編程是個什麼機構

⑴ 瀛︾紪紼嬫湁鍝浜涘煿璁鏈烘瀯

涓轟簡璁╁ぇ瀹惰よ瘑涓涓鏇村姞絝嬩綋鐨勫崈閿嬫暀鑲詫紝浠ヤ笅閫夐夋嫨鍥涗綅鍗冮攱鏁欒偛鍦ㄨ誨拰宸叉瘯涓氬﹀憳鐨勭湡瀹炲垎浜錛屽氱淮搴﹀睍紺哄崈閿嬬殑鏁欏︽湇鍔″疄鍔涖

鏉ㄥ悓瀛︽劅鎮燂細HTML5澶у墠絝瀛﹀憳

鈥滄硶澶栫媯寰掑紶涓夆濅箣鐖剁綏緲斿湪鎺ュ彈閲囪挎椂瀵規瘯涓氱敓璇達細鈥滄垜浠榪欎竴鐢熶腑鏈澶х殑鏅烘収錛屽氨鏄鍦ㄤ竴涓涓嶇『瀹氱殑涓栫晫涓濡備綍瀵繪壘鍒頒竴縐嶇浉瀵圭殑紜瀹氭э紝浠庤繖涓瑙掑害鑰岃█錛屽伐浣滄垨鑰冪爺錛屾湰韜涓嶈繃鏄閫夐」鑰屽凡銆傗

瀵規垜鑰岃█錛岄夋嫨鍗冮攱鏁欒偛鏄鍦ㄥ綋涓嬪繪壘鍒扮浉瀵圭『瀹氭х殑鏈濂芥柟妗堛

澶у跺ソ錛屽緢鑽ｅ垢鏀跺埌鐜插愮殑閭璇鳳紝鏉ュ垎浜闆跺熀紜鐨勬垜鍦ㄥ崈閿嬪︿範鐨勬劅鍙椼

鎴戞湰縐戞槸宸ヤ笟璁捐′笓涓氾紝鐮旂┒鐢熸槸宸ュ晢綆＄悊涓撲笟銆傚緢澶氬皬浼欎即浼氬緢濂藉囷紝鎴戞嫢鏈夌爺絀剁敓瀛﹀巻錛屼負浣曡繕閫夋嫨鏉ュ埌榪欓噷鏁蹭唬鐮?

鎴戝彧鑳借達紝鍛借繍澶氳壋錛屽ぉ鎰忓傛ゃ

鏈縐戞瘯涓氬悗鎴戝湪鏁欏煿琛屼笟宸ヤ綔浜3騫達紝鏁欏煿琛屼笟鐨勬敹鍏ヨ櫧鐩稿綋鍙瑙傘備絾娌℃湁姝ｅ父鐨勮妭鍋囨棩錛屼腑楂樿冨墠闀胯揪鍗婂勾涔嬩箙鐨勮秴璐熻嵎宸ヤ綔浠ゆ垜鏈涜屽嵈姝ャ2020騫達紝鏈夊垢鑰冧笂鍖椾含鐨勭爺絀剁敓銆傚師鏈甯屾湜閫氳繃鐮旂┒鐢熷﹀巻鑳藉熸壘鍒頒竴涓鈥滈搧楗紕椻濄備絾鍦ㄥ浗鑰冿紝浜鑰冩帴榪炲け鍒╀互鍙婇潪浜鐢熸簮鐨勯噸閲嶉殰紕嶄笅錛屾垜緇堜簬鏀懼純鈥滈搧楗紕椻濊繖鏉￠亾璺銆

2022騫2鏈15鍙鳳紝鍚戣烘枃瀵煎笀鎻愪氦璁烘枃鍒濈垮悗銆傛垜涓嶅緱涓嶉噸鏂拌冭檻鎷╀笟鐨勯棶棰樸傛棦鐒舵病鏈変簡閫夋嫨韜哄鉤鐨勬潈鍔涳紝灝辯戶緇鍗蜂笅鍘匯傛嫨涓氱殑鍓嶆彁鏄鑳藉熺淮鎸佹棩鐩婂為暱鐨勭墿璐ㄩ渶奼傚苟涓斿敖閲忛伩鍏嶅啀嬈″勪簬鎷╀笟鐨勭獦澧冦傞┈鍏嬫濇浘璇磋繃錛岀粡嫻庡熀紜鍐沖畾涓婂眰寤虹瓚銆傚湪姣旇緝浜嗕笉鍚岃屼笟闂寸殑鍚璧勫拰鍙戝睍鍓嶆櫙鍚庯紝鎴戦夋嫨鏉ュ崈閿嬪ソ紼嬪簭瀛︿範鍓嶇鎶鏈銆

