⑴ 求一數據結構課程設計心得體會。
資料庫課程設計大賽的塵囂漸漸遠去，懷著對這次大賽的些許不舍，懷著對當初課程設計開始時候的豪情萬丈的決心的留戀，懷著通過這次課程設計積累的信心與鬥志，我開始寫這篇文章，為自己的足跡留下哪怕是微不足道但是對自己彌足珍貴的痕跡並期望與大家共勉。
首先，讓我的記憶追溯到大二暑假，在老大的指引下（老大勸我學asp.net），我接觸到Microsoft 公司的.NET產品。那個時候我已經學過vc和asp，因為windows程序設計實驗的課的關系，接觸過vb，但是沒有專門去學他，因為習慣了c++裡面的class，int，覺得vb的sub，var 看著就不是很順心。我是一個好奇心很強的人，突然看到了一個號稱「.net是用於創建下一代應用程序的理想而又現實的開發工具」，而且主推c#語言，由於對c語言的一貫好感，我幾乎是立刻對他產生了興趣。我就開始了對c#的學習，任何語言都不是孤立存在的，所以數據交互是很重要的，暑假的時候我把我們這學期的課本資料庫系統概論看了一遍。我記得以前用c語言編程的時候，數據是在內存中申請空間，譬如使用數組等等。很耗費內存空間。這個時候就是資料庫站出來的時候啦，於是我又裝上了sql server2000，以前學asp的時候用的是access，那個時候只是照著人家做，理論是什麼也不是很清楚。
通過一個暑假的學習，基本搞清楚了理論方面的東西，具體怎麼用也不是很清楚。但是這為這學期的課程設計打下了鋪墊。
來到學校後，隨著這學期的資料庫課程大賽開始了，我有一個看法就是我自己應該具備的能力不是我會多少，而是我應該具備快速學會東西的能力。遇到什麼就學什麼。我們有時候很容易被一些專業名詞說嚇著，包括什麼建模，軟體工程，數據分析，數據挖掘等等。我身邊就有很多同學被這些紙老虎所唬住，而沒有勇氣去接觸他們，總是說這個太難了之類的退堂鼓的話，他們低估了自己的潛力同時也壓抑住了他們自己的好奇心。其實都是紙老虎，又不是什麼國家科研難題，只是去用一些工具，發明工具是很難，但是用一個工具就容易多了，just do it！我記得我做這個資料庫之前，我們老師說要做好前期分析，我就在網上搜索用什麼分析工具好。最後我選擇了roseUML建模工具。在此之前，我腦袋裡面沒有軟體建模的思想，什麼UML建模對我而言就是一張空白的紙。但是真正接觸後並沒有想像的那麼難，有什麼不懂的上網去搜索，這是一個信息橫流的世界，有google，就沒有不能解決的知識難題。以及後來的資料庫分析的時候用到的powerdesigner也是一樣。
開發的時候我想過用什麼架構，c/s模式？模式有很多，怎麼選擇？我就上網搜索現在最流行的架構是什麼。結果搜到了MVC架構，就是你啦。我決定用這個架構，不會，沒關系，咱學。Just do it！前期工作準備好後，那麼我就得把我暑假學的.net加以實踐。這個時候我更加深入的了解了利用ado.Net操縱資料庫的知識。並且對資料庫裡面的存儲過程有了比較深入的了解。經過大概2個多星期的奮斗，我完成了我的資料庫課程設計--基於.net數據集的圖書館管理系統。並最後非常榮幸的獲得了大賽的一等獎以及以及新技術應用獎。
與其臨淵羨魚，不如退而結網。這次資料庫課程設計給我的最大的印象就是如果自己有了興趣，就動手去做，困難在你的勇氣和毅力下是抬不了頭的。從做這個資料庫開始無論遇到什麼困難，我都沒有一絲的放棄的念頭。出於對知識的渴望，出於對新技術的好奇，出於對一切未知的求知。我完成了這次資料庫課程設計，不過這只是我學習路上的驛站，未來十年.NET的核心技術就是XML[至少微軟是這么宣傳的]，我會繼續學習它，包括jave公司的j2ee我也很想試試，語言本來就是相通的，just do it！語言並不重要畢竟它僅僅是工具，用好一個工具並不是一件值得為外人道的事情，主要是了解學習思想。古語說的好：學無止境啊！
我很慶幸我參加了這次資料庫大賽，讓我確實打開了眼界。
⑵ 資料庫課程設計心得3篇
資料庫課程設計心得 範文 1： 在我看來，資料庫課程設計主要的目標是利用課程中學到的資料庫知識和技術較好的開發設計出資料庫應用系統，去解決各行各業信息化處理的要求。通過這次的課程設計，可以鞏固我們對資料庫基本原理和基礎理論的理解，掌握資料庫應用系統設計開發的基本 方法 ，進一步提高我們綜合運用所學知識的能力。
當我們這組決定做大學生就業咨詢系統時，我們並沒有著手寫程序。而是大家一起商量這個系統概述、系統目標、系統需求、業務流程分析、數據流程分析和數據詞典。當這些都准備好了之後，我們進行模塊的分工。每個人都有自己的模塊設計，而且寫出來的代碼要求可以實現相應模塊的功能，得到理想的效果。當每個人都把自己的分工做好了，最後會由一個人把這些全部組合搭建在一起。我們使用的是Html和php相互嵌套使用，當一個系統做好了之後，我會好好地把程序都看一遍，理會其中的奧秘。
我所負責的是資料庫的備份和還原還有一些界面的實現。還記得自己剛接觸html的時候，覺得很感興趣，所以有一段時間幾乎到了痴迷的程度。然而Php是我剛接觸不久的一種編程語言。不過覺得它的功能真的很強大，可以開發出很多大型的系統。但是在做備份和還原的時候，要考慮的東西還是很多的。當我遇到錯誤的時候，感到很受打擊。值得欣慰的是，在同學的幫助和大量參考書的查閱下，我把自己的模塊做好了。這就是我收獲最大的地方。而且，我明白了遇到困難永不放棄的重要性，我知道了團隊合作的重要性，我領悟了只有堅持不懈才會取得勝利。
知識的獲得是無止境的，只要你想學，只要你行動，沒有什麼會難倒我們的。回首這一個多星期的課程設計，我很欣慰。因為我有了動力，有了勇氣。謝謝老師對我們的不懈幫助，謝謝學校給了我們這一次實踐的機會，也謝謝組員們的關懷。這些美好的回憶美好的東西將永遠伴隨著我。
