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① 疫情期間線上教育教學實施方案（精選5篇）

在工作中我們需要開展工作時，為了保證工作開展的更加有序，我們需要不斷的完善好工作方案。寫工作方案時注意要廳滑有較強的方向性，你們了解多少關於疫情期間線上教育方案呢？下面的內容是我為大家整理的{疫情期間線上教育教學實施方案（精選5篇）}，僅供參考，大家一起來看看吧。

疫情期間線上教育教毀圓學實施方案（篇一）

2022年xx月由於疫情原因，學校採取了線上教學的教學模式做到讓學生停課不停學。線上教育是科技時代發展的產物，讓學生足不出戶就可以學習知識。老師們已線上布置預習作業為主，在線批改作業，隨時解疑答惑。老師們通過微信小程序等現代化教學手段，指導學生一對一，每日全班一總結的密切關注著學生的學習狀況。全校老師們積極行動，互幫互助，讓線上授課直通每一位學生和家長。為切實保障X年級師生身體健康和生命安全，最大限度降低疫情對X年級教學的影響，順利完成各學科學習任務。現制定基本方案如下：

一、課程設置

1、嚴格執行國家課程方案，以教學周為單位，確定教學內容，把握教學進度，建立符合教學進度安排的統一課程表。X年級於xx月X日動員，XX日開始上課，正常進行一輪復習，以「線上復習直播+作業+測試」方式推進X年級教學工作。

2、線上教學採取每5天休息2天的方式，各班每天6+1節課（最後一節課，周六為培優時間），每節課40分鍾，教學內容分兩個階段：

第一階段（xx月XX日——XX）以X年級復習為主，邊講邊練。

第二階段（xx月XX日後）X年級新課程學習。

上午：三節課纖伏塌，一節線下自主學習

下午：三節課，一節培優，晚上線下自主學習。

通過師生互動加強課堂管理。通過開設班會課、眼操、體育活動及勞動教育。把知識教育與素養教育有機結合，全面提升學生的核心素養，促進學生德智體美勞全面發展。

二、師資配備

為切實提升線上教學質量，做到有的放矢，按照行政班教師定位進行授課。

三、教學方式

1、為便於教師把控課堂，得到切實有效學情大數據，依據年級實際情況，採用騰訊視頻或釘釘進行課堂直播，利用QQ群進行作業布置和在線測試。

2、教導處依據X年級班情、學情、師資安排課表、教學班級。（培優課程表）

3、教研室加強集體備課、二次備課指導。

4、教師充分利用網路平台推送優質教學資源、在線布置作業，學生作答提交後，教師手動批改，鞏固強化學習效果，保證教學質量不打折。

四、檢查反饋

1、分管校領導進入分管年級部網路平台進行巡視，教研室、教務處、年級組負責線上教學情況的監督和檢查。

2、班主任須作好線上教學的宣傳工作，及時將課程表、作息時間表發班級群，溝通學生上課情況，做好家校聯系，使學生逐步適應由傳統課堂到線上教學的轉變。還須加強班級網路學習空間的引導與監管，安排指導好學生學習和生活，不得發送與教育教學無關的內容，確保網路學習空間清朗、純凈，傳播正能量。

五、家校合作

堅持「因地制宜、家校合作」的原則，進一步創新家校溝通模式，掌握學生動態，引導學生家長保持良好心態、消除焦慮恐慌、克服麻痹大意、積極抗擊疫情。組織學生發展中心教師對家長進行線上授課心理疏導，同時指導學生安排好學習、鍛煉時間，規律作息，確保線上學習「不斷線」，思想教育不鬆懈。

六、考核評價

教導處，教研室、年級組需做好線上教學教師工作量記錄，可利用教師互評、組長評價相結合進行打分，線上教學考核情況將納入到對教師個人的階段性考核和年終績效考核。

七、線上教學要求

1、預先布置自主學習任務，高度重視自主學習的方法指導，同步與非同步緊密結合，豐富並創新教學激勵辦法。

2、線上教學應注意低起點、小容量、小步慢走、知識點分解、精內容、多互動、有展示、勤反饋、有效率、作業控制總量，注意營造教學情境感和現場感，要創新教學方式，增加師生互動，關注過程監督，務求提高實效。盡可能減少線上看屏時間，多給些線下練習，實踐性體驗性學習。

3、教師要關注線上教學情況反饋、講練錯題、作業質量和教學對策等四個方面及時調整線上教學工作。

4、注重教學策略和教學方法，注重教與學有效互動，注重學生練習「基礎+典型」與講課相結合，加強線上與線下的實踐活動，提高學生專注力，提高學生居家自主學習能力。

5、做好課前准備，掌握學情，提高效果，精講多練，提前做好3周教學計劃，每天一份練習。（教研室做好收集，納入教師管理）。

6、隨時根據家長學生反饋，調整教學方式，方法

7、加強板書，注重小結，強化知識記憶。

八、具體措施

1、通過班級微信群及QQ發布學習內容，包括：預習要求，聽課要求，每課檢測作業。

2、學生下午按老師規定時間把作業上傳，提出困惑點，第二天上課集中解答。

疫情期間線上教育教學實施方案（篇二）

為認真貫徹落實為進一步落實省教育廳《關於印發的通知》（x教電傳字〔20xx〕xx號）和全省中小學20xx年x假及x季學期延期開學期間線上教育教學視頻會議精神，經學校研究決定，在20xx年x季學期延期開學期間充分利用「互聯網+」手段和省、市優質教育資源，啟動線上教育教學工作，實現我校學生停課不停學、教師停課不停教。具體實施方案如下：

一、工作目標

構建一個學生網路學習的平台，搭建一個教師在線輔導的平台，強化一個指導學生有效學習的計劃，確保停課不停學，停課不停教。做到停課不停學，防疫學習兩不誤。

二、實施對象

全校師生

三、實施過程

第一階段：x假期間

1、學生於xx月xx日前完成x假作業等原來布置的作業任務。

2、依託xx省教育資源公共服務平台「x教雲」收看學習相關教育資源。從xx月xx日起，「x教雲」平台分別推送紅色文化教育資源和音樂藝術欣賞等內容；從xx月xx日起，推送「誦讀紅色家書」優秀作品和《跨越時空的回信》節目一期；每天下午3時推送音樂藝術欣賞。

