⑴ 編程這個專業怎麼樣
其實現在不僅學習計算機的人多，學習編程的人更是占絕大部分，所以這個行業現在乃至將來都會飽和甚至爆滿，所以不要聽信他人說計算機好找工作什麼的，編程工作的工作是很高，但是那是對於高技術人才來講的，如果你學編程不是很有天賦很拔尖的話，是個普普通通的碼農，薪資的花就沒有那麼高。反正就一句話，編程學的精，有前途，學的不好或者說不拔尖不出眾，沒前途。
⑵ 聽說寫字板可以編程，它能編什麼語言呢 它編的程序可以運行嗎 該怎樣運行 高手請進 菜鳥別來
樓主誤聽傳說了，寫字板是可以編寫程序，但是不能運行程序。
程序從編寫到運行的過程是大概是這樣的：編寫源代碼，用編譯器編譯源代碼使之成為機器碼或中間代碼，（編譯成機器碼佔大部分，主流的JAVA和.NET是編譯成中間代碼），運行編譯後的代碼（這里也有兩種方式：JAVA和.NET是邊解釋邊運行，其它是直接運行）。
大部分編程工具是把上面三個部分集中在了一起，所以你可能會不覺得有分開。比如TC，Jbuild，STDIO等。
同樣的，也可以分開用不同的工具進行，但是相對比較麻煩。比如JAVA，先裝JDK，設置環境變數，再用寫字板寫源代碼。接著用CMD打開源代碼，再用JAVAC編譯。最後用JAVA運行。
⑶ 編程好學嗎,以後發展怎麼樣
編程因人而異，建議學習編程還是從小開始學起，學編程未來發展十分不錯，在國內編程教學質量比較高的童程童美少兒編程的課程值得去試聽一下。
編程是依靠計算機進行運算，並最終得到相應結果的過程。需要將解決的問題思路、方法和手段讓計算機能夠根據人的指令一步一步去工作，完成某種特定的任務。這種人和計算體系之間交流的過程就是編程。想學習編程，最好從小開始學起，人工智慧發展越來越深入，AI將與日常生活的所有方面都交織在一起。在國家政策引導和少兒編程製作規模擴大的背景下，我國少兒編程教育在短時間內也呈現爆發式增長，2019年將繼續保持火熱態勢。教育工作者、投資者和家長越來越重視少兒編程，越來越多的兒童進入少兒編程課堂。【學少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力！】
⑷ 軟體編程怎麼樣
在信息化發展的幾十年裡，軟體編程技術功不可沒，軟體編程的發展帶動了我國各行各業的發展，也改變了人們的一些生活方式，也提高部分行業的工作效率。而軟體編程技術的發展也是需要大量軟體開發人員和軟體項目管理人員來完成。
軟體編程行業我們怎麼理解都覺得他是把事物從無變有，在一般人看來就很不可思議，而且又提到編程，肯定涉及到英語，這樣看來軟體編程肯定不好學，學起來十分困難。還有周圍有從事過山備軟體編程的人，都知道軟體編程是一個比較辛苦的工作，比較累，而且還必須持續不斷的學習，不然就被淘汰，從而使得很多人心生畏懼。
我們說軟體編程本身處於高端行業，不可能一點難度都沒有。而且這個行業確實是需要持續不斷的學習，因為現在信息化社會中，想要不被淘汰就必須學習。還有軟體編程本身就需要思維很開闊，知識面很廣才能有所作為，所以我們不得不多努力，這樣就導致了一般人們眼中的軟體編程累，軟體編程天天要學的理頃灶論。
世上無難事只怕有心人雀唯扮!任何技術都有難度，任何工作都辛苦，除非你是富二代，能在家裡能坐享其成，不用想什麼事，否則你只有通過自己努力去獲得自己想要的幸福，所以我們遇到困難，不要退縮，朝著自己的目標前進。學編程雖然有一定的難度，不過這個行業的薪資待遇高，值得去了解和學習的。
