山東理工大學思科網路技術學院

① 思科系統的思科網路技術學院

思科網路技術學院項目 (Cisco Networking Academy Program) 是由思科公司聯合世界范圍內的教育機構、公司、政府和國際組織一起推廣的以網路技術為主要內容的教育項目。第一所思科網路技術學院於1997年10月在美國成立。
據思科系統公司聲明，該項目是一個非營利性全球計劃，學院不向公司繳納任何費用。
思科網路技術學院項目採用在線學習(E-learning)的教學方式，任何地域的學生在思科網路技術學院學到的內容是完全一樣。
目前在全球， 思科網路技術學院有1萬余所， 學生人數51萬人；
自1998年7月，思科公司與復旦大學合作成立中國第一所思科網路技術學院以來，思科已經與中國225所高等院校建立合作開展計算機網路課程的教學，累計學生人數超過10萬名，其中畢業學生人數超過4萬名。為此，思科公司分別在2004年和2007年獲得教育部獎勵。
思科網路技術學院項目在中國：
1998年7月，思科公司與復旦大學合作成立中國第一所思科網路技術學院。
1998年11月，思科公司與中國教育和科研計算機網（CERNET）簽約，為清華大學、北京大學、上海交通大學等十所重點大學捐贈並成立思科網路技術學院。
2000年6月，思科總裁兼首席執行官約翰.錢伯斯第三次訪華，與教育部共同宣布向中國西部地區的高校捐贈30所思科網路技術學院。
2001年10月，思科公司與人事部合作發起並倡導「APEC人力資源能力建設促進項目」。
2003年11月，思科公司與國際電信聯盟（ITU）和信息產業部合作，在大連理工大學、南京郵電大學、西安郵電大學等高校設立ITU培訓中心。
2004年1月，教育部授予思科公司「捐資助教特殊貢獻獎」。
2004年3月，思科公司與聯合國開發計劃署(UNDP)聯合，共同向中華女子學院和西藏大學捐贈思科網路技術學院，目標是推動更多女性接受技術教育和促進西部地區發展。
2004年6月，思科公司與教育部聯合簽署「與35所示範性軟體學院合作項目備忘錄」。思科公司將為教育部推動下的35所示範性軟體學院提供全面的網路技術課程體系。
2004年10月，思科公司與中國教育和科研計算機網（CERNET）合作，在全世界近萬所思科網路技術學院范圍內，率先成立中國思科網路技術學院理事會，並邀請CERNET專家華南理工大學張凌教授擔任理事會理事長。作為連接各個思科網路技術學院之間的紐帶和橋梁，思科網路技術學院理事會這一創新的模式在思科網路技術學院的發展過程中起到重要的作用。
2005至2007年，思科網路技術學院理事會連續三年成功的舉辦三屆全國大學生網路技能大賽。並於2007年1月成功舉辦了「大中華區兩岸四地大學生網路技術大賽」來自大陸、香港、澳門和台灣的共計12所高校學生出席並參加比賽，來自深圳職業技術學院的學生獲得冠軍。
2007年11月，教育部與思科公司簽署「關於在高等職業教育領域培養網路技術人才合作備忘錄」，並宣布在今後三年內，思科將以中國中、西部省份為重點，與300所高等職業院校合作，培訓10萬名學生，捐贈價值超過5000萬元人民幣的網路實驗設備和價值約2億人民幣的教學軟體。目前，該項目合作進展順利。

② 思科網路技術學院概述

思科網路技術學院概述

思科(Cisco)是全球領先的互聯網設備供應商，思科提供業界范圍最廣的網路硬體產品、互聯網操作系統(IOS)軟體、網路設計和實施等專業技術支持。1997年第一所思科網路學院在美國成立，通過與全世界各地的學院合作，思科的教育培訓大“網”現在已經遍及151個國家，在全球共有10088所思科網路技術學院，參與該項目的學生有426089名，教師22939名。如此龐大的規模，思科是如何做到的?

