大數據與大學生創新

① 數字時代對大學生創業的影響

數字時代對大學生創業的影響參考如下：

數字經濟是通過大數據對數字資源快速優化配置和再生，從而實現經濟高質量發展的一種經濟形態。

數字時代對大學生創業的影響

1、創新創業能力提升

隨著時代的進步，經濟形態也發生了翻天覆地的變化，新時代下大學生為了提高自身的就業競爭力，在數字時代環境下，大學生創新創業能力逐步提升，對經濟發展具有重要的現實意義。

2、提高信息敏感度

數字時代創業有利於發掘有用的信息，能夠對創業環境進行有效分析。大學生創業需要不斷觀察外界的變化，主動或被動的接受大量信息，以提高對信息的敏感度，有利於做出正確的決策。

3、提供創業方向

數字時代下，大數據是現代社會高速發展的產物，大學生可以從中獲得自己想要的數據，但這些數據並不是精確的，需對這些數據進行合理的分析，然後篩選出有效信息，可為創業提供方向。

4、實現人生價值

數字時代，數字經濟飛速發展，為國民經濟做出了重大貢獻。而大學生作為新時代人才，應利用自身的知識和技術，基於數字經濟進行創業，不僅可以解決就業問題，還有利於實現人生價值。

5、帶來了無限機遇

隨著數字時代的到來，人們的生活方式發生了日新月異的變化，伴隨著數字經濟發展與實體經濟的深度融合，催生出很多新興的就業創業形態，而就業觀念的改變給大學生帶來了無限機遇。

② 互聯網+大學生創新創業大賽比什麼

互聯網+大學生創新創業大賽比賽內容如下：
1、能夠將移動互聯網、雲計算、大數據、人工智慧、物聯網、下一代通訊技術、區塊鏈等新一代信息技術與經濟社會各領域緊密結合。
2、服務新型基礎設施建設，培育新產品、新服務、新業態、新模式。發揮互聯網在促進產業升級以及信息化和工業化深度融合中的作用，促進製造業、農業、能源、環保等產業轉型升級。中國國際互聯網+大學生創新創業大賽是由教育部與政府、各高校共同主辦的賽事。

③ 2021年高校畢業生909萬創新高！這意味著什麼

根據大數據的統計顯示2021年的高校畢業生高達909萬，超過了歷屆的任何一年。許多家長都想過自己的孩子，如果上完大學就好了，上完大學之後就一定能夠找到一份很好的工作，這樣的話就不需要自己再操心了。但是卻沒想到在當今的社會上，高校畢業生已經900多萬了，而且這還僅僅只是應屆生，再加上那些閑置在家的其他畢業生們，可以說市場就業壓力是非常大的。900多萬的應屆畢業生意味著從學校走向職場的道路並不太好走，想要找到一個好工作還是很不容易的。

所以說經管高校畢業生數量很多，但是每個人都有自己的長處。也不用太過於擔心就業難的問題，因為總會有各種各樣的機會，在你不知道的時候等著你的。而身為大學生只要做好自己應該做的事情，將自己變成一個更優秀的人，這樣的話一定會找到一份適合自己並且自己還喜歡的工作。