鍒氬紑濮嬪︿範璇劇▼鍘嬪姏榪樻槸鎸哄ぇ鐨勩備竴鏂歸潰鏄鏉ヨ嚜韜杈瑰皬浼欎即鐨勫帇鍔涳紝澶у跺ぇ澶氭槸璁＄畻鏈轟笓涓氱殑錛屽熀紜涔熶笉閿欙紝闆跺熀紜鐨勬垜鎰熻夊帇鍔涘緢澶с傚彟涓鏂歸潰鏄鐮旂┒鐢熸瘯涓氱殑鍘嬪姏錛屽︽牎瀵規瘯涓氱敓鐨勮佹眰榪樻槸鎸轟弗鏍肩殑錛屾垜鐨勮烘枃澶т慨澶ф敼浜5閬嶃傚崈閿嬫瘡澶╂湁6灝忔椂鐨勮劇▼錛岀煡璇嗙偣闈炲父澶氾紝紼嶅井涓嶆敞鎰忥紝灝卞緢闅捐窡涓婅佸笀鐨勬濊礬銆

浣嗗湪鑰佸笀鍜屽懆鍥村皬浼欎即鐨勫府鍔╀笅錛屾垜榪樻槸鐔榪囦簡閭ｆ電棝鑻︾殑鏃ュ瓙銆

浠昏捐佸笀涓婅劇殑絎旇板嶮鍒嗚︾粏錛岄噸鐐瑰拰緇冧範鏍囪扮殑鏍煎栧垎鏄庯紝姣忎釜鐭ヨ瘑鐐硅繕鏈夊瑰簲鐨勫皬瑙嗛戙傝╂浘緇忚韓涓烘暀鍩硅佸笀鐨勬垜鑷鎰т笉濡傘傝句笅閫氳繃絎旇板拰瑙嗛戝彲浠ュ揩閫熷洖欏懼拰瀛︿範銆傝佸笀鍗佸垎璁ょ湡璐熻矗錛岃句笅鏈変換浣曚笉鏄庣殑鍦版柟錛岄殢鏃跺井淇¤㈤棶錛屾湁鏃跺崐澶滆繕鑳芥敹鍒扳滄潵鑷榪滄柟鐨勫洖澶嶁濄傚皬浼欎即浠鐨勫︿範姘涘洿鍗佸垎嫻撳帤錛屾瘡澶╁嵎鍒頒繚瀹夊ぇ鍙旈攣闂ㄦ墠璧般傚緢蹇錛屾垜涔熼傚簲浜嗘棭8鏅11鐨勫︿範鑺傚忋傝櫧鐒訛紝璺熻韓杈圭殑灝忎紮浼存瘮鐫鎴戝﹁壓涓嶇簿錛屼絾鎱㈡參鐨勪篃鑳芥槑鐧戒簡鐝閲岀殑澶х炰滑鍦ㄨㄨ虹殑闂棰樸

