青少年如何學習編程和機器人

① 小孩子要怎麼學習少兒編程

Scratch適合入門級以及小學年齡段的兒童學習，因為這時候的小孩子具有一定的邏輯運算能力和圖形化對比的基礎知識。那通過scratch編程語言學習可以鍛煉孩子的邏輯思維、計算思維和一定的編程基礎概念。
很多人覺得小孩子越小學習scrtcah編程語言，有些都從四五歲就開始學習，不過太小的孩子學習編程對孩子不太好，建議還是從兩年級以後開始學習（小編個人意見）。
為什麼低年齡段的孩子要選擇scratch編程語言呢？
因為scratch的圖形化編程不需要編碼，這個特點是跟其他的編程語言有個最明顯的區別，而且在scratch圖形化編程和音樂、圖像、數學等元素結合在一起，讓低年齡段的孩子能更好接受編程語言，所以scratch語言會成為少兒編程的首選。
而對於python語言來說，孩子從小學升入初中之後，邏輯思維能力等方面都得到了不斷的提高，所以初中生具備了學習python的能力。
雖然python也可以作的比較圖形化，但是很多人還是不太能接受python作為圖形化編程，而是python需要作為編程
如果對編程語言有一定了解的人會知道，python語言的強大功能和語法使得他有不少粉絲，而且python語言易學易理解等也是他成為少兒編程語言的首選。針對成人來說是比較容易的。
C語言可以說是在編程語言裡面是重要的成員了，對於想要升學擇校的學生來說，學習c語言或者C++是必不可少的，因為參加信息學奧林匹克的學生是需要C語言或者C++的。如今年2018年合肥市中小學生奧林匹克信息學競賽，我校三位學員就榮獲合肥市信息學二等獎兩名和三等獎一名。
其他的編程語言，計算機編程的語言有很多，不管哪種編程語言都有其存在的價值，但是對於少兒編程的孩子來說，scratch和python語言已經可以基本滿足孩子的編程需要，但是價值也應該要明白，少兒編程語言不是讓孩子將來成為一名計算機編程高手，而是從小培養孩子的編程思維，鍛煉孩子的邏輯創意思維和動手能力，讓孩子從小學會發現問題、解決問題。在將來更好的融入未來人工智慧社會。

② 少兒機器人編程怎麼入門

很多家長都在為孩子們規劃編程學習，在種類繁多的編程語言面前，大人和孩子都犯了難，應該從何起步？「學Python，高考編程語言是Python。」「學C++，可以參加信奧競賽。」目前，給小學年齡段，甚至學齡前小朋友報名Python和C++課程確實是不值得推薦的！對於沒有任何編程基礎的孩子來說，還是從Scratch開始學比較好，特別是機器人Scratch編程方式，帶著濃厚的興趣，打好基礎，學習效果才更好。Scratch是什麼？Scratch是麻省理工學院的「終身幼兒園團隊」（Lifelong Kindergarten Group）開發的圖形化編程工具，主要面向兒童與少年開放。Scratch的目的是「創作和分享你自己的交互故事、游戲、音樂和藝術」，重點在於循序漸進地培養青少年的邏輯思維、創造性思維和合作學習的能力，使孩子在以後的學習中能養成分析、解決問題的習慣。使用Scratch進行編程，孩子不用記住命令不代表不需要知道命令。積木模塊包括8個大類，100多個功能。包括了過程一個完整程序的每個環節，甚至數組和函數。這些圖形化的積木使用需要老師或者家長正確引導。孩子從模仿的過程中，能感悟到條件語句，循環語句，判斷。能理解參數和命令的區別。Scratch作為人工智慧學習、創客教育開展的重要工具，得到了全世界的中小學生和家長們、教育工作者的一致認同。機器人Scratch編程的優點相對於VB、C++、Python、java等語言來說，用於初學者教學，Scratch的優點很明顯：Scratch開發團隊在項目創建之初，總結出一門好的編程語言應該滿足三個條件：低門檻——即容易上手操作；高上限——即允許使用者建立高度復雜的項目；寬壁壘——即支持各類項目的創建，能滿足用戶的不同需求。機器人Scratch編程相比較電腦Scratch編程則優勢體現的就更進一步，它改變了只能在電腦上看動圖的簡單效果，而是通過更加直觀的機器人表現力來運行，程序的威力更直觀的體現出來了！小朋友可以讓機器人按照自己的設計行走，動作，跳舞，閃燈，說話，播放音樂和其他語音內容...編程的興趣得以大大的提高和持久。Scratch利於編程思維的培養學習編程最基本的是編程概念的掌握，Scratch雖然是以積木形式進行的編程，但它的編程部件都包含了常見的編程概念，如程序的三種基本結構：選擇結構、順序結構和循環結構，還有變數的定義和鏈表(數組)的使用等。學生在使用過程中自然而然就掌握了正確的編程概念。Scratch在開發之初非常關注兩點：多樣性和個性化。多樣性是指Scratch支持用戶創建各類項目，不管是故事、游戲、動畫，用戶都可以根據自己的需求和興趣在Scratch上完成相應類型的項目。個性化是指支持用戶在Scratch中導入圖片或音樂等功能。這也是Scratch至今仍堅持採用有些過時的二維點陣圖技術的原因。因為只有在這樣簡潔單一的環境下，用戶的各式各樣的素材才能被充分地得到支持，項目才會充滿創造的無限可能性。
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③ 少兒開始學習編程從什麼課程開始最好