⑸ microbit板和創客編程社團實驗板區別
您要問的是microbit板和創客編程社團實驗板區別是什麼？microbit板和創客編程社團實驗板區別是定義。談核派microbit板是由英國BBC公司推出的面向青少年編程教程的微型計算機，別看他它身材小巧,但是其功能豐富,尺寸只有信用卡一半大。創客編程社團實驗板可以簡單的分為校園創客實驗室和社會商業性質的創客實驗室,最內比較有代表性的創客實驗含賀室是海爾創客實驗室,目前覆蓋了56省61所大學,所以創客實驗室多指氏頌校園創客實驗室。
⑹ 數控編程怎麼樣
問題一：數控編程怎麼樣 數控這一行不怎麼樣，工資不高不說，工作環境還不好。它就一種編程語言，很容易廳侍。最好學一下手工編程，然後學一學UG。當然了這些只能算皮毛的，主要是工作經驗。像加工工藝，走刀路線這些都是要用時間積累的。你干個十多年也就七八千左右，不如做其他
問題二：數控編程怎樣做 20分 教你如何成為數控機床編程高手，建議初學者認真閱讀。要想成為一個數控高手（金屬切削類），從大學畢業進工廠起，最起碼需要6年以上的時間。他既要有工程師的理論水平，又要有高級技師的實際經驗及動手能力。第一步：必須是一個優秀的工藝員。數控機床集鑽、銑、鏜、鉸、攻絲等工序於一體。對工藝人員的技術素養要求很高。數控程序是用計算機語言來體現加工工藝的過程。工藝是編程的基礎。不懂工藝，絕不能稱會編程。其實，當我們選擇了機械切削加工這一職業，也就意味著從業早期是艱辛的，枯糙的。大學里學的一點基礎知識面對工廠里的需要是少得可憐的。機械加工的工程師，從某種程度上說是經驗師。因此，很多時間必須是和工人們在一起，干車床、銑床、磨床，加工中心等；隨後在辦公室里編工藝、估材耗、算定額。你必須熟悉各類機床的性能、車間師傅們的技能水平。這樣經過2-3年的修煉，你基本可成為一個合格的工藝人員。從我個人的經歷來看，我建議剛工作的年輕大學生們，一定要虛心向工人師傅們學習，一旦他們能把數十年的經驗傳授與你，你可少走很多彎路。因為這些經驗書本上是學不到的，工藝的選擇是綜合考慮設備能力和人員技術能力的選擇。沒有員工的支持和信任，想成為優秀的工藝員是不可能的。通過這么長時間的學習與積累，你應達到下列技術水準和要求：1、 熟悉鑽、銑、團伏做鏜、磨、刨床的結構、工藝特點，2、 熟悉加工材料的性能。3、 扎實的刀具理論基礎知識，掌握刀具的常規切削用量等。4、 熟悉本企業的工藝規范、准則及各種工藝加工能達到的一般要求，常規零件的工藝路線。合理的材料消耗及工時定額等。5、 收集一定量的刀具、機床、機械標準的資料。特別要熟悉數控機床用的刀具系統。6、 熟悉冷卻液的選用及維護。7、 對相關工種要有常識性的了解。比如：鑄造、電加工、熱處理等。8、 有較好的夾具基礎。9、 了解被加工零件的裝配要求、使用要求。10、有較好的測量技術基礎。第二步：精通數控編程和計算機軟體的應用。這一點，我覺得比較容易，編程指令也就幾十個，各種系統大同小異塌衡。一般花1-2個月就能非常熟悉。自動編程軟體稍復雜些，需學造型。但對於cad基礎好的人來說，不是難事。另外，如果是手工編程，解析幾何基礎也要好！讀書人對這些知識的學習是最適應的。在實踐中，一個好程序的標準是：1、 易懂，有條理，操作者人人都能看懂。2、 一個程序段中指令越少越好，以簡單、實用、可靠為目的。從編程角度對指令的理解，我以為指令也就G00和G01，其他都為輔助指令，是方便編程才設置的。