鍦ㄥ崈閿嬪︿範鎰熷彈鏇村氱殑鏄鍗冮攱鑰佸笀瓚呴珮鐨勬湇鍔¤川閲忋傛垜璁烘枃鐮旂┒鐨勬柟鍚戝氨鏄鍏充簬鍩硅鏈烘瀯鐨勬湇鍔¤川閲忋備粠SERVQUAL鏈嶅姟璐ㄩ噺璇勪環妯″瀷鐨勫悇涓緇村害鍑哄彂錛屽崈閿嬭佸笀鐨勬湇鍔¤川閲忚秴鍑轟簡鎴戠殑棰勬湡銆傚崈閿嬫暀鑲叉槸鍓嶇鍩硅鐣岀殑鎵涙妸瀛愶紝鎺堣捐佸笀鐨勪笓涓氬害緇濆規湁淇濋殰銆傜彮涓諱換--鐜插愪負灝忎紮浼翠滑鎻愪緵浜24灝忔椂鍏ㄥぉ鍊欎繚濮嗗紡鐨勬湇鍔°傚皬浼欎即浠鍦ㄥ︿範錛屾儏鎰燂紝鐢熸椿錛岃韓浣撶瓑鏈変換浣曟柟闈㈡湁紼嶆湁涓嶉傦紝閮戒細琚鐜插愨滃敖鏀剁溂搴曗濓紝鎻愪緵鐑蹇冨強鏃剁殑甯鍔╁拰瀹夋姎;鐜插愯繕浼氭椂涓嶆椂鐨勮㈤棶鎴戜滑涓婅劇殑鐘跺喌浠ュ強鐢熸椿鐨勬槸鍚︿範鎯錛屾瘡鍛ㄨ插笀嫻嬭瘎鍜岃屾斂嫻嬭瘎鎴戜滑琛ㄨ揪鑷宸辯殑鐪嬫硶錛屾湁浠諱綍闂棰樼幉濮愰兘浼氱Н鏋佺殑娌熼氬拰鍗忚皟銆傝亴涓氳佸笀鑺沖愮粰澶у惰茶В灝變笟鐭ヨ瘑錛屼負榪樻病鏈夊伐浣滅粡楠岀殑灝忎紮浼磋В鍐充簡寰堝氬氨涓氱枒鎯戱紝鑱屽満鐤戦棶錛岃╁ぇ瀹跺皯韙╁緢澶氶浄錛屽皯璧板ソ澶氬集璺銆傚鉤鏃惰繕鏁寸悊浜嗛潰璇曢橈紝鎬葷粨浜嗛潰璇曠殑緇忛獙鍜屾暀璁錛屾柟渚垮ぇ瀹舵彁鍓嶅噯澶囥

鍦ㄥ崈閿嬬殑瀛︿範涔2鏈堟湁浣欙紝涓庣彮閲屽ぇ紲炵浉姣斿疄灞炲皬鐧姐備絾鎴戜粛浼氬潥鎸佸︿笅鍘伙紝鐩鎬俊鍧氭寔鍒版渶鍚庡繀鐒朵細鏈変竴涓濂界殑緇撳矓銆傚湪瀛︿範涓錛屾垜瀵規湭鏉ョ殑鑱屼笟閬撹礬涔熸湁浜嗙浉瀵規竻鏅扮殑瑙勫垝錛岃櫧鐒舵垜鐨勬妧鏈涓嶆槸鏈濂界殑錛屼絾鎴戝彲浠ョ粨鍚堣嚜宸卞︿範鐨勭＄悊涓撲笟錛屽湪鏃ュ悗錛屽仛濂藉墠絝鐨勭＄悊宀椾綅銆傚笇鏈涢氳繃榪欎釜闃舵電殑瀛︿範錛岃兘澶熷府鍔╂垜瀵瑰墠絝宸ヤ綔鏈夋洿鍔犳竻鏅扮殑璁ょ煡錛屽湪涓嶄箙鐨勫皢鏉ワ紝鍜屽皬浼欎即浠鍚堜綔鍋氬嚭濂界殑欏圭洰錛屼簤鍙栨棭鏃ユ垚涓轟竴鍚嶇簿閫氬墠絝鐨勯」鐩緇忕悊銆

