『壹』 孩子才上一年級,應該學少兒編程嗎
一年級的孩子適合學習編程,少兒編程學習是把原來復雜的英文代碼編程語言轉換成圖形化指令化模塊化的方式,讓游戲,情景動畫,積木構件的形式呈現。【學少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力!】
少兒編程一般針對的是小學及以下幼兒設計的編程模式,把原來復雜的英文代碼編程語言轉換成圖形化的,以指令化,模塊化方式讓游戲,情景動畫,積木構件的形式呈現學習。旨在孩子九大能力的培養:觀察力,想像力,創造力,邏輯思維力,問題解決,空間思維,判斷性思維,序列與條件,調試操作能力。
少兒編程並不是成為程序員,而是要學會編程思維(ComputationalThinking)。編程思維是計算機科學解決問題的思維方式,能幫助理清思維過程,忽略問題細節,抽象定義問題,通過收集數據,從而解決問題。不管面對多麼復雜的問題都能分解成一個個小問題,找到問題的關鍵和問題之間存在的關聯,從而想辦法將問題逐一解決,在這個過程中思維邏輯就顯得尤為重要,這就是少兒編程教給孩子最重要的能力。【童程童美少兒編程體驗課,點擊可免費報名試聽】
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『貳』 我孩子一年級了,有必要學編程嗎 哪教的可以
我覺得孩子還小不需要讓他去學這個編程,如果他再大一點的情況下可以再考慮這個東西的,因為他畢竟小,把自己的學習學業弄好就行,不要把孩子的這個童年裝得太滿了。
沒必要。和成人的編程不一樣的,就是現成的模版里按步驟打簡單的幾句玩兒。學校教的知識掌握熟練就可以了。一年級的孩子不具備學習編程的思維能力,長大了一周自學明白的內容現在可能要花兩年才能搞明白,不值得。
編程的執行原理
計算機對除機器語言以外的源程序不能直接識別、理解和執行,都必須通過某種方式轉換為計算機能夠直接執行的。
這種將高級程序設計語言編寫的源程序轉換到機器目標程序的方式有兩種:解釋方式和編譯方式。
解釋方式下,計算機對高級語言書寫的源程序一邊解釋一邊執行,不能形成目標文件和執行文件。
編譯方式下,首先通過一個對應於所用程序設計語言的編譯程序對源程序進行處理,經過對源程序的詞法分析、語法分析、語意分析、代碼生成和代碼優化等階段將所處理的源程序轉換為用二進制代碼表示的目標程序。
然後通過連接程序處理將程序中所用的函數調用、系統功能調用等嵌入到目標程序中,構成一個可以連續執行的二進制執行文件。調用這個執行文件就可以實現程序員在對應源程序文件中所指定的相應功能。
以上內容參考:網路-編程
『叄』 孩子學編程應該從什麼時候入手
一般1-2年級就可以開始學,讓孩子對編程有一定的基礎,因為新課標也是這樣要求的。我家孩子開始學的時候已經是二年級了,所以在新課標出來之後我也比較慶幸當時讓孩子早點學了,不然到時候落別人一大截了。現在我家孩子一直都是在西瓜創客跟著肖恩老師學,學得還是挺不錯的。我之前有看過別的平台的編程課,但是對比下來我覺得西瓜在國內大陸這個行業里做的業,而且課程質量是也是很好的。我覺得比較有特色是有有個創意社區,裡面可以發自己的作品,我家孩子還在裡面交到志同道合的朋友,兩個人可以相互學習,樂趣還更多些!
『肆』 初中生畢業去學編程可以嗎
初中生學習計算機編程有什麼優勢呢?
1、充足的時間
從一年級開始,初中學生有很多時間。在學習期間,該課程沒有很多科目。除了中文,數學和英語的主要科目外,其他次要科目(體育,地理,化學,物理)也可以正常處理。此時,他們可以花一些時間來學習計算機程序。
2、接受能力強
初中生具有很強的接受能力和理解能力,如今的孩子們在心理上成熟的很早,這恰好是他們學習編程的好時機。編程的思想是要具有良好的理解能力,因為所涉及的邏輯非常多,這就需要多種分析,不斷思考,理論加上操作,這也是初中生所具備的條件。只要他們願意努力學習編程的基礎知識,通常就不會遇到太大困難。
3、年齡優勢
初中學生現在越來越年輕,其中大多數年齡在12-16歲之間。在這個時代,學習編程具有許多優勢。
『伍』 小學生怎麼樣自學編程
我的個人體會是,如果父母不懂編程,又想讓孩子學,那麼可以參考我如下建議:
1、沒有必要上來就報班
建議從scratch入手,這個真心是太簡單了,而且資源非常豐富。孩子在線跟著教程學學很快就可以判斷出孩子是否有足夠的興趣。
2、沒必要買太多的書
感覺計算機的書都太坑了,死貴不說,大部分內容其實都是一些說明,孩子如果按照書去做,有可能會覺得非常的沒意思。
如果非要買,就買一本兩本就行了。
3、不要時間太久了
不管怎麼說看電腦對於孩子來說還是非常傷害視力的,所以一定要控制少時間。
4、孩子太小不要著急學NOIP
有這個目標是好事兒,但是我個人建議最好孩子三年級以後再學。
5、學好奧數
我們之前在某家在全國都比較知名的機構做過入學測試,很簡單,就是一套奧數題。我再跟老師溝通的時候,老師明確的跟我說,沒有數學基礎就先不要考慮NOIP這事兒了。
事實上我家孩子再學的這大半年中,越來越發現數學的重要性。不過話說回來了,如果不是為了NOIP僅僅是為了讓孩子學學編程的話,那就無所謂了,畢竟前期大部分時間是學語法,對於數學的要求並不高。如果真的是那樣,其實C反而不是什麼好的選擇, 個人覺得Python反而是更好的選擇。
6、一定要多練
我家算是真的體會到這點了,因為總是覺得自己起步早(四年級剛開學時候開始學的),所以不是很好自己,孩子聽的也很順利,基本上課後作業很容易就做出來了。但是……時間一長忘了好多!
