孩子學了編程為什麼短時間沒改變

❶ 我同事孩子最近在學習一個少兒編程課程，聽說學了沒多久就能編出小游戲來了，

孩子學少兒編程主要是想要孩子通過少兒編程的學習來提升孩子的邏輯思維能力和創新力。只有這些能力提升了，對於孩子的學習才能有一個好的幫助呀。

❷ 少兒編程能夠為孩子帶來哪些好處堅持學習多久才有效果

少兒編程能夠提高小孩的自律性、自主學習能力和創造力。能夠增加孩子掌握更多的學科知識，釋放孩子內在的生命力，鍛煉其動手、創造和想像的能力，有利於培養孩子的編程思維，提高邏輯思維能力，除此之外，通過趣味的編程，還能全方位鍛煉小孩的團隊協作能力、應變抗挫和分析設計等能力，堅持學習一個月會有比較顯著的效果。

少兒編程有利於培養孩子的自律性

通常，我們所說的編程，就是把我們所想的通過計算機中的編碼規則識別語言，編輯成一個更為直觀易懂的東西。就好像解決數學問題一般，把復雜的問題編程簡單的問題。每一科編程語言都有其特有的規則所在，計算機編程程序運行也是完全按照規則執行，通過嚴謹的邏輯判斷和程序規則，不斷地在無形之中提高了孩子的自律性，不過，前提條件是要培養孩子遵守編程規則的意識。

❸ 很多小學生學習編程，如何看待這種現象

很多小學生學習編程，我個人覺得這是一個比較好的現象。小學生學習編程，說明我們的教育與時俱進，不再局限於傳統的唯分數論，是一種積極的現象。編程是隨著互聯網信息時代而發展來的，也將是未來人工智慧、萬物互聯、智慧城市等發展方向。小學生能有就會接觸，是順應時代發展要求的。

5、學習編程能提高孩子的動手能力。學習編程能很好地提高孩子的動手能力，編程除了要思考，還想要動手，特別是現在很多小學生學習軟體+硬體的編程課程，完美地結合了動腦加動手。

總之，小學生開始學習編程，說明家長的意識已經契合了時代的發展趨勢，孩子們也能跟隨時代發展的步伐，拓展了新的知識體系，給孩子的未來有了更多的選擇！

❹ 很多朋友都在說少兒編程,請問學習少兒編程對孩子有些什麼好處

學編程對應試考試上面的幫助

現今，從小、初中、高中。幾乎大多數孩子都經歷過奧數的學習與競賽。中國每年約有四十餘萬的學生參加奧數競賽，尤其是小學奧數尤為火爆。

學奧數除了為了提升思維方式，更多是為了升學擇校。

然而近些年來新政策的情況下是，保送大學時，因為數學專業的就業難題以及軟體行業的人才缺口，更多的奧數競賽獲獎者還是都選擇了工科專業，這就導致了奧數競賽在淘汰率居高不下的情況下，又顯得出口狹窄，學生往往掙個頭破血流最後卻一場空。

而奧林匹克信息競賽，每年約有10萬人參加，全國獲獎者也可直接保送清華北大等名牌大學，或也能獲得優惠錄取政策，相對奧數，錄取率幾乎提高了1-3倍，而且可直接對口國外的工科專業方向，可以在進入大學之前就把大學課程學習了近一大半，在當今這個時代優勢更為顯著。

只不過之前由於升學教育信息不對稱、中小學編程教育鏈的脫節，使得國內的家長根本不了解整個編程教育的發展趨勢，也不知道從何下手，只能無奈的扎堆拼殺奧數競賽，也使得許多本來能在奧林皮克信息競賽嶄露頭角的孩子失去了很多寶貴的機會。

其實家長們不知道的是，孩子早在小學階段，就可以學習專業的編程語言以及「計算思維」的演算法，有趣的授課形式結合練習，使得許多小學生陶醉在自己的編程世界，上海市每年就有百餘位小學生參加NOIP信息學奧林匹克獲得獎項，這些獎項在一些中學的自主招生中，也能起到重要作用。

目前北上廣深很多中小學已將編程課程納入了活動課中，同事2017年起浙江等地也會將信息技術課程（包含編程）正式升級為高考項目，體現了我國教育體系對編程學習的重視程度。

❺ 兒童學編程後悔，讓孩子學編程真是害了孩子嗎

現在的家長都希望自己的孩子能夠贏在起跑線上，所以從小就特別關注孩子的興趣及學習，目前不少家長都會給自己的孩子報上一兩個興趣班，如英語、舞蹈等，除此之外編程也是非常火爆的，但是一些家長讓兒童學習編程後出現後悔的情況，那麼讓孩子學編程真是害了孩子嗎？

當下提起編程這個興趣課程家長們都比較熟悉，它是信息學的一部分，孩子們會進行圖形處理、資料庫、網路知識以及熱門大數據等學習，整個課程內容是非常豐富的，同時孩子在學習編程的時候還能促進他的邏輯思維，不少孩子都很感興趣。但是一些家長出現後悔，且認為學習編程是害了孩子，主要是因為：

1、用眼過度。家長們沒有較好地控制孩子使用電腦的時間，從而影響了孩子眼部健康。

2、沉迷於電腦。一些孩子學習編程以後，脫離了家長的管束，則會以學習編程為借口而玩電腦游戲等，長時間下去孩子有可能沉迷於電腦。

其實就編程的學習來說對於孩子還是有很多好處的，但是凡事都是相對的，家長們不能任孩子玩電腦，即使學習編程家長們也要做好陪伴和監管工作，特別是對於年齡小一些的孩子來說更要如此，這樣相信多數家長都不會再後悔了。

❻ 為什麼零基礎自學編程者，大多半途而廢

笨學不會

同理，反應慢學不會，年齡大學不會??

