諸聚大數據

A. 統計大數據對教育有何意義

統計大數據對教育有何意義

強大的數據統計為基礎、系統完善的理論為指導及可攜帶的智能設備。過去，由於科技水平的落後，知識和經驗的傳承只能靠老師閱歷與經驗的積累以及學生的勤奮、悟性和運氣。而如今，隨著大數據、人工智慧的興起及可移動智能電子設備的流行，讓「因材施教」將成為可能。

教育有何意義？

不僅能學到知識，還能教給我們做人的道理。

國防教育有何意義

1、加強國防教育、樹立國防觀念，是關繫到國家強弱和民族興衰的大事。古往今來， 世界上一些有主權的國家和有遠見的政治家、軍事家，都十分重視國防建設，重視對公民開展國防教育，認為任何一種忽視國防教育的設想都等於是一種自殺。 在我們中國，歷代有作為的統治者、教育家和軍事家，同樣都很重視國防建設，重視對人民的尚武衛國的思想教育，並把它視為立國安邦之道。「兵者，國之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。」「居安思危 」、「有備無患」、「明恥教戰」、「教戒為先」、「天下雖安，忘戰必危」、「國無防不立，民無兵不安」 等就是其光輝國防思想的結晶。偉大的革命先行者孫中山先生，對培養人民的國防觀念，民族精神，更有其獨 到見解，他說，「所謂固國家不以山溪之險，威天下不以兵革之利，其道何在？精神為也。」這段話的大意是說，一個國家的國防鞏固與否，不應只以「山溪之險，兵革之利」來衡量，而應看其國民的覺悟程度和精神狀態如何。構築和鞏固全民牢不可破的精神防線，才是保障國家安全的治本措施。古今中外的無數歷史事實也證明了一個國家，一個民族，要想得到生存和發展，有效地防禦外敵入侵，其精神防禦之重要，往往並不亞於物質防禦。一個國家的精神防線鞏固了，在平時，可以不為外部的風吹草動所驚憂，安安穩穩搞建設，並能在國際事務中挺起腰桿做人；在戰時，則能凝聚民心，萬眾協力，去爭取戰爭的勝利。 國防是民族生存之盾，國防觀念則是民族生存之魂。公民國防觀念的強弱，關繫到國家的強弱，民族的興衰。黨政幹部更要領先一步增強國防觀念和意識。 2、國防教育對經濟建設有巨大促進作用。一方面，國防建設不能離開經濟建設孤立地進行，它必須以經濟建設為基礎。國防建設離開了經濟建設這個基礎，就會變成無源之水，無本之木，寸步難行。另一方面，經濟建設沒有與之相適應的國防實力作保障，經濟建設的發展也是不能持久的。這既符合馬克思主義的原理，又是我國革命實踐的結論。再從歷史事實看，古今中外，經濟建設與國防建設相容互補，相互促進，並駕齊驅發展的成功經驗也是不少的：成吉思汗大軍的馬，是經濟建設與武裝斗爭的共用工具。資本主義興起時歐洲人的船，是外貿和跨海作戰的兼用武器。當代美國的國防經濟，就具有軍民兼容、相互促進的性質。 當前，發展經濟是我們國家的中心任務。我國的內政外交，都根據這一任務作了相應的調整和轉變，國防 建設無疑也必須適應這個轉變，服從和服務於經濟建設。作為國防建設重要組成部分的國防教育，同樣要適應這個轉變，積極地促進經濟建設。這就要改變「國防就是打仗」、「國防教育就是戰備教育」的舊觀念，要把國防教育轉向既為正義戰爭和維護世界和平服務，又為培養合格人才，全面提高人的素質，促進國家經濟建設服務上來。這樣一來，我國國防教育的路子就更寬了，與時代的需要也扣得更緊了，因而生命力也就更強了。 當然，國防教育要花人力、物力和財力，這是毋庸諱言的。在發展社會主義市場經濟的今天，不看到這一點，不算國防教育的經濟帳是不行的。少花錢，多辦事；不花錢，也要辦事，這是各級幹部應該考慮的問題。 但是，如果我們只算經濟帳，只看到國防教育要花人、財、物的一面，而不算政治帳，看不到國防教育的社會效益，看不到國防教育對經濟建設的促進作用，同樣也是不可取的。 眾所周知，國防教育的核心是培養公民的愛國主義思想情感、民族責任心和革命英雄主義精神。任何民族要振興，社會要變革，都需要有與之相適應的時代精神，都需要把人們振奮起來，把力量凝聚起來，去戰勝一切艱難險阻，實現偉大的奮斗目標。半個多世紀以來，中國人民在中國 *** 的領導下，前赴後繼，英勇奮斗 ，形成的民族責任感和愛國主義精神，革命和拚命精神，嚴守紀律和自我犧牲精神，艱苦奮斗，大公無私和先 人後己的精神，壓倒一切敵人，壓倒一切困難的精神，堅持革命樂觀主義，排除萬難去爭取勝利的精神等等， 就是我們民族強大的精神力量，就是我們民族的優勢，就是中華民族國防意識的精華。在我國進行全面改革和建設社會主義市場經濟的今天，這些精神是不是已經過時了，是不是已經不需要了呢？事實上，改革和搞市場經濟需要擔更多的風險，度更多的難關。在改革和市場經濟條件下，更需要提倡上述革命精神，更需要這些革 命精神對經濟建設的促進作用。發揚和光大上述革命精神，仍然是我們克服各種困難的精神動力和紀律保證。 因此，大力開展國防教育，培養公民的愛國意識，對於正民風、壯國魂，對於振奮民族精神，提高民族素質， 激發人們建設祖國的緊迫感、責任感和使命感，增強民族的凝聚力和向心力，從而有力地促進我國的經濟建設 ，不斷滿足人們的物質文化需要，都具有不可估量的作用。