3、 方便調整。零件加工精度需做微調時最好不用改程序。比如，刀具磨損了，要調整，只要改刀具偏置表中的長度、半徑即可。4、 方便操作。程序編制要根據機床的操作特點來編，有利於觀察、檢查、測量、安全等。例如，同一種零件，同樣的加工內容，在立式加工中心和卧式加工中心分別加工，程序肯定不一樣。在機械加工中，最簡單的方法就是最好的方法。只要有實踐經驗的同行，想必都會同意這句話吧！第三步：能熟練操作數控機床。這需要1-2年的學習，操作是講究手感的，初學者、特別是大學生們，心裡明白要怎麼干，可手就是不聽使喚。在這過程中要學：系統的操作方式、夾具的安裝、零件基準的找正、對刀、設置零點偏置、設置刀具長度補償、半徑補償，刀具與刀柄的裝、卸，刀具的刃磨、零件的測量（能熟練使用游標卡尺、千分卡、百分表、千分表、內徑杠桿表）等。最能體現操作水平的是：卧式加工中心和大型龍門（動粱、頂梁）加工中心。操作的練習需要悟性！有時真有一種「悠然心會，妙處難與君說」的意境！在數控車間你就靜下心來好好練吧！一般來說，從首件零件的加工到加工......>>
問題三：c編程的前景怎麼樣？ 5分 目前數控編程的人員比較多，基本已滿足市場需求
現在機械加工處於下滑階段
前期估計應該不差畢竟這是個基礎行業
先學好編程，先學好操作
問題四：數控編程 S F 一般都是怎麼對比的 對比如下： F功能 F功能指令用於控制切削進給量。在程序中，有兩種使用方法。 (1)每轉進給量 編程格式 G95 F~ F後面的數字表示的是主軸每轉進給量，單位為mm/r。 例：G95 F0.2 表示進給量為0.2 mm/r。 (2)每分鍾進給量 編程格式G94 F~ F後面的數字表示的是每分鍾進給量，單位為 mm/min。 例：G94 F100 表示進給量為100mm/min。 2. S功能 S功能指令用於控制主軸轉速。 編程格式 S～ S後面的數字表示主軸轉速，單位為r/min。在具有恆線速功能的機床上，S功能指令還有如下作用。 (1)最高轉速限制 編程格式 G50 S～ S後面的數字表示的是最高轉速：r/min。 例：G50 S3000 表示最高轉速限制為3000r/min。 (2)恆線速控制 編程格式 G96 S～ S後面的數字表示的是恆定的線速度：m/min。 例：G96 S150 表示切削點線速度控制在150 m/min。 (3)恆線速取消 編程格式 G97 S～ S後面的數字表示恆線速度控製取消後的主軸轉速，如S未指定，將保留G96的最終值。 例：G97 S3000 表示恆線速控製取消後主軸轉速3000 r/min。
記得採納啊
問題五：沒經驗數控編程怎麼找工作？ 30分 可以先做數控操作工，不要做那種大批量的產品，一邊做一邊積累經驗，然後就可以跳槽做數控編程了。
如果有招數控編程學徒的，可以去應聘。
問題六：CNC編程工資怎麼樣 *本行業競爭力數據僅代表c編程情況，並非全國數據。數據顯示：c編程在「金融/投資/證券」行業工資最高，為￥6960；在「寧波」地區工資最高，為￥6700。
問題七：數控編程怎麼學？ 30分 普通車床也可以，那也是機會啊，。沒什麼不好的，數控車床主要學的是工藝和參數，。就是說經驗，。不管怎麼變，。一個零件的工藝一樣，在普通和數控上面都要一樣，所以希望你先把基礎的裝夾和工藝學好，。會編程不算什麼，。最主要的是工藝。，一個零件你要會加工，。所以希望你抓住這個機會好好學嗎，你一定可以的，。學好經驗，。希望以上回答對你有幫助，。祝你成功
