DK的編程真好玩和簡單哪個好

Ⅰ 機器人編程和軟體編程哪個好

機器人編程和軟體編程各有各的好。

少兒編程會系統地教授孩子編程知識，培養孩子的邏輯思維；機器人編程只是其中一個分支領域。孩子打好編程基礎，可以學好機器人編程。但反過來，沒有扎實的編程基礎，卻難以控制好機器人。

機器人編程和軟體編程的區別：

1、學習方向

機器人編程是以調用編程模塊指令讓機器動起來為目的。通常需要編程的模塊是已經寫好存儲在模塊里的，小朋友做的只是將模塊以不同的方式拼接起來。少兒編程學習是探究編程語言的本質一層一層把模塊打開，學習模塊內部核心的邏輯、演算法、語法和結構。

2、使用場景

機器人編程主要是偏硬體的搭建，學到高級別的課程時會涉及到編程，編程的主要目的就是控制機器人的行為，效果外性顯強，所以孩子們一般比較容易接受而且很快喜歡。但由於受硬體載體限制，機器人中涉及到的編程知識通常是比較簡單的，而硬體相關的知識要偏多一些。

3、語言方面

機器人編程所用語言很多，不同的機器人需要不同的語言，比如樂高NXT有圖形化IDE，使用RoboLab語言，適合初學者；高級的可以使用RobotC，但這些語言崗位需求受限大。

少兒編程所學的語言是面向整個計算機界的，比如Python，C,C++等以後無論做程序員、演算法工程師、架構設計師都能用到，應用廣泛。

Ⅱ Scratch兒童編程入門書籍都有哪些

我本身是程序員，我的孩子，還在小學2年級時，我就給她學習Scratch，半天時間，她就用我找的視頻教程（網頁鏈接），一起完成了一個打彈珠的游戲了。當然，視頻上教的是其他動畫角色，她改成了自己最喜歡的kitty貓作主角。

一開始就看書學理論，不太適合小學生，本來Scratch就很簡單，圖形化的編程界面，放手讓孩子直接操作吧。當有需要進一步了解、深入學習時，再看理論。

就用小例子，先練著。

Ⅲ 編程網課哪個好

近幾年少兒編程課很火，那麼，要不要讓孩子去學？和大多數媽媽一樣，一開始我也有顧慮：

枯燥乏味的編程代碼，小孩子能感興趣嗎？
會不會太難，需要家長付出多少精力輔導？
會不會培養出一個愛玩游戲的寶寶？
價格怎麼樣，性價比高不高？
市面上的課不少，哪家好一點？
坐標南京，作為一個碼農媽媽，這篇會分享比較火的幾家編程課的信息，以及我們在小火箭編程的學習經歷，希望能給您一些參考。

我一直比較重視孩子邏輯思維方面的開發和培養。
同時，我家孩子屬於慢熱、冷靜，喜歡思考的寶寶，動手能力強，常常把家裡的玩具拆開來研究。

三歲半開始上積木搭建課，很感興趣。根據孩子的特點，結合當前的編程課熱潮，就想讓孩子也試試。

一、市面上的少兒編程課大同小異，又各有特點。
這些課程幾乎都採用了圖形化編程界面以及「錄播視頻上課+班主任答疑」的教學方式，大體很相似，但互相之間又有些不同。

下面從課程形式、課程難度、編程語言、界面設計等4個方面給大家對比一下核桃編程、小碼王、西瓜創客、編程貓、小火箭。

（1）課程難度：小火箭適合幼兒園階段的孩子，其他幾個課程更適合學齡兒童。

小火箭相對來講是簡單點，後面才進階到編程貓編程。個人看法，其他幾個課程的難度應該都差不多，西瓜創客好像是比較難一點，後期需要大人指導。

（2）課程形式：小碼王、核桃編程和小火箭趣味性更強。

編程貓是每課一個主題，每個主題之間沒有聯系，通過編程貓公仔和阿短這兩個卡通形象的對話來引導整個課程；而小碼王、核桃編程則設計了闖關模式，有連貫的主題，會感覺是在一個連續的游戲裡面，趣味性更強一些。

至於小火箭，也沒有連續的主題，但是課程視頻都挺有趣的——畢竟要吸引小孩子的注意力。

（3）編程語言：小火箭以及編程貓用的是自家開發的Kitten平台，其他幾個基本上都採用了Scratch編程器。如果參加比賽要注意。

前期孩子小的時候用來啟蒙，激發興趣，無所謂。但如果後期想要參加各種編程比賽，那還是需要學習使用Scratch或者其他編程語言。

（4）界面設計：各家有所區別，對孩子的要求也不同。

西瓜創客從基礎到後期是中文向英文過渡的，所以孩子要有一定的英文基礎，否則後期操作起來會有困難。

小碼王和核桃編程的界面是中文的，積木上面有中文，可以直觀地看到各個積木的功能，但是需要孩子會認字並且理解文字內容。

小火箭的積木上沒有文字，需要孩子記住每個積木有什麼作用。當然，他們的UI設計也很合理，每個積木的作用很容易就能看出來。有人說這樣更適合不會認字的小小孩，因為他們更善於記圖形。

對比下來，我家寶寶年齡小，才四歲多，識字也不多，其他幾個課程對他來說都有點太深了，所以選擇了小火箭編程。對這個課我們總體滿意，但它也有明顯的槽點，更適合家長有時間陪上課的孩子……