第二階段：x季學期延期開學期間

「在線課程」教學直播（公益免費）

1、基礎年級學生依託xx省教育資源公共服務平台提供的「在線學習和課後服務平台x教雲」參與全省統一安排的線上教學。

2、高三年結合年級實際制定學生輔導計劃，讓學生通過厚外＆厚德在線、好教師雲平台等平台進行學習。

四、實施要求

1、xx月xx日前下發在線學習指南，確保每一位學生知曉線上教育教學信息、清楚收看途徑及操作規則及收看時間（附件1）。

2、全校學生利用公共服務平台進行學習，按時完成科任教師布置的作業並將完成情況及時通過自主學習QQ群或微信群打卡。

3、班主任建立自主學習QQ群或微信群。進行作業布置，有個別解答、群答，定期公布答案，供學生自批自改，同時對學生自學情況進督促。

4、基礎年級備課組長線上組織本組成員與學生同步收看線上教育教學，並根據線上教學內容，結合學生學情，商定作業內容、作業量等。高三年級備課組長制定近期教學計劃，組織本組成員根據各自實際情況，通過厚外＆厚德在線、好教師雲平台等平台遴選出相關資源供學生自學。

5、教師與學生同步收看線上教育教學，通過班級QQ群或微信群向學生布置作業，採取靈活、有效的方式進行批改、講評。及時關注學生的學習情況，及時解答學生提出的問題，滿足學生的不同需求。

五、實施途徑

1、學習途徑。全校學生利用電腦、手機、平板電腦等通過公共服務平台「x教雲」等進行線上學生。

2、教學組織。線上課程播出後，全體教師利用班級QQ群、班級微信群等，組織學生根據線上教學內容布置批改作業，進行課後答疑。

3、宣傳發動。各班採取電話、簡訊、微信等方式，及時通知到每一位學生和家長，做到一個都不漏。

六、保障措施

1、加強組織保障。學校成立線上教育教學工作領導小組，對線上教育教學相關工作進行統籌管理、提供技術保障。

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx各備課課長、班主任。

具體由教務處牽頭，由各年級負責工作協調和數據分析匯總。

2、加強資源保障。由教務處、教研處牽頭，根據延期開學時間制定教學計劃，保證線上學習按時且高質量開展。

3、加強技術保障。現代技術中心牽頭，為線上教育教學提供技術保障。

疫情期間線上教育教學實施方案（篇三）

一場沒有硝煙的疫情保衛戰進入關鍵期，當前的疫情形勢依然嚴峻，為積極配合市政府的疫情防控，減少由於疫情延期開學所帶來的影響，為做到疫情防控和教育教學工作兩不誤，我校認真貫徹落實《xx市教育和體育局關於全市中小學開展線上教學的通知》要求，緊鑼密鼓組織開展線上教學工作，特製本方案。

NO。1

原則要求

線上教學期間，要確保「三要」。要嚴格控制每天線上教學時間，初中不超過3小時；要控制好學生每天學習的容量，勞逸結合，防止加重學生負擔，保護學生視力，保障學生身心健康；要根據工作實際，按照學校要求編排各學科各年級課程計劃，確保線上教育教學質量。

NO。2

任務分工

（一）組長

總體部署統籌安排線上教學各項工作。

（二）副組長

1、統籌學生線上教學，制定線上自主學習方案。統籌各學科的內容及進度。

2、根據年級特點就疫情防控、延遲開學、知識回顧、線上答疑、德育教育、勞動教育、美育教育、心理健康教育、自主管理等方面發布告年級學生及家長書。

（三）教導處

討論並制定確實可行的線上學習方案，做好各科室各部門各成員間的組織協調工作，細化線上教學具體工作。

（四）教科室

組織調研，提出適合本校師生線上學習的最佳路徑，為老師提供技術指導服務支撐。同時，適時為班主任推送主題班會相關資料。

要有效整合優化現有的教學資源，積極組織本校名師和骨幹教師分年級、分學科遴選教學視頻等課程資源，同時加強網路教學資源的審查，尤其是意識形態和科學性審查，進行資源優化與整合，並形成本校校本教學資源。

（五）教研組長

根據線上教學的相關要求，召集本組備課組長制定各年級各學科線上教學方案，方案中需明確教學任務，教學進度等。

教研組長收集備課組長資料統一上交教導處。資料統一名稱為：x年級x學科線上教學方案

（六）班主任

1、根據學校總體方案，各班主任自主制定「一班一案」，便於本班線上教學有序開展。

2、組建各班學習群（如釘釘平台、微信平台），學習群內加入班級全體學生和各學科教師。

3、明確學生作息時間，掌握學生學習動態。每天按時提醒督促學生學習，推送學習網址及相關學習資料，整理歸納學生反饋問題，並及時處理。

4、協調家長參與學生線上學習，引導家長做好學生線上學習保障工作。

5、做好學生心理輔導工作，對同學們居家期間的學習和生活深入了解，關心愛護每一位學生，結合學校推送的資料，組織好本班學生學習。

6、對因疫情等原因仍滯留在外學生、目前在隔離區學生、無法線上學習學生、需要特殊關愛學生等五類學生的學習保障情況要有跟蹤有記錄。

（七）學科老師

1、根據本班班主任制定的「一班一案」內容，及時參與，認真執行，按時按量布置學習任務，檢查學習完成情況，做好答疑輔導工作。

2、各科任教師要對線上教學工作的階段性情況作好周小結。

NO。3

實施說明

（一）對於七年級新生，不能因為沒有報到而停止線上教學。教導處將具體學生人數平均分配到十三個初一班。原有的十二位七年級班主任每人抽出五名學生到xx老師班上，組建一個新的班級，至此，七年級班主任迅速開展工作。

（二）各班主任利用班級微信群，藉助有效的網路信息工具安排指導好學生的學習和生活。班主任不僅要關注學生的學科學習情況，更要指導學生在家科學健康地生活，積極參加運動鍛煉，參加家務勞動，養成有規律的學習生活習慣；班主任還要開展疫情防控教育，指導學生增強自我防護意識，減少感染疾病的風險。網上教育以生命健康、疫情防控、愛國主義、經典誦讀、習慣養成等內容為主，向學生宣講中國特色社會主義制度的優越性，增強學生愛黨愛國愛人民愛社會主義的思想情感，增強學生勇於擔當、甘於奉獻的時代責任感和使命感。

