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內蒙古數控大賽用什麼軟體編程

發布時間:2025-01-23 08:28:41

❶ 飛行器數字化製造技術專業是本科還是專科

飛行器數字化製造技術是專科專業,屬於航空裝備類,大類為裝備製造大類,代碼460601,學制三年。

開設該專業的院校包括四川工程職業技術大學、成都航空職業技術學院、日照職業技術學院、重慶航天職業技術學院、江蘇航空職業技術學院、江西航空職業技術學院、遼寧機電職業技術學院、西安航空職業技術學院、上海行健職業學院、廣西藍天航空職業學院等。

該專業培養的是德智體美勞全面發展的高素質技術技能人才,掌握飛行器數字化製造、飛機數字化工藝、飛機數字化檢測等知識,具備飛機結構件數字化製造、飛機結構件數字化工藝實施、飛機結構件數字化檢測等能力。他們需具備工匠精神和信息素養,能夠在數控設備操作、飛機結構件加工、零部件加工、飛機結構件數字化工藝與編程、數字化檢測、智能製造生產線調試等崗位上工作。

專業能力要求包括機械圖樣識讀和繪制、機械產品精度設計及檢測、工藝文件識讀和編制、運用專業軟體處理飛機結構件數字化設計、製造、維護、飛機結構件數控加工、CAD/CAM自動編程、飛機結構件數字化工藝編制及工藝方案優化、飛行器數字化生產管理、飛行器數字化製造質量控制與檢測等。

專業基礎課程包括航空航天概論、機械制圖、工程力學、CAD/CAM軟體、機械設計基礎、機械製造基礎、工程材料及熱處理、電工電子技術等。專業核心課程有飛機結構與機械系統、數控加工編程與操作、航空結構件數字化工藝與編程、航空結構件質量控制與檢測技術、飛機數字化製造技術、飛機數字化測量技術等。

實習實訓對接真實職業場景或工作情境,在校內外進行數控加工編程與操作、航空結構件數字化工藝與編程、航空結構件柔性加工、航空結構件質量控制與檢測技術等實訓。在航空工業主機製造企業、輔機製造企業等單位進行崗位實習。

該專業可獲得職業技能等級證書,如航空柔性加工生產線管控與操作。接續專業舉例有航空智能製造技術、機械設計製造及自動化、智能製造工程技術、機械設計製造及其自動化、飛行器製造工程等。

2023年飛行器數字化製造技術專業在全國招生的科類或選科要求如下:在遼寧、吉林、河北、雲南、黑龍江、江西、重慶、寧夏、河南、四川、上海、廣西、陝西、浙江、貴州、內蒙古、福建、青海、山西、新疆、安徽、湖南、湖北、山東、廣東、甘肅、海南、江蘇、西藏、天津等地,專業層次為專科,科類要求為首選物理,再選不限/首選歷史,再選不限,或不限。文理兼收。

❷ 職中數控專業是什麼

數控技術專業培養掌握數控技術應用專業基礎知識、基本理論,具有數控機床編程與操作能力,從事數控加工技術的現代生產組織與管理,德、智、體全面發展的技術應用型人才。
本專業畢業生主要在各類機械製造企業中,從事數控生產線的操作、數控加工的程序編制、工藝實施、安裝調試、維護管理、數控產品技術服務等工作。
1、國有大中型企業,特別是目前經濟效益較好的軍工企業和國度嚴重配備製造企業.軍工製造業是我國數控技術的主要應用對象. 有很大的數控就業空間。大部分省市的發電設備廠用6000元月薪招不到數控技術工。2、隨著民營經濟的飛速開展,我國沿海經濟興旺地域(如廣東,浙江、江蘇、山東),數控就業人才更是供不應求,主要集中在模具製造企業和汽車零部件製造企業。具有數控學問的模具技工的年薪已開到了30萬元,超越了「博士」。數控技術人才需求量的大小和人才需求的類型、層次、質量等取決於國民經濟和製造業的發展程度、水平,也取決於用人單位自身的管理要求、發展趨勢等。據統計,製造業較發達的德國、美國、日本等國家的數控機床占生產設備的70%以上,我國製造業與國際先進工業國家相比存在著很大的差距,據機械協會統計,我國製造業數控機床擁有量不足總量的2%,而且近幾年來都以35%以上的速度在增長,對於我國現有的有限數量的數控機床也未能充分利用。雖然原因是多方面的,但數控人才的匱乏無疑是主要原因之一。
2數控專業就業方向在工業企業,從事數控程序編制、數控設備的使用、維護與技術管理,數控設備銷售與售後服務等工作。數控技術專業在主要面向機械、模具、電子、電氣、輕工等行業,可從事產品設計與加工、數控編程、數控機床操作、數控常用CAM軟體多軸加工、數控設備調試與維修等相關工作。
數控技術在機械製造業的廣泛應用,已成為國民經濟發展的強大動力。加入世貿組織後,隨著經濟的快速發展,中國正逐步成為「世界製造中心」,數控化率已成為衡量一個國家或企業製造技術水平和經濟實力的重要指標之一(數控化率:設備擁有量中數控設備所佔的比例)。
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第一、可以選擇的就是數控操作工,經過數控實習和數控操作培訓的學生都可以勝任,但是這個工作崗位競爭的壓力最大,任何一所工科的高職都有這個專業,還不要說中職以及技校的學生。目前我國機加工行業的數控操作崗位已基本達到飽和。
第二、數控編程員。很多的機加工企業都採用自動編程來生成數控加工程序,因此需要學習CAM軟體。不同的單位使用不同的CAM軟體,種類多種多樣,但是大體上加工的方法都類似,所以必須學好一個。但是做數控編程員要求很高,責任也很大,因此要求有豐富的加工經驗。這樣的話,對於剛剛走出校門的學生,馬上做這個崗位不現實。必須經過一段時間的鍛煉,短則一兩年,長的話得三五年。
第三、數控維修人員或者叫售後服務人員。這個崗位的要求更高,是數控方面最缺乏的。不僅要求有豐富機械知識,還要有豐富的電氣知識。如果選擇了這個方向,可能會很辛苦(比如經常出差),要不斷的學習,不斷積累經驗。這個崗位需要得到的鍛煉更多,因此達到熟練的時間會比較長,但是回報也會比較豐厚。