④ 中國國際「互聯網+」大學生創新創業大賽大數據相關的項目有哪些

1 中國「互聯網+」大學生創新創業大賽
2 「挑戰杯」全國大學生課外學術科技作品競賽
3 「挑戰杯」全國大學生創業計劃競賽
4 全國大學生英語競賽
5 米蘭設計周-中國高校設計學科師生優秀作品展
6 中美青年創客大賽
7 全國高校數字藝術設計大賽
8 全國大學生信息安全競賽
9 全國大學生創新創業計劃訓練年會展
10 全國大學生市場調查與分析大賽
11 兩岸新銳設計競賽「華燦獎」
12 全國大學生廣告藝術大賽
13 全國大學生電子商務「創新、創意及創業」挑戰賽
14 全國大學生節能減排社會實踐與科技競賽
15 全國大學生工程訓練綜合能力競賽
16 外研社全國大學生系列賽
17 ICCC國際學生設計大賽
18 全國大學生城市管理競賽
19 中國大學生公共關系策劃創業大賽
20 全國三維數字化創新設計大賽
21 東南•中國建築新人賽
22 全國高等院校「BIM」應用技能比賽
23 全國高校商業精英挑戰賽
24 台灣國際學生創意設計大賽
25 艾景獎國際園林景觀規劃大賽
26 中國人居環境設計學年獎
27 全國大學生工業設計大賽
28 中國設計紅星獎
29 美國大學生數學建模競賽
30 中國包裝創意設計大賽
31 全國大學生微觀結構攝影大賽
32 紐西蘭最佳設計獎
33 德勤稅務精英挑戰賽
34 PIP中國平遙國際攝影大展
35 「新絲路-NEW IDEA」工業設計大賽
36 「《英語世界》杯」翻譯大賽
37 「創青春」全國大學生創業大賽
38 全國大學生創新創業計劃訓練年會展
39 德國iF設計獎
40 德國紅點設計獎
41 全國大中學生海洋文化創意設計大賽
42 全國大學生移動通信技術創新大賽
43 全國大學生數字媒體科技作品及創意競賽
44 全國高等學校大學生測繪科技論文大賽
45 全國設計大師獎
46 中國高等院校設計藝術大賽
47 全國大學生創新體驗競賽
48 亞太地區大學生數學建模競賽
49 科創杯數學建模競賽
50 經開杯全國大學生創新創業大賽

⑤ 當代大學生應該如何應對「大數據」帶來的機遇與挑戰

大數據，或稱巨量資料，是指所涉及的資料量規模巨大，以致無法通過目前主流軟體工具在合理時間內擷取、管理、處理並整理成為幫助企業達致經營決策目的的資訊。大數據技術不僅能夠提高人們利用數據的效率，而且能夠實現數據的再利用和重復利用，進而大大降低交易成本，提升人們開發自我潛能的空間。人們可以低成本或零成本進行事物信息全息式的縱向歷史比對和橫向現實比對。大數據技術自身不僅能夠迅速衍生為新興信息產業，還可以同雲計算、物聯網和智慧工程技術聯動，支撐一個信息技術的新時代。

雲計算、物聯網、大數據、智慧工程都是新一代信息技術。雲計算技術是一種按使用量付費的模式，這種模式可以提供可用的、便捷的、按需的網路訪問，進入可配置的計算資源共享池（資源包括網路、伺服器、存儲、應用軟體、服務），這些資源能夠被快速提供，只需投入很少的管理工作，或與服務供應商進行很少的交互。雲計算技術可以使人們及時利用各類大數據。物聯網技術的實質就是物物相連的互聯網，物聯網的核心和基礎仍然是互聯網，其用戶端延伸和擴展到了任何物品與物品之間，進行信息交換和通信。物聯網技術可以溯源大數據和保證信息的真實性。智慧工程就是把感應器嵌入和裝備到電網、鐵路、橋梁、隧道、公路、建築、供水系統、大壩、油氣管道等各種物體中，並且進行普遍連接，與現有的互聯網整合起來，實現人類社會與物理系統的整合。智慧工程可以激活沉寂的大數據。

⑥ 大學生科技創新項目有哪些

大學生科技創新項目有：科技創新、電子信息、互聯網、大數據、製造業、現代服務業、創意文化產業、電子商務、現代農業等為重點的大學生創業項目。

有項目專利或科技獎勵等證書者優先。每個創業團隊人數至少3人以上組成，項目負責人1名。每個團隊必須聘請指導老師1名。

相關信息：

1、每個創業團隊在指導老師指導下，提出項目方案，並經過市場可行性調查、項目研究與分析後寫出創業計劃書，提交大賽組委會。

2、大學生不但是知識傳承的載體，還是崇尚和實現創新的活躍群體。大學生在積極參與校園科技創新活動，藉助一個建立在廣泛支持和參與基礎上的能力評價體系，通過多元化的評價主體對評價對象進行全方位、多角度的考察和評價。