（三）建議教師通過線上學習國家中小學智慧教育平台、xx中小學智慧教育平台（。cn）、安全教育平台指導幫助學生選擇適宜的學習資源。

（四）各科任教師根據本學科的知識回顧內容和預習安排，每天每科進行20分鍾左右的練習，再由教師進行群內答疑指導，學習資料可提前發到學習群里，也可以先做好PPT，適時推送進群里。

（五）語文、英語學科教師群內推送每天的早讀內容，做好引導，讓學生在努力的同時看得見努力的方向。

（六）每天安排特定的時段給學生，讓學生進行體育鍛煉，體育教師為學生安排鍛煉任務。

NO。4

具體要求

（一）教學方式到位

線上教學期間，初三盡量採用視頻互動的方式進行直播教學；其他年級鼓勵教師採用視頻互動和課程推送相結合的方式進行；要有效整合優化現有的教學資源，積極組織名師和骨幹教師分年級、分學科遴選教學視頻等課程資源，同時加強網路教學資源的審查，尤其是意識形態和科學性審查，進行資源優化與整合，並形成校本教學資源。

（二）課程設置到位

課程方案要充分考慮區域、學段、學科以及學生類型等差異，兼顧網路條件相對欠優的農村偏遠地區的學生，提高課程設置的針對性和有效性。要適度放慢教學進度，增加復習梳理的課時，力求讓學生做到學懂、弄通。要合理制定每周學習課程表。在課程規劃中，要有班會課、心理健康課，要創造性地上好音樂、美術、信息技術課程，體育課課程要指導學生在家開展相應的體育活動。

（三）教研組織到位

要針對線上教學存在的問題開展網路教研，著重研究學科知識體系和課堂精準教學，幫助提升線上教學質量。要為線上教學內容建立配套的線上校本教研渠道，分工協作，做好課程設置、教案設計、視頻錄制、資源推送、作業布置及批改、階段測試等環節的遠程集體教研。

（四）課堂教學到位

按照「一課一得」的思路進行教學設計。教師要創設情景、確定任務、有效講解、適時評價，學生要有自主探究、在線交流、成果展示的學習過程，把課堂學習變成師生共同研究的過程。要按照教學進度准時開課，創新教學組織，倡導教學互動，嚴格落實「備教學評」一體化的線上課堂教學。

（五）課後評價到位

要充分重視作業的教學效果檢測功能，加強對推送作業的「量」和「質」的管理，減輕學生負擔。各班級的科任老師要積極跟蹤學生作業完成情況並及時進行批改答疑，實現當日作業當日完成，當日作業當日批改，當日作業及時反饋。

（六）學生管理到位

班主任和科任教師承擔聯系和教育學生的任務，要及時向學生了解學習、生活情況，督促學生及時完成作業。要統一制定作息時間表，可適當延長課間休息時間。指導學生調整居家學習作息時間，培養網路學習自主管理的能力。

（七）家校融合到位

加強家校聯系，讓家長積極配合。建議家長按照學校的課程安排，制定孩子居家作息時間表，做好孩子在家學習生活的管理和輔導，督促孩子按時參加在線課堂學習，關注孩子作業完成情況。家長要養成良好衛生習慣和健康生活方式，調整好飲食，做到科學防控疫情。確保中小學生充足睡眠時間。鼓勵家長和孩子一道做好居家身體鍛煉。引導孩子理性認識疫情，教育孩子不信謠、不傳謠、不造謠，加強正面引導，配合疏導孩子心理情緒。

（八）過程把控到位

線上教學期間，各教師要了解學生學習情況，並及時做好情況記錄，對學習過程把控到位。

（九）人文關懷到位

對因疫情等各種原因仍滯留在外且一時無法返昌的學生，各班主任要主動對接，保障其與本班學生同步參加線上教學。對因家庭不具備線上教學條件，無法通過電視或網路進行在線學習的學生，各班主任要做到「一生一案」，一個都不能掉隊。對抗擊疫情一線人員子女以及農村留守兒童、孤兒、殘疾兒童少年等，各班主任要釐清名單，給予特殊關愛。

NO。5

執行時間

從20xx年xx月xx日起至學生正常返校上課止。

NO。6

溫馨提示

1、對中學生來說，自學能力是學習能力的核心，是核心競爭力，希望全體學生認真參與，自主學習，利用假期實現彎道超車。

2、希望全體同學注意疫情防控，積極參加體育鍛煉，學習鍛煉兩不誤。

3、嚴格控制使用電子產品的時間，嚴禁以線上學習為由整天電子產品不離手。

4、學生學習之餘，多參與家務勞動，體會父母的不易。利用特殊時期的特殊時間多與父母進行溝通與交流。

5、希望各年級、各教研組、各班主任、各學科老師認真貫徹執行方案要求。

疫情期間線上教育教學實施方案（篇四）

一、時間安排

1、推進階段

線上教學分四個階段。

一是11月X-X日籌備組織、動員准備、網上教學培訓階段；

二是11月X日的試播階段，調試設備和試播課；

三是11月X日晚上19：00-19：30的線上家長動員會，由班主任及學生、家長共同參加，談網課及相關要求和建議，做好線上學習准備；

四是從11月X日開始（至正常復課）正式的線上指導課程直播階段。

2、直播時段

線上指導課程分兩個時間段：

（1）每天上午8：10―11：00。其中，早晨7：40-8：10為課前准備時間，在指導學生課前准備的同時，組織學生每天進行釘釘打卡，並在上午第二節課後安排眼保健操和體育室內操。

（2）每天下午2：30-5：20。安排兩節線上直播授課和兩節自習課，教師線上輔導。晚上不安排線上授課。

二、課程安排

1、課程內容

線上指導課程，重點圍繞以下四方面內容實施：

（1）學校日常行為規范要求，養成教育；

（2）各年級各學科學習要求及學科規范；

（3）各年級知識銜接、學習方法指導等；

（4）進行專題版塊探究。

以小專題形式進行集體備課實施。根據七年級的教情和學情，整合分解細化成小專題進行學習，一個小專題解決一類或一項知識、方法等方面的問題。

2、課程時間

「線上教學」暫時按自然周安排兩個周期，周末正常休息。

三、實施建議

1、教的要求

（1）備課要求：

①以備課組為單位進行網路集體備課，范圍為開學前兩周內容。

②分工備課--組長分工分頭備課（一人主備），要求寫出教學簡案，製作課件PPT或視頻，備課組內交流分享。

③形成個案--在充分交流的基礎上，形成適合自己學生的個性化教案和PPT。

④搜集整理---備課組長將這兩周教師的個性化教案和PPT搜集整理。

（2）上課要求：

①教師上課務必提前准備好個性化教案和PPT或視頻，給自己的課起個標題，便於學生課後復慣用。

②堅持線上直播授課「2+1」原則，即教師講解時間不超過20分鍾、學生課堂及時練或課堂互動不低於10分鍾。

③提前進入上課群，上傳課件等待上課；看清課表，上下節課可能會需要進出不同群，請及時轉換學習空間。

④上課開始時記得點擊錄制，結束時點擊結束錄制，整節課才能保存在網上，便於學生觀看回放及後續向全省學校分享。

⑤注意提高網路授課的效果。授課過程中要充分考慮網路授課與課堂授課的區別，建議講練結合，以練為主，精選精煉並嚴格控製作業量，多提問，講課時間不要太長，注意適時調整，特別是按時下課。