在線課程對教育有何意義

在線教育的意義何在？
我們知道,同樣一節課全國有多少老師在備，同樣一節課一個老師一輩子備多少遍。如果根據中小學教學大綱（課程標准）建立含有各學科的知識網站，把優秀教師講課的成果輸入網站，並設有課堂教學導航，既可以減輕教師備課的負擔，又能夠提高教師的講課質量。
少年兒童喜歡玩玩具、看動漫、玩游戲。網上的學習資料圖文並茂，視頻相結合，可以激發學生的學習興趣。當代的少年兒童對手機、電腦的操作往往比成年人還熟練，建立在線教育，把學生學習需要的公共免費有償教育資源和課堂教學導航，可以讓學生在任何地方都能通過電腦、手機上網學習。如果學生在學習中遇到的各種問題都能在網路中找到解決辦法，就能使學生逐漸形成通過「視頻、文檔」的方式來學習知識並提高其實際動手能力。
當前網上已經有許多免費教育資源（如文字資料、實驗視頻、課堂教學視頻、學習動漫、學習游戲、練習題、考試題等），但這些資源缺少系統性、完整性。隨著教學手段現代化水平的逐步提高，多媒體、電子白板等現代化工具逐漸推廣，但缺少的是配套資源。因此，建立一個系統完整的公共免費有償教育配套資源是十分必要的。

