貝爾科教編程作業在哪裡

Ⅰ scratch編程跟圖形化編程有什麼區別

是不同的。
有很多人提起學習圖形化編程都建議從scratch開始。
原因有很多點，學習scratch門檻很低有趣且通俗易懂，可以不用認識英文單詞，也可以不使用鍵盤，適合還不會打字的孩子，構成程序的命令和參數通過積木形狀的模塊來實現，用滑鼠拖動模塊到程序邊欄就可以了。scratch入門簡單，內容豐富，成果直觀，符合孩子的喜好，注重孩子的編程思維和邏輯能力培養，可以提高孩子的學習主動性並激發創造能力。
而圖形化編程就語言理解更多的如動漫原理、模塊化編程應用等。
如 （1）圖形化編程直接跳過了命令行，孩子們直接在一個二維坐標繫上進行創作，因此需要孩子理解二維坐標系統及在這之上的變換，包括平移、旋轉和反射等。
（2）圖形化編程以角色為中心，每個角色都有一租獨有的屬性和行為。因此，從一開始，圖形化編程就以對象為中心而不是以數據結構，和演算法為中心。
（3）角色之間通信通過消息和消息的傳遞來實現。消息是計算機世界裡的一個重要概念，是操作系統的進程間通信和網路通信的關鍵抽象。消息是可以一對一的，也是可以多對一的。理解消息和消息傳遞的機質，可以為以後核心系統軟體的學習奠定基礎。
（4）圖形化編程所編寫程序的運行，基本上是事件驅動的。按下某個按鍵，點擊某個角色，接受到某個消息，這些都是事件。事件驅動，是互動式程序區別於計算密集型的批處理程序的重要特徵。操作系統和網路系統也是事件驅動的。這些事件包括外部事件和內部事件。理解事件和事件處理的機制，有益於未來解耦大型系統的設計。
（5）圖形化編程的一個優勢就是通過搭積木的方式完成程序的編寫，而這恰恰是孩子擅長和喜歡的。積木本身是模塊化的，一個個積木組合而成更大的積木，也可以成為一個模塊。清晰的程序結構和高度的代碼復用是所有程序員追求的目標。圖形化編程提供了一個很好的環境，能以可視化的方式直觀地為孩子提供模塊化編程和代碼復用訓練。
（6）孩子對圖形化編程感興趣的一大原因在於它可見可得，很快就能做出動畫和游戲效果。他們在產生成就感的同時，也好奇於「為什麼界面就能動起來」理解動畫的共性原理，掌握計算機的工作方式，這也應該是圖形化編程需要教給孩子的內容。

Ⅱ 少兒編程哪家好

少兒編程推薦：童程童美、優勝科學派、貝樂機器人、棒棒貝貝、瑪酷機器人。

1、童程童美

依靠自己十幾年來積累的經驗，作為一家擁有多年互聯網經驗的公司，同時又擁有強大的it精英團隊，實力毋庸置疑。

5、瑪酷機器人

圍繞貝爾科教核心理念AIQ設計的全新教學產品貝爾編程雙師課堂將進一步帶來編程教育完美教學方案。

Ⅲ 編程都有哪些機構

少兒編程培訓機構前10有：童程童美、卡巴、編程貓、瑪酷機器人、優勝科學派、棒棒貝貝等。

學習少兒編程的好處：

一、少兒編程是對孩子基礎能力的培養：

少兒編程學習與硬性灌輸的應試教育不同。少兒編程是通過游戲、情景動畫、積木構件、編程套裝、計算機軟體等形式一步一步讓孩子接觸編程知識，在快樂之中學習。

少兒編程旨在培養孩子的九大基本能力：專注力、邏輯思維力、探索力、反思力、創造力、合作力、抗挫力、空間想像力以及整合力九大基礎能力。

二、少兒編程是對孩子多學科綜合應用能力的鍛煉：

STEAM教育理念相信很多家長都有所耳聞，即集合了科學science、技術technology、工程engineering、藝術arts和數學mathematics多種學科領域融合的綜合教育，是當下較為流行的教育理念，國家政策也在大力推廣和落實。

而少兒編程則無疑屬於STEAM教育中的一種，孩子在學習編程的過程中，需要動手實操並融合多種學科知識解決問題，這不僅對孩子多學科綜合應用能力有所鍛煉，也能增加孩子的成就感，激發學習動力。

三、少兒編程是對孩子邏輯思維的培養：

培養孩子的邏輯思維以應對解決各類不同問題是少兒編程教育重要的核心內容之一。

邏輯思維簡單來說就是，將復雜的問題先分解成單個的小問題，然後找到問題的關鍵點以及各個問題之間存在的關聯，再想辦法將問題逐一解決，用邏輯思維解決問題是少兒編程教給孩子最重要的能力。