⑥特殊時期，不宜要求家長列印課本或其他資料。

（3）輔導、作業布置及批改要求：

①每天晚上學生在家自主完成作業。

②網路授課亦應布置當天的作業練習，作業布置要少而精，要有針對性和有效性並有利於在線批改，建議以思維導圖整理或創造性作業為主。

③自習按課表安排進行作業在線輔導，不允許統一授課。

2、學的要求

（1）學生應按課表及時上課，不遲到；

（2）在學習時段應集中精力聽講，遵守網路公德；

（3）按要求積極參與課堂提問，認真完成課後作業書寫及上傳；

（4）看清課表安排，根據上下節課要求及時進出不同群、及時轉換學習空間。

疫情期間線上教育教學實施方案（篇五）

一、教學現狀

截至目前，一年級組數學的新課教學任務已全部完成；語文還有兩課和一個語文園地。我們打算讓學生在家藉助拼音先把課文讀熟，生字認會、會寫，等疫情散後返校再上，其他非統考科目已完成當堂學習評價。

二、線上教學任務：

1、以本冊教材為本，依據家長、學生實際情況和學科特點，靈活確定教學內容，確保學生能夠學會。

2、各班依據學生實際情況合理設計作業，用復習要點引領學生學習，培養學生的自主學習能力。

3、對於不具備線上授課條件的學生，教師要通過號碼、簡訊等方式做好教學和輔導工作，保證「一個都不能少」。

4、做好學生語、數雙科的線上復課工作，指導好學生扎實有效開展居家學習。按課表以按時推送每日學習內容，及時對作業進行批閱、反應，及時對學生進行輔導。

三、授課安排：

語文學科：

1、自主藉助拼音朗讀13、14課課文，自主認讀二類字，自主練習一類字。

2、背誦古詩《風》，和大人一起讀《春節童謠》。

3、復習一到八單元。

4、運動小健將：每天堅持體育鍛煉一小時，增強體質。

5、家務小能手：每天幫家長做一件力所能及的事。

6、光碟行動：吃飯不挑食、不剩飯菜。

7、歡樂閱讀：每天親子閱讀10分鍾，背誦一個好詞，一個好句。

8、認字達人：每天認字不少於三個，口頭組詞。可以親子共學，製作生字卡。

9、小小書法家：依據老師的指導，每天練習幾個字，做到精細高效。

數學學科：自主復習

居家期間的幾點要求：

1、假期不能離開鎮安，假如執意離開，明年不能正常入學。

2、每天按時作息，按時完成學習任務，不能因為停課整天看電視玩號碼，這樣不僅影響學習，而且嚴峻損害身體。

3、每天完成學習任務之外，自己堅持鍛煉，增強體質。

4、自覺關心家長分擔家務，做一個敬老孝親的好孩子。

② 二年級我是大數據手抄報 二年級手抄報

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③ 商丘師范學院是公辦還是民辦

一、商丘師范學游數院是公辦還是民辦 商丘師范學院是一所公辦高校，該校是2000年經教育部批準的一所公辦全日制普通高等學校，入選教育部數據中國百校工程產教融合創新項目。
二、商丘師范學院簡介
商丘師范學院坐落於國家級歷史文化名城、三商之源、華商之都——河南省商丘市，這里東臨沿海，西扼中原，南襟江淮，北接齊魯，位於豫魯蘇答磨李皖四省接合部，地處京九鐵路、隴海鐵路，鄭徐高鐵、鄭合杭高鐵交匯的黃金交通樞紐之地。商丘師范學院的歷史可以追溯到1905年創辦的「歸德府中學堂」，櫛風沐雨，弦歌不絕，歷經商丘師范專科學校、商丘師范高等專科學校等階段，2000年經教育部批准升格為商丘師范學院。

教學設施完備，校園風景優美。學校現有平原路、文化路兩個校區，佔地面積2000餘畝，建築面積近120萬平方米。學校教學設施完備，建有先進的科研平台、實驗教學中心、實習實訓中心，共計647個，其中省級7個，廳級3個，校企合作實訓中心6個。建設了數字外語教學中心，多功能演播廳，各類體育場館等。圖書館館藏豐富，館藏紙質圖書近200萬冊,電子資源資料庫20個。教學儀器設備總價值2億多元。學校環境優美，校園內有春明湖、夏夢湖、秋韻湖、冬泰湖和文秀山，亭台水榭、荷花垂柳、碧波盪漾、湖光山色，是讀書治學的理想園地。

圍繞經濟社會需求，優化應用專業集群。學校遵循「突出應用，集群發展，提升質量，打造特色」原則，面向現代服務業和地方主導產業，構建以應用型專業為主體的學科專業體系。學校設有21個學院，現有64個本科專業，涵蓋10大學科門類。現有在校生2.7萬餘人，生源遍布全國28個省、市(區)。擁有省級重點學科4個，國家級特色專業2個，省級特色專業7個，省級專業綜合改革試點10個，省高校本科工程教育人才培養模式改革試點專業1個。重點規劃了「商務服務，城鄉建設與人居環境服務、先進製造配套服務、信息技術服務、文化創意、教師教育」等6大專業集群，形成學校專業鏈、人才鏈、創新鏈與地方產業鏈、價值鏈集群對接、開放協同的人才培養新格局。

