為什麼美國孩子5歲就要開始學編程

⑴ 小學生編程教育有用嗎 小學生編程是學什麼

小學生編程教育在對訓練孩子的邏輯思維能力、以及利用電腦解決實際問題的能力上有很大的幫助，還能教會孩子擁有批判性思維，幫助孩子適應未來眾多工作的要求，同時未來的社會需要更高素養的年輕人。

小學生編程教育有用嗎?

在英國5歲的孩子必須學習編程，編程已經納入中小學生必修科目。在美國越來越多的孩子走進編程課堂，熟悉編程工具使用，擁有系統的編程知識理論，能夠獨立創造出一款優質的編程軟體。隨著信息科技的不斷發展，人工智慧、大數據和雲計算的出現，必將對我們的生活產生更加深遠的影響。未來的生活和工作都將離不開對信息文明的解讀，而會編程是打開信息文明大門的一把鑰匙。可以想像的是，對於現在的孩子來說，編程將是他們在長大之後的一項非常重要的能力。

另外在學習編程的過程中，邏輯思維、數學興趣、動手能力、觀察力、想像力、創造力等也都會在學習編程的過程中不斷成長。學習編程，不但不會影響孩子的成績，反而能夠真正激發孩子主動學習的慾望，化被動堅持為主動獲取。

小學生編程教育主要學什麼?

青少兒學編程，一開始都是培養興趣為主，通過學習圖形化的編程軟體了解編程的基本概念，同時要明白，學習此類編程軟體，更多的是培養編程思維，離商業編程還有一段距離。 年齡稍大一點的，會開始接觸一些信息競賽，比如NOIP(全國青少年信息學奧林匹克聯賽)。這一類的競賽與編程的關聯更強，但它們也只是使用到編程語言的一些簡單特性，更多的還是考察演算法和數據結構，而演算法和數據結構只是編程的一部分。要過渡到商業編程語言的學習，通過參與一個個工程實例，學習的編程作品商業化運行。

⑵ 少兒編程應當從幾歲開始學

按照美國CSTA的標准要求，結合中國的教育特點，建議如下：

作為思維訓練，在4歲以上就可以開始Codemaker軟硬體編程

2年級以前，了解基本的順序、循環和條件的應用，並能夠用可視化工具表達；

5年級以前，強化問題的分解，規劃，並靈活運用基本演算法解決問題；

7年級以前，可以掌握Python,JavaScript等高級語言的基本語法和環境；

8年級以前，開始學習NOIP的演算法和C／C++。

學編程有什麼用？

當前全世界的老師們都深信「編程是最具創造性，也是最有趣的學習方式，編程的學習內容涵蓋了幾乎所有重要的少兒教育目標，包括：邏輯推理，記憶力，問題解決能力，想像力。」

經過學習後，相當比例的孩子展現出理科邏輯思維的天賦，最明顯的轉變就是孩子們對數學課的興趣大增，這超乎所有家長的預期！

並且現在的編程就像曾經的奧數一樣，是中高考的升學利器。如果孩子能在奧賽中獲獎，對於中考，可以作為科技特長生入學，並且有保送加分政策；對於高考，清華北大和各985大學都對在比賽中獲獎的同學進行降分錄取。

⑶ 為什麼少兒編程重要

開展人工智慧教育既是培養新時代創新人才的重要手段，更是國家經濟社會發展的戰略需要。

全世界都在學編程

編程教育遍布全球，從美國、英國到韓國、日本。目前全世界范圍內少兒編程教育滲透率最高的國家就是美國，達到了驚人的44.8%，全美的孩子差不多有一半都多多少少會編程。

發達國家也都緊追其後，加拿大、德國、英國等也都在國家教育政策層面設法提高少兒編程教育的滲透率，形成了龐大的第二梯隊。英國，5—6歲的小學生就要把編程作為自己的必修課了，他們只列出孩子需要學習的技能，但不限制教學方法。

而最早把編程帶入校園的國家是愛沙尼亞，早在2012年，愛沙尼亞的政府部門就推行了名為「ProgeTiiger」（編程老虎）的計劃，由政府出資7萬歐元，作為教材與師資培訓之用。當時全國550間中學有20間參與，不到10歲的學生已經懂得使用Scratch拼湊出自己的第一個小游戲，或以intelligentbrick造出簡單的程序，指揮樂高機器人Mindstorms運動起來。

編程教育關乎祖國未來

歐美國家要求5歲以上的孩子必須學習電腦編程。這也是為什麼中國在軟硬體技術上被歐美甩開一大截的原因，要縮短這個距離不是一朝一夕的，但若我們現在還是不重視那在將來再被甩開的，可能就是我們的下一代了。可以說編程教育將是世界各國下一場科技競爭。

好在我國從2016年至今，國家及各省市紛紛發布一系列推動信息化教育教學的政策新規，從頂層設計的高度，對編程教育的推進做出了系統的部署。

2019年，人工智慧課程走進中小學校園，3年級到8年級的中小學逐漸普及編程，北京，廣州，深圳，武漢，西安五個城市將作為第一批人工智慧教育試點落地城市。除中小學外，還將信息技術納入初中，高中學業水平測試，且孩子在相關的比賽中獲獎可以在中考中加分或優先錄取，獲得全國幾十所重點高校自主招生認可。根據工信部的預測，到2030年，我們的人工智慧人才缺口將達到500萬。