資料庫課程設計心得範文2：
一周的課程設計結束了，在這次的課程設計中不僅檢驗了我所學習的知識，也培養了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情的方法和技巧。在設計過程中，和同學們相互探討，相互學習，相互監督。我學會了運籌帷幄，學會了寬容，學會了理解，也學會了做人與處世，這次課程設計對我來說受益良多。
課程設計是我們專業課程知識綜合應用的實踐訓練，著是我們邁向社會，從事職業工作前一個必不少的過程.“千里之行始於足下”，通過這次課程設計，我深深體會到這句千古 名言 的真正含義.我今天認真的進行課程設計，學會腳踏實地邁開這一步，就是為明天能穩健地在社會大潮中奔跑打下堅實的基礎。我這次設計的科目是數據結。
數據結構，是一門研究非數值計算的程序設計問題中計算機的操作對象(數據元素)以及它們之間的關系和運算等的學科，而且確保經過這些運算後所得到的新結構仍然是原來的結構類型。作為一門獨立的課程在國外是從20XX年才開始設立的。20XX年美國唐·歐·克努特教授開創了數據結構的最初體系，他所著的《計算機程序設計技巧》第一卷《基本演算法》是第一本較系統地闡述數據的邏輯結構和存儲結構及其操作的著作。“數據結構”在計算機科學中是一門綜合性的專業基礎課。數據結構是介於數學、計算機硬體和計算機軟體三者之間的一門核心課程。數據結構這一門課的內容不僅是一般程序設計(特別是非數值性程序設計)的基礎，而且是設計和實現編譯程序、 操作系統 、資料庫系統及其他系統程序的重要基礎。
通過這次模具設計，我在多方面都有所提高。
一、編譯工具VisualC++
很多程序在結構上是獨立的，但是本此設計的程序功能不是零散的，它有一個連接是的程序是一個整體，怎樣達到這種統一體呢?因為這個輸出連接是貫穿始終的。說到這，就應該說以下我所應用的調試工具，也就是運行環境VisualC++，可以充分利用Windows的支持剪貼版和英文的特點。正是在實現循環鏈表的程序中充分利用這個特點，才能製作出全漢化的初始化畫面。
二、鞏固和溫習了C語言
在界面設置中使用函數調用while。其中文本顯示顏色和背景顏色都可以任意按照自己的喜好，任意改變，但改變的時候必須採用標准英文大寫，同時在製作顯示菜單的窗口，大小根據菜單條數設計。最後採用printf輸出程序設計界面。
這次的程序軟體基本上運行成功，可以簡單的建立鏈式循環鏈表，並進行輸出，及循環語句的運用和選擇語句的控制。由於時間和知識上的限制，使得程序規模相對較小，即功能還不很全面，應用也不很普遍。原來C語言可是涉及很多知識，而不是枯燥無聊的簡單的代碼部分而已，利用C語言方面的知識，我們可以設計出更完善的軟體。
三、積累了寶貴的 經驗
我這次課程設計代碼中主要使用了鏈表的循環和遍歷這兩中操作。循環鏈表(CircularLinkedList)是單鏈表的另一種形式，它是一個首尾相接的鏈表。其特點是將單鏈表最後一個結點的指針域由NULL改為指向頭結點或線性表中的第一個結點，就得到了單鏈形式的循環鏈表，並稱為循環單鏈表。類似地，還有多重鏈的循環鏈表。在循環單鏈表中，表中所有結點被鏈在一個環上，多重循環鏈表則是將表中的結點鏈在多個環上。為了使某些操作實現起來方便，在循環單鏈表中也可設置一個頭結點。這樣，空循環鏈表僅由一個自成循環的頭結點表示。所謂遍歷(Traversal)，是指沿著某條搜索路線，依次對樹中每個結點均做一次且僅做一次訪問。訪問結點所做的操作依賴於具體的應用問題。
這次課程設計我選中的題目是個人資料的管理。編寫了一個可以簡易使用的個人資料管理系統，可以進行資料的輸入和管理。雖然在我的程序中有一部分是從網上搜索得來的，但我已經竭力將所獲得的信息變成自己的資源，動手上機操作，在了解和看懂的基礎上有所改變和創新，但是在的程序軟體中還有部分的不足，需要加以更新。僅管，我並沒能很好的利用所學數據結構的知識，但我也盡了自己最大的努力用我所學來完成這次的課程設計。同時，通過這次課程設計，我認識到了自己動手實踐的弱勢，特別是在編程方面，知道了計算機的實踐操作是很重要的，只有通過上機編程才能充分的了解自己的不足。
四、對以後的學習充滿了信心和期待
通過這次的課程設計，更是讓我深刻認識到自己在學習中的不足，同時也找到了克服這些不足的方法，這也是一筆很大的資源。在以後的時間中，我們應該利用更多的時間去上機實驗，加強自學的能力，多編寫程序，相信不久後我們的編程能力都會有很大的提高能設計出更多的更有創新的作品。
資料庫課程設計心得範文3：
資料庫課程設計大賽的塵囂漸漸遠去，懷著對這次大賽的些許不舍，懷著對當初課程設計開始時候的豪情萬丈的決心的留戀，懷著通過這次課程設計積累的信心與鬥志，我開始寫這篇 文章 ，為自己的足跡留下哪怕是微不足道但是對自己彌足珍貴的痕跡並期望與大家共勉。
首先，讓我的記憶追溯到大二暑假，在老大的指引下(老大勸我學asp.net)，我接觸到microsoft 公司的.net產品。那個時候我已經學過vc和asp，因為windows程序設計實驗的課的關系，接觸過vb，但是沒有專門去學他，因為習慣了c++裡面的class，int，覺得vb的sub，var 看著就不是很順心。我是一個好奇心很強的人，突然看到了一個號稱“.net是用於創建下一代應用程序的理想而又現實的開發工具”，而且主推c#語言，由於對c語言的一貫好感，我幾乎是立刻對他產生了興趣。我就開始了對c#的學習，任何語言都不是孤立存在的，所以數據交互是很重要的，暑假的時候我把我們這學期的課本資料庫系統概論看了一遍。我記得以前用c語言編程的時候，數據是在內存中申請空間，譬如使用數組等等。很耗費內存空間。這個時候就是資料庫站出來的時候啦，於是我又裝上了sql server2000，以前學asp的時候用的是access，那個時候只是照著人家做，理論是什麼也不是很清楚。