3、可以幫助大學生加深對課堂知識的理解和把握，更有助於培養大學生思想觀念、道德品質、作風意志等。通過參與和實現科技創新，大學生可以在校園里就開始逐步實現成為社會財富創造者的夢想。

⑦ 大數據時代,大學生應該具備什麼樣的大數據思維

在大數據時代，身為一個大學生應該具有的大數據思想如下：
1.要學會利用所有的數據，而不是部分數據，要知道這是全體數據，而不是隨機抽樣
2.接受不準確性，唯有接受不準確性，才能打開另一扇門，就是不是准確性，而是混合的，混雜的
3.不是所有的都要知道現象背後的原因，而是要讓數據它自己「發言」，這種關系既不是因果關系，也不是必然關系
大數據是當下比較高級的一種技術，而且發展越來越全面，涉及了很多的領域。它的實質是收集，整理海量數據，當代大學生身處大數據時代，應該具有收集整理數據的思維，通過對於收集、運算，推動新興技術的產生與發展，為造福人類而不斷努力奮斗。

⑧ 大學生如何培養創新創業意識

創新創業意識是促進人們在創新創業實踐中的一種人格心理傾向。它支配著創新創業者的態度和行為，具有很強的選擇力和主動性，是創新創業基本素質的重要組成部分。那麼當代大學生應該如何培養創新創業意識呢？

希望能幫到你

⑨ 大數據時代創新創業的三個方向和四大挑戰

大數據時代創新創業的三個方向和四大挑戰

大數據時代創新創業的三個方向和四大挑戰【導語】從傳統互聯網的人機互聯，人人互聯，到工業互聯網的物物互聯，人機物三種端各自互聯，才帶來大數據的產生，利用雲進行大數據的存儲和計算，實現數據的融合和服務，數據從哪裡來，到哪裡去，數據如何關聯，如何找到市場需求實現價值是關鍵。數據採集加工的跑馬圈地已入中盤，數據分析與應用的商業模式才剛剛開盤，而這需要模式具備可持續性和可擴展性。如今時代變了，以前以企業為核心的理念轉向以消費者、以用戶為核心的理念，以前的設計在進行創意時以往主要靠拍腦袋決策，如今需要數據的支持和支撐來指導創意。基於大數據的創新創業面臨的挑戰，主要有四個方面：一是拿到可以利用的數據比較難，目前不少創業公司都是基於互聯網上公開的數據在進行應用開發。二是大數據應用可能威脅到企業中傳統的角色地位甚至生存，這就涉及到與傳統利益的沖突，因此大數據應用推廣需要一把手牽頭推動。第三個瓶頸是人力資源，不管美國還是中國大數據人才非常緊缺，包括數據科學家和數據分析師，這些人才需要高校和企業一起合作來進行培養。
第四關於投資的難度加大，需要有更多大數據商業應用成功的項目和例子來引領投資的方向。
大數據時代創新創業的三個方向和四大挑戰
——ADEC聯手浙大、五葉草大數空間舉辦「大數據時代的創新創業實踐與思考」研討會
在大眾創新、萬眾創業的熱潮中，基於大數據的創業創新備受關注。12月17日，阿里數據經濟研究中心(ADEC)、浙江大學管理學院、五葉草大數空間三者攜手合作，邀請20餘位浙大學者走入雲棲小鎮，在杭州這個創新創業的基地，聆聽大數據創業創新實踐者的感受，共同開展「大數據時代創業創新的實踐和思考」的相關話題研討。
三家大數據創新創業領域的企業數能科技、華院數據和洛可可公司的負責人給大家分享了他們的實踐方向、面臨挑戰以及心得體會。在分享結束後，就大家關注的話題分組討論的環節受到參會企業以及研究者們的歡迎。
三個方向和四大挑戰
浙江大學管理學院教授劉淵老師在分享中提到，從傳統互聯網的人機互聯，人人互聯，到工業互聯網的物物互聯，人機物三種端各自互聯，才帶來大數據的產生，利用雲進行大數據的存儲和計算，實現數據的融合和服務，數據從哪裡來，到哪裡去，數據如何關聯，如何找到市場需求實現價值是關鍵。

