如何把c編程學好

㈠ 如何學習C語言編程

目錄部分1：准備工作1、下載和安裝編譯器。2、理解基本概念。3、查看一些基本的代碼。4、嘗試編譯這段程序。5、要養成寫注釋的習慣。部分2：變數的使用1、理解變數的功能。2、學習聲明變數。3、理解在何處聲明變數。4、用變數來存儲用戶的輸入。5、處理變數。部分3：使用條件語句1、理解條件語句的基本概念。2、學習基本的比較符號。3、寫一個IF語句。4、使用ELSE/ELSE IF語句來擴展你的條件判斷。部分4：學習循環語句1、理解循環的原理。2、使用FOR循環。3、使用WHILE循環。4、使用DO?WHILE 循環。部分5：使用函數1、理解函數的基本原理。2、從函數原型開始。3、把函數添加到程序中。部分6：不斷學習1、找一些C語言編程相關的書來看。2、加入一些社區。3、參加一些課程。4、考慮學習C++。誕生於上世紀70年代的C語言是一門古老的語言了, 但作為一門底層語言,時至今日它仍然非常強大。學習C語言能夠為學習其他更復雜的語言打下良好的基礎，因為你在C語言中學習到的知識對幾乎所有的編程語言都適用。下面就來看看如何開始用C語言編程吧。
部分1：准備工作
1、下載和安裝編譯器。 C語言需要通過編譯器解釋為計算機可以理解的機器碼。 編譯器通常是免費的, 不同的操作系統上一般使用不同的編譯器。 對於Windows系統, 可以嘗試 Microsoft Visual Studio Express，其是Windows平台上最流行的多語言IDE（集成開發環境），其集成了Microsoft開發的C語言編譯器。
對於OS X系統, Xcode是一款優秀的多語言IDE，其集成了C語言的編譯器。
對於Linux, gcc是一個不錯的也是最流行的選擇。
2、理解基本概念。 C語言是一門古老的語言, 但卻十分強大。它最初是為Unix操作系統設計的, 但後來被移植到了幾乎所有的操作系統上，並得到了很多擴展。C語言的現代版本是C++。 C語言本質上是由函數構成的,在函數體中你可以使用變數,條件語句,循環等語句來存儲和處理數據。
3、查看一些基本的代碼。 下面是用C語言寫的一段非常基本的代碼, 閱讀這些代碼，嘗試理解這種語言的不同部分是如何工作的, 並對程序的運作原理有初步的認識。
#include <stdio.h>int main() { printf("Hello, World!
"); getchar(); return 0;}這里的#include 指令在程序開始之前就出現了, 它的功能是把包含有你需要的函數的庫載入進來。 在這個例子中,引入stdio。h 使得我們能夠使用 printf() 和 getchar() 這兩個函數。
這里的 main() 指令會告訴編譯器,程序需要運行一個叫做「main」的函數,該函數運行完畢後返回一個整數值。所有的C語言都要運行一個「main」函數。
{} 符號表示括弧內的所有內容都是函數的一部分。在本例中,他們標記了所有的內容都是「main」函數的一部分。
printf() 函數能夠將小括弧中的內容顯示在用戶的屏幕上。雙引號保證了這個字元完全按照字面的樣子輸出,
組合告訴編譯器這串字元輸出完之後將游標移動到下一行 。
; 符號表示一行的結束。絕大部分C代碼都以分號結束。
getchar()函數告訴編譯器這段程序要等待一個按鍵的輸入才能夠繼續。考慮到大部分編譯器在運行完程序之後會立刻關掉程序窗口，這個功能還是很有用的，因為這樣可以讓程序保持運行直到有鍵被按下才會結束。
return 0 指令表示程序的結束。請注意」main」函數是一個int類型的函數,也就是說當函數結束時需要返回一個整數。如果返回0則表示程序正確的執行了，其他數字表示程序運行時發生了錯誤。
4、嘗試編譯這段程序。 把上面的代碼輸入到你的代碼編輯器中,然後保存為」*。c」文件。 用你的編譯器編譯它, 一般來說點擊Build或Run按鈕即可。
5、要養成寫注釋的習慣。 注釋是代碼中的一部分,它不會被編譯, 但是卻可以告訴你代碼做了些什麼。這對於提醒你自己你的代碼是干什麼的以及讓其他開發者理解你的代碼都很有幫助。 在C語言中添加註釋只需要把要注釋的部分的前面添加/*, 後面添加 */。
不要吝嗇你的注釋,除了特別簡單明了的地方都盡量加上注釋吧。
注釋功能也可以快速的屏蔽一部分代碼但不刪除它們。只需要給你想要排除的代碼用注釋標簽包起來它們就不會被編譯。如果你想要改回來,去掉注釋標簽即可。
部分2：變數的使用
1、理解變數的功能。 變數是用來存儲數據的,不管是計算得出的還是用戶輸入的數據。變數在使用前要先定義,並且有不同的類型可以選擇。有以下幾種常見的變數類型 int, char, 和 float。 每種變數類型都代表一種數據存儲的格式。
2、學習聲明變數。 變數在使用前要先被創建出來,或者叫」聲明」。 聲明一個變數只需要在變數類型的後面寫出變數的名字即可。比如,下面就是一些變數聲明的例子:
float x;char name;int a, b, c, d; 注意,你可以在一行中聲明多個變數,只要它們的類型是一樣的就行,你只需用逗號把變數名隔開即可。
和大多數的C代碼一樣,變數的聲明也要以分號結尾。
3、理解在何處聲明變數。 變數的聲明必須要放在每個代碼塊之前(代碼塊是指用大括弧{}包起來的一段代碼)。如果你在代碼塊後邊聲明變數,程序就不能正確執行了。
4、用變數來存儲用戶的輸入。 現在你了解到了變數的一些基本原理, 你可以寫一段簡單的程序來存儲用戶的輸入。這次你需要用到另外一個叫scanf的函數, 它的功能是把用戶的輸入賦值給指定的變數。
#include <stdio。h>int main(){ int x; printf( "請輸入一個數: " ); scanf( "%d", &x ); printf( "你輸入了: %d", x ); getchar(); return 0;} 這里的"%d"符號告訴scanf函數在用戶的輸入中找出整數。
x前面的&符號告訴scanf在哪裡找到要修改的變數，並把輸入的整數值存進去。
最後的printf命令讀出輸入的整數並返回給用戶。
5、處理變數。 你可以用數學表達式來處理之前存儲的變數。需要注意一個重要的差別:在數學表達式中單個=是賦值號,作用是把等號右邊的值賦給等號左邊的變數, 而==則是比較兩個變數是否相等。
x = 3 * 4; /* 把x設為3*4,也就是12 */x = x + 3; /* 把x的值增加3,然後把新的值賦值給x */x == 15; /* 檢查x是否等於15 */x < 10; /* 檢查x是否小於10 */
部分3：使用條件語句
1、理解條件語句的基本概念。大多數程序都是由條件語句驅動的, 這樣的語句可以判斷一個條件是TRUE(真)還是FALSE(假), 然後據此執行不同的動作。最基本的條件語句是if語句。C語言中的TRUE和FALSE和你平常理解的有點不太一樣。TRUE和任何非0的數總是相等的。當你執行一個比較時,如果結果是TRUE,會返回一個」1」。如果結果是FALSE,會返回0。弄清楚這一點能幫助你更好的理解IF語句的執行過程。
2、學習基本的比較符號。條件語句是以比較大小的數學表達式為核心的。下面列出了最常用的一些比較符號:
> /* 大於 */< /* 小於 */>= /* 大於或等於 */<= /* 小於或等於 */== /* 等於 */!= /* 不等於 */