問題八：什麼是數控？如何學好數控技術？編程難不難 就我親身感言 數控編程 並不難 可想而知就那麼多死東西
如果在工廠里學的沒有系統的教過我建議你 首先心態先放正 根本不難 只有邏輯思維稍微好點在線編程都沒什麼問題
遇到一些高深點的比如 宏程序 （當年就是被自己老師誤導了，他說有多難多難 結果我們都怕他其實都沒有軟體編程的一半難 只是很死恨死的東西）
關鍵還是要多實習就OK 了自己如果有電腦 把自己寫的小程序 輸入到電腦里 走一遍 然後在上機 這樣也免去 了撞刀的一些錯誤也能給自己增加 自信 這類軟體很多比如 斯沃數控 宇航 建議用 斯沃 試用版就夠了！！
另外光 會編程是沒用的 各種機器里的代碼也是不同的 比如 西門子的 和 法蘭克的 就 不同 和華中數控之類的 也是有很大差別的 跟 馬扎克 機床就更不能比了（人機對話編程）
只需要 循序漸進 慢慢學也不需要急於求成！！ 如果是數控銑 在會手工之後可以嘗試下 自動編程那樣可以節省很多時間在一些大型程序復雜曲面上！！！
問題九：數控車床怎麼編程？ O1程序命名，大寫字母O開頭
N1;實際操作裡面，使用N了表示一段工序
T0101;選擇1號刀具，後面一個01是摩耗
M03 S500;主軸正轉，轉速為500轉
G00 Z1.0;快速靠近工件
X52.;
G71 U1.R0.3;外圓粗加工循環，單邊進給量為0.3
G71 P10Q20U0.1W0.05F0.15;定義粗加工的其他參數
N10 G00 X16.;其實程序段N10,注意第一行一定要走X軸！
G01 Z0 F0.05;F為精加工的進給速度，粗加工不受影響。
X20.Z-2.; 20外圓右邊倒角
Z-20.;20的外圓面
X30.Z-35.; 圓錐面
X40.;40外圓的右端面
Z-45.;40外圓面
X46.;50外圓右端面
X50.W-2.;50外圓右邊倒角
Z-60.;50外圓面
N20 X52.;循環結束段N20
G00 X100.;刀具離開工件
Z100.;
M05;主軸停止，
M00;程序暫停，然後手動測量..
N2精加工程序段
T0202;選擇2號刀具
M03 S1000;主軸正傳1000
G00 Z1.;刀具快速靠近工件
X52.;
G70 P10 Q20;進行精加工
G00 X100.;刀具離開工件
Z100.;
M05;主軸停止
M30;程序停止 就是這樣編程的明白不！
問題十：如何學習數控編程 首先我要強調一下，如果能數控編程各種語言，那麼你在社會人才競爭中就非常有優勢。
目前在國內製造業對數控加工高速增長的需求形勢下，數控編程技術人才出現了嚴重短缺，數控編程技術已成為就業市場上的需求熱點。
一、學好數控編程技術需要具備以下幾個基本條件：
（1）具有基本的學習資質，即學員具備一定的學習能力和預備知識。
（2）有條件接受良好的培訓，包括選擇好的培訓機構和培訓教材。
（3）在實踐中積累經驗。
二、學習數控編程技術，要求學員首先掌握一定的預備知識和技能，包括：
（1）基本的幾何知識（高中以上即可）和機械制圖基礎。
（2）基礎英語（高中以上即可）。
（3）機械加工常識。
（4）基本的三維造型技能。
三、選擇培訓教材應考慮的因素包括：
（1）教材的內容應適合於實際編程應用的要求，以目前廣泛採用的基於CAD/CAM軟體的互動式圖形編程技術為主要內容。在講授軟體操作、編程方法等實用技術的同時也應包含一定的基礎知識，使讀者知其然更知其所以然。
