① 少兒編程到底哪家好，西瓜創客怎麼樣
作為家長你可以多對比一下各個平台，我當時給孩子報的時候就是挨家對比了之後才選擇的西瓜創客，本來就是想學編程作為一個興趣愛好，結果打字也學會了，邏輯更清晰了，英語也更棒了，而且遇到問題也總是會先獨立思考了，我覺得非常不錯啊。
② 西瓜創客、小碼王、編程貓、核桃編程哪個教學好
西瓜創客的教學方式比較好，目前，西瓜創客學員在國內、國際編程大賽屢獲獎，藍橋杯權威賽事top 1%孩佔全業第一，西瓜學員在全國編程能等級測評中連續兩年實現圖形化編程、Python通過率雙第。
③ 一直在糾結西瓜創客和核桃編程，到底哪個會更好些
都不錯，但是西瓜創客的效率相對要更高，西瓜創客還有固定的班主任跟班教學，對孩子的聽課效果監測和關懷度比較強，班主任督學引導完課率更高。而且考級通過率在行業裡面也是領先的。核桃編程scratch 需要學兩年，而西瓜scratch只需要學一年。綜合下來性價比是很高的。對孩子的學習進步有幫助。
④ 想讓孩子學編程，一直在糾結西瓜創客和核桃編程，到底哪個會更好些呢
各有各的好吧，現在都有試聽課，可以讓孩子去聽下試聽課再做決定。我家兩個孩子都在西瓜創客報了名，目前學了兩個多月了，感覺還是不錯的。西瓜創客裡面的老師不僅來自世界一流大學，還具有豐富、成功的編程實戰經驗，對編程應用和編程教育有深刻的認知，孩子有問題老師也很快就會給孩子解決。而且上課的肖恩老師是國際編程大賽的冠軍，所以在專業能力上我還是很放心滴。碾壓般的存在。
⑤ 孩子學編程選擇西瓜創客效果更好還是童程童美效果更好
兩個都接觸過了，對比後還是選擇了西瓜創客。西瓜的上課方式蠻有意思的，很有新意，是那種以學生為主導展開性學習的，上課的老師會從孩子的興趣出發，先激發孩子的好奇心，再帶領著孩子學習。感覺大家學起來都挺好的，畢竟西瓜裡面已經有10萬多的學員獲了獎，還有上千名孩子獲得了國家級的獎項呢，真的覺得能這么理解孩子的機構和老師真的不多了。
⑥ 編程網課哪個好
近幾年少兒編程課很火，那麼，要不要讓孩子去學？和大多數媽媽一樣，一開始我也有顧慮：
枯燥乏味的編程代碼，小孩子能感興趣嗎？
會不會太難，需要家長付出多少精力輔導？
會不會培養出一個愛玩游戲的寶寶？
價格怎麼樣，性價比高不高？
市面上的課不少，哪家好一點？
坐標南京，作為一個碼農媽媽，這篇會分享比較火的幾家編程課的信息，以及我們在小火箭編程的學習經歷，希望能給您一些參考。
我一直比較重視孩子邏輯思維方面的開發和培養。
同時，我家孩子屬於慢熱、冷靜，喜歡思考的寶寶，動手能力強，常常把家裡的玩具拆開來研究。
三歲半開始上積木搭建課，很感興趣。根據孩子的特點，結合當前的編程課熱潮，就想讓孩子也試試。
一、市面上的少兒編程課大同小異，又各有特點。
這些課程幾乎都採用了圖形化編程界面以及「錄播視頻上課+班主任答疑」的教學方式，大體很相似，但互相之間又有些不同。
下面從課程形式、課程難度、編程語言、界面設計等4個方面給大家對比一下核桃編程、小碼王、西瓜創客、編程貓、小火箭。
（1）課程難度：小火箭適合幼兒園階段的孩子，其他幾個課程更適合學齡兒童。
小火箭相對來講是簡單點，後面才進階到編程貓編程。個人看法，其他幾個課程的難度應該都差不多，西瓜創客好像是比較難一點，後期需要大人指導。
（2）課程形式：小碼王、核桃編程和小火箭趣味性更強。
編程貓是每課一個主題，每個主題之間沒有聯系，通過編程貓公仔和阿短這兩個卡通形象的對話來引導整個課程；而小碼王、核桃編程則設計了闖關模式，有連貫的主題，會感覺是在一個連續的游戲裡面，趣味性更強一些。
至於小火箭，也沒有連續的主題，但是課程視頻都挺有趣的——畢竟要吸引小孩子的注意力。
（3）編程語言：小火箭以及編程貓用的是自家開發的Kitten平台，其他幾個基本上都採用了Scratch編程器。如果參加比賽要注意。