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少兒編程教學可以大致分為兩類:一類是Scratch或是仿Scratch的圖形化編程教學，以培養興趣、鍛煉思維為主，趣味性較強。在這里，可以創造屬於自己的動畫，故事，音樂和游戲，這個過程其實就像搭積木一樣簡單。此外，還有機器人編程，也就是搭建機器人，通過運行程序讓它動起來，著重培養孩子的動手能力。另一類是基於Python、C++等高級編程語言的計算機編程教學，目標往往是參加信息學奧賽等科技品牌賽事，如信息學奧林匹克競賽/聯賽、機器人競賽、科技創新大賽等，或為後續的專業學習和職業技能打下基礎。

④ 兒童機器人編程入門應該學什麼

一、學習基礎結構搭建和簡單機械傳動，如杠桿結構、齒輪傳動等；通過超聲波感測器的應用，學習基礎的編程知識，如順序結構、循環結構，培養學生編程啟蒙及動手能力。

二、學習基礎機械結構和傳動，如連桿結構、多級傳動；通過超聲波感測器的應用，學習基礎的編程知識，如順序結構、循環結構、條件判斷等，培養學生編程思維及分析簡單問題、解決問題能力。

三、學習中等難度的機械結構和傳動，如曲柄搖桿、齒輪組的多級傳動結構、通過觸碰、紅外觸感器、超聲波感測器的應用，綜合利用循環結構、順序結構和分支結構完成任務，如遙控賽車、走迷宮等綜合性的任務。培養學生綜合分析、解決問題能力，最終達到培養學生計算思維與解決問題能力的目標。

四、讓具有一定計算機編程基礎的學生，從圖形化編程過渡到Python語言。

在鞏固基本知識的基礎上，進一步學習數據結構和核心演算法，包括人工智慧中常用的一些演算法。強調數據結構、演算法及應用。對人工智慧演算法有深入理解，從問題「解決者」變為事物「創造者」，結合設計思維和計算思維，增強演算法設計能力。

五、在孩子們有了一定的編程基礎之後，他們可以根據他們不同的需要和興趣學習C語言、C++語言、java語言、Python語言等。

⑤ 我想學編程，請問該怎麼入門

現在抄都是信息化的時代，沒有一門好襲的技術是難以在社會之中立足的，
現在的電腦技術飛速增長，每家公司都需要電腦人才，你可以去學習電腦專業，
在這個領域中還是有很大的發展空間的，只要自己好好學習，以後的前景不可限量。