鏃跺厜涓嶈礋璧惰礬浜猴紝鏈熷緟鍦ㄥ崈閿嬮亣鍒版洿濂界殑浣犮

鑳″悓瀛︽劅鎮燂細HTML5澶у墠絝瀛﹀憳

鏈浜哄ぇ瀛︽槸鍦ㄥ叞宸炵悊宸ヨ葷殑鏈烘拌捐″埗閫犲強鍏惰嚜鍔ㄥ寲涓撲笟錛屽ぇ瀛︽瘯涓氫互鍚庯紝鍦ㄦ牎鎷涜繘鍏ュ悏鍒╅泦鍥錛岃╂垜浠璇誨唴閮ㄧ爺絀剁敓璁″垝錛屽畨鎺掑埌鍖椾含錛岃葷殑璇濊佷袱騫存椂闂達紝鍛嗕簡鍗婂勾灝卞嚭鏉ワ紝鐣欏﹁屼笟涓騫村氱殑鏃墮棿錛岃柂璧勬瘮杈冧綆錛屾壘宸ヤ綔澶勫勭板併傜粡榪囨湅鍙嬫帹鑽愶紝閫夋嫨鍗冮攱瀛HTML5錛屾湅鍙嬫湰浜烘槸鍦ㄥ崈閿嬪︿範錛岃よ瘑鏄宸ヤ綔涓騫存椂闂達紝鍚璧勫彲瑙傦紝鍥犱負浠庢暀瀛﹀埌綆＄悊瑕佹眰閮藉緢涓ユ牸錛屾墍浠ュ氨鎺ㄨ崘鎴戞潵鍒板崈閿嬶紝緇忚繃鑰冨療浜嗚В閫夋嫨浜咹TML5榪涜屽︿範銆

褰撴椂鏄姣忓懆涓鍒板懆浜旓紝璁茶炬椂闂達紝鏅氫笂鑷涔狅紝閽堝圭櫧澶╋紝鏅氫笂宸╁滻錛岃佸笀涔熶細甯冪疆浣滀笟錛屽懆鍏涔熸槸鑷瀛︽椂闂達紝浣嗘槸瑕佺粺涓鍘誨︽牎錛屽懆鏃ヤ紤鎮涓澶╋紝鍛ㄦ棩鍦ㄥ舵葷粨鐭ヨ瘑錛屽︿竴涓嬶紝鍒氭帴瑙︼紝鑺變簡涓嶅皯鏃墮棿鐢ㄦ潵璁癶5鐩稿叧鐨勫睘鎬э紝褰撴椂搴熶簡涓嶅皯蹇冩濓紝姣忓ぉ鏅氫笂涓嬭撅紝鍗佸垎閽熼獞杞﹀埌瀹訛紝鑺變竴浜涙椂闂寸啛鎮夎劇▼錛屽洜涓轟袱鍛ㄤ竴嬈＄殑鑰冭瘯錛屽ぇ瀹墮兘寰堝湪鎰忥紝鎬曠暀綰э紝姣忓ぉ鏅氫笂瀛﹀埌寰堟櫄錛岀浉浜掍氦嫻侊紝瀛︿範姘涘洿闈炲父嫻撳帤錛岃佸笀浠涔熼兘闈炲父灝借亴灝借矗錛岄殢鏃朵負澶у惰В絳旈棶棰橈紝鑷充粖鎯蟲潵錛岄夊崈閿嬭偗瀹氱壒鍒鍚堥傘

姣曚笟鍚庢壘宸ヤ綔涔熸槸闈炲父欏哄埄錛屾姇浜嗙畝鍘嗕竴澶╂墦鐢佃瘽鏈夊洓浜斾釜錛屾墜鏈烘病鏈夊仠榪囷紝鐢ㄤ簡涓涓鏄熸湡錛岄潰浜嗕簲鍏瀹跺崟浣嶏紝浠庝腑閫夋嫨浜嗘瘮杈冮傚悎鐨勫姙鐞嗕簡鍏ヨ亴銆傛尯鍠滄㈢洰鍓嶇殑宸ヤ綔錛屼粠鎬ф牸鍒板仛h5瑕佹眰鐗瑰埆緇嗗績錛屼粠UI瑙嗚夌匡紝鍒頒竴姣斾竴姣斾緥錛岄兘瑕佹眰緇嗗績紼嬪害錛岀洰鍓嶅伐浣滅壒鍒鍠滄錛屽綋鏃朵篃綆楁槸杞瀵逛簡銆

