Ⅰ 三元區三明滬明小學是什麼成立
一、學校基本情況
三明滬明小學位於三明原紡織廠地塊，是三明市委、市政府重大民生工程，於2019年12月開工建設，施工工期僅為270天，佔地面積50畝，建築面積30299平方米，設置48個教學班、2160個學位，總投資1.65億元。現有首批學生一年級6個班、二到五年級各2個班級，共14個教學班，學生597人，教師48人。
二、學校辦學特色
（一）留住童年記憶的校園環境 。學校擁有體育館、學術報告廳、演藝廳、綜合圖書館、錄播室等各類現代化教育教學場館。校園各區域均承載著課程功能，種植園、數字園、生活體驗館、消防站等從知識的宣傳到動手實踐，擴展了學生的學習領域。習語牆、品心園、廊道、架空層……既是通道也是學習空間。著力打造具有兒童樣、生活味、人文情懷、國際視野的教育，追求把學校建成一所能留住童年記憶的校園。
（二）優質精良的專業化師資隊伍 。學校匯聚了一批經驗豐富，各具風採的資深教師。其中名師、名校長工作室4個，高級教師5人，省、市名師、學科帶頭人12人，市教學技能大賽或省、市賽課一等獎獲得者10人，國家心理咨詢師3人。學校充分依託總校三明市實驗小學優質的辦學資源優勢，深度融合學校文化，上下團結一致、積極向上，以飽滿的工作熱情投入到教書育人之中，讓老百姓感受到名校就在家門口，名師就在身邊，為區域教育注入了活力。
（三）多元發展的現代教育模式 。學校確立「文化引領，內涵發展」的辦學思路，秉持「打底色、敢出色」的辦學理念，在保證國家必修課程課時和質量的基礎上，創新開展語文「1+N」閱讀、「綠· 趣」數學以及專題式項目化綜合課程。開設了以中外教共同執教的英語、少兒編程、數學思維為特色的近30門選修課程，敞開了多元化的知識天堂，潛心培養擁有愛國心、智慧腦、成長力的出色少年。
Ⅱ 三明市可以去哪裡學編程
什麼是編程
簡單的說，編程就是為了藉助於計算機來達到某一目的或解決某個問題，而使用某種程序設計語言編寫程序代碼，並最終得到結果的過程。
計算機雖然功能十分強大。可以供你上網、打游戲、管理公司人事關系等等，但是沒有程序，它就等於是一堆廢鐵，不會理會我們對它下達的「命令」。於是，我們要馴服它，只有通過一種方式——程序，這也是我們和計算機溝通的唯一方式。
那程序到底是什麼呢？
程序也就是指令的集合，它告訴計算機如何執行特殊的任務。
打個比方說，它好比指導你烹調菜品的菜譜或指揮行駛一路到達目的地的交警（或者交通路標）。沒有這些特殊的指令，就不能執行預期的任務。計算機也一樣，當你想讓計算機為你做一件事情的時候，計算機本身並不能主動為我們工作，因此我們必須對它下達指令，而它根本不會也不可能聽懂人類自然語言對事情的描述，因此我們必須使用程序來告訴計算機做什麼事情以及如何去做？甚至對最簡單的任務也需要指令，例如如何取得擊鍵，怎樣在屏幕上放一個字母，怎樣在磁碟中保存文件等等。
這么麻煩，連這些東西編程都要考慮！怪不得人家說編程好難！你錯了，其實許多這樣的指令都是現成的，包含在處理晶元中內置於操作系統中，因此我們不必擔心它們工作，他們都是由處理器和操作系統來完成的，並不需要我們來干預這些過程。
上面講到的計算機本身不會主動的做任何事情。因此我們要通過程序的方式來讓計算機為我們「效勞」。而這個過程就是我們「編」出來的。編程可以使用某一種程序設計語言來實現，按照這種語言的語法來描述讓計算機要做的事情。
我們這里所講的語法和外語中的語法完全兩碼事，這里講的語法只是讀你的程序書寫做出一寫規定而已。
寫出程序後，再由特殊的軟體將你的程序解釋或翻譯成計算機能夠識別的「計算機語言」，然後計算機就可以「聽得懂」你的話了，並會按照你的吩咐去做事了。因此，編程實際上也就是「人給計算機出規則」這么一個過程。
Ⅲ 三明市滬明小學是市級的嗎
是的。
一、學校基本情況
三明滬明小學位於三明原紡織廠地塊，是三明市委、市政府重大民生工程，於2019年12月開工建設，施工工期僅為270天，佔地面積50畝，建築面積30299平方米，設置48個教學班、2160個學位，總投資1.65億元。現有首批學生一年級6個班、二到五年級各2個班級，共14個教學班，學生597人，教師48人。
二、學校辦學特色
（一）留住童年記憶的校園環境。學校擁有體育館、學術報告廳、演藝廳、綜合圖書館、錄播室等各類現代化教育教學場館。校園各區域均承載著課程功能，種植園、數字園、生活體驗館、消防站等從知識的宣傳到動手實踐，擴展了學生的學習領域。習語牆、品心園、廊道、架空層既是通道也是學習空間。著力打造具有兒童樣、生活味、人文情懷、國際視野的教育，追求把學校建成一所能留住童年記憶的校園。
（二）優質精良的專業化師資隊伍。學校匯聚了一批經驗豐富，各具風採的資深教師。其中名師、名校長工作室4個，高級教師5人，省、市名師、學科帶頭人12人，市教學技能大賽或省、市賽課一等獎獲得者10人，國家心理咨詢師3人。學校充分依託總校三明市實驗小學優質的辦學資源優勢，深度融合學校文化，上下團結一致、積極向上，以飽滿的工作熱情投入到教書育人之中，讓老百姓感受到名校就在家門口，名師就在身邊，為區域教育注入了活力。
（三）多元發展的現代教育模式。學校確立「文化引領，內涵發展」的辦學思路，秉持「打底色、敢出色」的辦學理念，在保證國家必修課程課時和質量的基礎上，創新開展語文「1+N」閱讀、「綠·趣」數學以及專題式項目化綜合課程。開設了以中外教共同執教的英語、少兒編程、數學思維為特色的近30門選修課程，敞開了多元化的知識天堂，潛心培養擁有愛國心、智慧腦、成長力的出色少年。