心理素質教育有何意義

著名教育家陶行知說：千教萬教，教人求真，千學萬學，學做真人。培養學生良好的心理素質不是一朝夕，一蹴而就的，它需要從根本上轉變教學觀念和方法，在各學科教育中熏陶，滲透。新課程改革和素質教育的實施，給教育界帶來了新的風氣，教師要運用心理學和教育學等相關理論，把孩子培養成心理素質健康、健全的人才，幫助學生自我認知，學會社交技巧，把素質教育的內涵和外延在不斷擴大，促進學生快樂學習和健康成長。
一、培養學生心理素質和重要性
1、保證學生健康發展
有目的有計劃的培養小學生心理素質教育是他們學業成功的重要保證，同時也促進學生良好品德的形成，因為個人心理處於健康的狀態才能與社會保持一致，所以要防止不道德行為的出現就要注重心理素質的培養，形成符合社會要求的良好的心理素質。
2、注重學生心理素質教育是教育改革的需要
現代教育要由傳統的教育改為啟發式的教育，學生由被動的學習變為主動的學習，要做到這些觀念的轉變，首先要從培養小學生的心理素質出發，使學生在德，智，體等諸方面全面發展，提高學生在行動上的自覺性，使學生在追求中不斷進步，在探索中不斷發展。
3、有效減輕學生心理負擔。
學生家長望子成龍心切，過分看重學習，不顧及孩子的興趣，忽視小學生愛玩的天性，導致學生身心疲憊，出現情緒緊張，焦慮，恐懼的現象。面對這樣的問題，老師都要給予心理方面的指導，真誠的關心和愛護每一位學生，使他們健康快樂的成長。
二、對學生心理素質進行培養的可行方法
1、努力培養學生良好的自信心理
自信一小步，成長一大步。一個有自信心的人，才能克服困難和挫折，坦然面對生活和學習。在教學過程中要重視培養學生的自信心。
（1）樹立偉人榜樣。通過認識自我培養自信，給小學生講一些偉人的故事，比如偉大的科學家愛因斯坦的故事等等，使學生樹立頑強的自信心，相信自己一定能夠成功。
（2）能力鍛煉。通過挑戰自我培養自信，比如讓學生自己組織活動，給每個學生提供舞台，讓學生自己做主，充分發揮主觀能動性，在鍛煉中不斷增強自信心。
（3）培養集體觀念。把培養學生的集體榮譽感作為培養學生自信心的重要工作。讓學生明白榮譽凝聚著全班學生的心血和汗水，讓學生知道他是集體中的一份子，增強他們的自信心。
2、創建良好的班級氛圍，讓學生保持愉悅的心情
班級不僅是學生學習能力發展的場所，也是學生交往，娛樂，成長的場所。在良好的班級氛圍中多舉行些活動，給學生提供展示風採的舞台，激發學生的組織管理能力，增強學生的自信心，讓他們有集體歸屬感和團隊合作意識，進而促進學生健康心理的發展。
心情的好壞對學習、生活有著很大的影響，同時對身心健康也會產生直接或間接的影響。而保持良好的情緒不但能提高人體的各種活力而且還能調動學生的積極性，充分發揮潛能，逐步培養學生寬闊的心胸和豁達的品質。
3、培養學生的情商、堅強的意志，鼓勵學生敢於展現自己
情商即情感智商，情商的高低是對自己情感，情緒等方面的自我調節能力的大小。生活不可能事事如意，挫折和困難是在所難免的。若果不能正確的認識對待，必定會影響自己的情緒，產生不良的後果。這樣不僅會給我們的學習，生活，帶來不利影響，還會造成心理壓力，從而危害身心健康。我們要教會孩子學會自我調節，恢復自信，使其朝著我們預定的方向發展。
每個人都希望能實現自己的理想和奮斗目標，然而通向成功的道路並非一帆風順，只有那些不畏艱難，勇於追求的人才能獲得成功。事實證明影響一個人成功的關鍵不僅與智力有關，更取決於堅強的意志。能否具有豐富的人生，取決於心理素質，看是否具有堅強的意志和堅定的人生目標。培養堅強的意志要學會面對困難和挫折，讓他們樹立崇高的目標，增強戰勝困難的勇氣，使自己的理想和奮斗目標很好的實現。
每個學生都希望得到別人的重視，我們要從多個角度接受自己的每一位學生，讓他們感受到教師的信任和愛，平常多舉行一些文藝活動讓學生有施展才華的舞台，鼓勵學生勇於展現自己，這也是培養學生健康心理素質的體現。
4、創建良好的校園環境，促進小學生心理健康發展。
（1）注重營造優美的校園環境，促進學生積極心態的形成，通過閱讀書籍，舉辦一些文化活動，使學生受到美的熏陶，在快樂中促進學生積極向上的心態。
（2）注重營造良好的育人情境，促進學生心理素質的培養，良好的行為習慣促進心理素質的培養，在學校教學中通過創建各種活動情境在行動中培養學生的心理素質，使學生養成良好的習慣。促進學生心理素質健康發展。
5、教師要提高自身心理素質水平
教師在教學中要想提高學生的心理健康水平，必須首先使自身的心理健康水平不斷提高.孔子說：「其身正，不令而行，其身不正，雖令不從」。因此，教師本身必須具有健全的心理素質，高尚的道德品質，這樣才能從多方面培養學生的興趣愛好，使他們在生活中勇於表現自我，並適時提供一種寬容的心理環境，充分調動學生的積極性，從而提高學生的心理健康水平.
三、小結
從近年來素質教育的發展形勢和社會的發展趨勢來看，培養小學生良好的心理素質已刻不容緩。小學生的心靈如同一張白紙，易於塑造和吸收，教師要幫助學生填塗上陽光、積極、明媚的色彩，引導學生的個性心理正確的發展和完善，讓我們的學生能自主、合作、探究學習，能創新、智慧、獨立做事，能自信、快樂、健康做人！