10 > 5 TRUE6 < 15 TRUE8 >= 8 TRUE4 <= 8 TRUE3 == 3 TRUE4 != 5 TRUE
3、寫一個IF語句。 利用IF語句,你可以根據一個表達式計算的結果決定之後的程序如何運行。之後學習了其他條件語句後你可以把它們組合起來實現更強大的功能,不過現在寫一段簡單的代碼熟悉一下就行了。
#include <stdio.h>int main(){ if ( 3 < 5 ) printf( "3比5小"); getchar();}
4、使用ELSE/ELSE IF語句來擴展你的條件判斷。 在IF語句中你可以添加ELSE 和ELSE IF語句來處理更多不同的結果。 ELSE後面的語句在IF中的判斷結果為FALSE時執行。 ELSE IF則可以讓你在一個代碼塊中使用多個IF語句來處理更多的情況。閱讀下面的代碼看一下他們是怎麼工作的。
#include <stdio.h>int main(){ int age; printf( "請輸入您的年齡: " ); scanf( "%d", $age ); if ( age <= 12 ) { printf( "你是個孩子!
" ); } else if ( age < 20 ) { printf( "年輕的感覺真好!
" ); } else if ( age < 40 ) { printf( "你充滿了青春的活力!
" ); } else { printf( "充滿智慧的年紀!
" ); } return 0;}這段代碼接收用戶輸入的一個數據然後傳遞給IF語句。如果這個數據滿足第一個條件,則第一個printf被執行。如果沒有滿足第一個條件,則後面的各個ELSE IF會逐個進行判斷直到有一個滿足條件的分支為止。如果沒有任何分支滿足條件,則ELSE語句被執行。。
部分4：學習循環語句
1、理解循環的原理。 循環是編程中很重要的一部分, 它們讓你可以重復執行一段代碼直到滿足特定條件為止。這個機制使你可以很容易的實現重復的動作,同時省去了每次做條件判斷的麻煩。 有3種類型的循環:FOR, WHILE, 和 DO?WHILE。
2、使用FOR循環。這是最常見和好用的循環類型。它會不斷的運行循環內的函數直到循環條件不再成立。FOR循環需要包含3條語句:初始化變數,循環條件,和變數更新的方式。如果你不需要其中的某個語句,把該處空著打一個分號即可,否則的話循環會無限運行。
#include <stdio.h>int main(){ int y; for ( y = 0; y < 15; y++;){ printf( "%d
", y ); } getchar();}在上面的程序中,y被設為0,循環繼續運行的條件是y小於15。每次循環中y的值被列印出來,並且被增加1。一旦y=15,循環就結束了。
3、使用WHILE循環。WHILE循環比FOR循環要簡單的多。它們只有一個語句,只要該語句為TRUE循環就不斷執行。你不需要初始化或更新變數,不過你可以在循環體中做這些事。
#include <stdio.h>int main(){ int y; while ( y <= 15 ){ printf( "%d
", y ); y++; } getchar();}這個循環每執行一次,y++命令就把y的值增加1。一旦y達到16,循環就結束了。(記住只有在y小於等於15的條件下循環才會執行。)
4、使用DO?WHILE 循環。這種循環在你想要確保一個循環至少要被執行一次時非常管用。在FOR和WHILE循環中,循環條件的檢測是在循環開始之前進行的,這也就意味著有可能第一次檢測就無法通過,那樣的話循環體一次都不會被執行。然而DO。。。WHILE循環會先執行一次循環體然後再做檢測,這就保證了循環體至少會被執行一次。
#include <stdio.h>int main(){ int y; y = 5; do { printf("循環被執行!
"); } while ( y != 5 ); getchar();}在上面的循環中,即使循環條件檢測的結果為FALSE還是會展示一條信息。變數y的值被設為5而WHILE循環被設置為只有當y 不等於5時才運行,所以循環執行到條件檢測時就會終止。但信息還是被展示出來了,因為條件檢測是在輸出信息之後的。
DO?WHILE循環中的WHILE語句必須以;結尾。這是唯一一種循環體以分號結尾的情形。
部分5：使用函數
1、理解函數的基本原理。 函數是可以被程序的其他部分調用的自成一體的代碼塊。使用函數可使你更容易重復一段代碼,同時也讓程序變得簡單易讀、便於修改。函數中可以包含前面提到的所有技術,甚至可以包含其他函數。 前面的例子中的main()就是一個函數,同樣getchar()也是。
要想寫出高效且易讀的代碼,函數是至關重要的。用好函數可以使你的程序條理更清晰。
2、從函數原型開始。在真正開始編寫一個函數之前,你最好先搞清楚你要完成什麼功能,並從函數原型開始編寫。函數的基本語法格式為: 「返回值類型 函數名 (參數1, 參數2, ?);」。 比如下面是一個把兩個數相加的函數:
int add ( int x, int y );上面的代碼創建了一個把輸入的x和y相加然後返回他們的和的函數。
3、把函數添加到程序中。你可以用上面的函數原型實現一個把用戶輸入的兩個數相加的函數。下面的程序展示了"add"函數是如何處理輸入的數字的。
#include <stdio。h>int add ( int x, int y );int main(){ int x; int y; printf( "請輸入要求和的兩個數: " ); scanf( "%d", &x ); scanf( "%d", &y ); printf( "您輸入的數字之和為 %d
" add( x, y ) ); getchar();}int add ( int x , int y ){ return x + y;} 請注意,函數的原型也需要放在程序的頂部,這樣能保證當這個函數被調用時編譯器已經知道存在這個函數,同時也知道它的返回類型。不過只有你想在函數調用處之後再實現這個函數時才有必要這么做。如果你直接把add()函數的實現放在main()函數之前,那麼即使不聲明函數原型也是一樣的。
這個函數的實現代碼其實是放在程序的底部的。main() 函數獲取了用戶輸入的兩個整數並把他們傳給add()函數以便後者進行處理,然後add()函數把計算的結果返回給main() 。
當add()函數被定義之後,你就可以在程序中的任何地方調用它了。
部分6：不斷學習
1、找一些C語言編程相關的書來看。 這篇指南涵蓋了C語言中最基礎的部分,但對於完整的C語言只是體系來說這只是皮毛。如果能有一本好的參考書你在學習C語言的道路上能省去許多麻煩
2、加入一些社區。不論是在線上還是線下,都有一些很棒的致力於學習和發展優秀編程語言的社區。如果能找到一些志同道合的C語言程序員,並和他們相互交流, 你一定能進步的很快。 如果可能的話還可以嘗試黑客馬拉松活動。在這項活動參賽的團體或個人需要在有限的時間里對給出的問題提出自己的程序和解決方案,因此很能培養人的創造力。你還可以籍此認識許多優秀的程序員。並且世界各地都有規律性舉辦的黑客馬拉松活動。
3、參加一些課程。雖然你沒必要重新回到學校修得計算機科學的學位,但是適當的參加一些相關課程還是會讓你的學習過程有質的飛躍。沒有什麼能比一位C語言專家的言傳身教更能幫助你了。通常你總能在網路上找到一些培訓課程,也有一些專業的計算機培訓機構可供選擇。還有一些大學的優秀課程是免費對外開放的,你可以去旁聽。
4、考慮學習C++。 如果你已經掌握了C語言,了解一下C++將對你大有裨益。因為C++是C語言更現代的版本, 它更加的靈活和方便。C++是以面向對象的思想設計的,掌握C++之後你就可以在幾乎所有操作系統中編寫強大的程序了。
小提示多給程序寫注釋。注釋不僅可以幫助其他可能看到你的代碼的人更好的理解代碼, 還能幫你會一起你寫的代碼是什麼意思以及你為什麼要這么寫。當你寫代碼的時候你可能很清楚你要干什麼,但兩三個月之後呢？你很可能已經忘的差不多了。
如果你在編譯時遇到語法錯誤而被困擾,記得用谷歌或其他搜索引擎搜索一下你遇到的問題。有可能已經有人遇到了同樣的問題並貼出了解決辦法。
你的源代碼需要以。c擴展名做後綴,這樣編譯器才能夠知道這是一個C語言源碼文件。