通過一個暑假的學習，基本搞清楚了理論方面的東西，具體怎麼用也不是很清楚。但是這為這學期的課程設計打下了鋪墊。
來到學校後，隨著這學期的資料庫課程大賽開始了，我有一個看法就是我自己應該具備的能力不是我會多少，而是我應該具備快速學會東西的能力。遇到什麼就學什麼。我們有時候很容易被一些專業名詞說嚇著，包括什麼建模，軟體工程，數據分析，數據挖掘等等。我身邊就有很多同學被這些紙老虎所唬住，而沒有勇氣去接觸他們，總是說這個太難了之類的退堂鼓的話，他們低估了自己的潛力同時也壓抑住了他們自己的好奇心。其實都是紙老虎，又不是什麼國家科研難題，只是去用一些工具，發明工具是很難，但是用一個工具就容易多了，just do it!我記得我做這個資料庫之前，我們老師說要做好前期分析，我就在網上搜索用什麼分析工具好。最後我選擇了roseuml建模工具。在此之前，我腦袋裡面沒有軟體建模的思想，什麼uml建模對我而言就是一張空白的紙。但是真正接觸後並沒有想像的那麼難，有什麼不懂的上網去搜索，這是一個信息橫流的世界，有google，就沒有不能解決的知識難題。以及後來的資料庫分析的時候用到的powerdesigner也是一樣。
開發的時候我想過用什麼架構，c/s模式?模式有很多，怎麼選擇?我就上網搜索現在最流行的架構是什麼。結果搜到了mvc架構，就是你啦。我決定用這個架構，不會，沒關系，咱學。just do it!前期工作準備好後，那麼我就得把我暑假學的.net加以實踐。這個時候我更加深入的了解了利用ado.net操縱資料庫的知識。並且對資料庫裡面的存儲過程有了比較深入的了解。經過大概2個多星期的奮斗，我完成了我的資料庫課程設計--基於.net數據集的圖書館管理系統。並最後非常榮幸的獲得了大賽的一等獎以及以及新技術應用獎。
與其臨淵羨魚，不如退而結網。這次資料庫課程設計給我的最大的印象就是如果自己有了興趣，就動手去做，困難在你的勇氣和毅力下是抬不了頭的。從做這個資料庫開始無論遇到什麼困難，我都沒有一絲的放棄的念頭。出於對知識的渴望，出於對新技術的好奇，出於對一切未知的求知。我完成了這次資料庫課程設計，不過這只是我學習路上的驛站，未來十年.net的核心技術就是xml[至少微軟是這么宣傳的]，我會繼續學習它，包括jave公司的j2ee我也很想試試，語言本來就是相通的，just do it!語言並不重要畢竟它僅僅是工具，用好一個工具並不是一件值得為外人道的事情，主要是了解學習思想。古語說的好：學無止境啊!
我很慶幸我參加了這次資料庫大賽，讓我確實打開了眼界。
⑶ sql資料庫課程設計報告
網路即時通信系統是為用戶開發研製的，用戶是系統的最終使用者和評價者，所以在網路通信系統的開發設計的過程中，我們樹立了從用戶的尋求出發，面向用戶，一切為了用戶的觀念，在分析與設計系統的前期，為了保證系統的功能的完善多次尋求周圍同學和老師的意見，了解他們的要求，依照功能完善，界面美觀，操作簡單的原則進行設計 。
嚴格按階段進行
系統的開發設計是一項較大的工程，所以應該將整個系統的開發設計過程劃分為若干階段，相應的階段又要分為若干個不同的步驟，每個階段和步驟都要有明確的工作任務和目標。這種有序的組織安排，條例清楚、層次分明，便於計劃的制定和控制，並且為後續工作的進行奠定了堅實的基礎，提高了工作效率和質量。
採用系統的觀點處理
在系統分析階段，在對原系統進行全面調查和分析的基礎上，構造系統的最佳邏輯模型，使用戶對將來完整系統的輪廓有個初步的了解和認識，以便及時和用戶進行交流和探討，不斷提高系統的完善性。在此基礎上進行系統的物理實現和設計，切實完成邏輯模型的具體功能。邏輯設計和物理實現二者是相輔相成、密不可分的，這樣使系統的設計更加穩妥合理。
整個系統的設計主要採用快速原形法
快速原形法是信息系統設計的一個重要方法。它是根據用戶提出的需求，由用戶和開發者共同確定系統的基本要求和主要功能，並在一個較短的時間內建立一個實驗性的、簡單的信息系統模型，通過用戶不斷提出的意見和建議，對模型進行不斷的修改和完善，直到用戶比較滿意為止，以便形成一個相對穩定、較為理想的管理信息系統。該方法的主要優點。
1.脈絡清楚，所有問題都圍繞一個模型展開，使彼此之間聯系緊密。
2.有助於發現用戶需求，通過對原形和用戶接觸，能夠啟發開發人員去挖掘問題，從而不斷的修正、完善，最終得到一個理想的系統。
3.系統開發效率高，此方法的開發周期短、使用靈活、容易修改，這對於管理體制不夠穩定的系統更加適合。
4.系統的可擴展性好，由於此方法是在原型應用中不斷發展完善和修改的，所以有較強的擴展性。
在進行代碼設計時，遵循了以下原則。
唯一性：在本系統中，每一個代碼都和系統中的每一個對象唯一確定。
標准性：主要體現在對程序文件名命名和對數據文件命名的標准化上，遵循簡單扼要，方便適用的原則。一目瞭然，無重復現象。為了系統維護人員便於進行系統維護，使用了統一的標准。
合理性：系統中代碼設計與編碼對象的分類相適應，以使代碼對編碼對象的分類據有標志作用。
簡單性：在設計過程中採用Code-Behind代碼分離，使資料庫操作代碼和前端調用代碼分離，頁面修改容易。
適應性：在代碼設計過程中，代碼反映了編碼對象的特點，便於識別和記憶，使系統維護人員容易了解和掌握，便於進行維護工作。
系統總體功能結構
網路通信系統包含以下主要功能。
用戶注冊；用戶登錄；
查找好友；查看好友資料；
添加好友；
刪除好友；
發送消息；
發送文件.