（2）教材的結構。數控編程技術的學習是一個分階段不斷提高的過程，因此教材的內容應按不同的學習階段進行合理的分配。同時，從應用角度對內容進行系統的歸納和分類，便於讀者從整體上理解和記憶。
四、數控編程的學習內容和學習過程基本可以歸納為3個階段：
第1階段：基礎知識的學習，包括數控加工原理、數控程序、數控加工工藝等方面的基礎知識。
第2階段：數控編程技術的學習，在初步了解手工編程的基礎上，重點學習基於CAD/CAM軟體的互動式圖形編程技術。
第3階段：數控編程與加工練習，包括一定數量的實際產品的數控編程練習和實際加工練習。
五、學習方法與技巧
同其他知識和技能的學習一樣，掌握正確的學習方法對提高數控編程技術的學習效率和質量起著十分重要的作用。下面是幾點建議：
（1）集中精力打殲滅戰，在一個較短的時間內集中完成一個學習目標，並及時加以應用，避免進行馬拉松式的學習。
（2）對軟體功能進行合理的分類，這樣不僅可提高記憶效率，而且有助於從整體上把握軟體功能的應用。
（3）從一開始就注重培養規范的操作習慣，培養嚴謹、細致的工作作風，這一點往往比單純學習技術更為重要。
（4）將平時所遇到的問題、失誤和學習要點記錄下來，這種積累的過程就是水平不斷提高的過程。
六、如何學習CAM
互動式圖形編程技術的學習（也就是我們常說的CAM編程的要點）可分三個方面：
1、是學習CAD/CAM軟體應重點把握核心功能的學習，因為CAD/CAM軟體的應用也符合所謂的「20/80原則」，即80%的應用僅需要使用其20%的功能。
2、是培養標准化、規范化的工作習慣。對於常用的加工工藝過程應進行標准化的參數設置，並形成標準的參數模板，在各種產品的數控編程中盡可能直接使用這些標準的參數模板，以減少操作復雜度，提高可靠性。
3、是重視加工工藝的經驗積累，熟悉所使用的數控機床、刀具、加工材料的特性，以便使工藝參數設置更為合理。
需要特別指出的是，實踐經驗是數控編程技術的重要組成部分，只能通過實際加工獲得，這是任何一本數控加工培訓教材都不可能替代的。雖然本書充分強調與實踐相結合，但應該說在不同的加工環境下所產生的工藝因素變化是很難用書面形式來表述完整的。
最後，如同學習其他技術一樣，要做到「在戰略上藐視敵人，在戰術上重視敵人」，既要對完成學習目標樹立堅定的信心，同時又腳踏實地地對待每一個學習環節。
所以，只要你對數控編程感興趣，本人嚴重支持你去學它，前途無量啊。
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⑺ 用平板電腦學編程，好用嗎
可以的，但是建議使用Windows系統平板電腦。
Win系統的平板，由於搭載和電腦完全相同的Windows操作系統，這就使得它支持安裝傳統電腦使用的EXE應用程序。因此，可以在Windows平板上非常方便的下載安裝各類功能完搏猛整的電腦版編程軟體和教學軟枯燃件，可以隨時進行編譯調試等操作，非常強大。
其他系統，比如蘋果和安卓基敗橋的平板電腦，雖然也有部分相關的編程程序，但是功能極為局限，很多甚至連最基本的調試都無法實現。
在使用Win平板電腦的過程中，可以通過連接藍牙鍵盤滑鼠，進行高效率的編輯。也可以連接U盤等存儲設備，進行文件的導入導出。
⑻ 編程器和開發板的區別在哪大神們幫幫忙