㈡ 如何學好C語言

所有初學者面臨的第一個問題便是：如何選擇教材。好的開始是成功的一半，選擇一本優秀的教材是事半功倍的關鍵因素。不幸的是，學校通常會幫你指定一本很差勁的C語言課本；而幸運的是，你還可以再次選擇。沒有學習交流地方可以來

所以我建議初學者應該以Visual C++ 6.0（不是VisualC++ .NET）或者Dev C++作為主要的學習環境，而且千萬不要在IDE的使用技巧上過多糾纏，因為今後你一定要轉向Unix環境的。Visual C++ 6.0使用很方便，調試也很直觀，但其默認的編譯器對C標準的支持並不好，而Dev C++使用gcc編譯器，對C99的標准都支持良好。使用順帶提一下，很多大學的C語言課程還在使用Turbo C 2.0作為實驗環境，這是相當不可取的，原因其一是TC 2.0對C標准幾乎沒有支持，其二是TC 2.0編譯得到的程序是16位的，這對今後理解32位的程序會造成極大的困擾（當然,用djgpp之類的東西可以使TC 2.0編譯出32位程序，不過那過於復雜了）。

等你學完一本C語言的教材，你一定要轉向Unix平台繼續學習，幾乎所有的C語言高級教程都是基於Unix平台的（比如《C專家編程》）。轉變的過程是痛苦的，你需要面對的是各種紛繁復雜的命令，完全不同於Windows平台的思考方式，但是這種痛苦是值得的。Unix與C是共生的，Unix的思考方式和習慣更加符合C語言的思考方式和習慣。在Unix下，你可以找到無數優秀的源代碼供你盡情閱讀，你可以方便地查看某個庫函數的聯機手冊，還可以看到最優秀的代碼風格（說到代碼風格，我會專門寫一篇文章詳細敘述）。

歸結起來就是一句話：初學C語言，建議使用Windows系統和集成開發環境，在准備向「高手」方向努力時，請先轉向Unix平台。

三、萬事俱備，你就是東風

書已選定，環境配置完成，正所謂萬事俱備，只欠你自己的努力了。請從書的前言開始，仔細地閱讀手頭的教材，很多人看書喜歡直接從第一章開始看，這是錯誤的做法。前言是作者對整本書的大體介紹，作者一般會告訴你需要什麼基礎才能夠順利閱讀本書，這可以幫助你檢驗自己的基礎知識是否已經具備。看完前言，還要瀏覽一下目錄，了解一下書的整體結構，順便給自己安排一下學習計劃。

學習C語言，必需注意每一個細節，書上的例子代碼一定要自己親自敲一遍，編譯執行輸出都跟書上說的一致才能算是學完了一個例子，如果不一致，就要仔細找原因。出了書本上有的例子，自己還要「創造」一些例子，比如學習運算符優先順序的時候，可以寫幾個相同的表達式，在不同的位置加上括弧，看看有哪些不同的行為，比如*p++和(*p)++，又比如a = b == c、(a = b) == c和a = (b == c)等等。自己抄的書上的例子以及改造之後的例子，還有自己「創造」的例子，都應該仔細地歸類保存，並且要在源代碼中寫上簡短的注釋，闡述這個例子的意圖。

