多对多数据库关系模式

A. access数据库中表之间的关系有什么和什么多对多关系

一对多或多对一、一对一。access数据库中表之间笑斗兆的关系有三种，其中包括一对销尘多或多对一、一对一，多对多关系碰租。

B. 数据库怎么设计多对多的数据表

1.数据库中的多对多关联关系一般需采用中间表的方式处理，将多对多转化为两个一对多。
2.通过表的关系，来帮助我们怎样建表，建几张表。
一对一
一张表的一条记录一定只能与另外一张表的一条记录进行对应，反之亦然。

学生表：姓名，性别，年龄，身高，体重，籍贯，家庭住址，紧急联系人
其中姓名、性别、年龄、身高，体重属于常用数据，但是籍贯、住址和联系人为不常用数据
如果每次查询都是查询所有数据，不常用的数据就会影响效率，实际又不用
常用信息表：ID(P)，姓名，性别，年龄，身高，体重
不常用信息表：ID(P)，籍贯，家庭住址，紧急联系人

解决方案：将常用的和不常用的信息分享存储，分成两张表
不常用信息表和常用信息表，保证不常用信息表与常用信息表能够对应上：找一个具有唯一性的
字段来共同连接两张表。
一个常用表中的一条记录永远只能在一张不常用表中匹配一条记录，反之亦然。
一对多
一张表中有一条记录可以对应另外一张表中的多条记录；但是反过来，另外一张表的一条记录
只能对应第一张表的一条记录，这种关系就是一对多或多对一
母亲与孩子的关系：母亲，孩子两个实体
母亲表：ID(P),名字，年龄，性别
孩子表：ID(P),名字，年龄，性别
以上关系：一个妈妈可以在孩子表中找到多条记录（也可能是一条），但是一个孩子只能找到一个妈妈
是一种典型的一对多的关系。
但是以上设计：解决了实体的设计表问题，但是没有解决关系问题，孩子找不到母亲，母亲也找不到孩子

解决方案：在某一张表中增加一个字段，能够找到另外一张表中的记录:在孩子表中增加一个字段
指向母亲表，因为孩子表的记录只能匹配到一条母亲表的记录。
母亲表：ID(P),名字，年龄，性别
孩子表：ID(P),名字，年龄，性别，母亲表ID（母亲表主键）
多对多
一对表中（A）的一条记录能够对应另外一张表（B）中的多条记录；同时B表中的一条记录
也能对应A表中的多条记录

老师和学生
老师表 T_ID(P),姓名，性别
学生表 S_ID(P),姓名，性别
以上设计方案：实现了实体的设计，但是没有维护实体的关系
一个老师教过多个学生，一个学生也被多个老师教过

解决方案：增加一张中间关系表
老师与学生的关系表：ID(P),T_ID,S_ID
老师表与中间表形成一对多的关系，而中间表是多表；维护了能够唯一找到一表的关系；
同样的学生表与中间表也是一个一对多的关系;
学生找老师：找出学生ID--->中间表寻找匹配记录（多条）--->老师表匹配（一条）
老师找学生：找出老师ID--->中间表寻找匹配记录（多条）--->学生表匹配（一条）

C. 数据库表 多对多的关系怎么建啊

A表，a_id,a_name,a_tel三个字段。
B表,b_id,b_address,b_sol三个字段。
关联表，ref_id,a_id,b_id,存储着AB两表的id,
比如：A有
a0001,zhang3,139555533
a0002,li4,1397788888
a0003,wang5,13655566
B有
b0001,shanghai,234
b0002,shenyang,332
b0003,chongqing,123
如果想要AB表多对内多的话，容只需要将关联表进行增加即可，而AB两表基本数据不变，
比如：
关联表ref_table：
r0001,a0001,b0002
r0002,a0001,b0001
r0003,a0001,b0003
r0004,a0002,b0003
通过联合查询，就可以得到多对多的数据了，而且不破坏基本数据表。

D. 数据库表与表之间多对多关系怎么处理

拆分关抄系。增加一个表。使之符合范式。
比如做学生选课系统。多个学生选多门课。这是多对多关系。
这样可以写成三个表。
分别为。学生表（学号，姓名）
课程表（课程号，课程名）
选课表（学号，课程号）
通过选课表，将学生和课程联系起来了。

E. 一对一关系，一对多关系，多对多关系，分别举两个例子

一对一关系举例：
1、每个中国本土居民和他们唯一的身份证编号
2、每个班级中唯一的班长，每个班长也只服务于唯一的班级
一对多关系举例：
1、一个年级段有多个平行班级，多个平行班都隶属于一个年级段
2、一个班级有若干个学生，若干个学生隶属于一个班级
多对多关系举例：
1、一个班级有若干个老师，一个老师也可以带若干个班级
2、一门课程同时有若干个学生选修，一个学生可以同时选修多门课程
拓展资料：
以上一对一、一对多、多对多关系隶属于映射

