貴陽哪裡有小學生編程

A. 少兒編程學校哪家好

少兒編程學校哪家好，需要一個綜合考慮的過程，要看各方面的因素，並不一定大品牌、價格高的就是好的，而是清楚學習的目的，選擇一個適合孩子的。

最好是給孩子找專業畢業的老師，編程邏輯和習慣比較標准，還要注意的就是編程老師的教學方式和教學經驗怎麼樣。其次，就是上課的模式，有一對一和一對二的教學模式，最好是帶孩子試聽之後再決定。要考慮到孩子的學習熱情和學習效率，課前課後，是否安排相應的助教老師輔導孩子的學習。

少兒編程學校哪家好，家長選擇報名之前，最好的方式自然是去體驗課堂的氛圍和教學的方式，這樣才能選擇出最適合孩子的機構，學習的效率也會更高。

面對眾多的少兒編程培訓機構，想要給孩子找到一家優質的平台，不是一件很容易的事情，可以參考以下幾點：

少兒編程學校哪家好？少兒編程學什麼？由哪些方面進行判斷？

師資方面。不管是成人還是孩子，編程培訓平台的師資水平很重要，尤其是對小孩子來說，學習態度、學習習慣的養成都和編程老師有關，所以老師優質與否很關鍵。

看編程培訓機構的口碑。一家編程培訓平台的口碑都是家長評價長期積累起來的，在一定程度上意味著綜合實力、教學經驗等，口碑比知名度更靠譜。

班級人數。班級人數多少是和孩子的學習性格、學習效果有關的，如果孩子性格靦腆，人數眾多的大班制是不合適的，當然，人數越少，學習效果越好，這是眾所周知的。

B. 青少兒編程培訓哪裡好

青少年編程培訓主要培訓機構如下：

1，童程童美少兒編程。童程童美少兒編程專注於中國3-18歲青少兒編程教育，童程童美少兒編程研發出針對中國兒童的編程教育體系，在140多所中小學院校開展了編程課程。

2，童程童美少兒編程多年的發展，打造出適合中國孩子編程教育的解決方案，形成以人工智慧編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程為核心的課程體系。

3，樂博樂博機器人成立於2012年，是專注於3-18歲青少年機器人編程教育的集團化企業

4，成立多年以來，在國內先後成立近1000家學習中心，憑借完善的課程體系、可帶回家的進口教具、開放的教學方式、國際化的賽事體系、周到的教育服務獲得30萬學生家長的認可與青睞，並且還在持續以每年35%左右的增幅增長。

5，小碼王少兒編程教育是針對青少年開設的少兒編程課程，校區擁有優美的上課環境，專業的師資團隊、小班授課模式和完善的課程體系，讓學員在學習過程中開拓自己的眼界，在輕松愉悅的氛圍下學習和成長。

6，在學習中體會編程的樂趣，培養學員對編程的興趣，激發每位學員的好奇心和創造力。

7，卡巴青少兒科創活動中心。卡巴青少兒科創活動中心採用樂高積木作為教具，引入的教育理念和教學方法，始終以兒童的教育需求為首要關注目標，以多元智能理論、構建主義理論、流暢感理論等理念為教學基礎，創設科學、有趣的課堂搭建環境。

8，實現對孩子們創造力、創新思維、解決問題的能力等多元能力的培訓。

9，上海核力科創中心通過「低地板，高天花板」的課程結構，平衡基礎興趣普及入門和拔尖人才個性培養兩個方向，以點帶面、相輔相成。課程涵蓋樂高、編程、軟體、硬體、軟硬結合五大類。

10，斯坦星球科創編程是國內優秀的STEM教育品牌，面向3-16歲青少兒提供科創、機器人、編程課程和戶外研學、賽事組織和科創玩具等，與聯合國訓練研究所湖北國際培訓中心展開深度合作，推出「 聯合國可持續發展 SDGs 主題專項課程 」。

11，思而創機器人教育。是一家專注於人工智慧及科創教育的機構，課程經暨南大學兒童創新研究所專家評審和認證；提倡「賦予孩子受益終生的科學精神底色」，致力於培養具有科學思維、創新精神及文化底蘊的新一代青少年。

12，昂立STEM教育。昂立STEM源自上海交通大學，昂立STEM由上海交大物理系、交大機器人研究所、交大人工智慧研究院提供技術指導。

13，編程貓是主要面向於中國7-16歲兒童，著力培養孩子的計算，邏輯思維，該品牌於中國諸多名牌大學有合作，開設以19多種編程語言課程，非常受歡迎。

14，酷碼少兒編程機器人。酷碼教育專注於少兒編程和機器人教育，源自於MIT(麻省理工學院)LifelongKindergartenGroup的少兒編程平台設計，與美國名氣計算機培訓基地合作，並融入STEAM教育理念，研發出適合國內外少兒學習編程的教學模式。

以上內容參考：網路搜索—青少兒編程培訓哪裡好

C. 少兒編程去哪學

中國家長尤其有必要抽出一點孩子的時間讓他們學習一下少兒編程，尤其是以Scratch為代表的圖形化編程。理由很簡單，主要是兩點。
第一點
讓孩子多掌握一個表達自己的工具。小朋友無疑是想像力最豐富的，很可惜隨著年齡漸長，由於教育體制的問題，大多數中國孩子的想像力都是快速衰退。就小朋友表達自己的手段而言，無非是講故事（說出來）、寫作文、畫畫，而以Scratch為代表的圖形化編程工具則提供了另一種可能性——利用Scratch創作互動式故事、動畫、游戲、藝術作品，這種表達方式更生動、更好玩，也更強大，不信你去看看 Scratch 官網上那麼多天馬行空的作品，相信一定會感到一絲震撼（當初也是因為在官網上看到小朋友做出了這么多如此棒的作品才讓我萌生了做少兒編程培訓班的想法），同時這種表達方式也更與時俱進，00後的這代孩子被稱作「數字原住民」，從小就接觸各種電子設備，但小孩子如果只會在這些設備上玩游戲看動畫，而無法利用這些設備創造點什麼，只能算是一個熟練的 「數字消費者」 ，很難說得上是一個合格的「數字原住民」。
第二點
在學習少兒編程的過程中能夠培養起一些受益一生的能力。在我看來，這些能力至少包括 「分析問題的邏輯思維能力「、 」將復雜問題分解成一個個簡單問題從而解決問題的能力和思考方式」 、「debug 查錯的能力和耐心細致的習慣「、」最終展示作品的表達能力和當眾演講的信心「，如果課程體系設計得科學又合理，老師也引導得好，還能培養起孩子的團隊溝通合作能力、設計思維和計算思維（computational thinking）。
少兒編程是少見的能在創意和邏輯兩方面同時培養孩子的項目，而且更幸運的是，孩子非常喜歡。