例子之後就是習題了，我建議初學者把所有的習題都獨立做一遍，然後對照答案的代碼，看看自己的代碼有那些不足，再試著修改自己的代碼。很多人不重視習題，這是極大的錯誤，因為作者通常會在習題中說明一些重要的道理，而不是單純地檢驗前面的知識。

也許你認為這樣學習太慢，其實不然。學得細致就不用走回頭路，等你學到後面才發現自己前面沒搞清楚，那才是真的得不償失。一般說來，整本書讀完，你應該完成數千行乃至上萬行的代碼，無論是原封不動照抄書上的，還是自己心血來潮寫就的，都是今後繼續學習的一筆財富。以我自己舉例，閱讀《Windows核心編程》時（我只閱讀了3/4的內容），除了抄書上的代碼，還自己寫了很多例子，一共有5574行（用unix下的wc工具統計），時隔多日，我早已記不清Windows的系統編程了，但只要花幾分鍾翻出以前的代碼看看，便會重新瞭然於胸。所謂好記性不如爛筆頭，就是這個道理。

仔細讀書、認真抄寫源代碼、獨立完成習題外加更進一步的實驗，最後將所有的代碼留下，成為自己的經驗和財富，絕對的辛苦，也絕對的事半功倍。當然，這種方式只適合學習需要精通的技術，如果不是學習C語言，你還要具體情況具體分析。

寫到最後，還有非常非常重要的一點沒有提及──代碼風格，從最開始學習就必須強迫自己模仿最優秀的代碼風格。因為代碼風格太重要內容也太多，我會用專門的一篇文章來詳細討論，請大家關注《程序員之路──關於代碼風格》。

題目是關於C語言，其實我主要想說說程序該怎麼學，或者一點感悟罷了，在這里，我只想引用身邊的幾個人的例子，來談一下對程序學習的理解

第一個人要說到我了，我對程序產生興趣，是聽說程序可以作游戲，那時候是在初一，然而借來一本G-BASIC簡明教材後，我便傻了眼。

陌生的詞彙，古怪的邏輯，都是些天文的中文譯本，頭疼了好一陣子。

然而當時又沒有別的閑書可看，我就整天捧著那一本書，什麼方法都試過了，甚至倒著看過了，都沒看出什麼眉目，自己又沒有電腦，只能不停地大膽地想像，然後滿腦子的疑惑……

在這里停一下，上面說的便是我學習的風格：總要經歷一番波折，瞎折騰幾下，然後才會有偶然間的明悟－開竅了！我甚至沒見過幾個人有我這么笨，現在明白過來了，我總是一開始把事情想得過於復雜，造成狗咬刺蝟的難堪的局面，然而竟然有意想不到的收獲！但是不建議大家模仿這種風格，起碼追女朋友的時候不能這樣，生活中很多機會在於接手的那一瞬間，失去就永遠找不回來了。

現在回來，後來偶然間，我看懂了一行代碼，是print 語句，當時興奮得要命，又仔細看了這個看了那個，一下子看懂了很多東西，像是在霎那間被什麼給擊中似的，立刻間醍醐灌頂。。。。

初三在學校學了FOXBASE，基本上自學的，我發現了一件奇怪的事，我這人是出了名的記性不好，然而當時背程序中的命令卻是過目不忘，到現在還記得很多，也許是感興趣吧，也感謝我的微機老師給我提供自由上機的機會！後來我又自學了QBASIC，初四暑假又學了一點C，那時學C遇到不少困難，當時我們學校機房連C語言都沒有，我只好悶在家裡，一本二級C教材，一本配套習題，整天發呆地想，把自己的腦袋當電腦cpu使，有時進入死循環，有時又徹底崩潰。我花十幾天看完了一本書，做完了一本題，然而腦袋裡充滿了疑惑，由於沒有上機實踐的機會，我就憑自己的猜測與推理己慢慢建立了一大堆理論，十分得意與自信，但後來證明大部分是錯的，害我花了很長時間去糾正，這是後話。可是，還是那句話不破不立，不阻不行。就像我現在有了電腦，整天泡在互聯網的海洋里，感受著快餐文化，好久都沒靜下心來好好想點東西了.

高中還上過幾節電腦課，只不過忙於應付高考，我將學程序的打算放棄了，到這里我該說下一個人了。

高中時坐我旁邊一女生，她的文曲星里有BASIC，我偶爾拿過來編了幾個小程序玩，她看到後很感興趣，令人驚訝的是，她只看了三五個程序，聽我講了幾個命令的功能，就能根據自己的想像編出小動畫來，她此前是絕沒有學過程序的！我曾一度懷疑過她的智商，然而她程序是如此之快，卻讓我的眼都瞪大了好幾圈，比我當年高了好幾個境界！我後來經常在想，是不是我當時的方法不對，程序到底應該怎樣學。。。

一晃就到了大學，我碰到另一個讓我佩服的人，跟我一樣是學計算機的，他是偶爾看到我在編動畫，然後十分感興趣，便開始自學。他令人吃驚的是，指針，結構體，位運算等等，都沒搞懂（更不用說演算法和數據結構），只學了三種程序結構，現在只學了C半年，便自己能編出貪吃蛇，俄羅斯方塊，掃雷，還有很多叫不出名字的小游戲來，現在又在寫黑白棋，我知道我確實是走了不少彎路。

程序應該怎樣學，對C來講，我覺得應該從畫圖學起。

原因有二。

一，畫圖程序很能振奮人心的，它能帶給你濃厚的興趣，這是學程序的關鍵。

二，畫圖程序容易上手，很簡單的道理，就能做出很漂亮的東西來。有很多東西甚至不用看課本，就能自己推出來（我認為推理的方法很重要，它是你自學的必要條件）。

比如畫一個圓，從數學角度來分析，要確定一個圓，只需知道它的圓心（x,y）與半徑r,那好一個圓就畫出來了，circle(x,y,r);

其它的類推，再畫一個立體的，選擇立方體，再分析，只要知道兩個對角的坐標就行了吧，翻一下課本，不是這樣，為什麼？你或許會想到，電腦屏幕本來就是平面的，用立體坐標的理論在這里，恐怕就不是最簡單的方法。所以它採用的應該是兩個平面圖形平移。此處留下疑問，立體圖形在平面坐標中怎麼表示？自己慢慢研究，很淺的東西。