在数学里，映射是个术语，指两个元素的集之间元素相互"对应"的关系，为名词。
"映射"或者"投影"，需要预先定义投影法则部分的函数后进行运算。因此"映射"计算可以实现跨维度对应。相应的微积分属于纯数字计算无法实现跨维度对应，运用微分模拟可以实现本维度内的复杂模拟。 映射可以对非相关的多个集合进行对应的近似运算，而微积分只能在一个连续相关的大集合内进行精确运算。
定义如下;
设A、B是两个非空集合，如果存在一个法则f，使得对A中的每个元素a，按法则f，在B中有唯一确定的元素b与之对应，则称f为从A到B的映射，记作f:A→B。
其中，b称为元素a在映射f下的象，记作:b=f(a); a称为b关于映射f的原象。集合A中所有元素的象的集合称为映射f的值域，记作f(A)。
注意:(1)对于A中不同的元素，在B中不一定有不同的象;(2)B中每个元素都有原象(即满射)，且集合A中不同的元素在集合B中都有不同的象(即单射)，则称映射f建立了集合A和集合B之间的一个一一对应关系，也称f是A到B上的一一映射。

F. 如何在数据库中表示多对多的关系

多对多：新建一个关系表，将两张表关系起来。关系表中是两张表版的主键。

如：有多个学生，权每个学生可以选修多门课程，每个课程可以被多个学生选修。

注意：多对多中，不能说在一个表中加个字段，cid是另一张表的主键，不能写两个数据。

(6)多对多数据库关系模式扩展阅读

一个好的表结构设计，可以减少一些不必要的表或字段等。数据表之间的关联关系分为三种：一对一、一对多、多对多。

1、一对一，是将数据表“垂直切分”，就是A表的一条记录对应B表的一条记录。

优点：

（1）便于管理、可提高一定的查询速度。

（2）减轻CPU的IO读写，提高存取效率。

（3）符合数据库设计的三大范式。

（4）符合关系性数据库的特性。

缺点：增加一定的复杂程度，程序中的读写难度加大。

2、一对多，就是A表的一条记录，对应B表的多条记录，且A的主键作为B表的外键。

G. 数据库多对多关系.入门举例

给你举个例子

用户表：
ID Name
1 ABC
2 BCE
3 DEP
用户权限表
ID HERF
1 a.asp
2 b.asp
3 c.asp

映射表
用户ID 权限ID 映射表ID
1 1 1
1 2 2
1 3 3
2 2 4
2 3 5
3 1 6
这样用inner join把用户的ID = 映射表的用户ID , 权限表的ID = 映射表的权限ID,查询后你就有这样的结果:
用户Name 权限 用户ID 权限ID 映射表ID
ABC a.asp 1 1 1
ABC b.asp 1 2 2
ABC c.asp 1 3 3
BCE b.asp 2 2 4
BCE c.asp 2 3 5
DEP a.asp 3 1 6

这样用户就和权限形成了多对多的关系!
同理你还可以加上用户组表

用户组表
ID Name
1 组1
2 组2

用户组映射表
用户ID 组ID 组映射表ID
1 1 1
2 1 2
3 1 3
2 2 4
3 2 5

这样用户隶属组就是
用户Name 组Name 用户ID 组ID 组映射表ID
ABC 组1 1 1 1
BCE 组1 2 1 2
DEP 组1 3 1 3
BCE 组2 2 2 4
DEP 组2 3 2 5

最后，隶属组也可以和权限有映射

用户组权限映射表
组ID 权限ID 组权限映射表ID
1 1 1
2 3 2

这样，最终这三个用户会具有访问那些页面的权限呢？自己动动脑筋吧。。。如果还不理解可以给我发消息。。。

H. 数据库中怎样将多对多的关系转为一对多的关系

哦多对多模式也是比较常见的一种数据库设计模式，它所描述的两个对象不分主次、地位对等、互为一对多的关系。对于A表来说，一条记录对应着B表的多条陪搭记录，反过来对于B表来说，一条记录也对应着A表的多条记录，这种情况就是“多对多模式”。“多对祥液多模式”需要在A表和B表之间有一个关联表，这个关联表也是“多对多模式”的核心所在。根据关联表是否有独立的业务处理需求，可将谨乱物其划分为两种细分情况。

I. 关系模型不能表示实体之间多对多的关系

关系模型不能表示实体之间多对多的关系是错的。

关系实际上就是关系模式在某一时刻的状态或内容。敬备其最基本的组成要素是实体，关系和属性 。也就是说，关系模式是型，关系是它的值。关系模式是静态的、稳定的，而关系是动态的、随时间不断变化的，因为关系操作在不断地更贺让新着数据库中的数据。但在实际当中，常常把关系模式和关系统称为关系，读者可以从上下文中加以区别。

概念简单，操作方便，关系模型最大的优点就是简单，用户容易理解和掌握，一个关系就是一张二维表格，用户只需用简单的查询语言就能对数据库进行操作。

J. 数据库表与表之间多对多关系怎么处理

拆分关系。增物凯乱加一个表。使之孙巧符合范式。x0dx0a比如做学生选课系统罩档。多个学生选多门课。这是多对多关系。x0dx0a这样可以写成三个表。x0dx0a分别为。学生表（学号，姓名）x0dx0a课程表（课程号，课程名）x0dx0a选课表（学号，课程号）x0dx0a通过选课表，将学生和课程联系起来了。