編程器在台灣是叫燒錄器，因為台灣的半導體產業發展的早，到大陸後,客戶之所以叫它為「編程器」是因為現在英文名為PROGRAMMER，這個英文名與一般編寫軟體程式設計師是同名，所以就叫「編程器」，編程器實際上是一個把可編程的集成電路寫上數據的工具,編程器主要用於單片機（含嵌入式）/存儲器(含BIOS)之類的晶元的編程（或稱刷寫）。 編程器在功能上可分通用編程器和專用編程器.專用型編程器價格最低，適用晶元種類較少，適合以某一種或者某一類專用晶元編程的需要，例如僅僅需要對PIC系列編程。全功能通用型一般能夠涵蓋幾乎（不是全部）所有當前需要編程的晶元，由於設計麻煩，成本較高，限制了銷量，最終售價極高，適合需要對很多種晶元進行編程的情況。 模擬器，開發板，編程器，有什麼區別? 模擬器是用來模擬單片機運行並進行調試工作的，配合模擬軟體(裝於PC機上)一起使用； 開發板上是一個基本的單片機系統，可以用來搭建一般的小電路進行實驗； 編程器是用來把編譯之後的目標文件寫入存儲晶元的設備。 要把自己的程序寫到ROM中，你需要先把它編譯成目標代碼，一般是.hex文件，然後用編程器將其寫入存儲晶元(ROM)，也可以用它來讀出ROM中的二進制代碼！！
⑼ 我是單片機初學者，早期應什麼相應設備。模擬器+編程器或開發板 它倆有啥區別
目前市面上出現了各種各樣針對單片機愛好者的實驗板、編程器和模擬器，其售價一般相對比較低廉，這給單片機愛好者提供了有利的學習途徑。但是大多隻具備單一的功能，必須配套使用。假如購買了一套學習板，那肯定還要有一台編程器，為了更有利於學習和開發，最好還要有一台模擬器。這樣一來不僅增加了經濟開支，並且在學習的過程中也會頗感不便。也有將簡易編程器與實驗功能做在同一個板上，但是兩者是相互獨立的，編程部分不直接對實驗CPU進行編程操作，因此實驗板上往往有兩個或兩個以上的鎖緊座，並往往需要增加另外的編程通訊電纜。採用上述方式學習或開發項目時，需要反復不停地拔插電覽、晶元、電源等。這樣將大大降低開發效率，如稍有不甚就有可能造成器件和設備的損壞，給使用者帶來不必要的麻煩或損失。
編程器、模擬器、試驗板一體化的設計方案的優點：
1.降低了硬體成本。 對於開發商來說，可以以最少的成本獲得最大的利潤。
2.簡化了電路的設計。 畢竟很多東西都做了集成。
編程器、模擬器、試驗板一體化的設計方案的缺點：
1.雖然板卡功能性的集成度高了，生產成本低了，但性能比較有限。此類產品的廣告詞中宣稱：將編程器、模擬器、實驗板做在一起，進行了一體化的設計。但其所謂的編程功能，實質就是利用了某些晶元的ISP在線編程功能，需要特定型號的晶元才能支持，因為只能對某些型號的晶元進行編程，不能稱得上是真正的編程器，沒有我們平常使用的編程器來的專業，支持的晶元型號極少。舉個例子來講吧，就像現在有些手機廣告一樣，集MP3、攝像、拍照、收音機功能於一體，等於花最少的投入，買到了這么一大堆設備。其實，這只是具備了功能而已，對於性能來說，則是可想而知。所以才會有人說，手機上的攝像頭完全就是個裝飾品。
2.由於採用了一體化的設計，因此，板子上的很多器件都是共用的，如晶元鎖緊座（ZIF座），因為它是機械的，經常要用手操作，時間長了難免會造成一定的損耗，使用一體化的設計後，只使用一個晶元鎖緊座，因為該元件的使用頻率大大增高，同時也加快了損耗。我們的做法並沒有將編程器、模擬器、實驗板進行一體化設計，這樣在每塊板子上都各有一個晶元鎖緊座，各板功能全部獨立，互不影響使用，所以使用壽命也非常長。萬一有東西壞了，那也只是壞了其中的一個設備，而不會導致整塊板子報廢。
