曙光大數據百校工程

Ⅰ 國內哪些大學開設了大數據專業

教育部發布的普通高等學校本科專業目錄裡面根本就沒有什麼大數據專業。國內沒有哪所大學有這個專業的。你想以後做大數據，可以上大學學習計算機類、軟體類、信息與計算科學、數學與應用數學、信息與通信工程、統計學等相關專業

Ⅱ 什麼是強校工程實驗校

強校工程實驗校就是在教學方面很厲害的學校。

強校工程與「名校長名師培養工程」緊密結合，通過配備和培養，讓每一所強校工程實驗校都擁有一名市級名校長、兩名名師。

同時，強校工程由市實驗性示範性高中、優質品牌初中學校領銜組建緊密型集團或學區，支持實驗校建設。

百校工程

百校工程又稱數據中國「百校工程」、數據中國——產教融合計劃等，是為服務國家創新驅動戰略、落實國務院《促進大數據發展行動綱要》而設立。

計劃通過2到3年時間，在全國范圍內遴選100所高校，聚焦大數據關鍵技術和若干國家重點行業的大數據應用，開展產學研用協同創新，為教育及其他行業提供全方位的數據服務。

為經濟轉型升級和社會進步提供數據、人才、技術支撐。由教育部學校規劃建設發展中心聯合曙光信息產業股份有限公司啟動實施。

計劃通過2—3年時間在全國范圍內遴選百所高校，部署集人才培養、科研支撐、行業應用及社會服務於一體的「曙光大數據應用創新中心」；發揮中科曙光人才、技術、數據資源等優勢，與項目院校共同設立「曙光大數據學院」。

在此基礎上，構建有助於提升數據科學水平、保障數據安全、促進數據產業發展的「大數據應用協同創新網路」，聚焦大數據關鍵技術和若干國家重點行業的大數據應用開展協同創新，為教育及其他行業提供全方位的數據服務。

Ⅲ 遼寧科技學院是公辦院校還是民辦院校

遼寧科技學院是一所公辦大學。坐落在遼寧省本溪新城，是一所以工科為主、多學科協調發展的省屬普通本科院校。

學科建設

根據2019年3月學校官網顯示，學校有省級特色學科和重點培育學科各1門。

省級特色學科：鋼鐵冶金學科

省級重點培育學科：鋼鐵冶金學科

教學建設

截至2018年12月，學校有國家級本科綜合改革試點專業1個，省級本科綜合改革試點專業1個，省級本科重點建設專業1個，省級本科工程人才培養模式改革試點專業1個，省級創新創業教育改革試點專業2個，省級以上特色專業8個，省級精品課程14門，省級實驗教學示範中心4個；省級大學生創新創業教育基地1個，省級大學生校外實踐教育基地10個，省級大學生創業孵化示範基地1個，省級雙創示範基地1個，省級眾創空間1個。承擔教育部首批「新工科」研究與實踐項目1項，教育部產學合作協同育人項目27項，承擔省級以上教育教學研究和教學改革項目190項，獲得省級教學成果獎27項，其中一等獎5項。

國家級本科綜合改革試點專業：冶金工程專業

省級綜合改革試點專業：冶金工程專業

省級重點支持專業：機械設計製造及其自動化專業

省級工程人才培養模式改革專業：自動化專業

省級向應用型轉變試點的專業：機械設計製造及其自動化、電氣工程及其自動化、計算機科學與技術專業

省級創新創業改革試點專業：計算機科學與技術、廣告學專業

省級精品課程：《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體》、《系概論》、《煉鋼學》、《鋼鐵冶金概論》等

省級實驗教學示範中心：材料與冶金工程實驗中心、采礦工程虛擬模擬實驗教學中心等

公辦和民辦大學的區別
教學方向不同

民辦大學：民辦大學依託市場生存，設立課程面對市場需求，課程設置不斷創新，教學質量是其生存的保障。

公辦大學：公半大學由國家撥款，承擔國家高等教育的使命，偏重基礎學科的研究和教學。中國的公立大學一般比私立要好，因為公立大學組建歷史悠久，文化底蘊濃厚，有較好的學風，學校策略相對穩定。

經費來源不同

民辦大學：主要由民間資本所維持經營的大學，一般是指由非地方或者中央政府投資，全部或者部分的依靠學生的學費來維持大學的經營而非公共資金。

公辦大學：公辦大學是國家組建的大學，國家提供部分資金建立，經費全部來自國家撥款。

報考人數不同

公辦大學：知名度更高，報考的人數更多。

民辦大學：報考人數較少，並且學費較貴。

選擇數量不同

公辦大學數量眾多，選擇面較廣

民辦大學數量較少，選擇性也比較少。