鍥為【鍦ㄥ崈閿嬬殑瀛︿範錛岄栧厛瀛︿範鑳藉姏寰楀埌浜嗗緢澶ф彁鍗囷紝鍦ㄨВ鍐抽棶棰樼殑鏃跺欓敾鐐間簡鐙絝嬫濊冮棶棰樼殑鑳藉姏錛岃繖涓鐐圭粰浜嗗緢澶у府鍔╋紝鎵瀛︽妧鏈鏂歸潰寰堣創鍚堝伐浣滈渶瑕佹潵瀹夋帓錛屾秹鍙婄殑鐭ヨ瘑闈㈡瘮杈冨箍錛屽伐浣滀腑閮借兘閬囧埌70%-80%錛岃劇▼瀹夋帓寰堝悎鐞嗭紝緔ц窡甯傚満闇奼傘傚瑰崈閿嬬殑鏁翠綋綆＄悊鍜屾湇鍔￠兘姣旇緝婊℃剰錛屾瘮濡傝冨嫟錛岀彮涓諱換鑰佸笀緇熻★紝姣忎袱鍛ㄤ竴嬈＄殑鑰冭瘯錛岄兘鏄鐫ｄ績瀛︾敓鎺屾彙鐭ヨ瘑錛屼篃鑳借╁ぇ瀹惰よ瘑鍒拌嚜宸辯殑涓嶈凍錛屽強鏃舵妸緙虹偣琛ヤ笂鏉ャ

闈炲父鎰熻阿鍦ㄥ崈閿嬬殑榪欐靛︿範鏃跺厜錛屼篃甯屾湜鏈鏉ョ殑鏍″弸浠鍦ㄥ鉤鏃剁殑瀛︿範涓錛岀Н鏋侀敾鐐艱嚜宸辯嫭絝嬫濊冪殑鑳藉姏錛屽湪浠ュ悗宸ヤ綔涓鍙浠ョ嫭鎸′竴闈銆

鏈卞悓瀛︽劅鎮燂細UI/UE璁捐″﹀憳

褰撴椂鎴戝垰鍒氬ぇ瀛︽瘯涓氾紝鎵句簡涓変釜鏈堢殑宸ヤ綔錛屽畾涓嬩簡涓浠藉伐璧勪綆銆佺誨惰繙鐨勫伐浣滐紝瀵規湭鏉ュ彂灞曚竴鐗囪糠鑼銆傚悗鏉ユ垜鍚濮戝戣村愬愬湪鍖椾含瀛︿簰鑱旂綉鐩稿叧鐨勫伐浣滐紝鑱屼笟鍙戝睍鍓嶆櫙濂斤紝鍚璧勫緢楂樸傛垜涓鍚灝卞湪寰淇′笂闂浜嗘垜濮愶紝濂瑰綋鏃跺湪鍜變滑鍗冮攱瀛︿範鐨凥5,璺熸垜璇村崈閿嬪緢涓嶉敊錛屾暀寰楅潪甯稿ソ錛岃╂垜鏉ヨ瘯鍚涓涓嬨傜浜屽ぉ鎴戝氨鑱旂郴鑰佸笀鍘諱簡瀛︽牎錛屽悗鏉ヨ繕瀵規瘮浜嗗叾浠栧嚑瀹跺煿璁鏈烘瀯錛屾渶鍚庢垜閫夋嫨浜嗗挶浠鍗冮攱錛岀悊鐢卞緢綆鍗曪細絎涓錛屽綋鏃跺崈閿嬬殑璇劇▼鍜屾垜鎯沖︾殑鏇村尮閰嶏紝鏁欏︽柟寮忔垜涔熷枩嬈;絎浜岋紝鎴戝愬湪榪欏︾殑錛屽ス瑙夊緱鍗冮攱闈炲父濂斤紝榪欑粰浜嗘垜寰堝ぇ淇″績銆傚悗鏉ュ拰鏈嬪弸鑱婂ぉ錛屽彂鐜拌糠鑼鐨勪笉鍙鎴戜竴涓浜猴紝鎴戝氨甯﹀姩鎴戜笁涓鏈嬪弸涓璧鋒姤鍚嶅︿範UI銆傚叾瀹炲垰寮濮嬫垜浠瀵硅嚜宸遍兘娌℃湁淇″績錛屼竴鏄鎬曞︿笉浼氾紝浜屾槸緇忓巻浜嗕箣鍓嶄笁涓鏈堟壘宸ヤ綔鐨勭粡鍘嗭紝榪樻槸鎬曟妧鏈瀛︾殑涓嶅埌浣嶏紝宸ヤ綔涓嶅ソ鎵俱傚綋鏃剁劧濮愭槸鎴戜滑鐨勬巿璇捐佸笀錛屽湪濂圭殑榧撳姳涓嬫垜浠鍥涗釜浜洪兘鍧氭寔涓嬫潵浜嗐