資料庫表主要用來存放用戶的注冊信息和用戶的好友資料，可利用兩張資料庫表來 存放用戶信息和用戶好友的資料。包括用戶的號碼，昵稱，密碼，在線與否，ip地址，資料，頭像號，性別，E-mail和籍貫等信息。其中，用戶昵稱和密碼是必需的欄位；在線與否是由系統自動設置的；其餘的信息是可選的欄位。
課題整體以java為平台，採用Eclipse開發工具，並使用SQL Server 2000管理資料庫數據開發而成的基於Socket的集中式網路通信系統，系統採用客戶機/伺服器（C/S）的模式設計，是一個三層C/S結構，資料庫伺服器、應用程序伺服器端 、應用程序客戶端。系統採用C/S結構，可以將任務合理分配到客戶機端和伺服器端 ，從而降低了系統的通信開銷。
客戶層。
客戶層是應用程序的用戶介面部分，它擔負著用戶與應用間的對話功能，用於檢查用戶的輸入數據，顯示應用的輸出數據，為了直觀的進行操作，客戶層需要使用圖形用戶介面，若聊天用戶變更，系統只需改寫顯示控制和數據檢查程序即可，而不會影響其他兩層。
服務層。（功能層）
服務層相當於應用的本體，它是將具體的業務處理邏輯編入程序中。在應用設計中，必須避免在表示層和功能層之間進行多次的數據交換，這就需要盡可能進行一次性的業務處理達到優化整體設計的目的。
數據層
數據層是DBMS，本系統使用了Microsoft 公司的SQL Ssever2000資料庫伺服器來管理數據。SQL Ssever2000能迅速的執行大量數據的更新和檢索，因此，從功能層傳送到數
據層的要求一般都使用SQL語言。
⑷ 100分求一份資料庫原理課程設計的實驗報告
（圖放不上去呀 我自己做的E-R圖）
計算機科學與信息學院
課程設計報告
課程名稱： 資料庫概論課程設計
專 業： 網路方向
班 級： ====
學 號： ===
姓 名： 閆娟
題 目： 網上購書系統
指導教師： 肖淑芬
2011年6月
目錄
一、課程設計的背景來源 3
二、網上購書系統調查及前景 4
三、網上購書設計思想 4
1、前台系統工作流程 5
2、後台系統工作流程 6
四、網上書店工作過程的內容 6
五、資料庫設計 7
1、數據項 7
2、 數據結構 8
3、關系模式的設計 8
4、視圖的設計 9
六、網上購書E-R圖 10
六、系統的源程序 15
七、系統評價及心得體會 20
一、課程設計的背景來源
1，其實寫這個課程設計寫得比較匆忙，馬上其他可就要考試了，本想找個男的題目來挑戰下自己，後來還是因為時間需要，所以選了個相對來說我們生活比較容易接近的
2，隨著現在社會的發展，網路已經成為一個市場很大的交易平台，很多人由於時間需要或者各方面原因都把網上購物作為一種消費方式，有時我們在書店要花很長時間去找一本書，有時還找不到，記得有次在孝感學院圖書館找一本概率論輔導書，花了很長很長時間呀，所以我深有體會，還是感覺在網上購書比較簡單，方便。
3,班上有很多同學都從事網上購物，我剛好想利用自己的專業知識來學習下這方面的知識，自己查查資料，把這個課程設計做好。
二、網上購書系統調查及前景
人們喜歡通過閱覽書籍拓展自己的知識視野，可在實際生活的購書過程中人們卻遇到了不少麻煩,比如購書人多，挑書難，搬書重等，因此既方便又快捷的網路購書便成為了一種很有潛力的購書消費方式。信息時代,電子商務已經成為我們現實生活中不可缺少的一個重要組成部分,同時它以一種特殊的方式改變著我們的生活。根據調查結果顯示,網民上網以獲取信息為主要目的佔5 3.1％。目前我國上網購物的群體中,絕大多數是年輕人, 他們大多數是收入穩定、文化水平較高的中青年,網上消費已經日益成為他們生活中的一種重要的消費方式，他們成為了最有潛力的未來網上消費者。
三、網上購書設計思想
首先網上購書系統聽起來是個很雜的程序，因為有很多很多書，也有很多很多人來買，但是其實我們簡單的可以把它分為兩個模塊，這樣我們就能很好的理解了，網上書店主要由前台會員管理模塊和後台管理員模塊兩部分組成。
前台功能模塊主要用於實現會員注冊，登錄，修改個人信息，分類查看書目信息、購書、管理購物車、結帳、查看各種服務條款等功能。
後台管理模塊主要用於實現後台管理人員對會員，商品，物流，訂單和系統的管理等功能。
1、前台系統工作流程
首先當我們用戶登陸這個網站時，一開始就會出現讓你登陸，如果是你會員，你可以直接登錄，如果你不是會員，你要注冊個賬號。
1、 當你是會員時，你可以查看你的各項服務，比如說上次你收藏了什麼書籍，以及你喜歡的書的種類，在可以看下前幾次你購買書的情況，在可以修改個人信息，修改密碼等，你也可以查看自己網上交易情況，看下自己買的書的情況，以及看上什麼書了，可以把它放回購物車，方便自己購買。
2、 當你是非會員時，你要先進行注冊，填寫自己的基本信息，當你填好後，你也是其中一員了，你也同樣可以向會員那樣找自己的書了，相對來說比較方便。
3、 還有人不注冊，只是進來逛下網站，看看自己是否有必要買一些書。
2、後台系統工作流程
後台系統工作流程主要用於實現後台管理人員對會員，商品，物流，訂單和系統的管理等功能，他要對會員的登記進行統計，以及購物等方面的內容管理
四、網上書店工作過程的內容
1、管理員信息，包括數據項有：管理員編號、管理員賬號、管理員密碼。
2、會員信息，包括數據項有：會員賬號、會員密碼、會員昵稱、會員E-mail、會員級別（管理員設定）。
3、圖書信息，包括數據項有：圖書編號、圖書名稱、作者、出版社編號、出版日期、圖書類別編號、圖書簡介。
（⑴出版社信息，包括數據項有：出版社編號、出版社名稱。
⑵圖書類別信息，包括數據項有：圖書類別編號、圖書類別名稱。）
4、圖書訂單，包括數據項有：會員賬號、下定單日期、收貨地址、收貨地址郵編、收貨人姓名、收貨人聯系方式、送貨方式編號、總費用、圖書名稱、現已售出量情況。
5、購物車，包括數據項有：會員賬號、每種圖書名稱、每種圖書市場價格、每種圖書網站價格、每種圖書數量、每種圖書的價格、圖書總價。
五、資料庫設計
1、數據項
數據項
數據項名 數據類型 長度 別名 取值范圍
會員編號 字元型 15 會員的編號
姓名 文本型 20 會員的姓名
密碼 文本型 20 會員的密碼
電話 字元型 12 會員的電話
地址 文本型 50 會員的地址
商品編號 字元型 15 商品的編號
類型 文本型 10 商品的類型
名稱 文本型 20 商品的名稱
價格 整型 6 商品的價格
簡介 文本型 500 商品的簡介
圖片 圖片型 商品的圖片
購物車編號 字元型 10 購物車的編號
商品數量 整型 10 購買商品的數量
訂單編號 字元型 15 購物時生成的訂單
訂單日期 時間型 10 購買商品的時間
2、 數據結構
系統需求數據結構
數據結構名 含義說明 組成
會員 記錄會員的基本信息 會員編號、姓名、密碼、電話、地址
商品 記錄銷售商提供的商品信息 商品編號、類型、名稱、價格、簡介、圖片
訂購 記錄會員的購物信息 會員編號、商品編號、訂單編號、訂單日期
購物車 存儲會員需要購買的商品 會員編號、商品編號、購物車編號、商品數量
3、關系模式的設計
會員
數據項名 數據類型 長度 別名 是否為空 主外鍵
會員編號 字元型 15 會員編號 否 主鍵
姓名 文本型 20 姓名 否
密碼 文本型 20 密碼 否
電話 字元型 12 電話 否
地址 文本型 50 地址 否
商品
數據項名 數據類型 長度 別名 是否為空 主外鍵
商品編號 字元型 15 商品編號 否 主鍵