想作動畫吧，想像一下動畫的原理只是從一個圖形變幻到另一個圖形，不同地變幻就出現動畫效果，那就可以畫一個，擦了，再畫一個新的，再變化。。。

數學功底好的話，從二維到三維，從靜態到動態我認為是很快的過渡。

具體該怎麼學呢，你可以多找幾個畫圖的例子，敲到電腦里，多敲幾個，慢慢地你就會知道哪些東西是干什麼的，慢慢地就會自己做出東西來。

但這里不要沉溺太久了，先學畫圖只是幫助你輕松地入門（很多人C學完了還沒有入門）。

從畫圖里暫時走出來，你應該打打基礎了，這里不再贅述。可以邊學邊實踐，物理，數學課本中很多問題都可以用程序來演示，來解決，嘗試著多做些東西，這比你老學課本中的模型強多了，只有你自己去體會才能知道。

談及C語言，我想凡是學過它的朋友都有這樣一種感覺，那就是「讓我歡喜讓我憂。」歡喜的是，C語言功能非常強大、應用廣泛，一旦掌握了後，你就可以理直氣壯地對他人說「我是電腦高手！」，而且以後若是再自學其他語言就顯得輕而易舉了。憂慮的是，C語言猶如「少林武功」一般博大精深，太難學了。其實就筆者認為C語言並非是「difficult（困難）」的，只要你能理清思路，掌握它的精髓，那麼自學C語言是一件非常容易且又其樂無窮的事。今天本人就與大家一起談談如何學習C語言或者說學習C語言應從哪幾方面著手。

了解一些基本知識

一．C語言的背景

就個人感觸，無論學習哪門語言首先應該了解一下自己所學語言的背景，也可以說它的發展史。

C語言屬於高級程序語言的一種，它的前身是「ALGOL」。其創始人是布朗·W·卡尼漢和丹尼斯·M·利奇。C語言問世時是帶有很大的局限性，因為它只能用於UNIX系統上。然而隨著科學技術的進步，計算機工業的發展，C語言逐漸脫離UNIX。1987年美國標准化協會制定了C語言的國際標准，簡稱「ANSI C」，從此以後它便成為一種廣泛使用的程序語言。C語言的優點很多，主要的有如下四點：

1．兼備高級語言與低級語言的優點，屬於一種中間語言。

2．它是一種結構化程序設計語言，非常適合結構化程序設計。

3．有較豐富的數據類型、運算符以及函數供以選用。

4．直接與內存打交道，使修改、編輯其他程序與文檔變得輕松，簡單。

二．二大語系二種不同的學習方法

筆者學習過很多程序語言，例如：C，C＋＋（C語言的擴展），QBASIC，VB（BASIC的可視化），JAVA，J ，VB，JAVA，ASP，FOXPRO，PERL等等，就本人實踐所得，其實高級程序語言分為兩大語系。一路是以C為主的程序語言，例如：JAVA，JAVA等，這類語言在函數的調用，程序語句的書寫，循環的控制都極為相似。另一路是以BASIC為首的程序語言，例如：FOXPRO，VB等，此類語言同樣具有相似的函數調用，程序語句書寫以及循環控制，但與C語系是不同的。因此若是您以前是從QBASIC起家的，那麼在學習C語言前最好是先洗洗腦，千萬不要把學習BASIC的方法以及思路用在C身上。

講到這里，我想大家對C語言一定有了感性認識吧！下面讓我們再升華一下，全方位親密接觸它。學習C語言必須從以下四點入手，也就是說，只要你能掌握這四點的內容，那麼基本上就大功告成了。

怎樣才能學好c語言

有人問我c語言是不是很難學，我說不是，後來問的人多了，我就萌生了寫一篇關於c語言如何入門的文章的念頭來。

其實c語言很簡單，它只是一種交流的規則，一種表達的工具，一種承載思想的容器而已，之所以感覺難，我覺得是還不習慣使用計算機特點來考慮問題。這就好比中國人從到英國定居一樣，雖然你學過英語，但是那隻是想像中的英國，和現實的英國的情況還相差很遠，所以要有一個適應的過程，也就是常說的過渡期或磨合期。

想盡快上手就得掌握計算機的特點，計算機的特點包括：

1、 計算機在問題的處理方式上要求全，將所有的可能都要告訴它。人可以根據習慣忽略一些東西，但計算機不行。比如說求解一元二次方程，我們考慮問題就已經默認了a不等於0，更有甚者把b方減4ac也默認大於等於零了。這是我們的習慣，既然有解，我們一般習慣上就把它定為實數解，所以你做出來的程序一般是不考慮這兩個條件的，但是計算機不行，計算機是有名的弱智。計算機沒有象人一樣的智能處理能力，它是人忠實的信徒，不管你怎麼想，它都會執行你的命令。由於你的習慣，導致一些別有用心的人或者無意犯錯的人來犯錯誤，致使計算機有時無所適從。很疲憊，甚至崩潰，報錯，造成你的程序是不成功的，所以你感覺很難。

2、 計算機要求程序的描述精確，無二義性。人的語言有很強的隨機性和二義性。我們平時說話時，有時是一些招呼，有時說話的邏輯性可以不太清楚，話既可以表達這樣的意思，也可以表達那樣的意思，人可以根據環境和對方想表達的含義進行分析，最終得到正確的結果，但是計算機很弱智，雖然它很聽話，但是他不能理解你表達的思想，只會按你交給的指令執行，這樣導致執行時報警和出錯。

3、 計算機編程是要求有很強的全局性和邏輯性，不存在起伏的問題。人的思維有很強的活躍期和蟄伏期，計算機不會，它隨時待命。人在考慮問題時，有很多盡興的東西，但這不是處理問題的整體，而是一部分，所以就出現做完一段代碼後，就不願意再寫，或感覺很吃力，所以感覺很難。

計算機要求它的主人，考慮問題要全面，所有可能的情況及處理都要告訴它，要求學會沉穩，心態要穩定，要求交流的語句一定要明了含義單一。

怎樣才能很快的學會c語言，更快的度過磨合期呢？C語言的語法規則記憶理解當然是不可少的，除此之外還應注意以下幾個方面：

1、 好好理解一下變數和函數的概念，至少要重新回頭看看初等數學。這是基礎，否則就會先天不足，你學的再好，也成不了大氣候。

2、 平衡心態，雖然不能做到「不以物喜，不以己悲」的水平，但至少不要浮躁，不要急於求成，欲速則不達。

3、 培養自身的全局意識，既能小無內，也能大無外，才行。

4、 嚴格按照程序設計過程設計程序，不要跳脫，天馬行空，沒有規矩是不成方圓的。

5、 努力提高自身的綜合素質。程序是人思維的表達形式，是人處理問題思路和語言的結合體。你對客觀看成到什麼程度和你掌握的知識成正比。如果你對處理的問題不理解，不會處理，你怎麼也寫不出程序。