總結的時後發現其實就是因為練的太少,所以時間一長就都忘了。所以一定要多練習一下才行。
7、多讓孩子自己思考
一定要讓孩子獨立去思考,其實前期學習編程的時候不必考慮什麼優化問題,只要能實現就行。整個過程不是唯一的,孩子可以通過各種方式去實現。因此要鼓勵孩子自己多弄腦子,多嘗試。千萬不要遇到問題了就尋求幫助,思考的過程、分析、嘗試過程遠比學習的本身更有意義。
8、多做真題
總之經過我們的體驗,感覺學習編程這件事情比沒有想像中的那麼難,雖然具體到有些知識點上確實不容易理解,但是都是時間的問題,整體來看孩子是可以接受的。
『陸』 小學生想學編程
首先,小學生適合學編程嗎?我的回答是適合,非常適合。這次要明確跟牢記的是小學生相當適合學LiveCode,只是小學生學C、C++難度可能會稍微大些。建議可以先從語法和演算法簡單的LiveCode開始,因為編程是跟計算機打交道的語言,那麼需要你對計算機知識有一定的了解,小學生在學編程前可能需要花一定的精力在學計算機上。所以孩子如果沒有任何編程基礎是可以從應用於人工智慧領域的LiveCode學習,C、C++則是編程語言界的常青藤,同時也是運用最廣泛的計算機編程語言,在市場上佔有份額的編程語言,編程語言都具有一定的相通性,先把LiveCode學好了,那麼接下來想學C語言等其他的編程語言也是輕而易舉的事情。
小學生正處於愛玩坐不住的年齡階段,學編程必須得靜下心來抵擋得住誘惑,而小學生跟年齡層次高點的朋友來說,自製力相對會比較差,所以學編程也會難度大一些。但是,這些都只是一些小問題,如果你真的有心相要把編程學好,那麼這些都不是什麼難題。小生只是在學編程過程中可能遇到的難題會比較多,但是小生是絕對適合學編程的,這點要堅信,並且很多初中生早已掌握了自己感興趣的編程語言。例如山東省在近兩年的課改中,已把編程課程納入小學六年級必修課程中。
如果你是一個小學生,而且你是發自內心真的想學習編程的話,其實,最關鍵的還是能夠較為自由的選擇自己喜歡的編程學習風格。畢竟正處於小學年紀的孩子們無論是思維還是身體都比較活躍,一動不動是肯定不現實的,還是要以活潑的方式為主,能夠最大程度上激發孩子們對於編程的興趣。不僅如此,上面也提到過,很多編程語言都是相輔相成,融會貫通的,打好基礎,在學習其他編程的時候也就能夠熟能生巧,較為容易了。
『柒』 孩子太早學習編程好不好
一、編程可以讓孩子明白失敗也是一種機會!
通過編碼,失敗不再是作為課堂環境中的教訓 ,它是孩子學習過程中的自然副產物。當孩子們編碼時,他們便會知道失敗是可以的。事實上,他們會意識到,失敗其實就是一個學習機會!編程教會孩子即使某些東西不起作用,總會有一種方法或者你能做的其他事情。如果某件事真的給你帶來了困難,那就繼續做其他事情然後再回過頭來。孩子們從編程的過程中學會了永不放棄!
二 、人工智慧時代,學會編程,免於被淘汰!
人工智慧時代來臨,AI攻佔了金融、醫學、服務甚至文藝領域,後面將成為人類的基本技能。
三、奧數時代已去,編程時代已來!
國家政策限制奧數,信息學奧賽成為唯一官方認可的可加分比賽!
『捌』 很多孩子都在學編程,可我覺的我家孩子還小,一年級能學嗎
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少兒編程是一門很綜合的學科,不僅可以提高孩子的數學思維和邏輯思維能力,可以讓孩子更聰明,同時還能提高孩子自己解決問題、抽象邏輯思維能力、專注力、分析問題、試錯的能力,養成嚴謹的習慣。少兒編程是能夠把抽象思維轉化為具體思維最好的載體,核心就是通過分析問題最終解決問題。
童程童美未來教育研究院通過匯聚具備國際視野的教育專家團隊集體智慧,結合中國素質教育發展實際,提出了數字公民以及未來領袖勝任力模型,以及「1+X」素質教育新模式,始終致力於幫助每一個中國家庭構建適合自己孩子特點的家庭教育系統。【學少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力!】
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『玖』 孩子一年級了時間比較多,報個少兒編程怎麼樣
我覺得可以。
首先編程學的是邏輯思維。這樣不僅孩子數學可以好一些,還可以激發他的創新能力
『拾』 現在孩子們上課外興趣班挺多的,一年級上少兒編程早嗎
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