堅持人才強校戰略，打造「雙師雙能」教師隊伍。大力引進「應天學者」、「特聘教授」等學術領軍人物、學科和學術技術帶頭人等高層次人才，積極推動專業教師向"雙師雙能"轉型，強化實踐教學能力， 努力打造應用型人才培養的一流師資隊伍。學校專任教師中教授、副教授400多人，博士近300人，碩士700餘人，具有「雙師型」教師資格者150多人。學校有省級教學團隊7個。多名教師被聘為其它高等學校、科研院所的博士和碩士清遲研究生導師。與企事業單位建立「雙向互進」機制，現已聯合培養應用型專業教師近200名。

秉持科研服務社會理念，走產學研協同發展之路。實施重大科研項目帶動戰略，高層次科研項目立項逐年遞增，截至2016年，我校已獲得國家自然科學基金項目80餘項，國家社會科學基金項目20多項。加強科研與學科平台建設，已建在建各級各類科研平台40餘個，其中已建成「河南省生物分子識別與感測重點實驗室」、「河南省生物精煉工程實驗室」、「葯物綠色合成河南省工程實驗室」、「光電功能材料河南省工程技術研究中心」等省廳級科研平台10多個。依託學科專業優勢，與國內大型知名企業共建校企合作共享平台。學校現已與 上海交通大學 航空航天學院、上海司南衛星導航技術有限公司共建北斗學院，與深圳華為技術有限公司共建華為網路信息技術學院，與天津中科遙感集團共建中科遙感學院，與中科曙光共建大數據學院。與達內科技、鳳凰教育、哈森葯業、航天金穗等企業簽訂校企合作協議。立足商丘豐富地域文化底蘊，自覺承擔文化傳承重任。學校現有河南省普通高等學校人文社科重點研究基地——漢梁文化研究中心、河南省文化產業研究基地和省、市兩級「非物質文化遺產研究中心」，學校成立了「應天書院研究中心」，取得了大批卓有影響的研究成果，形成了獨具地域文化特色的社科研究基地群。

積極匯聚培養合力，加強創新創業教育。以創新創業學院為依託，整合校內外資源，統籌全校「雙創」教育工作，保證將「雙創」教育貫穿於人才培養全過程;以「雙創」教育課程體系和「雙創」實驗班建設為引領，積極探索「雙創」教育與專業教育的融合模式;以與商丘市共建創業綜合體為抓手，積極探索「雙創」教育與城市發展的融合模式;以建設大學生文創園為載體，積極探索「雙創」教育與產業發展的融合模式。學校投資500餘萬建成3000平方米的大學生創新創業中心，設立「大學生創新創業計劃」專項基金，現已建成68個項目工作室，初步形成「產—學—研」互動發展的一站式服務模式，營造了濃郁校園創新創業文化生態。近幾年，我校學生在挑戰杯、大學生創業設計大賽、數學建模競賽等國家級、省級各類創新創業比賽中獲獎2000多項。

拓寬開放辦學視野，大力開展合作交流。學校充分利用國內國際教育資源，廣泛開展國內國際交流與合作。先後與鄭州大學等十多所省內外高校簽訂了研究生聯合培養協議，與英國伍斯特大學、美國卡普蘭大學等國外大學開展了合作辦學，與商丘市政府及多家大型企業簽署了校地合作協議，從俄羅斯、韓國、奈及利亞等國招收留學生，逐步形成了「開放式、國際化」的辦學模式。

加強校園文化建設，構建和諧育人環境。春風化雨潛入夜，潤物育人細無聲。學校著力培養博大、厚重、睿智的大學精神，傳承「應天歸德，智圓行方」的校訓，弘揚「學以求真，行尚篤信」的校風，深入開展師德師風建設和精神文明創建活動，不斷加強思想建設、組織建設、幹部隊伍建設、黨風廉政建設，大力加強和改善大學生思想政治工作，為學校持續、健康、快速發展提供了強有力的組織和思想保證。學校榮獲河南省文明單位標兵、河南省高校「五好」黨委等50多項省級以上榮譽稱號。

④ 嘉應學院新生宿舍條件幾人間(分配查詢)

高旁碼考已經進去尾聲，又到了一年一度的新生入學季，作為 嘉應學院 新生的你，是否也對即將到來的 嘉應學院 住宿生活感到既期待又緊張呢？本文我給大家整理了 嘉應學院 的新生宿舍條件等相關內容，僅供參考。

一、嘉應學院新生宿舍條件幾人間
學困磨生宿舍

校本部和醫學院學生宿舍全部已安裝空調，並且熱水供應到宿舍。大多數學生宿舍帶獨立衛生間和沖涼房。
二、嘉應學院校區介紹
嘉應學院 是一所具有百年師范教育歷史的廣東省屬全日制公辦本科高校，位於中國歷史文化名城、葉劍英元帥的故鄉、著名革命老區、全域屬原中央蘇區，且享有「世界客都」「文化之鄉、華僑之鄉、足球之鄉」等美譽的廣東省梅州市。學校面向15個省（市、區）招生，現有普通全日制學生2.8萬餘人，成教學生逾萬人。學科專業綜合,涵蓋文學、理學、工學、法學、醫學等11個學科門類,有省級重點學科7個；現有21個二級學院，本科專業60個，有國家級特色專業1個、國家級綜合改革試點專業1個，省級一流專業10個、省級重點專業2個、省級特色專業10個、省級專業綜合改革試點7個、省級戰略新興產業特色專業3個、省級應用型人才培養示範專業3個，其中，小學教育通過教育部師范類專業認證，臨床醫學專業通過教育部臨床醫學專業認證，軟體工程通過IEET工程教育認證；現有4個校區，本部設在江北校區，校園佔地面積1800多畝，建築面積61.98萬平方米，環境優美、設施先進，是求知治學的理想園地。

——歷史悠久，特色明顯。學校前身是創辦於1913年的梅縣縣立女子師范學校（梅州在清朝時稱嘉應州， 嘉應學院 由運尺哪此得名），至今已有109年的辦學歷史，經歷了65年的中專教育、22年的大專教育，2000年升格為本科院校，2004年新增為廣東省學士學位授予權單位；2006年以「良好」等級通過教育部本科教學工作水平評估；2017年通過教育部本科教學工作審核評估；2018年被列為廣東省高等教育「沖補強」提升計劃建設高校；2021年辦學體制由「省市共建」調整為「省屬本科高校」,獲批廣東省碩士學位授予立項建設單位,設立了廣東省博士工作站，與 中山大學 共建博士後創新實踐基地，是廣東省聯合培養研究生示範基地。堅持「立足地方、服務廣東、面向全國、放眼國際」辦學宗旨，打造「植根僑鄉，弘揚客家文化」辦學特色，培養了近30萬適應地方經濟社會發展需要、具有創新精神和實踐能力的應用型人才。