類型 字元型 15 類型 否
名稱 字元型 20 名稱 否
價格 整型 10 價格 否
簡介 文本型 500 簡介
圖片 image型 100 圖片
訂購
數據項名 數據類型 長度 別名 是否為空 主外鍵
會員編號 字元型 15 會員編號 否 外鍵 主鍵
商品編號 字元型 10 商品編號 否 外鍵
訂單編號 字元型 10 訂單編號 否
訂單日期 日期型 10 訂單日期 否
購物車
數據項名 數據類型 長度 別名 是否為空 主外鍵
會員編號 字元型 15 會員編號 否 主鍵
商品編號 字元型 15 商品編號 否
購物車編號 字元型 15 購物車編號 否
商品數量 整型 6 商品數量 否
4、視圖的設計
搜索商品視圖
數據項名 數據類型 長度 別名 是否為空
名稱 字元型 10 名稱 否
類型 字元型 10 類型 否
價格 整型 10 價格 否
簡介 文本型 4 簡介 否
六、網上購書E-R圖
否 是
網上書店系統業務流程：
網上書店前台管理功能結構圖：
六、系統的源程序
ackage cart;
import java.util.Vector;
public class Cart {
Vector v = new Vector();
String act = null;
String item = null;
private void addItem(String id) {
v.addElement(id);
}
private void removeItem(String id) {
v.removeElement(id);
}
public void setItem(String id) {
item = id;
}
public void setAct(String s) {
act = s;
}
public String[] getItems() {
String[] s = new String[v.size()];
v.Into(s);
return s;
}
public void processRequest() {
if (act.equals("add"))
addItem(item);
else if (act.equals("remove"))
removeItem(item);
// reset at the end of the request
reset();
}
// reset
private void reset() {
act = null;
item = null;
}
public void clearAll(){
v.removeAllElements();
}
}
現實頁面信息，提示等操作的設計：
package spage;
import java.sql.*;
public class ShowPage
{
private String str = "";
//顯示頁號為p的一頁(user)
public String printPage(ResultSet rs, int p, int size)
{
str = "";
//將訪問游標定位到頁號為p的頁要顯示的第一條記錄的位置
try {
for(int k=0;k<(p-1)*size;k++)
rs.next();
}
catch(SQLException e) { }
for(int iPage=1; iPage<=size; iPage++) {
str += printRow(rs,iPage,p);
try {
if(!rs.next()) break;
}
catch(Exception e) { }
}
return str;
}
//顯示單行記錄(user)
public String printRow( ResultSet rs ,int i,int p)
{
String temp = "";
try {
int id=rs.getInt("userid");
temp+="<tr align='center' bgcolor='#FFFAF7'>";
temp+="<td><a href='javaScript:seeUser("+id+")'>"+rs.getString("name")+"</a></td>";
temp+="<td>"+rs.getString("sex")+"</td>";
temp+="<td>"+rs.getString("phone")+"</td>";
temp+="<td>"+rs.getString("address")+"</td>";
temp += "<td><a href='updateuser.jsp?updateid="+id+"'>修改</a></td>";
temp += "<td><a href='dealdeleteuser.jsp?delid="+id+"'>刪除</a></td>";
temp += "</tr>";
}
catch(SQLException e) { }
return temp;
}
//顯示頁號為p的一頁(book)
public String bookPage(ResultSet rs, int p, int size,boolean f)
{
str = "";
//將訪問游標定位到頁號為p的頁要顯示的第一條記錄的位置
try {
for(int k=0;k<(p-1)*size;k++)
rs.next();
}
catch(SQLException e) { }
for(int iPage=1; iPage<=size; iPage++) {
str += bookRow(rs,iPage,p,f);
try {
if(!rs.next()) break;
}
catch(Exception e) { }
}
return str;
}
//顯示單行記錄(book)
public String bookRow( ResultSet rs ,int i,int p,boolean f)
{
String temp = "";
try {
int id=rs.getInt("bookid");
temp+="<tr align='center'>";
temp+="<td><a href='detail.jsp?detailid="+id+"'>"+rs.getString("bookname")+"</a></td>";
temp+="<td>"+rs.getString("author")+"</td>";
temp+="<td>"+rs.getString("pubhouse")+"</td>";
temp+="<td>"+rs.getString("price")+"</td>";
if(f)
{
temp+="<td>"+rs.getString("salenum")+"</td>";
temp+="<td><a href='updatebook.jsp?updateid="+id+"'>修改</a></td>";
temp+="<td><a href='dealdeletebook.jsp?delid="+id+"'>刪除</a></td>";
}
else
temp+="<td><a href='dealcart.jsp?dealid="+id+"&act=add'>加入購物車</a></td>";