中科聚信金融大數據分析有何意義？

中科聚信（SCAI）金融大數據分析是有效組織管理數據，充分提煉數據內在規律和價值，將數據中蘊含的內在價值提煉出來，讓沉睡中的數據充分發揮它的價值，進而為金融機構在其營銷、風險管理、客戶管理等各個領域提供決策依據，需要對數據進行有效的管理和深度挖掘。

學前兒童數學教育有何意義

是作業嗎？
一、數學是現代科學技術的基礎和工具
數學是研究現實世界的空間形式和數量關系的科學.它產生於生產實踐,與人類文明同時開始,又隨著生產實踐、科學技術的發展而發展,應用極為廣泛.人的全部生活實踐（衣、食、住、行）幾乎都離不開數學.最簡單的事例,像小朋友有幾只手,班上有多少位小朋友等,均要用數量來表示.數學還廣泛地運用於音樂、科學技術、工業生產等各個方面,甚至自然界的一切生物,像花朵、蝸牛等也可用幾何圖形的組合予以表示.所以伽利略曾說過：「數學是上帝用來書寫宇宙的文字」.人們還贊譽數學「是打開未來世界大門的鑰匙」.
隨著現代科學技術的發展,特別是資訊理論、控制論、電子計算機的產生和廣泛應用,促使數學日益滲透到各學科領域中去,它涉及到數量遺傳學、數量生態學、數量分子生物學、數量分類學等.反之,生物的「數學化」也為數學的發展提供了肥沃的土壤,像生物統計學、生物概率論等.
二、向學前兒童進行數學啟蒙教育是幼兒生活和正確認識周圍世界的需要
兒童是生活在社會和物質的世界中,周圍環境中的形形 *** 物體均表現為一定的數量,有一定的形狀,大小也各不相同,並以一定的空間形式存在著.因此,兒童自出生之日起,就不可避免地要和數學打交道.教幼兒掌握一些簡單的數學初步知識和技能,能使他們更好地認識客觀事物,與人們交往,解決生活中遇到的各種有關問題.例如,在生活中,他們要用詞彙「大小」來判別、表示和索取物體.「我要大的!」幼兒總是喜歡這樣來表示他們的願望.「請玲玲給媽媽搬個圓凳子!」幼兒需要具備簡單的圖形知識才能完成任務.在認識自然界絢麗多彩的現象和事物時,總是要和數、形知識的獲得和運用結合在一起,才能達到客觀而准確認識事物的目的.例如,認識小白兔的外形特徵離不開必要的數學知識,幼兒必須知道小白兔有兩只長長的耳朵、兩只紅眼睛、三瓣嘴、四條腿,還有一條短尾巴.這里1、2、3、4都包括在內了.又如早操兒歌：早早起,做早操,伸伸腿,彎彎腰,兩手向上舉,還要跳一跳.其中包含了對時間（早上）、數（兩手）、空間定向（向上）等方面的簡單數學知識.所以向幼兒進行初步數學教育既是兒童生活的需要,又是認識事物的要求.