6、 學會交流，多交流，相互補益，同時團隊合作也是很重要的。

總之，實踐出真知，多學、多練、多思、多交流，勤奮好學才能學成。

㈢ 目前大一，在學C++，應該怎樣提高自己的編程能力

我本人一直從事C，VC++，VS等方面的軟體開發工作。

基礎，很重要。計算機硬體結構，數據結構，資料庫，編譯原理，C，JAVA語言，軟體工程，操作系統，高數等等。怎樣就算合格？絕不是考試及格就行。我看過很多高校的考試題，即使得一百分，你最多是剛入門的水準。這些是必修。

2，結合理論，做深入的編程研究

這一部分是所謂的實踐。紙上得來終覺淺。計算機的摩爾定律，每五年更新一次。所以，你們老師講的那一套，原理大致對，但現實，已經改變了。

如：CPU，也許你學的是X86的基本，但從Pentium至I5，I7。主板中增加的GPU/VPU，多線程，南北橋等，也許你聽了就暈的各種名詞。

各種IDE軟體安裝，如VS2019，JAVA等。別小看安裝，十有八，九不會做。

軟體開發，做界面UI，各科通訊，文件操作，MFC控制項應用，Process及Thread，定時器，RTOS如何使用等等。

3，進階，學習《設計模式》，架構，演算法，做一個綜合類APP。

推薦學習《設計模式》，可你你進階。架構可學習理論。說實話，讓剛畢業的大學生搞架構，是一個大大的Joke。你很自信，用人單位絕不認可你那一套，沒有實戰，何談架構？

演算法，學校也開相關課程，但僅理論。如此公共化的理論，用人單位還需要你開發么？所以，看明白就行了。

做一個集多線程多頁面UI，演算法，網路通信，基於SQL的數據遠程交換等於一體的APP，我認為你基本就可畢業了。當然，後期可跟老師做一些工程也是可以的，但千萬要與市場結合。

總結：學校以基礎為主，兼顧理論與實踐的結合，注重與當下技術的結合，這是用人單位所真正需要的人才。 好高騖遠，只知道幾個新名詞，永遠也進入不到核心開發層。在用人單位，基礎不行的人的命運，就是直接被開掉，沒人願意給你從頭講起！

看你的問題，你是想提高自己，不想落在所謂大佬們的後面！我給你的建議，既然已經在學c++，那就先把它學好，基礎打牢，基礎包括編程語言基礎，編程能力基礎！編程能力基礎非常重要，在別人看來可能非常無聊，也沒有成就感，新手如何練習，最簡單的方法就是去買本演算法習題集，把裡面基本功打好，學會分析需求，需求再如何轉換成詳細設計，多思想總結，反復練習，出山就是架構師思維，今後做項目，擼起袖子就可以開干，什麼編程語言都是個把兩個星期就熟了！不需要眼紅別人做項目，我覺得你剛開始去做，也是給人打下手，反而不利於你進步，並且這些項目也不見得多有水平，況且帶你做項目的人水平也不見得高！說實話，我見過好些在大學里跟老師做項目的，無非就是多了解了些工具，多見了些平台，還留下了一堆不好的編程習慣！這些項目的含金量不一定比好大學的課程設計高，比如華科自動化的c語言課程設計，難度高，感覺好多不入流的程序員，工作幾了，也不見得能完成！

總之，在學校里，學習技術，多重基礎技術能力，輕業務應用，畢業了能幹啥，也說不準！

我現在大二，二本學校計科專業。我談一談我自己的學習吧。

大學選計算機也是出於一種莫名的吸引，我之前對計算機沒有過任何的了解（除了打 游戲 ），對於專業很大一部分同學來說基礎是比較差的，專業課學習也比較吃力。

然後自己開始零零散散學習Java，先是自己找網課看，然後多練，多練，多練。這真的是唯一的捷徑。有很多東西你可能第一遍看不懂，寫不來。不用管，你就寫三遍，五遍，十遍，二十遍，邊寫邊理解，最後一定不會太差。

我也處於成長的階段，按照這樣的方法，我相信現在的水平和我們學校同年級同專業的相比應該算排在前列的了。加油吧！

你好，一個具有八年編程經驗的工程師來回答你的提問，關於大一學習C++，一些學生在跟著做項目，你怎樣提高自己的編程能力？我將根據自己的 學習和工作經驗 ， 在程序語言學習、我自己的編程經歷和對大學生學習編程的建議 三個方面作答：

一、程序語言學習過程

根據我自身的學習經驗，我將編程語言的學習進程 分為 4步 ：

1.基礎知識學習

這部分需要根據書本或者老師的講解，理解一種程序設計語言的基 本語法和功能 ，這個階段過去一般能夠讀懂程序的片段 ；

2.看以及修改別人的代碼

經過第一階段後你可以讀懂基本的語法，想要進步快就直接看別人寫的程序，雖然這一步很枯燥，但是 成長必須經歷 的，在理解別人的代碼基礎上進行修改，查看修改後的運行狀態，這一步能夠讓你從會讀代碼片段到會 思考程序的設計 ；

3.獨立進行程序設計

找一些功能需求，哪怕是一個小項目或者課程實驗，盡量獨立完成！遇到不會的要自己思考，實在解決不了再去查資料解決，這一步能夠讓 你真正會編程序；

4.自己主動設計架構和需求

到了這一步你能真正的理解，程序語言只是一個工具，真正難的在於項目，而非語言的限制，去學習 軟體架構的設計 吧，尋求如何更好的把軟體做的更漂亮。

二、自身的學習經驗

我自己在大一的時候只是學習了C語言，甚至計算機二級都是考了兩次才過，當時最大的問題在於 語言的學習只在課本之中 ，沒有現實的需求，到了大二以後，逐漸做了各種比賽和課程實驗，慢慢對語言有了更深刻的認識，到了大四後就可以脫離課本獨自設計軟體程序了，但這離工作後公司的項目需求還差的很遠，我們經常說的一句話叫做， 軟體寫出來很容易，寫好卻是很難的一件事 。