前期孩子小的時候用來啟蒙，激發興趣，無所謂。但如果後期想要參加各種編程比賽，那還是需要學習使用Scratch或者其他編程語言。
（4）界面設計：各家有所區別，對孩子的要求也不同。
西瓜創客從基礎到後期是中文向英文過渡的，所以孩子要有一定的英文基礎，否則後期操作起來會有困難。
小碼王和核桃編程的界面是中文的，積木上面有中文，可以直觀地看到各個積木的功能，但是需要孩子會認字並且理解文字內容。
小火箭的積木上沒有文字，需要孩子記住每個積木有什麼作用。當然，他們的UI設計也很合理，每個積木的作用很容易就能看出來。有人說這樣更適合不會認字的小小孩，因為他們更善於記圖形。
對比下來，我家寶寶年齡小，才四歲多，識字也不多，其他幾個課程對他來說都有點太深了，所以選擇了小火箭編程。對這個課我們總體滿意，但它也有明顯的槽點，更適合家長有時間陪上課的孩子……
二、編程這件事真的沒那麼難。和其他少兒編程課一樣，小火箭編程也盡力在用易於小孩子理解的方式教學，孩子能學會，常常很有成就感。
身邊有不少媽媽都覺得編程這件事挺難的，擔心小孩子學不會。
但其實所謂的計算機編程，也就是把一些事物之間的關系、邏輯結構，用計算機語言表達出來，使計算機能夠讀懂這些語言來完成我們需要的效果，實現一個具體的事件……
所以，少兒編程課，只要用易於小孩子接受的方式教學，就真的不難。
回正題，下面具體說說小火箭編程怎麼樣。
（1）課程流程簡單，用孩子容易理解的方式教學，孩子能自己上課。
課程視頻大概20分鍾。從生活場景引入本期主題，比如第一課就是從「郊外烤肉」這個場景開始的；然後視頻講解如何實現程序內容，每個積木什麼作用，整個程序有幾步；最後提出作業要求，孩子自己在編程器中完成並提交。
有問題可以通過微信咨詢老師，老師會語音、視頻解答。
至於內容，這種圖形化編程實際上是將很多功能進行了高度「密封」，一塊小小的積木整合了幾行代碼才能實現的功能，孩子像堆積木一樣完成編程過程，就能讓角色動起來，跳躍、移動、放大/縮小、顯示/消失……
無論是哪家課程方，他們都必須做成孩子能夠接受的形式和難度，所以大家真的不用擔心太難。
我們家孩子剛開始需要大人陪他上課、做作業。到後來慢慢他就可以獨立完成基本作業，只是提高作業需要我來幫助。
（當然，孩子能夠自己上課沒錯兒，但家長陪一陪，效果應該會好一些，這一點我後面再說。）
（2）課程內容生動有趣，孩子動手又動腦，完成作品會讓他成就感十足。
由於針對的是幼兒園階段的寶寶，課程設計整體以卡通化為主，卡通人物「阿短」和「編程貓」之間的互動貫穿了全部內容。卡通的風格、動畫的形式，對孩子來說無疑是有趣的。
再者，上課過程就像帶領孩子拆解游戲一樣：先演示一個游戲效果，接著將游戲或事件分成幾個步驟，請孩子當設計師來完成編程過程。
比如大象愛洗澡這節課，設計包含以下步驟：
1.聲音介紹：「一隻大象吸了一鼻子水，他要幹嘛呢？」
2.大象轉頭
3.噴水洗澡
4.大象身上的落葉消失
孩子用積木一一完成這些步驟，就完成了一個編程過程。
在每節課裡面會重點提出一個與編程相關的知識點。學會了這些知識，運用到自己的作品中，完成一個小游戲或者小程序，對孩子來說是很有成就感的。
這樣的成就感也會進一步激發孩子的興趣。最近我們加了幼小銜接的課，變得忙起來，問孩子是否要停掉編程課，他拒絕了，說自己很喜歡這個課。
（3）資料豐富、實用，還考慮到了護眼的需求。
這個課會附帶編程知識的繪本，孩子非常喜歡，經常要求讀這幾本書，裡麵包含一些手工課、小實驗等，幫助孩子理解編程知識，還有對應的歌曲，我家孩子都會唱了。
⑦ 西瓜創客的少兒編程課真的很好嗎
我覺得還不錯哦，我姐姐給我推薦了西瓜之後我就直接讓孩子去上課了。裡面的老師不僅來自世界一流大學，還具有豐富、成功的編程實戰經驗，對編程應用和編程教育有深刻的認知，讓他們教孩子我還是很放心的。而且西瓜創客會帶著孩子參加比賽，我家孩子前段時間還拿了個二等獎，我也挺滿意了，畢竟學了不是特別久，希望他以後能再接再厲啦！