璁板緱鐒跺愭瘡鏅氫細鐣欏ソ澶氳懼悗浣滀笟錛屽︽牎閮藉叧闂ㄤ簡錛岃繕鏈夊ソ澶氬悓瀛﹀湪鍋氫綔涓氾紝鎴戜滑涔熸槸錛屽洖瀹胯垗鍚庣戶緇鐢誨浘鍋氫綔涓氥傚綋鐒訛紝鐒跺愰櫎浜嗙粰鎴戜滑甯冪疆寰堝氫綔涓氾紝榪樼粰浜嗘垜浠寰堝氬叧蹇冦傚綋鎴戜滑鍦ㄦ湅鍙嬪湀鎶辨ㄥ︿範銆佺敓媧葷殑鏃跺欙紝涓嶇″氭櫄錛屽ス鎬繪槸絎涓鏃墮棿涓烘垜浠鍔犳補鎵撴皵錛岀粰鎴戜滑鏈澶х殑榧撳姳鍜屽畨鎱般傚ス鏁欎細鐨勪笉浠呬粎鏄鐭ヨ瘑錛屾洿澶氱殑鏄闈㈠歸棶棰樼殑澶勭悊鍜岃В鍐崇殑鏂規硶銆傚ス鎷ユ湁涓鍙屾収鐪礆紝鎬繪槸鑳界粏蹇冨湴鍙戠幇鎴戜滑鍦ㄥ︿範涓鐨勬瘡涓涓閿欒錛屽嚑涔庣簿紜鍒板儚緔犮傛冩潕涓嶈█錛屼笅鑷鎴愯箠錛屽儚鐒跺愯繖鏍風殑鍗冮攱鑰佸笀榪樻湁寰堝氾紝鎰熻阿鍗冮攱鑰佸笀鍦ㄤ笂璇炬椂鐨勪笓娉ㄥ拰姣鏃犱繚鐣欙紝鏁浣╀粬浠瀵瑰緟宸ヤ綔鐨勫參鍏涓氫笟銆佷換鍔充換鎬ㄣ傚勾搴曪紝鎴戜滑鍥涗釜姣曚笟鍚庨兘鎵懼埌浜嗕笉閿欑殑宸ヤ綔錛岃嚦浠婃垜浠涓変釜鍦ㄥ寳浜錛屼竴涓鍦ㄧ煶瀹跺簞錛岄兘鍦ㄤ粠浜婾I璁捐″伐浣溿

浣滀負璁捐＄被涓撲笟姣曚笟鐨勫︾敓錛屽垰浠庡ぇ瀛﹀嚭鏉ワ紝鎴戜滑鎵瀛︾煡璇嗚繙榪滀笉澶熻儨浠誨伐浣滅殑瑕佹眰錛屾湁鐨勮捐¤蔣浠跺﹁繃錛屼絾鏄涓嶆繁鍏ワ紝涔熶笉浼氱伒媧昏繍鐢錛屾垜鍦ㄥ崈閿嬬敤浜嗗洓涓鏈堝﹀埌鐨勬瘮鎴戝湪澶у﹀洓騫村︾殑閮藉氾紝鎵浠ワ紝鎴戠湡鐨勯潪甯告劅璋㈠崈閿嬶紝璁╂垜鐭ラ亾鏈鏉ョ殑鍙戝睍鏂瑰悜錛屽皯璧頒簡濂藉氬集璺銆傜幇鍦錛屾垜涔熷湪瀛︿範浜у搧鐩稿叧鐨勭煡璇嗭紝涓轟簡鏇村ソ鐨勮亴涓氬彂灞曡屾彁鍗囪嚜宸便

