計算機網路技術極實踐應用

1. 計算機網路技術應用的內容簡介

《計算機網路技術應用》在編寫過程中力求以突出學生的實踐技能培養為核心，通過多個模塊化的活動任務來完成整個項目教學過程。通過活亮巧握動任務講解操作，讓學生從實踐過程中掌握網路管理技術的應用。全書採用9個獨立項目教學貫穿而成，每個項目由幾個活動任務組成。學生通過學習並完成所有創設的項目，能夠具備深入學習計算機網路敬慶通信、認識計算機網路體系結構、選購SOHO網路設備、組建SOHO網路、Windows Server 2003本地安全設置、架設網路創建設置站點、應用Internet、構建網路安全、維護網路等能力。
《計算機網路技術應用》適用於計算機、電子、通信等相關專業的計算機網路應用技術教學，也可作為非計算機網路專業的選修課程用書，還可供從事計算機網路建寬判設、管理、應用工作以及准備參加計算機網路職業認證考試的專業技術人員參考使用。

2. 計算機網路應用要學什麼

專業任選課程：軟體工程、多媒體技術、程序設計方法學、電子商務技術、密鑰回學、編譯原理、語言程序設計答、分布式計算技術、並行式計算技術等。

計算機應用技術比較偏向軟體方向，培養掌握計算機應用專業必要的基礎理論、常用計算機軟體操作和編程語言，培養目標是具有較強實踐技能的高級計算機應用型人才。專業課主要有：計算機軟硬體技術基礎、Linux操作系統等等，可以看出來，主要是偏向計算機軟體的編程和應用的。

(2)計算機網路技術極實踐應用擴展閱讀：

1、計算機網路技術專業就業范圍比較廣

計算機網路技術專業畢業生可以通過參加公司企業舉報的計算機網路技術人才招聘，從事計算機系統維護、網路管理、程序設計、網站建設、網路設備調試、網路構架工程師、網路集成工程師、網路安全工程師、數據恢復工程師、網路安全分析師等崗位工作。

2、有計算機網路技術專業本科以上文憑的畢業生的其他工作選擇

有計算機網路技術專業本科以上文憑的畢業生可以選擇參加國家公務員考試，參加事業單位編制考試；如果有教師資格證，可以通過中小學教師競聘，到學校做信息技術教師；可以參加國家司法考試；還可以自主創業。

3. 計算機網路技術與計算機應用技術有什麼區別

計算機網路技術與計算機應用技術的區別：

計算機應用技術比較偏向軟體方向，培養掌握計算機應用專業必要的基礎理論、常用計算機軟體操作和編程語言，培養目標是具有較強實租桐踐技能的高級計算機應用型人才。

計算機網路弊櫻坦技術則不同，主要是網路通信領域，計算機作為輔助網路應用的工具。計算機網路技術的重點是網路通信，對計算機技術的要求沒有頌蠢計算機應用技術高，但對通信相關知識要求比較多。

• 拓展資料：

  電子計算機（electroniccomputer），通稱電腦，簡稱計算機（computer），是現代的一種利用電子技術和相關原理根據一系列指令來對數據進行處理的機器。電腦可以分為兩部分：軟體系統和硬體系統。第一台電腦是1946年2月15日在美國賓夕法尼亞大學誕生的ENIAC通用電子計算機。
  計算機所相關的技術研究叫計算機科學，以數據為核心的研究稱為信息技術。人們把沒有安裝任何軟體的計算機稱為裸機。隨著科技的發展，現在新出現一些新型計算機有：生物計算機、光子計算機、量子計算機等。

4. 計算機網路技術實踐考什麼

《網站設計與管理》：interne信息服務，用dreameava建網站等 《網路綜合布線》：雙絞線制內作，布線工具識別容等 《 網路安全與管理》：殺毒軟體，防火牆，木馬查殺軟體等的實際應用等 《網路操作系統》： 學會用虛擬機安裝網路伺服器，文件系統管理，internet信息服務安裝和管理。活動目錄的安裝等 《區域網網組建》：對等網的規劃與製作 文件的安全與共享 Web和Ftp伺服器的配置 VPN與終端伺服器 郵件伺服器的建立與管理等 《多媒體應用》：要知道用多媒體軟體的使用，用flash自作簡單的動畫，用Photoshop編輯照片等，《計算機常用的網路工具》比如QQ等那些軟體的應用。
注意：以上回答僅供參考 ，具體要結合你實際的課程，其實要考什麼老師會跟你講的！！！還可以去問一下你的同學！希望我的回答能給你帶來幫助！

5. 計算機網路技術與計算機應用技術有什麼區別

計算機應用技術，會側重於硬體，原理等多一些，計算機網路技術，會多開計算機版網路權的相關課程，如網路協議，布線，網路原理等等。

拓展資料：

計算機應用技術：計算機應用技術你可以理解為，軟體方向（編程相關）和網路方向（硬體網路相關）的知識都會學到，網路技術是專攻網路方向。就是盡可能多的學，軟體、硬體、網路、資料庫等等，但都不會太深入，目標是只要會用。
計算機網路技術：學綜合布線，路由交換等等（公司里的網線，交換擺放設置），主要是集成運維方向的，或者到公司里當網路技術員。計算機網路著重研究網路方面的東西，比較精，難度也更大。

其實大學里的計算機學院的專業也確實分了軟體工程，網路工程，計算機科學等等。但其實課程上只是少有不同，學得側重點不一樣，大部分的基礎課還是都要學的。

就像你問題里的軟體技術和應用，肯定是需要用到網路相關知識，而網路技術又離不開計算機軟體和結構的知識。總體上我們可以把這些基礎的東西叫做計算機體系結構。所以不管什麼專業一些基礎的東西都是一樣要學的。

真要細分領域的話，那也是在你工作或者搞研究的時候專攻某個領域，那分類就不是這么分了，就需要再細分，光網路又可以分好多方向。

6. 計算機網路技術在中職院校的運用

計算機網路技術在中職院校的運用

由於計算機網路技術有較強的技術實踐性，更新換代快。因此課程教學也應當遵循社會發展不斷的更改教學方向，以不指定固定教材為目的進行教學，讓教師根據現今網路技術的大框來自行制定教學方案，通過教師組進行集體評估，最後將真正有實踐意義的知識教授給學生。

