學生上編程應該上哪個合適

Ⅰ 想當程序員，大學應該學什麼專業

1、網路空間安全方向

所選專業：網路空間安全專業

網路空間是與陸、海、空、天回並列的第五大主權答空間，網路空間安全已經成為全球性的挑戰。本專業是研究網路空間中的安全威脅和防護問題，為實施國家安全戰略，加快網路空間安全高層次人才培養設立。國家相當重視並大力扶持此專業的發展。

就業職位：有Web安全工程師、滲透測試工程師、安全測評工程師、安全架構師、戰略規劃、安全運維工程師、技術支持、安全信息法律相關從業人員等。

2、雲計算方向

所選專業：軟體工程專業、計算機科學與技術推薦高校：北京航空航天大學、北京大學、清華大學、國防科技大學、哈爾濱工業大學、上海交通大學、華中科技大學、電子科技大學等

Ⅱ 想給孩子挑個好點的培訓機構學編程，哪個比較好

比較好的編程機構有：CSDN學院、達內、北京童程童美科技有限公司、極客晨星、編程貓。

1、CSDN學院：

CSDN學院是CSDN最新推出的一個面向軟體開發者的IT技術職業培訓平台，旨在提供優質的IT課程，創造更為方便、快捷的學習方式。

自2015年1月發布至今，CSDN學院已擁有了500000+學慣用戶，簽約了400+IT資深講師，上線了500+優質實戰課程。

CSDN學院課程類型囊括移動開發、編程語言/框架、軟體研發、系統/網路、雲計算/大數據、資料庫、游戲開發、硬體/嵌入式、認證考試、web開發等諸多技術領域，吸引了眾多技術大咖、IT學習者的關注。

2、達內：

達內，達內時代科技集團有限公司，是中國高端IT培訓的領先品牌，致力於培養面向電信和金融領域的java、C++、C#/.Net、軟體測試、嵌入式、PHP、android等方面的中高端軟體人才。

5、編程貓：

編程貓專注於4-16歲中國孩子在線編程教育，是深圳點貓科技有限公司自主研發的一款圖形化編程工具平台。通過學習編程貓自主研發的圖形化編程課，學員可在平台上創作出遊戲、軟體、動畫、故事等，以有趣的方式玩轉STEAM學科。

Ⅲ 想學計算機編程應該選什麼專業

可以選計算機科學與技術專業或者軟體工程專業。

1、計算機科學與技術專業：計算機科學與技術是研究計算機的設計與製造，並利用計算機進行有關的信息表示、收發、存儲、處理、控制等的理論方法和技術的學科。

2、軟體工程專業：軟體工程專業以計算機科學與技術學科為基礎，強調軟體開發的工程性，使學生在掌握計算機科學與技術方面知識和技能的基礎上熟練掌握從事軟體需求分析、軟體設計、軟體測試。

軟體維護和軟體項目管理等工作所必需的基礎知識、基本方法和基本技能，突出對學生專業知識和專業技能的培養，培養能夠從事軟體開發、測試、維護和軟體項目管理的高級專門人才。

(3)學生上編程應該上哪個合適擴展閱讀：

軟體工程專業是一門研究用工程化方法構建和維護有效的、實用的和高質量的軟體的學科。它涉及到程序設計語言，資料庫，軟體開發工具，系統平台，標准，設計模式等方面。在現代社會中，軟體應用於多個方面。

典型的軟體比如有電子郵件，嵌入式系統，人機界面，辦公套件，操作系統，編譯器，資料庫，游戲等。同時，各個行業幾乎都有計算機軟體的應用，比如工業，農業，銀行，航空，政府部門等。這些應用促進了經濟和社會的發展，使得人們的工作更加高效，同時提高了生活質量。

Ⅳ 兒童學編程，學習什麼比較適合

鏈接:

少兒編程教學可以大致分為兩類:一類是Scratch或是仿Scratch的圖形化編程教學，以培養興趣、鍛煉思維為主，趣味性較強。在這里，可以創造屬於自己的動畫，故事，音樂和游戲，這個過程其實就像搭積木一樣簡單。此外，還有機器人編程，也就是搭建機器人，通過運行程序讓它動起來，著重培養孩子的動手能力。另一類是基於Python、C++等高級編程語言的計算機編程教學，目標往往是參加信息學奧賽等科技品牌賽事，如信息學奧林匹克競賽/聯賽、機器人競賽、科技創新大賽等，或為後續的專業學習和職業技能打下基礎。