鐜嬪悓瀛︽劅鎮燂細鍗冮攱iOS瀛︾戝﹀憳

鍥炴兂璧峰湪鍗冮攱瀛︿範鐨勮繖孌墊椂鍏夛紝鍗拌薄闈炲父娣卞埢錛屾垜浠鐨勬巿璇捐佸笀錛屽湪鎶鏈鏂歸潰銆佸疄璁鏂歸潰緇忛獙閮介潪甯鎬赴瀵岋紝鍥涗釜鏈堢殑鏃墮棿錛屾垜涓鐩村勫湪鎺ユ敹鐭ヨ瘑鐨勭揣寮犵姸鎬侊紝姣忓ぉ鏅氫笂閮藉﹀埌鍑屾櫒涓涓ょ偣錛屽︿範銆佸疄璺點佸︿範銆佸疄璺典笉鏂閲嶅嶃傞櫎浜嗚佸笀鐨勬暀鎺堬紝瀛﹀憳浠涔熼兘涓轟簡鍚屼竴涓鐩鏍囧姫鍔涳紝瀹夊畨蹇冨績鍘誨仛涓浠朵簨鎯咃紝榪欏氨褰㈡垚浜嗙浉浜掓瘮鎷箋佽壇鎬х珵浜夌殑瀛︿範姘涘洿銆傞偅孌墊椂闂存垜涓庡悓鏈熺殑瀛﹀憳浠閮界粨涓嬩簡娣卞帤鐨勫弸璋婏紝涓鐩翠繚鎸佺潃鑱旂郴錛岀洰鍓嶅湪浠栦滑涔熼兘鍦ㄥ悇鑷鐨勫矖浣嶄笂鍙栧緱浜嗗緢濂界殑鍙戝睍錛屽勾鍚鍩烘湰閮藉湪70鍒100涓囦箣闂達紝鎵鍦ㄥ叕鍙擱兘鏄澶撮儴涓綰誇紒涓氥

鍦ㄨ懼爞鐭ヨ瘑涔嬪栵紝鍗冮攱榪樼粍緇囦簡寰堝氫笓棰樿插駭錛岄紦鍔卞﹀憳浠鍦ㄦ妧鏈娣卞害涓婂線涓嬫墡銆傚湪鍗冮攱鐨勫︿範緇忓巻涓嶄粎浣挎垜鏀惰幏浜嗙簿婀涚殑鎶鏈錛屾洿鏀惰幏浜嗕竴涓瀹濊吹鐨勪範鎯鈥斺旂粓韜瀛︿範錛岃繖瀵逛簰鑱旂綉琛屼笟鐨勪粠涓氳呮潵璇撮潪甯擱噸瑕併傛劅璋㈠崈閿嬩負鎴戜滑钀ラ犱簡浼樿壇鐨勫︿範鐜澧冿紝鍦ㄨ繖鏍峰厖婊＄敓鏈虹殑瀛︿範紺劇兢閲岋紝姣忓ぉ閮戒細涓嶆柇鍦版洿鏂版妧鏈鐭ヨ瘑銆