temp += "</tr>";
}
catch(SQLException e) { }
return temp;
}
//顯示頁號為p的一頁(order)
public String orderPage(ResultSet rs, int p, int size,boolean f)
{
str = "";
//將訪問游標定位到頁號為p的頁要顯示的第一條記錄的位置
try {
for(int k=0;k<(p-1)*size;k++)
rs.next();
}
catch(SQLException e) { }
for(int iPage=1; iPage<=size; iPage++) {
str += orderRow(rs,iPage,p,f);
try {
if(!rs.next()) break;
}
catch(Exception e) { }
}
return str;
}
//顯示單行記錄(order)
public String orderRow( ResultSet rs ,int i,int p,boolean f)
{
String temp = "";
try {
String orderid=rs.getString("orderid");
temp+="<tr align='center'>";
temp+="<td><a href='detailorder.jsp?detailid="+orderid+"'>"+orderid+"</a></td>";
temp+="<td>"+(rs.getString("orderdate")).substring(0,10)+"</td>";
temp+="<td>"+rs.getString("orderstate")+"</td>";
if(f)
{
temp += "<td><a href='javaScript:seeUser("+rs.getString("userid")+")'>"+rs.getString("username")+"</a></td>";
temp += "<td><a href='dealdeleteorder.jsp?delid="+orderid+"'>刪除</a></td>";
}
temp+="</tr>";
}
catch(SQLException e) { }
return temp;
}
}
七、系統評價及心得體會
1、了解很多關於網上購書程序上的知識，要寫這個課程設計，我把有關網上購書的概論也看了下，發現不知道是這個設計太簡單還是怎麼回事，網上出現很多此樣的版本，很有有更新，可能我們對資料庫設計的程序還不是很了解吧。
2，要寫資料庫E-R圖，發現很難畫啊，還要把線段連來連去，覺得在畫圖上面花了很多時間
3，一定要先了解數據情況，要先熟悉了網上購書的基本操作，在開始研究，最好自己去試一下網上購書，我就自己親自去點擊了下網上購書網，然後才下手寫的課程設計。
⑸ 資料庫原理設計心得體會
這段時間的設計與製作，給了你怎樣的一些心得體會呢？那麼記錄下來吧！下面是由我為大家整理的「資料庫原理設計心得體會」，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在我看來，資料庫課程設計主要的目標是利用課程中學到的資料庫知識和技術較好的開發設計出資料庫應用系統，去解決各行各業信息化處理的要求。通過這次的課程設計，可以鞏固我們對資料庫基本原理和基礎理論的理解，掌握資料庫應用系統設計開發的基本方法，進一步提高我們綜合運用所學知識的能力。
當我們這組決定做大學生就業咨詢系統時，我們並沒有著手寫程序。而是大家一起商量這個系統概述、系統目標、系統需求、業務流程分析、數據流程分析和數據詞典。當這些都准備好了之後，我們進行模塊的分工。每個人都有自己的模塊設計，而且寫出來的代碼要求可以實現相應模塊的功能，得到理想的效果。當每個人都把自己的分工做好了，最後會由一個人把這些全部組合搭建在一起。我們使用的是Html和php相互嵌套使用，當一個系統做好了之後，我會好好地把程序都看一遍，理會其中的奧秘。
我所負責的是資料庫的備份和還原還有一些界面的實現。還記得自己剛接觸html的時候，覺得很感興趣，所以有一段時間幾乎到了痴迷的程度。然而Php是我剛接觸不久的一種編程語言。不過覺得它的功能真的很強大，可以開發出很多大型的系統。但是在做備份和還原的時候，要考慮的東西還是很多的。當我遇到錯誤的時候，感到很受打擊。值得欣慰的是，在同學的幫助和大量參考書的查閱下，我把自己的模塊做好了。這就是我收獲最大的地方。而且，我明白了遇到困難永不放棄的重要性，我知道了團隊合作的重要性，我領悟了只有堅持不懈才會取得勝利。
知識的獲得是無止境的，只要你想學，只要你行動，沒有什麼會難倒我們的。回首這一個多星期的課程設計，我很欣慰。因為我有了動力，有了勇氣。謝謝老師對我們的不懈幫助，謝謝學校給了我們這一次實踐的機會，也謝謝組員們的關懷。這些美好的回憶美好的東西將永遠伴隨著我。
兩個星期的時間非常快就過去了，這兩個星期不敢說自己有多大的進步，獲得了多少知識，但起碼是了解了項目開發的部分過程。雖說上過資料庫上過管理信息系統等相關的課程，但是沒有親身經歷過相關的設計工作細節。這次實習證實提供了一個很好的機會。
通過這次課程設計發現這其中需要的很多知識我們沒有接觸過，去圖書館查資料的時候發現鍵歲我們前邊所學到的僅僅是皮毛，還有很多需要我們掌握的東西我們根本不知道。同時也發現有很多已經學過的東西我們沒有理解到位，不能靈活運用於實際，不能很好的用來解決問題，這就需要我們不斷的大量的實踐，通過不斷的自學，不斷地發現問題，思考問題，進而解決問題。在這個過程中我們將深刻理解所學知識，同時也可以學到不少很實用的東西。
從各種文檔的閱讀到開始的需求分析、概念結構設計、邏輯裂旦結構設計、物理結構設計。親身體驗了一回系統的設計開發過稿源睜程。很多東西書上寫的很清楚，貌似看著也很簡單，思路非常清晰。但真正需要自己想辦法去設計一個系統的時候才發現其中的難度。經常做到後面突然就發現自己一開始的設計有問題，然後又回去翻工，在各種反復中不斷完善自己的想法。
我想有這樣的問題不止我一個，事後想想是一開始著手做的時候下手過於輕快，或者說是根本不了解自己要做的這個系統是給誰用的。因為沒有事先做過仔細的用戶調查，不知道整個業務的流程，也不知道用戶需要什麼功能就忙著開發，這是作為設計開發人員需要特別警惕避免的，不然會給後來的工作帶來很大的麻煩，甚至可能會需要全盤推倒重來。所以以後的課程設計要特別注意這一塊的設計。
按照要求，我們做的是機票預訂系統。說實話，我對這個是一無所知的，沒有訂過機票，也不知道航空公司是怎麼一個流程。盲目開始設計的下場我已經嘗過了，結果就是出來一個四不像的設計方案，沒有什麼實際用處。沒有前期的調查，僅從指導書上那幾條要求著手是不夠的。
在需求分析過程中，我們通過上網查資料，去圖書館查閱相關資料，結合我們的生活經驗，根據可行性研究的結果和客戶的要求，分析現有情況及問題，採用client/server結構，將機票預定系統劃分為兩個子系統：客戶端子系統，伺服器端子系統。在兩周的時間里，不斷地對程序及各模塊進行修改、編譯、調試、運行，其間遇到很多問題：由於忘記了一些java語言的規范使得在調試過程中一些錯誤沒有發現，通過這次課程設計，我對調試掌握得更加熟練了，意識到了程序語言的規范性以及我們在編程時要有嚴謹的態度，同時在寫程序時如有一定量的注釋，既增加了程序的可讀性，也可以使自己在讀程序時更容易。
