1. 平頂山鋒利創客編程中心在哪裡
人工智慧時代,對於青少年來說,接觸編程,趕早不趕晚。作為國內互聯網科技巨頭的代表,騰訊公司高級副總裁馬曉軼曾對媒體表示,讓青少年在人生的早期更好地接觸編程教育,讓更多孩子更早地具備編程能力,是非常重要的。究其原因,在於編程的本質。編程可以理解為人類與機器對話的一種語言,與英語學習有共通之處,即越早接觸,越能更好地掌握。
讓孩子做未來的引領者
未來的10年必定是科技時代,而科技對各個行業的改造也越來越快。所以,從娃未來安身立命的角度考慮,培養孩子的科技思維是沒錯的。人工智慧的底層邏輯就是編程,未來如果孩子不懂編程,它是沒辦法和智能機器溝通的。
鍛煉孩子邏輯思維能力
「編程思維(computational thinking)」就是「理解問題——找出路徑」的思維過程,它由分解、模式識別、抽象、演算法四個步驟組成。通過這四個步驟每一個小問題被單獨檢視、思考,搜索解決方案;然後,聚焦幾個重要節點,忽視小細節,形成解決思路;較後,設計步驟,執行——問題解決。
我們的優勢
專業的課研實力
碼高機器人與北京大學、清華大學、中科院、北京交通大學等知名學府機器人實驗室合作,通過3年的機器人教學經驗總結,完成涵蓋4到18歲全套的課程體系開發與沉澱;
線上線下雙驅動課程體系
完整對接4-18歲青少年學習情況,線上開設scratchjr、scratch、python、C++課程,線下配套正版樂高,全自主研發課程,完整覆蓋全階段學習課程;
多樣化的教學出口
碼高機器人會每年組織學生參加FLL、FRC、FTC、VEX、VEX IQ等國內國際比賽,同時組織以機器人為平台的國際文化交流活動;
能力與品質同行的教學理念
培養孩子創新精神、動手能力、團隊協作能力、工程流程思想及系統化解決問題能力;
科研小組教學方式
在教學過程中圍繞教學課題,每個學生都要參與進來,都要有所承擔,教學內容豐富同時趣味性十足;
科學的上課方式
採用LACPES(引入、分析、構建、編程、拓展、分享)科學教學方法,讓孩子全自主學習,擴展孩子的思維;