⑥ 兒童如何學編程

兒童學編程的幾個階段如下：

第一階段：模塊化編程

學習編程需要有一定的背粗宏唯景知識，不能一上來就開始學復雜的C語言，孩子就像聽天書一樣，沒有任何興趣，完全浪費時間。

孩子可以從一些簡單的編程學起，由易到難一點點進步。打好基礎之後，再學復雜內容就能夠輕松理解，一點點進步。

如果從小學低年級開始學編程，可以先學習以樂高EV3機器人等實體為依託的編程。以積木為載體，編程模塊化，既符合孩子的興趣，又很容易上手，孩子有動力繼岩培續學習。

編程形式看上去很簡單，但也使用各種數學計算、物理模型實現自己的目標。比如計算速度

計算角度、計算寬度等等。孩子有了基本的編程思路之後，就為以後復雜的編程學習打好基礎。

第二階段：C++語言編程

孩子到了小學高年級，一般是5年級，已經積累了一定的數學、科學知識，思維能力也增強了，就可以嘗試學習C++語言。

反過來說，要想學編程，孩子要先學好數學，所以，在平時要多關注孩子的數學成績，除了絕睜課本知識外，還要進行一些拓展學習，讓孩子的思路更開闊一些。

學習編程比較枯燥，不能只聽老師灌輸，要積極思考，提出自己的疑問。哪怕是問的問題很幼稚，也要不停追問。在不斷求解中，才能真正學懂編程，為以後應用打好基礎。

第三階段：編程相關競賽

學習C++語言之後，可以參加信息學競賽練練手，看看學習效果如何。有很多孩子從小學5年級就開始參加競賽，成績還是很不錯的，既鍛煉了能力又增強了信心。

如果競賽成績很好，可以堅持參加競賽，如果取得比較好的成績，對升學有幫助。比如可以以科技特長生身份進入重點高中，可以通過綜合評價、強基計劃、保送等形式進入很好的大學。

⑦ 機器人編程怎麼入門

1、先學習C語言，這是基礎，然後學習單片機，然後就是實驗步進電機的控制，譯版碼器的工作原理和權編程等等，這些是入門，有基礎之後可以學點Arino之類的，了解當前機器人最前沿的的系統。

2、機器人編程是機器人運動和控制問題的結合點，也是機器人系統最關鍵的問題之一。當前實用的工業機器人常為離線編程或示教，在調試階段可以通過示教控制盒對編譯好的程序一步一步地進行，調試成功後可投入正式運行。

⑧ 青少年學編程入門先學什麼

少兒機器人課程主要分為：入門，編程，搭建，參加機器人比賽。運用自己豐富的思維來不斷的創新自己的作品的這些過程。入門機器人課程是指：讓學生了解機器人原理，了解每個零件的作用性，然後通過了解編程是什麼，怎麼通過編程讓機器人完成相對應的動作，最後是搭建機器人，孩子可以帶著自己心愛的機器人戰車去參加全國，乃至全世界的機器人比賽。這些過程看起來非常的復雜，但是在專業資深的教師們的輔導和細致化的分析中，孩子們都可以輕松的掌握。
在搭建過程中，會涉及物理、數學、工程結構上的原理。孩子需要綜合考慮各方面的因素繪制設計藍圖，然後才能用零件搭建出自己設計的機器人。這要求孩子具備細致的觀察力。其中有一步拼搭得不好，都會影響後面的進程。這對孩子的動手能力有很大的鍛煉。在設計機器人的過程中，孩子的思維需要在虛實空間中靈活轉換，也會鍛煉孩子的抽象思維。
在少兒編程過程中，孩子需要學習如何把大問題不斷分割成小問題，思考如何把代碼合理的安排在整個程序中，才能讓程序流暢的處理輸入、演算、直到輸出，這對小孩對事物的邏輯分析能力會有極大的幫助與提升。

⑨ 零基礎的孩子應該怎樣學習少兒編程

首先其實要先根據孩子的年齡段來判斷學什麼，青少年學習編程的的時間段為6-18歲。如果孩子年紀太小，我覺得是沒有必要花時間和金錢去學的，科學研究表明大部分孩子思維初步成熟的時間在6-9歲之間，再此之前浪費孩子童年去學習一些孩子自己都無法正常理解的東西，顯然是不劃算的。

如果在這個年齡段之間，Scratch是最適合編程零基礎的孩子學習的，因為其不需要使用鍵盤編寫代碼而是使用滑鼠拖動代碼積木塊堆砌程序的語言特點，使Scratch語言對於低齡段的孩子比較友好。所以編程入門的話首先推薦學習Scratch。如果孩子年齡稍大可以選擇其他語言學習，我在下文中會有一些推薦。
Scratch語言主要是鍛煉孩子的思維能力，當學習程度到一定的階段，轉換到文字化編程語言是必須進行的，此時最好根據孩子的興趣來選擇，喜歡玩、創新的話可以學習Python語言，Python在人工智慧領域是應用最廣泛的語言。如果想讓編程在孩子學習之路上有所助力，可以選擇學習C++語言，C系類的語言是當前應用最普及的語言，所以國內的信息學奧賽比賽語言也是選用的C++作為比賽語言之一，學習C++雖然相對枯燥，但是受用也是最高的。
最後呢，興趣是最好的老師，不管怎麼選擇一定要尊重孩子的想法。孩子喜歡再學，別強求!