傳統蒙學教育對現代語文教育有何意義

在我國古代，蒙學讀物以其「淺俗易懂與韻律和諧」的特點深受古代兒童的喜愛，蒙學讀物具有「道德啟蒙性、實用工具性、內容豐富性」的意義，在古代蒙童的學習中它同時起到了優秀的教育效果。
提升學生語文素養
大部分兒童依舊喜歡從大人那裡獲取生活中最質朴的道理，並以此為依據面對生活中的小問題；依舊喜歡歷史故事與古代的英雄事跡，聽結果編故事；依然對文字游戲樂此不疲，包括對對子寫詩歌。這些內容在傳統經典蒙學教材中都有所體現，學習這些能夠讓兒童學會語文「知識」，鍛煉語文「能力」，進而形成自身發展所必備的語文素養。程顥「古之人自能食能言而教之，是故小學之法，以豫為先」。
培養學生品德素質
我國傳統的蒙學則通過各類方式對孩子進行細致的道德教育，崔學古《幼訓》中的「敬書」就要求「兒童讀聖賢書，不知敬重，每至墨污紙損，糜爛不堪，皆師之過也。……凡揭書，以右手大指，側襯書左邊尖角抬起，以食指捻之，毋以指爪亂撮，毋以唾粘。」以養成孩子珍惜書本的習慣。呂坤《社學要略》中闡述 「童子每日早起，向父母前一揖，問曰:『今夜安否?』早飯午飯回家，見父母，揖，問曰:『父母飲食多少?』晚上看父母卧處，待父母睡畢而後退。父母怒罵，跪而低頭，不許勁聲強辯。…，』此雖人子末節，小年先須日習。」以教育孩子要尊敬父母。

B. 站在「大數據」的台風口，石油行業能起飛嗎三分鍾帶你全面了解

加大油氣勘探開發力度、保障國家能源安全是當前面臨的迫切任務。但隨著優質資源的不斷開發，剩餘資源開采難度越來越大，成本越來越高，迫切需要創新技術提升油氣勘探開發效率和效益。在大數據、人工智慧( artificial intelligence，AI)、5G、雲計算、物聯網等技術推動下，油氣田的智能化水平將會越來越高，這既是油田降本提質增效的有效途徑，也是油氣技術發展規律的必然趨勢。

1、大數據技術定義

2012年興起的「大數據」潮流，讓「Big Data」這個IT圈子裡的名詞一下風靡了各個行業。雖然大數據的重要性得到了大家的一致認同，但是對大數據的理解卻眾說紛紜。大數據是一個抽象的概念，除去數據量龐大這一特徵，大數據還有一些其他的特徵，這些特徵決定了大數據與「海量數據」和「非常大的數據」這些概念之間的不同。

高德納分析員Doug Laney曾於2001年在一次演講中指出，數據增長有3個方向的挑戰：數量（volume），即數據多少；速度（velocity），即資料輸入、輸出的速度；種類（variety），即多樣性，這3方面的特徵即大數據最先提出的3V模型。2011年，在國際數據公司（IDC）發布的報告中，大數據被定義為：「大數據技術描述了新一代的技術和架構體系，通過高速採集、發現或分析，提取各種各樣的大量數據的經濟價值。」大數據的特點可以總結為4個V，即volume（體量浩大）、variety（模態繁多）、velocity（生成快速）和value（價值巨大但密度很低）。這種4V定義得到了更廣泛的認同，指出了大數據最為核心的問題，就是如何從規模巨大、種類繁多、生成快速的數據集中挖掘價值。