非專業級院校在計算機網路課程中仍採用照本宣科的方式，無法結合實際問題來進行課程教育，大多數院校都不能夠達到預期的目的。本文針對當前部分中職院校在計算機網路技術課程中所凸顯的問題，來進行合理可行的探索與實踐，並給出建議。

1當前計算機網路技術課程中存在的問題

計算機網路技術課程不同於以往的文化課程，其課程的實踐操作性以及專業技術性都要強於許多科目，課程設計到的內容和所需要理解的實踐知識特別的廣泛，而且最重要的是該專業課程的抽象思維，協議代碼等問題，都需要學生在學習過程中重點記錄並養成學習習慣，但由於教學方法的死板，加之該課程一定程度上來講在理論知識學習過程中普遍枯燥乏味，這也是導致了當前計算機網路技術課程在教學過程中出現了許多問題，例如，學生實際操作少，實戰訓練次數少，專業理論知識與實踐結合少等。如，在Photoshop(PS)教學過程中，其中會涉及到很多快捷鍵，如，CTRL+A(全選)、CTRL+D(取消選擇)等，這些功能快捷方式在教學中，經常會讓學生通過死記硬背的方式學習，這種枯燥的方式不僅會影響到學生的學習興趣，更不利於學生的實踐操作，過多的只是記住了功能未能在實踐中進行操作，整體實踐操作能力偏低，教學效果不佳。

2計算機網路技術的應用困境

通過以上分析了解到計算機網路技術在課程中的應用存在諸多問題，嚴重影響到課程教學效率，因此，需對課程教學進行改革，如，教學目標的'改革、教學內容的優化、理論與實踐結合等多種方式，具體如下。

2.1改變目標

計算機網路技術課程是一門重於實踐的基礎計算機課，它的教學應當注重培養學生在知識能力與素質相結合的實踐型課堂。與此同時將此專業的重要性講解給學生，並且學校方應當將計算機技術課程作為主要課程，同專業課一起來進行對學生的深入教學，令其明白當今社會形勢下計算機的知識各行各業都能夠物盡其用，並且將就業崗位與課程計劃聯系在一起，這樣既能夠改變學生心目中的計算機網路技術課程的重要性，又能夠為社會輸送計算機人才。將就業目的為主要教學目標，定向培養需求企業的需求方向，學校應當多做市場調研，為學生今後的就業發展需求，制定合理的計算機教學方案，使其能夠真正的在工作崗位中利用到在校期間所學到的知識。計算機網路技術課程主要有資料庫原理與SQLSERVER，Oracle資料庫管理、面向對象程序設計等，在對這些內容展開教學過程中，應以就業為引導改變教學目標，可以設置案例教學的方式，給學生提出一些問題，並讓學生根據這些問題進行資料庫設計，當然，在此之前則需要學生必須熟練掌握SQLSERVER，Oracle資料庫知識，才能更好地設計和對資料庫的管理。

2.2應用於網頁設計

由於計算機網路技術有較強的技術實踐性，更新換代快。因此課程教學也應當遵循社會發展不斷的更改教學方向，以不指定固定教材為目的進行教學，讓教師根據現今網路技術的大框來自行制定教學方案，通過教師組進行集體評估，最後將真正有實踐意義的知識教授給學生，讓學生及時納入社會中最新的網路技術中。Dreamwearver，rework，俗稱網路三劍客，主要是在PHP伺服器端實施的腳本語言，三種軟體都有著不同的技術特點以及表現特徵和編程方式，如，Dreamwearver主要是以設計網頁頁面為主，div+css技術是不可缺少的，而則主要以動畫設計為主，可以在網頁logo中廣泛應用，在對這些內容展開教學時，應合理優化教學內容體系，將其有效融合教學，通過相互配合、相互補缺才能設計出更好的網頁。

2.3計算機網路技術的具體實踐

教師在對學生的教育過程中應當不僅限於理論公式及知識的灌輸，在理論知識講解的同時應注重學生在實踐方面的培養。例如，在《Internet基礎》教學中，主要內容以Internet基本結構、通訊協議TCP/IP、Internet接入方法、超媒體、超文書等內容為主，如果這些內容單純以理論講授為主的話，學生所能掌握的也僅僅是理論知識，通過死記硬背的方式學習，但在實踐操作中卻不懂得如何運用這些理論性知識，更不知道什麼是TCP/IP協議，整體教學效果不佳。因此，應將理論與實踐有機結合，這樣不僅可以加深學生對Internet基礎知識的掌握，同時也能夠熟練地通過計算機運用各項基礎知識。

3結論

以往的計算機網路技術課程已經不能夠滿足當今社會企業中的就業需求，也不能夠滿足學生自身對計算機研究時所需要的知識儲備。因此我們應該從自身發現問題，豐富教學手段以及教學方法，堅持理論與實踐相結合的教學模式，讓學生能夠更好的學習到計算機網路技術，只有學生在兩方面整體素質提高，才能夠更好的滿足企業的應用需求。

參考文獻

[1]許金普,徐鵬民,孫曉梅,馬德新.“計算機網路技術”課程建設與教學改革研究[J].現代教育技術,2014(07).

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[3]夏士雄,劉鵬.計算機網路技術課程體系之研究[J].煤炭高等教育,2014(05).

[4]張繼山,杜玉橋,王坤.精品課程建設——三聯學院“計算機網路技術”課程建設與實施[J].中國職業技術教育,2015(10).