Ⅳ 現在學編程學什麼好

目前主流的幾種語言有java、C、C++、Basic、PHP、C#、Python、java等語言。我推薦你學習java、C、C++C#這四門語言。如果你是初學者的話，並且打算深入研究的話。我推薦你先學習C與C++，不過在初期階段C相對簡單些。然後，我個人認為這兩門語言可以全部學習，因為它們在很多地方是相通的，這兩門語言可以讓你對整個計算機學提供一些認知，即使其他的語言上，C與C++提供的知識也十分有幫助。然後你可以接著學java，java語言的適用范圍十分廣泛，但相較於其他入門語言它略顯復雜，所以一般是在學習完C或C++後進行學習。
如果你不打算深入了解的話，你可以直接學習python語言，python語言你可以理解為DIY，學習完之後可以很快製作自己的程序。

Ⅵ 編程網課哪個好

近幾年少兒編程課很火，那麼，要不要讓孩子去學？和大多數媽媽一樣，一開始我也有顧慮：

枯燥乏味的編程代碼，小孩子能感興趣嗎？
會不會太難，需要家長付出多少精力輔導？
會不會培養出一個愛玩游戲的寶寶？
價格怎麼樣，性價比高不高？
市面上的課不少，哪家好一點？
坐標南京，作為一個碼農媽媽，這篇會分享比較火的幾家編程課的信息，以及我們在小火箭編程的學習經歷，希望能給您一些參考。

我一直比較重視孩子邏輯思維方面的開發和培養。
同時，我家孩子屬於慢熱、冷靜，喜歡思考的寶寶，動手能力強，常常把家裡的玩具拆開來研究。

三歲半開始上積木搭建課，很感興趣。根據孩子的特點，結合當前的編程課熱潮，就想讓孩子也試試。

一、市面上的少兒編程課大同小異，又各有特點。
這些課程幾乎都採用了圖形化編程界面以及「錄播視頻上課+班主任答疑」的教學方式，大體很相似，但互相之間又有些不同。

下面從課程形式、課程難度、編程語言、界面設計等4個方面給大家對比一下核桃編程、小碼王、西瓜創客、編程貓、小火箭。

（1）課程難度：小火箭適合幼兒園階段的孩子，其他幾個課程更適合學齡兒童。

小火箭相對來講是簡單點，後面才進階到編程貓編程。個人看法，其他幾個課程的難度應該都差不多，西瓜創客好像是比較難一點，後期需要大人指導。

（2）課程形式：小碼王、核桃編程和小火箭趣味性更強。

編程貓是每課一個主題，每個主題之間沒有聯系，通過編程貓公仔和阿短這兩個卡通形象的對話來引導整個課程；而小碼王、核桃編程則設計了闖關模式，有連貫的主題，會感覺是在一個連續的游戲裡面，趣味性更強一些。

至於小火箭，也沒有連續的主題，但是課程視頻都挺有趣的——畢竟要吸引小孩子的注意力。

（3）編程語言：小火箭以及編程貓用的是自家開發的Kitten平台，其他幾個基本上都採用了Scratch編程器。如果參加比賽要注意。

前期孩子小的時候用來啟蒙，激發興趣，無所謂。但如果後期想要參加各種編程比賽，那還是需要學習使用Scratch或者其他編程語言。

（4）界面設計：各家有所區別，對孩子的要求也不同。

西瓜創客從基礎到後期是中文向英文過渡的，所以孩子要有一定的英文基礎，否則後期操作起來會有困難。

小碼王和核桃編程的界面是中文的，積木上面有中文，可以直觀地看到各個積木的功能，但是需要孩子會認字並且理解文字內容。

小火箭的積木上沒有文字，需要孩子記住每個積木有什麼作用。當然，他們的UI設計也很合理，每個積木的作用很容易就能看出來。有人說這樣更適合不會認字的小小孩，因為他們更善於記圖形。

對比下來，我家寶寶年齡小，才四歲多，識字也不多，其他幾個課程對他來說都有點太深了，所以選擇了小火箭編程。對這個課我們總體滿意，但它也有明顯的槽點，更適合家長有時間陪上課的孩子……