編程教育關乎孩子未來

2013年，斯坦福大學教育學院網站上的一篇文章「Learningtocodeisn』tenough」（「只學寫代碼是不夠的」）就強調了兒童學習編程的重要性，不僅僅是要學寫代碼，更重要的是培養【編程思維】。所謂「編程思維」（ComputationalThinking）就是【理解問題——>找出路徑】的思維過程，它由【分解】、【模式識別】、【抽象】、【演算法】四個步驟組成。

1、解數學題

2、記憶電話號碼

3、整理明天上學的書包

通過這

四個步驟，一個棘手的復雜問題先被拆解成一系列好解決的小問題，每一個小問題被單獨思考、搜索解決方法；然後，聚焦幾個重要節點，忽視小細節，形成解決思路。最後，設計步驟，執行——>問題解決。

所以，「編程思維」並不是編寫程序的技巧，而是一種高效解決問題的思維方式。

編程思維可以拓寬孩子視野

編程思維，從學到玩都能用上

學習編程可以用於處理任何事

4、打籃球

5、玩游戲

「編程思維」不但能提高解決具體問題的效率，更能體現在當人面臨艱難人生選擇時，能夠會更理性地分析利弊，目標更明確，更善於利用有限的資源。

「編程思維」是一種【正能量】

具有編程思維的人不會被貌似艱巨的困難嚇倒，他們潛意識認為所有問題都是可以被解決的，也會更有勇氣、毅力和自信去面對生活中的挑戰。

通過學習編程，能夠非常有效地拓展孩子的思維，你會發現孩子們思維的邏輯性與延展性變得比之前更好了，另外他們也會自己創造出一種更好的學習和處理問題的方法，這對閱讀、算術、寫作等幾乎所有學科都會產生很好的促進作用。

比如說數學學得好，能夠培養抽象思維和邏輯思維。但在未來的數字化時代，單純地培養數學是會落後於時代的。人工智慧的時代，編程是通往未來社會最重要的技能。

近日，微軟公司對英國5000名商界領袖和員工的調查顯示，41%的受訪企業認為，隨著人工智慧（AI）的發展，他們現有的商業模式在5年內將不復存在。

但人們需要認識到的是，人工智慧技術的發展是一種威脅，也是一種機遇，比如就中國而言，企業需要大量的AI人才，國家人工智慧人才缺口500萬。人工智慧的學習，變成了一種不限年齡、不限性別的人人都可以學的科目。

世界范圍內，越來越多國家注重計算機科學教育，有超24個國家，包括日本、韓國以及歐洲多個國家十分重視，並將編程教育納入K12課程大綱或者教學場景。2017年7月，我國國務院印發《新一代人工智慧發展規劃》，其中明確指出人工智慧成為國際競爭的新焦點，應逐步開展全民智能教育項目，在中小學階段設置人工智慧相關課程、逐步推廣編程教育。

比爾蓋茨說過：學習編程可以鍛煉你的思維，幫助你更好地思考，創建一種我認為在各領域都非常有用的思維方式。讓孩子學習編程，培養一種能夠高效解決問題的思維方式，掌握一門能夠與未來世界對話的「語言」，成為一個不會被人工智慧時代淘汰的有用人才。

⑷ 小學生學編程真的有必要嗎

近年來互聯網迅速發展，人工智慧快速興起，越來越多的工作被機器人取代！

AlphaGo贏了柯潔；網路無人巴士量產；京東開始啟用機器人送快遞；銀行都開啟無人模式了.....

當然，學習編程的最終目的並不是要做碼農或者程序員，而是讓孩子們具備一種了解未來社會事物的思維能力，讓他們能更全面、更細致的看待每一個事物或者問題，讓孩子在當今瞬息萬變的社會中保有一份從容。

總之，學編程的孩子，未來都將贏得漂亮！

⑸ 青少年編程教育目前發展情況是怎麼樣的

少兒編程教育未來市場會很大，為什麼呢？我直接給你看一組數據吧~
以下數據來自堅果學院：
美國：2012年， 奧巴馬為呼籲全國的學生學習編程，開展編程一小時活動宣傳，倡導孩子不要只買電子游戲，製作一款；不要只下載最新的App，設計一個；不要只玩手機，為它寫程序！
英國：2014年被英國訂為編程之年, 英國政府規定編程要從娃娃抓起，將電腦編程學習納入當地中小學必修課程，學齡5歲以上的兒童必須學習電腦編程。
以色列：以色列現在已經成為了世界上的第二個矽谷，早在2000年以色列就將編程納入高等學校的必修科目，同時要求孩子從小學一年級就要學習編程。
新加坡：據世界教育信息網報道，越來越多的新加坡中小學將把編碼技能的訓練融入課程，讓學生提早接觸科技與程序設計。
澳洲：而在澳洲，2016年已正式將coding引入了全國必修課程中。學生在10歲即可開始學習編程，培養編程思維，12歲可以接觸電腦編程，進行編程實操。
歐盟：從2016年開始，芬蘭在全國推行編程教育。與其他國家不同，芬蘭不是將編程獨立列為一個科目，而是將其作為一項新的學習技能，如傳統的閱讀、寫作、運算和繪畫一樣，與相應課程結合使用，讓編程融入學生的學習生活中。
所以發達國家都對少兒編程教育非常的重視，市場有多大，不用我多說了吧。如果你想加入少兒編程教育這行，又對這行不了解的話，可以來堅果學院了解一下。每天，我們都會更新少兒編程的最新信息。