幼兒編程教育它的核心教學目標是什麼

① 我小侄子7歲，家裡想要讓他學習編程，家附近有一個叫源碼熊少兒編程，有了解的人嗎

1.首先，這個年齡來說，不會太小，也不用擔心學不會。主要這是學習的是編程的思維，而不是怎麼打代碼。
現在編程的方式多種多樣，除了常見的一堆英文，還有中文的，圖形的。你可以理解為玩積木之類的，實現的方式不難，主要學思維。
2.其次編程這種思維其實在日常的數學學習中，都有體現，只不過以前沒人去強調出來，也不懂得怎麼教，最關鍵是沒必要。近些年，老美推行了十幾年的這種出了成效，所以國內也開始重視起來~
如果你周圍有玩編程的人，你可以問下他們，初學這些的時候，這些內容是不是很簡單，一些內容是不是很適合小孩子玩~
3.最後我雖然不是從事著方面的，但周圍有朋友從事這個，而且這種東西十幾年前就有了，不過只存在好的小學的興趣班（像當年的奧數之類的），只有一小部分人在知道~現在的話，懂編程的人多，基礎在那，所以有推廣的空間。
4.大概就這樣 不懂繼續問，滿意請採納

② 少兒編程學習目的究竟是什麼

喬布斯曾說過，這個國家的每個人都應該學習如何編程，因為它教會你如何去思考。極客晨星少兒編程以scratch趣味教學幫助孩子更快入門，方法上更願意被孩子接受。

③ 少兒編程是學什麼的

少兒編程教學可以大致分為兩類：

一類是Scratch或是仿Scratch的圖形化編程教學，以培養興趣、鍛煉思維為主，趣味性較強。

在這里，可以創造屬於自己的動畫，故事，音樂和游戲，這個過程其實就像搭積木一樣簡單。此外，還有機器人編程，也就是搭建機器人，通過運行程序讓它動起來，著重培養孩子的動手能力。

另一類是基於Python、C++等高級編程語言的計算機編程教學，目標往往是參加信息學奧賽等科技品牌賽事，如信息學奧林匹克競賽／聯賽、機器人競賽、科技創新大賽等，或為後續的專業學習和職業技能打下基礎。在這里，可以熟悉編程原理，執行代碼操作，適合有一定數學基礎、英語基礎和邏輯思維的孩子。

可以鍛煉孩子的：

（1）自律性每一門編程語言都有自己的規則，程序的運行也將會完全按照規則進行執行。而編程通過嚴謹的邏輯判斷和程序規則可以幫助孩子不斷的提升自律性。比如：如果小孩想玩一款自己腦海里的游戲，需要先進行分析－製作－測試，然後才能進行游戲。這個過程可以很好延遲滿足感。所以說編程學習可以鍛煉孩子的自律性。

（2）自主學習能力自主學習能力主要表現在兩方面：一是主動學習，二是高效的學習。這也是從自律性說起的，一個自律的人可以很好的做到主動學習，但配合比較好的學習方法，才能達到高效。

在我們生活中，很多這樣的教育路徑：孩子在幼兒園、小學、初中、高中一直都有家長的督促，老師的管理，並且學習壓力和負擔也是逐漸上升。而在大學沒有了老師嚴格的管理，大學生活成了放鬆的天堂，這樣的學業規劃並不合理。這就需要我們的孩子提前具備自律性和自主學習能力。才能在這樣的路徑下成為佼佼者。

（3）表達力編程訓練非常注重團隊協作，鍛煉溝通協調能力。將自己的項目進行講解和展示不斷的提升表達能力。自己創造的好游戲或者好項目更容易激發分享欲，通過這個的激發，讓孩子不斷的感覺到分享帶來的樂趣，在不知不覺中不斷提升表達力。

（4）創造力孩子的想像力是無窮的，編程可以將孩子的想法結合音樂、圖畫、代碼一同表達出來。創新意識就會在孩子不斷將內心想法實現和表達的過程中得到很好的鍛煉，不斷的創新，不斷的思考。