概述

首先，思科選擇了與學院、機構等合作，藉助社會力量合作完成培訓，向合作機構提供必要的網路設備以作實驗之用，這些網路學院均需遵循非贏利原則，所收學費能夠保持網路學院正常運轉即可。這樣一來，利用龐大的社會資源，思科網路學院迅速鋪開。又因為廉價學費，有志從事網路事業的學子首選思科網路學院。

其次，思科向各地的網路學院免費提供必要的教材、課件、培訓等內容，並且每3個月升級一次。網路產業的高速發展，使新技術層出不窮，相當多的培訓機構則無法保證課程能夠如此“鮮活”，所以，思科網路學院成了學子們的最好選擇。

第三，21世紀網路業的飛速發展，吸引了全世界眾多年輕精英，投身網路事業，網路產業的傳奇也鼓舞著年輕人。這造就了龐大的網路技術需求空間，這個需求空間由傳統教育很難完成——網路技術更新速度過快，傳統教育很難適應。思科通過e-learning方式，形成了一套完善的網路教學體系，既有網路教材，又有現場指導的教師，完善的互動功能，深受學生歡迎。思科公司為支持思科網路學院的發展，特地成立了思科教育基金會，幾年來，思科已經向網路學院投入支持資金達2億美元之多。

學習特色

思科網路技術學院計劃是一項綜合性的E-learning(電子學習)計劃。它分十個學期向學員教授對全球經濟起著重要作用的互聯網技術技能。網路技術學院計劃提供基於Web的內容、在線評估、學員成績跟蹤、親手試驗、教師培訓和支持，並幫助學員作好參加行業標准認證的准備。

思科網路技術學院計劃於1997年推出，現已在美國50個州和130多個國家建立了8000多個網路技術學院。來自於全球中學、大中專院校、技校、團體機構和其它教育組織的16萬多學員正在學習這些課程。

時間、地理位置、社會經濟和種族都會成為人們接受教育和提高自己的障礙，而互聯網可以排除這一障礙。E-learning能高效地覆蓋到全球不發達地區和戰亂地區。

思科與國際機構密切合作共同將網路技術學院項目引入最不發達國家(Last Development Country)。到目前為止，思科已在世界48個最不發達國家中的28個推廣了網路技術學院項目。此外，思科、思科學習機構(Cisco Learning Institute)還與合作夥伴一起通過跨越性別鴻溝(Gender Initiative)計劃幫助提高網路技術學院計劃中的女性學員數量。

課程設置

網路技術學院的課程是由教育和網路專家共同開發的，並且符合美國數學及科學的國家標准及實際工作技能要求(SCANS)。通過培訓，學生不僅可以學習數學、科學、問題處理、閱讀和寫作技能(這些在當前多變的經濟中是邁向成功的關鍵技能)，而且還具有了與不同背景的人有效協同工作的能力。

網路技術學院計劃向學生教授從初級到高級互聯網技術技能的全面知識，幫助他們作好參加行業標准認證的准備，具體包括：思科認證網路支持工程師(CCNA)、思科認證資深網路支持工程師(CCNP)和Network +認證。

網路技術學院的課程正在不斷延伸，以增加IT業領導者所資助的科目，如由Sun Microsystem公司資助的Unix基礎課程和由Adobe Systems公司資助的Web設計基礎課程， 以提高學生的銷售能力。

教育生態系統將各公司組織在一起，不僅共同提高教育水平，而且還可成為互聯網經濟時代的商業模式。思科積極與學校、學院、商業機構、非贏利機構、國際機構、協會和政府機關開展合作。

生態系統合作夥伴包括：

Adobe Systems、ADTRAN、CompTIA、Digital Island、Fluke、Microsoft、 Oracle,Panit Corporation、Siemon Company和Sun Microsystems。

其它聯盟包括：Communicatins Workers (CWA)、International Youth Foundation、 Organization of American States、United Nations Development Programme和Word Bank Group。

發展前景

預計2001年美國會有近100萬個IT工作職位，而到年底仍將有40多萬個空缺職位。根據ITAA的調查報告，IT和非IT公司在未來3到5年內將對具有網路和網路相關技能的'專業人才有著更大的需求。

思科全球學習網路確保通過一個可擴展、可靠而且安全的分布式網路，使世界各地的學員都能享受到E-learning帶來的好處。通過這一網路提供的個性化教育同時具有基於互聯網的評估功能，從而向學生、老師和管理者提供有關所取得成果的即時反饋。

通過課程開發、購買設備和提供培訓，思科在創建和推廣E-learning計劃方面的投資已經超過了1.2億美元。這項計劃正在改變人們的學習方式，並構建了跨越數字鴻溝的橋梁。