——立德樹人，薪火相傳。學校作為廣東省創建國家教師教育創新實驗區建設單位，秉承「勤儉誠信、立己樹人」校訓，堅持以文化人、以德育人，促進學生德智體美勞全面發展，培養******建設者和接班人。現有「粵台客家文化傳承與發展協同創新中心」「廣東客家地區基礎教育師資培養培訓協同育人中心」「南方足球創新人才培養培訓協同育人中心」「大數據研究與應用協同創新中心」等4個省級協同育人中心和平台；有校外實習基地和就業基地600多個；實施了「六卓越一拔尖人才培養計劃2.0」，培養了卓越教師、卓越工程師等一大批人才；培養了梅州市80%以上的中小學骨幹教師；培養國家級足球專業特色人才400多人；與 中山大學 、 華南師范大學 、 暨南大學 、 華南農業大學 、 廣州體育學院 等高校聯合培養碩士研究生。近年來，學生在省級以上學科競賽活動中獲各類獎項2000多項，其中國家級640多項；學生考取研究生人數為2000多人；醫生執業資格考試總通過率85%以上（超出全國平均水平21個百分點）；招生形勢逐年向好，生源質量不斷提高；畢業生就業率逐年提高，實現更加充分、更高質量就業。

——引育並舉，強化師資。學校堅持引育並舉，以人才強校助力學校事業高質量發展。現有教職員工1800多人，其中，專任教師1400多人（正高職稱140多人、副高職稱410多人、博士320多人、碩士800多人）。現有國家「*」科技創新領軍人才1人、全國農業科研傑出人才1人、廣東省高校「千百十人才培養工程」國培對象1人，「全國優秀教師」1人，省級「創新拔尖人才」1人、「南粵優秀教師」24人、「省級教學名師」3人、廣東省高校「千百十人才培養工程」省級培養對象6人、「省級優秀青年教師」培養對象6人、省級揚帆計劃4人。聘請了丘成桐、羅錫文、陳志傑、劉仲華等20多位院士、*、國家傑青為榮譽教授，聘請了一大批行業企業專家和中小學名師進校園協同培養人才。學校加大教師內培及「雙師雙能型」教師隊伍建設的力度；實施青年博士、青年教師、骨幹教師培訓項目，近年來在國內外攻讀學位、進修、培訓達1000多人次，形成一支素質良好、業務精湛、結構合理、創新活力的教師隊伍。

⑤ 好的linux培訓機構是哪家

首先祝賀你選擇學習Linux，你可能即將踏上Linux的工作之旅，出發之前，讓我帶你來看一看關於Linux和Linux運維的一切。
Linux因其高效率、易於裁剪、應用廣等優勢，成為了當今中高端伺服器的主要操作系統，並且處於一個不可替代的地位。Linux可安裝在各種計算機硬體設備中，比如手機、平板電腦、路由器、視頻游戲控制台、台式計算機、大型機和超級計算機。隨著Linux在中國市場迅猛發展，國內Linux人才缺口逐漸凸顯。Linux人才招聘也成了當前最熱門的招聘之一。
首先linux是一個非常非常大的概念。想全部吃透是不可能的。理想的說，搞懂linux，就可以做所有工作。個人更傾向於說想做什麼樣工作，需要學linux的哪部分。
按個人經驗介紹下常見的linux有哪些領域，並對應到什麼工作。
1）linux運維。這部分嚴格來說不能算是linux，只是跑在linux上的應用，比如web，網路，IT等，職業包括系統研發，後台開發，伺服器性能優化，運維等；
2）linux定製。這部分涉及linux版本的用戶包較多，內核會有一些涉及，主要各種商業linux的訂制，服務等。比如redhat之類，不少是外國公司，國內大多招現場支持等。
3）linux內核開發。這部分主要是linux內核驅動的開發。幾乎全部是編程工作。主要是晶元公司，以及使用晶元的產品開發公司。前者如intel，marvell，後者如中興華為。
2.1-應用運維（SRE）：應用運維負責線上服務的變更、服務狀態監控、服務容災和數據備份等工作，對服務進行例行排查、故障應急處理等工作，工作職責如下：設計評審、服務管理、資源管理、例行檢查、預案管理、數據備份。
2.2-系統運維(SYS)：負責IDC、網路、CDN和基礎服務的建設（LVS、NTP、DNS）；負責資產管理，伺服器選型、交付和維修，工作職責如下：IDC數據中心建設、網路建設、LVS負載均衡和SNAT建設、CDN規劃和建設、伺服器選型、交付和維護、內核選型和OS相關維護工作、資產管理、基礎服務建設。
2.3-資料庫運維（DBA）:資料庫運維負責數據存儲方案設計、資料庫表設計、索引設計和SQL優化，對資料庫進行變更、監控、備份、高可用設計等工作，詳細的工作內容如下：設計評審、容量規劃、數據備份與災備、資料庫監控、資料庫安全、資料庫高可用和性能優化、自動化系統建設、運維研發、運維平台、監控系統、自動化部署系統。
2.4-運維安全（SEC）：運維安全負責網路、系統和業務等方面的安全加固工作，進行常規的安全掃描、滲透測試，進行安全工具和系統研發以及安全事件應急處理，工作內容如下：安全制度建立、安全培訓、風險評估、安全建設、安全合規、應急響應。
如果你想參加專業的linux培訓，可以了解下馬哥linux。在國內知名度非常高，微信公眾號有十幾萬的愛好者。馬哥成名也比較早，網上也有視頻。