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7. 計算機網路技術是是什麼

計算機網路技術 計算機網路技術是通信技術與計算機技術相結合的產物。計算機網路是按照網路協議，將地球上分散的、獨立的計算機相互連接的集合。連接介質可以是電纜、雙絞線、光纖、微波、載波或通信衛星。計算機網路具有共享硬體、軟體和數據資源的功能，具有對共享數據資源集中處理及管理和維護的能力。 計算機網路可按網路拓撲結構、網路涉轄范圍和互聯距離、網路數據傳輸和網路系統的擁有者、不同的服務對象等不同標准進行種類劃分。一般按網路范圍劃分為：（1）區域網（LAN）；（2）城域網（MAN）；（3）廣域網（WAN）。區域網的地理范圍一般在10千米以內，屬於一個部門或一組群體組建的小范圍網，例如一個學校、一個單位或一個系統等。廣域網涉轄范圍大，一般從幾十千米至幾萬千米，例如一個城市，一個國家或洲際網路，此時用於通信的傳輸裝置和介質一般由電信部門提供，能實現較大范圍的資源共享。城域網介於LAN和WAN之間，其范圍通常覆蓋一個城市或地區，距離從幾十千米到上百千米。
計算機網路由一組結點和鏈絡組成。網路中的結點有兩類：轉接結點和訪問結點。通信處理機、集中器和終端控制器等屬於轉接結點，它們在網路中轉接和交換傳送信息。主計算機和終端等是訪問結點，它們是信息傳送的源結點和目標結點。
計算機網路技術實現了資源共享。人們可以在辦公室、家裡或其他任何地方，訪問查詢網上的任何資源，極大地提高了工作效率，促進了辦公自動化、工廠自動化、家庭自動化的發展。
21世紀已進入計算機網路時代。計算機網路極大普及，計算機應用已進入更高層次，計算機網路成了計算機行業的一部分。新一代的計算機已將網路介面集成到主板上，網路功能已嵌入到操作系統之中，智能大樓的興建已經和計算機網路布線同時、同地、同方案施工。隨著通信和計算機技術緊密結合和同步發展，我國計算機網路技術飛躍發展
專業培養目標：培養掌握計算機網路基本理論和基本技能，具有計算機網路硬體組網與調試，網路系統安裝與維護，以及網路編程能力的高級技術應用性專門人才。
專業核心能力：計算機網路安裝與維護能力、網路應用軟體的編程能力。
專業核心課程與主要實踐環節：組網技術與網路管理、網路操作系統、網路資料庫、網頁製作、計算機網路與應用、網路通信技術、網路應用軟體、JAVA編程基礎、伺服器配置與調試、網路硬體的配置與調試、計算機網路軟體實訓等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。
可設置的專業方向：
就業方向 :計算機系統維護.網路管理.程序設計.網站建設.網路設備調試等崗位

8. 計算機網路技術有什麼用

一、是個很好的專業，就業空間較大，效益也好
二？請看資料：
1、計算機網路技術
(1) 培養目標
掌握計算機網路技術專業的基本知識、基本技能，具備規劃、構建區域網，維護管理網路系統及網路軟體編程能力的技術應用性人才。

(2) 就業方向
本專業畢業生可在各類企事業單位、計算機軟體公司等行業從事計算機網路系統的規劃和組網、網路系統的管理和維護、各類網站的建設與管理、網頁製作、網路應用軟體的開發以及計算機網路相關軟硬體的營銷工作及技術支持等工作。通過2-5年的鍛煉、提高和深造，可以成為網路管理員、網路工程師、網頁設計師等。

(3) 主要專業課程
計算機應用基礎、C語言程序設計、資料庫應用基礎、計算機組成原理、數據結構、計算機網路技術、網頁製作技術、面向Net的Web應用程序設計、網路集成與設備配置、資料庫開發技術、網路與信息安全等及上述課程相應的實踐課程和實訓。

2、北京聯合大學應用文理學院信息科學與技術系：
計算機網路技術（網路系統管理）專業
三年制專科
培養目標 ：本專業面向首都經濟建設第一線，培養熱愛社會主義祖國、德智體美全面發展的，熟練掌握計算機網路技術知識和應用技能，具有良好的職業道德，能從事計算機網路系統安裝、使用、管理與服務的高級專業技術應用型人才。
專業特色 ：本專業 學生 除了學習必要的數理與計算機基礎知識外， 還要掌握 計算機網路技術與網路通信的基本知識， 經過扎實的網路技術應用 、網路系統管理 和 網路互聯等 專業技能訓練， 將計算機網路技術、網路系統管理、網路安全技術等專業課程與組網、建網、網路編程、網路測試等相應的實訓環節有機結合，使學生具有較強的職業工作技能和素質。
基本要求 ：本專業 學生 除了學習必要的數理與計算機基礎知識外， 還要掌握 計算機網路技術與網路通信的基本知識， 經過扎實的網路技術應用 、網路系統管理 和 網路互聯等 專業技能訓練，學會在網路環境下檢索、處理、發送、製作各種信息，成為網路系統 安裝、使用、 管理與維護、網路信息資源開發與利用的人才。 要求學生不僅要取得網路系統工程師資格證書，還要學習這一特殊行業的職業規范，畢業後持證上崗。
主要課程 ：計算機基礎、數字電路、網路技術基礎、網路媒體技術、動態網頁設計、網路資料庫、網路操作系統、網路系統管理、伺服器管理、 TCP/IP 網路互聯、網站創建與管理、網路測試與維護、網路安全技術等。
就業方向 ： 本專業畢業生可擔任網路系統維護和管理的工程技術人員，在使用計算機網路的企、事業單位和高新技術公司就業。近三年畢業生主要到各計算機網路公司就業，一次就業率均達到 100%
網路布線,
區域網連接,
黑客,
文員,
賣電腦,
去公司或網吧當網管,
去電信或網通當技術人員,
網路工程師,
高級平面工程師...