④ 如何合理設置少兒編程Scratch課程的課程目標

1、培養邏輯思維：編程是一門高度強調「邏輯思維」的學科，讓孩子們在學習編程的過程中，學會將復雜的問題梳理、簡化，分析問題，找到解決問題的路徑。
2、鍛煉創造力：孩子自己經過想像、設計，編寫出一個有趣的游戲、動畫，獲得成就感，不斷激發潛能，提高創造力。同時，在向別人展示的時候也鍛煉了表達能力。
3、提高專注力及細心度：程序是非常嚴謹的，有時候少打一個字母或者符號就會造成錯誤，所以在編寫程序的過程供，孩子要嚴格排錯，仔細認真，從而很好的鍛煉專注力和細心度。
4、團隊協助能力：孩子們在學習編程的過程中，經常會遇到各種各樣的問題，通過與隊友之間的協同合作去解決問題，更好的達成目標，增進友誼，鍛煉孩子的團隊精神。
5、提高數學成績：很多孩子在學數學的時候會感到枯燥、吃力，比較抽象，邏輯推理性強。而編程的過程，是通過計算機直觀、具象化的演繹，能夠將抽象的概念形象化，讓孩子們更好的將數學運用到現實世界中，讓數學變得有趣。
6、升學歷器：編程教育逐步納入到中小學必修課程，很多大學開設人工智慧相關專業，並且有相應的降分錄取人才招收計劃，其中包括很多重點大學，信息學科競賽成績是很多學校自招的敲門磚。

⑤ 編程要學習什麼

編程要學習C、Python、C++、JavaScript、Java、Swift、R 等這幾種語言有這不同的特點和應用場景。

1、C 語言：C 語言作為一種簡單靈活的高級編程語言，它是一個面向過程的語言，一般是作為計算機專業的基礎入門語言課程。

2、Python：Python是一種面向對象、互動式計算機程序設計語言。它的特點是語法簡捷而清晰。由於它的易學、易讀的特性，有些學校用它代替C語言作為基礎入門的語言。同時Python且具有豐富和強大的類庫，基本上能勝任平時需要的編程工作，而且它對一些新興的技術例如大數據、機器學習等也有較好的支持 。

3、C++：C++語言保留了C語言的有效性、靈活性等特點，又添加了面向對象編程的支持，具有強大的編程功能，可方便地模擬現實問題的過程和操作。它編寫出的程序具有結構清晰、易於擴充等優良特性，適合於各種大型應用軟體、系統軟體的開發和設計。它的問題在於C太過復雜，作為一個門課程來講，一個學期的學習只是對C++來說時間太短，只能做一個概念性的了解。

(5)幼兒編程教育它的核心教學目標是什麼擴展閱讀

在計算機業界各種編程語言也是不斷發展，其流行趨勢也是此消彼長。TIOBE編程社區的語言排名反映的了各個語言的流行程度和變化趨勢。它是由荷蘭Eindhoven的TIOBE創立，是公認的一個語言流行程度的衡量標准。

2017年6月常用語言的排名Java、C、C++，Python位列前四，其中Python的Ratings是上升趨勢，其他幾種語言的Ratings是下降趨勢。其他幾種編程語言JavaScript排名第七，匯編語言第十，Swift第十二，R語言第十四，而且Swift和R語言的排名都是上升趨勢。

編程語言課程的核心目標是提升學生的編程能力，編程語言類課程的教學不僅要教會學生使用幾門編程語言，更要在講授知識的同時，讓學生具有良好的抽象描述和表達問題的能力。

根據各種編程語言都會面對的共性問題，建議首先開設《編程導論》課程培養學生的問題抽象能力和編程思維；然後把編程語言課程根據不同的場景劃分為幾個方向，學生可以選擇一個方向重點學習；最後為了在課後利用項目實踐的方式提升學生的編程經驗。

⑥ 少兒編程究竟學習的是什麼

首先，編程作為語言類的學科，由兩大核心構成：語法和詞彙，如果想要順利的使用編程編寫程序，這兩部分缺一不可。

現在正式的編程教育大都從大學開始，接觸十分吃力。語言類學科最好的學習方法就是耳濡目染，從小學起。

就像英語，從小我們還不懂語法，可以先背單詞，再慢慢拓展。而對於編程，大部分詞彙來自英語，所以先讓孩子接觸詞彙顯然不明智，只能從語法入手。

那麼什麼是編程的語法呢？

邏輯思維，這種思維能力是編程的核心，一切程序都是通過邏輯聯系起來的。

現在的少兒編程所學的也就是培養孩子的思維能力。

那少兒編程具體學些什麼呢？

根據孩子年齡的不同有不同的課程，最基礎的是利用scratch，一種圖形化編程工具，跳過了編程中詞彙一關，直接進行程序編寫訓練。

這種訓練可以鍛煉孩子的思維能力，提前熟悉編程的編寫思路，對以後編程學科的學習大有裨益。

⑦ 幼兒編程課是什麼樣的

最常見的形式是線上和線下模式相結合的課外培訓。

根據先易後難的學習進程，少兒編程教學可以大致分為兩類：一類是Scratch或是仿Scratch的圖形化編程教學，以培養興趣、鍛煉思維為主，趣味性較強。在這里，可以創造屬於自己的動畫，故事，音樂和游戲，這個過程其實就像搭積木一樣簡單。