思科概覽

2008財年收入395億美元，全球員工超過65,000人

2009年《財富》美國500強中排名第57位

《商業周刊》“2008年全球百強品牌”第17名

沃爾瑪、埃森克美孚等300多家財富500強企業是思科成功客戶

《財富》“全球最受尊敬企業”

在中國擁有16個分支機構，員工總數超過3400人

在華研發投資總額將在2008年年中達到1.55億美元

投入7億美元激發眾多中國本土企業的創新

連續三年當選“中國最受尊敬企業”

連續四年獲得21世紀報業集團評選的“年度中國最佳企業公民”

2007年11月，思科宣布未來三至五年內在中國承諾投入160億美元

2008年6月思科公司宣布投入3億元人民幣支持四川地震災後重建

2008年9月，思科公司正式成為上海世博會網路系統和網路解決方案高級贊助商。

2010年1月思科宣布成立大中華區

③ 思科網路技術學院第七版,有必要看嘛

有。
思科網路技術學院項目是思科公司在全球范圍內推出的一個主要面向初級網路工程技術人員的培訓項目，旨在讓更多的年輕人學習先進的網路技術知識，為互聯網時代做好准備。
思科網路技術學院教程第7版主要內容包括：當今網路的現狀、交換機和終端設備的基本配置、協議和模型、物理層、數制系統、數據鏈路層、乙太網交換、網路層、地址解析、基本路由器配置等。

④ 思科網路技術學院系列書籍是怎麼分的，感覺版本很多，請明白人給我說一下，謝謝

思科的來網路技術分為三個等級，源每個等級下面有該等級不同內容的書籍：
1、CCNA（思科認證網路工程師），其實是初級的，這級別的內容書籍有四個板塊，分別是：網路信息基礎、路由技術、交換技術和接入網技術；
2、CCNP（思科認證資深網路工程師），實為中級，裡面內容就不一一列舉了，只要明白它是屬網路工程（其實是指硬體）中等級別的書都歸屬CCNP；
中級的還有兩個不同板塊的內容，分別是CCSP（思科認證資深網路安全工程師）和CCVP(思科認證資深網路語音工程師)；
3、CCIE（思科認證網路工程專家），這是最高級別的，也是最難考的，CCNP要在本行業工作幾年後才能報考CCIE；
大的思路擬清，基本上看到書就知道它是屬於哪個級別以及相應級別中哪個板塊的，希望能對你有所幫助，謝謝！

⑤ 山東理工大學網路信息中心的介紹

山東理工大學校園網建於1998年6月，由北京太極公司為集成商採用3COM設備架構，經過2002年二期工程的擴展和2003年三期工程的擴建，已形成了以思科設備為骨幹、跨東西兩個校區、覆蓋教學科研區、辦公管理區、教工住宅區和學生宿舍區32000多個信息點，樓宇間實現了以千兆相聯、百兆到桌面的快速乙太網。中心自建成以來，為學校的各項教學與管理工作做出了突出的貢獻，為學校開拓大學生思想政治教育網路陣地奠定了堅實的基礎。

⑥ 思科網路技術學院是什麼

就是考思科認證的培訓班，一般都是現場授課，因為需要做實驗什麼的，需要搭建真實環內境，這容個培訓班很多學費按NA NP IE也不同，這個是分級的NA初級，NP中級,IE高級
考NP 必須考NA
考IE不需要考前面2個

⑦ 思科全國大賽.介紹

「思科網院杯」全國大學生網路技術大賽是由思科網路技術學院理事會發起，在全國高校范圍內展開的基於虛擬世界的網路技術競賽，旨在正確引導高等院校在校學生參與高端網路技能培訓，同時不斷提升國內網路技術教育的水平。2005年，首屆「思科網院杯」全國大學生網路技術大賽在清華大學成功舉行，從而為全國的高等學院在校生提供了一個交流網路理論知識與實際技能的平台，為培養更多的高端網路技術人才樹立了新的標准。

第二屆「思科網院杯」全國大學生網路技術大賽在此基礎之上迎來了新一批的學院派網路技術高手。大賽由初賽階段的在線答題、復賽階段的遠程實驗、決賽階段的實際操作網路設備等環節組成，以多種手段激勵各隊充分發揮水平，展現各大院校網路技術教育的豐碩成果。