9. 計算機網路技術在教育教學管理中的應用

計算機網路技術在教育教學管理中的應用

[摘 要] 本文著重介紹了計算機網路技術在教育教學7r面的應用及特點。通過對網路技術的講解價紹了這一實用技術在教育教學方面的優勢，指出了尚需改進的一些問題。

[關鍵詞] 網路技術;教育教學;教學管理

在人類邁入21世紀的今天.計算機網路已經成為一切唐息系統的基礎，是人們13常工作、學習和生活的重要組成部分 從區域網到風靡全世界的國際互聯網計算機網路給人們帶來的好處.足以證明網路的發展對人類社會的進步有著極其重大的影響。筆者主要從教育教學方面的應用角度。分析計算機網路技術對教育教學的發展起到的重要促進作用。

1 計算機網路的定義與功能

計算機網路是計算機技術與通信技術緊密結合的產物.它出現的歷史雖然不長.發展卻非常迅速。所謂計算機網路是指將一群具有獨立功能的計算機通過通信設備及傳輸媒體互聯起來，在通信軟體的支持下.實現計算機間資源共享、信息交換的系統。計算機網路具有數據通信、實現分布式的信息處理、共享資源、提高計算機系統的可靠性和可用性等功能。

2 計算機網路教學的特點

計算機網路教學是教育教學改革的需要.是適應現代化教學的需要。同時也是素質教育的重要環節，新課程改革的需要。計算機網路教學.主要有以下幾個方面的特點。

2.1 教學過程的實時交互性

這是網路教學的最大特點 所謂實時交互性是指在網路上的各個終端可以即時實施回答 交互的方式可以在教師和學生之問、學生之間完成。師生之間的交互可以獲得教師的指導，學生之間的交互可以進行協作學習 通過教學課件還可以有效地獲得圖文並茂的學習信息。

2.2 教育資源的共享性

學生通過網路可以共享資源.其中包括硬體的共享和軟體的共享，核心是軟體的共享。通過資源共享，學生們可以 ：教師的指導下獲取多方面的學習信息 計算機網路融超媒體和超文本於一體，集圖形、圖像、圖表、聲音、文字於一體。有利於學生多種感官參與認知.促進學生對知識的建構.從而拓寬了學生自)知識面.激發了學生的學習興趣。同時也有利於教師教學水平的提高。

2.3 提高教學方式的先進性

傳統的教學模式是教師在前面教.學生在下面學.教咖i灌輸的知識理論能否有效地傳達給學生並不能得到學生及 f的反饋。網路教學模式中.教學不再是滿堂灌，學生可以在教師的指導下根據自己的需要進行學習. 遇到不懂的問題還可以與教師或同學通過網路平台進行及時有效的溝通。這大大提高丁學生的學習效率及主觀能動性 同時.教師的作用也由傳統教學模式中的主導作用變為組織、調控作用，實現了由教學到引導的轉變。

2.4 提高學生的動手實踐能力

課堂教學提供的是基礎理論知識的學習環境.從課堂教學中學生學到的是純理論，而在網路教學課堂.學生們則可以利用計算機把從課堂學到的知識應用到實踐中去.通過自己動手實踐檢驗理論知識的掌握程度。例如，在電子課程的學習中，學生們必須首先掌握電工和電子線路的基礎知識.然後自己動手做電子實驗.並能夠藉助於計算機網路進行電子線路的設計、電子模擬實驗等。如此一來.網路教學加深了學生對課堂教學的理論認知程度.為學生從感性認識上升到理性認識提供了很好的'實踐教學環境。

3 結構和模式

網路教學的結構是以點帶面.充分發揮計算機網路的多種優勢。把教師要傳授的課堂知識形成層次清晰、內容全面的立體知識體系.使學生能夠更好地理解所學理論.並通過網路平台溝通學習體會.實踐教學內容，加深理論理解。

傳統的課堂教學模式是.教師准備手寫教案.講課的時候在黑板書寫粉筆板書：學生上課聽講的時候准備筆記記錄教學內容。如今，現代化的網路教學模式是，教師准備電子教案，講課的時候通過多媒體設備教授學習內容：學生也通過多媒體設備接收教師的講課內容.並可以通過計算機及計算機網路操作實踐所學內容。教學模式的改變不僅僅代表著形式的變化.更代表著教育理念及學習觀念的轉變 這就要求學生由外部信息的被動接收者和知識的灌輸對象轉變為信息加工的主體和知識體系的主動建構者，要求教師由知識的傳授者、灌輸者轉變為學生主動建構知識體系的引導者、促進者。以此形成以學生為中心的現代化網路教學模式。

4 問題與改進措施

如今.多媒體計算機網路已漸漸成為學校各學科開展教研活動，設計製作所需教學軟體的有力工具，成為學生主動探索.積極學習的實踐工具.很多學校建立了校園網.設立了多媒體網路教室.但是網路教學的先進性，校園網和網路教室的教學功能在教學上還沒有被真正地發揮出來.主要存在以下問題。

4.1 多媒體素材庫、教材庫信息貧乏

隨著網路教學的不斷深入.各學科資源庫的貧乏已不能滿足實際教學的需要 多媒體信息資源系統，包括多媒體素材庫、教材庫、多媒體課件庫的建設與發展格外重要。構建適應教學需求，內容豐富.方便快捷。分布交互性強的多媒體信息資源系統，已成為當前迫切需要解決的問題。為此.應廣泛通過各種科技手段，並結合實際教學過程中總結的教學方法與積累的教學經驗.不斷開發出滿足現代化教學應用的多媒體教學軟體。

4.2 網路教學系統的後期維護力度不夠

網路教學系統的維護力度不夠.表現在許多許多學校的網路教學系統在開發期間投入了大量的資金.建立了一套完整的網路教學系統，但由於缺乏及時、有效的後期維護，使網路教學不能正常進行，網路教學系統軟體內容陳舊或者粗淺.不能很好地適應現代化教育 為此.網路教學系統開發完成後，應設立專職系統維護人員，對系統的使用情況進行跟蹤服務，並及時地將最新、最好的教學軟體下載到校園網的伺服器中.以充實校園網的教學資源實施素質教育要求教師解放學生.讓學生在課堂上有更多的主動探索、合作學習、獨立獲取知識的機會。多媒體計算機網路教學無疑是給學校教育插上了一雙有力的翅膀.為學生提供了開放性的自主學習環境和資源.培養了學生終身學習的能力.成為教師進行教學模式變革的有效手段.使學校變成了充滿活力和創意的學習場所。就目前發展趨勢來看.大力發展計算機網路教學勢在必行。

主要參考文獻：

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[2]楊戈.高校計算機基礎課程實驗教學的改革與探索[J].科教導刊，2013(7).