我們學習並應用了sql語言，對資料庫的創建、修改、刪除方法有了一定的了解，通過導入表和刪除表、更改表學會了對於表的一些操作，為了建立一個關系資料庫信息管理系統，必須得經過系統調研、需求分析、概念設計、邏輯設計、物理設計、系統調試、維護以及系統評價的一般過程，為畢業設計打下基礎。
很多事情不是想像中的那麼簡單的，它涉及到的各種實體、屬性、數據流程、數據處理等等。很多時候感覺後面的設計根本無法繼續，感覺像是被前面做的各種圖限制了。在做關系模型轉換的時候碰到有些實體即可以認為是實體又可以作為屬性，為了避免冗餘，盡量按照屬性處理了。
物理結構設計基本沒有碰到問題，這一塊和安全性、完整性不覺就會在物理結構設計中添加一些安全設置：主鍵約束、check約束、default定義等。最後才做索引的部分，對一些比較經常使用搜索的列，外鍵上建立索引，這樣可以明顯加快檢索的速度，最後別忘記重要的安全性設置，限制用戶訪問許可權，新建用戶並和資料庫用戶做相應的映射。
不管做什麼，我們都要相信自己，不能畏懼，不能怕遇到困難，什麼都需要去嘗試，有些你開始認為很難的事在你嘗試之後你可能會發現原來她並沒有你以前覺得的那樣，自己也是可以的。如果沒有自信，沒有目標，沒有信心就不可能把事情做好，當其他人都在迷茫的時候，自己一定要堅信目標，大學畢業出去即面臨找工作，從學習這個專業，到以後從事這方面的工作都需要不斷地去學習去實踐，這次實踐可以給我們敲一個警鍾，我們面臨畢業，面臨擇業，需要這些實踐經驗，在困難面前要勇於嘗試，這是這次課程設計給我的最大感想！
以上基本是這次實習的體會了，設計進行的非常艱難，編碼非常不容易，才發現做一個項目最重要的不在於如何實現，而是實現之前的需求分析和模塊設計。創新很難，有些流行的系統其實現並不難，難的在於對市場的分析和准確定位。設計，是一個任重道遠的過程。
資料庫課程設計大賽塵囂漸漸遠去，懷著對這次大賽些許不舍，懷著對當初課程設計開始時候豪情萬丈決心留戀，懷著通過這次課程設計積累信心與鬥志，我開始寫這篇文章，為自己足跡留下哪怕是微不足道但是對自己彌足珍貴痕跡並期望與大家共勉。
首先，讓我記憶追溯到大二暑假，在老大指引下（老大勸我學ASP（ASP培訓）net），我接觸到microsoft公司net產品。那個時候我已經學過vc和asp，因為windows程序設計實驗課關系，接觸過VB（VB培訓），但是沒有專門去學他，因為習慣了c++裡面class，int，覺得vbsub，var看著就不是很順心。我是一個好奇心很強人，突然看到了一個號稱「。net是用於創建下一代應用程序理想而又現實開發工具」，而且主推c#語言，由於對c語言一貫好感，我幾乎是立刻對他產生了興趣。我就開始了對c#學習，任何語言都不是孤立存在，所以數據交互是很重要，暑假時候我把我們這學期課本資料庫系統概論看了一遍。我記得以前用c語言編程時候，數據是在內存中申請空間，譬如使用數組等等。很耗費內存空間。這個時候就是資料庫站出來時候啦，於是我又裝上了sql server2000，以前學asp時候用是access，那個時候只是照著人家做，理論是什麼也不是很清楚。
開發時候我想過用什麼架構，c/s模式？模式有很多，怎麼選擇？我就上網搜索現在最流行架構是什麼。結果搜到了mvc架構，就是你啦。我決定用這個架構，不會，沒關系，咱學。just do it！前期工作準備好後，那麼我就得把我暑假學net加以實踐。這個時候我更加深入了解了利用ado、net操縱資料庫知識。並且對資料庫裡面存儲過程有了比較深入了解。經過大概2個多星期奮斗，我完成了我資料庫課程設計——基於net數據集圖書館管理系統。並最後非常榮幸獲得了大賽一等獎以及以及新技術應用獎。
與其臨淵羨魚，不如退而結網。這次資料庫課程設計給我最大印象就是如果自己有了興趣，就動手去做，困難在你勇氣和毅力下是抬不了頭。從做這個資料庫開始無論遇到什麼困難，我都沒有一絲放棄念頭。出於對知識渴望，出於對新技術好奇，出於對一切未知求知。我完成了這次資料庫課程設計，不過這只是我學習路上驛站，未來十年net核心技術就是xml[至少微軟是這么宣傳]，我會繼續學習它，包括jave公司j2ee我也很想試試，語言本來就是相通，just do it！語言並不重要畢竟它僅僅是工具，用好一個工具並不是一件值得為外人道事情，主要是了解學習思想。古語說好：學無止境啊。
實際上從學習經歷來看，我們接觸知識體系都是屬於比較老或比較傳統，與現在發展迅速IT行業相比很多情況已不再適用，尤其是當開源模式逐漸走近開發者後更是如此。雖然是一個資料庫課程設計，由於本人在選擇項目時候是本著對自己有實際應用價值角度考慮，所以其中也涉及到一些資料庫以外設計。總而言之，這次資料庫設計心得體會不能用語言完全表達。
⑹ Access資料庫課程設計的感想！
網上找了一個,這玩意最好還是自己寫一下
Access比較簡單,看兩眼就行了
接觸Access是我自修的，學資料庫到有成大概經歷了3年，
從來也沒想到今天的我會幫公司製作資料庫，也作了很多系統並且都實用上去了。例如人事薪資升遷考核年終計算圖文管理資金管理編碼原則管理工作管理樣品櫃管理客戶寄貨標簽列印。我發現很多東西如果不用資料庫來做根本就是很費時，要不然就是無法形成制度傳承。資料庫真是個好東西，學會資料庫，以後自己當老闆之後就可以很方便的管理公司。
一開始也沒有鎖定要學資料庫，那時候可能連資料庫是什 東西都沒想過，只是對一些文書軟體有興趣，從word excel 開始，很容易就上手。開始接觸acces是因為無聊的時候玩一下，玩了老半天也搞不懂那是什 東西，不像word所見即所得，而且也沒有實用的需求。
後來買了一本書來看才知道資料庫的概念與用途，word是所見即所得，那access就是所見非所得，資料的輸出可以變化出很多格式而且不必重復keyin。
如果要製作個人通訊錄與信封標簽可能word就可以了，但是如果范圍是1000人的企業甚至更多人，或者醫院病人資料，用word打而且要輸出兩種格式就非常的費時了。
固定格式的例行性工作，都可以用資料庫來做，比如每天例行的訂單，每月的帳，每個客戶資料，只要是例行性的工作，利用表單輸入，後續的管理如分類、歸納、統計、查詢、篩選只要按一個鍵或輸入條件就可以得到，大幅降低管理成本。如果去年度好幾千張訂單，老闆要你找出銷貨量前10名與後10名的客戶是誰並且看金額多少，如果沒有資料庫，你不就傻眼，花了一個禮拜也整理不出來，利用資料庫的功能可能幾分鍾就搞定了。
表單是一個輸入的介面，但是當你建立這個介面之後，他代表的意義是，一個固定的方法，一個制度，不再雜亂無章，不再見招拆招。讓事情變的簡單。換人做一樣能傳承。
我覺得學資料庫最重要的就是他的概念。沒有弄清楚它到底是做什 用的，根本就提不起勁去學，逼著學也像在大漠中行走搞不清楚方向。
搞清楚概念與用途後，還有一個條件，那就是你的生活或工作要有需要用到的地方，比如說做業務的客戶越來越多，希望能夠好好的管理，每個月算帳用手算的要死還會算錯，希望改進，每天都要寄幾百件貨，但是地址卻是用手寫，花了很多時間，希望能改進。你需要的是一個需要資料庫來解決問題的環境，這會讓你很想去學，就好像你很渴，你才會去找水喝。