二、編程這件事真的沒那麼難。和其他少兒編程課一樣，小火箭編程也盡力在用易於小孩子理解的方式教學，孩子能學會，常常很有成就感。
身邊有不少媽媽都覺得編程這件事挺難的，擔心小孩子學不會。

但其實所謂的計算機編程，也就是把一些事物之間的關系、邏輯結構，用計算機語言表達出來，使計算機能夠讀懂這些語言來完成我們需要的效果，實現一個具體的事件……

所以，少兒編程課，只要用易於小孩子接受的方式教學，就真的不難。

回正題，下面具體說說小火箭編程怎麼樣。

（1）課程流程簡單，用孩子容易理解的方式教學，孩子能自己上課。

課程視頻大概20分鍾。從生活場景引入本期主題，比如第一課就是從「郊外烤肉」這個場景開始的；然後視頻講解如何實現程序內容，每個積木什麼作用，整個程序有幾步；最後提出作業要求，孩子自己在編程器中完成並提交。

有問題可以通過微信咨詢老師，老師會語音、視頻解答。

至於內容，這種圖形化編程實際上是將很多功能進行了高度「密封」，一塊小小的積木整合了幾行代碼才能實現的功能，孩子像堆積木一樣完成編程過程，就能讓角色動起來，跳躍、移動、放大/縮小、顯示/消失……

無論是哪家課程方，他們都必須做成孩子能夠接受的形式和難度，所以大家真的不用擔心太難。

我們家孩子剛開始需要大人陪他上課、做作業。到後來慢慢他就可以獨立完成基本作業，只是提高作業需要我來幫助。

（當然，孩子能夠自己上課沒錯兒，但家長陪一陪，效果應該會好一些，這一點我後面再說。）

（2）課程內容生動有趣，孩子動手又動腦，完成作品會讓他成就感十足。

由於針對的是幼兒園階段的寶寶，課程設計整體以卡通化為主，卡通人物「阿短」和「編程貓」之間的互動貫穿了全部內容。卡通的風格、動畫的形式，對孩子來說無疑是有趣的。

再者，上課過程就像帶領孩子拆解游戲一樣：先演示一個游戲效果，接著將游戲或事件分成幾個步驟，請孩子當設計師來完成編程過程。

比如大象愛洗澡這節課，設計包含以下步驟：

1.聲音介紹：「一隻大象吸了一鼻子水，他要幹嘛呢？」

2.大象轉頭

3.噴水洗澡

4.大象身上的落葉消失

孩子用積木一一完成這些步驟，就完成了一個編程過程。

在每節課裡面會重點提出一個與編程相關的知識點。學會了這些知識，運用到自己的作品中，完成一個小游戲或者小程序，對孩子來說是很有成就感的。

這樣的成就感也會進一步激發孩子的興趣。最近我們加了幼小銜接的課，變得忙起來，問孩子是否要停掉編程課，他拒絕了，說自己很喜歡這個課。

（3）資料豐富、實用，還考慮到了護眼的需求。

這個課會附帶編程知識的繪本，孩子非常喜歡，經常要求讀這幾本書，裡麵包含一些手工課、小實驗等，幫助孩子理解編程知識，還有對應的歌曲，我家孩子都會唱了。

Ⅳ 小學生學編程哪個軟體好

小學生學編程好的軟體有：猿編程和火花編程。

兒童編程常見形式：

一般來說，針對6-18歲的少年兒童開展的編程教育，現在最常見的形式是線上和線下模式相結合的課外培訓。根據先易指穗後難的學習進程，少兒編程教學可以大致分為兩類：一類是Scratch或是仿Scratch的圖形化編程教學，以培養興趣、鍛煉思維為主，趣味性較強。

另一類是基於Python、C++等高級編程語言的計算機編程教學，目標往往是參加信息學奧賽等科技品牌賽事，如信息學奧林匹克競賽/聯賽、機器人競賽、科技創新大賽等，或為後續的專業學習和職業技能打唯橡卜下基礎。在這里，可以熟悉編程原理，執行代碼操作，適合有一定數學基礎、英語基礎和邏輯思維的孩子。

Ⅳ dk3本編程書有什麼區別

版本不同。
《DK編程教室》是2020年南海出版公司出版的圖書。在美國、英國、日本和芬蘭，編程已進入小學課堂，成為兒童教育的基礎課程。在中國，編程已被北京、浙江、山東等多個省市納入中小學課程體系，並將在全國逐步推廣。DK編程真好玩：6歲開始學Scratch，書中主要是通過創作游戲來學習編程，沒有基礎的孩子可以一步步的跟學，逐漸的增加難度。內容形式很有趣，像我家孩子特別喜歡的紅、黃、藍球大戰，從自己玩游戲到能自己嘗試製作游戲，孩子自己也很高興。
Scratch是一款由麻省理工學院（MIT）設計開發的面向少年兒童的簡易編程工具，又稱為積件式兒童編程軟體，針對8歲以上孩子的認知水平，用類似於積木的模塊實現構成程序的命令和參數。《DK編程玩起來。》系列從Scratch基礎開始，難度逐步增加，讓小朋友可以通過自學輕松入門，用Scratch的基本方法根據案例進行編程、製作簡單小游戲，最終達到自己獨立編程的水平。書中包含多個Scratch實戰案例，趣味性與實用性兼顧，既提高了小朋友對Scratch編程的興趣，又充分滿足了學習編程的需要。讓小朋友可以通過自學輕松入門，進而創建好玩兒的小游戲和小程序。