⑥ 汽車銷售網站有哪些

汽車銷售網站有非常多的，可以問下度娘，

⑦ 黨群服務中心功能室有哪些

中央辦公廳印發的《關於加強和改進城市基層黨的激好建設工作的意見》明確提出，要綜合各地區位特點、人群特徵、服務半徑等因素，整合黨建、政務和社會服務等各種資源，統籌建設布局合理、功能完備、互聯互通的黨群服務中心。這就要求各地依照「黨委領導、區域統籌、多方參與、共駐共建」的方式建設好基層服務群眾的終點站——黨群服務中心，以更好地發揮基層黨組織政治引領、加強治理、凝聚力量、為民服務的功能。
黨群服務中心是面向黨員、基層幹部、入黨積極分子和周邊群眾開展黨務政策咨詢、辦理黨內業務、傳播黨建理論知識、提供黨員政治生活的場所。它的主要工作是開展黨代表聯絡群眾、幫扶生活困難黨員群眾、提供並組織黨員志願者服務、指導「兩新」組織黨建工作和本區域黨員服務網路網格的建設、提供便民政務直通服務、受理反映社情民意、推進城鄉區域化黨建工作等。
其工作范圍可以包含提供黨建指導、黨群服務、教育管理、創業服務、人才聯絡、志願幫扶、幹部下沉掛鉤以及文化、便民、醫療、養老、教育、助老等黨政聯系服務基層的內容。市、縣一級在項目功能化上可以提供更多的服務，鎮(街道)村(社區)一級在宣傳、教育、展示的基礎上，更多注重提供黨員服務、民政、社保、醫療、法律咨詢、紅色代辦等與群眾生活息息相關的業務。總的理念是，以集約化的形式，整合基層所有資源，摘掉各部門行業各自一套的設點設站，摘掉掛在村、社區門口的各類雜亂牌匾，著力戒除形式主義，面向群眾整合打造最貼近黨員、群眾的服務站點，讓黨群服務中心成為群眾想來、愛來、盼來、還來的活動陣地。
各地在建設黨群服務中心實踐中取得很大成效。各級黨委對黨群服務中心架構設置予以明確，對資源整合加強領導，對中心服務項目更注重便民惠群的頂層設計，對中心書記(主任)配置的政治要求更高，同時用新設計理念來表達、展示黨群服務中心工作主題，按照中辦文件要求構建打造覆蓋廣泛、集約高效的黨群共同園地。其中心政治功能鮮明、實體布局全面、功能職責明確、工作流程規范，做到「四個有」(有常態活動、有多方參與的工作模式、有長效管理機制、有工作運行基礎保障)。
在具體工作上各級黨群服務中心依託市、縣、鄉鎮(街道)、社區(村)黨組織和相關部門綜合服務場所建立中心(站點)，市、縣黨委部門和政務部門把服務窗口下移到街道(鄉鎮)、社區(村)等推行「一站式」服務，並全面放權，讓黨員群眾在家門口就能找到組織、享受便利服務;依託鄉村、兩新活動中心、樓宇、園區、商圈、市場或較大的企業建設特色鮮明、功能聚焦的區域性黨群服務中心(站點)，實現服務在家門口;加強規范化建設，配備黨員領導與專職工作人員，完善工作保障和運行機制;統一稱號和標識，強化政治引領，通過構建服務型的黨組織架構，把各類黨群服務中心建設成為黨領導基層治理的堅強陣地和服務黨員群眾的溫馨家園。
基層工作在黨和國家工作全局中舉足輕重，是各級黨委工作的重要陣地，基層沖鉛穗黨組織是黨在基層全部工作和戰鬥力的基礎，黨群服務中心從這個層面思考至少有三個定位:
一是全面提升城鄉基層黨建陣地保障水平、體現基層組織領導與運行能力、構建開放集約共享的陣地體系的重要載體。以提升組織力為重點持續深入推進基層黨建陣地標准化、規范化建設是黨的基層工作的一個重要著力點。黨群服務中心就是黨組織牽頭建設管理、有活動場所、服務設施、經費保障、專門人員的向黨員群眾開放的共享空間，是有機聯結單位、行業和轄區各領域黨組織的紐帶，具有政治功能、服務功能、融合功能的紅色家園;是整合黨建、行政資源和群團兩新組織企業和「兩代表一委員」、黨員志願者等各種服務資源為黨員群眾提供綜合性服務的支撐平台。它的四個級別(即市級黨群散卜服務中心、區縣級黨群服務中心、街道鄉鎮黨群服務中心、社區村及領域黨群服務中心)擔負不同的服務功能，其核心都是服務黨員和廣大群眾，它面向全社會開放，並懸掛統一的標識和標牌，工作人員統一著裝、佩戴黨徽工作牌上崗，充分體現了黨領導、強功能、全覆蓋、服務全的體系功能。
二是體現黨群服務具體功能的綜合服務場所。黨群服務中心是服務黨員群眾的窗口陣地，是黨建宣傳、黨群服務、活動組織、資源互通的黨群紅色陣地，其負責人由黨員擔任，工作包含建設、管理、服務、評價與改進四大板塊 ，具備黨團組織事務辦理、群眾辦事、辦公、接訪、會議、教育培訓、談心談話、宣傳展示、圖書閱覽、群團活動、志願服務、便民服務、文體活動等功能，並根據實際需要設置政務直通服務、人才服務等功能，同步加強虛擬陣地建設，以「數字黨建」為技術手段實行網上通辦相關事務，運用「大數據」建設聯盟溝通和引導機制，配置區域黨群服務中心網格數據，實時掌握黨群服務中心開放、運行等情況，把線下教育動員與線上交流結合起來，通過網路開展黨的生活、教育培訓、宣傳黨的大政方針、肯定先進典型、弘揚革命傳統等。各級各類黨群服務中心實行互聯互動，黨員、群眾可到任何一個就近的黨群服務中心參加活動辦理事項。其功能已經超越單純的辦事場所，涵蓋了思想教育、政治引領、心理疏導、協調溝通、整合資源、落實事項、黨群共建、基層治理等各個方面，解決服務同質化問題，以期發揮集成資源力量、促進大開放大融合的作用，做到黨的工作全覆蓋，服務群眾零距離，項目工作扁平化，讓人民群眾通過享受服務更加熱愛黨、跟黨走。
三是城市鄉村黨的工作的重要陣地。把基層黨組織建設成為宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領導基層治理、團結動員群眾、推動改革發展的堅強戰斗堡壘，需要堅持和加強黨對城鄉工作的全面領導，夯實黨在城鄉的執政基礎。從這個意義上說黨群服務中心就是團結引領群眾的政治中心、宣傳教育群眾的文化中心、聯系服務群眾的便民中心。如何讓黨員群眾願意進來、留得下來、還想再來，黨群服務中心就要通過一套有效的管理運營模式開展工作:即以黨群服務中心為載體，通過建立完善居民自治機制、民主協商機制、群團帶動機制、社會參與機制等，把各級黨組織、政府和群團組織力量凝聚起來，共同參與黨群服務中心的運行管理;設立黨員服務、綜合業務、幫辦代辦、咨詢投訴等專門窗口，讓黨建、政法、宣傳、教育、綜治、民政、農業農村等部門把基層治理延伸到基層、把服務延伸到窗口，健全黨組織領導各職能部門負責的自治、法治、德治相結合的城鄉基層治理體系;推動黨群共享，資源共用，構建「團結友愛一家人」「遠親不如近鄰」理念。要堅持突出「政治引領、為民服務、基層治理」，整合資源，把黨群服務中心橋梁紐帶作用和基層黨組織領導核心作用融入基層經濟社會發展方方面面，打造基層治理堅強陣地，打通聯系服務群眾「最後一公里」，激活基層黨組織的服務功能，讓群眾真正得實惠，讓群眾知道惠從何來，全面夯實黨的執政基礎。
我們一定要在黨群服務中心建設中突出政治性，強化引領功能，以團結人、匯聚人、引領人為基本原則，突出「紅色」主題，服務推動基層治理體系和治理能力的現代化;一定要突出系統性，科學設計黨群服務項目，牽引指導基層黨群服務中心工作，突出支撐引領、輻射帶動，聯接轄區內各領域黨組織構建區域化黨建服務平台，突出功能完善、作用發揮，打造零距離、嵌入式、接地氣的基層一線黨建工作陣地，形成共建共治共享的基層黨建工作新格局;一定要突出規范性和高效性，按照「場所規范、功能完善，制度健全、管理有序，活動正常、實效明顯」的標准，加強黨群服務中心配套設施建設，不斷完善各項管理制度，確保工作規范有序運行;一定要突出實效性，有效整合各類資源，充分發揮黨群服務中心便民服務功能，緊貼基層黨員群眾實際需求，推動轉型、遞送福利、精準服務，來實的去虛的減繁的，不斷提升黨群服務中心的社會服務能力與績效。以黨組織為核心，通過黨群服務中心這條紐帶，把轄區的資源整合起來，把分散的社會力量凝聚起來，齊心協力服務黨員群眾，實現以黨組織為核心多組織介入與百姓需求的無縫對接的基層工作業態，進一步凝聚黨心、政心與民心。