圖為浙江大學管理學院教授劉淵
以浙江大學郭斌老師為組長的小組認為大數據創新創業的商業模式有三個方向(Analytics , Data, Services ,ADS)值得關注,其中A相當於為企業提供數據的計算分析能力；第二類D是提供數據為主，要做有效的決策背後所使用的數據可能來源於多個數據源，可以集聚數據成為運營的資源；第三類S相當於提供基於數據的服務，這種服務要嵌入到企業運營的業務流程。
以鄭剛老師為代表的小組總結了基於大數據的創新創業面臨的挑戰，主要有以下四個方面：一是拿到可以利用的數據比較難，目前不少創業公司都是基於互聯網上公開的數據在進行應用開發，二是大數據應用可能威脅到企業中傳統的角色地位甚至生存，這就涉及到與傳統利益的沖突，因此大數據應用推廣需要一把手牽頭推動；第三個瓶頸是人力資源，不管美國還是中國大數據人才非常緊缺，包括數據科學家和數據分析師，這些人才需要高校和企業一起合作來進行培養；第四關於投資的難度加大，需要有更多大數據商業應用成功的項目和例子來引領投資的方向。
大數據創新創業的三個實踐
數能科技：數據分析老兵的創業之路
數能科技的總經理張曉明先生在國外有20多年的數據分析的經驗，他在分享中談到，美國的大數據指的是用常規方法無法處理的數據，比如音頻、視頻等數據，而中國的大數據實際上是大數據+小數據，以電影行業為例，通常都是數據採集後轉化為小數據來進行統計分析和數據挖掘。

圖為數能科技的總經理張曉明
張總認為，中國發展大數據面臨三大挑戰：一是數據孤島現象嚴重，二是行業知識缺乏，在業務、技術和行政人員三方面溝通比較困難，跨學科的溝通以前比較缺乏，使得整個行業發展在應用層面的發展不快，三是過去中國的發展是粗曠式的，哪有機會往哪跑，現在是精細化管理，進行資源的優化配置，而政府官員對這種需求的優先順序不高。
在大數據的商業模式方面，張總認為，數據採集加工的跑馬圈地已入中盤，數據分析與應用的商業模式才剛剛開盤，而這需要模式具備可持續性和可擴展性，其中人才也是發展的一個瓶頸，尤其欠缺具備硬實力和軟實力的數據分析師，尤其是軟實力方面對於理工科學生來說更難，軟實力主要指的是溝通、好奇心和業務理解力。
數能科技開發的「電影票房預測」應用和「電影排片寶」應用都是典型的基於數據的新應用，電影票房預測每天早晨9點半會發布當天的票房預測結果，希望成為全國以及各個城市電影票房的預測風向標，為發行人進行精準營銷提供依據，「電影排片寶」應用通過收集來自媒體、影院的歷史數據、網上售票的預售數據等信息為各大影院排片提供建議。這種應用場景還可以衍生到客流預測與資源優化管理，比如在旅遊景點、大型超市等。
華院數據：數據分析人才基地的孵化新模式
國內專業的數據分析挖掘人才有很多都來自於華院數據，來自華院數據的執行總裁麥星在分享「華院數據——產業大數據生態的深度孵化器」的主題時談到，華院數據目前聚焦是以大數據行業解決方案為核心，基於自己多年的技術積累，提供數據互聯、人工智慧引擎等核心能力和產品，融入於垂直行業，在各行業孵化出獨立、專注、聚焦的大數據子公司。

