① 四個原因告訴你，為什麼要讓孩子從小學編程
父母之愛子女，則為之計深遠。說的是父母對子女的愛，不僅僅是呵護和陪伴，還會為孩子的將來做謀劃。
而隨著人工智慧逐漸滲透到生活的方方面面，世界各國相繼將培養編程人才列入戰略規劃，懂編程成為未來核心競爭力。讓孩子從小接觸學習編程課，也就成為越來越多的家長對孩子未來的一種謀劃。
不過有些家長對於孩子現在有沒有必要學編程，存在疑慮：
「孩子還小，沒有識字量，會學不會吧」
「不急於一時，等孩子大些再學」
「孩子以後不當程序員，應該沒有學習編程的必要。」
其實讓孩子從小學習編程是十分有必要的，我總結了以下四個原因，讓我們一起來了解一下~
孩子的編程思維要從小培養
幼兒編程教育不僅僅會傳授編程知識和經驗，還能構建孩子的編程思維，提高孩子解決問題的能力和學習力。不是「learn to code」，而是「code to learn」。
曾經有一位學過幼兒編程的家長就和老師分享過自家寶貝學騎自行車的故事。
「有一次，我家的孩子在操場看見別的小朋友在騎自行車，自己也想學。就讓我和孩子爸給他買輛自行車。原本我是想讓孩子爸有空教他的，可不巧那段時間孩子爸工作忙，沒時間教。
可孩子學習自行車的心很強烈，他就說要自學，不用爸爸教。我當時心想，我們小時候都是爸爸媽媽手把手教會的，他一個4歲的小朋友能自己學會嗎？
誰知道孩子接下來幾天就天天觀察別的小朋友怎麼騎自行車，還把整個流程分成了4步：第一步抓把手、第二步騎上去、第三步用腳蹬踏板，最後想停的時候就捏閘。
看到孩子學東西這么有方法，我真的震撼到了。而且功夫不負有心人，最後孩子還真的學會了！」
其實這就是學編程的魅力，讓孩子在學習編程的時候不斷的試錯，並讓他們自己去發現問題、拆解問題、分析問題和解決問題，這樣就可以培養孩子的編程思維，以後遇到困難就不會想要逃避和求助，而是積極主動的先靠自己的努力去解決問題。
從小培養編程思維，無論將來學習新事物還是要解決問題，孩子都能快速找到方法。我們堅信，如果今天孩子可以輕松的用編程製作 游戲 、故事，那以後就可以輕松的學習知識，甚至是發明創造！
把握孩子的思維黃金期
耶魯大學公開課《心理學導論》中曾提及這樣一個觀點：大約7歲的時候開始，一直到青春期，孩子邏輯思維的能力會逐漸減弱並固化。
也就是說負責思維學習的大腦區域，只是在發展的早期最活躍，如果你沒有在這個黃金時期把孩子的邏輯思維能力鍛煉好，那孩子以後則需要花費數十倍的時間去學習，並且學習過程會異常痛苦，所以我們要重點關注和培養孩子的0-7歲。
但0-3歲的孩子還不太會表達自己，家長也不可能都是兒童心理學家。在這個階段，家長能為孩子設置的活動就相對比較少，除去給孩子聽一些大眾化的早教課程和音樂，更多的精力是在陪伴孩子這件事情上。也就是說在這個階段，孩子之間其實很難產生太大的差異。
而4-7歲就很不同了，這時候是孩子的思維黃金期，孩子對一切事物都充滿好奇和新鮮感，不僅能自由表達、交流自己的想法，還能快速接收和掌握外來知識。
如果好好把握和利用孩子這個階段的特點，就能花5、6分的努力而取得8、9分的成果。你看，同樣是學習游泳、滑板，很多大人要花很長時間才能學會，但小孩子卻能學的又快又好！
同理，如果我們讓4-7歲處於思維黃金期的孩子去學習編程，就像是順水行舟，孩子可以學得又快又輕松，何樂不為呢？而且這個思維黃金期錯過就不會再有，我們一定要好好把握。
從小培養好的學習品質
「3歲看大，7歲看老」，想必大家一定聽過中國這句古話，它是說根據孩子3-7歲的特點，可以看到他的成長路線以及將來能取得的成就。
九層之台，起於壘土。那對3-7歲孩子來說，什麼可以讓孩子受益終身並引導他走向成功呢？這是值得我們思考的。
我們嘗試從成功者身上找到答案，發現他們的成長經歷各有不同，但有一點卻出奇的一致，那就是他們都很早就開始學習編程！
比爾蓋茨，世界首富，微軟創始人，13歲學習編程。
喬布斯，Apple創始人，12歲開始學習編程。
馬克扎克伯格，Facebook創始人，10歲學習編程。
埃隆馬斯克，特斯拉、Space X火箭公司創始人，9歲學習編程。
這些從編程中受益的名人，不只一次的在公開場合鼓勵、倡導和支持孩子去學習編程。因為他們知道，編程是一個不斷挑戰和試錯的過程，需要大家學會拆解、分析和解決問題。
在這個過程中，他們不僅提高了思維能力、專注力和耐性，還培養了愛思考愛鑽研愛創造的學習品質，而正是這些從小培養的能力和貫穿一生的好品質，奠定了他們成功的基礎。
讓孩子從小接觸和學習編程，收獲一個愛思考愛鑽研的學習品質，這樣才會誕生一個又一個的 科技 創新者，將未來世界變得更美好。
善用孩子的語言天賦
我們知道學習編程益處頗多，可以培養孩子思維、學習品質，提高孩子各方面能力。但4-7歲的孩子畢竟沒有什麼識字量，真的能學會嗎？
其實幼兒編程是基於4-7歲兒童的認知發展規律設計的圖形化編程，孩子可以像組裝積木一樣，通過拖拽、點擊等操作來創作故事、 游戲 和動畫，所以它並不難，對孩子識字量也沒有要求。
而且幼兒編程像普通話、英語一樣，是一種語言，一種與電腦對話的語言。
著名學者西摩爾·派普特在《思維風暴》一書中提出： 孩子是學習語言的天才。 在英語環境下長大的孩子能學會英語，在法國長大的孩子能學會法語，而在中國長大的孩子，能學會普通話及當地方言......
所以，家長們完全不用擔心孩子學不會！因為幼兒編程就是塑造一個「編程語言」環境，孩子是學習語言的天才，在編程語言環境下完全可以輕松學好編程這門語言的！
春天播種，秋天收獲。讓孩子現在學習幼兒編程，就是在孩子的思維黃金期播下一顆培養編程思維、學習品質的種子，利用孩子天生的語言天賦，讓孩子花5分力氣，得到原本需要花10分力氣才能收獲的果實。
種一棵樹最好的時間是10年前，其次是現在。趕快讓孩子來學習幼兒編程吧，給孩子一個燦爛的未來~