出現在電子科技大學決賽現場的有來自北京工業大學、南京工業大學、深圳職業技術學院、山東理工大學、太原理工大學、電子科技大學、陝西省圖書館科技培訓學校、同濟大學等院校共10支隊伍，其中北京工業大學、深圳職業技術學院及南京工業大學為連續兩年晉級決賽。在最後的決賽中，選手們通過現場配置、現場組網和網路故障排除等操作，顯示出扎實的理論基礎和靈活的動手能力。結合現場多名技術專家的評審，整個大賽高潮迭起，懸念不斷，吸引了數百名還在假期中的學生現場觀摩，並通過網路的全程直播將決賽戰況呈現給各地高等學院的觀眾。

本次大賽主席，中國教育和科研計算機網（CERNET）專家委員會主任吳建平教授賽後表示：「經過幾年的積累與各方的努力，網路技術教育已在全國各地大規模展開，一年一度的網路技術大賽為大家提供了很好的交流經驗、切磋技藝的契機。希望藉助這一年一度的盛會和公平友好的競爭與協作，將網路技術教育的水平提升到新的高度，為促進中國互聯網的發展貢獻一份力量。」

思科系統（中國）網路技術有限公司西區總經理周大志先生表示：「祝賀本屆網路技術大賽在成都圓滿舉行。思科網路學院正在為更多的年輕人提供了學習最先進的網路技術知識的機會。連續兩屆的網路技術大賽不僅成為同學們一展技藝的舞台，也讓我們欣喜的看到，網路技術的職業教育正在得到社會的認可，我們培養的網路技術人才已經具備了相當的實踐能力。」

思科中國公共服務事業部總經理張雲傑先生表示：「思科公司長期以來致力於聯合世界范圍內的教育機構、公司、政府以及國際組織，共同推進以網路技術為主要內容的教育項目。我們願與各方繼續攜手，為信息技術人才的培養，為深化中國的互聯網教育共同努力。」

思科網路技術學院項目是思科公司在全球范圍內推出，面向各大專院校推廣的網路技術教育課程，旨在讓更多的年輕人學習世界領先的網路技術知識，並幫助各國教育機構克服資金和技術兩大瓶頸，成就互聯網時代的教育模式。1998年，思科網路技術學院項目正式進入中國。2003年10月，中國地區思科網路技術學院理事會率先成立，思科網路技術學院項目邁入了一個新的發展階段。

截至2006年8月，思科公司在中國各地和諸多高校設立了230多所思科網路技術學院，在校學習學生14000名，畢業學生人數30000名。思科公司通過思科網路技術學院項目為中國培養了大量的優秀的網路技術人員，回饋社會，為此，教育部於2004年1月授予思科公司「捐資助教特殊貢獻獎」。

⑧ 思科網路技術學院教程CCNA Exploration：網路基礎知識/LAN交換和無線/路由協議和概念/接入WAN四本的pdf版

直接買書好了 看紙質的好

⑨ 如何加入思科網路技術學院

可以加入他們的會員，

⑩ 思科網路學院的課程設置

網路技術學院的課程是由教育和網路專家共同開發的，並且符合美國數學及科學的國家標准及實際工作技能要求（SCANS）。通過培訓，學生不僅可以學習數學、科學、問題處理、閱讀和寫作技能（這些在當前多變的經濟中是邁向成功的關鍵技能），而且還具有了與不同背景的人有效協同工作的能力。
網路技術學院計劃向學生教授從初級到高級互聯網技術技能的全面知識，幫助他們作好參加行業標准認證的准備，具體包括：思科認證網路支持工程師（CCNA）、思科認證資深網路支持工程師（CCNP）和Network +認證。
網路技術學院的課程正在不斷延伸，以增加IT業領導者所資助的科目，如由Sun Microsystem公司資助的Unix基礎課程和由Adobe Systems公司資助的Web設計基礎課程， 以提高學生的銷售能力。
全球教育生態系統合作夥伴關系
教育生態系統將各公司組織在一起，不僅共同提高教育水平，而且還可成為互聯網經濟時代的商業模式。思科積極與學校、學院、商業機構、非贏利機構、國際機構、協會和政府機關開展合作。
生態系統合作夥伴包括：
Adobe Systems、ADTRAN、CompTIA、Digital Island、Fluke、Microsoft、 Oracle,Panit Corporation、Siemon Company和Sun Microsystems。
其它聯盟包括：Communicatins Workers (CWA)、International Youth Foundation、 Organization of American States、United Nations Development Programme和Word Bank Group。