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10. 計算機網路技術畢業論文範文

在全球信息化的時代里,計算機 網路技術 不可或缺的成為其發展的主力軍,為人類生活水平的提高、科技的發展以及社會信息化的發展都產生了深遠的影響。下面是我為大家整理的計算機網路技術 畢業 論文 範文 ，供大家參考。

計算機網路技術畢業論文範文篇一

《 計算機網路技術的應用及發展思路 》

【摘要】隨著科學技術的發展，計算機網路技術得到廣泛應用，為了讓計算機網路技術更好服務於人類，需要對計算機網路技術進行深入的研究，同時對其發展進行科學預測。為此，本文通過分析計算機網路技術的應用，同時闡述計算機網路技術的發展，為應用計算機網路技術提供參考依據。

【關鍵詞】網路技術;計算機;應用與發展

在信息化時代，計算機網路得到大范圍的普及與推廣性使用，進一步推動社會的發展。隨著科學技術的發展，計算機的應用朝著縱深方向發展，而計算機網路作為計算機行業的一部分，其網路介面被集成到計算機主板上，同時 操作系統 也融合了網路功能。為了讓計算機網路技術更好服務於人類，需要深入研究計算機網路技術的應用，同時對其發展進行科學預測，為應用奠定基礎。

1計算機網路技術的應用

1.1區域網

區域網簡稱LAN網路，這種網路存在一定的特殊性，其特點主要表現為投資少、效率高，並且見效速度快。當前，這種網路在國內外得到廣泛的應用。在區域網中，應用最為廣泛的產品分別為：乙太網(Ethernet)、令牌環網(Token-Ring)、光纖分布式數據介面關(FDDI)。

1.1.1乙太網(Ethernet)

在區域網中，乙太網是一種低層的網路協議，通常在OSI模型的物理層和數據鏈路層進行操作。隨著區域網的不斷發展，乙太網(Ethernet)依然處於核心位置，主要包含雙絞線的10BASE-T組網結構、細同軸電纜的10BASE2組網結構、粗同軸電纜的10BASE5組網結構三種主要的乙太網結構。對於雙絞線的10BASE-T組網結構來說，其優勢為布局靈活，可靠性高，擴展、管理等非常方便，這種結構在九十年得到廣泛應用。但是，隨著消費者需求層次的不斷提高，已經出現傳輸速率為100Mps的100BASE-TFASTEthernet組網結構。

1.1.2令牌環網(Token-Ring)

令牌環網(Token-Ring)在適應性、實時性方面表現優越，其特徵主要表現為令牌傳輸媒體訪問控制方式、優先訪問權控制機制，以及能夠為網路用戶提供更高層次的網路系統。令牌環網(Token-Ring)在20世紀90年代應用較為廣泛。

1.1.3光纖分布式數據介面(FDDI)

光纖分布式數據介面(FDDI)也稱城域網，通常情況下，這種網路藉助光纖分布式數據介面、網卡連接個人計算機，其基本結構屬於雙環網路環境，在工作過程中，通過分組交換、令牌方式共享光纖帶寬，其傳輸速率為100Mps，傳輸距離為100km，這種網路出現在20世紀80年代，到了90年代初進入應用高發期。

1.2國際互聯網(Internet)

國際互聯網(Internet)作為一種國際計算機網路，在世界范圍內應用最為廣泛。藉助國際互聯網(Internet)，用戶可以實現遠程登記、傳輸文件，以及電子郵件交流等功能，同時為人們提供了多種信息查詢工具，豐富了網路用戶訪問信息的 渠道 ，在一定程度上提高了用戶的訪問速度。從應用群體來看，在全球范圍內，人們對Internet的優越性給予了高度的認可。

1.3ATM網路

ATM網路作為一種信息格式，也被稱為非同步傳輸模式，這種模式在一定程度上實現了區域網與廣域網之間的連接。通常情況下，這種網路藉助專門的轉換器和ATM網卡對高速網路中的數據進行交換、傳遞處理，以及對數據進行傳輸(遠程、近程)。從當前的計算機網路技術發展來看，ATM網路已經趨於成熟，其應用范圍在全球不斷擴大。

1.4 無線網路

與有線網路相比，無線網路技術的優勢更加突出。對於無線網路來說，其類型主要包括無線區域網、個人通信無線網路、家用無線網路三類。從應用范圍來說，無線網路技術有著非常廣闊的發展前景，例如，在無線通信技術中，射頻技術雖然受到國家特定頻率的限制，但是可以貫穿地板、牆壁等固體建築物。而對於紅外技術來說，雖然不受國家頻率的制約，並且傳輸速度快，抗干擾性強，同時生產成本低，但是由於不能貫穿地板、牆壁等建築物，在這種情況下，進一步制約了其應用范圍。但是，對於無線網路來說，由於兼具射頻技術、紅外技術的優勢，所以在軍事、醫療等行業得到廣泛應用。

2計算機網路技術的發展

隨著科學技術的發展，計算機網路技術實現了跨越式發展，並且出現新的形式，主要表現為：

2.1微型化

隨著計算機功能的不斷完善，以及運算速度的不斷提升，大規模、超大規模集成電路成為一種趨勢。從微處理器晶元的更新速度、價格來說，計算機晶元的集成度周期一般為18個月，在這一周期內其價格降低一半。但是，隨著計算機晶元集成度的提高，計算機的功能將會越來越強大，在這種情況下，將會進一步推進計算機微型化的進程和普及率。

2.2網路化

隨著科學技術的發展，計算機網路是計算機技術與通信技術相結合的產物。隨著網路技術的發展，計算機網路在政產學研等領域得到廣泛應用，並且有關計算機網路的概念逐漸被越來越多的人所了解。對於不同地域、功能獨立的計算機來說，通過計算機網路實現了互聯，同時在軟體的支持下，進一步實現了資源共享、信息交換和協同工作等功能。當前，憑借計算機網路的發展水平，可以對一個國家的現代化程度進行衡量，可見計算機網路在社會經濟中發揮著重要的作用。

2.3無線感測器

在當代網路技術中，無線感測器是一項重要的科研成果。在設計無線感測器的過程中，一般按照模塊化、低消耗的模式進行設計。對於整個感測器來說，其電流消耗是非常低。無線感測器的工作原理是藉助壓電原理收集結構產生的微弱振動能量，同時將其轉化為電能，為感測器工作提供電能。在設計無線感測器時，為了有效降低能耗，一般選擇低能耗的產品，並且感測器在不採集數據信息的情況下，會自動關閉電源，此時整個裝置處於睡眠狀態。