2、大數據技術的發展

大數據是人工智慧的血液，當前大數據、雲計算、人工智慧以及區塊鏈技術之間的關系密不可分，也被稱作數據智能。比如，先進的工業互聯網，其中既有區塊鏈技術也有大數據技術，還有雲計算技術，三者合成一體，又衍生出了人工智慧和物聯網的概念。

在大數據基礎上的人工智慧，目前已進入數據智能的深度學習時代，其快速發展引起了 社會 和產業的顛覆性變化。從大數據和人工智慧技術全行業的發展來看，目前美國仍處於領先地位，中國緊隨其後，且具有趕超趨勢。中國在人工智慧相關的論文發表總數和高引論文數量實現對美國的超越，但在人工智慧理論發展和技術方向的引領方面美國還占據支配地位。

3、大數據技術流程

大數據處理的關鍵技術流程主要包括：數據採集、數據預處理（數據清理、數據集成、數據變換等）、海量數據存儲、數據分析及挖掘、數據的呈現與應用（數據可視化、數據安全與隱私等）。

4、大數據的核心演算法

大數據的核心演算法可以分為監督學習（有標簽）和無監督學習（無標簽）兩大類，其中：

監督學習分為回歸和分類：即給定一個樣本特徵，希望預測其對應的屬性值，如果是離散的，那麼這就是一個分類問題，反之，如果是連續的實數，這就是一個回歸問題。無論是分類還是回歸，都是想建立一個預測模型，給定一個輸入，可以得到一個輸出。不同的只是在分類問題中，是離散的；而在回歸問題中是連續的。

無監督學習分為聚類和降維：即如果給定一組樣本特徵，我們沒有對應的屬性值，而是想發掘這組樣本在維空間的分布，比如分析哪些樣本靠的更近，哪些樣本之間離得很遠，這就是屬於聚類問題。如果我們想用維數更低的子空間來表示原來高維的特徵空間，那麼這就是降維問題。聚類也是分析樣本的屬性，事先不知道樣本的屬性范圍，只能憑借樣本在特徵空間的分布來分析樣本的屬性。這種問題一般更復雜。而常用的演算法包括 k-means （K-均值），GMM（高斯混合模型）等。

5、大數據在油氣勘探開發領域的應用

目前大數據技術在地質分析、測井解釋、地震解釋、甜點預測、地質建模、油藏模擬、鑽井、壓裂、採油、產能預測等方面均開展了大量 探索 性研究，收到了良好的效果。但是目前，大數據與油氣行業相關領域的融合還處於起步階段，面臨來自數據、演算法和地下未知因素的諸多挑戰。未來在大數據、人工智慧、5G、雲計算、物聯網等技術推動下，油氣田的智能化水平將會快速發展，這既是油氣技術發展規律的必然趨勢，也是油田降本提質增效的有效途徑。在發展的過程中，智能油氣田建設需要油氣勘探開發與大數據、人工智慧、雲計算以及區塊鏈等技術的深度融合，進而催生一批油氣田領域的顛覆性技術，解決油氣勘探開發的技術需求，提升油氣田勘探開發的經濟和 社會 效益。

（ 下期將向您詳細解讀大數據在油氣行業的具體應用 ）。

註：本文部分參考資料來源如下：

李陽，廉培慶，薛兆傑，等．大數據及人工智慧在油氣田開發中的應用現狀及展望[J]．中國石油大學學報(自然科學版)，2020，44(4):1-11

Gantz J，Reinsel D.Extracting Value from Chaos. IDC iView Report，2011

Team O R. Big Data Now：Current Perspectives from O』Reilly Radar.Sebastopol：O』Reilly Media，2014

Grobelnik M. Big data tutorial. http：//videolectures.net/eswc2015grobelnik big data/，2012

Walters, R. J., Zoback, M. D., Baker, J. W. 2015. Characterizing and Responding to Seismic Risk Associated With Earthquakes Potentially Triggered by Fluid Disposal and Hydraulic Fracturing. Seismol. Res. Lett. 86 (4): 1–9. https:// doi.org/10.1785/0220150048.