相關信息：

為貫徹落實教育部《教育信息化「十三五」規劃》和《山東省教育廳關於深入推進教育信息化工作的通知》（魯教信發〔2016〕1號）精神，加快推進學校創客空間建設，促進素質教育和創新教育的全面發展。

以培養學生的創新精神和實踐能力為切入點，以提升學生的核心素養為目標，以學校創客空間建設為著力點，積極推行創客教育、跨學科學習（STEAM教育）等新興教育模式在學校的普及應用。

⑧ 少兒編程是什麼，怎麼學

編程是一件很有趣的事情，主要能培養這些能力：
一、構思能力
編程是一種「先寫劇本，後看結果」的活動，這要求孩子先在腦子里進行構思並模擬出結果，然後再實際驗證結果是不是符合預期。這是一個「非同步」的過程，對於這種「都得事先想好」的方式，孩子一開始是不適應的，因為這違背他們的直覺。
二、邏輯能力
編程需要考慮到各種情況，根據不同的情況作出不同的選擇（分支），而且各個分支之間不能重復，也要避免遺漏某一種可能性造成程序的異常行為。在邏輯思維中有個詞叫做MECE（Mutually Exclusive and Collectively Exhaustive），意思就是「相互排斥且整體完備」，也就是「不重復，不遺漏」。這是邏輯思維中的一個重要原則。
三、模式識別能力
在編程中我們經常需要發現一些「可以重復」的單元，然後讓計算機去重復它。舉個簡單的例子，計算(1+5)×4相當於(1+5)+(1+5)+(1+5)+(1+5)，其中每一個(1+5)就是一個可重復的單元，或者說是一種模式（pattern）。在解決實際問題時，模式並不都是顯而易見的，有些模式是隱藏的，或者需要一定的變換才能出現的，這些都考驗孩子觀察力和識別力。
四、分解問題的能力
一些復雜的問題都可以分解中等的問題，中等的問題還可以進一步分解成小問題。在解決復雜問題時，問題的分解是非常重要的，編程中我們也經常需要使用這樣的方法。
五、調試除錯能力
任何工作都無法一蹴而就，是人總會犯錯誤，程序運行起來發現不對有問題，這時需要孩子能夠找到出錯的地方在哪裡，並且將它改正。這裡麵包含的能力很多，比如抗挫折力、觀察力、專注力等等。
總之，通過學習編程所培養的能力並不只是適用於編程，而是可以在很多方面派上用場。

⑨ 少兒編程培訓機構線上好還是線下好

1.少兒編程培訓機構是線下好，線下好直接操作更有真實感，而且容易學習以及手把手教你。線下編程，這個還是比較推薦的方式。線下編程適可以去中等偏小的培訓班，有同學或同事的孩子參加過，有口碑。培訓最重要的不是品牌，而是老師，名師是最好的保障，培訓機構的品牌則不行。很多中小培訓班的老師都是程序員退休或轉型的，如果有積累了一定的教學經驗以後，這樣的培訓質量是最好的。
2.編程和英文有相同之處也有不同之處。編程更注重動腦動手，少兒編程的核心目標應該是鍛煉少兒的編程思維，掌握一些編程的基本工具，有一定的基本編程能力。編程的本質是人與計算機的溝通，讓計算機按人的意志去辦事。這裡面又包含了語言之外的很多東西，邏輯推理能力，分析能力，判斷能力等等。
拓展資料
1.少兒編程教育的好處
少兒編程教育是通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程，培養學生的計算思維和創新解難能力的課程，所以選對機構課程很關鍵。 優秀的少兒編程可以通過圖像等『實物』能把難想像的數學邏輯展現出來，也可以加強小朋友的數學理解能力。
2.推薦3個方面綜合可以比較選擇：
體驗性，體驗性帶來最大的收獲，就是學習的樂趣。如何讓編程更加「有趣」，是優秀少兒編程課程所一直追求的。探索性 其實真正優秀的少兒編程課程，必須要極大地調動和鼓勵孩子的探索性，用多種方法實現編程作品的完成。邏輯性 編程是邏輯思維的一種體現。不管是人文社科還是理工科，都可以用編程的思維方式來解決問題。 優秀的少兒編程課程正是通過可見的圖像、工具、運行結果展現出可視的因果關系，讓孩子嘗試梳理抽象的邏輯思維，通過實踐把抽象思維具象化地表現出來。 這種邏輯性還體現在課程體繫上，課程的整體體系需要有邏輯性，每個體系中的每個階段，每個階段中的每一節課，都是環環相扣的。