三、對大學生編程的建議

1.興趣是一切學習的推動力，要培養自己編程的興趣，真正的是 為了喜歡而做事對一輩子都是受益的 ；

2.書本知識一定要學好， 打好基礎 ，是一切的前提；

3.不局限於書本，打好基礎後一定要 多練習 ，既然語言是工具，那麼用的越多你就越熟悉它；

4.養成 歸納和總結思考的習慣 ，定期歸納總結自己的知識和技能，我相信這個習慣可以堅持一輩子。

最後，針對你的問題，大一剛開始，先不要著急做項目， 一定先打好基礎 ，記住 多看、多學、多問、多練習 ，但這不是安逸的理由，基礎打好以後，立即爭取機會，向其他同學那樣加 入項目團隊，多參加比賽 ，爭取所有能夠鍛煉你的機會！在現實的世界裡大展你的所學，祝你學有所成！

以上是我的個人經歷和經驗總結，希望對你有幫助！

作為一個大一的學生，其實不用過於著急，只要你規劃好你大學四年的一個學習提高計劃，未來你也就是大佬。

提高編程技術的唯一辦法就是實踐

我們不管是看過再多的書，分析了再多的源代碼，你不去自己寫一下代碼，很難知道其中實現的一些原理，為什麼這樣實現？相比其他實現方式有什麼好處？

所以，「實踐是檢驗真理的唯一標准」這句話到哪裡都很適用。

雖然我們說需要實踐，但是怎麼實踐？可能對於大一的同學來說，這個也是一個搞不清答案的問題。所以，我們需要整理一個粗略的學習計劃，按照這個計劃，我們一步一步來豐滿自己的學習內容。

學習計劃

學習計劃的話，我只能簡單分享一下我的一些想法。

首先，我們大學的課程還是要學好的。可能有人會覺得，大學學的東西在未來的工作中不一定會用得到，還不如多學一些實際應用的知識。

我可以很負責任的告訴你，這種想法是錯誤的。大學學習的所有東西都是基礎，而基礎一定是很枯燥的。但是，在經濟學中我們學到過：經濟基礎決定上層建築，計算機的基礎也是一樣的。你未來成就的高低，很多就在於你的基礎是否扎實。所以，珍惜大學這段能否全心全意且無憂無慮學習的時光吧。

在大一的時候， 除了基礎的學習以外，自然我們還是要更多的豐富自己，畢竟單靠基礎什麼也做不了。所以，大一的時候，我們就在編程的基礎知識上也下點功夫，學習一下語法、資料庫、簡單的架構和演算法。

邊學習的過程中，可以邊通過實踐來練習自己的能力。我曾經在大學的時候做過兩個練習，也可以分享給同學們（不知道會不會過時）。

一個是計算器，別看計算器的功能很簡單，但是裡面能夠玩出很多的花樣，可能最開始你需要幾百行的代碼才能夠做出來，隨著你知識的積累，可能最後幾十行代碼就實現了。標準的計算器實現以後，就可以考慮提升難度，做做支持科學計數法的計算器。當然，如果你想挑戰自己，還可以將科學計數法中的演算法自己來實現。

第二個就是音樂播放器了，這個就不多說了，當然，做播放器的話，可以去找一些開源的插件，不必什麼都從頭開始，最終只是實現播放功能而已（我大學時候也做過一個）。

「力扣」也是一個不錯的網站，這裡面有很多練習題，可以在這里鍛煉自己的代碼能力。

到了大二， 自然就不能只是單純的謝謝代碼了，我們要從設計模式、架構、通訊協議等各個方面來優化自己，其中就還需要學習使用各種類型的中間件。而這些方面的知識點其實是非常多的，很多東西沒有放到實際的環境中，其實很難能夠體會到原理。所以，我們還是先學習理論，啃書的同時，可以自己假設一些環境，來做做練習。

雖然自己假設的內容可能和實際差距非常遠，這個沒有關系，錯了再改正，其實印象會更加深刻。

這個時間，可以多看看別人的代碼，開源社區裡面有很多可以學習的內容。例如：你看到了領域驅動設計，光看書的話，估計真的是雲里霧里的。這時候就去找別人寫的代碼來看看，一句一句的Debug理解，再回來看書的時候，你就50%以上都能夠懂了。

當然，學到合適的時候，就可以考慮學以致用了，找找兼職，不求賺錢（但也別白做，雖然你是學生，但付出勞動得到回報不可恥），但求練習自己的能力。

到了大三， 其實大二的那些內容可能很多你並沒有完成，沒有關系，很多的知識直到你工作多少年以後，可能都還在繼續學習。我們沒有完成，但是依舊可以進行下一步了，就是定目標。經過大一大二的這些練習，在開源社區的活躍，你未來想從事哪個方向的編程就需要定一下了，因為各個領域所需要的知識點是不同的。

如果你要做電商，那就了解一下電商領域的各種知識，什麼是電子商務，什麼是供應鏈。如果你對行業內的應用程序感興趣，那可以了解一下財務相關知識，管理相關知識。

然後就是，大三可以說是你全心學習的最後一個階段，可以考慮為未來做些打算，參加軟考拿點證書等等。

大四了 ，就沒有什麼好再說的了，路都在自己的腳下，怎麼走出輝煌也就看自己了。

大一主要是提高語言編程能力，除此之外，還需要學習數據結構與演算法，資料庫，計算機網路，操作系統。所以現在也不要急於求成，你需要學習的還有很多。現在大一能做項目的，要不就是實力確實很強，要不就是寫寫項目中的一些基礎代碼。提高自己的編程能力的方法就是coding coding coding!