3.雖然編程器、模擬器、實驗板一體化的設計大大降低了產品成本，但就目前市場上的產品售價來看，並不低。這樣就使得某些電子愛好者或用戶產品選擇靈活度大大下降。某位用戶可能就需一個編程器，或一個模擬器，或一塊實驗板，他完全可以購買其中一部分的功能，但一體化的設計，使其最終的購買價格無法下降，因為，板子已經將編程器、模擬器、實驗板做在了一起，而無法分別購買。
4.一體化的設計，一方面看起來，使用比較方便，不需要對硬體做太多的手動操作，但這會使學習、使用者養成「懶」習慣，這與實際的單片機學習和開發有所違背，如果你在學習的過程中，動手越多，那就更能培養你的動手能力，加深對單片機知識的了解。而一體化的學習板，使學習者形成了一種固定的開發思想，把東西都做死了，缺乏靈活度，不能做到「想怎麼樣就怎麼樣」。以致於有些電子愛好者談到，使用一體化的開發板會使用，但自己再去做其它的實驗或開發便無從下手，這就是因為已經有了較高的依賴性，而缺乏自己的思想發揮。
5、由於把編程程、模擬器、實驗板的功能集成到了一塊板子上，這塊板子確實是有了所謂的編程、模擬、實驗的功能。但我們經常會碰到這樣的情況：自己可能已經有了一台編程器了，或者有了一塊模擬器了，或者是已經有了自己的實驗板了，針對於這樣的情況，一體化的板子就無能為力了，而將編程器、模擬器、實驗板分開獨立的話，這樣就可以做到靈活運用，靈活搭配自己的資源，不讓物品資源浪費。如：用戶自己已有了實驗板，那再想用模擬和編程的功能，則只需要購買一個模擬器或編程器即可，節省開銷。
最後結論：這類開發板將編程器、模擬器、實驗板進行一體化設計的創意很好，但是也不是十分完美的解決方案。畢竟將其作分離設計與一體化設計售價相比，相差不遠，而且缺乏靈活度。
上面這些完全是個人觀點，僅供參考。本站編程器、模擬器、實驗板全部獨立設計，體現更專業，性能更優越。
總而言之，在你決定學習單片機之前，請做好如下准備工作：
一、硬體准備：計算機一台，編程器，模擬器和實驗板。如果你想學單片機，而又不願做這些投資，很有可能會挫傷你學習的積極性和浪費你的時間，好在這些投資並不算多:)
編程器可以選用「A51編程器」或「多功能編程器」或TOP系列的編程器，經常會有朋友這樣問我：這幾種編程器到底有什麼不同，其區別在哪裡？
在此，站長也說明一下其不同之處，怎麼樣的才適合你的使用。「A51編程器」的主要特點就是價格低，性能穩定，支持常用的51晶元，僅燒51的話，用用這個絕對經濟實惠，不錯了。「多功能編程器」的主要特點是性價比高，支持晶元多，有幾百種型號，還能燒寫主板BIOS晶元，比目前市場上的同類產品價格都要低。總括來講，如果你是僅僅用用51系列的，選「A51編程器」肯定OK；如果你想在單片機方面好好發展一下的，那最好還是為以後考慮一下，「多功能編程器」就比較合適了，雖然價格比「A51編程器」高了僅幾十元，但長期來看，還是非常值得投資的，以備日後做其它用途使用，而且還有豐富的套餐組合供您選購。 至於「TOP系列」的編程器相對來說，價格要稍高於「A51編程器」和「多功能編程器」，但它有漂亮的外殼，看上去比較漂亮，經站長自己使用的經驗總結，感覺TOP853、TOP2000BS、TOP2004、TOP2005、TOP2048這幾款TOP編程器性能比較穩定，使用感覺不錯，性價比比較高，其它的TOP系列編程器我們也就不作介紹了。