周松蘭．中美歐日韓人工智慧技術差距測度與比較研究[J]．華南理工大學學報 ( 社會 科學版)，2020，22(2):10-22．

HINTON G E，OSINDERO S，TEH Y W．A fast learning algorithm for deep belief nets[J]．Neural Computation，2016，18: 1527-1554．

LECUN Y，BOTTOU L，BENGIO Y，et al．Gradientbased learning applied to document recognition[J]．Proceedings of IEEE，1988，86( 11) : 2278-2324．

BENGIO Y， SIMARD P，FRASCONI P．Learning longterm dependencies with gradient descent is difficult[J]．IEEE Transactions on Neural Networks，1994，5(2) :157-166

C. 國內大數據公司有哪些

國內大數據主力陣營：

1.阿里巴巴
阿里巴巴擁有交易數據和信用數據,更多是在搭建數據的流通、收集和分享的底層架構。

2.華為華為雲服務
整合了高性能的計算和存儲能力，為大數據的挖掘和分析提供專業穩定的IT基礎設施平台，近來華為大數據存儲實現了統一管理40PB文件系統

3.網路
網路的優勢體現在海量的數據、沉澱十多年的用戶行為數據、自然語言處理能力和深度學習領域的前沿研究。近來網路正式發布大數據引擎，將在政府、醫療、金融、零售、教育等傳統領域率先開展對外合作。

4.浪潮
浪潮互聯網大數據採集中心已經採集超過2PB數據，並已建立5大類數據分類處理演算法。近日成功發布海量存儲系統的最新代表產品AS130000。

5.騰訊
騰訊擁有用戶關系數據和基於此產生的社交數據，騰訊的思路主要是用數據改進產品，注重QZONE、微信、電商等產品的後端數據打通。

D. 企業需要哪個大數據分析平台好啊

對於企業來說，大數據應用的價值在於：面對海量的各種來源的數據，如何對專這些零散的屬數據進行有效的分析，得到有價值的信息。那麼企業該如何去選擇大數據分析平台了？
首先要明確業務需求場景以及用戶的需求。其次想要從大數據平台中得到哪些有價值的信息，需要接入的信息有哪些。最後選擇的大數據平台是否能全方位的滿足企業的需求。
億信華辰一站式數據分析平台ABI，從數據源接入，到數據採集、數據處理，再到數據分析和挖掘，打通數據生命周期的各個環節，實現數據填報、處理、分析一體化，為用戶提供一站式數據服務。ABI可以全方位滿足所有的分析場景，平台提供了多種分析手段，在可視化分析方面支持復雜報表、Dashboard、3D可視化、大屏分析、GIS地圖、預測挖掘等，在自助式分析方面支持敏捷看板、即席報告、幻燈片、移動分析等分析方式，以滿足用戶各種分析場景。ABI一個平台搞定所有人的需求，既可以為實施人員提供面向數據倉庫的數據分析展現，也可以為業務人員提供自助式數據分析能力，還可以讓開發人員靈活實現個性化功能擴展，面向組織中的每位成員，一個平台滿足各類角色的數據應用場景。