圖為華院數據的執行總裁麥星
目前已經孵化了數雲、數創、數尊、華院分析等多家大數據+電商、零售、O2O、運營商的創業公司，這些創業公司形成產業大數據的生態，比如數雲科技是電商數據應用的創業公司，為阿里巴巴平台上的商家提供CRM解決方案，連續三年都是金牌淘拍檔。
洛可可：傳統工業設計公司的大數據創新轉向消費者為中心
洛可可作為一家工業設計公司，它所推出的一款55度杯子一上市就備受歡迎，杭州分公司負責人夏治朋在分享時提到，如今時代變了，以前以企業為核心的理念轉向以消費者、以用戶為核心的理念，以前的設計在進行創意時以往主要靠拍腦袋決策，如今需要數據的支持和支撐來指導創意，而且數據不僅是B端的需求，更重要的需要最終消費者的需求，讓創意和設計更加精準。

圖為洛可可杭州分公司總經理夏治朋
以前的產品只有功能，現在的產品還要有服務、有情感，產品具備智能的基礎需要有大數據，現在的產品大都是軟硬體結合的，同時還有app,從而了解用戶的行為和習慣，通過App端數據的抓取來獲知用戶的行為和習慣，從而改變創意和設計，使得用戶感知到產品是為之定製的。
大數據的創新創業剛剛開始
在信息經濟發展迅猛的今天，隨著數據扮演生產要素的角色，雲計算發揮公共計算基礎設施的作用，數據的開放、共享與流動成為可能，數據的融合激發新的生產力。與以往任何一個時代相比，大數據時代的創業創新將擁有更多的機會、更大的空間。雖然現階段我國數據相關的法規政策尚不完善，基於數據的創業創新實踐尚在探索階段，業務和服務模式還不成熟，不確定性正意味著更多機會，因此我國不斷涌現出企業進行基於大數據的新模式的嘗試和探索。阿里數據經濟研究中心(ADEC)期待與更多學界研究者進行深入合作，共同推動中國數據經濟的良性快速發展。

⑩ 大一,要參加「互聯網+」大學生創新創業大賽有什麼合適的項目

具體如下：

第一：基於平台來完成創新。當前互聯網已經開始進入到產業互聯網時代，產業互聯網時代是平台化時代，諸多技術平台將全面促進行業創新，包括雲計算平台、大數據平台、物聯網平台和人工智慧平台等等，所以藉助於這些平台來完成創新會大幅降低創新的門檻。

第二：重點關注大數據領域。大數據領域的創新創業空間非常大，而且大數據與傳統行業的結合點也非常多，比如大數據與教育領域的結合就有很多創新點可以挖掘。大數據領域的很多創新並不需要大量的技術積累，可以基於某個創新點進行突破。

第三：關注移動互聯網的應用創新。雖然移動互聯網當前已經進入到了存量時代（消費端），但是在5G通信的推動下，移動互聯網領域依然會釋放出大量的創新點。目前移動互聯網的創新可以結合行業場景，一方面行業場景比較多，可以根據自身的資源整合情況來選擇，另一方面行業場景與5G的結合點也比較多，比如基於VR和AR的創新就是不錯的選擇。

簡介

最後，參加「互聯網＋」的創新創業大賽，一定要重視團隊的配合，以及要爭取到更多的資源，最好能夠得到專業老師的幫助，這對於後續項目的推進會產生比較直接的影響。

設計出全新的營銷策略，使產品的營銷更為高效，以此來增強企業的核心競爭力，提高企業利潤。重點是你項目的服務營銷模式。比如B2B與O2O與B2O的轉變。再比如現在的新媒體，公眾號啦，抖音帶貨啦，都是模式類創新。以前賣貨是線下，慢慢轉到了線上，慢慢又直播賣貨，知乎上還可以寫文章帶貨，等等吧。