二、編程這件事真的沒那麼難。和其他少兒編程課一樣，小火箭編程也盡力在用易於小孩子理解的方式教學，孩子能學會，常常很有成就感。
身邊有不少媽媽都覺得編程這件事挺難的，擔心小孩子學不會。

但其實所謂的計算機編程，也就是把一些事物之間的關系、邏輯結構，用計算機語言表達出來，使計算機能夠讀懂這些語言來完成我們需要的效果，實現一個具體的事件……

所以，少兒編程課，只要用易於小孩子接受的方式教學，就真的不難。

回正題，下面具體說說小火箭編程怎麼樣。

（1）課程流程簡單，用孩子容易理解的方式教學，孩子能自己上課。

課程視頻大概20分鍾。從生活場景引入本期主題，比如第一課就是從「郊外烤肉」這個場景開始的；然後視頻講解如何實現程序內容，每個積木什麼作用，整個程序有幾步；最後提出作業要求，孩子自己在編程器中完成並提交。

有問題可以通過微信咨詢老師，老師會語音、視頻解答。

至於內容，這種圖形化編程實際上是將很多功能進行了高度「密封」，一塊小小的積木整合了幾行代碼才能實現的功能，孩子像堆積木一樣完成編程過程，就能讓角色動起來，跳躍、移動、放大/縮小、顯示/消失……

無論是哪家課程方，他們都必須做成孩子能夠接受的形式和難度，所以大家真的不用擔心太難。

我們家孩子剛開始需要大人陪他上課、做作業。到後來慢慢他就可以獨立完成基本作業，只是提高作業需要我來幫助。

（當然，孩子能夠自己上課沒錯兒，但家長陪一陪，效果應該會好一些，這一點我後面再說。）

（2）課程內容生動有趣，孩子動手又動腦，完成作品會讓他成就感十足。

由於針對的是幼兒園階段的寶寶，課程設計整體以卡通化為主，卡通人物「阿短」和「編程貓」之間的互動貫穿了全部內容。卡通的風格、動畫的形式，對孩子來說無疑是有趣的。

再者，上課過程就像帶領孩子拆解游戲一樣：先演示一個游戲效果，接著將游戲或事件分成幾個步驟，請孩子當設計師來完成編程過程。

比如大象愛洗澡這節課，設計包含以下步驟：

1.聲音介紹：「一隻大象吸了一鼻子水，他要幹嘛呢？」

2.大象轉頭

3.噴水洗澡

4.大象身上的落葉消失

孩子用積木一一完成這些步驟，就完成了一個編程過程。

在每節課裡面會重點提出一個與編程相關的知識點。學會了這些知識，運用到自己的作品中，完成一個小游戲或者小程序，對孩子來說是很有成就感的。

這樣的成就感也會進一步激發孩子的興趣。最近我們加了幼小銜接的課，變得忙起來，問孩子是否要停掉編程課，他拒絕了，說自己很喜歡這個課。

（3）資料豐富、實用，還考慮到了護眼的需求。

這個課會附帶編程知識的繪本，孩子非常喜歡，經常要求讀這幾本書，裡麵包含一些手工課、小實驗等，幫助孩子理解編程知識，還有對應的歌曲，我家孩子都會唱了。

Ⅶ 孩子學習編程哪家好

現在少兒編程屬於剛剛興起的行業，比較魚龍混雜，每一家的教學模式都不一樣的。在這里給大家選擇時候的幾點建議：1.選少兒編程培訓機構，要重視家長口碑。2.選少兒編程培訓機構，切忌追求語言的復雜度。3.選少兒編程培訓機構，要能引導孩子綜合應用。建議大家可以選擇童程童美編程是為3~18歲的學生提供線上線下的編程教育，擁有完整的課程體系、真實的家長口碑，同時重視引導孩子的綜合應用。

