【學習難點】
動畫製作過程中各種參數的設置。
【預習導學】
1、從空間角度來劃分，動畫可分為二維動畫和三維動畫。如果動畫的畫面
稱為二維動畫，二維動畫畫面構圖 ，二維動畫的文件格式有
如果動畫的畫面是 就是三維動畫，三維動畫增加了
還具有
三維動畫的文件格式為 。
2、製作二維動畫的軟體很多，其中代表性的是Macromedia公司的 。動畫採用了 技術，可以 ，它具有 特點，
被廣泛應用於 。
3、用Flash製作動畫有兩種基本方法：一種是 ，另一種是 。
【合作探究】
一、討論二維動畫和三維動畫各有什麼表現特點？
二、兩種動畫製作方法的比較
1、逐幀製作：
2、中間幀自動生成：
三、製作遮罩（Mask）動畫
在Flash中設為遮罩的層可以將其下一層的內容隱藏起來，再下一層的內容將透過遮罩層填充顏色形狀或文本對象顯示出來。
演示動畫並分析製作方法
5.2 動畫的製作（一）導學案
四、文件格式
1、fla格式：
2、swf格式：
【實踐探究】
探究任務：製作遮罩動畫
要求：1、仿照課堂實例製作遮罩動畫，保存成swf格式。
2、改變「背景」圖層的形狀，觀察遮罩動畫的效果。
【交流評價】
交流製作心得，有哪些值得改進的地方。
【提交作業】
《日新月異的信息技術》
【教學過程】
導入新課
投影展示幾個信息技術的例子，激發學生的興趣
新課教學
一、信息技術概念
信息技術主要是指利用電子計算機和現代通信手段實現獲取信息、傳遞信息、存儲信息、處理信息和顯示信息等的相關技術。
二、信息技術的發展歷史
1．五次信息技術革命：
⑴語言的使用
人口超過100萬的語言有140多種，其中漢語的使用人口最多，約佔世界人口的五分之一。所以，漢語是聯合國指定的六種工作語言之一，另外五種語言是英語、俄語、德語、法語和西班牙語。有些語言則只為幾千乃至幾百人使用，如美洲的土著印第安語，中國的鄂倫春語、赫哲語。
⑵文字的創造
文字是在語言的基礎上誕生的，是社會發展到一定階段的產物。人類語言的起源，距今至少有上百萬年，人類最早的文字誕生到今天，最多也不過五六千年。
中國文字的發展，經過秦統一中國後，連續對漢字進行簡化、整理，使漢字逐漸走向規范化。漢字的發展，大致可分為古文、篆書、隸書、楷書等四個階段的演變過程。其中，篆書又有大篆、小篆之分；隸書則有秦隸、漢隸之別。由此可知，歷任何一種新的字體，都是經過長期演變逐漸形成的。總體來說，楷書形成後，中國文字已基本定型。
⑶印刷術的發明
我國是印刷術的發源地，世界上許多國家的印刷術，都是在我國印刷術直接或間接的影響下發展起來的。印刷術的發明，對人類文化的傳播、發展起了重大作用。印刷術和造紙術、指南針、火葯並稱為我國古代科技的四大發明。它的發明和推廣應用，對人類文明和社會進步，產生了巨大的推動作用，因而被稱為「文明之母」。
⑷電報、電話、廣播、電視的發明和普及
電報：1844年5月24日，在座無虛席的國會大廈里，莫爾斯用他那激動得有些顫抖的雙手，操縱著他傾十餘年心血研製成功的電報機，向巴爾的摩發出了人類歷的第一份電報：「上帝創造了何等奇跡！」
1912年「泰坦尼克」號撞到冰山後，發出電報「SOS，速來，我們撞上了冰山。」幾英里之外的「加利福尼亞」號客輪本應能夠救起數百條生命，但是這條船上的報務員不值班，因此沒有收到這條信息。從此以後，所有的輪船都開始了全天候的無線電信號監聽。
電話：1892年紐約芝加哥的電話線路開通。電話發明人貝爾第一個試音：「喂，芝加哥」，這一歷史性聲音被記錄下來。
電視：經過長時間的艱苦奮斗和無數次失敗之後，貝爾德終於用電信號將人的形象搬上了屏幕。1929年，英國廣播公司允許貝爾德公司開展公共電視廣播業務。30年代以後，貝爾德又轉向了彩色電視的研究，並有所成就。
⑸計算機技術與現代通信技術的普及應用
第一代：1946-1956年。
第二代：1957-1963年。
第三代：1964-1981年。
第四代：1982-1989年
三、信息的發展趨勢
⑴越來越友好的人機界面。
⑵越來越個性化的功能設計。
⑶越來越來高的性能價格比。
四、合理利用信息技術
面對信息技術的發展，我們要客觀認識、揚長避短、合理而充分地發揮信息技術的作用。
上網對中學生的影響利大於弊，還是弊大於利？
小結
1．每一次信息技術革命都推動了人類社會向更高層次發展。
2．信息技術包含計算機和網路技術。
3．不只有五次信息技術革命，它隨著時代的變化，生產力的發展，不斷有新事物的產生。
練習
1．漢字的發展，大致可分哪四個階段？
2．計算機的發展經歷的四個階段？
3．如何合理利用信息技術為我們服務？