E. 大數據平台的軟體有哪些

現在肯定是大數據更吃香，但是後端也是不錯的，所以你根據個人的喜好來選擇吧！

F. 大數據產業集群創新特徵有哪些

大數據產業集群是指以大數據技術和應用為核心，由企業、政府、高校、科研機構等多方組成的區域性、產業化的協同創新體系。其創新特徵主要包括以下幾個方面：
1、多元化的合作夥伴：大數據產業集群通常涵蓋了多碰悉個領域、行業和組織，可以匯聚不同類笑洞乎型的合作夥伴，包括政府部門、高校、科研機構、企業、投資機構等，並通過開放式的合作模式來促進產業協同創新。
2、創新驅動的發展模式：大數據產業集群往往以創新引領為核心，緊密結合產學研一體化，通過技術研發、人才培養、投融資等方面的支持，推動園區內企業和組織的技術創新和實踐探索，從而實現集群內部的技術優勢轉化和商業價值輸出。
3、聚集效應的經濟規模：大數據產業集群具有聚集效應，使得在同一地域內的企業和組織能夠通過資源共享、信息互通、市場協同等產生經濟規模效應，提高集群的整體競爭力。
4、開放式的創新環境：大數據產業集群為企業和組織提供了一個開放的創新環境，鼓勵創新思維和實顫皮踐，促進產業鏈上下游的知識和技術的交流與融合，同時也給創新創業者提供了更便捷的創新平台和資源支持。
5、效率與可持續性：大數據產業集群通過優化產業布局和組織結構，強化供應鏈管理和服務體系建設，提高集群運營效率和服務水平，同時也注重生態環保和可持續發展，保證集群的長期穩健發展。

G. 學大數據有哪些靠譜的培訓機構

傳智播客培訓機構、博學谷培訓機構、黑馬程序員培訓機構、智匯雲校培訓機構、達納教育培訓機構均是學大數靠譜的培訓機構。

3、黑馬程序員培訓機構：

黑馬程序員是由傳智播客聯合中關村軟體園，並委託傳智播客進行教學實施的軟體開發高端培訓機構，致力於服務各大軟體企業，解決當前軟體開發技術飛速發展下企業招不到優秀人才的困擾。 黑馬程序員已成長為行業學員質量好、課程內容深、企業滿意的移動開發高端訓練基地，並被評為中關村軟體園重點扶持人才企業。

4、智匯雲校培訓機構：

智匯雲校培訓機構真實的項目環境;課上所用的項目都來源於企業中的真實項目，學完課程即可勝任企業中相關領域的設計、開發崗位需求。全面的培訓內容;不僅培訓學員的理論知識，還培養學員的動手實踐能力和主動學習能力。開放的學習環境，一項目為驅動，讓學員在實戰中去掌握技術，真正做到學有所成、學有所用。

5、達納教育培訓機構：

達納教育培訓機構大數據課程為0基礎學員而准備，共分為四個大階段，內容精準聚焦大數據開發過程中必備的離線數據分析、實時數據分析和內存數據計算等重要內容，涵蓋了大數據體系中幾乎所有的核心技術。達納教育培訓機構大數據培訓課程主要針對有一定開發經驗，想要自我提升的學員。

H. 了解下數據的平台都有哪些呢謝了

現在的數據平台有很多的，基本上每一個互聯網金融公司，都有自己的數據平台。

I. 目前國內有哪些好用的大數據分析平台

專業做旅遊大數據的平台，推薦一個叫海鰻雲旅遊大數據平台。平台數據量大，信源全。

J. 聚數科技數據鯨大數據服務主要是做什麼的

我知道的， 數據鯨的理念是做O2O中間的2，產品的用戶定位是傳統中小企業。在數據鯨，線下企業可以向APP、智能硬體或者其他行業企業購買流量。數據鯨通過接入線上資源（APP、智能硬體）和線下資源（各商戶、CRM運營商），利用數據鯨特有的人、物、場三位一體數據標簽，APP、智能硬體負責運營C端，將消費者從線下引導至線上，線下企業負責提供商品和服務，由數據鯨將APP、智能硬體的消費者導流至線下，最終實現跨界引流。