❸ 開設數控設備應用與維護專業大學有哪些

開設數控設備應用與維護專業大學眾多,覆蓋了全國多個省份的高等職業院校和部分本科院校。這些院校包括錦州師范高等專科學校、長江大學、塔里木大學、明達職業技術學院、湖南工業職業技術學院、遼源職業技術學院、南京工業職業技術學院、廣東水利電力職業技術學院、廣西機電職業技術學院、蕪湖職業技術學院、內蒙古豐州職業學院、黑龍江職業學院、包頭職業技術學院、成都航空職業技術學院、天津中德應用技術大學、貴州航天職業技術學院、山東勞動職業技術學院、合肥通用職業技術學院、沈陽航空職業技術學院、福建林業職業技術學院、江蘇聯合職業技術學院、蘇州托普信息職業技術學院、天津輕工職業技術學院、廣東機電職業技術學院、鄭州工業應用技術學院、四川機電職業技術學院、四川建築職業技術學院、唐山工業職業技術學院、河南工業職業技術學院、江蘇農牧科技職業學院、陝西國防工業職業技術學院、德州科技職業學院、浙江機電職業技術學院、紹興職業技術學院、山西機電職業技術學院、遼寧機電職業技術學院、正德職業技術學院、宜賓職業技術學院、武漢軟體工程職業學院、湖南機電職業技術學院、江蘇農林職業技術學院、徐州工業職業技術學院、常州機電職業技術學院、長春職業技術學院、濟南職業學院、阜陽科技職業學院、廊坊職業技術學院、山西職業技術學院、雲南機電職業技術學院、泉州信息工程學院、鄭州旅遊職業學院、山東華宇工學院、晉中職業技術學院、延安職業技術學院、南京機電職業技術學院、廣州珠江職業技術學院、四川希望汽車職業學院、第一拖拉機製造廠拖拉機學院、蘭州航空工業職工大學、太原理工大學、江蘇城市職業學院、西安理工大學、河南職業技術學院、陝西工業職業技術學院、大連職業技術學院、無錫職業技術學院、北京電子科技職業學院、溫州職業技術學院、青島濱海學院、石家莊職業技術學院、長春汽車工業高等專科學校、九江職業技術學院、長沙航空職業技術學院、日照職業技術學院、柳州職業技術學院、重慶工業職業技術學院、湖南鐵道職業技術學院、河北軟體職業技術學院、新疆機電職業技術學院、沈陽職業技術學院、內蒙古機電職業技術學院、蘇州工業職業技術學院、天津機電職業技術學院、武漢工程職業技術學院、湖北輕工職業技術學院、廣東嶺南職業技術學院、四川工程職業技術學院、江西工程學院、台州職業技術學院、淮安信息職業技術學院、山東科技職業學院、西安航空職業技術學院、張家界航空工業職業技術學院、浙江工業職業技術學院、衢州職業技術學院、遼寧軌道交通職業學院、吉林工業職業技術學院、江西旅遊商貿職業學院、江西機電職業技術學院、湖北三峽職業技術學院、常州輕工職業技術學院、南京鐵道職業技術學院、江蘇信息職業技術學院、雲南能源職業技術學院、湖北工業大學工程技術學院、安徽機電職業技術學院、煙台工程職業技術學院、石家莊理工職業學院、陝西航空職業技術學院、閩北職業技術學院、鄭州電子信息職業技術學院、四川信息職業技術學院、包頭鋼鐵職業技術學院、西安鐵路職業技術學院、哈爾濱應用職業技術學院、遼寧裝備製造職業技術學院、周口科技職業學院、山西經貿職業學院、鄭州城市職業學院、甘肅機電職業技術學院、白銀礦冶職業技術學院、吉林城市職業技術學院、貴州電子科技職業學院、西安航空職工大學。

開設數控設備應用與維護專業的院校提供了豐富的課程資源,主幹課程涵蓋了機械制圖、機械基礎、液壓與氣壓傳動、CAD/CAM、電工電子技術、電力電子技術、電機與電氣控制、可編程式控制制器原理與應用、機床數控原理與系統、機械製造工藝與裝備、數控機床結構與維護、數控機床編程與操作、數控機床維修技術等內容。學生畢業後可獲得AutoCAD4級或3級證、數控維修工中級證、數控車工中級證或其他數控設備職業資格證,並具備較強的實踐操作能力。就業方向廣泛,包括裝備製造業的數控設備操作、機電聯調、故障診斷、維護和檢修、數控設備技術改造、組裝、調試、質量檢驗、車間現場技術管理、售後技術服務等領域。

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