學習資料庫也沒什 訣竅啦，用心就對了，有心的人什 東西學不會呢，書籍、網路、討論區，都是學習的途徑，簡單一句話，做就對了，不懂就問。如果說要學到有成，一般大概需要花個兩年吧，實做的東西大概要20件以上，邊做邊學遇到問題就問，有問題就要解決，總有一天就通了
⑺ 多媒體技術課程設計小結怎麼寫
資料庫技術課程設計小結
1 JSP亂碼問題(詳見上一篇博客)
不過後來又出新的亂碼問題，就是從資料庫裡面拿出的信息放到JSP頁面可以正常顯示，但是JSP頁面本身的 漢字顯示是為亂碼。最後隊友把頁面編碼改為UTF-8就解決了但是原先在我電腦上eclipse沒問題去到他那
netbeans下就成了亂碼，真怪
2 servlet和JSP的參數傳遞
(1)JSP和JSP之間的參數傳遞
String str=request.getParameter("name");
將前一頁面的name屬性的值傳給當前頁面的str變數，但有效期 只是當前頁面，若想在會話中有效則用
String str=(String)session.getAttribute("name");
別忘了類型轉換，不過要在當前頁面之前的頁面加上
session.setAttribute("name",value)才能使用，其中value是name的值。 (2)servlet和JSP的參數傳遞
(2) servlet和JSP之間的參數傳遞
1)在servlet中加入
request.getSession().setAttribute("name",value);
然後就可以在接下來跳轉到的JSP頁面中(一般是用 response.sendRedirect("URL")來跳轉的)
用String str=(String)session.getAttribute("name");來獲取參數值了
2)或在servlet中用
String str=request.getParameter("name");來獲取前一JSP頁面參數值。
3 在鏈接URL中的傳值問題
在普通的URL後面加上 ?name=value，即URL?name=value 就可以把value賦給name然後傳到URL的頁
面中，想傳遞多個參數可以用&連接,如 URL?name1=value1&name2=value2
4 JDBC連接資料庫
(1)連接SQL Server 2005
首先配置好SQL Server 2005，默認埠號一般為1433， 然後
Class.forName("com.microsoft.sqlserver.jdbc.SQLServerDriver");
Connection conn=DriverManager.getConnection("jdbc:sqlserver://localhost:1433;DatabaseName=hospital","admin","admin");
hospital為想連接的資料庫，第一個admin為用戶名(必須已經授權給這么一個用戶可以進行訪問)，第二個admin為密碼。
(2)連接MySQL
Class.forName("com.mysql.jdbc.Driver");
Connection conn=DriverManager.getConnection("jdbc:mysql://localhost/hospital","root","123");
hospital為想連接的資料庫，root為用戶名，123為密碼。
5 獲取系統中格式化(yyyy-MM-dd)後的今天，昨天，明天，後天的日期
見示例
(1)今天日期
先import java.util.Date;
import java.text.SimpleDateFormat;
然後
Date todayDate = new Date();
SimpleDateFormat date=new SimpleDateFormat("yyyy-MM-dd");
String today=date.format(todayDate);
字元串today就是格式化後的今天日期。
(2) 昨天日期
先import java.util.Date;
import java.text.SimpleDateFormat;
然後
Date pretoday = new Date(System.currentTimeMillis()-1*24*3600*1000);
SimpleDateFormat date = new SimpleDateFormat("yyyy-MM-dd");
String preday= date.format(pretoday);
字元串preday就是格式化後的昨天日期。
(3) 明天日期
先import java.util.Date;
import java.text.SimpleDateFormat;
然後
Date tomorrowDate = new Date(System.currentTimeMillis()+1*24*3600*1000);
SimpleDateFormat date = new SimpleDateFormat("yyyy-MM-dd");
String tomorrow= date.format(tomorrowDate);
字元串today就是格式化後的明天日期。
(4) 後天日期
先import java.util.Date;
import java.text.SimpleDateFormat;
然後
Date afterTomorrowDate = new java.util.Date(System.currentTimeMillis()+2*24*3600*1000);
SimpleDateFormat date = new SimpleDateFormat("yyyy-MM-dd");
String afterTomorrow= date.format(afterTomorrowDate);
字元串afterTomorrow就是格式化後的後天日期。
6 編碼風格及安全問題
肯定是要清晰易懂，代碼並不是只給你自己一個人看的
盡量用
try{
執行SQL語句
}catch(SQLException e){
事務回滾
response.sendRedirect("錯誤提示頁面的URL")；
}
來捕獲執行SQL語句發生的異常並將事務回滾且跳轉到錯誤提示頁面
7 開發初期的平台選擇
團隊開始必須統一開發平台，然後統一部署，不能出現平台不一樣然後最後集成測試時重新修改涉及平台部署 的代碼，並且剛開始時用戶名和密碼都應該設為一樣，免得測 試時又要改，當自己機子上的平台部署出問題 時請跟組員一起解決，別一聲不吭的自己選擇別的平台(如資料庫)，最後測試時又得重新改代碼，特別是改代 碼的事由測試人 員來做的時候你就知道別人有多反感你了
8 開發期間團隊之間的溝通
不懂的問題就要問，最好問團隊成員和同學，不然就上網搜，可別一個人在那瞎想，這可不是練個人技術的 時候，想練個人技術那麼請練好了再來和我們組隊。這是一個團隊 的事情，可不是你一個人的事情
9 測試工作
別小看測試，首先應該認識到每個人的代碼多多少少都會有bug，測試期間就是找出這些bug並且進行修改， 測試是很煩人的，所以我們的代碼要盡量符合標准風格，讓團隊的測試人員容易看懂，並且最後測試會很占 時間，所以團隊內的人員不要把自己的工往後拖
10 完成項目後的工作
就是要你像我一樣作總結，免得以後出現同樣的問題，即使出現同樣的問題也要能夠快速找到解決辦法