2.4智能化

隨著科學技術的不斷發展，智能化成為計算機網路技術發展的主流。通過智能化在一定程度上讓計算機對人類的學習、感知、理解等能力進行模擬，通過技術的手段，讓計算機具備理解語言、聲音的能力，同時具備聽、說、思考的能力，從根本上實現人機對話。另外，隨著科學技術的不斷發展，計算機網路技術呈現出一些新的趨勢，例如：

2.4.1IP協議發展

隨著科學技術的發展，一方面豐富了IP協議的業務內容，另一方面增加其復雜程度，在這種情況下，需要高度關注IP協議的安全性、資源性，同時需要採取相應的 措施 進行改進和完善，為IP協議發展奠定基礎。

2.4.2出現分布式網路管理

在計算機網路技術中，藉助分布式網路管理一方面有利於交換信息資源，實現資源的共享，另一方面可以推動網路技術的發展，進而在一定程度上提高計算機網路的管理水平。

2.4.3發展三網合一技術

隨著科學技術的發展，計算機、電信、有線電視網路出現相互融合的趨勢，三者通過相互融合，在一定程度上促進三者不斷改進，從根本上實現三網融合的高效性。

3結論

綜上所述，隨著科學技術的發展，計算機網路作為通信技術與計算機技術相互結合的產物，這種產物對全球的發展產生深遠的影響。在信息化時代，計算機網路技術已經有了質的發展，不僅實現了社會的信息化，更重要的是藉助計算機網路技術可以存儲數據信息，同時可以共享資源，進一步推動社會經濟的發展。

參考文獻

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[3]付鵬.淺析計算機網路技術在消防信息化工作中的應用及存在問題和對策[J].電腦知識與技術，2011(27).

[4]祝莉妮.計算機網路技術及在實踐中的具體應用[J].數字技術與應用，2014(06).

計算機網路技術畢業論文範文篇二

《 計算機網路技術的發展與應用 》

計算機網路技術誕生於計算機技術與通信技術的出現與融合之時，是這個信息化時代的重要標志之一。隨著我國國民經濟的飛速發展，我國的計算機網路技術也取得了非常令人稱贊的發展成就。其在社會各個領域的應用不僅激發了國民經濟的增長，同時也深層次的改變了我們的社會生活，從很大程度上講計算機網路技術標志著一個國家和一個社會的進步和發展，也是經濟發展的主要助推器之一，因此在信息化時代之中著力的發展計算機網路技術有著極為深遠的意義。

1計算機網路技術的發展歷程分析

就全球范圍而言，計算機網路技術最早誕生於20世紀的50年代的美國軍事領域，由於立體式作戰的需要，美國國防系統嘗試著將地面防空系統中遠程雷達和測量控制設備，通過一定的方式實現有效的連接，而這種連接方式最終選擇了通信線路，這個實踐的成功標志著網路技術正式進入到了人們的視野之中，通過通信線路的連接，雷達系統和測量設備控制系統有機的連接起來，地對空的防禦效率得到了大大的提升，自此以後計算機網路技術正式登上了歷史的舞台。在其後的幾年發展之中，計算機網路技術由軍事領域開始向社會民用領域發展。60年代之初，在美國航空公司的訂票系統中實現了當時美國全境的超過兩千台的計算機與票務系統中的一台中央計算機的網路連接，這極大的提升了航空系統的票務管理效率。進入到70年代以後，隨著微型計算機的出現以及微處理技術的誕生和運用，美國社會開始出現了對於計算機短距離通信的要求，現在廣為人們熟知的區域網(LAN)正是誕生於這個背景之下。在此之後美國的IBM公司和DEC公司分別推出了SNA系統網路結構(SystemNetworkArchitecture)和DNA數字網路體系結構(DigitalNetworkArchitecture)，自此計算機網路技術正式進入到了系統結構標准化時代。在此後的發展之中，計算機網路技術一直被認為是社會經濟發展的生力軍，對於計算機網路技術的研究和開發也呈現出一派欣欣向榮的景象。自20世紀90年代中計算機網路技術進入到我國之後，我國的國民經濟發展進入到了一個前所未有的高速發展階段，各行各業的發展都突破了傳統模式下的瓶頸階段，為21世紀首個十年的輝煌發展奠定了堅實的基礎。

2計算機網路技術概述

計算機網路技術可以根據其網路拓撲結構以及連接范圍分成若干種不同的類型，所謂按照拓撲結構分，指的是根據網路之中各個節點之間連接方式和 方法 的不同，計算機網路可分為樹形、匯流排型、環形、星形以及復合型等五種基本類型，而按照連接范圍分大致可以分為廣域網也可以叫做遠程網即WAN(WideAreaNetwork)、城域網即MAN(MetroplitanAreaNetwork)和區域網即LAN(LocalAreaNetwork)三種范圍形式。而在網路操作系統方面經過半個世紀以來的發展，目前計算機操作系統主要有以下三種。

1)UNIX操作系統。UNIX網路操作系統可用於超大型計算機、超小型計算機一級RISC計算機，其特點是具有多用戶多任務性、可移植性以及相互操作性。

2)NOVELL系統。NOVELL系統是目前區域網市場中占據主導地位的操作系統，其是在汲取了UNIX操作系統多任務以及多用戶特點的基礎之上發展而來，是一種開放的網路體系結構，也是一種連通性很強的系統結構。在其主要使用的Netware中採用了高效的系統容錯技術，這使得該操作系統的接受程度更高，這也是該系統能夠成為當今世界主導操作系統的主要原因之一。

3)Micosoft系統。Micosoft操作系統是目前市場上LAN網路市場和NOVELL公司最為強大的競爭對手，其最具代表性的操作系統就是WindowsNT，是一種典型性的32位現代化、模塊化的平台系統，完全具備小型網路操作系統所具有的全部功能。