1 leetcode或者牛客等刷題平台刷題

編程學習沒有捷徑可走，唯一有效的方法就是不停的寫代碼，編譯器寫代碼，記事本寫代碼，手機寫代碼，草稿紙寫代碼，只要有想法就寫出來，然後等有編譯器環境了不停的調試，只要經過反復IDE調試練習，才能提高自己的編程能力。語法只有不斷的使用才能更加熟練。

2參加比賽如:ACM比賽，CCF，中國高校計算機大賽。

這些比賽是高校等計算機組織和機構舉辦的比賽。計算機類競賽有著非常多的優勢，比如有機會進國家隊或者取得不錯的加分和保送資格。而且對於理工科學生大都需要極端就編程能力，信息類學科的競賽更是離不開編程能力。學習編程對培養邏輯思維很有效，對其它學科也很有幫助。

3 項目，跟實驗室老闆做一些項目。

別管自己能力有多菜，只要有機會就一定要抓住。因為作為計算機專業學生，以後無論保研復試，還是找工作都離不開編程能力的考察，所以有一些項目，不僅可以豐富自己的簡歷，更重要的是能夠提升自己的編程能力。

4 參加互聯網公司的比賽，比如華為軟體大賽，中興軟體精英挑戰賽，阿里天池比賽。

只有參加比賽才知道自己水多深，如何提高自己的代碼能力才是王道。互聯網公司的實戰比賽跟上面的大學生計算機能力比賽有些區別，這里更貼合實際問題，用一些互聯網項目的實際問題，考察學生的代碼編程能力。

實驗室一同學，參加了阿里的天池比賽，並取得了不錯的成績，其實這個同學跟大牛組隊，算是抱住了大腿。後來在找工作的時候，公司因為這個同學簡歷上的這個比賽獎項，給了這個同學SP offer,比正常價多出快10萬的年薪。你說他香不香？

總結：作為計算機專業的學生，一定要練好總結的拿手絕活-編程能力。無論找工作還是保研，只有出色的代碼能力才能贏得別人的肯定，而提高編程能力的方法就是不停的動手寫代碼。

既然你是計算機專業，目光就要放遠點，不要著急別人在做什麼。編程是最基本的工具，本身是不難的，職業學校也有軟體編程專業。對於計算機專業學生，未來職業願景，一是核心演算法設計師，二是軟體架構設計師，這兩個職位如果沒有良好的專業背景是不能很好勝任的。所以本科階段要努力打好專業基礎和專業核心課程。專業基礎包括離散數學、數據結構、人工智慧基礎等。專業核心包括計算機組成原理、操作系統、編譯原理、機器學習等。編程實踐在這些課里都有機會，甚至對自己編程能力的提升不亞於去做一個具體的項目，當然有機會去做項目更好，沒有也沒關系。還有軟體工程課程也很重要，要做軟體架構師，這門課程也很重要。另外，高層次軟體從業者必須具備較強的邏輯思維能力和數學功底，比如現在最熱的機器學習演算法設計，必須具有良好的線性代數、概率與數理統計、高等數學等數學基礎。大學四年最重要的是打牢基礎！

作為一名計算機專業的科研教育工作者，我來回答一下這個問題。

對於大一的同學來說，要想提升自身的編程能力應該首先從夯實基礎開始，編程能力的提升需要一個系統的過程，這個過程要系統學習包括數據結構、演算法設計、操作系統、資料庫、計算機網路等相關知識，而這些課程作為計算機專業的核心課程，後續都會陸續接觸到。

大一期間學習編程要重視三件事，其一是重視編程語法的學習，理解編程語法當中的抽象概念，比如C++語言就是一個典型的面向對象編程語言，自身的抽象程度還是非常高的，所以理解這些抽象概念是第一步。要想理解這些抽象概念一定要有大量的輸入，也就是要閱讀大量的學習資料和開發案例代碼，同時完成自己的總結歸納，從而形成自己的編程思想。

其二是重視實驗，學習編程語言一定要邊用邊學，實驗對於學習編程語言的促進作用是非常明顯的，通過實驗也能夠為眾多抽象概念建立起畫面感。在進行實驗的過程中，既要重視實驗的數量，同時也要重視實驗的質量，實驗要有層次，要重視綜合性實驗，這對提升編程能力還是比較重要的。

其三是重視交流和實踐，對於大一的同學來說，除了課堂學習時間之外，要想為自己營造更多的交流和實踐機會，可以通常積極參加專業比賽，或者是參加老師的課題組來實現。按照 歷史 經驗來看，參加專業比賽對於提升編程能力的幫助作用還是比較明顯的，也能夠開闊自身的視野。

如果有互聯網、大數據、人工智慧等方面的問題，或者是考研方面的問題，都可以私信我！

對於編程的能力提升，需要有扎實的基礎，編程語言的理論知識和編程的熟練度是否已經非常的熟悉，如果說編程語言還不是太熟悉，那麼建議把理論知識再去學習一下，多動手做一些編程的實驗，寫一些小功能的代碼來提高自己的代碼水平熟練度

如果說對代碼的理論知識非常了解，對於寫代碼的熟練度也很高，那麼快速提升編程能力的方法，就是在項目的實戰中提升自己，在一個項目中可以了解到構建一個項目的完整流程，包括最初的架構設計，功能的代碼實現，代碼的優化調試，單元測試，性能測試，覆蓋測試等等。可以在互聯網公司實習一段時間看看開發的流程，編寫一些系統功能優化的代碼，或者直接去github上面尋找優秀的開源代碼，可以做一些優化的修改，功能的添加等等，這些都可以提高自己的編程能力

你好，我是一名軟體工程師，也是編程的培訓講師，這里給你分享一些經驗，希望可以幫助到你。

首先，看到別人做項目了，自己不要急，最好還是把理論理解清楚。

其次，理論基本理解的基礎上，可以在網上尋找幾個相關的案例代碼進行分析，閱讀別人的代碼。

最後，通過外包也好，老師介紹也好，積極參與實踐，前面不要想著賺多少錢，學點經驗才是王道。記得，幾年前在西華師范大學職教的時候，一位領導說找幾個學生把繫上的網站重新修改一下，給學生拿點補貼，居然有學生嫌補貼太少不願意做。

㈣ c語言怎麼學才能學好

c語言學習方法：首先搜集有關C語言的學習資料，以及適合的C語言書籍;然後根據視頻內容結合書籍進行學習，從基礎喊尺內容開始，鄭搭高循序漸進，提高自己的程序設計能力；最後可以尋找小程序練手，提高自己實踐能力的同時查漏補缺。

建議零基礎者可以報名培訓班進行系統的學習，這樣有助於更快更好的掌握C語言知識。C語言是一種面向過程、抽象化的通用程序設計語言，適合開發固件或攜帶型應用程序。它能以簡易的方式編譯、處理低級存儲器。

C語言編譯器普遍存在於各種不同的操作系統中，例如Microsoft Windows, Mac OS X, Linux, Unix等。C語言的設計影響了眾多後來的編程語言，例如C++、Objective-C、Java等。