反向引申，聽懂學會，理解能用，學過了學會了，學習了學成了??

講到這里這篇文章其實已經可以結束了，因為真理就是那種大家心裡都明白，卻不願意相信的東西。為什麼這么說，因為這是我的心路歷程啊。

注意！下面要講故事了。

這是一個真實的故事。有個叫雅子若宮的日本老奶奶，今年81歲，這兩天火了。

知乎自古出大神，怎麼辦？大神的話我得看看。

仔細一看，不得了，大神們也分兩派。人生到哪都得站隊。

唯心派

@卡昂格賀：

大多數人的努力程度，自學不了任何東西。

@王海波：

不光編程，零基礎學任何東西都很容易半途而廢。關於夢想這件事，很多人夢是夢了，卻不夠想。真的很喜歡么，真的很想做成么？半途而廢，基本上都是空夢而沒有足夠想。

@伍一峰：

自學從來不是一件容易的事，需要強大的自製力和明確的目標，最好還有旺盛的熱情。而且自學往往意味著，業余、課外，不學是不會死的。

@古居延：

沒有必須掌握它以實現某種目的的決心與毅力。

@James Swineson：

因為不知道學編程為了什麼，無目標，只是聽說學這東西好而已。沒有創新或者改變的動力，是做不出什麼東西的。

唯物派

@wsivoky：

他們用火葯去製造了煙花，而不是大炮。

編程不是一個充滿技巧的超炫玩具，而是解決問題、提高效率，甚至賺錢的強大工具。請正確使用。

@ffy：

因為編程不是「學」會的，是「用」會的。

我用matlab,看了一個暑假的書，到時一用啥都不會，後來有個事要寫程序，感覺得到了很多。

@文楓：

我總是在工作或學習中必須要用到某種編程語言時才開始現學現用。把解決實際工作中的具體任務作為學習的最終目標，可以增強學習動機和慾望。不過在這之前，需要掌握一些計算機編程的基礎知識。

學習畢竟不像閱讀小說和瀏覽知乎，淺嘗輒止難以學有所成！

@劉昕宇：

多半是沒人帶!

早期學習靠興趣，但是大部分?潘浚??爸杏齙降奈侍飠岱淺６唷?/p>

有時候，遇到卡的地方，真是很受不了，

卡著卡著，就不學了。

@匿名用戶：

第一個是沒人陪：自個摸黑前進，哪個標簽是做什麼的都很難了解到。

第二個是沒資源：國內編程圈沒有國外那麼有分享研究帶新人的精神，更多的都是等著國外的東西傳進來，好自個在工作中賺更多錢。

第三個就是國內各種摟錢教材的功勞了，不用說你懂的。

這個隊好站。這次小智兩邊都站。因為不管唯心還是唯物，對我來說，每一個我都有，每發生一個都能讓我半途而廢。畢竟，我的人生格言是：世上無難事，只要肯放棄。

你們，也是吧？

針對這種懦弱癌，也不是無葯可救。在沒有退路的情況下，我們每個人都能激發出前所未有的潛能。根據分析，自學編程主要有以下的攔路虎：

沒有目標，不知道學來干嗎？

我的目標是寫一個類似於俄羅斯方塊一樣偉大的游戲（因為，我曾經的綽號是俄羅斯方塊之王），當然你的目標可能是理想、夢想、大神、大蝦、掙錢、買房子、娶媳婦、生孩子??

攔路難度：跟你的目標堅定度成正比。

找不到系統的學習資源

這個很可怕，而且是個死循環。因為是小白，所以找不到也不知道什麼是系統的學習資源，因為沒有系統的學習資源，所以無從下手；因為無從下手，所以難以構建系統的學習框架；因為難以構建系統的學習框架，所以一直都是小白。

攔路難度：

專業名詞太多

編程對於小白來說，太多晦澀難懂的概念，每個知識點過一遍都不知道過了什麼。（字典，模塊，集合？）

攔路難度：

沒有人指點

「解惑」也是學習中很重要的一環，當然也可以上論壇提問，但是這樣一是效率低，二是有些問題，高手不屑於回答，而且還會調侃一下（這是不是也是其中一個障礙呢）

攔路難度：

除了第一個，好像都是無解的。所以，小智又發現了一個宇宙級的「矛與盾」：

不會學=學不會

不會學學不會

那麼，

在國內，要「會學」有多難？

現在來說，

來智游就夠了！

沒有目標？沒關系。這里有無數有著堅定目標的同路人，被他們的前進的步伐裹挾著的你，原地踏步就代表著退步，進步從來都是不由自主的。

沒有系統的學習資源？這里有一套教研系統在為每門專業的課程「輸血」。智游會定期組織行業大牛和每個專業所有的老師進行教學教研會議，對各類課程進行升級，對課程的整體設計體系進行合理的編排。

專業名詞太多？沒有人指點？我們的老師會全天候指導和隨班陪學，即使畢業工作後也提供遠程技術指導。