3計算機網路技術的應用

3.1LAN網路的應用

LAN網路是目前我國使用的最為廣泛的一種網路技術形式之一，其具有投資較小，見效較快的特點，是網路技術發展的先驅力量。目前在我國主要使用的LAN技術有Ethernet(乙太網)、Token-Ring(令牌環網)和FDDI(光纖分布式數據介面)。

3.2Internet

Internet是一種國際互聯形式的網路結構，是我國乃至全世界使用最為廣泛的跨國計算機網路。該系統能夠為用戶提供諸如FileTransferProtocol(文件傳輸)、ElectronicMail(電子郵件)以及Telnet(遠程登錄)等服務。除了這些服務之外，Internet還為我們提供了許多便捷的查詢服務，用戶可以通過WWW、Gppher等方式訪問自己所需要的信息，由於Internet的這種高效互聯性，世界各國之間的聯系緊密異常，全世界范圍的商業和科技發展也成為了現實。

3.3無線網路

無線網路是近年來發展起來的一項計算機網路技術，也是當前市場前景最為廣闊的網路技術。目前國內市場上的無線網路產品主要為無線LAN、個人通信以及家庭用無線網路三種。在技術形式上目前主要的應用是射頻無線網路技術和紅外傳輸網路技術，其中紅外技術成本較低，傳輸速度也更快，避免了國家頻率對於普通頻率的干擾，但是紅外傳輸技術具有很大的技術缺陷，那就是在穿透牆壁、地板等建築隔斷時的能力較低，這也在很大程度上限制了紅外傳輸技術的使用。而射頻傳輸技術有效的彌補了紅外傳輸技術的不足之處，但是其往往受到國家特殊頻率的干擾和限制。目前我國無線網路技術已經廣泛的運用到了醫療、軍事以及製造等領域，為公眾的生活提供了極大的方便，在實現了無線網路與Internet的結合之後，無線網路技術更是實現了質的飛躍。

4計算機網路技術的發展方向展望

信息化的時代中，網路信息技術的發展在很大程度上決定著社會經濟的發展，隨著我國國民經濟的不斷發展，網路通信技術和多媒體通信技術也呈現著日新月異的發展態勢，並且隨著互聯網終端設備智能化的提高，高速乙太網以及無線網路標准將會不斷的得到發展和進步，並且互聯網路的結構也將會更加的合理和科學，傳輸效率也會不斷的提升。

5結論

計算機網路技術在社會生活之中和經濟發展之中所扮演的角色越來越重要，計算機網路技術的誕生和廣泛應用拉近了人與人之間的交流和信息的溝通，也使得整個社會的效率變得更高，信息的傳播速度更快。區域網、國際互聯網的使用更是使得國家化的進程不斷加劇，各國之間的交流正在不斷的加深，彼此之間在科技、 文化 等方面互通有無，這毫無疑問對於任何一個國家的社會和經濟的發展都起著至關重要的作用。因此作為發展中國家我們應該不斷的加強對於計算機網路技術的應用，確保計算機網路技術能夠始終保持較高的發展速度，為我國社會經濟的發展提供一個較為充分的物質基礎。

計算機網路技術畢業論文範文篇三

《 計算機網路技術應用研究 》

計算機網路技術是通訊和計算機技術的有機結合，隨著二者的快速發展，計算機網路技術也得到了快速的更新和廣泛的應用，並且在 教育 、商業和軍事等領域的發展過程中起到了重要的促進作用，也逐漸成為了推動社會發展的關鍵動力。加強計算機網路技術的應用，對促進社會信息化發展，提升經濟效益，實現資源共享等各個方面都有著重要意義。因此，計算機網路技術的應用研究是至關重要的。

1計算機網路技術概況

計算機網路技術是在結合了通訊和計算機技術的基礎上產生的一種技術。其能利用電纜、光纖和通訊衛星等將分散的、獨立的計算機連接起來。計算機網路技術具有諸多優點，其將通訊和計算機的優勢有機結合，從而使運算和存儲更加快速、便捷，使傳送和管理也更加的快捷、高效。計算機網路技術作為一種當前較為先進的技術，在人們日常生活中發揮著重要作用，不僅提高了工作質量和效率，也促進了社會經濟、科技的穩定發展[1]。計算機網路技術的功能主要體現在以下幾個方面：

(1)共享功能。計算機網路技術的應用能夠實現數據、信息、軟體和硬體資源等方面的共享，計算機硬體、軟體和資料庫為資源共享的主要方面。

(2)協同功能。計算機網路技術的主要功能就是通過科學合理的協調，從而確保各個計算機之間的工作能夠更加穩定、可靠。計算機網路技術的協同工作主要是指計算機或用戶之間的協同工作。比如，當網路中某一台計算機的負擔過重，無法完成，這時就可以將其工作任務分擔給另一台比較空閑的電腦來完成，這樣不僅能延長計算機的使用壽命，也有助於促進計算機網路可用性的不斷提升，同時也能促進工作質量和效率得到顯著提高。

(3)通信功能。主要體現在數據通信方面。應用計算機網路技術有效實現了計算機之間、用戶之間，以及計算機與用戶之間的通信，突破了時間和空間的局限，也為人們的日常工作生活提供了極大的便捷[2]。

2計算機網路技術的應用原則

(1)從簡選擇。隨著計算機網路技術的快速發展，計算機應用設備也隨之在不斷更新換代。軟體和硬體技術是計算機網路設備與技術的主要組成部分，所以，隨著軟體和硬體的不斷更新和開發，相應的計算機應用設備也必須進行快速的更新換代。因此，我們日常工作生活中在選擇計算機和應用技術時應遵循從簡原則，選擇的設備和應用技術應經得起產品市場與實踐檢驗。

(2)規范使用。計算機網路技術是由多部分組成的一種較為復雜的技術，在使用過程中一個細小的問題都有可能造成計算機網路無法正常使用，甚至會導致其癱瘓，對日常工作生活造成嚴重影響。因此，日常生活工作中使用計算機網路技術時，應嚴格按照使用規范進行操作么，從而確保其系統的正常運行，以及相應工作的順利進行[3]。