⑧ 婁底職業技術學院地址在哪電話網站

如果你正在為未來的職業而焦慮，不妨讀讀專業前景的書籍。這樣你就能有一個清晰的目標，並且知道讀什麼專業有前途。不過，前景書籍只能給你一個大概的認識，實際情況還是要根據自身的能力和興趣來決定。

婁底職業技術學院聯系方式地址：湖南省婁底市月塘街
聯系方式收集於網路，如果錯誤，聯系本站修改
婁底職業技術學院概況婁底職業技術學院是經湖南省人民政府批准成立的公辦全日制高等職業院校，是湖南省示範性高職院校、湖南省普通高校招生工作先進單位、就業工作先進單位、全國職業院校魅力校園。現有在校學生18000餘人，校園佔地面積900餘畝，教職工1000餘人，其中副教授以上職稱的近400人。根據有關權威機構最新發布的2017年中國高職高專院校競爭力排行榜，我校在全國1346所高職專科院校600強中排名第157位，在湖南省內排名第9位。
學校設有12個二級學院，開設面向全國12個省市招生的39個三年制大專專業。學校建有現代實訓中心12個，實驗實訓室266個，國家級重點實習實訓基地（師資培養培訓基地）2個，省級生產性實習實訓(教師認證培訓）基地4個，附屬醫院2所，司法鑒定中心1個，圖書館藏書總量90餘萬冊。近年來，學生參加省級以上技能競賽，獲國家級一等獎1項，二等獎3項，三等獎9項；獲省級特等獎1項，一等獎13項，二等獎23項，三等獎88項。畢業生動手能力強，綜合素質高，就業競爭力強，深受用人單位歡迎。近年來畢業生就業率穩定在90％以上，多年被評為就業工作先進單位。
婁底位於湖南中部，融入長株潭一基罩彎小時經濟圈。境內交通便利，多條高速、高鐵貫通全市。學校位於婁底市中心城區，校園環境優雅舒適，生活設施一應俱全，是讀書治學的理想園地。
婁底職業技術學院部分專業：序號專業名稱所屬類別1環境藝術設計文化藝術2工程測量技術資源環境與安全3市場營銷財經商貿4動物營養與飼料農林牧漁5汽車電子技術裝備製造6煤礦開采技術醫葯衛生7酒店管理與數字化運營旅遊8大數據與會計財經商貿9通風技術與安全管理資源環境與安全10園林工程技術土木建築11建築智能化悶褲工程技術土木建築12藝術設計文化藝術13電氣自動化技術裝備製造14礦山機電技術醫葯衛生15商務英語教育與體育16應用英語教育與體育17建築工程技術土木建築18汽車檢測與維修技術新聞傳播19工程造價土木建築20電子商務財經商貿婁底職業技術學院周邊環境婁底位於湖南中部，融入長株潭一小時經濟圈。境內交通便利，多條高速、高鐵貫通全市。學校位於婁底市中心城區，校園環境優雅舒適，生活設施一應俱全，是讀書治學的理想園地。
學校地址：婁底市月塘街727號

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⑨ 大數據專業學校排名

大數據專業排名如下：

1 中南大學 5★ 24

2 浙江財經大學 5★- 24

3 廣西科技大學 4★ 24

4 復旦大學 4★ 24

5 電子科技大學 3★ 24

6 對外經濟貿易大學 3★ 24

中南大學由原湖南醫科大學、長沙鐵道學院與中南工業大學於2000年4月合並組建而成。原中南工業大學的前身為創建於1952年的中南礦冶學院，原長沙鐵道學院的前身為創建於1953年的中南土木建築學院。

兩校的主體學科最早溯源於1903年創辦的湖南高等實業學堂的礦科和路科。蔽哪原湖南醫科大學的前身為1914年創建的湘雅醫學專門學校，是我國創辦最早的西醫高等學校之一。

中南大學歷經百年辦學積淀，順應中國高等教育體制改革大勢，弘揚以「知行合一、經世致用」為核心的大學精神，力行「向善、求真、唯美、有容」的校風，堅持自身辦學特色，服務國家和社會重大需求，團結奮進，改革創新，追求卓越，綜合實力和整體水平大幅提升。