想要了解更多編程課程，可以咨詢童程童美，點擊參與免費試聽活動童程童美專注於中國3-18歲青少兒編程教育，經過多年，研發出針對中國兒童的編程教育體系。童程童美的課程體系涵蓋樂高，機器人，scratch，人工智慧編程（python、java、html等），信息學奧賽（c++）等內容，相對比較完善。打造線上線下一體化的OMO教育模式，為學員提供更豐富的學習場景和更沉浸的學習體驗，目前童程童美的在讀學員數超過13萬名。於2018年7月18日發起公益性活動中國少兒編程節，為孩子提供免費公益編程課等系列活動，現已成為舉辦三屆，惠及1165萬+人次，間接影響1.25億+人次，讓更多的中國孩子接觸編程.學習編程，享受編程樂趣，積淀信息素養。

Ⅷ 小學生適合學哪種編程語言。我五年級。

如果剛開始學的話，建議學習scratch,也可以學習appinventor，都比較適合小學生編程入門，如果要在外面學習的話，可以了解一下編程營。

Ⅸ 少兒編程網課的話，比較好點的是哪個

作為一個老程序猿，深知學編程不能依賴老師講課，編程本來就是用來訓練自主思維和自主學習能力的，如果都等老師教，等於花了錢還沒得到能力的訓練，編程一定要自己多探索。但對於孩子來說，直接看書自學門檻又太高了，我自己又沒有時間教，後來發現少年程序家的Python互動編程課蠻不錯的，在線自主學習，注重啟發孩子的思維，引導自主思考、自己動手實踐，孩子輕松就學會了Python，價格也還不錯，一套Python課程一年左右時間，也就一千多左右，比市面上的機構便宜不少，網路或者微信公眾號搜索「少年程序家」都可以找到∞

Ⅹ 想學習編程學哪個比較好呢

學習軟體編程主要學習的課程有，c，c++,java程序設計,python程序,html網頁編寫,css層疊樣式,javascript腳本,jquery庫。這些都是主要學習課程，課根據自己的學習自行選擇。下面是部分學習知識點，希望能幫你。

1.確保堆棧上至少有 n 個額外空位。如果不能把堆棧擴展到相應的尺寸，函數返回假。 失敗的原因包括將把棧擴展到比固定最大尺寸還大 （至少是幾千個元素）或分配內存失敗。 這個函數永遠不會縮小堆棧；
void lua_close (lu a_State *L);
2.銷毀指定 Lua 狀態機中的所有對象（如果有垃圾收集相關的元方法的話，會調用它們），並且釋放狀態機中使用的所有動態內存。 在一些平台上，你可以不必調用這個函數， 因為當宿主程序結束的時候，所有的資源就自然被釋放掉了。 另一方面，長期運行的程序，比如一個後台程序或是一個網站伺服器， 會創建出多個 Lua 狀態機。那麼就應該在不需要時趕緊關閉它們。
lu a_compare
比較兩個 Lua 值。 當索引 index1 處的值通過 op 和索引 index2 處的值做比較後條件滿足，函數返回 1 。 這個函數遵循 Lua 對應的操作規則（即有可能觸發元方法）。 反之，函數返回 0。 當任何一個索引無效時，函數也會返回 0 。
3.連接棧頂的 n 個值， 然後將這些值出棧，並把結果放在棧頂。如果 n 為 1 ，結果就是那個值放在棧上（即，函數什麼都不做）； 如果 n 為 0 ，結果是一個空串。 連接依照 Lua 中通常語義完成（）。
lua_
從索引 fromidx 處復制一個值到一個有效索引 toidx 處，覆蓋那裡的原有值。 不會影響其它位置的值。
l ua_createtable
4.創建一張新的空表壓棧。 參數 narr 建議了這張表作為序列使用時會有多少個元素；參數 nrec 建議了這張表可能擁有多少序列之外的元素。 Lua 會使用這些建議來預分配這張新表。 如果你知道這張表用途的更多信息，預分配可以提高性能。 否則，你可以使用函數
lua_mp
把函數導出成二進制代碼塊 。 函數接收棧頂的 Lu a 函數做參數， 然後生成它的二進制代碼塊。 若被導出的東西被再次載入， 載入的結果就相當於原來的函數。 當它在產生代碼塊的時候， lua_mp 通過調用函數 writer （r ） 來寫入數據，後面的 data 參數會被傳入 writer 。
5.如果 strip 為真， 二進制代碼塊將不包含該函數的調試信息。
最後一次由 writer 的返回值將作為這個函數的返回值返回； 0 表示沒有錯誤。
該函數不會把 Lua 函數彈出堆棧。

希望能幫到你，謝謝！