(3)細微維護。對計算機網路的定期維護與保養也是確保計算機正常運行的關鍵環節。相關技術人員在開展計算機維護前，首先要對其整個設計思路有進行全面的了解和掌握，並針對其經常或是可能出現的問題，制定出相應的應對措施，從而在維護過程中能夠及時的發現和解決其潛在問題，確保計算機網路系統的安全、正常運行。

3計算機網路技術的應用分析

3.1在信息系統中的應用

從目前的信息系統發展現狀來看，計算機網路技術的應用對其產生了較為深遠的影響，在信息系統建設中發揮了重要作用，主要體現在以下方面：

(1)為信息系統的建立提供了有力的技術支持。計算機網路技術具有的諸多優勢，能夠在信息系統構建發展過程中提供最基本的技術支持。主要體現在，其不僅能夠為信息系統提供新的傳輸協議，從而促進信息系統傳輸效率的不斷提升;也能夠為信息系統提供資料庫技術方面的支持，從而促進信息系統相關數據的存儲更加便捷，符合實際存儲要求。另外，計算機網路技術也在其傳輸技術方面提供了一定的技術支持，使其傳輸的有效性得到了顯著的提升。

(2)有助於提升信息系統的建設質量。面對新信息系統的建設目標和具體要求，在信息系統建設過程中，應用計算機網路技術，使信息系統的建設質量得到了顯著的提升，主要表現在，信息存儲、傳輸性能等方面的提高。這不僅使信息系統實現了預期的建設目的，也通過計算機網路技術的應用，使信息系統的建設質量得到了一定的保障[4]。

(3)為信息系統的發展迎來了新的發展機遇。計算機網路技術在信息系統中的應用，不僅使信息系統的性能在整體上得到了顯著的提升與發展，也使信息系統的整體建設質量得到了一定的保障。由於信息系統得到了計算機網路技術的有力支持，因此，隨著計算機網路技術的更新和發展，也為信息系統帶來了一定的發展機遇，並且在信息系統發展過程中發揮著積極的促進作用。

3.2在教育科研中的應用

通過分析當前計算機網路技術現狀來看，教育科研已經逐漸成為了其應用的關鍵領域，通過利用計算機網路技術，能夠為教育科研提供更加先進的技術手段，從而使教育科研的整體質量和水平獲得顯著提升。其在教育科研領域的應用主要體在以下方面：

(1)有助於促進遠程教育網路的構建。隨著教育的不斷改革和發展，為了進一步拓寬教育范圍，從整體上提高教育質量和效率，運用了計算機網路技術來構建遠程教育網路，這樣不僅豐富了教育手段，創新出更多科學新穎的 教學方法 ，也在一定程度上促進了教育有效性的提高。通過遠程教育體系的發展和實踐應用上來看，遠程教育體系已經逐漸成為了未來教育發展的主要形式。因此計算機網路技術在遠程教育網路構建中應用的重要作用是不容忽視的[5]。

(2)為教育科研提供了虛擬分析技術支持。從當前的教育和科研實際發展狀況來看，在科研和教育研究過程中，必須要對相關數據進行詳細的分析，如果僅靠傳統分析技術很難實現預期的研究目的，而應用計算機網路技術中的虛擬分析技術，能夠使數據分析效果得到顯著提升。可見，虛擬分析技術的應用對於科研和教育研究發展有著重要意義[6]。

(3)為教育科研提供了計算機輔助技術。從目前的教育科研發展來看，計算機輔助設計和輔助教學技術都在實際應用中獲得了顯著的應用效果，可見，計算機網路技術已經逐漸成為了教育科研發展中不可或缺的重要輔助手段，為教育科研的進一步發展提供了有力的技術支持，促進教育科研質量和整體效果的不斷提升。因此，我們應該正確認識計算機網路技術在教育科研發展中的積極作用，並將其科學合理的應用其中，從而促進教育科研的快速發展。

3.3在公共服務體系中的應用

在當前社會公共服務體系不斷發展和完善過程中，計算機網路技術的應用，對提升公共服務體系的管理質量和效率有著重要作用。在傳統公共服務體系運行中，大部分的服務內容都是依靠人工操作來完成的，同時也由於服務人員的專業素養和操作水平都有待提高，從而使得服務質量和水平也一直難以獲得顯著的提高。而計算機網路技術的應用，使公共服務體系獲得了更加先進的技術支持，主要體現在以下幾個方面：

(1)公共服務管理模式的創新。計算機網路技術在公共服務體系中的靈活應用，使其不在依賴於人工操作來實現公共服務，其網路化服務模式已經成為了整個公共服務管理領域的重要發展趨勢。隨著計算機網路技術的不斷發展，也為公共服務體系提供了更加先進的管理模式和手段，從而使得公共服務體系效果得到一定提升，促進公共服務管理體系的全面發展。

(2)有助於促進公共服務體系管理質量的提高。從當前的公共服務體系發展來看，計算機網路技術的應用，使公共體系的整體服務質量和效率得到了較為明顯的提高。當前公共服務體系，在辦公管理系統上已經逐步形成了網路話的管理模式，在信息調用、服務咨詢等方面也得到了進一步的發展，更好的滿足了公共服務體系各個階段發展的實際需要。因此，計算機網路技術的應用，對促進公共服務管理質量和效率的提高有著重要作用。

(3)有助於促進公共服務體系的全面發展。從當前公共服務體系的實際發展需求方面來看，應用計算機網路技術，為公共服務體系的進一步發展提供了有力的技術支持，使其在不斷更新和完善過程中能夠獲得更加先進的技術手段。比如，從其提供的管理手段來講，計算機網路技術不僅為公共體系管理提供了有力的技術支持，也為其賦予了較強的技術特性，使公共服務體系得到了更加科學全面的發展。

4結語

計算機網路技術的廣泛應用，對推動我國現代化社會的發展有著重要作用。計算機網路技術不僅能夠突破時間和空間的局限性，也加深人與人之間的互動交流。而其在為人們的生產生活提供便捷的同時，也迎來了新一輪的發展挑戰。因此，人們應該准確把握計算機網路技術帶來的發展機遇，將其廣泛的應用到生產、生活的各個方面，運用計算機網路技術來推動我國經濟、政治和文化等方面的發展，同時也促進計算機網路技術得到更加全面的發展。

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