鈥滄嫾鎼忓埌鏃犺兘涓哄姏錛屽潥鎸佸埌鎰熷姩鑷宸扁濈殑鍗冮攱鏍¤錛屽湪姣曚笟澶氬勾鍚庯紝渚濈劧鏃跺父鍥炶崱鍦ㄨ寵竟錛岃繖縐嶆眰鐭ャ佸︿範鐨勭姸鎬佸瑰伐浣滅殑鎴愰暱闈炲父閲嶈侊紝涔熻瘡絀誇簡鎴戜竷騫寸殑鑱屼笟鐢熸動銆傛垜鐨勭涓浠藉伐浣滄槸鍦ㄦ櫤鑱旀嫑鑱橈紝宸ヤ綔浜嗕袱騫村氱殑鏃墮棿錛屾垚闀誇負鎶鏈鍥㈤槦鐨勮礋璐ｄ漢錛屽悗鏉ュ洜涓虹粍緇囨灦鏋勮皟鏁達紝15騫存垜紱誨紑鏅鴻仈鍘諱簡鐧懼害鍋氬晢涓氱敓鎬佺浉鍏崇殑鎶鏈寮鍙戱紝18騫村紑濮嬪甫鍥㈤槦錛屾剰璇嗗艦鎬佸彂鐢熶簡鏀瑰彉錛屽仛浜嬫儏鏇村姞瑙勮寖錛屽洟闃熸矡閫氳秺鏉ヨ秺娓稿垉鏈変綑錛屽湪19騫存垜浠巘5鍗囧埌浜唗6錛屽崌綰у悗鎴戜篃涓嶆柇瀛︿範鏂扮殑鎶鏈銆傚仛鎶鏈鍔犲伐錛岃繃紼嬭櫧鐒跺緢鑹拌嫤錛屼絾鏄寰堝厖瀹烇紝鍙浠ュ湪瀛︿範涓涓嶆柇紿佺牬杈圭晫錛岀獊鐮磋嚜鎴戱紝瀵繪眰鏇村箍闃旂殑鍙戝睍銆

浜掕仈緗戞槸涓涓鐬鎮涓囧彉鐨勮屼笟錛孖T浜烘洿鏄鐢熷瓨鍦ㄤ簰鑱旂綉鐨勬氮娼涔嬪穮錛岃繃鍘葷殑鍗佸勾錛屽綋鏅鴻兘紜浠躲丱2O銆佸栧崠銆佸湪綰垮ū涔愩佸叡浜緇忔祹絳夋柊鍟嗕笟銆佹柊嫻娼錛屼笉鏂鍚戞垜浠娑屾潵鏃訛紝鎴戜滑鎶婃彙浣忔満閬囨垚灝變簡鑷宸卞箍闃旂殑鑱屽満鑸炲彴錛岄偅涔堚5G鈥濃滄柊鍩哄緩鈥濆姞鎸佺殑涓嬩竴涓鍗佸勾錛屽皢鏇存槸鏈洪亣涓嶆柇銆佸墠鏅鏃犻檺!

鎴戝潥淇★紝鍦ㄥ崈閿嬪ぇ瀹跺涵鐨勬敮鎸佷笅錛屼繚鎸佺潃鍗冮攱鎵鎻愬＄殑緇堣韓瀛︿範綺劇烇紝鎴戜滑姣忎竴浣嶅崈閿嬪﹀憳錛岄兘鑳藉湪縐戞妧鍒涙柊鐨勬槦杈板ぇ嫻蜂腑榪庢潵鏃犻檺鍙鑳!

⑵ 少兒編程人工智慧培訓機構屬於哪個行業

少兒編程人工智慧培訓機構屬於服務業。
少兒編程人工智慧是針對6至16歲階段的青少年兒童提供貫通式編程學習以及創客教育，涉及圖形編程、硬體編程、代碼編程、演算法編程等課程內容；
其課程採用PBL項目制教學法、游戲式互動教學法，無縫螺旋式上升銜接課程體系；致力於培養中國青少年兒童邏輯思維、想像創造、綜合學科以及升學競爭等各方面能力發展。

⑶ 什麼是少兒編程有什麼靠譜的編程機構

少兒編程指針對高中以下的孩子所設計的編程學習類產品。用圖形化編程語言，把原來英語的代碼編程語言轉成圖形模塊化、指令化，以游戲、情暴動畫、積木構建的形式呈現。
需要在這里說明的是，讓兒童學習編程，並不是為了讓他們將來都當程序員。少兒編程不同於IT職業教育，它減少了對於編程語言的實際操作的重視，轉而更加關注通過編程教育培養孩子們的計算機思維與創造能力，激發孩子內在學習動力以及發展團隊合作和溝通等全方位能力。
一般來說，少兒編程教育並不是越早開始就越好，少兒編程教育主要是針對6-18歲的少年兒童。
兒童的認知是有一定的發展規律的，主要分為四個階段：動作感知(0-2歲)—前運算(2-7歲)—具體運算(7-11歲)—形式運算(11.12歲)，這個過程是不可逆的。